我讀書，我快樂作文集合15篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我讀書，我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀書，我快樂作文1
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛讀書是因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。因此書已經成為了我形影不離的好夥伴。
小時候我對讀書就產生了濃厚的興趣。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。記得四五歲的時候我只是隨意的翻閱一些小兒書，主要是看書上的圖案，並不關心故事情節，與啟發。上了一年級書帶給我的不僅僅是樂趣還有知識，我開始接觸一些適合國小生讀的少年讀物或百科全書。現在的我已經五年級了，在這十多年的讀書歷程裡，我在不斷成長，也在不斷受益同時我的讀書方法和書的種類也大大改善了。我會先快速精簡的把書中的大概內容看幾遍，然後去深入情節的思考作者為什麼要這樣寫? 這樣寫有什麼好處？文中的主人公有什麼性格特點？這本書給我帶來了哪些啟發？最後我會把好詞好句與想到的記錄下來，以便隨時翻閱。在我的書架上，有許多書，四大名著，小說，漫畫，作文書樣樣齊全。正所謂有種必有收，正是我這般如飢似渴的讀書，我也從書中得到了“黃金屋”和“顏如玉”。從一年級開始，我的'作文一直寫的不錯，這也要歸功於我的知音——書。每次寫作文，我都會運用書中的好詞好句，和書中所蘊含的習作要領。所以每次我的作文都只扣了3分以內。記得在一次單元考中有一道閱讀題非常難，我定睛一看發現那篇短文和我從課外書上看到的那篇幾乎一模一樣。由於我早就把它讀地滾瓜爛熟了，也知道了全文的中心。所以我在那次單元考中取得了優異的成績。當老師同學投來讚許的目光時，我只是笑笑說：“這次多虧了那本書呀！”後來我們班還起了一股讀書潮呢。
是的，書是人類的精神食糧也是智慧的源頭只有多讀多看才能積累知識。也許一件事一直做會枯燥乏味，但一本書是百看不厭的，不管你讀10遍，100遍，還是1000遍你總能發現“新大陸”，獲得快樂。來吧，一起加入我們讀書的行列中來吧，它能讓你的生活變得更充實美好！
我讀書，我快樂作文2
每個人都有快樂，快樂的源泉也都有所不同，有的來源於娛樂，有的來源於運動，有的則來源於生活，而我的快樂卻來源於讀書。
我過七歲生日的時候，我姐姐送給我一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，姐姐對我說：“你看看吧，這本書很好，故事也很有趣。"一聽故事很有趣，我馬上翻開了書。一頁又一頁，我看了好久。啊，真的很好看。保姆狗想趕走帥仔，可最終卻沒能成功，還永遠地閉上了眼睛。從此，我便愛上了讀書。不久，我便看完了《笑貓日記》全套。我發現楊紅櫻阿姨在寫天氣的時候，並沒有直接寫晴或者陰，而是很細緻的描寫了天氣。
漸漸地，我便看了更多的`書。楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列，裡面的馬小跳雖然學習不是很優秀，但他開朗，熱情，善良，樂於助人，他想出的主意還很有新意，跳跳電視臺，為競選超級市長做民意調查，這些一個個新奇的主意從他的腦海裡蹦出，當然，這些還離不開它的三個鐵哥們：唐飛，張達，毛超。他們身上有著現在孩子身上沒有的東西，他們是真正的孩子。
我還看過陽光姐姐——伍美珍的書。《陽光姐姐小說派》，是全國各地的喜歡寫小說的小作家投稿給陽光姐姐，再把幾個小說放在一起出書。令我印象最深的是黃靜琪姐姐的《說好不後悔》。它講述的是
一個男孩和一個女孩成為朋友，但女孩和男孩起了個誤會，女孩便不再理男孩，最後男孩為了撿女孩送給她的光碟，出了車禍，永遠不會再回來了的故事。每次我讀到這個故事，都會淚流不止。
我還養成了做閱讀筆記的好習慣。記書中優美的詞句，品書中人物的內涵。在不斷的閱讀中，我的作文水平提高了很多，語言能力也提高了不少，我的靈魂也得到了昇華。前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是全人類進步的階梯。”而我覺得書籍就是知識知識提高的源泉。
