那一次，我真尷尬作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的那一次，我真尷尬作文，歡迎大家分享。
那一次，我真尷尬作文1
尷尬真是一種令人難受的感覺。
又是一個好天氣，太陽高高掛在學校上空，冬天裡沉寂的氣氛都被打破了，教室裡鬧哄哄的，連老師平日裡嚴肅的臉都出現了千年一遇的笑容，氣氛好得不能再好了。同桌的臉紅撲撲的，不知是因為來的時候被寒風吹的，還是因為太暖和冒了汗。誰能料到這樣好的'天氣，我也會發生尷尬的事情呢？
上課鈴比任何鬧鐘都準時地響了起來，我在廁所趕緊提起褲子，以百米衝刺速度趕回教室。呼，還好，老師還沒到，要不然遲到要被批了。我有點得意，哼著小曲竄回座位。然而，老天好像要挖苦我一樣，我始終逃不過那一劫。
語文老師捧著那些厚厚的資料走進教室，好像要故意引起我們注意似的，把書重重摔在講臺上，嚇得看課外書的同桌一大跳，順口撥出一聲：“嚇死我了。”老師像箭一般的目光猛地射過來，他嚇得低下了頭，卻還在不停嘮叨：“母老虎，就你凶！”老師清了清嗓子說道：“今天我們不上課，我們來講講，上了六年級以後，你有什麼感觸，對未來有什麼目標。”
全班同學種種嘆氣，老師卻開始點名了。為了不讓老師注意到我，我把頭埋得低低的，聽著他們牛頭不對馬嘴的回答，暗笑得極其猖狂。突然，我聽到自己這個再熟悉不過的名字，可我卻愣了幾秒才反應過來——老師點的是我的名字！我不安地站了起來，看了看四周，天啊，沒人能幫我。我心虛地嚥了咽口水，說：“這個嘛……上了六年級以後，我變懂事了。呸，我長高了。呸，我的成績越來越穩定了……”全班一陣轟然大笑，老師失望地搖了搖頭，什麼也沒說。我的臉就跟身上的紅衣服一樣，心裡一陣失落和後悔，四肢僵硬得像木頭，額頭上冒出的汗水浸溼了頭髮，手無助地纏著衣角。全班還在笑，目光都投向我，我又把頭埋得更低，寧可變成一隻不起眼的屎殼郎鑽到地底下去，也不願意在這多待一秒鐘。
我真希望當時我沒有低頭笑，如果在老師上課一提出問題時候我好好思考，就不會發生這樣的尷尬事了。我的臉紅撲撲的，不是因為寒風或者暖陽，而是因為這次大大的尷尬。
那一次，我真尷尬作文2
那一次，我真是尷尬得無以言表啊！
咦！這裡怎麼有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把“瑞”字讀成了“端”字。這裡頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發生了什麼事兒？那就聽我慢慢道來。
“阿噓~”“阿噓~”是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時我睡在溫暖的“搖籃”裡，渾然不知時間在一點一點消逝……
“北京時間兩點三十分。”一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點半，再睡一會——等等！兩點半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機一看——兩點半！揉了揉眼，還是兩點半！我不禁大驚失色。這哪裡是兩點半，明明就是一場“杯具”！那時我腦子裡做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在，也得甘拜下風。一路上，只聽得我吁吁的喘氣聲和呼呼的風聲。
到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱著視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：“睡過頭了吧，快進來。”我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。
儘管老師講得生動形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時，一位同學走過來對我說：“徐喆，你的'髮型真潮流！哪剪的？下次帶我去。”“我沒剪頭髮呀！”我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當看到了鏡子裡的“尊容”，我差點沒暈過去！鏡子裡的我兩邊的頭髮朝上翹起就像一個雞冠，又像魯迅的頭髮根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭髮就像熊孩子一樣不聽使喚，怎麼壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑……
尷尬的滋味真叫人難受啊！
那一次，我真尷尬作文3
以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這麼認為。自從那次經歷了一件事後，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峰期。說實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不願意坐這擁擠的車呢。。。。。。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那裡，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有餘而力不足。在老大娘的.旁邊，坐著一個高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機嘴裡嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂裡的一切他看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經很不好受了，你幹嗎還把她推開？"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個小毛孩怎麼管起我孫子來，是我讓他坐的，我都願意，誰讓你管的？"這時，車廂裡的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閒事！"我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這麼一次尷尬的遭遇！
那一次，我真尷尬作文4
