【熱門】敘事的作文集合7篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
‘耶’咦？這是誰的喊聲呀？哦原來這是‘調皮大王’鍾嘉冠的喊聲。今天是我們去秋遊的日子。 我們都十分高興。我們剛回到學校就喋喋不休，都談論自已帶了什麼可口的東西吃，猜目的地有什麼東西玩......噢，對了，忘了介紹，今天我們去的目的地是，‘番禺美森歡樂營’‘嘟嘟嘟’汽車開動了，我們更加興奮了。恨不得自已馬上插上一對翅膀飛到目的地。但等待是慢長的，何不談一下自己及別的事情呢？於是我就和旁邊幾位同學談天論地，從國家大事到雞毛蒜皮的小事，無所不談。不知不覺，已經到達了目的地。
那麼真美啊，樹綠紅花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正當我陶醉在這美景之中時。忽然大家都散開了，我一打聽，才知道是自由活動了。我慌然大悟，於是我們組便一起去玩遊戲了。
我們都迫不急待地玩了，“雙人飛天”，“林中飛鼠”，“森林探險”，“渾水摸魚”，水上樂園......等等。我們都玩得不亦樂忽。可讓我覺得最有意義的.是“八卦圖”這個遊戲，所謂的“八卦圖”實際是迷宮。
我和容敏儀一起走進“八卦圖”的其中一個入口，我們一起跑在這迷宮裡，我們倆跑來跑去，可是這迷宮把我們得團團轉。這時我們忽然看見有一個天台，我們便隨著窄窄的樓梯小心翼翼地爬上去，爬上去後，發現這個迷宮的一切都盡收眼底，一目瞭然。我們靈機一動，想到：既然這裡可以觀察迷宮地形，我不何不把我們現在所在的地方和應該走出去的路線畫出來不就行了。於是我們趕快動手動筆，不一會兒，一張路線圖就誕生了我們根據圖中畫出來的路線，左拐右轉，不一會兒，我們滿頭大汗地跑出來了，我們都十分高興，因為我們憑自已的能力走出了迷宮。我們興高采烈地又去玩別的遊戲了。
美好的時光總是短暫的，轉眼間就要回學校了。我們懷著脊戀的心情與導遊一一告別，依依不捨地坐上車走了。
敘事的作文 篇2
記得小時候我與兄妹幾個到田野去抓螢火蟲。那時候還小，周圍還有大片的田野，到了晚上，田裡就奏響了大自然奇妙的樂曲，有青蛙的，有蟋蟀的，還有很多不知道名字的小蟲的叫聲，可熱鬧了，除了這些還有點點的熒光閃閃發亮。我們見了是又驚奇又害怕，因為聽說人死以後就有鬼火出現，而那片地方以前是墳場，所以心裡更害怕。特別是看到點點熒光，以為那就是“鬼火”。但那些熒光，又點點漫天飛舞，時而聚時而散，很是奇妙。終於遏制不了心中的好奇，兄妹幾個決定打著手電筒去看看究竟。可是手電筒所到之處，那些熒光就不見了，奇怪，怎麼會是這樣呢？幾個人瞎忙和了一晚，什麼也找不到。
夜深了，看我們還沒有回家去，叔叔怕出什麼事情，就到田裡來找我們。看著我們幾個在田裡瞎轉和著找天空飛舞的“鬼火”，叔叔笑了起來，跟我們說那是螢火蟲，是一種蟲子，尾巴會發出閃閃亮光。要抓到它們得準備一個有很小網格的`網兜才能套住它們，也可以在地裡的那些葉子上找到，不過手電筒要關了的，那樣才看得清楚。但今天不行了，太晚了，明天晚上我跟你們來抓吧。
就那以後，我們每天晚上都抓了很多的螢火蟲，並把它們套在一個透明塑料袋子裡，或是把它們裝在玻璃瓶裡面，讓它們發出點點的熒光。正是這些熒光，照亮了我們的童年！
敘事的作文 篇3
春天悄悄地來了，小鳥從窩裡探出腦袋說：“再見了，冬天”。燕子從南方飛回北方了。
校園裡柳樹綠了，玫紅的茶花開了，腳下的小草，也長大了一些，小朋友們都穿上了春裝。
小魚在水裡快活的游來游去，吐著泡泡，捧起一朵朵很美很美的水花。
我愛春天，春天是美好的'，春天是生機勃勃的。
敘事的作文 篇4
隨著科技的發展，蠟燭逐漸被電燈取代，很少出現在日常生活中，但它卻留給我的一串串回憶，讓我無法忘懷。
