【實用】想象的作文彙總7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
清晨，太陽公公從東邊探了探頭，伸了伸懶腰，在天邊露出了笑臉。陽光透過蒙蒙朦朦的晨霧，灑向大地，蜘蛛網上的晨露在陽光的照射下晶瑩剔透、閃閃發光，勤勞的蜘蛛已經守候在捕獵場上，開始新的一天的生活了。
小蜘蛛卡琪對她的媽媽說：“媽媽，我餓了，我什麼時候也可以像你們一樣，自己捕食呀？”卡琪的母親慈祥地說：“現在我就帶你去一個地方。”小蜘蛛趴在媽媽的上面，蜘蛛媽媽拉著蜘蛛絲，一路向前蕩去，一路上母女倆有說有笑的'，聊的非常愉快。
穿過一片樹林，來到了一條小河邊，媽媽放慢了速度，在河邊的小房子前停了下來。眼前是一座非常古老的老房子，裡面住著一位老爺爺和一位老奶奶，老爺爺和老奶奶之間特別恩愛，彼此相處非常融洽、幸福。
母女來到房簷下，偷偷的在他們的家的附近織網。蜘蛛媽媽爬到靠近房子的一棵小樹上，用後腿從腹部後端的吐絲器裡抽出一根絲固定在樹枝上，然後自身墜在這條絲上往下垂，到達另一條樹枝後，把這條絲粘在那裡，像房子的棟樑一樣。它以這條絲作為蜘蛛網的支撐線，來來回回又粘上幾條絲線，於是，這條絲線變成了一條粗的“纜繩”。
接下來，蜘蛛媽媽以“纜繩”的中心為中心，又向四周的樹枝上拉了一些絲線，構成一個由輻射線組成的框架。然後，從這個框架的中心位置開始，向外圍鋪設很稀疏的螺旋形網線，接下來，蜘蛛媽媽又爬到最外圍，自外向內鋪設較緊密的螺旋形網線。蜘蛛媽媽一邊鋪線結網一邊又把先前鋪設的螺旋形網線吃掉了。
織好網後，蜘蛛媽媽爬到網的一角，選了一張較隱蔽的樹葉，招呼小蜘蛛過去，一起隱藏起來，靜靜地關注著網上的動靜。
想象的作文 篇2
車內使用環保塑料裝飾的，這種塑料非常柔軟，躺在上面十分安全。舒服。車窗裝有隔音玻璃，車內安裝有太陽能空調，冬暖夏涼無線電視膝上型電腦等等。如果你想看電視，只用說聲：“開啟電視，CCTV8頻道。”電視就會立刻出現在你眼前，而且影象是立體的。他最大的特點就是——全自動無人駕駛，司機是一臺超微型電腦，這臺電腦控制這個車裡一切系統。當然，最大的問題大家認為在尾氣排放上吧？其時它排出的是氧氣，因為它通過太陽能發電，用不完的電就用來製造氧氣了。
那時的環境相當好，沒有什麼大氣的汙染，那些工廠全是自動的，如果用不完的材料，他們就利用起來保護環境。不過那時的環境跟我發明的車有很大的關係，因為那車的後備箱，有一種BHHJ的機器，只要有垃圾或廢物，他就會被吸進後備箱，用來轉換為電能成氧氣了。那時的房子，有充電的，摺疊的，有縮小的，飛行的等等。而我住的是飛行式的房子。一個陽光明媚的早晨陽光透過薄薄的窗紗，灑在桌子上，灑在書上，都鍍上了一層金輝。
我最好的朋友謝榮景按響了門鈴，把正在熟睡的我吵醒了。“請進。”我邊說邊穿衣服。他進來以後我的新發明——高智慧服務機器人為他倒了杯濃香的咖啡，整理衣服等等，我穿好衣服了，便出來見他想不到他依舊風度翩翩，他眉上掛著抑制不住的喜悅。他走過來給了我一個深情的擁抱，我握住他的.手不放。我倆談天說地，道古論今，其樂融融。“做兩碗牛肉麵。”我對機器人說。不一會，兩碗熱氣騰騰的牛肉麵端了上來，乳白色的湯麵上飄著點點翠綠色的香菜葉。
我倆大口大口地吃了起來，吃完後飯桌旁的牆壁上出現了一雙機器手，手裡拿著兩杯熱果汁，我們邊喝果汁邊談一些往事，一眨眼的功夫，一天就過去了。夕陽將下，窗外遠處的群山染成一片胭脂紅色，晚霞似火，給田野。樹林。河流都披上了火紅的緞被。他立起身來準備告辭我說：“多在我這小住幾日，可你卻又是要走，我也挽留不住你到家記得給我打電話。”我不無傷感地說。
“咱們後會有期，謝謝你的款待！”他愉快地回答說。說著他進了我研製的時空轉換機，我按了一下紅色的鍵，“哧——”一下他就不見了。“叮鈴鈴。”我去接電話了，“兄弟你的機器真好，一眨眼我就到家了。”他樂呵呵地說，“沒事這點小事不麻煩。”我倆就掛了電話。20xx年那是一個令人嚮往的世界，更是一個舒適溫馨而令人期待的生活境界！
想象的作文 篇3
我現在是國小六年級，下半年就要上中學了，估計再過10年我的大學也就快畢業了，我國中是要去一個名叫“文秀中學”的學校裡，那裡是一個封閉學校，裡面也有宿舍，也有食堂，我喜歡在那樣的環境裡學校，我想我上了大學之後也會是在封閉學校裡讀書。
