[精華]無論你走到哪裡作文

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的無論你走到哪裡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

無論你走到哪裡作文1

你們，是華廈五千年的驕傲；

你們，讓炎龍子孫感到自豪；

你們，是我們永遠學習榜樣；

詩人啊！無論你走到哪裡，你都會……

採菊東籬下，悠然見南山

這是你如茶般與世無爭的高遠品格體悟出的人生境界，哪怕窮困潦倒，悲苦拮据，你始終孤獨而頑強地堅守著自己道德底線，一處農舍，一襲蓑衣，便是你後半生全部情感和理想寄託，正是因為體驗過官場的黑暗，體驗過奸詐詭譎，你才“歸去來兮”，不與百花鬥豔，只是默默地站在山谷間獨舞，尋求你熱愛的一方淨土……這才成就了你“不為五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。

桃源內，桃花朵朵人常在，落英繽紛依舊開，桃源外，一株菊在歷史的天穹上，開拓著他的田園，追尋著他的熱愛……

陶潛啊！無論你走到哪裡，你都不會不受到別人的欽佩，別人的讚賞。

安能摧眉折腰事權貴

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這是你狂放不羈的最好詮釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你精神的最好寫照，金殿之上，你佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，但是他們都容不得你，挫折面前，你毫不畏懼“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我多想與你共飲，跟你一同去品嚐“玉碗盛來琥珀光”的美酒，我多想與你共行，同去拜訪“趙客漫胡纓，吳鉤霜雪明”的.俠客，我多想與你共舞，在釣鰲魚海，在放逐白鹿的青崖間。

浩瀚的天空，你是一顆永不隕落的星。

太白啊！無論你走到哪裡，你都不會不散發出耀眼的光芒

聞天語，殷勤問我何歸處

“聞天語，殷勤問我何歸處”這是你對前途命運的一問。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”面對大夫的死，她柔腸寸斷，痛徹心脾，我彷彿看見了一個婦人；一次又一次尋找精神上的依靠，可週圍只是寂寞冷清，她身上承載著國破之悽，喪夫之痛，歷經漂泊“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”已成為過去，“人比黃花瘦”才是真“一個愁字”的確了不得——這難平的哀怨。

世事的變幻，戰亂的離苦，你苦苦尋覓自己的幸福，卻總黑暗的氣息壓的悽悽慘慘。在亂世中，“爭渡，爭渡”，到頭來仍舊迷失歸路，雙溪的扁舟載起了青春年少，卻載不動滿腔的愁苦。

易安啊，無論你走到哪裡，你都不會不讓人同情，讓人感動。

時刻為你們感動，因為詩句字字滲透著你們的深深情感，字字肺腑，句句精妙。

時刻為你們讚賞，以為於逆境中的你們沒有自暴自棄，努力振作，竭力拼搏。

時刻為你們自豪，因為你們譜寫了古代文學光輝一頁，令人讚歎，令人自豪。

詩人啊!無論你走到哪裡，你都受人敬仰！

無論你走到哪裡作文2

當你漂泊在遠方，漂泊在大洋彼岸，你可曾感覺到，父母殷切的期盼，與祖國的召喚。舉例說明

近幾年，有無數大學生瘋狂地迷上了遠去西部大路。當你揹著行囊，熱血沸騰的奔向西部的懷抱時，你可曾記得回頭看看，父親眼中的不捨與溫情，母親眼中噙著的淚花。哪怕你再回過頭來，淡淡的說一聲：爸，媽。我會想你們的！也會給老人家片刻的安慰。

你可知博大的父親為你的遠去留下了多少嘆息，慈愛的母親又為你的遠去傾灑了多少熱淚？無論你走到哪裡，心中要有時時刻刻牽掛著你，愛你的父母。

我曾聽說過這樣一個故事：

元帥問中士：同志，想家嗎？

中士立即回答：報告元帥，為了革命，不想家。

沒想到的是，元帥卻呵斥道：胡說，為了革命就不想家了？要時時刻刻記得家鄉父老。你做的每一件事都要想想在遠方的父老。

中士噙著淚水摸了摸，口袋裡已看了無數遍的家書。

我們都應知道，要時時刻刻記著自己的父母，家人。時時刻刻記得他們溫暖的叮囑，父母的愛是我們在遠方前進的動力。記著家鄉的父老，記得他們的養育之恩，父母像一朵花，自己凋零了，卻孕育出他們希望的`蓓蕾。而我們又怎能忘記父母的恩情？又怎能忽視父母的愛呢？