一天晚上，家裡突然停電，我在黑暗中摸索出了一根蠟燭，將它點亮，在這片微弱的燭光中，我的腦海中浮現出了一個懷念的人。
我國小的語文老師姓黃，他已經五十多歲了，還在努力地工作，他的師資很老，所以工資高，但他比任何一個老師都過得清貧，聽別人說，他把工資都捐給了慈善機構，只留下一小部分維持生計，所以我們都很尊敬他。有一次，我放學走的有點晚，天已經黑了，當我路過辦公室時，看到從裡面發出了一陣微弱的光，我走了進去，黃老師正點著蠟燭細心地批改作業，我走過去說：“老師，怎麼不開燈啊？”他回答道：“就我一個人，不用開燈了，省點電。”這個簡短的回答讓我有很深的'感觸，在這個高科技的時代，這一點電早已沒人在乎，可一個老教師卻會點起蠟燭，來節省這一絲電量。從那以後，在不必要的時候我會關掉電燈，點起一根蠟燭，不光是為了省電，而是為了看見這位老師。
我眼前的蠟燭還在燃燒著，這時，在燭光中，我又看到了我十歲生日的場景，那次住在外地的爺爺生病了，爸爸媽媽去看望他，要兩天才能回來，可剛好這天正是我的生日，爸爸媽媽打了一個電話給我，讓我自己買一個蛋糕過生日，我很委屈，但想到生病的爺爺，我還是答應了，晚上，我一個人點起十根蠟燭，插到蛋糕裡，很失望爸爸媽媽沒陪我過生日，一種寂寞油然而生，就在我準備吹滅蠟燭時，爸爸媽媽突然回來了，我非常驚訝，他們說不忍心看我一個人過生日，便連夜回來陪我，我坐在燭光前，看著爸爸媽媽，心裡非常感動。我永遠懷念那個夜晚，那片燭光。
蠟燭是無私的，它不用油，不用電，默默地點亮世界，點亮人們的心，每支蠟燭都追求著自己的奉獻，用光證明自己的生存，很快，它走向了生命的盡頭，燃燒生命，卻給我留下了懷念。不久，來電了，我依依不捨地收起殘餘的蠟，收起這些回憶。
在燭光中，我想起了尊敬的老師，在燭光中，我想起了愛我的爸爸媽媽，在燭光中，我想起了很多令我難忘的事……
謝謝你，燭光，你用那微弱的光芒，儲存了我無窮的懷念，也照見了我自己。
敘事的作文 篇5
我是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。
每天，爸爸媽媽一進家門，我就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，我主動給他們夾菜；爸爸愛喝茶，每次我給他沏茶時都要放上幾個冰糖，看到爸爸美滋滋的品著我泡的茶，我的心裡別提有多高興了。我還經常幫著做些力所能及的家務活，如：掃地、擦桌子、洗碗、墩地等。爸爸媽媽都直誇我是個孝順、勤快的好孩子。
記得三年級放寒假時，外婆來我們家，因為外婆有高血壓、關節炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務。每天，我還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯、一起扭秧歌。外婆在我們家住得特別開心。逢人便誇我懂事、孝順，還特別勤快呢。
爸爸媽媽每天工作那麼辛苦，我已經長大了，就更應該要做一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！
習作首尾呼應，突出了我是一個孝順的孩子，緊扣題目。習作選取了兩個具有代表性的事例——幫父母幹家務、陪外婆健身，突出“我”的.孝順，而且是通過父母和外婆的話來間接說我孝順，更有說服力。
敘事的作文 篇6
今天是端午節，一大早爸爸就把我從甜蜜的睡夢中喚醒：“欣昱，快起床，和爸爸一起去南山採艾葉。”我聞聲起來揉揉惺忪的眼睛，急急忙忙穿好了衣服，就和爸爸一起走出了家門。我們沿著羊腸小路向南山進發。離的很遠，就望見了山腳下已經有很多人在採艾葉了。我們加快了腳步，很快就融入了採艾葉的人群之中。我一邊採艾葉一邊問爸爸：“為什麼端午節要採艾葉呢?”爸爸說：“端午節前後是各種疾病復發的時期，在我國古代，因為缺醫少藥，人們一旦患了病，只能在病痛中死去。後來人們發現，艾葉不僅能驅除蚊蟲，而且能治病，所以，人們就在大地返青的端午節之際上山採艾葉。”我接著又問：“採回來艾葉怎麼辦呢?”爸爸說：“回家後，把艾葉放在窗臺上，或者插在屋簷下，通過艾葉散發出來味道就可以驅除蚊蟲。”