我的快樂就來源於這兒——讀書。書中的每一個字都吸引著我的心，我徜徉在書的海洋裡無比快樂。
我讀書，我快樂作文3
隨著社會的變遷，不僅你我變了。現實，吝嗇，城府深等多種性格已漸漸顯露，現在不是書——開啟智慧的鑰匙該發揮作用的時候了嗎？
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。
是啊！讀書，可能讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返……
讀書之樂，樂在培養高雅情操。俗話說：“讀一本好書，做一個好人。”我們可以在忙碌的學業中，抽出一小段時間，靜靜賞閱自己喜愛的作品，可以讓煩躁的心情稍微平復。我們還可以在無聊的課外時，沒有地方的限制，拿著語言細膩內容豐富的文章，可以讓空蕩的心胸變得豐富。
讀書之樂，樂在規劃美好未來。總會在不經意間聽到“都是父母逼的，不然我早就不讀了……”總會不經意的因此感傷起來，為那些可悲的父母感到惋惜。為什麼90後的我們還存有那樣的幼稚，可笑的想法，難道多讀一點書不好嗎？我也經歷過叛逆的年華，付出了慘重的代價因此學會懂得，所以更能明白你們那內心深處朦朧年少的憧憬。
其實一本好書是你現在最好的良藥，不覺中你會發現原來一切都那麼美好，為了我們的以後，為了養育我們辛勞的父母。讓我們敞開書窗，飛揚遠大的夢想吧！那時你會驚異地發現，原來自己是那樣的優秀。你發現父母的笑容和健康都是你給予的。這時我無意想起，一位良師曾說過：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無窮”。
讀書之樂，樂在建立純真情感。書多麼神聖的物，它是搭起友情的橋樑，是複雜情感的寄託所，是深厚親情的`傳導劑。書你是我的朋友，你大方把你的朋友介紹給了我，讓我找到了知音，共談文學的博大精深。書你是我的老師，你真誠地教導我，正確對待情感的認識，及時拉住我沒陷入那“虛假的泥沼”。書你是我的伴侶，消淡了我煩躁、冷漠的性格，讓我明白：世間最幸福的事，莫過於與愛我的家人永遠在一起。
書，多麼像一場及時的雨，滋潤著我乾渴的靈魂;多麼像指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明瞭前進的方向。
我讀書，我快樂作文4
書，是一把鑰匙，幫我開啟知識寶庫的大門；書，是一位嚮導，幫我找到智慧的源泉；書，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠┄┄從小，我便與書立下了不解之緣。
當我還是一位幼稚可愛的小女孩時，媽媽便為我買了一些小繪本。每天晚上，媽媽捧起書，一個字一個字地讀給我聽。我那時還小，第一次見到這一個個如小螞蟻般的字，一張張生動美麗的插圖，使我充滿了新奇感。從那時起，我便喜歡上書。
後來，我上了國小，發現每個同學手裡都有一本課外書。我一回家，便嚷嚷著讓媽媽也給我買一本，沒想到一向節約用錢的'媽媽竟同意了。因此，我便有了第一本書——《安徒生童話》。從那以後，我一有時間便翻開書，像一匹餓狼，如飢似渴地讀了起來。《海的女兒》裡小人魚的悲慘命運使我黯然神傷；《笨漢斯》又叫我哈哈大笑；《醜小鴨》又讓我為醜小鴨的未來而擔心，不禁皺起了眉頭......媽媽見我這樣，搖了搖頭，說：“這丫頭，走火入魔了！”我便朝媽媽扮了個鬼臉，又一頭栽進書的王國裡。
漸漸地，童話一類的書已不能使我滿足了。我便開始讀一些小說、名著，我讀書已到到了廢寢忘食的程度。睡覺前，不看一會兒書便不能入睡；即使吃飯前，也要望上幾眼書，再依依不捨地去吃飯。我讀書都讀得忘我了。為此，我還鬧出了笑話呢！那一天，媽媽帶我步行去商場購物。媽媽走馬觀花在前，我跟隨在後，一邊走一邊看著《笑貓日記》。正看到精彩處，“咚”地一聲撞到了一個“人”。我嚇壞了，頭也不抬，拼命地鞠躬，連聲喊“對不起”。半天，這個“人”也沒反應。我抬頭，驚得嘴張得可以容下一個大雞蛋，那個“人”竟然是服裝店的木頭模特。媽媽回頭來看見我這個傻呼呼的樣，哭笑不得。
雖然讀書讓我鬧了不少笑話，但它也讓我受益匪淺。
讀書使我的作文水平得到了提高。從一年級起，老師便會將我的文章當做範文在班上展示，作文競賽也常常能獲得一等獎......這些當然都是書給我的大禮，使我受益無窮。
我讀書，我快樂！我愛讀書！
我讀書，我快樂作文5
