國小生作文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小生作文1
一個，一個，又一個，沒我，沒我，又沒我。怎麼回事，看著一個個同學笑著從臺上下來，我想到了寒假補課時的我……
凜冽的寒風颳在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時也感到了一絲倦意，面前的學校好像是那樣的遙不可及，我打了個哈欠，快步地走向學校。
終於到了溫暖的教室，我真想伏在桌上睡一會，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個訊號：不能睡，語文老師就在窗外。
我馬上提起精神，因為語文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩!語文不是沒趣，可是我怎麼也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時”上，一首詩總要漏掉幾句。怎麼回事?我平時不是這樣的呀!
對自己不負責任，後果可想而知，老師在默寫本上寫了比“優”多得多的幾個字：“不及格”。
終於，課補完了，我的詩，只有七成及格，自知與“大獎”無緣，我的那股要強的勁兒哪去了?我自己都奇怪。後來，我知道，是懶惰誤了我。
我回到了現實，給那些用辛勤的汗水換得美麗的'“中國結”的同學們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……
從第一個劉波到最後一個崔翰彬。以至於手都變成了“血掌”，沒錯，一份耕耘，一份收穫，一份喜悅，我沒有做好，只有在今後做得更好，才能補上我先前的過失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學們為我鼓掌!我已經有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學習，相信我，下一次，我定會親手接到老師的小禮物!因為，我已經鼓足了幹勁兒，我不會再輸了!
我相信，經過我的勞動，會贏得成功!
老師，請相信我!
國小生作文2
春天，象徵著勃勃生機，象徵著昌盛繁榮。人們熱愛她，讚美她，我更盼望癱早些來到我們這東北大地。於是，我便在這冬春相接的時節，開始尋找春天的足跡。
“嗒”，剛出門一滴水滴掉在我的頭上，咦，哪來的水？抬頭一看，原來房簷上的冰雪已經融化。路上，融化的雪還匯成一條條清清的.小溪，嚕……嚕……吐著白色水泡，向前流呢！怎麼穿一件小棉襖還這樣熱屍一頭上冒著汗，身上暖烘烘的，走在街上，看著身邊的行人，雪天裡卻光著頭，也未穿棉衣a噢！這時我才意識到，是她已經從鳥語花香的南方悄悄來到我們這裡啦！
雪地上露出一片片黑土地，一股股異香一陣陣飄來。是花香嗎？四卞一看，連個花影也沒有。是胭脂香？不，胭脂香哪似這般淡雅清幽！遍地都是這種香氣，哇，太舒服了！這香是任何美味佳餚都無法比的，這是泥土的清香。
聽，幾隻小麻雀從窩裡探出了頭，它們伸伸懶腰，跳在樹技上，飛幾步，又落在佈滿晶瑩水滴的電線上。我一驚呼，它們“呼”的飛回了樹杈。
瞧！樹皮上隱隱約約有了一種顏色，這就是生命之色—綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽，它蜷著身軀，像是熟睡在夢中。實際上，它早已甦醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
河水已經融化了，又漸漸的露出了帶有溫度的清水，小鴨子跟著媽媽在小河裡嬉戲……好一派春意盎然的景象。
春天是這麼絢麗多姿，她似乎含而不露，並不引人注目夕但我也找到了美之所在。她正展示著春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵我們蓬勃向上！
國小生作文3
爸爸說我的一生就是要好好學習、回報父母;老師說我的一生就是要廣泛交友、為國家做出貢獻。
生命是用來幹什麼的呢﹖
如果說天空是一棵果樹,那麼生命就是清爽可口的果實﹐它使生活變得更加甜蜜﹔如果說鳥兒是一縷陽光,那麼生命就是美麗的彩虹,它使生活增添一絲光彩、更加有活力。
在這個豐富多彩的生命中,我擁有過快樂。父母對我的關心、呵護;同學對我的幫助、問候;一次次的誇獎帶給我喜悅,一張張的試卷帶給我努力後的高興。
我擁有過傷心,一次次的困難、一次次的`失敗。
我擁有的東西,很多…很多…
在我擁有的東西里,我最值得驕傲和自豪的是:我擁有了生命﹗
生命,是自然界都擁有的﹔可是,我的生命是父母給予我的,一輩子只有一次,我慶幸我擁有了生命,使我能來到這個豐富多彩的世界。生命之花從此綻放……
在生命的擁有之下,我擁有了自然,擁有了可愛的同學,擁有了和藹可親的老師,擁有了為我辛苦勞動、愛我疼我的爸爸媽媽,擁有了一切一切美好的事物。生活中的酸甜苦辣,生活中的快樂、難過、傷心、憂鬱、自信、勇敢,這些都是生命給予我的﹗
因為擁有生命﹐使我可以在學校裡健康快樂地成長,使我可以座在明亮整潔的教室裡讀書,使我能夠讀書,能夠擁有知識。
在困難中,是生命激勵我勇敢地去完成。
在歡笑中,是生命給予我最美好的東西。
在生活中,是生命使我健康快樂地成長。
在一切的事物、生活……中,我是因為生命,所以才擁有這一切。我感謝我的父母,是他們十月懷胎地生下了我,使我擁有這一切美好的事物。我要努力學習,才能對得起父母,對得起世界。我要用給予我的生命,去奮鬥、去拼搏!
