精選讀書的作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀書的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
在這個星期的週二，我們班上舉行了兩週一次的讀書會，大家都很興奮、高興。
下午，我到了我們班，便大吃一驚，全班的`桌子被擺成了一個“u”形，顯得舞臺變得很寬闊，經過漫長的等待，讀書會開始了，第一個環節，是介紹好書，我們由傳黑板擦來決定誰上臺講述，從 左上角開始傳，大家都眼疾手快，拿住黑板擦，就胡亂扔，最後連自己都不知道把黑板擦扔到哪兒了，經過一片歡聲笑語中，黑板擦還是找到了合適的人選，讓他們上臺了。
第二個階段，才藝表演，我總覺得自己老是唱歌，不換點新的才藝是不行了，就這樣，我和趙子翾一起表演了相聲《一頓亂播》，（大家聽得有點彆扭對吧，那是我們倆沒啥名字取了，就胡亂說 了一個，沒想到，主持人還真在上面說了，我們也只好從命了。）我們倆輕鬆的表演，越來越投入，很快就表演完了。
時光飛逝，這第一屆讀書會就舉行完了，我們在快樂中學到了知識，真想唱道：“是誰在敲打我的窗，是誰還在敲打我的窗……”
讀書的作文 篇2
書是知識的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結晶，也是人類進步的階梯。對於一個十分愛讀書的國小生來書，書更是一位忠實的朋友。
書的作用可大了，通過它，我瞭解了許多歷史，地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。
我愛讀書，父親還總是說我“一見到書就愛不釋手，把什麼都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的。”有一次，我請求母親帶我到書店看書，到了書店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來。不知過了多長時間，母親便走到了我的身旁，告訴我說：“你已經看一個小時多了，現在已經中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點兒反應都沒有。母親只好“架起大炮”向我“猛烈開火”。沒辦法，我只好依依不捨的放下手中的“寶貝”，說了聲：“多好的書啊！可惜沒時間了。”然後撇撇嘴巴很不情願的嘀咕著：“人家還沒看完呢！幹嘛要這麼著急啊！“喂，還不快走，你嘀咕什麼？”母親問我。“沒……沒什麼。”哎，幸好母親沒聽到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那麼好的書，人家真的`不想走哩！
還有一次，同學給了我一本愛的教育，我不管什麼時間，什麼地點，都讀著那本書。記得那是上課的時候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛的教育，老師講的，我一個字也沒聽進去，終於，老師在三十名學生中發現了。一位正在讀書的我，但我未發現老師。老師靜悄悄的走來，同學點點我的衣服，小聲說道：“喂，老師來了！”但津津有味的看書的我卻毫無意識到自己已經成了老師的“眼中釘”，只聽“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識到了自己的錯誤，趕緊把書收了下去。不過，雖然頭上有些痛，但給了我一個記在心裡的道理：上課不能看課外書。唉，書，你的魅力真大啊！
在以後的生活裡，我更喜歡讀書。漸漸地，書讓我的大腦更加充足，讓我的見識更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我願做一條魚，在書海里暢遊；我願做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書味，我願做一隻鳥，有數不盡的溫暖書頁共築起的小巢。讀書吧！朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限！
讀書的作文 篇3
我喜歡一個人靜靜的趴在書桌上讀書。讀書
的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書使人快樂，那麼“樂”在哪兒呢?下面由我帶你們去感受一下吧!
生活中有許多的“樂”，讀書自然有它的“樂趣”!首先找到一本“心儀”的書，然後細細地品味，把書“啃”完。從裡面獲取知識，從裡面找到一些好詞佳句，寫作文時一點點的用出來，並且一點點的積累下來。就能寫出一篇好文章。如果你看一本笑話書，它不是能讓你開懷大笑，這不也是“樂”嗎?有人說：“書中自有黃金屋”。每一本書裡都有“黃金屋”，就看你能挖出多少了!
我喜歡讀書，我愛讀書。只要一有空，我便捧起書靜靜思考。只要有一定的零花錢，我就會去買書。小時候，我就認識許多字，這也許是為我讀書而準備的吧!六歲時，我就讀完一本挺厚的注音版《西遊記》從此以後，我就一發不可收拾。越看越來勁，從此愛上了書。七歲時，我又看了四大名著之一的《三國演義》，裡面精彩的圖畫，淋漓盡致的人物，豐富的'語言吸引了我。十歲時，我又看了一本歷史書，裡面神祕的過去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對歷史產生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當我“啃”完一本書，我都特別的高興。因為我又知道了許
多的知識。這就是它的“樂”所在之處。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯”，沒有書，人類那能進步呢?
