精選國中生活的作文彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國中生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

國中生活的作文 篇1

幸福是什麼？很多人都認為幸福是獲得，是滿足，是苦盡甘甜的完美。作為一名九年級的學生，雖然時常很煩惱，也免不了抱怨，但我還是慶幸我是一名學生，享受不盡老師、同學們對我的關愛。你說，我能不幸福嗎？

處在九年級即將選擇生涯的我，期中過後，我每天都在經歷一段手忙腳亂的日子，擔心過，鬱悶過，抱怨過。總是有連綿不斷的事情纏著我，讓我覺得心好累。

但每次上課時，同學們的激情總是感染了我的心，把上課的氣氛帶的活躍起來，看著同學們紛紛站起，大喊：“老師，往這裡看，這裡看”！老師都眼花繚亂了，經常叫一些4號種子回答。然而一些同學並沒有放棄，而是繼續搶答加分。看到這些，讓我感受到一個大家庭原來還可以這樣的幸福。

我們的班主任是我們的‘母親’，她經常為我們操心，關心我們的`學習，關心我們的身心健康。為我們操心，如此大的學習壓力怕我們難以承受。為我們操心，為我們進行心裡疏導，帶我們進行課外放鬆。

每當聽到英語老師那甜美的呼喊‘興鳳，你過來一下’，聽到語文老師那磁性的聲音‘小鳳，你要加油啊’。看到同學們那期盼的眼神傳遞出＂鳳姐，教教我＂……都讓我體驗到幸福是一種感覺，從心底裡生髮，充沛全身，它沒有絲毫修飾，沒有裝扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！

這段同學們的激情，老師的教導，讓我終身難忘這段幸福的九年級生活。

國中生活的作文 篇2

在當今科技發達，激烈競爭的今天，多數人往往重視競爭，名利，地位，而忽視了人與人之間的關愛，忽視了用心去感受生活中的一件小事，忽視了被別人感動，忽視了去感動別人。感動是一種心靈的震撼，是拉近心靈之間距離的繩索，是為生活添色彩的顏料。我們生活中就缺少這種顏料，缺少這種用心調出來的顏料。所以我要大聲說："生活需要感動。"

學習生活中需要感動。有時候，老師的一句問候，一份關愛會讓一個要誤入歧途的學生重新找回自信，重新回到學業上來。我自己也是一個很好的例子：升了九年級，又增添了一門新的課程—化學。說實話，我對它這種研究分子，原子，離子。。。。一隊"子"的學科沒興趣。所以我一上化學課就好象在聽天書。化學的第一次測驗我就不及格，化學老師找我談了話，文物我考不好的原因，還耐心地給我指出缺點，認真的'給我講我錯的題。我立刻就哭了，我對不起化學老師，對不起老師對我的關心，我不值得老師細心的個我講題。。。。從那以後，我就喜歡上了化學，我喜歡上了分子，離子。。我更喜歡化學老師，是她用一顆聖潔，真誠的心感動了我，是她挽救了我，沒有放棄我。我都想好了，畢業是我會對她說："老師我愛你，就像老鼠愛大米"。。。

家庭生活中需要感動。感動會讓一對互不理解的父子化敵為友。社會生活中也需要感動，感動會讓社會多一些好人，少一些壞人。

如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多重新振作的學生，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多破碎後有複合的家庭，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多善良，熱心的"壞人"！！所以我說："生活需要感動。"

國中生活的作文 篇3

隨著會考的腳步慢慢地離我遠去，我今天迎來了我在國中生活中的最後一天——畢業典禮……

從昨天晚上開始，就在床上反覆的輾轉的數不著，國中三年就如煙花般，絢麗卻又特別容易消逝。真不敢想象我就即將告別自己的國中生活。

早晨，拖著那足有千斤重的腳步緩步來到學校，真的好希望離別的時候可以再晚一些，再晚一些……可，該來的依舊還是回來。坐在自己的座位上，環視著周圍的同學老師，不知該說什麼，捨不得；環視著待了三年的教室，捨不得；環視著這些陪伴了自己的桌椅，捨不得，好想在俯下身趴在上面來感受著熟悉的觸覺；黑板，不知被我擦了多少回，現在還想再擦擦……

