走近優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的走近優秀作文，希望能夠幫助到大家。

走近優秀作文1

午後的陽光透過窗簾闖進房間，我細細欣賞著詩歌中那溫柔的山水之氣，感受詩歌中那濃濃的思念之情，體味詩歌中那偉大的人生之挫，整個人沉迷在詩的國度裡無法自拔。我是如此慶幸遇到了你《唐詩三百首》。

四五歲時，爸爸在上班，我上幼兒園。每天回家沒什麼作業，要麼看看電視，要麼睡睡覺，有時還會各種淘氣，一天到晚無所事事，遊手好閒。爸爸不希望我輸在起跑線上，就給我買了一本拼音彩圖版的《唐詩三百首》，並且每天要求我背誦。爸爸可能當時希望自己的.女兒將來能成為才女，出口就是滿篇詩書吧。可我卻偏不如他願，書上滿滿的生字，似瞌睡蟲一般進入我的眼裡，一首詩還沒看完就睡著了。

轉眼間，我上一年級。一天老師教我們一首古詩：“一去二三裡，煙村四五家”我那時被老師抑揚頓挫的聲調吸引了，似乎看到一個人煙稀少的山村，山青水秀，在村子裡有六七座高大的涼亭，供路人休息，亭臺邊還有幾棵高大的桃樹，房屋頂上燒飯的輕煙隨著風左右晃動，那是我第一次體會到了詩詞的優美。一放學就趕緊從落滿灰的櫃子裡找出那本《唐詩三百首》開心地朗讀了起來。《詠鵝》《望廬山瀑布》《絕句》一首接一首，直到媽媽喊我吃飯才戀戀不捨地放開。晚上躺在床上，竟然能回憶出七七八八，詩歌的韻律在我耳邊不停地迴盪。

後來上四五年級時，語文老師給我們講《示兒》，老師的聲音是多麼有力，多麼悲慨。陸游一生致力於抗金斗爭，一直希望能收復中原。雖然多次遭遇挫折，卻至死仍然未改變初衷。我聽出詩人的愛國激情是何等的執著、深沉、熱烈、真摯，有一種情愫在我心裡油然而生。老師講完後請學生朗讀，我當即舉起了手，我將體會到的情感傾注到了這首詩中，得到了老師與同學熱烈的掌聲。但沒有一個人知道，我當時已經熱淚盈眶。回到家中，再次翻開《唐詩三百首》，細細品味著詩歌中的愛恨離愁。

當我考試不利時，那句"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"，鼓勵我突破"行路難"的困境；當我與朋友道別時，"海記憶體知己，天涯若比鄰"，就成為心中的慰藉，詩，融入了我的生活。《唐詩三百首》成了我不離不棄的知己，是我的精神支柱，我越走近你，就越喜歡你。

走近優秀作文2

走進了，才能輕嗅玫瑰的芳香；走進了，才能輕觸草尖的露珠；走進了，才能用細心的眼觀察並發現這個世界不一樣的美。

當嫩草破土，柳枝抽芽。當冰雪消融，萬花齊放。當燕子銜著歌兒來南方安家，當風雨挾卷著春雷轟轟來臨。

這是自然的歌兒，這是自然的畫卷。

自然把一切的美好捧在手心，送給我們，我們卻身處高樓大廈的城市之中，穿梭於車水馬龍的人群裡。

看不見“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春日裡，婀娜的柳枝婆娑起舞搖曳多姿。只能望著陰雲密佈的天空中砸下的豆大春雨徒留悲嘆。

可這不是城市不美，自然不美。

自然界是那麼大，只要你願意去親近自然的芬芳，願意去傾聽花兒草葉的淺唱低吟，你就會發現屬於自然的美。

她不是一成不變，她不是單調無趣，她不是那種狹隘的美。她是多變，多姿多彩的。她是副流動著的畫，不時不刻不在變換著內容。

清晨，我走到江邊，滾滾長江翻浪而起，凝成一股有力的洪濤狠狠拍打在河岸。隨手拾起一片被雨打落得溼葉，竟覺得也是自然界中生命的絕美。

深夜，我抬頭望天，自然界的夜，看似美妙恬靜，卻又似有無數沉澱的漆黑吞噬著原本湛藍的天。夜晚的星空閃爍著璀璨，如一批黑夜色的上好綢緞，鑲嵌上最華美的珠寶。耀眼奪目。