如果有人問我有人問我:“你擁有的,值得你驕傲和自豪的是什麼?”
我會自信地、果斷地告訴你:“是生命。是生命使我擁有美好的事物。是生命給予我無窮的快樂!!!”
國小生作文4
人一出生就能感受到的愛是什麼，但暗示母愛和父愛，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我們放假的時候，每天何嘗不是睡到自然醒，不是吃著可口的飯菜，在學校，每天早上起來都有一種莫名奇妙的悲傷，這個時候，就是我們想起父母的時候，每到這個時候，我們在家還是深度睡眠，而在學校卻是早操的時間，我們在吃早飯的時候，總是抱怨學校的飯菜不可口，總是回憶起媽媽親手做的飯菜。
同志們，我們一定要珍惜和父母在一起的日子，不然錯過就會追悔莫及，我們常常說長達一定要孝敬我們的父母，但是等我們長大了，父母卻老了。即使是再好的山珍海味也品嚐不出了，再美的衣服也是徒勞了，還記得一個公益廣告麼，父母老了，兒女工作忙不能回家，老人獨自一個人坐在空蕩蕩的房間裡面，內心十分孤獨，“常回家看看，回家看看”可是我們做到了麼?
放假了，並不是說回家陪陪父母，不是去網咖包宿，就是去和同學聚會，三天半的假期裡面，有幾秒是陪在父母的身邊呢，父母並不所求我們什麼，只是希望我們可以常陪伴在他們的.身邊，只是希望看到我們健健康康的長大成人，我的身邊就有一個例子，平時不珍惜和父母在一起的日子，後來母親去世了，後悔莫及，再也不能見到他的母親了。
讓我們珍惜和父母在一起的時間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時間，重現在起就開始珍惜，開始報答，不然為時已晚，後悔莫及。
國小生作文5
秋天到了，河水按照時令漲起來了，成千上萬條河流小溪湧入黃河，河面寬闊到兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。河神看著眼前寬闊的河水，欣然自喜，認為天下一切美好的東西全都聚集在自己這裡。河神順著水流向東而去，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。
於是河神改變了先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道：“有句老話是這樣說的‘聽到了上百條道理，便認為自己懂得道理很多沒有人能比得過’，這大概說的就是我這樣的人了。
而且我還曾聽有人說過孔丘懂得的東西太少、伯夷的高義不值得看重類似的`話語，開始我不敢相信；如今我親眼看見，看到了你的浩淼博大、無邊無際，我要不是因為來到你的門前，親眼目睹了大海的寬廣，真可就危險了，我一定會永遠受到修養極高的人的恥笑。”
海神說：“井裡的青蛙，不可能跟它們談論大海，是因為他們只能看到眼前的一片狹隘的天空，以為這就是最廣闊的世界；夏天的蟲子，不可能跟它們談論冰凍，是因為受到生活時間的限制；鄉下沒有受過教育的農民，不可能跟他們談論大道，談論國家興亡，是因為教養的束縛。
如今你從河岸邊出來，看到了大海，知道自己目光的狹隘，你將可以參與談論大道了。天下的水面，沒有什麼比海更大的，千萬條河川流歸大海，不知道什麼時候才會停歇而大海卻從不會滿溢；海底的尾閭洩漏海水，不知道什麼時候才會停止而海水卻從不曾減少；