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命有價值呢?那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。這才是人生的“樂趣”。
讀書的作文 篇4
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書豐富了我的生活，成為了我的精神食糧。
小時候，我就十分喜愛看書，經常捧起注音版的書來讀。那時，我會為醜小鴨變成白天鵝而欣喜萬分，會為孫悟空戲弄豬八戒哈哈大笑……書像一杯香醇的美酒，聞也醉人，飲也醉人。
隨著年齡的增長，只要我聽到可以讀書，就會兩眼發光，迫不及待地拿出一本早已準備好的課外書，樂滋滋地看起來。
有一次，我準備洗澡時，偷偷在衣服外套裡塞了一本厚厚的《哈利·波特》。洗完澡後，我披上浴巾拿出準備好的書，在衛生間津津有味地讀了起來。書裡的情節精彩極了，我正看得起勁，媽媽敲了敲門問我怎麼還不出來。我被嚇了一跳，下意識地回了一句：“盔甲護身。”媽媽在外面大聲喊道：“你在搞什麼名堂？快出來！”我連忙把衣服穿上，又把書藏進衣服裡，若無其事地走出了衛生間。等我出來後，媽媽用銳利的.眼睛緊盯著我，我被盯得直髮怵。她識破了我躲躲閃閃的眼神，抽出了我藏在衣服裡的《哈利·波特》，會心一笑：“原來在衛生間竊讀呢！裡面光線不好，以後可不能在衛生間讀書呀。”我狡黠地點了點頭。
書是屹立在汪洋大海里的燈塔，指引我前進的方向。讀書像吃飯一樣，一日不讀書我就會感到空虛。讀書，我的最愛！
讀書的作文 篇5
俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，如果說讀書只是單純的學習的話，那行路則是知行的完美結合。
王守仁之所以能成為先賢，就是因為他會實踐，那次他學了格物置之，以後不是盲從，而是懂得去實踐，和夥伴在一起格竹子，認為這是通往至聖的大道，可是在實踐中成功否定了這樣辦法。於是，此後他加強了學和行，在生活的挫折和知識的積累中終於建立了自己的學說，建立了心學，在龍場悟道成功，提出了知行合一的學說。這在他的一生中都有體現，他小有大志，一個人去邊關，向邊外少數民族一起騎馬射箭，學習軍事知識，並寫下了人生第一份奏摺，雖然沒有真正被皇帝所採納，可是卻證明了他的志向。他建立心學後，又不懈努力，在治理龍場驛站和少數民族的糾紛中，廣泛運用心學，來實踐這個學說，不斷改善這個學說，終於成為一個名揚天下之人。
孫武也是這樣一個把讀書與行路貫穿的人，他在寫《孫子兵法》時，四處遊俠，博覽群書，瞭解山川地貌，積累軍事知識和經驗，終於寫下了《孫子兵法》。此書是古代兵法的最高成就，那些戰術理念甚至沿用至今，不論在軍事上還是在商戰上都有很好的應用。《孫子兵法》它在實戰時要求軍紀嚴明，操練時有條不紊，當他第一次把後宮的'宮女操練成紀律嚴明的軍隊時，得到了別人的信服。
諸葛亮之所以能寫《隆中對》，難道僅僅只是一個不出家門的書生閉門造車嗎？不，他經常雲遊天下，四處交友，博覽古今，不斷實踐，思考當時的時局，深刻地去剖析、去了解，去掌握各地的地理、水文、戰況，通過博閱群書，通曉古今，瞭解歷史，終於寫出《隆中對》，為劉備政權勾畫出未來，使最弱的蜀漢與強大的魏、東吳三足鼎立。
學和行要結合在一起才能發揮巨大的作用，我們讀書就應該這樣，不是死讀書，要學會靈活應用，從書本中來，到實踐中去，再到書本中去，周而復始。
讀書的作文 篇6
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裡的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的物件。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何執行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的`研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裡的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