畢業典禮正如火的進行著。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂，柳笛聲殘，夕陽上外山…”耳邊想起了這首送別歌，我們也用這首歌送走了長我們幾界的學姐學長們，但今天卻倍感傷感。依稀眼前彷彿出現了我剛剛進入這所中學的情景。

我是一名轉學生，從外地轉來了上海，剛到上海這個陌生的'城市才短短兩天就送到這所中學，不得不說，我很怕，很膽怯。入學那天，我被一個老師帶入那個我即將融入的這個班級，抬眼小心的窺視著我的班主任，偷偷的打量著我的“同學們”，他們很熱情，但是，我卻覺得自己在他們周圍很尷尬，他們說得漫畫，動漫，遊戲等等，我都一無所知，是的，我退縮了，我膽怯了，我就像一個外來者打破了這個屬於他們的平靜生活。記得第一節的體育課上，開始都要跳廣播體操，但我卻不會，在他們的身後胡亂比劃著，就如東施效顰般的出醜。記得第一次的英語考試，我連題目是讓我幹什麼都不知道，不及格就好像一個魔咒附在我身上，令我掙脫不得。記得第一次的數學課上，我默寫10個錯了7個。記得我被老師因為考試不合格而罰站……這些都是史無前例的，我從小就是老師家長中的佼佼者，但，如今卻是物是人非……媽媽為了我照顧上學辭了工作到上海打拼，爸爸為了我與媽媽兩岸分離，巨大的壓迫如大海般朝我襲來，很恐怖，真的很恐怖。但我卻沒忘記當時是老師，是同學一次又一次的幫助著我。我記得體育課上體育老師不耐其煩的一次又一次的教我跳廣播體操；記得英語老師在我的英語上細心開導，讓同學來幫助我，在我考59分時，卻批了60分來給我鼓勵，在我取得小小進步就表揚我，讓我在同學面前有信心。記得數學老師把我在預備年級沒有學到的知識給我梳理了一遍，記得同學們熱情的帶著我去熟悉這所校園，記得……

我記得，記得剛到這的無措，但我更記得同學和老師對我的關愛，是你們讓我很早的熟悉了這裡；是你們讓我不在膽怯；時你們，給了我信心。如今，我已經熟悉了這裡，我把這裡看作是自己第二個家，我熟悉的老師，熟悉的教室，熟悉的同學，但卻不得不說再見。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂，柳笛聲殘，夕陽山外山……”別了，我的課桌；別了，我的溫馨教室；別了，與我歡笑三年的同窗們；別了，我如父母般照料我們的老師；別了，我的母校；別了，我的國中生活。

國中生活的作文 篇4

我已經升上七年級了，國中以後便不再有兒童節，那表示我將要變成”小大人”了 。

小時候我常幻想著當大人，爸爸每次回家後，便翹起“二郎腿”看著電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點後，都可以繼續打電腦，但我卻得心不甘、情不願的去睡覺；當大人打破東西時，都不會被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉大人”。

假如我是大人，我就可以翹著二郎腿看電視；愛幾點睡便幾點睡，要九點便去見周公也行，要十二點才去報到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔心他會反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的.什麼都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打著公司無聊的檔案；不能一到假日便悠閒的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會議室；不能再和同學愉快得談論籃球，取而代之的便是接不完的會議通知電話。

經過不斷的比較後，我覺得當個匆匆忙忙的大人比當個悠閒的小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來，而好好珍習剩下的童年。

國中生活的作文 篇5

校園在我心中是美麗的，我喜歡這裡的一草一木，在學校度過的每一天。

我的學校座落在洛陽吉利區一個鳥語花香、綠樹成蔭的安靜小區裡，學校對面是一座漂亮的健身廣場和一個四季風景如畫的花園，我與學校已相伴四年，熟悉這裡的一切，特別是那綠草如茵的操場和高大的梧桐樹。