無論春天退潮還是秋天漲潮不見他有變化，無論洪水還是乾旱不會有知覺。這說明大海遠遠超過了江河的水流，不能夠用數量來計算。可是我從不曾因此而自滿，自認為從天地那裡承受到形體並且從陰和陽那裡稟承到元氣，我存在於天地之間，就好像一小塊石子、一小塊木屑存在於大山之中。
我正以為自身的存在實在渺小，又哪裡會自以為滿足而自負呢？
國小生作文6
外公家養了幾隻雞，我十分喜歡其中的一隻母雞。
這隻母雞很愛叫，彷彿不叫別人就不知道它存在一樣。你聽，它正在庭院踏著萬步“咕咕咕”叫呢！這隻母雞不管在哪都要叫，它白天叫，晚上也叫；在庭院裡叫，在雞窩裡也叫，就連鄰居家的大黃狗來追它，它還是一邊跑一邊“咕咕咕”大叫，大家都說這隻母雞真是太煩了，而我覺得這聲音是那麼動聽，在白天，這聲音伴我遊戲，在夜晚，這聲音又伴我入睡，在我的眼中，這聲音奇妙無比。
這隻母雞很好鬥。每當遇到其它的.母雞時，它會狠狠的朝對方的頭上啄一口，嚇得對方拔腿就跑，母雞膽子可大了，別說是公雞和鴨子，就連鄰居家的大黃狗來了，它也要衝著大黃狗“咯咯”幾聲。
這隻母雞還十分挑剔。每次遇到食物時，它不會像其它母雞那樣，不管三七二十一直接吃進肚子裡，它總是用爪子挑來揀去，仔仔細細、認認真真地看個透，再三確認後才吃下去，偶爾不新鮮的，它扭頭就走。
這母雞好奇心也很強，什麼事都要嘗試下。有一次，外公倒了一桶油漆準備幹活用，它看到了，就繞著這桶油漆走來走去，“咕咕咕”大聲地叫喚，不知道出於什麼原因，它竟然縱身跳進油漆桶……外公發現後趕緊給它洗澡，油漆才沒有沾到它身上，它一邊洗澡一邊還“咕咕咕”大叫，似乎在抱怨外公不應該吧油漆放在那裡似的。
後來，這隻母雞有了一群雞仔，它的性情也變化很大。
這母雞很疼愛自己的子女，每當有危險，它總是第一個衝上前去保護小雞；每次有好吃的，它都讓給自己的子女吃；每當我看到它時，它身後總是跟著一群小雞，不停地“咯咯咯……”，似乎在跟小雞說什麼。當這隻母雞成了一位母親後，“她”變得那麼博愛、偉大。
後來，我隨父母來到了城市讀書，再也沒有見過那隻母雞了……
國小生作文7
母親，您走了。留給女兒的是無休無止的思念。回憶您的點點滴滴，女兒常常潸然淚下，不能自己。母親，您的一生充滿了艱辛，那一段刻在心底的記憶，讓不才的女兒，一直不知該用怎樣的文字來敘述。多少次提筆未寫完，皆因淚水模糊了雙眼而中斷。每每開啟這塵封的記憶，都會讓女兒的心，好痛好痛，痛到不能呼吸。
——題記
是您把我帶到這個世上
從此我的童年夢就降生在
掛滿淚珠雜草叢中的小路
是您用生命血的.甘露，哺乳著
微弱的小生命
在您慈愛睇視的眼神中成長
從咿呀學語的蹣跚學步
到背上書包
您用殷切的目光和千萬個叮嚀
攙扶著我從人生的第一步啟程
穿過沒有童話的童年
您用柔弱疲憊不堪的身軀
支撐著這個清貧的家
讓我風雨的童年，依然享受著
您掌心裡愛的溫度
母親啊，五十個春秋，您走的匆忙
還沒等女兒用愛，攙扶您的鬢霜
您卻猝不及防的跌倒在一場風雪裡
任女兒怎樣肝腸寸斷的呼喊
攙扶起您的，只有落在掌心裡
的一把慘白的雪花淚
二十六個飄雪的季節
每一朵雪花總會帶著
女兒的悲傷漫天飛舞
每一朵晶瑩的雪花淚，
都會思積成河，在女心澗
緩緩流淌
母親啊!今夜又一場飛雪降臨
女兒的靈魂，棲息您的時光深處
淚眼模糊的看見了您
拖著病弱的身子，深深淺淺
的行走在雪地上
步步踩疼在女兒的心口
母親啊！今晚就讓女兒在雪花呢喃
的童年夢裡，緊緊的擁抱著您
用一顆滾燙跳動的心，包裹著您
軀寒的身體，輕輕的攙扶您