自然，是要用眼才能發現的。而眼則是走進自然的.門窗。

我想，自然是需要用心的。在淅淅瀝瀝的雨天，在破敗的廢土上，在江河濤浪中，這無一不是自然的手筆。

她用她熟悉的方式去為我們的世界填上色彩，用她的身體為我們繪出美感。

可是，又有多少人能真正的走進自然中去呢？我不知道。

但我卻知道。

只有走近了，才能知曉玫瑰的花香；只有走進了，才能觸碰到露珠的清涼；只有走進了，才能發現屬於大自然鬼斧神工的美。

走近優秀作文3

在這美好的高三年級中，讓我們奮鬥吧！——題記

在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。

那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三年級一定會更好”是多麼夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦遊戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。

在高三年級那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過後，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來說，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三年級之後，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的`發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終大學聯考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，於是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背後有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍於他們的刻苦。

前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什麼好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。

青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮鬥的篇章獻給高三年級，所以我的高三年級，即使艱辛，依然美好。

走近優秀作文4

今天，對於我們小主人報的新學員來說是一個特殊的日子——去張家窪消防隊參觀學習。一大早，我匆匆地吃了幾口飯，就催著爸爸媽媽帶我到事先約好的目的地去集合。來到目的地，已經有好多的新老小記者同學都來了。那氣氛，熱鬧極了!有大人，有孩子。大人們一個勁的叮囑孩子，孩子們則抱著本子和筆翹首期待這次採訪活動，老師們則忙著看點名冊——我的心興奮起來。雖然，我表面上漫不經心，其實我心裡緊張的很，像揣了一隻小兔子似的……

老師們給我們分好組，我們排著整齊的隊伍向消防隊的大門走去。一進大門，我們就發現有一輛很高很大的`消防車，同學們都紛紛議論著這輛有著“巨人手臂”的消防車。接著，我們有來到消防隊的辦公樓，辦公樓上整潔又幹淨，一點兒灰塵都沒有，亮的都能照出人影來。我們接著參觀了消防隊員們自己佈置的四個展館。裡面有好多的消防裝置，還有很多的消防小知識。我差不多都能背下來呢!在這裡，我們還發現了一個小祕密——一個很黑很窄的祕密通道 。

消防叔叔們還給我們演示了怎麼用滅火器呢!大致方法是這樣的：先找出滅火器，拔出鉛封，再用左手拿住滅火器的細管道，到離火源三、四米的地方，朝火源的根部猛噴，熊熊的大火就這樣被撲滅了!此外，我們還去了那裡的“音樂室”和“健身室”，還參觀了消防隊員的的“臥室”。消防叔叔們疊的被子就像豆腐塊一樣，叔叔們還教了我們怎麼疊“豆腐塊”呢!

最後，我們的小記者還和消防叔叔舉行了聯歡。“小演員們”在舞臺上載歌載舞，雖然氣溫有三十六度之高，但小夥伴們表演的那麼投入，連太陽公公笑得臉都通紅了。

參觀結束了，雖然我被晒得滿臉通紅，但在回家的路上仍然滔滔不絕地給姥姥講著剛才有趣的經歷。今天，我不僅懂得了很多消防知識，還看到了我們“最可愛的人”的風采，更重要的，今天是我作為小主人新聞學校的學員第一次參加活動，你不為我高興嗎?

走近優秀作文5

我曾經在雲南的某學校就讀，去年我跟隨家人來到這裡。之前，我從未聽說過有這麼一所學校，當我來到這裡，什麼都是生疏的，我有一種失落的感覺。或許是時間沖淡這一切，或許她是本身就有那麼一種不可抵擋的魅力在深深地吸引著我。

到這裡不到兩天，我就結識了班上的一些好朋友。在老師的關心、幫助下我也慢慢地適應了這裡的學習生活。雖然她不像有些大學校那樣華麗，卻有一種樸實的氣息，她還是一所地道的綠色學校，使我情不自禁地愛上了她。