一走進美麗的校園，就會看見主席臺後面大大的操場，我們的操場很漂亮，是校園裡最亮麗的一道風景線。綠茵茵的草坪外是一圈活力四射的紅色塑膠跑道。不論春夏秋冬，只要是上學的日子，每週一的早晨，操場的氣氛都是莊重嚴肅的，因為升國旗儀式就在這裡舉行。

清晨，全校師生整齊列隊在操場上，雄壯的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚在藍天下，同學們凝視著國旗神情嚴肅，胸前的紅領巾與火紅的國旗交相輝映。升旗儀式結束後，我們上回到教室準備上課，操場頓時變得空曠起來，彷彿在靜靜地聆聽著從教學樓傳來的朗朗讀書聲……

美妙的音樂鈴響起，下課了，寧靜的校園變得喧鬧起來，操場成了同學們的樂園：高年級的同學們在足球場上擺開了隊形，精彩的射門頻頻上演，我們班的男孩兒們也情不自禁地加入了他們的球隊，可大多數時候他們只能扮演跑龍套的。而女生們有的踢毽子、有的跳繩，個個身姿矯健。低年級的.小同學們像快樂的小鳥在操場上來回的、奔跑、跳躍；有的兩個人抱在一起在草坪上打滾；有的乾脆把自己鋪展成一個“大”字躺在操場上呆呆看天……真是自由自在啊！課間的操場生氣勃勃、充滿了歡聲笑語。

校園裡最引人注目的是教學樓前那一排高大的梧桐樹，它們枝繁葉茂像一把把巨傘，粗壯的樹幹我一個人都摟抱不過來。秋天，校園的梧桐樹最迷人，樹葉都變成黃色的了，漂亮極了！一陣風過後，樹葉像紛飛的彩蝶一樣飄落下來，地上的葉子積了厚厚的一層，像鋪上了地毯，踩在上面發出“咯吱咯吱”的響聲。我們一起摟樹葉，堆成垛，在上面打滾翻跟頭，雖然大家玩的一身土，卻興高采烈。滿地的落葉給搞值日的同學們帶來了不少麻煩，但濃濃的秋的氣息卻展露無遺……

美麗的校園是我學習生活的樂園：安靜地教室裡我與書親密相伴，綠色的操場上我與夥伴們快樂玩耍，高大的梧桐樹下我和同學們圍成一圈上寫生課……我愛我的校園，我愛這裡美好的一切。

國中生活的作文 篇6

輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。我非常想上12中，結果上了，我想進實驗班考進了。我還有更新的目標。

我要給自己的國中生活繪一個豐富多彩的藍圖，首先是學習方面的，我要爭取數學和英語的'好成績，我希望被分在一個好的班級，儘管有壓力但會變成動力，促使我考出好成績的，我的初步目標是考入前10名，我相信我一定會成功的。成功以後我還會向著更高的目標進發。

其次，我希望我的才藝或者說是才能能充分的展示出來，所以我要多參加學校的活動，尤其是聲樂方面，我原來在國小合唱隊就是領唱，我希望我可以在中學繼續發揮我的音樂天賦，為校合唱隊盡一份力量。還能為學校爭得榮譽。

我還希望老師能夠多分配任務給我，希望能為同學和班級盡一份力量，我想成為一名班幹部，為老師分擔力所能及的工作。

我爭取參加各種校內外比賽，為學校和班級爭榮譽，我要掃除別人對豐臺區教育的偏見。

我現在對國中生活充滿了美好的希望，希望會實現。

國中生活的作文 篇7

20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結束了國小的生活，步入國中。20xx年的今天，即將告別國中，開始一段全新的旅程。國中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動。操場上有我們奔跑的身影，教室裡有我們努力的場景。哦、我的國中生活。