走進女兒灑滿淚水的詩行。
國小生作文8
星期天，我們幾個小夥伴和媽媽一起到第一海水浴場遊玩，到了海邊，媽媽給我們說了要注意的事情，我們就向四面八方散開了。
我站在一塊岩石上，只見金燦燦的陽光下，海水泛著細浪，打著節拍，向沙灘一次次衝來，又一次次退去，發出“嘩嘩”的聲音，像在不停地為自己加油。不知誰喊了幾聲：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”於是我開始抓螃蟹，我先翻開一塊石頭，沒有，又翻開另一塊大石頭，啊，下面有一隻褐色的小螃蟹和幾個見也沒見過，說也說不出來的貝殼，面對這突然的驚喜，我還沒有確定用什麼策略去俘獲它，它卻朝我揚了揚大鉗子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高氣揚地爬走了。我想：別神氣，等會再遇到我，你就是小鬼遇閻王，有你好受的，我不信我堂堂男子漢，還治不了你這小東西呢。正想著，我又發現有一隻大螃蟹正在懶洋洋的晒太陽，我躡手躡腳地走了過去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那隻螃蟹發現了我，八隻爪子怎樣動的我都沒看清，就飛快的跑回了洞裡，更氣人的`是，它還探了一下頭，嘴裡吐著白沫子，轉動著帶柄的眼睛，好像在說：“你這小孩子，想抓我?沒門!”我沒好氣的說：“看有沒有門，我就不信你就不出來”。我守在螃蟹的洞旁邊耐心地等著，一動不動，像個木頭人，可這隻螃蟹很機靈，好像知道我的用意，怎麼也不出來。我想：堅持，堅持，它一定會出來的。果然過了幾分鐘，那隻螃蟹又探頭探腦地出來了，我眼疾手快，一下子捏住它的兩隻大鉗子根部的兩側，用小指勾住尾部，它再也耍不起什麼威風了。我高興的對夥伴說：“看，這是隻螃蟹王。”我們欣賞著它的“英雄”氣概，圍著它又蹦又跳，不知不覺已到了中午了，在媽媽的一再催促下，我們只好依依不捨的離開了大海。
大海，你留下了我們快樂的笑聲，寫下了我們美好的回憶。我還會來看你的，大海。
國小生作文9
秋風起兮伴著七彩畫卷如約而至，在這個色彩斑斕的季節裡，讓孩子們走出課堂，賞秋景，意秋收，何嘗不是秋的收穫！
沐浴著涼爽的秋風，11月16日，廈門市實驗國小四年級全體師生踏著歡樂的腳步走出校園，前往廈門惠和石文化園觀惠女表演，賞非遺石雕精品，感受閩南文化的韻味。
到達景區後，美麗親切的惠安女笑容可鞠地帶領孩子們參觀了中華家規家訓文化館，一條條家規家訓，象徵著一個個健康淳樸、富有正氣的`古代家庭，如春風化雨般浸潤著每個孩子的心靈。
接著我們展開了一場主題創意活動：以自己挑選的石頭為創作載體，發揮孩子們無限的想象空間，通過打底、描邊、輪廓、塗色、晒乾等步驟，賦予石頭新的色彩和生命。瞧！靈動的孩子們在彩繪的過程中收穫了團結、友愛和快樂。
沿著中華石文化長廊繼續前行，以女媧煉石補天的神話傳說為開始追溯至明清時期中國幾千年來的石文化發展歷程，我們先後參觀了美輪美奐的石雕藝術博物館、渾然天成的雅石奇石薈萃和素有“蘇杭刺繡繡絲綢，閩南刺繡繡石頭”之稱，享譽“中華一絕”的影雕。孩子們無不感嘆大自然的鬼斧神工。
最後，一場“感受閩南文化，體驗惠女風情”的惠安女風情演出，讓孩子們通過“封建頭、民主肚、節約衣、浪費褲”，更加深刻了解了惠安女民俗特色和勤勞、勇敢、堅韌的品格。
