[經典]忘不了那雙眼睛作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的忘不了那雙眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

忘不了那雙眼睛作文1

每天清晨，我邁著輕盈的步伐走向學校。每次來到學校，第一眼看到的就是老師那明亮和藹的眼睛，讓我很難忘。

老師的眼神是變化無窮的，不過永遠那麼和藹，使我怎麼也忘不拉。老師的眼如明亮清澈的小河水。為什麼老師的那雙眼總是那麼和藹呢?明亮呢?是因為她有一顆真誠的心，樂於助人的心。上課時，老師總費心費力的為我們講解。有時，我的注意力不集中，不用心，她會用她的那和藹的眼睛盯著我，警告我要認真，不當眾點我的名字。

有一次，我睡得很晚，因為我貪玩。回到家都已經十二點多了，等我洗完澡，就到零點了。我已經是筋疲力盡了，一上床就睡著了。早上起來，匆匆到學校。上第一節課時，我的，老師看到了我的狀態，立刻投來嚴厲的目光，用那雙明亮的眼睛盯著我。我像被火燙了一樣，立刻振作起來，全神貫注的聽老師上課。她的眼神是那麼明亮。那麼和藹，那麼純淨……使我的精神煥發。

有時，老師生氣時，眼神是那麼可怕。有一次我做錯了事，不小心把洗碗抹布拿來擦飲水機，老師看到了，卻沒發脾氣。我知道了，因為老師有一顆寬容的心。但是，要是把老師逼的憤怒了，老師就如老虎下山。在我的眼裡老師是不會打我們的，經常和我們講道理，她的眼神裡是那麼威嚴，嚴肅。細細想來：在我的腦海裡老師的眼神是永遠也改不掉的是他和藹的眼神。

有時，老師的眼神是非常純淨的，友好的.。如果我們班有同學生病了，老師就投來關切的眼神，詢問其他同學，我從她的眼神中看到了什麼。哦，她要去探望那生病的學生。老師就像朋友一樣對待我們。給你無比的親切感，給你一縷燦爛的陽光，給你希望。永遠都是那樣的和藹可親，使我永遠忘不了她那雙眼。老師，你給了我希望，又給了我自信，讓我努力成為一名優秀生，我忘不了你那雙和藹的眼。誰知道老師為什麼總生氣，又顯得有些疲倦?哦，都是我們的錯!

我們能不能不讓老師生氣了?我要好好學習，努力向上。我要記住那難忘的眼神，用我的行動回報您給我們的自信與希望!

忘不了那雙眼睛作文2

眼睛是心靈的窗，從中流露的情感常讓人動容。而那一次，正是那一個刺痛我的眼神，讓我至今難以忘懷。

我的媽媽長得很好看，這是很讓我驕傲的地方。而那雙眼睛很亮，眼瞳輪廓分明，成了容貌的點睛之筆。媽媽高興時，從那雙眼中不自覺流露的光，彷彿包含了星辰大海。想像著媽媽閃爍的眼神，我無比期待地捧著自己剛準備的果汁走進媽媽的'房間。

一開門，我的笑意卻凝固在了嘴角，我看到媽媽正捧著我的日記本小心翼翼地翻看，見我端著果汁進來，眼中轉瞬間略過一抹心虛。我重重地將果汁砸在桌上，果汁險些濺在媽媽的衣服上。看著媽媽略有躲閃的眼神，我怒從中來，再顧不上孝親敬長，冷聲道：“你憑什麼動我日記，懂得尊重別人的隱私嗎？”媽媽原本心虛的眼神被一抹不快取代，顯然對我的語氣十分不滿，反駁道：“小孩子有什麼隱私？我是你媽，還要供著你？”我氣得笑了，聲音一下拔高喊道：“你知道平等待人麼？你那老一輩思想什麼時候能改？做錯事連個道歉都沒有！”我怒氣衝衝摔門而去，媽媽眼中震驚而失望的情緒沒能減緩我的腳步。