無論你走到哪裡，請記住不要忘記家鄉父老！

當你漂泊在大洋彼岸，你是否能傾聽到祖國的心臟在跳動？是否記得祖國對你的殷切期盼？是否感受到祖國正把你輕輕召喚？

宋慶齡在美國留學時，她時刻不忘革命，不忘祖國。當美齡提出：只有我的臉像東方人之說時，宋慶齡嚴厲而又深刻地批評了她。宋慶齡之所以能成為果母，就是因為她懷揣祖國，無論走到哪裡，都不忘記自己是東方人！是中國人！無論走到哪裡，都應時刻將祖國銘記心中！

試問那些加入外國國籍的華人，你走在遠方時，是否真的時刻記得祖國？你們難道沒有意識到：祖國需要你們，需要大家去共同建設嗎？共同使如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁嗎？

我們應用無論走到哪裡，都不忘記祖國！，來道盡了多少中華兒女的心聲。革命先烈之所以能拋頭顱，灑熱血，奧運健兒之所以能奮勇拼搏，屢創輝煌，每一個炎黃子孫之所以看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。都是因為，無論走到哪裡，都不會忘記祖國！

陽光傾灑著父母對你的思念與期盼，微風送來了祖國的召喚。重逢時，那滴滴淚水，陣陣歡笑，你怎能忘記鬢髮已白的父母？迴歸祖國故土，吮吸著故土的芬芳，擁入祖國的懷抱，你怎能忘記，忘記這令你魂牽夢繞的祖國？呼應抒情

無論走到哪裡，請不要忘記，父母的期盼與故土的芬芳！

無論你走到哪裡作文3

有一朵花，永遠也不會凋謝，散發著清新而又沁人心脾的清香；它如一縷清泉，輕撫河邊青青小草；它如一絲光亮，照耀無邊無際的黑暗；它就像陽光照耀大地的溫暖，海浪衝刷礁石的激情，清風輕撫樹林的柔和。它就是微笑，無論你走到哪裡，請別忘記微笑…

帶著微笑走進學習

記得那一次，老師帶著試卷嚴肅地走進考場，我心裡萬分激動，當試卷發下來時，我心急了，題目十分的難，我走馬觀花的看了一下，亂做一通，時間漸漸接近，我猶如被一隻無形的大手扼住咽喉，呼吸困難，這時同桌放下筆來，衝我微微一笑，說：“加油，我相信你！”如一縷陽光照進了我黑暗的角落，頓時全身都有了動力，有了通向光明的希望。

帶著微笑走進學習，你總有收穫。

帶著微笑感受生活

記得那一次要考英語，我回家便放下書包開始背單詞，我手拿著筆不停的.搖晃，嘴裡則在念著英語，這時媽媽端著一杯牛奶，腰間繫著粉白相間的圍裙，在金色夕陽的鑲嵌下，媽媽顯得是這樣的美麗，她向我微微一笑，撫摸著我的頭，忽然，我頭腦間所有煩惱的事都被拋到九霄雲外，情不自禁地置身於英語的背誦中。

帶著微笑走進生活，總感溫暖無限。

帶著微笑融入自然

走進這條幽靜的林間小道，太陽稀疏地從茂密的樹叢中穿過，輕柔地撫摸著大地，我拿著瓶子，想把陽光永遠地放在瓶子裡，裝在我心中陰暗的角落是，情不自禁地想起了曹雪芹這位文學巨壇上不可缺少的偉人，回首歷史長河，曹雪芹身患重病，卻依然堅持寫下了鉅著《紅樓夢》，在這字字皆是血的文章，我不由思想，曹雪芹不就是用微笑面對苦難，才成功的嗎？再者，當年霍金，一個創造歷史奇蹟的天才，為人類造就出一片嶄新的星空，他在劍橋大學攻讀研究生時，患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，只有三根手指可以活動，可是，他沒有放棄，可怕的疾病沒有使霍金對宇宙的痴迷降低。他始終帶著微笑面對生活，最終寫下了膾炙人口的《時間簡史》。此時，我不覺明白了收集陽光的真正意義。太陽不覺變得更亮了，我便於太陽搭成一種神祕的默契。