在這裡，我們每天都呼吸到新鮮的空氣，學校裡到處是綠色。當你跨近學校的大門，印入眼簾的首先是一排整齊的水杉，好像是列兵在守衛著祖國邊疆那樣挺立在校園裡；你會不由自主地檢閱著他們的列隊，之後，你將會看到一大花壇，這裡的紅花綠葉將在你一不留神間闖進你的心底，你會在她面前站上半個小時；不過我告訴你：你也別老呆著，轉過身來吧，你將會看到一行醒目的大字“讓師生在體驗中成長”。你千萬別驚訝，那是我們同學的學習生活的真實寫照。

記得就在你的腳下，我們舉行了一次次活動，讓我們的同學一次次的激動瘋狂，可不是，就在上學期舉行的“校首屆校園藝術周”上我的好朋友還拿了獎，我也為此高興得留下眼淚；在校二屆田徑運動會上，我也毫不客氣地拿了獎……在這裡我，我們找到了快樂。

我們的學習是緊張而快樂的，我們的同學和老師們一起走進了一個又一個難忘的'境界，讓我們盡情地在知識的海洋裡遨遊。我們在快樂中，互相幫助，共同進步。我相信我們的同學將會取得更好的成績。

我還在報看到了我們學校取得了不凡的成績：十六屆“三辰杯”九年級綜合知識競賽團體第一名，26屆中國小田徑運動會團體第一名等等，特別是在本學期青中提前錄取的90名保送生中，我們學校就有11位，我們看了，感到無比的自豪。

讓我走近她，讓我看清她，我已經愛上了她。我相信你也會！

走近優秀作文6

剛來到這個學校的時候，感覺一切是那麼陌生，陌生的環境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。偌大的校園彷如一個迷宮一般，一走進就會迷路。還記得第一天報道的時候，發現怎麼也找不到我所在的班級，上上下下跑了好幾趟，才在一個犄角旮旯的地方找到了。校園裡各種各樣的房屋搞得我暈頭轉向的，現如今我已經來到這裡一個多月了，漸漸的'走近你，漸漸變得熟悉你。

莊重而又威嚴的大門，一走進就能看到許多人在這裡揮灑過汗水的操場，向右走點就能看到我們學校最有生機的地方，紅紅的，白白的，綠綠的，很多種顏色相互映襯著，枝條交疏，綠葉圓潤，而花朵的每一瓣紋理都細緻美麗，彷彿還可以聞到春天的氣息。

沿著操場邊緣的路一直向前走，在你的視野裡會出現兩棟樓，一棟是辦公樓，一棟是教學樓。教學樓的牆體是白顏色的，給人一種威嚴而又溫暖的感覺，特別富有書生意氣。教學樓的兩側是我很喜歡待的地方，因為那裡有兩顆巍然挺拔的大樹，樹下還有玩鬧嬉笑的人群。

再往裡走點就可以看到科技樓和教學樓了，每當有重大會議時，全校同學都會在階梯教室裡開會，那麼多的人在一個教室裡，那場面真是相當壯觀！中午的十二點、下午的五點四十，所有人的迫不及待的衝出教室，下課鈴一響像賽跑的發令槍響起，幾百學生從教學樓各層教室飛奔而出。頃刻間，教室裡只剩了零零散散的幾個人，那麼所有人都去哪裡了呢？到了餐廳你就明白了，水洩不通的餐廳擠滿了餓的前胸貼後背的人。

操場的下午六點是最熱鬧的，打籃球的、打排球的、打羽毛球的，各式各樣的運動專案給我們的校園生活增添了一份愜意，畢竟高中的生活節奏很快壓力比較大，適當的放鬆一下也是不錯的選擇。

僅僅來到這裡才一個多月，就深深喜歡上了這個學校，所有的一切都是那麼喜歡。喜歡你的寬容和嚴厲，喜歡你的吵鬧與安靜！讓我們一起走近你——洛外，一起感受你與眾不同的地方！