我委屈地去上學，不知這心頭的無名業火從何而來。我心知我是很愛媽媽的，這強烈的情緒把我嚇了一跳，我從沒如此氣憤和煎熬過。我渾渾噩噩，怒火漸漸冷卻，連帶氣溫都彷彿低了下來，什麼都想不進去，只有那雙失望透頂的眼神和我的大嚷大叫一遍又一遍回放在腦中。

下午迎來了思品考試，機械地塗著答題卡，直到一道短評題引起了我的注意：“我想走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來……”。我細細品讀著這句話，心中的迷茫漸漸消散。

是了，我的世界很豐富，媽媽是較為重要的一部分，而媽媽的世界呢？我細數媽媽的生活，她很少出門。媽媽的世界裡幾乎全部都是我。我對媽媽簡單枯燥的生活了如指掌，而媽媽竟對我的世界幾乎一無所知。意識到這一點，我心中一窒。我一直以為，我和媽媽已很親近，卻原來是我越走越快，忽略了媽媽漸漸跟不上的步伐，僅留給了她一個背影罷了。

想通了媽媽做錯的原因，我心中卻更加愧疚，再沒勇氣想起媽媽臨走時失望透頂的眼神，卻如同烙在心上一般，餘痛依然折磨得我苦不堪言。

“我想走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這句話彷彿媽媽那動人眼眸的解說詞。時至今日，我也許才真正讀懂了那雙眼吧？

忘不了那雙眼睛作文3

眼睛是一個人心靈的窗戶，一扇神奇的門。曾見過無數不同的眼眸。而那一雙，如此清亮有神，令我始終難忘。

要說常規八年級最令人畏懼的老師，衛峰哥絕對排的上。誰能想象一個數學老師竟有如此強大的威力，中等身材，麥色的'面板，尤其是那雙炯炯有神的大眼睛，彷彿巡邏燈一般，盯你一下，你全身八成的汗毛孔都張開，但他，也是我最為敬佩的老師。

來到八年級下學期，學業繁重，經常寫到很晚作業還寫不完，但衛峰哥留的作業沒寫完，可是十分嚴重的。“明天課上要把細目的題全部寫完”，一想到這話我渾身顫慄，“一會兒數學課就開始了，我該怎麼辦呀？”無奈，昨晚事太多，竟把衛峰哥的作業忘了。

上課鈴一響我便像一隻等待被殺的羔羊一樣，呆坐在座位上。“誰昨天的作業沒寫？”全班沒人站，我自然不好意思站起來。“開啟細目，我要開始講了……”衛峰哥的語氣雖平靜，但他的眼睛正在掃向我們桌上的細目，就像一個偵探在尋找線索一樣。我果然還是被發現了。他盯著我眉頭緊鎖，沒說什麼。下了課我被衛峰哥通知放學去數學教室，我便自知要大難臨頭了。

放學了，我來到數學教室，此時教室裡僅剩他一個人了。“坐下吧。”他語氣平靜，但臉色卻十分難看，眼神深邃的看著我，說道：“作業沒寫，為什麼不站起來。此時的我已是嚇破了膽，臉色蒼白，默不作聲地看著他那如槍口般又黑又深邃的眼睛，不難看出他此時已十分憤怒。“我在問你話呢！”他嚴厲地一吼，頓時令我清醒了幾分。他眼睛睜的很大，手還。大拍了一下桌子。“我……我昨天事太多，忘了……”我只得實話實說。他手託著腦袋輕聲嘆道：“我知道你們現在事多，但千萬別顧此失彼。我知道你的好勝心，回去好好努力，不要鬆懈，回去吧。”我起身要走竟發現衛峰哥那雙上午炯炯有神的眼睛，竟佈滿血絲，眼神卻確有一種對我的信任和鼓勵，他手中的紅筆繼續不停地揮舞，眼睛緊盯著手中的試卷。

我輕嘆一下，邊走邊想：“張老師只是看起來嚴肅吧，似乎要掩蓋了他對我們的付出與支援。”

