尷尬的那一刻作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的尷尬的那一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尷尬的那一刻作文1
班主任已經在微信朋友圈裡通知家長，今天是發上次考試評改過的試卷的日子。
教室裡已經聚集了不少同學。有的握緊拳頭在過道里踱來踱去，等待著激動人心的時刻。有的以手蒙面坐在座位上，擔心著如何對待試卷發下來時的尷尬局面。
我也坐立不安，時不時附和著教室裡的喧鬧，說上一兩句洩氣的話，以排遣內心的緊張。
好笑的是，居然有人在講臺上直立三根粉筆，絮絮叨叨，求神拜佛，那一本正經、頂禮膜拜的`樣子，令人忍俊不禁。
我也不過是“五十步笑百步”罷了。很長時間以來，我一直處於一種混亂的學習狀態，不交作業的次數已經數不勝數。期末複習就如走馬觀花，一張張試卷如“曇花初開”，被我一掠而過。那些對我來說陌生的知識內容，記錄了我在課堂上的心不在焉。
我的問題積重難返，但考試仍不請自來。我艱難地應對著每一場考試，下課鈴一響，便迅速繞過核對答案的人群，逃之夭夭。但我畢竟是凡人，凡人繞得過別人的視線，卻繞不過自己的煩惱。
年級辦公室的門打開了，一沓沓試卷終於和我們見了面。
試卷依次發到同學們手中，大家有的眉宇舒展，掩飾不住內心的喜悅；有的眉頭緊鎖，內心的懊喪顯而易見。我心裡越發緊張起來，不敢想象自己與試卷相遇的尷尬。
感謝發試卷的同學把卷子對摺後放在我的桌上，我卻不敢開啟。
過去，發試卷一直是我驕傲和自信的時刻，會引來無數豔羨的目光。今天，卻因我的迷途不返，帶來如此尷尬的境地。
我哭了，因為自己曾經對父母說過要拼盡全力，直到今天才看到不思悔改而付出的代價。
“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力……風之積也不厚，則其負大翼也無力”，莊子的話解開我不知所措的謎團。一個人的成功不可能僅僅依靠他自己的主觀努力獲得，客觀條件有時候甚至會起到關鍵作用。
終於開啟對摺的卷子，鼓足我破繭重生的勇氣。
尷尬的那一刻作文2
前天在最後一節晚修課時，語文老師走了進去，十分鄭重的說：“明天要舉行《推薦一本好書》演講，請同學們籌備一下。”話音剛落我快點看了看時間，彷彿晴天霹靂，還剩15分鐘，如何可可以時間籌備呀？無法只能自我心理安慰：“不要擔憂，可能老師抽不到我”就如此，攜帶這個不切實質的想法度過了這一夜。
第二天早上的最後一節課，噩夢中間還是到來了。當上課鈴一響，走進教室時，就看見語文老師站在講臺上，在黑板上寫上幾個大字一一推薦一本好。我唯一可以慶幸的是，今天早上寫了差不多200字的推薦稿，可是如此也不可能矇混過關的呀！
我趴在桌子上，任由老天處置，沒想到居然要按座位順序來演講，知曉這個訊息時，我剩餘的一點火苗也被狠狠地被澆滅了。好巧不巧，我坐在1、組的2、排，我看著前面一個，兩個上去了，接著同桌也上去了，暗暗唸叨著：“我能行，我肯定可以的！”到我時，無奈地拿著那可憐的作文紙上到講臺。
看著老師向我投來鼓勵的目光時，我就更心虛了，我目前黑板上寫我要推薦的書名，本來一向淡定的手，目前卻發起抖來，連腿也開始湊熱鬧。最後寫出來的字實在是難以細品。