孩提時，我總愛“衝鋒陷陣”出風頭。這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題，關於‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的餘光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知。——王充。”
盧老師聽了以後，頻頻點頭，讚賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然後在腦海中搜索下面是什麼。我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，後背都是熱辣辣的'。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴晒，身後還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫。
怎麼辦?我該怎麼辦?我腦子裡一團混亂，沒有了主意。我想去問第一排的同學，可老師就在我身後……到了最後，我實在是顧不得什麼面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然後又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子後面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過，打那以後，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終於有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉著。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關於人生的第一筆收穫。
那一次，我真尷尬作文5
11歲時，我的人生中有著許多的調味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個很內向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是幹出一些讓人哭笑不得的事情來。
我記得有一次上數學課的時候，所有人都目不轉睛地看著黑板上的每一道題，可我卻盯著窗外的風景發呆。我正看到一處美景時，數學老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數學老師那凶神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，並叫我回答最後一道題。
我先是看到其他人幸災樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的速度走向講臺，當我好不容易走上講臺後看著那道題目沉思了一會，在老師嚴肅的表情以及那些想看我“好戲”的`同學的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的唸了出來，我抬起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背後一直冒著冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“遮蔽”了，直到數學老師向我投來了讚許的目光，當他大聲的告訴全班的同學我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終於落地了，這時講臺下傳來了全班同學的熱烈的掌聲。
課後我的同桌告訴我當時我在臺上的表情彷彿是一塊“調色盤”，我告訴他剛才我的背後的衣服都已經溼透了，真是為我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我並將課本第一時間給我。
經過這件“尷尬”事情後，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調味料，五味雜陳，讓你隨時體驗著各種的滋味，同時也再一次認識到了一個不一樣的自己。
那一次，我真尷尬作文6
說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼裡無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。
記得那次六年級，放學了。伴隨著“叮叮叮”放學鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的衝出了校門。
而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在後，習慣性的穿過馬路去學校對面等。
突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑髮，上身穿著全黑襯衫，一隻手插藍白牛仔褲的口袋，一隻手拿著手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。
“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的後背。
當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消雲散，全身上下彷彿被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的`“o”型了。
特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的眼神對了個正著，不僅身子不能動，彷彿整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。
除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。
“對不起，認錯了。”
“我想過去讓個道。”
“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。
而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸後腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。
“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以為我真碰到同學，誰知道那方向有誰。
