同學的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
郭輝是我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……
他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分與氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室裡，同學們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜——我想你甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裡的山路十八彎，這裡的山路十八彎——嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的'：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……
這時，數學老師過來班級裡看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……
還有一次，我們班的同學與他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺呀、老天爺呀……”令打球的哈哈大笑起來。
同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦……
同學的作文 篇2
“砰砰砰、砰砰砰，我們開戰了”，如果你以為我們中國開戰的，那就錯了，其實這是在我們家發生的`遊戲槍戰。
一天放學後，我和同學侯亦樂約好吃好飯到我家玩，我當“日本鬼子”，他當“八路軍”。第一回合，開始槍戰，侯亦樂拿著槍，瞪著眼睛，朝著我，發出砰砰砰、砰砰砰的聲音。我假裝中彈了，第一回合八路軍勝。我們又開始了第二回合，這回我們倆同歸於盡……我們玩得不亦樂乎，這時媽媽說：“該寫作業了，”就這樣我們結束了槍戰。
第二天，我們又約好了玩摔跤。這次我們把爸媽的床當成了摔跤場，然後開始摔跤，他趁我不注意把我的腳抬了起來，我就摔倒了。這時我想起電影《摔跤吧，爸爸》裡面的“吉他姐姐”，她堅持的畫面，我又撐起來了，把他壓倒在地，就這樣我堅持十秒，然後我勝了，哈哈！
這就是我的玩伴同學，我喜歡他。
同學的作文 篇3
我的同學是個愛打小報告和樂於助人的人。他姓周名梓熠，他的眼睛炯炯有神，他的頭髮烏黑烏黑的，又濃又密，感覺很勇敢的樣子似的。他的眼睛黑溜溜的.，彷彿會說話一樣，每次他眨眼睛時，我就懂了他的意思。
他有時候喜歡打小報告，比如有一次，我和他在玩，有一個同學故意來搗亂，我不小心摔了一跤，我叫了一聲：“啊——”梓熠同學把我給扶了起來，就去把我摔跤的事情告訴了老師，上課了，老師走了進來，真的批評了那位同學，搞得我都有點不好意思呢。
梓熠還樂於助人，有一次體育課上老師要教我們踢毽子，我左翻又不右翻書包，心裡想：＂完了，我要被老師批評了，＂梓熠急忙把毽子給了我說：＂快上課了，我借給你吧！＂我的心很感動了。
這就是我同學一個既愛打小報告還樂於助人的人，在我的心中，他是我的好朋友。
同學的作文 篇4
樊星耀是我們班最聰明的同學之一，5105宿舍的同學都知道，樊星耀經常會做一些古怪的動作，併發出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過一個學期的觀察，我發現樊星耀同學尤其對兩種東西情有獨鍾——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發生的各種故事。
同學們有沒有十分奇怪？有時下午第一節課下課後，總有一群男生團團圍住水果盆。其實，這是一條不成文的規定——只要一打上課鈴，盆裡的水果便可以隨便拿——樊星耀發明的。因為水果總是會多出幾個。每到這種時刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動。
當時，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標則是幾個小得可憐的芒果。由於僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠點”。或“還有五分鐘打鈴”等。每個人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的`手錶準，上課鈴剛響，我還沒反應過來，那幾個單身十三年，手速特別快的就已經瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當我們快要吃完的時候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進了身上的各個口袋，全部填得滿滿的，就跟個沙袋似的。帶回教室，後面的幾天裡，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個吃，有時還像個地主似的分給同學，分給老師。據我推測，這批橘子肯定數量驚人，少說也得有七八十個。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數不淨，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對待水果的態度如此執著，他待學習的態度也是如此讓人佩服。他是一個上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學習中出現的任何問題。而且，他還是一個執行能力特別強的人，每次老師佈置的任務，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嚐到成功的果實。
同學的作文 篇5
我是一個留守兒童，和年邁的奶奶在鄉下生活，而父母一年到頭在東莞打拼。好不容易，在二年級父母接我來東莞上學，於是，我認識了很多新同學。