午餐時間到了，和藹可親又細心周到的班主任陳老師，就像大姐姐一樣關愛著身邊每一個孩子。大家席地而坐，在分享美食的歡樂中大快朵頤。
秋天的美並不遜色於百花盛開的春天，雖說是短短的半日遊，但孩子們收穫了秋日的陽光、收穫了秋日的美景、收穫了秋日的歡樂；學習了知識、陶冶了情操、感受了大自然賦予生活的精彩；促進了老師、學生們的情感交流，增加了班級的凝聚力；孩子們的笑顏裡真真實實地寫著與秋天的“親密”接觸，願我們的孩子收穫了體驗，放飛了夢想！
國小生作文10
秋天來了，楓樹上的樹葉像雨點一樣落了下來，小朋友歡歡喜喜的從家裡跑了出來，來撿掉在地上的樹葉，小樹葉高興的臉嘴巴都何不攏了，好多的小動物都來歡迎秋姑娘的到來，秋天是彩色的，落下來的樹葉有黃的、紅的，當然啦！最必不可少的就是“橘黃色”！
秋天來到了，好多的果實都熟了，農民伯伯正忙著首鋼從土裡長出來的水果呢！紅豔豔的蘋果像一個個胖嘟嘟的臉蛋，它們還瞪著圓溜溜水靈靈的眼睛看著我們。秋天變涼了，很多的小動物正在做過冬的準備。而且人們穿的衣服也越來越多了，一個個都像吹氣球的一樣胖了起來，秋天是五彩繽紛的，我喜歡秋天。
秋天是個五彩繽紛、瓜果飄香、稻穀豐收的季節。你瞧，花兒開了、水果熟了、稻穀豐收了，這些都是調皮的秋姑娘乾的好事呢！
秋姑娘來到公園裡輕描細抹，頓時，公園裡的'花兒都盛開了。紫色的牽牛花吹起了小時嗽叭；有開得千姿百態的黃色、紫色、白色的菊花；還有紫茉莉展開了它的花裙子。公園裡的花真是芬芳迷人，引人注目呀！
秋姑娘來到果園裡輕輕點了幾下，果園裡便瓜果飄香。有的樹上掛著紫亮亮的葡萄；有的樹上掛著火紅火紅的柿子；最讓人喜愛的就是橙子了，黃黃的、香香的，讓人一看，就想摘下來往嘴裡塞呢！來果園裡的人都充滿歡欣和喜悅。
秋姑娘來到田野塗抹上了幾筆，稻穀就變金黃色了，遠遠望去像一片金色的海洋；棉花變得雪白，就像一個個小雪球，在遠點的地方望去，那裡就像被蓋上了厚厚的雪被。農民伯伯看了，臉上掛著幸福的笑容。秋姑娘看了，得意洋洋地走了。
秋天是個多麼美麗，多麼令人快樂的季節啊！秋姑娘給人們帶來了歡樂，我們真要好好的謝謝她。
國小生作文11
每個人都有自己的特點，而我的特點就是膽小。
寒假裡，董妍約我出來玩。我穿上了厚厚的冬裝，剛走出樓道，就聽到了一陣清脆的車鈴聲。出了樓道，才發現董妍騎著她的“馬兒”在小區裡飛奔呢。看見董妍騎著她的“馬兒”。心裡好像 壓著一塊很大很大的大石頭。（因為我不會騎自行車）晚上回到家，一句不像是我說的話從我的`嘴裡蹦了出來：“我要學自行車！”可是，當這話說完時，我突然有點後悔了。我明知道我是一個連自行 車碰一下都不敢碰的人，可這話還是說出口了。我剛想反悔，可是已經來不及了，媽媽已經同意了。
事情過去了好幾天，我幾乎都快忘了，媽媽才從老家弄了一輛舊自行車，把生鏽的部分換了換，便讓我騎了。
開始學時，我很害怕，緊緊地抓住媽媽的手，死也不肯鬆手。媽媽說：“騎吧，沒事，媽媽扶著你。”
“媽媽，那你一定要扶好！如果我要倒下就馬上扶住我······”
“知道了！知道了！”媽媽不耐煩的說。我慢慢的鬆開媽媽的手。離開了媽媽的手後，我立刻抓住了車把，生怕倒下去。
騎得時候，我的心如一團亂麻，想著各種事情：萬一媽媽鬆手了腫麼辦？；萬一我摔倒摔骨折了腫麼辦？；······。各種各樣的事都在我的腦子裡一一浮現。根本沒辦法集中精力學騎車 。
