愛護環境的作文[通用]

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛護環境的作文，希望能夠幫助到大家。

愛護環境的作文1

當你走在橋上，看著水面上漂著垃圾的秦淮河，會不會心裡會不會為它沒了原來的清澈而嘆息？而在這嘆息的過程中，你又有沒有一點想讓這些垃圾全都消失的想法？或者說，你是從來沒有在意過，留心過的？

假如把我們的生活比做成一臺老式收音機，經歷是一部磁帶，那麼現在讓我們把這盤磁帶放進收音機中，隨著光陰的倒退和磁帶與收音機摩擦發出的聲音，一起回到十年前的秦淮河畔。

我四歲的時候，媽媽帶我在河邊散步。

初春的日子，明媚而溫暖。秦淮河岸綠樹成蔭。陽光透過樹枝斑駁的灑在地上，我和媽媽坐在石凳上側過身去看岸下。兩旁的柳樹因春風而蕩起層層的枝條，與岸的對面的柳樹相互起舞。陽光灑在波光粼粼的湖面上，寧靜而美好。還小的我卻無心理會這醉人的風光，只是看著開來的輪船而開心的`和身旁的媽媽拍手叫好。輪船駛過的地方，由大到小慢慢暈開，一層接著一層，蕩起一圈圈的漣漪，接著留下一串沉長的鳴笛聲。岸對面的人身旁放著一個魚桶，伸長了魚竿，悠閒的坐在自備的小登上釣著魚。天空偶爾有幾隻鴿子飛過，多想這樣的日子被定格。

讓我們再按下收音機的快進鍵，回到十年後的今天。河面上漂著枯黃的雜草，岸邊浮著垃圾罐，相比之前水也變得那麼渾濁，給人一片死寂。秦淮河已經失去了它本該有亮麗，變得黯淡無光。

走在橋上，看到的是汽車排放出一大串的尾氣，不斷的上升，似乎想要把天空也汙染得這般骯髒。耳邊是各種汽車飛馳而過的聲音。塵土飛揚。再抬頭看，陰沉的天空不在有飛鳥劃過，那樣美好的日子似乎也一去不返。這樣灰暗的天空與死寂的湖面相襯托，給我內心帶來的是無邊的壓抑。

若在在十年前和十年後選擇生活環境的話，我想大多數人都會選擇前者。

但如果只是一個人去改變我們的生活環境是遠遠不行的。環保是從內心而發出的。只要有這個想法，並作出相對的行動，那麼多的人加在一起怎麼就改變不了了呢？

當然，環保的方法有很多種，我們可以參加植樹活動，節約用紙，把水用到該用的地方，飯吃多少盛多少，垃圾分類等等。我們的生活無處都可以環保不是嗎？

讓我們伸出自己的雙手，讓綠色繼續，讓藍天再現！

愛護環境，從現在做起！

愛護環境的作文2

國慶節長假過後，我們搬到了新的崇文街國小。

一走進校門，映入眼前的是：兩棟嶄新的教學樓、莊重典雅的綜合辦公大樓，碧綠的草地，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵…我們生活在可愛美麗的校園裡，學習在這寬敞的教室裡，怎能不愛護學校的一草一木，怎捨得去破壞學校的公共設施，怎能不認真讀書呢…

美麗的校園離不開花草樹木的裝點，可愛的學校離不開學校教學設施，我們要像對待好朋友一樣對待它，就像對待我們自己一樣愛護它、尊重它、保護它，不讓它受到傷害。這是我們每個同學的責任和義務，那麼怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？①樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。

②在校園中行為要規範，見到老師、同學要問好。

③改正不良行為，不亂扔紙塊，自覺提高環保意識。

④從小事做起，不亂踏草坪，愛護花草。

⑤遵守學校規章制度，一切從學校的利益出發。

⑥用實際行動，愛護並保護我們的校園環境。

從今天開始，從愛護學校的一草一木做起，成為學校的小主人，愛華一切公共設施，熱愛大自然，文明守紀，希望同學相互監督，敢於和破壞行為作鬥爭，爭做花草保護者，愛護公物的小衛士，攜起手來，共同建設我們美麗的崇文街國小。

山西呂梁孝義市崇文街國小五年級:董釗岐

愛護花草作文100字_國小二年級作文

涼爽的'秋天來了，一天上午媽媽和小紅來到了公園。公園裡有綠油油的草坪，遠處有漂亮的亭子。近處還有奇形怪狀的岩石，天上還有一隻只小鳥。還有茶花、菊花……小紅最喜歡的是菊花。小紅看見了一朵金燦燦的菊花。她想摘朵送給媽媽，小紅伸手摘，媽媽看見了，走了過來說：“小紅不能摘花。”小紅聽了點點頭說：“媽媽，我再也不摘花了。”