就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。
三步一回頭，看那個叔叔有沒有看著我，隨即繼續跑。
回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終於看到的父親，大嘆了一口氣。
回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。
那一次，我真尷尬作文7
我很緊張，趕緊端正坐好，大氣都不敢出。我的心跳得很快，手直流汗，我甚至不敢猜測考了多少分。
這時，只聽老師大喊一聲:“表揚倪子皓，本次期會考試中，獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵！”
聽到這個訊息，我心裡懸著的一顆石頭終於放下了，好放鬆啊！老師說:“大家提點兒精神，下節課發試卷講解。”
“叮鈴鈴”下課了，我高興得像一隻春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒，說：“你看，這次我得了滿分作文，你沒有吧!”老同桌表面上誇我真厲害，其實她手裡的紙飛機已經藏在背後被撕成了一堆碎片。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我大搖大擺地走進教室，心想，這節課我要給大家朗讀我的作文了。我昂著頭，挺著胸，像一個打了勝仗的大將軍。
很快，試卷發下來了，我得意的'打開了試卷，看了一下作文，我愣住了，發現扣了一分。可偏偏這時，我的同桌舉起了手，站起來對老師說:“老師，您是不是搞錯了?倪子皓明明釦了一分啊?”老師走過來看了看我的試卷說：“哦，對了，應該是李蘊儀。”聽到這個訊息，我的心像碎了一般，瞬間冰冰涼涼的，好像整個世界都變得黑暗了，這時，班裡所有人都用憤怒的眼神看著我，好像一團正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻，我簡直無法用語言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間，永遠留在我的記憶裡，讓我終生難忘。
花開寄語：由於老師的粗心，把我的試卷搞錯了。直到後來老師發現，卻也引來了同學們的鬨堂大笑，這就是文中記述的尷尬之事。“我昂著頭，挺著胸，像個打了勝仗的大將軍。”和“我的心像碎了一般，冰冰涼涼的”前後形成鮮明的對比，把作者尷尬的心情描寫得活靈活現。文中多處運用比喻的修辭手法，使文章更具感染力！
那一次，我真尷尬作文8
“吱——”“哐——”隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒黴，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的.好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割捨的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的衝了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵著，儘管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發現摩托車只撞了我自行車後邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那麼多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什麼看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什麼我一個字也沒聽見，我只知道我出了醜……
老師趕緊推著車子過來慰問我，可對我而言，老師的關心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關裡逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風頭倒變成了出醜，搞得我好尷尬。
但自嘆倒黴之餘，我不得不深思反省。生命屬於我們只有一次，失去了將永不復返。我這般把生命當作兒戲，若不是幸運，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說去吧，何必死要面子活受罪呢!
忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當時的尷尬時時在我生活中長鳴!
那一次，我真尷尬!
那一次，我真尷尬作文9
五年級時，為了提高學校形象還有什麼豐富課餘生活，學校將舉行首次辯論會。
本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，於是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。於是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，並不很認真。開場了。
坐著的是本年級“高手”，自愧不如。照紙念，很好，不過等到我發言了，卻不對路，好象是還沒輪到我，便叫我“快站起來，到你了。”老師用驚異的眼光看著我，我看見別人迷惑的眼光，就此坐下？說“搞錯了，搞錯了”死要面子活受罪，學校要個“順利，完美”我就紅著臉，撐著，唸完了稿。臺上的老師不會變通，照原來的念，我這不適時的一番話，真是鶴立雞群，格外突出。
接下來便是自由討論，段星悅自然厲害，她爸本身就有這本事，加上她鍛鍊的多，自然表現卓越。有時我們想說，就得搶話筒，你爭過去，我搶過來。最後，搶花筒成了表演的動作，表現自己還是“有用，有話可說”的，當然最後讓給段星悅。
五年級時，為了提高學校形象還有什麼豐富課餘生活，學校將舉行首次辯論會。
本來我不參加，但某人因某事不參加了，我作文還通，於是莫名其妙地頂了上去。辯題為“放學回家打電話好不好”我與段星悅一組，正方。於是使勁想理由，想：會打擾人家吃飯，看電視……段星悅卻胡亂寫了一點，並不很認真。開場了。
當時我看見那麼多平時凶凶的，嚴厲的人，比如那個班長，和腳步輕如貓，到你身邊，發現錯題，聲音大如雷的令你全身“為之一振”的' 數學老師，場上不是你死就是我活的氣氛，加上我勉強的講話，我簡直想突然進來一隻飛碟，把我帶走。