當我正式開始演講時，本來就內向的我說話本就不大聲，一上到講臺，那聲音可能只除以蚊子聽得見吧！由於只有200字，所以非常快就演講完了。話音剛落的一剎那，感覺空氣忽然變得安靜。本來在窗外嘰嘰喳喳的小鳥目前卻一言不發，立馬陷入了尷尬局面。心裡想著：“趕快想呀，想出一兩句也可以的。”可說的容易卻做的.難呀！那時腦袋一片空白，一句話也編不出來，嘴巴就彷彿被膠布封死了一樣，一言也不敢發。想的越著急腿就越發抖，手心也日漸出了汗，雙眼一直盯著作文紙，可一點方法也想不出。老師見如此的局面無奈地把我叫了下去，剛回到座位上，彷彿剛從惡魔手中逃了出來，手心全是汗，腿隱約還有的發抖。我快點鬆了口氣，靜看著他人的表演。
目前回想起來，深深地感到：那一刻實在是太讓人尷尬了。
尷尬的那一刻作文3
不知道大家有沒有覺得過，有時候很尷尬，我就遇到過一個非常尷尬的事情。原因就是我答應了我的同桌幫忙帶一些課外的書籍回來讓他看，因為他是一個非常喜歡看書的同桌。後來當我暑假回去之後，我就忘記給他帶了，那時候真的非常的尷尬，尤其是他眼神那個期望讓我覺得我辜負了他，讓我覺得我非常的內疚，那是我在讀書這麼久以來第一次感覺到做人言而無信是多麼可恥的一個事情，也是那個事情讓我銘記了，做人就要有誠信，如果想要得到別人的信任，我們答應的事一定要做好，如果做不到就不要去答應。
我還記得事情的經過，是因為那時候放暑假了，我知道我的同桌非常喜歡看書，正好暑假的時候我爸媽要帶我去旅行，還請那個城市有很多的圖書館。正好那時候我閒的無聊就去逛了一下圖書館，發現有幾本非常好看的書，我就是說要不要買給我的同桌，那時候我就打電話問了我的.同桌，她說非常的好，非常的想要，因為在我們自己的城市是買不到的。說出來可能不信，我們現在仍然有在網上買不到的書，只有在線下實體店才能碰的到，因為在新華圖書館裡面有增長很多的書。正好我去旅遊的那個城市也看到了這本書，而且是我爸媽想著去旅遊了，去看看其他地方的圖書館有沒有好看的書，順便買幾本，因為我父母也是非常喜歡看書的。
也正是因為這一次的舉動讓我覺得非常尷尬，我打電話問了我的同桌以後，他說非常的想要叫我一定要買回來，但是那時候由於匆忙看了很多的書，然後耽誤我們走的時候，我才發現沒有買。這還不是最關鍵的，既然已經沒有買，打個電話解釋一下就行，那是我已經把這件事情忘記了。當暑假結束以後我回到學校，然後我的同桌必死人就是問我書本有沒有給他帶來，這個時候我才想起來我既沒有買也沒有打電話通知或者同桌沒有買。那一刻我真的顯得非常的尷尬和渺小，讓我覺得我失信於我的同桌，雖然她並沒有責怪我說沒關係，但是我永遠從他的眼睛中看到了失望。這種失望並不是對我的失望，而是說遇到一個好的事情或者遇到一本書沒有得到而產生的失望。所以那一刻我真的非常的尷尬，也正是因為這件事情我明白了做人要言而有信，答應別人的事情一定要牢記在心，不能因為玩而忘記了對別人的承諾。
尷尬的那一刻作文4
有些記憶就像烙印，深深刻在我的心上，不時一陣刺痛，為的就是讓我銘記。
還記得，那是一個少有的陽光明媚的冬季清晨。在早讀後不久，天還是那麼冷，不肯給我們一個融化冰雪的笑容。窗外的葫蘆早已被頑皮小兒摘去，只留下一些不夠堅韌的莖纏繞在一起，演繹著地老天荒。幾縷陽光在上面跳躍，像是一份優雅俏皮的點綴。我的心正因考試失利而黯淡，這幾點陽光也悄悄跳躍在我心上，把沉重的心情變淡了。那光小孩似的，又在糾結在一起藤蔓上躍來跑去，走幾步，停下，轉個圈，又跳幾步，明晃晃的刺人眼。出乎意料的，我這個一向不喜陽光只戀冰塊的人竟然也像冰塊遇見陽光那樣，慢慢融化。越來越多的光斑在心中凝聚，形成了一匹絲綢似的柔美。沉重被它逼到了死角，漸漸的，淡了，沒原來龐大了，最後，連一點印兒也沒剩，灰飛煙滅。