走近優秀作文7

當我撫摸過深深淺淺的銅器表面，當我凝視著老師傅專注的雙眼，我知道，我們身體裡一直有一種情懷，引領我們向前，那始終不變的情懷，是中國特有的情懷。

去年暑假，我去雲南麗江旅遊，便去找了個打銅器的老師傅做虎頭紋的銅鈴鐺，沒想到他的店面隱藏在偏僻的旮旯中，窄小的屋舍裡，滿滿當當地擺放著各種銅器，牆上則掛滿了字，他的字蒼勁與柔情並濟，瀟灑中有大氣。

老師傅看似樸素，卻實實在在具有匠人精神，他待銅器、書法如待日月山川，每一個細胞都熱烈跳動，那樣熱的衷腸，那樣令人心動。

老師傅在虎頭上一溝一壑地描出虎頭的紋路，用一根細細的紅繩穿過，掛上一顆藏青色的小玻璃珠，打上繩結，他把銅鈴放在耳搖晃幾下，發出了清脆的叮噹聲，這才裝盒送給我。這是他特有的習慣，每做完一個鈴鐺，總放在耳邊聽一下是否清脆。他說：“這聲音差了一點都不是我的手藝”。他的銅器都好似藝術品般被珍惜，他是一個有著古道熱腸的手藝人。

他對銅器的深情一如既往，他拿著一把細細的小刀，在還沒有製成的黃銅表面，用隸書方方正正、一筆一畫寫下“風調雨順”“國泰民安”，他看似孤獨，但我知道，當他撫摸過銅器的表面時，他已沉浸在自己一手打造的世界裡了。

望著精巧的銅器，和那不停工作的老手藝人，我想這就是我們每個人與生俱來的中國式情懷，我們的眼裡看到了世界的廣闊，心裡依舊裝著中國的好河山。

從茶馬古道至今，打銅業已經綿延了千百年。中華民族幾千年風雨煙塵的身影就倒映在這條歷史長河之中。我們的民間藝術，古老手藝隨著歲月的流逝而慢慢掩藏於塵土之下，遙遠而模糊，唯有我們燦爛的傳統文化，無法讓人忽視，有新的時代譜寫中國獨特的`內涵。

難以忘記，那一天在古城的巷子裡，楊樹的葉子茂密，陽光下翻著亮片，閃閃爍爍，銅器被照耀成刺眼的金光。記憶的角落裡，有突如其來的柔軟閃現，而又熄滅，這短暫的閃灼終究會留下些什麼，是中國傳統文化的美嗎？我走近銅器，亦是在起走近中國。

那銅器明顯有著中國的溫度。

走近優秀作文8

中華傳統美德，博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典範。

那何謂傳統美德？就是從傳統文化、儒家文化、傳統道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優秀道德品質，民族精神，民族氣節，文明禮儀，道德經典等等。

對於青少年的我們來說：“樂於奉獻”是主題。我作為一名中學生，自覺踐行這一主題，我作為一名中學生，我加入了青年志願者協會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身於學校文化建設之中。在協會中通過實踐經受到一定的'鍛鍊，提高了自身素質，陶冶了情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”這些優良傳統的含義，更是明白了傳統美德是中華民族傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園。處世底線離不開半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。

在學校中我們組織了很多活動，拾撿垃圾，幫助同學，同時也通過資訊手段，瞭解青年志願者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志願者的身影，青年志願者的足音，迴盪在大江南北，長城內外，無論是我們學校的青年志願者，還是社會上的青年志願者都彰顯出共同的理念：奉獻愛心、盡已所能，不計報酬地幫助他人，為構建和諧美滿的社會盡自己的一份微薄之力。

作為中學生的我們要培養正確的理想觀念，樹立正確的人生觀價值觀，從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養為建設和諧社會，文明社會培育文明風尚作自己應有的貢獻，做新世紀、新時期的傳播者。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——後記

走近優秀作文9

春節期間走親訪友，久違的長輩們總會滿臉驚喜地看著我們這些孩子，“呀，都長這麼高了。”扭頭看看身邊的父母，真的不知從何時起我與媽媽身高不分上下了。

黃昏的夕陽投下斑駁的剪影。沙漏中沙粒一粒粒落下，卻始終不能倒流。時光亦是如此，每分每秒悄悄流逝。我們在不經意間長大，而身旁的父母卻已芳華不在。那多數光陰都在為兒女操勞的父母，不覺手長出了繭，發變出了白。