愛護環境的作文3

環境想媽媽一樣，哺育著你我，沒有了環境就像沒有了母親，沒有了愛的源泉。可大家還沒有意識到，我們身邊的環境變得越來越糟了。

我家門前的小河，水很清，清的可以看得見水底的石頭和泥土，一條條很小很小的魚兒在水裡快樂的生活著，在奇形怪狀的'石縫裡，在綠的發亮的青苔中捉迷藏。可是現在河裡的水就像我墨水瓶裡的墨一樣，漆黑而帶著惡臭，白色垃圾在河岸堆成了小山，在水面漂浮著，河裡的小魚死了，石頭也不見了，那一幅幅如畫般的生活沒有了。

我家背後的小山坡，以前也是個鳥語花香，綠樹成蔭，草翠花開的地方。可是現在全變了，村裡的人們需要什麼的時候都跑到山上去亂砍亂伐，小山坡開始變得光禿禿了，樹沒有了，鳥兒也給嚇跑了。再也聽不到鳥兒的歡唱，再也聞不到沁人心脾的花香，再也看不到如詩如畫般的美景。

看到這一切，我的心在顫抖，我的心在瀝血。我不禁想問，以前的環境變得那麼美好，為什麼現在不能了？愛護環境真的有那麼難嗎？愛護環境真的有那麼難做嗎？

那些正在破換環境的人們，你想過嗎？當你扔掉一張廢紙時，你是否聽見大底媽媽的哭訴：我已經很累了，不要讓我更累；當你摘掉一朵花時，你是否聽見花兒姐姐的哭訴：不要帶走我的妹妹；當你砍掉一顆顆樹時，你是否看見大樹的眼淚：我很疼。愛護環境是我們每一個人共同的責任，是一種美德，是一種義務。失去環境，我們也將失去一切。所以我想大聲的呼籲每一個人，要愛護花草樹木，不亂扔垃圾，從小事做起，從一點一滴做起，以身作則，還山村一個美麗的天堂。

“保護環境，人人有責。”我要把這句話當做是一顆種子，深深的埋在土裡，細心的去澆灌，用心的呵護，讓他茁壯成長，保準長成一棵棵參天大樹，讓它為我們的環境保駕護航，讓它為環境撐起一片藍藍的天。

愛護環境的作文4

放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木製品。人們只為一己私利，使成群的動物流離失所，奔向它方。這並不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實。

曾幾何時，世界上大批的動植物遭到滅絕，還有許許多多的動植物瀕臨滅絕，這都是為什麼?這都是因為人類亂伐樹木，破壞了生態環境，這才是根本原因。

土地資源是三大地質資源(礦產資源、水資源、土地資源)之一，是人類生產活動最基本的資源和勞動物件。人類對土地的'利用程度反映了人類文明的發展，但同時也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽鹼化及土壤汙染等，而其中水土流失尤為嚴重，乃當今世介面臨的又一個嚴重危機。據估計，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。

有人認為酸雨是一場無聲無息的危機，而且是有史以來衝擊我們最嚴重的環境威脅，是一個看不見的敵人。這並非危言聳聽。隨著工業化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經過一系列作用就形成了酸雨。

赤潮雖然自古就有，但隨著工農業生產的迅速發展，水體汙染日益加重，赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來，至1994年共有194次較大規模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年後則有157起。石油類汙染對水質和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環芳烴致癌物質，可經水生生物富集後危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質燃燒產生，其次是來自自然界，如火山爆發、森林起火等產生。二氧化硫對人體的結膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痺。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高於0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統病症增加。另外，二氧化硫對金屬材料、房屋建築、棉紡化纖織品、皮革紙張等製品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

保護環境，人人有責。

愛護環境的作文5

城市的空氣似乎沒有以前那麼清新了，鳥兒的歌聲也似乎沒有從前那麼歡快動聽了，眼前並不是一派生機的景象，馬路上川流不息的車輛越來越多，刺耳的汽笛聲不斷，這一切都提醒著我們——為了我們生存的環境，該是為環保貢獻力量的時候了。

我生活在海安這片人傑地靈的土地上，它留給我的最初印象是風景如畫、空氣清新，可隨著生活條件的日益改善，我們的生存環境也有了翻天覆地的變化，原本清澈見底的小河邊長滿了茂密的青草，小魚小蝦在水中無憂無慮的嬉戲，可隨著汙水的排放，原本清澈的河水變得渾濁不堪，還瀰漫著陣陣惡臭。從前綠樹成蔭，鮮花遍地的草坪，時常可以看到紛飛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂翩翩起舞，可如今一幢幢高樓拔地而起，覆蓋了盎然的綠意，天空一片灰濛濛的`，耳旁也聽不到那清脆的鳥鳴，大地在悲痛，大地在哭泣。

作為一個地地道道的海安人，我們不能再袖手旁觀了，哪怕是從身邊的一點點小事做起，這些舉動看似微不足道，但只要人人都行動起來，就可以全面地愛護環境，相信我們的生存環境就會有全新的改變。