青春的友情

國中的三年，朋友給過我的太多太多。寒冷時的外套，那是他們給我的溫暖；生病時的問候，那是關懷；難過的陪伴，那是照顧；困難時的雙手那是幫助。永遠都不會忘記生活學習上朋友的幫助；永遠都不會忘記傷心難過是的一張紙巾；永遠都不會忘記生病時的一杯熱水。這就是友情，那麼純潔。

青春，的悸動

國中的我們正在成長。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場上的`背影、讓人怦然心動；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心裡，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心裡萌芽。”這就是喜歡、那麼青澀。

國中、人生的過渡期，這裡有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動。那場大雨、寒冷，那陣陽光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，國中的生活也該結束，轉身、華麗麗的退場。不會忘記國中生活裡的歡笑與淚水。

國中生活的作文 篇8

國中生活就像一盤怪味豆。看表面是一樣的，但都有不同的味道，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，只有吃了才懂。

酸是四種味道中的第一種，所以我從酸開始。在體育課上，當學生排隊時，他們總是不停地說話。一般來說，要花很長時間來安排隊形。結果，老師對這門學科很不滿意，說了一些讓大家吃驚的'話:“這個天體可以訓練，材料包括俯臥撐、兔子跳、鴨步、跑圈和蹲坐。一節課結束後，許多同學大聲喊道:“累得要死，腿好酸!””

甜——在不安的期待中，考試分數終於出來了。在63年的全年級考試中，想到父母的快樂表情，一定會報答我的。當作文受到好評時，當全班都成為模範時，心裡就像蜂蜜一樣甜。當作文發表的時候，分數記錄是非常高的，當心情愉快的時候。

苦悶——期末考試快到了，論文在開啟，作業在堆積，每天，從早到晚，語文、數學、英語、地理、歷史、生物、政治都必須精通，排名的壓力一直縈繞在我的心中，我面臨著困難。學生們的痛苦!此外，寫作是很容易改變的，有時一個字或一個句子。常常要搜尋，偶爾要沉思，才能得到一句好句子。

麻辣——只有國中畢業後，你才能體會到真正的麻辣，和應付一張試卷，一本“紅叉”的書，有些是簡單的錯誤，有些是重複的錯誤。看到老師“無語”的評語，他的臉也不紅不熱。

體驗生活的苦澀，理解生活的苦澀，最後感受生活的甜蜜。只有嘗過生活的苦味和苦味，你才能得到鍛鍊，生活才能充實、豐富和完整，生活的好處也才會如此。

國中生活的作文 篇9

八年級，是一個拐彎點。它具有承上啟下的作用。對於校園，我們算是瞭如指掌了；對於會考，我們也差不多要迎接了。老師說：“八年級是一個關鍵時期，大家要打好基礎，迎接九年級。”“不諳世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂會考。真是“少年不識愁滋味”啊！於是，我們就像遊移不定的棋子，混混沌沌地度過了八年級。

國中生活的`作文 篇10

當我踏入這個溫暖的大家庭，我的生活發生了變化。我又站在了一個全新的起點上。

迎著雨露紅霞，一個嶄新的清晨，我們開始了一天的國中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結束後，校長開始他的講話。接著進行著我們頗有節奏感的學習生活。

語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。

數學課上，我們用端正，認真的態度聽老師為我們講解公式，有時我們沙沙記錄著老師講的`重點，有時我們也會隨著老師提的問題，進入深慮的思考。

英語課上，我們跟隨著老師的腳步，開啟單詞的大門，記錄著每個單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進一步的認識。

歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時還會提問同學，而有時同學回答不出問題時，他會以鼓勵的目光注視著那位同學，好似在說別緊張，仔細地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵下，那位同學恍然大悟，想到了答案。

……

“鈴鈴”的鈴聲響起，放學了，同學們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學校住宿，生活都是獨立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因為這種獨立的生活，才能磨練我們的意志，鍛鍊我們的能力，從而使我們能在以後的社會生活中有良好的開端。

這就是我一天的國中生活，一天頗有節奏感的生活，吃飯－學習－睡覺，在這裡，我們每一天都過得很充實，每一天都過得很自在。