我讀書，我快樂。我的生活因為有了書而幸福，我的世界因為有了書而真實，我的未來因為有了書而充滿光明。
書的魔力是我萬萬想不到的，它除了能給人帶來智慧和思想外，還能給人帶來心靈上的享受。當我漸漸愛上讀書的時候，我終於明白了，書的魔力有多大。它可以改變一個人的習慣，可以改變一個人的思想，甚至可以改變一個人的選擇。
當我第一次接觸書的時候，我便深深地愛上它了。在以後的日子裡，我看的書越來越來多，範圍也越來越大。從當初只愛看的童話故事，擴充套件到科普類，文學類，現代的，古代的等等，這些書都令我如痴如醉。我在書的海洋裡遨遊，享受書帶給我的快樂。記得第一次看《海底兩萬裡的.時候》，我就會幸福的沉浸在書的海洋裡，久久不能恢復心中以往那種平靜。
在書裡我認識了高山和和海洋，宇宙和陸地，月亮和太陽；在書裡我還學會了感恩，學會了報答，學會了獨立生活，學會了刻苦學習；在書裡我還認識了許多愛國英雄，革命英雄；在書裡我還認識了一些外國作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學會了如何做人。
書有時候像一艘船，它能帶我去遠航，讓我觀看大海的遼闊。讓我瞭解世界的奧祕，但它有時候也會像一個陌生人，讓我用自己的力量來了解它，讀懂它。在我完全認識了它以後，我就會擁有另一種新的認識，擁有另一個新的朋友。
書是一個奇妙的東西，它有多奇妙呢？在你悲傷時，它能讓你開心起來；在你驕傲時，它能讓你謙虛起來；在你喪失鬥志時，它會像老者一樣讓你重拾信心。在這個世界裡，好書有很多，但壞書也不少，所以我們一定要用慧眼來識別。常言說，讀了一本好書，如同交了位好朋友，終身受益；如果讀了一本壞書，就像交了一個壞朋友，會把你引入歧途。我們少年兒童一定要學會選擇書。
讓我們以書為友吧，讓它帶個我們快樂。我讀書我快樂，我讀書我幸福。
我讀書，我快樂作文6
書籍，是人們進步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。小時候，爸爸、媽媽給我們讀各類童話故事書籍。現在，我們漸漸長大了，讀書的範圍也不再是牙牙學語時的童話，那些也不能在滿足我們對只是的渴望！
國小三年級時，媽媽帶我到市圖書館給我辦了一張圖書證。媽媽告訴我：“讀書，能使我們快樂！”我也這麼認為。那時我喜歡讀名人故事，比如居里夫人，她廢寢忘食的為了一個科研專案努力，最後功夫不負有心人，她成功了。愛迪生，一次次研究失敗，一次次的被人嘲笑，但是他從未放棄。因為他相信科學，堅信自己會成功。的.確，書籍給予我們豐富的知識，給予我們做人的道理。我讀書，我快樂！
在暑假期間，我會抽時間去圖書館，帶著作業，因為在圖書館裡可以查到我寫作需要的任何素材和相關資料。作業完成後，我會找一本書，靜靜的坐在一個角落裡，認真投入的閱讀，品味其中不盡的奧祕。讀書可以使我們懂得人生的哲理，認識到世界的美好！我讀書，我快樂！
偷偷的告訴你一個小祕密：“書可以幫助我化解煩惱哦！”有一次，因為我考試失利，回到家後，沒有心情做任何事。媽媽看到我心情不好，走到我身邊，對我說：“不管發生什麼事，如果能夠靜靜地沉下心來讀一讀書，就會變得冷靜，就可以改變心情，你為什麼不試試呢？”我拿起一本書，讀了起來，不一會，就情不自禁的被裡面的內容吸引了，煩惱也隨之煙消雲散，心情逐漸好了起來，這是一個不錯的方法吧？我讀書，我快樂！
現在，我上國中了，作業、輔導班、背單詞等等學習內容一點一點侵蝕了我閱讀的時間，只有在週末的閒暇之餘，如果捧起一本好的書，靜靜的讀上半個小時，也可以緩解一下我一週的疲憊呢！
書籍，豐富了我們的內心世界！
書籍，使我們懂得人生的哲理！
書籍，使我們認識到世界的美好！
我讀書，我快樂！
我讀書，我快樂作文7
我讀書，我快樂
書籍是知識的海洋，當你遨遊在書籍的海洋裡，你會發現，那是一個奇趣無比、廣闊無疆的世界。你能在那個世界裡收穫累累果實。
以前，我的寫作能力非常差，在班裡總是落後，更不用說在全級了。我總是想不通：為什麼有些同學寫作能力那麼強？是不是他們具有寫作的天賦？而我卻是一個天生的"呆瓜".我向老師和父母請教，通過老師和父母的指導，我改變了我的想法。我明白了：一個人的寫作能力，並不是天生的，如果要提升寫作能力，必須多看課外書，多練習寫作。於是，我一有空，就找一些課外書讀起來。這使我的寫作能力有了一定的提升。但是，我的寫作能力距離班裡的"寫作高手"還遠著呢，我心裡暗暗地想：我一定要超過這些"寫作高手".