但我相信這並不是我一生中最尷尬的一次，通過著一次，我想我要不就練好辯論，不行從此就不參加了。可是，甭管怎麼說，那一次我真尷尬。
那一次，我真尷尬作文10
站在教室門口的走道上，我忍不住大笑，但是心中卻一遍遍重複“真尷尬啊！”……
一個平常的上學日。在朦朧中我聽見媽媽在喊“起床啦，六點半了！”仔細一聽，頓時慌了神，在昏暗的燈光下我把衣服胡亂套在身上。唉！要不是去上學，我一定會聽地心引力的話，舒適地倒在床上。
走出臥室，只聽媽媽說：“叫你早點睡你不睡，起來晚了吧！”我沒說什麼，帶著睡意吃完早餐，騎車向學校奔去。腳每蹬一下都感覺很彆扭，我想，可能是我長高了，褲子小了吧。
天氣晴朗，陽光明媚，微風拂過臉頰，一陣清爽，我早已沒了睡意，大步流星向教室走去。同學們都在早讀，我不管三七二十一衝向座位，抱起書開始讀起語文。一切貌似再平常不過了。
終於盼到大課間的三十分鐘了，全班同學爭先恐後地衝出教室，樓道里水洩不通。我費了九牛二虎之力才擠到樓下，興高采烈地跑向操場。可這褲子穿著真的是難受死了，好像故意和我對著幹，心想：回家第一件事就是把你扔到垃圾桶裡！
玩球的時候，突然發現有些同學在看我，似乎很入迷的樣子。起先我以為他們在發呆，可我又回頭一看，更多的同學都在看著我，頓時存在感爆炸了。簡直飄飄然！原來我這麼帥！
回班的路上，我想把手插進口袋，這樣也許會顯得更酷。可是，手在褲縫處摸索半天沒找到口袋。這破褲子，竟連個口袋都沒有！
剛在座位坐定，餘老師衝我招招手，我心頭一緊。無奈之下，到了門外。根據以往的經驗，被餘老師叫到外面，凶多吉少，可餘老師臉上分明帶著微笑。我心想：難道這就是傳說中的笑裡藏刀？
我低下頭，準備接受暴風雨的'洗禮。可是，餘老師卻說：“看你的褲子……”我一愣，迅速低頭一看，下一秒忍不住笑出來。原來，我把褲子穿反了。我的天哪！這回真糗大了！老師忍俊不禁，同學們也都圍了過來，左顧右盼地想打探點情況。當他們的目光在我的褲子上聚焦笑聲像洪水一樣爆發了，我恨不得找個地縫鑽進去。
餘老師可能是為了安慰我，悄悄說：“其實，我的毛衣也穿反了。”我生硬地苦笑了兩聲，心中湧出幾個大字——真尷尬啊！
這一次“意外事故”，讓我想起餘老師常說的一句話：早起三光，晚起三慌。馬虎先生！讓我們從此成為陌路吧！永別了！
那一次，我真尷尬作文11
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我後悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學們交作業，一回頭，發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手裡，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的作業，就對我說：“把作業抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回來上課時，我卻發現我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒櫃”地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。於是，我就開始“質問”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發現了我的情況，走過來關切地問：“怎麼了？”，“老師，我的語文書不見啦”。“噢！”老師若有所思的點點頭，然後，立即向班裡學生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭。“每個同學在抽屜。書包裡找一找。”，老師高聲說。忽然，老師像想起了什麼，低聲問：“你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎麼辦？老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我彷彿走了2個世紀那麼長。到了，到了……，我忐忑不安地走進辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因為——該死的'語文書就藏在辦公室裡！當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發抖的身體，想象著同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：鬨堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去……。
直到現在，我想起這件事還心有餘悸！那一次，我真尷尬！
那一次，我真尷尬作文12
那一次，我真尷尬!
春天，校園裡春意盎然，到處生機勃勃，綠草如茵，花團錦簇，我伴著陽光，踏著春進了校園!我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結伴而行，縱情歡笑。或在春風中接受陽光的沐浴;或在細雨中接受洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次。
也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!
早晨，走進校園，在不經意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，後來，轉念又想：“不是什麼貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運了!可是，我要這表有什麼用呢?戴著又太大;不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯!這一路上，我都在想象著中午廣播播我的“光榮事蹟”!來到辦公室，才發現老師不在，在我轉身的一剎那，我看見教導主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊說：“老師，早上好!”他說：“早上好。”我轉念又想：班主任不在，交給教導主任也照樣會得到表揚的。我便對他說：“老師，今天我來的`時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了!”教導主任說：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見後便懷著激情到了教室，隨後又四處宣揚，搞的人盡皆知!