我正露出難得一見的欣喜觀賞光的圓舞曲，卻生生被人打斷——是老師。雖然以前也有過不太專心聽講，但從未被抓現成，畢竟老師知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天著實讓我吃了一驚。她說了什麼?只見她的嘴一張一合，卻聽不見在說什麼。周圍的學生小聲議論著，那些細如蚊喃的聲音在我耳中空洞的迴響，大到聲音在耳朵裡承受不了。一道道或驚奇或幸災樂禍的眼神看著我，彷彿我是一件稀世珍寶或是我用線強行牽住他們的'眼球，使他們的頭離奇的偏，那麼一致。空氣被凝結，像一大塊冰堵在我和老師中。我逐漸抬了頭，迎著同學老師的目光洗禮。“到底會不會?”我還是固執地閉著嘴，看著老師眸中那一點失望，一點憤怒。我如一條擱淺的魚，拼命掙扎想回到屬於自己的冰冷海洋，卻倍受陽光的炙熱。“坐下吧。”還是老師解了圍。
我默默坐下了。陽光像受驚的精靈，沒了。風捲席著雲來了，遮住了太陽。融化成水的冰又結起來了，但我忘不掉那片陽光。那是我，唯一一次，也是最後一次尷尬。
尷尬的那一刻作文5
我叫“逸”，一看到我，準會讓你想到安樂、舒適的生活，多好的名字！還有我的兄弟“飄逸”，多瀟灑；“安逸”，多舒服。在人們的寵愛下，我也喜歡處處拋頭露面。這不，在今天五三班的聽寫時，一位高個兒長辮子女同學把我帶上了黑板——準是她特喜歡我！不管三七二十一，只要有機會出場亮相，那我就當仁不讓了。於是我挺挺胸，自豪而光榮地站在那兒，等待著即將湧來的稱讚。
你怎麼還不下去，老在這兒擋著我。我大聲嚷嚷，高個兒聽不見。算了，不與她計較，畢竟是她給了我這次機會。我再瞟了一眼旁邊的那些兄弟，嗨，那叫個難看呀，要麼缺胳膊少腿，要麼胖瘦不均勻，要麼佝僂著腰伸不直背……今天，這風頭我是搶定了。
正在我沾沾自喜的時候，那位同學下去了。她一離開，我迅速引起了全班的注意。看著他們那燦爛的笑容，那一定是在誇我。我心花怒放，手舞足蹈。
忽然，旁邊的那些“醜八怪”也笑起來了。我可不高興了，大聲說：“笑什麼笑？難道我的鼻子朝上長了？閉嘴！你們這些蠢傢伙！”終於把他們的氣焰給壓下去了，可教室裡同學們的'笑聲更大了，“哈哈……好搞笑的錯別字。”“什麼？錯別字？”我連忙看看，“免逸？”我，我怎麼站在這兒來了？怎麼把我的遠房親戚“疫”給擠掉了呢？真是太不好意思了。那一束束目光，那一陣陣笑聲彷彿滿含嘲諷。我只感到臉上火辣辣的，連忙捂臉低頭，可上天無門入地無縫，只好在這兒丟人現眼。
接著，一支粉筆毫不留情地給我一個大大的“×”，判了我死刑；還沒等我緩過氣，黑板刷又輕輕一抹，我粉身碎骨，隨著粉筆灰煙消雲散……
唉，真倒黴！高個子，你怎麼這樣來害我？你可知道，那一刻，我好尷尬！不過，也謝謝你讓我明白了，找準自己的位置才是最重要的。
尷尬的那一刻作文6
“下面發優秀隨記。”曹老師笑著對我們說。
我坐在座位上，激動地向那一摞優秀隨記望去，啊哈，我找到了專屬我的“抹茶綠”。
當老師點到某一個人的名字時，那個人就會笑著迎上去，同學們也都用最熱烈的掌聲為她慶賀。那掌聲好響，站在校門外估計都能聽得到呢。
快到我的時候，我的那顆小心臟在胸膛裡跳起了節奏感很強的舞蹈，咚咚咚，咚咚咚。我想著同學們為我鼓掌的畫面，那響亮的掌聲喲，那屬於我的掌聲喲，一切都那麼美好。
到我了。
我猛地站起來，微笑，等待屬於我的掌聲。可是，同學們一動不動，他們似乎集體被定住了。屬於我的掌聲呢？我臉上的笑漸漸收斂，漸漸凝固，漸漸僵硬，最後，笑成了沉默。我慢騰騰地挪開椅子，並故意發出些聲響，我多麼希望得到掌聲啊！但，希望破滅了。
我尷尬地走向講臺，腳上像被套上了幾百斤大鉛，每一步都好艱難，我低下頭，瞄了一眼周圍的同學，可他們依舊將手放得好好的，紋絲不動。我不禁在內心長嘆一聲。