難忘那雙眼睛，那雙默默支援我們，為我們加油的美麗眼睛。

忘不了那雙眼睛作文4

爺爺的眼睛很黑，很深邃。尤其是在見到我的時候，想一輪彎彎的月牙為我畫上一道靚麗的風景線。

那棵桑樹長得旺盛時，能把長長的枝椏伸到外公的廚房裡，濃郁的綠色也給這個熱鬧的小房間裡增添了幾分優美。

那是記憶裡最難忘的眼睛。

幼時住在外公的家裡，夏天桑樹從窗子裡進來的時候，我就蹲在地上看順著桑樹排隊走進屋子裡的螞蟻。外公手裡拿著一個小玻璃罐從客廳裡走過來，笑盈盈地看著蹲在地上的我。那雙眼睛很亮，也真的.很慈愛。

在我心裡，外公簡直是一個超級英雄。它教給我怎麼捉蝴蝶，還給我專門捉了一隻五彩斑斕的蝴蝶放到家裡，他能夠救活小烏龜和小金魚，還和我一起在冬天逮麻雀。總之，童年時候的一切樂趣都跟他掛鉤了。尤其是他那雙眼睛，為我留下了深刻的印象。

我捉著捉著螞蟻，忽然間揚起小臉對他說：“我要玩多米諾骨牌！”沒等我站起來，他先吃力地站起來了，跟我說“我去拿盒子”，說是骨牌，但實際上卻是他攢的煙盒子，小時候搭骨牌時總是不耐心不細緻，經常失敗，生氣的時候就把搭了一半的骨牌推到。這時候他還是笑眯眯地從沙發上站起來，緩步走到我身邊：“你這麼搭當然會倒，你間隔大一點不就好了嗎？”一邊，說著，吃力地彎下腰，把被我推倒的骨牌再次一個個立起來。

長大後，就跟父母一塊住了。但好像兒時的那些歡樂畫面在疲憊的學習當中愈清晰了，直到我現在的這個年紀，才明白了以前的外公一次次地彎腰站立有多麼困難。

再次回去看外公的時候，他的頭上已經沒有黑髮了，飽經滄桑的面容上顴骨更加突出了，開啟門，我竟然不知道該如何開口了，而外公卻從沙發上皺著眉頭站起來了，挪步過來說：“回來啦？”他的那雙眼睛我依舊記得，在飽經滄桑歲月的磨礪中，他的眼睛有了一絲凹陷，但是依舊很慈愛，很深邃。

那個語調我記得很深刻，充滿了喜悅和興奮，但最後那個音的顫抖，暴露了快樂情緒下的感傷。

桑樹枝修剪得進不來了，我坐在沙發上想著十年前的一切：外公和我一起吹氣球、捉螞蟻，陪我一起玩多米諾骨牌。

想到這裡，我不由自主地說了一句：“我要玩多米諾骨牌。”