“爸，幫我捶捶肩。”身旁的父親正眯眼打盹兒被我一語驚醒。“哪兒？是這兒嗎？”我輕輕點點頭。“這孩子小小年紀就肩酸背痛的，晚上睡覺肯定蓋不好被子。”我不好意思笑笑。看似嗔怪的話卻飽含著滿滿的關心，使我心中湧起一股溫暖。

父親的拳頭力道適中地捶向肩膀，痠痛頓時減輕了許多。“爸，你都可以當按摩師了。”我打趣道。父親看著我不語。夜幕降臨了，半夢半醒時，我隱約看到了父親為我輕拉被角然後輕聲離去的背影。高大溫暖。現在想來心中不覺騰起一陣陣感動。父親在我心中就是一座巍然屹立的大山，說話做事雷厲風行，可他將鐵漢的一面柔情留給在他心中永遠是小孩的女兒。

母親最近越來越缺覺了，倚著沙發看電視有時都能睡著。輕輕為她蓋上被子。不覺留步端詳著母親。眼角旁生出了淺淺的.皺紋，額前的頭髮都已發了白。望著母親倦乏的臉龐，腦海中不禁閃現出一幕幕。燈光下母親重拾書本，只為輔導我的功課；廚房裡母親忙碌於灶臺，只為給家人做出一頓美味的飯菜。母親經常讓我給她拔白髮，一根根白髮都是歲月帶給母親的印記，是啊，她也是愛美的。她也曾意氣風發，也曾風華正茂。只是時光匆匆，將她的美好磨去；歲月無情，將她的青春帶走。

花開無言，深愛無聲。無論子女身處何地，他們都在身後默默地以自己的方式將沉甸甸的愛給予孩子。

時光啊，請你走慢些吧，讓我在索取父母愛的同時，也能走近他們，傾聽心聲。

走近優秀作文10

三百六十行，行行出狀元。說企名人，我便想起我們那可敬的名校長——高xx。

高校長高中畢業後，做了兩年代課老師，便覺得當老師格外的好，因為老師培養孩子未來的職業，之後便踏上了教師之路。但生活和命運不可能公平，從一個普通的老師成為一名優秀的名校長，這條路絕對不是一帆風順的，總會遇到挫折與困難，而高校長就是從困難中走過來的。面對生活，工作方面的困難，他都努力克服。

有一次，高校長的夫人外出學習，家裡沒人管孩子，高校長只能一個人照顧一個三歲的孩子。孩子又哭又鬧，為了上班不遲到，高校長每天都提前半個小時起床。每天他總是比別人先到學校。為了提高自身素質，白天工作沒有時間，他只能擠出晚上的時間學習，每當晚上，必須等孩子入睡了之後才能讀書。靜靜的深夜群星在閃耀，高校長的.房間徹夜明亮，每當黎明之時，他才會輕輕睡下。暑假裡，為了建設新校，高校長放棄了休息的時間，在烈日炎炎之下與工人們一起討論，一起建設，面對困難不低頭，努力克服。

“愛學生是老師和校長的天職”這是高校長做校長的格言，他時刻把學生放在心上。他還是說：“我們所做的一切都是為了學生，為了學生的未來著想，為學生今後的發展打好基礎！”高校長心中時時裝著我們學生。有一次下雨天，新建好的學校底樓人來人往，瓷磚上有了水，地便很滑。有幾位同學走路不小心，便摔了一跤。高校長得知後心急如焚，在百忙之中抽出時間，為我們去買了一條很長很長的地毯，一直從底樓鋪到了樓梯口。我看著這地毯，走在上面，軟軟的，一陣陣暖流便在我心中激盪……高校長不僅愛學生，他還愛老師。在採訪高校長過程中，他還說過：“不愛老師的校長不是一個好校長。只有關愛、關心老師，才能贏得老師的尊重也信任。”……

高校長，您永遠都是一位好校長！

走近優秀作文11

仲夏的星空總是那麼燦爛，那麼美麗。每當明月當空，繁星點點的時候，我總是會仰望其中那顆最明、最亮的星星，因為它讓我懂得了什麼是愛。

“愛”的確是最大的財富，以前是沒有感覺到它的價值嗎？

閉上眼睛，我努力回想起了過去的每一件事情......