為了實現我的夢想，我開始瘋狂地讀課外書。向班上同學借的書很快讓我看完了，學校那小圖書館像磁鐵一樣吸引著我。我一有空，就朝那塊"綠洲"奔去。每當我從裡面走出來的時候，我會覺得特別輕鬆快樂，因為我又學到了新的知識。日復一日，終於，我的寫作能力有了很大的進步，躍身班裡的"作文列強".我的習作經常被老師當作範文在課堂上與同學們分享。
學校圖書館裡那些古今中外名著使我如痴如醉。我的寫作能力隨著不斷的閱讀有了更大的提升。我開始向《教育週刊》投稿。一次次的失敗給了我不小的'打擊。可是，我並不氣餒，繼續投稿。終於，"功夫不負有心人",我的習作《我和書的故事》被《教育週刊》採用發表了。這讓我體會到了成功的喜悅。同時，更加激發了我的讀書"狂熱".我開始到市圖書館借書。爸爸也常在網上給我買書。令我愛不釋手的是那套中國古代四大名著。
這讓我深深地體會到：讀書可以增長見識，增長才智。我們要珍惜年華，好好讀書，多讀好書。只有不斷的閱讀，才有不斷的進步，不斷的突破。現在，我每天都在書籍的海洋裡享受讀書的快樂。
我讀書，我快樂作文8
讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是聖潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
書被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每次記得少年時候的讀書生活，恰似一副流光溢彩的畫頁，也是一張跳躍著歡快音符的樂章，在我心扉中起舞。
莎士比亞：“說書籍是全世界的`營養品。”一本書就是一位好朋友，它的功用更是不言而喻。使我悟懂了一點道理作文，首先構思別出心裁，落筆也要有一點與眾不同的“”鮮味”才好。
上一年的三八婦女節，媽媽帶我去逛街，走到一家書店門口，直接走進去看見一排排花花綠綠的書，我就看了起來。媽媽在外面等的不耐煩了，便進去一看，看見我正在書櫃旁挨個看呢，使勁喊我才聽見媽媽趁我小書迷。
最後，回到家時，所買的東西都是我這個書痴的“營養品”媽媽在旁邊探起了氣我卻把整個世界都拋到了九霄雲外在媽媽旁邊看起了新書。
就這樣，因為看課外書，我常常犯“錯”，下課看書書醉如痴，上課看捱了批評，走路看書時差一點兒撞到樹上，我讀書，我痴迷，我收穫。
記得有一次做完了題目是《秋天來了》，老師讀了一段範文之後，到當大多數同學千篇一律的開始寫“秋天來了樹葉都黃了一片一片飄到了地上”時，我心裡忽掠過了不安分的一念:大家都這樣寫多沒意思。
我就把秋天比作一個穿金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。
於是我的作文得了個大紅大紅“棒”字，“選”字！我的作文中，老師又圈又點，我情不自禁在班級裡大聲朗讀了起來。
我這次的寫作悟出了一點道理：作文要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。這就是我讀書的快樂，，我的水平提高了，我快樂向小作家的天地邁進了！
我讀書，我享受，我快樂，我從書中閱讀它的美妙，生活得更加健康、快樂！
我讀書，我快樂作文9
伏案窗前，心中萬千感慨，忘了時間，只為這個春季尋找一份快樂，裝填自己空洞的心靈。月亮彷彿也不願打擾我的遐想，悄悄地扯過一朵雲彩遮住了臉，任由我的思緒隨著晚風漂浮於天際之間……
耳邊響起唐代詩人的低吟淺唱，仔細傾聽著他們的喜怒哀樂，我讀懂了他們的情感，快樂著自己的收穫。
他們愛“酒”，卻不喜歡“夢裡不知身是客，一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更願喝得想王翰那樣大氣：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。”“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的塞外寒風，帶著徹骨的涼意，吹打在將士們的臉上，預示著激烈的戰事將要來臨。此時，飲上一壺好酒：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”可以不用理會生死，一笑置之。只要“了卻君王天下事”，為國家、百姓安康作出奉獻，死時，他們也是快樂的。他們的快樂感染了我，能將生死置之度外的人，還有什麼可以不快樂的呢？