我想10年後的我一定非常沉默，喜歡自己一個人在宿舍裡看書，但是朋友一定非常多，因為我非常喜歡交朋友，每當我們在一起玩耍時，我一定會出自內心的感到愉快，並且我一定非常孝順父母，能夠理解父母的生活煩惱，能夠分擔他們的憂愁。
現在我的學習還算可以，我想我10年後的學習成績也應該可以把，但是學無止境，我一定不會因為我學習成績好我就驕傲，我一定要好好學習，長大後報效祖國，報答生育自己的父母，把中國變成世界最強之國，我相信在我的努力下，祖國的明天也會更加美好。
現在我在班裡已經有許多朋友了，不知道10年後我們還能在一起玩耍嗎？還能在一起聊天嗎？甚至能認識彼此嗎？我永遠都不會忘記你們，我們在一起度過的`六年，無論多長時間，在我腦中這六年的記憶都永遠不會生鏽，不會忘記的。
人生的道路上充滿坎坷，誰也不知道將來會發生什麼事，只有想象未來，並通過自己的雙手去創造未來，讓想象變成現實，讓夢想照亮人生，讓我們一起在以後的日子裡一起去創造奇蹟！一起去改變人生！一起去雕琢未來！
想象的作文 篇4
最後一個地球人坐在家裡，突然響起了敲問聲。
唐聞聲走到門後，然後開啟門。
“嗨！唐！聖誕快樂！”一個虛影站在門口，微笑著看著唐。
唐平靜地說：“有什麼事嗎？偉大的主。”
主有些不高興，說：“老兄，別這樣，你可是地球最後一個人類了。”
唐說：“這並不是什麼值得高興的事，不是嗎？偉大的主。”
主微笑著：“兄弟，這當然是件值的高興的事。主可以幫住你昇華，成為神，不在受任何一絲束縛，進入真正的自由國度！”
唐閉上眼睛，似乎是在抉擇，或者是在回憶。
一年前，一個意識體來到了地球，它就是主！
主擁有一個奇點，並使之無限膨脹，以此建立了一個十一維空間，一個只存在時間與空間；感知與記憶的'精神空間。主無比強大，崩潰了世界上所有人類的科學和認知還有世界觀。主聲稱可以人類脫離進化的限制，進入無限的昇華，脫離物質世界，在精神世界隨心所欲，沒有一絲束縛，感受真正的自由。
主一出現，地球人上大部分人都願意與主神化，成為真正的神！而小部分人不願意，面對主的壓迫，他們做出了反抗，戰爭一觸即發！
然而主強大到令人髮指，所謂的戰爭只不過是主的單方面屠殺。一年來反抗軍死的死，投的投，如今已經全軍覆沒，只剩下一個人。
而唐，就是反抗軍最後一個人，也是最後一個地球人。
現在，主要這個最後的地球人昇華，成為神。
“來吧，兄弟，在我的世界，你可以隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，沒有一點束縛。”主試圖‘引導’唐。
唐睜開眼睛，說：“主，你知道什麼是自由嗎？”
主說：“隨心所欲，不受束縛。”
“你錯了，那是放縱，不是自由。”唐說：“沒有規矩，不成方圓。真正的自由是介於放縱與束縛之間的平衡點。無論這個點向那邊傾斜，只要有傾斜，便不在是自由。”
主微笑著：“愚蠢的人類，主一個卡爾巴的智慧又豈是你能想像。”
“那麼我願意愚蠢的、像條狗一樣毫無意義的死去，偉大的主。”‘唐微笑，左手拿著一個筆記本，右手拿起m500，對準自己的太陽穴，扣動了板機。
一聲槍響，唐的腦袋成了肉醬，身體倒了下去，而這意味著，地球上再無人類這個物種。
主從來不會蹲下，但這次主蹲下了，拿起唐手中的筆記本，發現這是本日記，輕輕的開啟到最後一頁。
：我觸控著眾神之門，卻並不準備開啟。它通向力量與永生，是永無止歇的昇華。
然而我迷戀我的凡軀，我依然戴著鎖鏈，承受著束縛。
當慾望失去了枷鎖，就沒有了向前的路。只能向左，或者轉右。
左邊是地獄，右邊也是地獄。
想象的作文 篇5
一天深夜，一個小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒裡的鉛筆，橡皮，轉筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業，畫畫，當然是我的功勞最大。”鉛筆剛說完。“不對不對”橡皮就急著反駁道：“小主人寫錯了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業本上早有成千上萬的黑團團了。所以我的功勞最大。”“你們都別爭了，論功勞誰最大，當然是我。”轉筆刀傲慢的說。“為什麼呢？”鉛筆和橡皮不約而同的問。“如果沒有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的擦。所以我功勞最大。”轉筆刀傲慢的說。大家各執己見，誰也不願意讓著誰，他們吵的不可開交。