我將腳踏上講臺，伸出手，拿起了我的隨記。倐地，我心一驚，這是什麼？我猛一抬頭，用敏感的眼光打量著我手上的東西。抹茶綠的外衣，寫得工工整整的姓名，班級，可這實在太“重”了，我用懷疑的眼光盯著它，我伸出了另一隻藏在口袋裡的手，慢慢翻開這“不明物”。哪一樣我不熟悉呢？這，就是我的隨記啊。
我不得不雙手拿著隨記本，因為它似乎真的變得特別重了。我僵硬地轉過身，掃了一眼同學。我多麼希望聽到哪怕只是一個人，只是一下的掌聲啊，可仍舊沒有。他們依舊像個呆板的木頭傻坐在板凳上，他們真的集體遺忘了給我的.掌聲。我伸出腳，走下了講臺。又突然覺得幾步路之外的座位是那麼遙遠，我的心中又多了份難以言狀的尷尬：發了那麼多本，為什麼就我沒掌聲？我笑著從座位上站起來，迎來的又是什麼呢？哎呀，真想找個地縫鑽進去，連同我的“抹茶綠”。
邁著艱難的步履我最終回到了座位上，僵硬地坐下來，板凳發出了一陣嘶鳴，同桌問我：“為什麼到你時他們忘了鼓掌？”我又一臉尷尬，朝同桌“笑笑”。他們真的只是忘了？無人知曉。
那一刻，尷尬定格。嗅嗅，連空氣中也充斥著那讓人心煩的“尷尬味”呢。
尷尬的那一刻作文7
一個人都有他自己尷尬的時刻，每個人在犯錯的時候都會覺得很尷尬，其實我也如此，我在我們班同學聚會的時候就非常的尷尬。我記得那是因為我們班贏了一次體育比賽的第一名，所以我們班全體出去進行一次聚餐。那時候我們選擇的是一家KTV來進行唱歌，而我們去的KTV是我們這裡相對來說環境比較好的一個地方。也正是在那個地方，我出現了人生最尷尬的一次。
那是因為在KTV的時候大家都會自己去點歌臺點一些歌曲，但是那時候我忘記點了什麼歌曲，正好我的.同桌點了一首水木年華的一生有你。而剛好這首歌也是我非常喜歡的一首歌，所以我那時候就一直唱這首歌，我完全沒有注意到這首歌是我的同學點的，當我的身邊的朋友告訴我這首歌是我同學點的時候，我是非常尷尬的，因為我把他整首歌都唱完了。我這才注意到原來他想去拿話筒的時候是我提前拿起來了，否則的話就首歌就是應該他去唱的，這是我人生中最尷尬的一個強麥行為。
現在回想起來，我才回憶起整個過程，是因為我去洗手間的時候，他去點了一首歌，並且把這首水木年華歌曲設定為置頂，然後我出來後我才發現這首歌開始唱了。伴奏響起來以後，我以為這首歌是我點的，畢竟這是我最喜歡的一首歌，我也沒有細想是不是別人點的，於是我就拿起了麥克風唱起來這首歌。
而且那時候大家玩的比較開心，所以並沒有在乎這麼多，但是當事後想一想才回憶起來，當時我同學的深情是非常嚴肅且非常不滿意的。不過後來飾演這個事情要嘛很尷尬，回到學校以後我也去主動跟他道歉了，並且取得了她的原諒，到現在我們永遠是非常好的朋友，雖然說那時候非常尷尬的事情，但是我是一個勇於認錯的人，在我良好的認錯態度下，他也原諒了我的冒犯行為，於是我們更加的成為了好朋友。
尷尬的那一刻作文8
每個人，都有那樣幾次尷尬的經歷，而那些經歷又將成為大家成長道路上的經驗。
記得有一次，我參加小主持人的比賽，剛開始我是滿懷信心的踏上主持的小舞臺，在老師同學面前立下誓詞：“不拿1、絕不罷休！”攜帶豪言壯語，我開始了精彩演講。