他們愛“隱”。縱有天賜之才、神賦之德，卻仍在不得志時選擇歸隱。在寂靜的夜裡，獨坐幽林深處，伴著被月亮驚醒的未眠的鳥兒，細數著一絲一絲從樹葉間漏下的月光。於是，邀月、撫琴，不需要琴瑟相和，不需要高山流水，只要寂靜的夜，風吹過，樹葉沙沙作響，和著琴聲，有“仰看明月光”的明淨，有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己，遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂啟發了我，遺忘之後，還有什麼不快樂的.呢？
他們惜“情”。情是什麼？是欲說無言的矜持，是海誓山盟的諾言，是難捨難分的纏綿，還是肝腸寸斷的牽掛？李商隱一生都在寫情，他的情既有“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的華美斑斕，又有“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的靈異神奇。巴山苦雨，淅淅瀝瀝瀰漫於夜空，漲滿了秋池。坐在窗前，面對青燈一盞，牽掛著遠方的伊人，思念轉化成了點點快樂，瀰漫在心田。他們的快樂感動了我，有所牽掛，還有什麼不快樂的呢？
所以，我讀書，我快樂。
我讀書，我快樂作文10
快樂是什麼？有人說，快樂是有朋相伴；有人說，快樂是健康一生；也有人說，快樂是獲得成功。而我說，快樂就是讀書。對我來說，讀書是一種樂趣，更是一種享受。
我今年十歲，但我真正愛上讀書卻不到兩年。兩年前，爸媽為了生計，帶著我從老家湖南千里迢迢來到寧波。初來乍到，人生地不熟，爸媽每天忙於工作，來去匆匆。即便是週末，也很難看到他們的身影，大部分時間是我獨守空房。為了打發孤獨、寂寞的時光，我從老師那裡借來了幾本童話故事書，一個個生動的小故事就像朵朵鮮花，綻放在我的心裡。從此，我再也離不開這帶著“魔力”的書本了，讀書成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閒時間，我就愛往學校的圖書館跑，一頭扎到書堆裡，兩耳不聞窗外事，徜徉在知識的海洋裡，盡情享受屬於自己的快樂讀書時光。
讀書，不僅給我帶來了無盡的快樂，有時它還像一劑良藥，幫我解除病痛呢！去年，我得了嚴重的淋巴結核病，需要住院治療一週多。我每天痛苦地躺在病床上，度日如年。在我的再三哀求下，媽媽終於答應去書店給我買來幾本書。媽媽一買回來，我就迫不及待地開啟其中一本《冠軍童年》，如飢似渴地讀起來。書中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強輝等人的童年故事。他們每天堅持鍛鍊，不怕苦、不怕累，從小立志要當一名優秀的運動員，努力為國爭光。我被書中一個個故事吸引著，被運動員們的精神感動著，完全沉浸其中，身體上的病痛被拋到了九霄雲外。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由於我讀的書多了，閱讀能力也提高了，同時也積累了許多好詞佳句，在自己寫作文時，覺得得得心應手了。聽到自己的作文一次次被老師當作範文在班裡朗讀，那種高興的心情無法形容，這也使我對讀書的'興趣越來越濃了。
書是知識的寶庫，是精神的食糧。讀書不但使我增長了知識，開闊了眼界，更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。
我讀書，我快樂作文11
有很多人認為讀書苦，讀書累，可是我喜歡讀書，讀書給我帶來快樂！
從剛剛記事起，我就與“小人書”交上朋友，遨遊在知識的迷宮裡。《動物音樂會》帶著我進入神祕的大森林，《海的女兒》使我遊進了大海的懷抱。對了，最有趣的還是到天上去玩，孫大聖用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥雲飛上藍天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多麼有趣，多麼新鮮。“小人書”給我帶來了歡樂，帶來了樂趣。
讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到人間的美醜善惡，使我懂得了做人應具有什麼樣的品質。書，引導我尋求人生的道路。
漸漸地，我長大了，跨進了學校的大門。知識的海洋浩瀚無邊，數學書上變換異常的符號，使我面臨著一道道解不開的題目，我徘徊在迷宮裡。當我開啟思路，獲得“冠軍盃”般的答案時，心裡比吃了蜜還要甜。