一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了後，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學們也不時向我投來讚賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣佈別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閱覽室開會。”頓時，我瞠目結舌，恨不得找個地縫鑽進去……
回到家後，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。
那一次，我真尷尬作文13
初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。
這個時候是乘車高峰期，說實話要不是為了買老師要求的書，這麼冷的天氣誰願意出來呀。哎，可憐啊。
遠遠的看見公交車向車站駛來，等車的人，洪水一般向前湧去。我也隨著擁擠的人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個容身之處。我拉住車頂的扶手，隨著車的行駛顛簸，艱難的站在那裡，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的.臉上寫滿了疲憊，她提著一個布包，吃力的抓著扶手。看到老奶奶左右擺動的樣子，坐在她旁邊的一個小夥子給老奶奶讓了座位，還沒等老奶奶坐，一個國中生模樣的男孩子，若無其事地坐在了空位上。他長得白白淨淨，濃眉大眼，耳朵裡塞著耳機，嘴裡嚼著口香糖，一邊隨著音樂搖頭晃腦，用腳在地上打著拍子，一邊欣賞車窗外的風景，好像剛發生的事與他無關，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個大眼睛國中生上，大眼睛見老奶奶挨著他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，老奶奶勉強站穩，嘆了口氣，抓緊了扶手。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位大眼睛說“大哥哥，老奶奶這樣站著挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個坐吧？”可是還沒等國中生開口，老奶奶卻說；“哎，你這個小孩子怎麼管起我孫子來了？寶貝，你坐吧，我不累！”
車廂裡的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個大眼睛正得意洋洋地看著我，我覺得渾身不自在，好像錯的是我。
車子開的太慢了，終於熬到公交車到站了，車還沒有停穩，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會換來這麼一次尷尬的局面。
馬路上更冷了，不知何時，竟然飄起了雪。
那一次，我真尷尬作文14
以前常聽人說，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經歷了一件事後，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明的感受。
那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峰期，說實話，要不是答應了同學去玩兒，我還真不願意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨著人流找到了一個安身之地，我拉住一個吊環艱難地站在那裡，只覺得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老大娘，她提著一個包裹，臉漲的通紅，拼命地喘著氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無奈心有餘而力不足。在老大娘的身旁，坐著一個高中生模樣的男神，帶著耳機，嘴裡嚼著口香糖。正看向窗外的風景，好像車廂裡的一切他都看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然，車子一個急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的`身上，那個高中生把目光轉到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐著的身子向裡面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無其事的把臉轉向車窗，還用腳打著拍子，老大娘勉強站穩，嘆了口氣。
我實在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對那位高中生說“這位哥哥，這個奶奶這樣站著已經很不好受了，你怎麼還推開她？”可是還沒等那位高中生開口，那位老大娘卻說話了：“一個小姑娘家的，怎麼管這麼寬!是我讓他坐的，你憑什麼說我孫子。”話落，車裡的人不約而同地向我投來了異樣的目光，好像錯的是我似的。
我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好像再說：“誰讓你多管閒事的。”我只覺得臉上燒燒的，燙燙的，只覺得時間好像凝固了，只覺得車子開的太慢了。車子還沒停穩，我就一溜煙的跑下了車。
雖然我並不認為我做錯了，可大家好像都這麼認為，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來這麼一次尷尬的遭遇，但無論怎樣，我還是不會輕易改變自己。
讓我們一起保持初心吧!
那一次，我真尷尬作文15
轉眼間，我已經升入中學了，忙碌的中學生活讓我暈頭轉向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學校要求各班推選出幾名優秀的廣播員，我們班聽見這個訊息，瞬間沸騰起來，同學們躍躍欲試，積極參加。課後，報名的同學跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。
這一切，緣於六年級的那場演講比賽。
六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認全，演講比賽就已經伴著微風趕來了。
我不知道老師同學們為什麼要選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因為我代表著我們班的榮譽。不知為何，我抽到的是8號，一個非常吉利的數字。
坐在臺下，望著臺上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽著主持人宣佈的分數越來越高，我突然發覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發抖，我的額頭、鼻尖竟佈滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的'每一步都是那麼艱難。
站在臺上，我望著臺下密密麻麻的人群，開始演講。我的演講是多麼尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發不出聲音；而我的聲音又細又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終於完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不願去想。
走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發燙，心也恢復了平靜。我，就在那裡，靜靜地坐著。至今，那件事我仍無法忘懷。因為那次的演講比賽是多麼尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結”，走向我心中的那個“自己”。