他們越吵聲音越大，小主人被他們吵醒了，小主人仔細的`聽著聲音的來源，找啊找，終於找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去開啟鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對文具們說：“你們不要再吵了，你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們要學會互相包容對方和睦相處。“
文具們聽了小主人的話後羞愧的低下了頭。
想象的作文 篇6
10歲左右的時候，父母為我們的鞋發愁，因為這個階段的孩子瘋長，剛買了一雙鞋，一個月就小了，這麼好的新鞋只好扔掉……
我發明的鞋有六個按鈕，如果你覺得鞋小了，按下第一個按鈕，再說出你要的型號，鞋立刻就會變成你想要的型號。
按下第二個按鈕，它立刻在後面噴出一種氣體，讓你行走如飛，這樣，你再也不用怕上學遲到或幹事延時了。
按下第三個按鈕，它立刻就出現一種語言提示，可以幫你做一些有困難的'事情，並且讓你做的標準，不出錯。
按下第四個按鈕，它就會軟下來，你定上時，穿著它，也不感覺累。第二天，它還劇烈震動，叫你起床。當然，它還會發光和鳴叫呢！
怎麼樣，我發明的鞋很有趣吧！
未來的衣服各種各樣，一件多變，你心動了嗎？
我就買了兩件奇特的衣服帶給大家看。這種衣服可以隨時變顏色、大小、圖案。這種衣服買回來的時候是最小號的，只要一按按鈕，再說出自己衣服的型碼就可以了。
衣服上有三個按鈕：第一個按鈕是變衣服顏色的，只要一按按鈕說出自己喜歡的顏色就行了；第二個按鈕是變大小的；第三個按鈕是變圖案的。其實這種衣服就是在普通衣服上再加上三個按鈕就行了。
你說科學的發展是不是很迅猛啊！所以我們就要好好學習，為人類創造出很多很好的東西來，為人類造服。
想象的作文 篇7
教材分析：
本次想象作文根據中年級學生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設計。以想象未來的汽車為主題，要學生充分張開想象的羽翼去創造，大膽去想象。鼓勵學生幻想對於心中未來的汽車，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 依據三年級學生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語彙，按照自己的想象去重新組合甚至發明創造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認識的同時有極大的調動了他們再次創造的慾望，並且把自己的設計方案寫下來，從而很好的完成寫作。 本次學生習作，學生能從身邊熟悉的事物汽車出發，在特定的情景設計中展開設計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音汙染等深深的困擾著人類，在學生的習作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環保，安全，都從孩子的創新的思維展開，重點突出，內容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學生創造寫作的機會，可以通過小組自主合作創新的學習， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習作，激發學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
教學實錄：
(課前，學生拿出從家裡帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著