除了課內，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無窮的魅力。通過書本，我與恐龍共渡地球上的原始期；我駕駛著想象中發明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開飛碟的奧祕。我也愛歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的`眼界，使我領略到“書山”的奇偉。書本中有我的歡樂，我的寄託，如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。
當然，在書的海洋中航行不是一帆風順的。有時，書剝奪了我的歡樂，使我內心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚”的善良，為封建政府的腐敗無能而氣憤，為晚清朝廷的賣國求榮而感到可恥。
“一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。讀書使我認識了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書給我帶來了快樂！
我讀書，我快樂作文12
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒有幸目睹那顏如玉的驚豔，但我感受到無窮的快樂。
螢幕中的成績簡訊，殘忍地傷害著我小小的心靈，邁著沉重的腳步走進書房鎖上門，凌亂的書桌上夾雜著一本舊書，的確很舊，翻開它，一股塵封已久的黴味飄然而去，而就是這樣一本字跡模糊不清，被歲月刻滿烙印的書，卻深受我的喜愛。
爸爸敲了敲門叫我出去，失魂落魄的我從椅子上站起來開啟房門，等著我的，是父母如暴風般的指責，“任何藉口都不是你考不好的理由……”耳邊迴盪著父母說的話，眼角的淚珠在閃爍。
接受了批評後，再次推開房門，整理著那如山高的複習資料，看著一張張努力過的卷子，我輕嘆一聲，心不在焉地繼續整理，那本綠色小冊子中的四個字引起了我的注意——“超越自己！”瞧！多好聽啊，一聲苦笑，隨手丟在地上。
夜裡翻來覆去，考場的種種不斷在腦海中閃現，我感到一雙無形的手壓著我，我的臉上被貼上了三個字：失敗者！書房的燈被我打不知過了多久，已讀到了最後一頁，我豁然開朗。是啊，事已至此，我不能改變，傷心也沒有用，不如用一顆樂觀積極的心去面對，橫豎都一樣，為什麼要失去信心呢？是它使我重獲信心，變得快樂。
我如獲珍寶，捧它愛不釋手，我把時間交給了書。
“不要永遠沉浸在昨天的傷痛之中，要想著，明天一定會更精彩！”——來自那本舊舊的.綠色小冊子，它使我學會了釋懷，讓我收穫了快樂。
每次不開心時只有閱讀可以使我忘記煩惱，讓我靜下心來細細品味生活。我喜歡那些靈動的文字，特別是閒暇時，我會在暖暖的日光下，捧著書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口溢香、愜意，領我走進無限寬廣深邃的時空，讓我被海倫·凱勒那頑強的意志和樂觀的精神所感動；為居里夫婦為人類科學事業作出巨大的貢獻但又不求名利所震撼；被魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神所折服……雖然到了國中閱讀的時間越來越少，但每一次閱讀的經歷都會深深刻在我的腦海中，成為永恆的回憶，讓我更加快樂。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存，只要用心領悟，就一定能收穫快樂，儘管國中的學習生活十分緊張，但我仍會騰出時間讀書，因為讀書真的很快樂！
我讀書，我快樂作文13
韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明瞭讀書之路；高爾基的“書是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話說回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心絃的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統。它解開了緊鎖歷史的密碼，開啟塵封的`史冊，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神；吳承恩的《西遊記》讚揚了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到衝擊。“讀書百遍，其義自見”。每次讀書，都會有新的感受，並從中接收到寶貴的知識。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峰。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收穫。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的夥伴、一生的財富、一生的懷戀。