正當我唾沫橫飛之時，突然之間，我忘詞兒了。說了上句，不知曉下句是什麼，努力地回想可是腦袋還是一片空白，硬是楞在了臺上。這個時候臺上臺下都一片寂靜，我呆若木雞，看著評委那失望的表情，我緊張得手心出了汗。如何解決？如何解決？心中的“兔子”在活蹦亂跳。糟了，這下所有的努力都白費了，所有都讓我給整咂了！這可是我好幾個月的心血啊，一想到這，我緊張得快要哭了。上臺前我還拍著胸部說肯定會有精彩表現的，同學們還等著我回去慶祝的，這下還如何見人啊。那一刻，我感覺尷尬極了，感覺全世界的目光都聚集在我身上，他們的眼神可以足以打敗我的所有，我真想挖個地縫鑽進來。時間都已經凝固了，安靜維持了5秒鐘，短短的5秒，可是我卻感覺是一輩子，甚至是一個世紀。尷尬的場景真是一輩子都忘不了。
正當我說放棄的時候，我掃視到了一雙熟知的雙眼，那是我老師的雙眼，是一雙會微笑的`雙眼。只見她眉毛動了，露出溫順的笑容。這笑容好似溫暖的陽光，如漂亮的花兒，讓我頓時找回了些許信心。我再看看父母，他們朝我堅定地址點頭，眉宇之間傳遞的鼓勵如山間的小溪，滋潤著我的心田。我的體內彷彿一下子灌入了很多力量，摸摸通紅的臉頰，我豁然貫通，想起了下面的內容。謝天謝地，我終於有流暢的演說。優美的詞句開始從我的嘴裡流出，評委們認可的笑容又回來了。我開心極了，還不由得加上了活潑的動作，展示了豐富的感情，最後我取得了老師與同學們祝福的掌聲。
這次比賽雖然由於後面出色的表現獲得了非常不錯的成績，但是由於卡殼，我卻把尷尬永遠留在了舞臺。
這次尷尬的經歷告訴我將來再也不要有豪言壯語了，但是我也掌握再遇尷尬我應該如何去應對，感謝“尷尬”，讓我在成長的道路上又前進了幾步。
尷尬的那一刻作文9
在我們的人生經歷中，我們都會遇到很多尷尬的場面，也許是發生在別人的身上，也許是發生在自己的身上。例如，看到別人從廁所出來，不知道如何打招呼；在超市付款時沒有帶現金，同時手機沒有電；當別人和自己打招呼叫出自己的名字，而自己怎們也想不起來這是誰......在這種時候我們都會不知所措，好像全世界都靜止了一樣，其實在我的經歷中這些尷尬都比較容易化解，最讓我無法釋懷的是那一次，一直我都記憶猶新。
那是一個下午，我從家裡興高采烈的往學校衝刺，為了能夠有時間去和其他班的人去較量一下，當然並不是打架鬥毆，而是和他們彈玻璃球。那一天戰果頗豐，在半個小時的時間裡，他們被我殺得片甲不留，我的袋子了沉甸甸的全是各種花色的玻璃球。上課鈴聲突然響起，他們眼中有諸多的不捨，一路和我一起奔跑，途中還不停的說：“放學不準走，在學校門口繼續大戰三百回合”，我沒有理他們一個勁的'往教室裡跑。
趕到了，沒有遲到，老師還沒有進教室。我頭也不抬的走到我的座位上，隨便拿出來一本書，看都沒有看一眼，然後仔仔細細的點著我的玻璃球，點了至少三次，心裡默默的開心著，這次一共贏了二十顆，這是我有史以來贏得最多的一次了。突然聽到一個不是很熟悉的聲音：“同學們上課”，不對呀，老師一直都是說：“上課，請坐“，猛的回頭看了看，這是誰，怎麼在我們班，我從來沒見過他呀。難不成新來的，老師也是剛剛換的嗎？這是有個同學喊報告，進來就說我坐錯了，我一臉懵，什麼？我是誰？我在哪兒？
等我緩過神來我才知道，我走錯班級了，我二班的，跑到人家一班來了，心裡那種尷尬瞬間充滿我的大腦，立馬兩耳通紅，滿頭大汗，一句話沒有解釋就直接跑了出來。從那天起，我就是我們學校的一個笑點。
尷尬的那一刻作文10
記得那是國小三年級時的一個晴朗的秋日，我上了一節最難忘也最尷尬的體育課。還沒上課，我便穿著心愛的運動鞋奔下樓去。這是一雙流行的時尚運動鞋，我纏著媽媽好久才買到的。買的時候媽媽還怕質量不好，想到這裡，我不禁從心裡暗暗笑她迂腐。我低頭看了看這雙漂亮的鞋子，滿意地點了點頭。