上課鈴響起，學生已經把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。)
師：同學們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎?
(學生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐後的要求介紹。)
生：我很喜歡我的這輛四驅車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅車大賽它還為我得了第一名呢。
生：我也很喜歡我的紅色賓士小轎車，你們知道嗎?它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的賓士車的比例縮小的，樣子很漂亮吧!
(這裡體現教師是有目的的引導學生說話訓練，說說自己喜愛的汽車的顏色，型別，並簡單說明為什麼喜歡它，激發了學生對汽車的情感。)
師：同學們說的多好啊!這些形態各異的汽車好象要我們置身於車的海洋! 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些瞭解呢??
(引導學生說出汽車的優越性)：
生：它給我們人類帶來很多方便，可以很迅速地到達自己想去的地方
生：現在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現代的“千里馬”。
師：(鼓勵)說的太好了!是啊!汽車好象是現代的“千里馬”給我們人類帶來很多方便，與此同時，它也給我們人類帶來了很多危害。你們知道嗎?
(教師繼續引導學生談)
生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的.耳朵不好，是噪音汙染。
生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的汙染的，我通過上網查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000餘/立方厘米呢!
師：哦?你還通過網路資源查找了資料，真棒!(鼓勵表揚)
生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上!(眾笑)
師：是啊!要告戒每一位司機不要酒後駕駛，那是多麼危險啊!
生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢!
師：是啊!汽車給我們人類帶來諸多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達10000餘/立方厘米;每天有800餘人喪生在車輪之下，
(教師小結學生的回答並因勢利導，激發學生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學生還發出驚訝地小心議論聲)
師：聽到這樣一組組觸目驚心的數字，你們在想什麼?
生：我想如果汽車沒有尾氣沒有汙染那該多好呢?
生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢?
師：是啊!我們大家都期待著更安全、更環保、更有利於人體健康的新車問世，那麼未來的汽車會是什麼樣子呢?大螢幕出現課題《未來的汽車》
其實這個願望同學們不難實現，你們看(多媒體展現虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail，裡面說了些什麼啊?你們想知道嗎?好!(點選電子郵箱出現電子郵件。)學生自發讀電子郵件的內容：(大螢幕顯示邀請函內容)
學生自發讀了起來：
尊敬的韓老師：
第八界汽車博覽會茲定於5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設計一同前往，參加未來汽車設計大賽，屆時請帶好未來汽車設計方案。
方案要求：設計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環保的未來汽車。