無論你走到哪裡，請你用微笑面對，因為黑暗最懼怕面對自信的微笑，無論你走到哪裡，讓微笑照進你心中的那個角落，為黑暗重新點燃明亮的火把，留一個微笑給弱者，讓他們生新揚起希望的船帆，留一個微笑給強者，讓他們不要驕傲，繼續駛向成功的彼岸。無論你走到哪裡，揚起船帆，重新起航，放飛希望的風箏，相信明天會無比燦爛…

又是一年春，我要告訴小鳥：“無論你走到哪裡，請用微笑面對！”

無論你走到哪裡作文4

我在新蔡彌陀寺國小畢業的時候，我的理想是到新蔡最好的學校去上學。暑假中爸爸帶我考察了新蔡的幾所學校，當我看到雙語學校時，我驚歎不已——五層高的“凹”字形教學樓像張開的雙臂在歡迎我，樓前開闊的廣場中矗立著莊嚴的升旗臺，五星紅旗正中飄揚，雙語校旗在兩旁相伴。這一刻，我決定就在雙語學校上國中了。

真正感受到雙語的魅力是在開學之後。我被分到了七年級10班，開學第一天我就喜歡上了我們的班主任時成功老師。他幽默風趣的語言，矯健活潑的身影，特別是他親切的笑容有一種讓人親近的感覺。我們班44人，雖然我們來自全縣各個鄉鎮，在老師精心的安排下，我們很快互相瞭解了。才一個星期，我們在雙語就有了家的感覺。

更讓我驚奇的是正式上課以後。首先是先進的教學裝置吸引了我——每班都有寬屏大背投，老師使用膝上型電腦上課。直觀的多媒體教學讓我們更容易接受新知識。我們的語文老師是劉俊林老師，我以前聽爸爸提到過他。真是百聞不如一見，流利的普通話，風趣的語言，透徹精闢的講解把我帶到了文學的聖殿。我本來就喜歡語文，學習一月以後，爸爸說我的語文程度有了質的飛躍。我們的數學老師魏文慧是一個美女，她和我們像朋友一樣，上她的.課真正感受到了“寓教於樂”的含義；英語是我們班的難點，好多農村來的孩子沒有一點英語基礎可是，王順霞老師教學方法很獨特，我們很快喜歡上了英語，每次考試我們沒有人再害怕英語了。要不，為啥叫“雙語學校”呢？

別以為我們光講學習，我們學校提出的是“先做人，後成才”。如果你在雙語的校園裡，你會聽到不絕於耳的“你好”“謝謝”；你會看到乾淨整潔教室寢樓、賞心悅目的花圃草坪；你會感到同樣在汝南卻不一樣的育人環境！

在素質教育和能力培養的教育理念指導下，學校按照計劃開展了豐富多彩的課外活動，我還在全校舉行的演講比賽中獲獎了呢！我還參加了學校學生會，競選獲得了學校“校園”廣播站的播音主持人，我們班在學校舉行的拔河比賽、廣播操比賽、文藝匯演、書法比賽、徵文比賽中都獲得了好名次。當然，我們班主任誇我“為班級爭光”，在班內表揚了我，我心裡美滋滋的。

在這樣的學校裡，沒有人會覺得自己是多餘的。我們都是雙語人，在“今天我們以雙語為驕傲，明天我要讓雙語為我而自豪”誓言中，我們都找回了自信，找到了自己的閃光點，認準了自己的奮鬥目標。有了一點點的進步老師會及時地表揚我們，鼓勵我們繼續前進；犯了錯誤老師會寬容我們，引導我們分析原因，從自己內心改正。

你要問我在雙語學校的感受怎樣？我驕傲的說：“我在雙語學校讀書。我努力，我出色；我自信，我成功！”這就是我的感受。