朋友的關愛給了我巨大的力量。

當我生病無法去上學，落下好多功課的時候，朋友們不時的.打電話來，對我噓寒問暖，給我講解難題目，心裡總有一種說不出的感動；當我拿起一張張失敗的考卷而懊惱、悲傷的時候，是朋友用溫柔的舉止和安慰的話語拭去我臉上那傷心的淚水，幫我找到了自信；生日那天，又是朋友們的一紙賀卡給了我無盡的祝福。

家長的疼愛給了我無窮的力量。

放學回家，等待我的總是一桌豐盛可口的菜餚，讓我有更大的精力去學習；當我悲傷的時候，父母像太陽一樣的關愛溫暖了我的心窩，滋潤了我的心田，讓我真正地感覺到：家是那麼的溫暖，那麼的幸福，有家的感覺真是太好了！

老師的慈愛給了我無盡的力量。

我從小就是一個不算怎麼聰明的孩子，學習上一直需要“笨鳥先飛”。可是我卻總是非常幸運的，我感受了許多老師的慈愛和關懷。如果說我有什麼進步的話，那裡面一定凝聚著老師許多的辛勤汗水和誨人不倦的諄諄教導，可以說，學生的進步就是老師最大的快樂。老師對我的這份關愛，那麼的深，那麼的沉，那麼的純，是不能僅僅用“師恩難報”這四個字能夠形容得了的。

朋友、同學、家長、老師都是我生命中力量的源泉。他們用他們最真、最純的愛哺育著今天活生生的我。

愛難道不是一筆巨大的財富嗎？是的，愛是絕對不能用金錢來衡量的，來換取的。是愛，賦予了整個世界生命；是愛，使世界上的萬物能夠生息繁衍；是愛，使我們時時刻刻被愛溫暖和關懷圍繞著。讓我們走近愛，發現愛，珍惜愛吧！俗話說“不是生活中沒有愛，而是我缺少發現”。這樣，我們就能夠譜寫一曲美麗的讚歌了。

走近優秀作文12

紅日西斜，如血的殘陽把那五指山的影子投向地面，像一隻攤開的手掌，死死地壓著你，我崇拜的齊天大聖，此時此刻回首往事，你會後悔，還是會驕傲？

你低頭沉思，我彷彿看見你流下了兩行冷淚，你在想著什麼？

你在想著做美猴王時的你吧？你於仙石所生，天生目運金光，會跑會跳，跑出了你的花果山，跳出了你的水簾洞……想來至今幾百年了吧，當年風光無限，多少妖王都臣服於你！

你在想著弼馬溫的你吧？學了一身高超的本領，佔山為王，卻被天宮巧言騙去，官封弼馬心何足？你得知事情的真相後，氣急敗壞地橫衝直撞，把個天宮攪得天翻地覆，徑直衝出南天門，風光無限，多少神仙都怕你！

你在想著齊天大聖的你吧？你衝出南天門，又下界為妖，多少神仙找上門來要取你項上首級，但又被你打得何等狼狽地落荒而逃？你自封齊天大聖，天宮怕你在人間另闢出一方天地來，只得又請你上天封你做齊天大聖。蟠桃園關不住你，周遊四方，好生自在，蟠桃會沒有請你，你一氣之下拔出金箍棒便打，好個大鬧天宮的齊天大聖，風光無限！風光無限！

你下界來，繼續做你的大王。回到花果山，小猴們死的死，傷的'傷，被抓的被抓。如來將你拍倒在地，全身的負擔卸倒在地，你累了嗎？你倦怠了嗎？此時你想了多少個你，多少次如意，多少次失望，多少次爆發，多少次怒放！兩行冷淚，落了地，生了根。

也許飛來的鳥不必太過慌張，也許太陽本可以獨自黯然神傷，也許，就在明天，那個令你心心念唸的取經人，就會伸出纖弱的手，揭開經文，朝你走來。之前的功過，一概不理；幾百年修行，切莫施展；叫一聲佛祖，回頭無岸；跪一人為師，生死無關。但我還願叫你一聲“大聖”。

“我若成佛，天下無魔。我若成魔，佛奈我何？色即是空，空即是色。大聖歸來，一統山河！”