我騎車時好像一個醉漢在騎車，搖搖晃晃的，每騎一米似乎都要倒下，看得人心驚膽戰的。要不是媽媽扶著我，我可能早摔一個腳朝天了。突然，車子猛地一震，把我震醒了。車子要倒的時候 ，幸好我的腳一撐，要不早就鼻青臉腫了。
就因為這一次，我就不敢再碰自行車了，你們說我膽子小不小？
國小生作文12
我去過很多地方，但是那些記憶也淡淡地被抹去。唯有一個地方，讓我始終忘不了，那就是日照。
記得那是我七歲的時候，媽媽說要帶我日照玩，我還小，不知道日照是個怎樣的地方，我就爽快地答應了。隔天一大早，媽媽就把我喊醒了，說現在就要去日照，快準備好東西。等我和媽媽都收拾好後，我們便乘上車出發了。
經過了6個小時的“折磨”，我們終於到了日照。不料，那裡正好下雨，我們只能雨過了之後再去玩海了。我們找好賓館，租好房子，住了下來。雨停後，媽媽把泳衣拿出來，給我穿上，我們要去沙灘了。正好我和媽媽都不會游泳，所以我們都不會往深水區遊。我們劃累了，就上岸。我來拾貝殼，媽媽來幫我抓著，撿到的都是些很漂亮的，休息好了，就把貝殼藏起來，做一個記號，累了的時候再來撿。有時，我看著這海，水連著天，天連著水，水天一色，無邊無際，我總會想：海的另一邊是哪裡呢？媽媽說：“不早了，快回賓館！”
來日照的第二天，我玩的非常開心：抓螃蟹、拾貝殼、買玩具……“收穫”不小，可惜馬上就要回家了，沒時間再去玩了，還不如買一些東西當做紀念品。可是，要買什麼好呢！我想到。去看看再說吧！
我來到商店，左看看，右看看，前看看，後看看，終於發現了要買的，我正準備買的`時候，看看這有一個壞的地方，我就換一個。咦，只有這一個了！我好奇極了：這個賣的就這麼火嗎！哎，算了，換一個東西吧。我看過這家看那家，終於找到了，雖然只是一個小包，但是要20元吶！再挑就沒了，誒，就這個了吧。
這件事情因為就在幾年前，所以我才記住，不知道以後記不記得了。總而言之，我很開心。
國小生作文13
小時候，我住在奶奶家，那裡有個小院子，院子西面的雞窩便是我最喜歡待的地方。
在我出生的那一年起，奶奶就給我餵了幾隻母雞。她怕外面賣的土雞蛋不正宗，吃了對我的身體不好。
夏天的中午，炎日升到了正空中，彷彿在催促人們該去睡午覺了。街道上靜悄悄的，連平日裡最常見的小蟲也躲到陰暗的地方，生怕炎日把它給烤熟了。奶奶家的小院子也不例外。但我這個淘氣包哪裡能乖乖地待著。趁媽媽睡著了，偷偷從家裡溜出來。我躡手躡腳地溜到雞窩前，正好西面的房子也把太陽的光給擋住了，我便開始“鬥雞”了。
穿進去，把每個沉睡的母雞都用木棍敲一敲，其實母雞們睡著的.樣子也挺好笑的，把頭藏起來就像個黃麥麵包似的，看得我就想一口咬下去，嚐嚐雞肉味麵包。哎，誰讓我無聊的沒事幹呢。我把木棍在雞窩裡亂揚，母雞們亂成一團，滿雞窩亂轉。有時兩隻雞撞在一起，那才叫好笑。那笨重的體態，走起路來左右搖擺，就像鐘錶裡的鐘擺似的。那些雞邊走邊“咯咯咯”地叫著，好像敵人突然襲擊還未來得及拿槍的戰士喊救命的樣子。我欣喜得哈哈大笑起來。
有時，母雞們會躲進下蛋的小屋裡，以為躲進去就沒事了，安全了。可惜它們想錯了。我會躡手躡腳地轉到母雞下蛋的小房子前，小心翼翼地開啟平時拿雞蛋的門，突然拿棍子在門前亂敲一陣，把剛剛歇下來的母雞嚇一大跳，然後看著驚慌失措的母雞毫無頭緒地躲避著我，好好笑！
有的時候我還會在母雞津津有味地品嚐美食的時候，用木棍輕輕地敲擊母雞們的頭，看著母雞把脖子縮回去，再一直盯著我，輕輕把頭再伸出來。我再把棍子一揚，母雞以為我又要打它的腦袋，以掩耳不及盜鈴的速度把頭又縮了回去??