他回頭看了我一眼，顫顫巍巍地站起來，扶著牆站直了之後，才往前挪了幾步。

“正好，那些紙盒子我還留著呢！”話語裡還帶著幾分笑意。

忘不了那雙眼睛作文5

那雙眼睛黯淡無光，顯示出一種淒涼的美感，我永遠忘不了那雙眼睛，那是飽經風霜後的沉澱。

這是一個乞丐，頭髮髒亂不堪，也不知道有多久沒有剪了，鞋子上也破了個大洞，穿著不知道已經多久沒洗的上衣和褲子，他一直跪在地上，兩個袖子裡是空空的，他沒有胳膊是個殘疾人。我不知道他已經跪在這多久了，至少有兩小時了吧，他一直低著頭，前面擺著一個碗，裡面有幾個硬幣，在別人站在他前面把硬幣拋進碗裡發出清脆的聲音，他就會說一聲“謝謝，好心人。”自此就再沒說話，他不會像以前我見過的乞丐一樣訴說自己的悽慘，只是靜靜的跪在地上等待下一個給他投錢的人，但總有些人路過時會嫌棄的竊竊私語，“你說這不會是騙子吧。”他依舊沒有抬頭，彷彿經歷許多次，已經習慣了，我當時年幼，陪著母親一起去醫院體檢，對這些殘疾人總帶著好奇，當時還天真的問母親為什麼他們沒有胳膊，母親則一臉溫和的說，我們每個人都是天使，而這些人是的折翼天使啊，和我們都是一樣的。當時的我似懂非懂，沒有真正理解母親的`用意，那會，我看到了一個和我年齡差不多大的小男孩拉著他媽媽手，慢慢蹲下來，小小的手裡有幾枚硬幣，將它放到了乞丐的碗裡，然後怯怯的離開了，乞丐道了謝。我瞧見了，便從自己的口袋裡拿出要一個硬幣，小跑過去，蹲在他面前，道：“叔叔，給你。”他似乎並沒有因為我是小孩子而看不起我的一個硬幣，也同樣的說了聲謝謝，因為離得較近，我看到了他的臉，他的臉黑黝黝的，臉上滿是鬍子，但我並沒有關注這些——我看到了他的眼睛。都說“眼睛是心靈的窗戶”，但是我想，這個乞丐的心靈窗戶應該很久沒有擦了，都蒙上了一層灰。他的眼睛很漂亮，黑色的瞳孔在陽光下有著亮光，但這雙眼睛卻沒有光明，像是喪失了希望，大概是對生活的希望吧，有種淒涼的美麗，眼睛裡也沒有什麼情緒，黯淡無光，“可惜沒有光。”我想著，望著他出了神，“小孩，讓一下。”一箇中年的大叔叫了我一次，我回過神，突然發現自己擋在了碗的前面，不好意思的讓開了，接著母親走過來，帶著我向醫院的方向走去，出來後我看到了那個乞丐，他還是跪在那，腦海裡出現了他的眼睛。

多少年後，有次來到那個醫院，卻沒有看到那個乞丐，前次來這那個乞丐還在的，大概走了，或者……死了吧，我又想起來他的那雙眼睛，我忘不了那雙眼睛，那雙無光的眼睛。

忘不了那雙眼睛作文6

她的眼睛彷彿藏的星辰大海，讓我沉醉。

北風頑強的和暖空氣做著對抗，我搓了搓手，縮了縮脖子。今年的春天來得很晚，世界還沉浸在冬天的冰冷裡。我憤怒地走在回家的路上，想要找些逃離這冰冷的環境。

剎那間，我瞥到了一位老奶奶，在北風中半躺在天橋底下。我的心猛地一嘴墜，感受到了些許的疼痛。那位老奶奶的衣服似乎是棉被的簡簡單單的裹起來的，破舊的痕跡佈滿了整床棉被。裡面的棉絮也從口子裡鑽了出來，在冰冷的北風中時候“顫抖”著。她的頭髮彷彿很久都沒有打理過了，油油的立在她佈滿了歲月無情摧殘的痕跡。我望著她的臉，皺著的眉毛下面是一雙微微眯起的眼睛。雖然她年事已高，我依舊看出她美麗的雙眼中的無奈和倔強。