這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們的性格和習慣都是不一樣。不過，給我留下印象最深的還是他，這個特別皮的同學——xxx。
我初來乍到，一切都還很陌生。我的說話腔調，我的衣著打扮，似乎都和周遭不協調。我怯怯的，儘量地減少說話，減少走動，以免別人恥笑。也許是老師看我太安靜了吧，總之老師給我安排了一個新同桌。
我的新同桌xxx，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩個小小的逗點，顯得頑皮又可愛。不過，他是名聲在外的搗蛋鬼。我有點怕他。
剛開始幾天，我們相安無事。沒過兩天，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑的那——麼快，原來你是屬‘馬’——的呀！”更有甚者。有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭髮玩，我真是忍無可忍，心想：完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。他見我盯著他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是對不起，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你頭上有根白頭髮不太好看，對不起。”我聽後真的哭笑不得，只好搖搖手說：“算了，不跟你計較了，真是煩人。”剛說完，我的同桌也笑得不得了。
有一件事改變我對他的'看法。
10月份的一天，學校組織打預防針。一聽說，大家就心生害怕。排隊打針了，大家誰也不願意排到前面去，都在磨磨蹭蹭。而一開始xxx總是往前推我，讓我先；他還嬉皮笑臉地說：“我想看你哭的樣子，嘻嘻——嘻嘻，這回可以看笑話了。”滿臉壞壞的表情，嬉皮笑臉。他還邊說邊揉眼睛。終於輪到我打預防針了。我緊張得全身發硬，拳頭攥得緊緊的，眼睛看到別處，不敢看針頭。醫生輕輕拍打我的手臂，讓我放鬆。在這緊張關頭，xxx向我扮各種鬼臉，真拿他沒辦法。只覺得一下刺痛，醫生柔聲說好了。回頭一看，我真沒感覺到疼就打完了。打完了，xxx熱心地協助我穿衣服，一邊給我伸著衣袖一邊很認真地問道：“還疼嗎？”我愣了一下，心裡一暖，搖了搖頭。那一刻，我似乎覺察到了什麼。
從此，那個皮皮的，壞壞的，xxx成了我最好的朋友。我們課間常開玩笑，他很聰明機智，總是帶我玩許多新鮮又有趣的遊戲，有時也會逗我捧腹大笑，笑得我坐在地上起不來，我很喜歡跟他玩。他也是我們班上的開心果，他每天講笑話逗我們開心，所以他也有很多朋友和他玩耍。
國小畢業後，我們在不同的學校讀書，我常常會想起xxx。特別想念他那個壞壞的，皮皮的，嬉皮笑臉的模樣。
同學的作文 篇6
今天的天氣格外晴朗，白雲悠閒地漫步在湛藍的天空中。教室裡鴉雀無聲，大家都在期待小張同學亮出他“驚世該俗”的作文。
“哈哈哈……”上個星期三，當代老師念出小張同學作文中的“貓與貓也會互相忌妒，瞧，那隻母貓眼裡的忌妒火焰在熊熊燃燒，彷彿可以燃燒一堆市場垃圾……”這一段話後，同學們都笑得前俯後仰。這篇想象大膽、手法誇張的作文，卻因為無厘頭而被評判為不及格。這已經是小張同學的第N篇不及格的作文了。
就在大家狂笑不止的時候，小張同學站起來鄭重宣誓：“下星期，我一定要‘鹹魚翻身’，拿出一篇‘驚世該俗’的作文來，否則我就不姓張！”他的豪言壯語非但沒贏得掌聲，反而又惹來一陣鬨堂大笑。誰不知道，小張同學的作文向來是僅供娛樂的，難登大雅之堂，他怎麼可能在一星期內大翻身呢？
“笑什麼？”小張同學把桌子拍得啪啪響，“我是認真的！你們等著瞧吧！”“是‘驚世駭俗’，不是‘驚世該俗’。”一向斯文的語文科代表揉著肚子，笑得直不起腰來。小張同學辯解道：“沒聽說過‘陽春白雪，下里巴人’嗎？寫文章哪來那麼多假斯文？該俗的時候就要俗。”小張同學仍強詞奪理，我們又被他逗得捧腹大笑。
一週時間一下就過去了，又到了星期三的`語文課。當代老師唸到小張同學的名字時，同學們都屏氣凝神，期待著“張大文豪”的魅力之作。窗外的陽光灑了進來，鳥兒們成群結隊地飛到窗外的大樹上，彷彿也在期待著一篇“驚世該俗”的作文的出爐。
代老師終於唸到了那篇令人期待已久的作文——《幸福是登上泰山的那一刻》。聽完全文，全班同學你看我，我看你，臉上都是一副“原來不過如此”的神情。“我還以為是什麼大作呢，原來真是‘該俗’。”有同學竊竊私語道。小張同學垂頭喪氣。我安慰他說：“別灰心，題目點明主旨，內容十分扣題，雖然語言不夠優美、精練，但還是有可取之處的。俗是俗了點，但也展現出了‘俗’的魅力啊！”他懊惱地說：“咱倆可是好朋友，你怎麼也嘲笑我呢？”“我沒有。”接著我舉起手，對代老師說，“老師，您點評一下小張同學的！”
剛剛還在竊竊私語的同學們安靜了下來。一向嚴肅的代老師面帶笑容說：“小張同學這次的作文進步很大啊！特別是‘雖然我沒有雄鷹的翅膀，不能在天空中翱翔，不能很快地到達山頂又很快地飛走，但我向往山頂的風光，我會一步一步地向上爬，用攀登來證明我的存在，我堅信我能到達……’這一段，寫出了他心中堅定的信念。真是精彩極了！”經代老師一點評。小張同學頓時像變了個人，他一下站了起來，躊躇滿志地說：“謝謝老師的鼓勵，我會繼續努力的！”
聽了代老師的分析，我也從心底佩服小張同學，他把登泰山的艱難和幸福描寫得淋漓盡致，的確有進步！他學習作文的態度是那麼認真，就像他在作文裡寫登泰山一樣，雖然過程充滿了艱辛，但是他依然會勇敢地去排除萬難。我向他豎起了大拇指，而剛才一臉不屑的同學也開始誇起小張同學來了：“小張，好樣的，士別三日，當刮目相看啊！”“這麼快就翻身了啊，快和我們一起分享你的成功祕訣吧！”
小張同學不好意思地撓撓頭，嘿嘿地笑著。
下課鈴響後，老師又像往常一樣佈置了作文，小張雖然沒有再立下誓言，但他仍是一副自信滿滿的樣子，想必還會寫出“驚世該俗”的作文。
放學後，同學們都匆忙地趕回家，只有小張同學瀟灑地踱著方步，神情自若地晃著腦袋，慢悠悠地回家。顯然，這次的作文讓他嚐到了成功的甜頭。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”背後又傳來了小張同學的豪言壯語。