我讀書，我快樂作文14
有人把書籍比喻成“長生果”，有人把書籍稱做人類文明的階梯。而在我的眼裡，書籍就是一處你隨時想去就去的故地，親切而又熟悉。它更像一朵美麗的花朵，散發著種種香氣，吸引著我……
在我小的時候，媽媽就經常給我買一些彩繪本，我最喜歡的就是這些彩繪本了！在繪本里，有著各種有趣的事，美麗的大自然，可愛的`小動物。有時，我看著看著就不由自主地哈哈大笑。因為在幼兒園時，作業很少，我三下五除二就完成了。完成作業後，我總會不由自主地拿起彩繪本看，有時候一本彩繪本我要看四五遍呢！
開始我看得津津有味，可是時間久了，就感到不過癮了。
後來，在一二年級時候，我沉迷於閱讀校園小說。伍美珍，楊紅櫻這兩位作家，我可以一口氣說出她們的十幾部作品。我還清晰地記得，有一次晚上，我躡手躡腳地從被窩裡鑽出來，慢慢走向書架，我在黑暗中尋找那本書。啊，找到了！我小心翼翼地拿出書，然後在書桌上拿了一個手電筒，輕聲地走回床上，拿著書，鑽進了被窩，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
裴松之不是說過嘛：“讀書百遍，其義自見”。一本你喜愛的書，就算讀上一百遍，也總能從那本書中發現新東西。
在我九歲時，媽媽就讓我邊看書邊做筆記，她語重心長得告訴我這樣做對寫作文有好處。因此，我每次看書都尋章摘句，就這樣，日積月累，我寫滿了整整兩個筆記本，就連我看過的書上也滿是我所畫的圈圈點點以及自己的一些想法。
誠然，讀書可以帶給我內心的充實和快樂，同時，我也因為熱愛讀書得到了大家的讚揚。有一次，我在院子裡和媽媽騎車，我在休息時，拿出了我最喜愛的一本書看了起來，這時鄰居路過對媽媽說：“你家孩子真專心，長大後肯定是個好孩子！”聽到如此讚美，我心裡如春雨滋潤過的花朵般樂開了花，更加專心得看著我的書。
確實，這小小的讚美可讓我高興了好幾天！
其實，正是這生生不息的墨墨書香，讓我的生活由單調乏味變得盎然有趣；讓我的視野由狹隘片面變得寬廣無比；讓我更加意識到了讀書使我快樂，讀書使我充實，讀書使我成長！
我讀書，我快樂作文15
書是人類進步的階梯；書，讓我們的人生更精彩；書，讓我們知書識理。在人生路途中，總會有一些坎兒，而書就是幫你過這些坎兒的一個工具。
有人覺得讀書很枯燥乏味，但是在我心目中，書，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個“好朋友”。當我在童話世界中漫步時，我會看見七個小矮人在收拾著剛摔破的碗；我會看見白雪公主正在和王子跳著優美的舞蹈；我會看見清純可人的灰姑娘被她的幾個姐姐欺負。
在我的枕邊，總放著一堆《格林童話》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會翻開心愛的書本，津津有味地看起來。明亮的燈光照著鉛色的字，我似一隻書蟲不停地爬著，我在書中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗了閱讀的快樂。
我們班主任也是個喜歡閱讀的人。每到週末，她都特別強調閱讀常規作業。那時，我都會如期開啟那塞滿“寶藏”的“寶箱”。寶箱裡的'寶藏可多啦！有鑽石、黃金、白銀。無聊時我就開啟寶箱，取出寶藏來用……
在陽光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪裡》中，我讀出了笑貓很愛虎皮貓，而我說的愛是一般人不能理解的愛。杜真子和馬小跳也是那麼的愛笑貓，讀到這裡我的眼圈紅了，眼睛溼潤了，豆大的淚珠直往書上滴，原來動物也有感情呀！
在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類搶走，就叼走了一個人類小孩給狼奶。儘管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上乾糧和一些人去尋找小龍，那時的小龍已經完全失去理智，變成了一個真正的狼孩。這時的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當年捕捉這匹母狼的人，啊！這真是自作孽不可活呀！
閱讀——讓人生更精彩，閱讀修身，知書識禮。有好書相伴的人生，一路上花開花落進步不止。我讀書，我快樂。