北方彷彿又吹的猛些了，我忍不住地把脖子又縮了縮，心想：這個天氣是不是想凍死人啊。我不滿的堵了堵嘴，決定在向老奶奶靠近。

就在此時，我看到了一位小女孩和她年輕的媽媽有說有笑地走了過來。她們也注意到了那位老奶奶。小女孩頓時收起了笑容，盯了那位老奶奶發白的雙脣。我看見了她大大的眼睛裡心疼地溼潤了。她應該並不知道老奶奶在這麼冷的天氣中為什麼不回家吧，我心想。忽然間她轉向了她的媽媽—那個和她一樣有著美麗眼睛的女人。小女孩又轉回來，左翻翻，右翻翻。終於，在她的小兜裡翻出了一顆糖，她小心翼翼地捧著那顆糖，眼中彷彿有些溫暖的笑意，我的'心也溫暖起來。看著她還有些不穩的走向老奶奶。老奶奶抬起頭，不久地注視著她的眼睛。小女孩輕輕地把那塊草莓味的糖放在老奶奶的手心裡，用天真稚嫩，卻又有力的聲音說道：“奶奶，天氣這麼冷要早點回家啊，不要讓別人擔心。”她的眼睛呈出的神情是我至今還沒有忘記的，黑色的瞳孔中放出了希望和溫暖，她淺淺的笑了起來，眼睛微微的彎了起來，亮晶晶的眼中帶著童心的純真的笑容，是她心底最溫暖的祝福。她輕輕眨了眨眼睛，長長的睫毛輕刷在臉上。她的媽媽上前來把一把零錢放在了老奶奶的面前。

小女孩又一次笑了起來，抓住媽媽的手說道；“奶奶，我們要回家了，你也要早點回來，拜拜。”我看著老奶奶眼中感動的神情，又望向她們母女的背影，心中有些觸動。小女孩又一次轉過頭，對著老奶奶喊：“奶奶，再見啦。”

太陽從雲層中鑽了出來，暖暖的陽光灑在了她的背影上。

她的眼睛蘊藏的星辰大海，給我溫暖，令我沉醉，我邁著大步向家的方向走去。

春天彷彿要來了，我心想…

忘不了那雙眼睛作文7

時光飛快地流走了，轉眼間，國中生活也過去一個月了，國小時代漸漸地在我的記憶中淡化，可我卻忘不了那雙眼睛。

國小時，給我印象最深刻的就是我的語文張老師了。她是從二年級才開始教我們的，她來的第一天，披著長髮，一張和藹的臉上帶著微笑，一雙眼睛緊盯著在座的所有同學，見我們一個個以掌聲歡迎她，她笑得更慈祥了，也更加開心了。

我和語文老師關係很好，老師也比較喜歡乖巧的同學。有一次，我的日記得了"你真棒"，當時張老師可高興了，當著全班同學的面誇了我的文章，看她自豪的眼神，我心裡也是樂開了花，老師還重點說我題目寫得好，字也寫的比較漂亮，說著說著她的眼睛笑成了一條縫。

可有時，她並不是面帶笑容。就比如她生病那一次，那段時間都是數學老師上課，她沒來上課那一段時間，我們班裡也提不起什麼勁，每天都無精打采，上數學課時也總有人不停的向門口張望，彷彿在期待著那張面帶笑容的臉能重新走進教室，經常都是如此。直到有一天早上，突然有一個同學從門口衝進了教室，大喊一聲"張老師回來了"，整個教室立馬揚起的陣陣歡笑聲和整理東西的聲音，與平常死氣沉沉的早晨完全不同，聽著腳步聲離我們班越來越近，朗朗的讀書聲立刻充斥了整個走廊，隨著張老師走進來，班裡立刻響起了掌聲，一陣比一陣聲音大，一陣比一陣熱烈，可張老師那張笑臉卻不在了，而是一張蒼白的臉，嘴脣發紫而且又長了一串水泡，一雙眼微眯著皺著眉頭，看起來剛剛大病一場，老師說，自己剛剛好一點就來學校，在學校之前剛剛拔了針，說著勉強露出了一個笑容，看似面無表情的同學們其實都非常感動，只是大家沒說出來而已。

有時，她也會大發雷霆。

有一次，我們班考試的.成績都不是很好，一進班，她就立馬皺起了眉頭，尖銳的眼神讓每個同學都提心吊膽的，"我看到了你們的成績，心裡感到很失望，考得一個比一個差，以後還讓我怎麼正臉和同事講話？考之前不吵一頓不考考不好是嗎？給你們好好說話就不行，對不對？"看她緊皺的眉頭，沒有一個人敢放鬆下來，直到下課。

雖然張老師對我們要求嚴格，可她在我的童年中卻有一個重要的位置，使得我永遠忘不了她那雙變化多端的眼睛和那張微笑的臉。