早上清新的空氣使我們精神煥發，我們邁著輕盈的`步伐走在回家的路上。
開啟房門，我就聞到了粽子的濃濃的香味。顧不了那麼多，立刻衝進了衛生間，洗了把臉，就迫不及待地坐在了餐桌邊，津津有味地吃起了粽子。這時爸爸走過來問我：“欣昱，你知道人們為什麼在端午節吃粽子嗎?”我嘴裡邊嚼著粽子邊喃喃地回答道：“不知道!”爸爸說：“在春秋戰國時期，我國有一位偉大的愛國詩人屈原，因為自己無法挽救國家被敵人侵犯的命運，就在陰曆五月五日這一天憤然投入汩羅江，結束了他悲壯的一生。人們非常敬重和愛戴屈原，生怕他的屍體被魚兒吃掉，就把粽子扔到江裡餵魚。從此以後，人們每逢五月初五都會以包粽子、吃粽子等方式來紀念屈原。”聽了爸爸的講述，我更覺得香甜可口的粽子裡散發出不一樣的味道。因為它使我明白了好多道理：人必須要有正義感，熱愛自己的國家。在國家遭遇困難與危險的時候，我們要勇敢面對，並且積極獻計獻策。
難忘的端午節，它不僅使我增長了醫療知識、歷史知識，而且讓我真正感受到了作為國家小主人的自豪感、幸福感和責任感。我一定要學習屈原偉大的愛國主義精神。現在努力學習，長大後立志報效國家!
敘事的作文 篇7
“叮鈴鈴——”放學鈴響起來。
同學們坐在教室裡望著窗外漆黑的天空，瘋狂搖晃的樹木，聽著被狂風搖晃窗戶發出的巨響，心裡都想：哎！這回又要被淋得像“落湯雞”一樣了。於是每一個人都悲慘地叫了起來：“噢！我沒帶傘啊！”“回家又要把書包烘乾啦！”“怎麼辦？我家離學校好遠哎！我爸媽有沒有那麼早下班，難道真的要做學校最後一個走的人嗎？”
童童望著窗外，不由地皺著眉頭，想著，自己該怎麼回家呢？既沒有帶傘，又不捨得讓書包溼掉，該怎麼辦呢？
收拾好書包後，大家都來到了走廊準備離校。突然，韜韜打開了傘，拉著童童的`手走進了這一場可怕的大雨中。童童輕輕地將手從韜韜的手中抽離，韜韜尷尬的乾笑了幾聲：“額，快點走吧！”於是兩個人就在這雨中奔跑起來。
“哎呀！好疼！”童童突然彎下腰捂著腳腕。原來剛剛跑得太急太快，不小心踩進水坑裡扭到腳了。“沒事吧！童童！要緊嗎？還能走路嗎？”韜韜大喊，“我扶扶你吧！”就這樣，童童勾著韜韜的肩膀一顛一顛的回到了家裡。
第二天早上，童童和韜韜一走進教室，所有的同學都用微妙的眼神看著他們倆，對他們兩個人指指點點。“八卦王”橙橙首先發問：“你們兩個是不是有什麼瞞著我們？”
童童眼睛盯著書，頭也不抬地回答：“什麼？我都不知道你在說什麼。”
“你和童童是不是早戀！快說！”橙橙突然把訊問的物件轉移到了韜韜的身上。
“你們胡說什麼！沒有這回事，我們才多大啊！早戀？你全家都早戀！愛情小說看多了吧？橙橙，清醒點。”韜韜反駁。
“得了吧，你們就裝，昨晚我們有人看見你們一起打傘回家，後來還摟著肩膀回了童童的家。最後是你送童童進了家門口才走的，你們說是嗎，童童，韜韜？”橙橙問。
“我們昨晚雨有多大你知道的吧，童童沒有帶傘，回到家肯定都會被淋溼的，剛好我家離他家又不遠。既然我和童童同路，就一起回家啦！半路上，童童扭傷了腳，所以我才要扶著她啊！”韜韜回答。
全班頓時鴉雀無聲，哦，原來事情是這樣的。上了高年級，同學們都懵懵懂懂的去了解什麼叫愛情，但是每個人都不知道什麼是愛情。只是去胡亂猜測哪個人喜歡哪個人。
一切都解釋清楚了，再也沒有那些流言蜚語啦！多好啊！傘外雖然是一片灰濛濛的天空，但傘裡面卻是雨過天晴的彩虹，不用去顧慮什麼。男生女生之間是能夠有純潔的友情啊！難道不是嗎？