上課了，做完操後，我們和以往一樣，先繞著操場跑一圈。穿著心愛的鞋子，跑得自然賣力氣。正當我洋洋得意的時候，突然後面的一個同學不慎踩在我的腳後跟上，還沒來得及心疼鞋子，便聽見“嘶拉”一聲。不好！我心頭一驚，忙停下腳步，抬起腳檢視，糟了！運動鞋的'底被踩掉了一半，另一半還晃晃悠悠地吊在鞋幫上，腳後跟也露了出來。這一突發情況，好似在人群中丟了一顆重磅炸彈，周圍突然爆發出一陣大笑。有幾個頑皮的同學邊笑邊說：“哈！哈！赤腳大仙來了？？”聽到這句話，同學們笑得更歡了。我頓時羞得無地自容，只好捂著臉，一瘸一拐地跑進了教室。
不一會，下課鈴“丁零零”響了起來。有幾個同學跑進教室，議論著什麼，看見我，又笑了，彷彿我是雜技團的小丑一般，後來“赤腳大仙”的綽號傳遍了全班。我不敢看同學們嘲笑的眼神，低著頭，眼淚在眼眶裡打轉轉，望著剛剛還心愛不已的運動鞋，瞬間把我變成了“赤腳大仙”，我真想把它撕得粉碎，然後丟得遠遠的。
我真恨這雙鞋子，為什麼質量這麼差，害得我在同學面前出醜。
第二天，一直下著小雨，我把新換的鞋子檢查了好幾遍才敢去上學。整整一個上午，我像一個木頭人一樣，一直呆呆地坐在椅子上，哪兒也不去，誰也不理。我本來是一個整天嘻嘻哈哈、快快樂樂、活潑可愛的人，就因為無意中扮演了一次“赤腳大仙”，使我成了被嘲笑的物件。我望著穿外，雨還在不停地下。
尷尬的那一刻作文11
很多時候，尷尬是因為我們提前準備好的東西，突然間就忘記了我有一次就是這樣子。因為我是一個非常熱愛音樂的人，所以在學校的時候也喜歡上音樂課，在週末的時候也會去報考一些音樂班，於是我們班組織就決定讓我們這些音樂才子上去表演一首曲目就是漁舟晚唱。大家都知道這首歌其實非常困難的，但是我們在事前都非常有信心，因為我們覺得一定會成功的把這首曲目給表演好，但是事實上卻表演的非常的糟糕。
我本來並沒有把這當回事，依舊氣定神閒。由於這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終於在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報出我們要演奏的曲目，我看著同組的人緊張的跺腳，不屑地搖了搖頭。當我走上地臺時，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來，我拼命抑制住自己的緊張感，隨著背景音樂的響起，我也漸漸融入了音樂，忘卻了所謂的緊張，可就當曲子即將進入高潮部分，我把譜子忘了。在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀眾席偷瞄一眼看見大家依舊在若無其事的看錶演，可我卻感覺他們在看我。
你正是因為這是尷尬的舉動，讓我越來越明白，在事前做好準備並不代表萬全的完美，而是應該要不斷的努力為這個結果奮鬥。如果在事前我競爭的複習這首曲目，並且不斷的'練習，他可能我上臺以後就不會那麼緊張，也不會忘記曲目高潮部分應該怎麼談。所以從這件事情當中我們就可以看到做任何的事情我們都不能掉以輕心，無論是我們多麼的有把握，也應該要進行復習。當然這個尷尬的時刻僅僅是在臺上，但是我臺下以後我就會不斷的反思自己，不斷的改正自己，當然我也非常感謝這次尷尬的事情，讓我明白了我的缺陷，讓我能夠不斷地前進。
尷尬的那一刻作文12
今天，我遇到了平生最尷尬的事……
前幾天我在網上結識了一位新朋友，初次交談，我竟有一種相見恨晚的感覺。我們倆越說越投機，越說越默契，她彷彿就是我肚子裡的蛔蟲，我心裡想什麼她都知道。於是，我給她起了個好聽的名字叫“雪地裡的精靈”，因為她總是在我最需要的時候出現，給予我幫助和開導……
