我畢業了作文三篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我畢業了作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我畢業了作文 篇1

六年前，我帶著簡淺的知識，懷著一顆求知的心邁進了實驗國小的大門；六年後，我經歷了風雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的.國小生活就像是一次航行，學堂是船，助我們揚帆起航；老師是掌舵的人，幫我們辨別方向；勤奮好學是槳，是我們可以乘風破浪，勇往直前！而今，這長達六年的航行終於結束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔於更廣闊的藍天！

六年裡，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進步，驕傲使人落後。”掉以輕心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”粗心大意時，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細留心。”不認真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫愚！”不及時完成作業時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學，叫我怎能輕易忘懷？

都說人的學習生活中有三道坎，國小升國中是一道坎，國中生高中是一道坎，高中升大學又是一道坎。我們已經順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學，願你們永遠幸福平安！

我畢業了作文 篇2

國小畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的.深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

上完了國小中的最後一節課，有些同學和老師抱在了一起哭。我當時很不以為然，心想：“沒什麼大不了的，早點畢業多好啊。”直到我翻開同學錄，看到那張畢業和影，才真正體會到什麼是“依依不捨”，想到了從今以後再也不能與同學、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來。點點滴滴的往事浮現在我眼前。

一年級時，老師帶著我們玩遊戲、學知識；二年級時，我會閱讀沒有拼音的小說；三年級時，我班第一次開展了辯論會……六年級，這國小時光的最後一年，我並沒有好好珍惜。甚至到了最後一節課我都沒有珍惜它，好恨自己，為什麼如此虛度國小最後的一年？！

過去的時光已被微風吹散了，被陽光蒸溶了，但和同學老師在一起的美好回憶，會變成我生命深處的珍藏，永遠珍惜，永遠留戀。作文

驀的，耳邊迴盪了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

我畢業了作文 篇3

讓我們瞭解的時候是在夏天吧，讓我們分別的時候也是在夏天吧。也許，夏是意味著離別。天下沒有不散之筵席，在即將來臨的七月份裡，我將要和母校、和敬愛的老師、和可愛的同學們說一聲“再見了”。

在這六年的國小生活裡，每一點每一滴都深深地烙印在我心裡。回顧過去的往事，還真是有點不捨。總覺得六年的光陰怎麼會這麼快就過去了呢？我們在這六年裡一起哭過、一起笑過、一起走過了風風雨雨……

記得大概在四年級第二學期的時候，學校舉行了班際籃球賽，那時候可以說我們第一次在校內接觸籃球，同學們都很興奮。但到了真正上場比賽時，就不太順利了。因為我們都不太懂籃球，在技術和作戰方案這方面都不熟悉，所以一上場就連連犯規，進球數字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。

有的`同學很不服氣，臉漲地紅紅的；有的高大威猛的男同學竟哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，看起來有點狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學期，也許上了五年級我們長大了，在籃球技術方面有了新的突破，但常因練習的時間不足，球技常會生疏，從而導致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數一、二名。

不過，在六年級的第一學期，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名，這是個多麼令人振奮的訊息。可以說“六（三）班的朝代終於光復”了，在這成功的背後，我們揮灑了多少的汗水與時間，不管是同學還是老師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份光榮！

正如徐志摩的《再別康橋》裡的一句話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。六年的國小生活就這樣從我生命裡消失了，六年，多麼漫長但又多麼短暫。過去的往事早已在腦海裡揮之不去，同學們可愛的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恆的風景……

哦，留下吧！即使我即將畢業了，也將那六年的時光留下吧！