幼小的我，把母雞當作自己最佳的玩具。嗨，這又能怪誰呢！
國小生作文14
“陳雙俠”“陳海傑”聽這些千奇百怪的名字，想知道這叫的是誰嗎?其實這叫得是我的哥哥——陳海。我和哥哥都是在20xx年4月28日的晚上在空殼樹鄉白馬a泉村出生的。哥哥比我大5分鐘。不知是怎麼回事，老師總是把我和哥哥的名字叫一錯，這可鬧 了不少笑話。
記得 我上國小一年級的時候沒，學校舉行跳繩比賽，比誰在1分鐘內之跳得次數多。老師在班上選參賽的同學，我沒有被選上，但哥哥被選上了，老師把參賽的名單寫好後，讓我去交給學校的教導處。
我並不知道這教導處在哪。只是匆匆忙忙地跑來跑去，到這兒看看，到那兒望望。好不容易遇到一位老師，老師問我在幹什麼，我問他教導處在哪兒。那位老師給我指了方向，我按照那位老師指的方向找到了教導處，把參賽名單交給了教導處的老師。因為當時我走得快，並沒有來得急看一眼，所以，鬧了大笑話。
比賽那天，有許多同學在觀看。當輪到我哥哥的時候，老師唸的名字竟然是“陳雙傑”，這時，同學們都愣住了，大約持續了兩秒鐘，接著，同學們把目光移向我，而我則是把目光移向老師。老師馬上把我們班的學生叫到一個 安靜的.地方。對哥哥說:“ 你先去比寒，如果他們問你叫什麼名字 ，你就說你就陳雙傑。接著老師對其他同學說 :“ 大家要裝作很平常的樣子。”
雖然這件事過去了很久，但我卻一很久都不能忘記，每當想起這件事，我總是忍不住發笑;每當想這件事，我就都會感到自己是多麼幸福。我擁有別人沒有的幸福: 我有一個與我同 年同月同日生的好哥哥。
國小生作文15
我曾經用的鞋墊，絕大多數都是外婆一針一線為我縫製的。每當我將鞋墊置入鞋中時，總會想起遠在老家的外婆和她勞作了一生的雙手。
每年寒假回老家過年時，我總是見到外婆那雙飽經風霜的手在勞作之中。僅僅是每天為我們一大家人準備飯菜，就花費了她一天中多數的時間。好不容易閒了下來，又拿起針線縫縫補補，做起了針線活。每當這時，我總會坐在外婆的身邊，陪她聊些家常。
坐在外婆的邊上，只看到外婆長滿老繭的寬厚的手指竟能無比靈活的穿針引線，便可以知道外婆的針線活是多麼的熟練，便可以知道外婆的勤勞和她從前勞作供孩子讀書的辛苦。在外婆手上能看到的唯一稱得上“飾物”的，便只有戴在外婆右手中指厚厚老繭之上的“頂針”了。我仔細觀察，原來每當縫衣針無法穿過布料時，便用上這一工具把細針頂住，用力地穿過布料。問過外婆後才知道，這又是工具又是飾品的指環，已經陪了外婆數十年的時間，它不但是外婆的一個飾物，更可以從中窺得外婆大半輩子的辛苦勞作。
同樣作為外婆辛勤勞作象徵的，便是手上那層層厚實、粗糙的老繭了。我所知道的繭，是當手長時間勞作把面板整塊擦破了，才會留下薄薄的一層，過不了多久又會自行消退。而這正是外婆年復一年，日復一日為了家庭和子女的付出所積累下來的，歲月的象徵。那粗糙的'老繭即使是不小心被尖銳的縫衣針扎到，也不會被刺破。
望著外婆靈巧的雙手我不禁出神，我彷彿透過那粗糙的外在看到了外婆對媽媽、舅舅無私而偉大的愛，更彷彿看到了人性的光輝和母愛的偉大，看到了來自於內心深處的美好。
“誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這首人們耳熟能詳的詩句中的確蘊含了詩人對母愛理解，母愛是那麼的偉大，豈是兒女能夠報答得了？但越是這樣，我們越要孝敬自己的母親，來回報她對我們的愛。