這不，在得知她就住在體育廣場附近，離我家很近時，我反覆思索和斟酌，決定要見她一面，沒想到她猶豫了片刻就爽快地答應了。我高興得忘乎所以，立馬約定了見面的時間和地點：“今天下午三點，在體育廣場見面。”她發回一個驚訝的表情：“三點？還是今天？你不會是本地人吧？”不愧是我的知音，一猜就中。
“說吧！行不行？”我有點迫不及待了。
“行……不過，我怎麼知道哪個是你呢？”
“這個簡單，你只要拿著一本關於電腦的書，脖子上圍條圍巾就可以了。至於我嘛，頭戴一頂藍白混色的帽子，騎一輛破得不能再破的自行車……”我有條不紊地——交待著，感覺自己頗有大將的風度呢。
關上電腦，我趕緊用手理了理凌亂的頭髮，戴上帽子，腳蹬二輪直奔向目的.地。一路上我既興奮又有些忐忑，只好哼起小曲以安撫不安的心情。
半個小時後我到了體育廣場，一眼就看見了正在四下張望的“雪地裡的精靈”。遠遠看去，白色的外套上飄揚著一條紅色的圍巾，還真像一位“雪地裡的精靈”。我稍稍鎮定了一下，用手理理頭髮，推著我的破自行車走了過去。等到了她的身後，我緊張地喊了聲：“你好！”她一回頭，驚訝地叫起來：“你……”還沒等我反應過來，她就尖叫著跑掉了，剩下我一個人傻乎乎地站著，一時不知所措，哭笑不得……
你猜她是誰？我以前的同桌——一個和我三天一小架、五天一大架的冤家。My God！我隨即“暈倒”……
尷尬的那一刻作文13
開學以來，我的成績在班裡排名持續升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過度自信的“深淵”裡，以為班上自己戰無不勝。
但是自從經歷了那場考試過後，我就徹底被“打臉”了。
那天語文課，老師抱一大摞試卷放進了教室。不用老師講我們就已經猜中了十有八九，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話：“這節課我們考試，滿分六十，試卷發下去後趕緊寫，就一節課加下課時間，作文不寫。還有，”老師望向了正坐於第四組的我：“你同桌補課去了，告訴他晚自習時來我這裡補考，他的'成績要晚一點才出。”“明白！”我聲音洪亮地回答。
試卷發下來了，我自信滿滿地取出筆，“刷刷”地寫題
新鮮的成績出爐啦，我又是最高：四十八點五分，且四十分段的僅我一人。一聽這號數字，在伴隨著同學們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，彷彿天下唯我獨尊。同學們全部向我投來羨慕與讚揚的目光，我更加驕傲了，在接下來的幾節課裡，老師講什麼幾乎聽不進去，一直自恃：我不學也同樣優秀。結果，第二天
早自習下課後，課間，語文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學的試卷發了下去，大聲宣佈：“這次考試真正的做高分是倪同學，五十一分！”此話一出，將全班又引向了另一個高潮，同學齊聲誇倪同學：“厲害！”同時又齊刷刷地望向我這位曾經的第一名“嘻嘻，成績才公佈不久陳同學就尷尬了，總算有一個人比你分數高了吧？”我瞬間感覺臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想說的話好像被什麼堵住似的，傾訴不出來，心裡像打翻了的五味瓶一般，說不出什麼滋味。人群中我甚至看到了有的同學正揹著我，彎著腰，弓著背，左手捂著嘴巴，眼睛眯成一條線偷偷的笑，笑痛了又用手捂著肚子，這一天我尷尬的只得遠離同學，不敢直視我的同桌，彷彿“高山安可仰”。
這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進。