走近優秀作文13

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三年級的青春。——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經過高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三年級。

上了高三年級，坐在教室裡，望著講臺上老師忙碌的身影，同學們轉動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白雲下的嬉戲，國小時紅領巾下的稚嫩，和中學時校園裡悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三年級了。

可是高三年級是什麼？是學弟學妹眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼裡的基石，我無法用語言解釋高三年級，更無法用文字給高三年級下定義，我只能說高三年級像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰，豁達的青春旋律。

高三年級是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年級的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋裡暢遊，面對高三年級的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要鬥志不減，為了心中的`夢想迸發激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三年級是一段充滿挑戰的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點……所以高三年級充滿挑戰，既要克服學業上的難題，使六門功課齊頭並進，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三年級，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

高三年級，也是一段豁達的旋律，眼裡的淚，而愈益清明，心因飽經憂患，而愈益溫厚，高三年級的我們應該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三年級如品苦丁茶，前面的苦是為了口留餘香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三年級，拒絕無痛感的高三年級，哭過笑過也是一種收穫。

當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬於青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔於這段青春的旋律。

走近優秀作文14

繁華落盡又是一季涼秋。心裡少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三年級，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果大學聯考是一道龍門，那正處於高三年級的我們一定是一隻只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上衝，因為越過龍門後的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

高三年級的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看著周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節重點知識並作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三年級生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標誌吧！

與同學們在一個屋簷下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。

放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心裡也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，於是在晶瑩的`淚花中我更加堅定了我的志向。

也許高三年級只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘鍊的更加成熟。高三年級，我剛剛走進，在接下來的時間裡，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，紮紮實實，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過的笑容在最後時刻綻放。

走近優秀作文15

我坐在你的懷抱，水一樣清的天空裡，滴下幾滴濃墨，暈開，染成一片連綿的山。

幾縷炊煙，幾聲雞鳴，晌午的村莊活躍起來。果樹新坐了些果，葉在風中輕輕地搖。一聲犬吠，驚起玉米田中歇憩的喜鵲，劃個優美的弧，不知停落在誰家的屋簷上。姥姥笑著在半山腰上尋著我，叫我回去吃午飯。

火炕微微溫著，姥爺喝了點酒，臉有些紅，滿是溝壑的臉上泛著興奮的光，微醉著，感慨著一切。姥姥絮絮叨叨地埋怨著他喝了太多酒。

你笑著，看著你的兒女們，他們恬淡生活中的一點一滴都在你的腦海裡。你記得每一片紅葉，每一朵蓮。風輕輕，是你的細語。

兩歲時，媽媽抱著我來看你，你笑著歡迎我，我卻被你坑窪不平的土路、甩著尾巴的黃牛、低矮的石頭屋和姥爺那粗壯的手掌嚇壞了，一頭窩進媽媽懷裡哭著，怯怯地看著你。

後來，我逐漸長大，來看你的次數也就多了起來。

我在四月裡滿山果樹中尋著葉底的小白花，帶著淺淺的`嫩蕊，羞答答地開著。一柄木犁，以蹣跚的姿態，犁開鬆軟的泥土。牛蹄下新生出些野菜，牛車吱吱扭扭奏出春夢的序曲。我醉在你胸膛上那些帶著新綠的山上，悄悄地，悄悄地，一點一點走近你。

豐收的時候，你把玉米堆在姥姥的平臺上，我悄悄跟在你身後，看你勞作時的模樣。你抓了把黃葉，帶著些許鮮豔的紅，在天空上扯出幾片雲。你走過田間小路，開啟那把生了鏽的舊鎖，推開掉落漆的木門，邁過高高的門檻，院子裡那棵沒人打理的銀杏樹結了幾顆紅杏一般的白果，葉已有些黃。你笑了，眼角微微添了幾道皺紋，我站在你身旁，學著你的樣子望著銀杏樹。你的氣味已深深留在我心中，吸引著我，不斷走近你。

我悄悄走近你，走近那個村莊，那片果園，那水墨畫一樣的山野，還有姥姥嘴角的笑意、姥爺黝黑的臉上那幾道深深的皺紋。悄悄走近你呵！那郊外的芳香。