尷尬的那一刻作文14
有些記憶就是刻在骨子上的烙印，不會隨著時間而淡化，反而會在不經意之間的時候感覺得到陣痛，在我的記憶中就有這麼一件尷尬事情，至今沒有忘記。
事情發生的時間是，五月快結束的時候，我們學校要舉辦六一兒童節每個班都有兩個節目參加活動，女生們自己組織了女同學編排了舞蹈，早早地就練上了。我們男生也要有自己的節目，我的狗頭軍師兼發小提議，我們兩個要不然就拍一個小品吧！在同學們的.慫恿之下就參加他的組織。
從此之後一段時間我們都在朝九晚五的練習，我平常不太愛說話，也沒什麼搞笑的細胞，這次純屬於是硬著頭皮上的，在排練的時候，也吃了不少苦，遭到了我發小不少的吐槽，不過我們都是按部就班的，提前找好了劇本，表演的只需要將背好的臺詞背出來即可，至於面部表情，情感色彩呀，我們從來沒有奢求過。
終於到了六一兒童節，我早早的就起來了，我拿起了臺詞，我又開始了背誦，我背誦著臺詞，幻想著我們在臺上表演，我們每說一個段子，同學們都會想起陣陣的掌聲。我看看錶，時間已經不早，我騎著單車趕緊往學校趕，在路上還興高采烈呢，可是看見舞臺搭好的樣子，心中莫名奇妙的慌張來了。儘管心中想過了無數次上舞臺的樣子，可是還是心慌不止。
可是現在心中已經明白，現在這個時候，無論如何都要硬著頭皮上了。我焦急地等著，主持人每念一個名字我都會下的緊張起來，終於到我們了，我們做這簡單的開場白，隨後便是我們的表演。剛時候的時候一切順風順水，我還以為這就樣就會結束了，可是萬萬沒想到，么蛾子出在了快要結束的時候，我忽然的忘記了臺詞，我越是想心裡面越是慌，最後卻再沒有想起來，就這樣草草結束了這場表演。當時臺下的觀眾失望的眼神，我至今沒有忘記。
時間過去了那麼久，現在想起來，我仍然還覺得尬尷不已。
尷尬的那一刻作文15
南方的小城很炎熱，也不會經常下雪，我一直以為雪是這世間最為美好乾淨的存在。可是沒想到我心心念唸的雪紛紛落下卻伴隨著我的尷尬。
我自小居住在南方的小城裡面，我在書上經常看到關於四季輪換的描述，可是我自己卻為真的見過四級變化，也沒穿過棉襖，形容南方的人們應該不知春秋最為貼切了吧。物以稀為貴，越是得不到就越是期待得到，在課文看到過，身在北方的孩子在冬天裡面可以打雪仗，堆雪人和滑冰等等，可是最多見過冰呀！還是冰箱裡面的冰。
也許是南方的人們期待的太久了，五年級下冊的冬天，終於給我們一場期待已久的大雪。早晨還未起床，就已經感知到了這是不一樣的一天，我覺得格外的冷，我甚至懷疑是空呼叫力太猛了，我起床卻不見爸媽的身影，我開啟窗子眼前的一幕驚豔了我，小區被染成白色，空中的雪還在不停的下，我伸出手接到一片雪花，我尚未看清楚它的全貌就已經融化了，我不停的嘗試著去把雪花接到手裡面，可是也是失敗告終。這時我才發現爸媽的.蹤跡，原來他們在小區廣場看雪呢！
我深深的陷入這一場雪白的風景之中，直到手機震動一下，我看了時間才知道該去學校了。再去學校的路上我已經來不及去玩雪了，只好到教室再說。我隨著鈴聲的響起才進去了教室，我坐在窗子邊，我看著年前的茫茫的白色一片，打掃衛生的同學們在外面悄悄的堆著雪人，我越看越是入迷，顯然已經不知道老師已經上課許久。後面老師喊我朗讀課文我也沒有聽見，老師氣急敗壞的走了下來，這時同桌才提醒我，可是這時已經為時已晚了。我尷尬的站起來了，顯然不知道讀那裡，胡亂的讀了起來，這時候老師打斷了我了，他說“回去抄兩遍課文吧！”那個時候我尷尬極了，臉紅到極點！還好老師並沒有為難。
現在想那場雪，總是會想起尷尬的那一刻，可是那雪真是美好呀！