作為學生，我們應該養成隨手撿垃圾的習慣，自覺減少垃圾袋的使用，自己製造的垃圾不能隨地亂扔，可以先用袋子裝一下，回家再扔進垃圾桶，外出用餐的時候儘量不使用一次性筷子，因為這一雙雙木筷，犧牲的卻是一片森林，一片綠色，一片生機。洗碗時，少用洗滌劑，減少水汙染。

在農村，廣大農民也可以為家鄉的環保事業貢獻一份力量呢！只要避免不往河裡傾倒垃圾，排放汙水。就可以減少對河水的汙染，還可以在空閒的土地上種上花草樹木，淨化空氣。

雖然，我們生活的環境已被汙染，但是我們依然可以用自己的努力讓我們的家鄉重新露出燦爛的笑容。愛護環境其實並不難，只要大家積極從我做起，從身邊的一點一滴做起，我堅信！我們期待的綠色城市會重現在我們的眼前！相信這個城市依然會有蝴蝶的紛飛，鳥兒的鳴唱！

同學們，讓我們為了這個城市的更加清新美麗，一起貢獻自己的一份力量吧！

愛護環境的作文6

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

“譁，譁”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理。

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，大地就不會乾枯嗎？

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被汙染、森林濫砍濫伐。這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中

那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們。沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗。一寸土一片綠，正在被人們的'肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：

（1）洗完手後擰緊水龍頭；

（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；

（3）儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；

（4）房間裡沒有人時記得關電燈、電視；

（5）看電視時音量不宜太大；

（6）不在紙上亂塗亂畫，不扔沒用完的本子；

（7）多植樹造林，少濫砍濫伐。

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！

讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最後一滴淨水，成為人類悲哀的眼淚。

愛護環境的作文7

我是一顆很老的梧桐樹，一直站在圍牆邊，要是你留心的話，你一下就見過我。我每天站著，看到無數的人，無數的事，今天，我只想說說我的好朋友垃圾房的事。

一天，兩位工作人員把一座垃圾房搬到了我的下面。他可漂亮了。雪白的外牆，紅色的屋頂，兩個不在大不小的視窗。後來，我才知道，那是垃圾房最重要的部分，你們可以把垃圾通過這個視窗扔到房裡……

我很喜歡這個垃圾房，他很安靜，總是默默無聞地接受著一切。每當颳風下雨時，我總為他遮風擋雨，垃圾房總是感激地朝我微笑。在陽光燦爛的日子，垃圾房也會給我講許多垃圾的經歷。很快，我就和這座垃圾房成了好朋友……

夏日的一天。太陽簡直是一個脾氣暴躁的漢子，威風凜凜地看著我和垃圾房。在這麼熱的天裡，沒有一絲風，我的葉子都焉了，無精打采地等著太陽落山……知了在我身上不停地發出響聲：“知了，知了……”老人們在梧桐樹下乘涼，孩子們在河裡抓魚捕蟹，小草也失去了往日的'精神，大黃狗不住吐著舌頭“呼哧—呼哧……”忽然，遠處跑來一個小男孩，他一隻手拿著棒冰，一隻手拎著一隻垃圾袋。看起來，他是來倒垃圾的，我認識他。突然，他停住了，他分不清哪個是可回收垃圾視窗和不可回收垃圾視窗了，“該扔哪呢？不管了，隨便扔一個算了。”於是他隨便一扔，便把大部分垃圾撒在了垃圾房外，轉身匆匆跑了。

天是多麼熱啊，不一會兒，那袋垃圾就發出了難聞的氣味。幾隻蒼蠅嗡嗡地飛著，在空中打著旋。我都禁不住捂住了鼻子。

後來，又來了一位扔西瓜皮的青年/也許是怕熱，他都沒從車子裡下來，徑直從車裡把西瓜皮三分遠投瀟灑地扔進了我朋友的嘴中。

在以後的幾天裡，許多人都不分類扔垃圾。一下子，垃圾房從一個白裡透亮的“紳士”變成了一個髒不垃圾的“乞丐”了。此時，垃圾房已經成了蒼蠅亂飛、臭氣熏天、髒水橫流的髒垃圾房了。漸漸地，垃圾中廢電池的鹼水流了出來，漸漸的“鑽”入了泥土。過了幾天，我的葉子也慢慢變枯黃了，樹杆也越來越細矮了，最後在颳大風時被狂風吹倒了，倒在了垃圾房上……

過了幾天，我和垃圾房都又被工作人員搬走了……

“人類啊，請愛護環境，不亂扔垃圾，還他一個潔白的樣子!”臨走時，我大聲疾呼。

愛護環境的作文8

在一個陽光明媚的早上，我們一家人興高采烈地來到老家的一條小河邊，一邊打著水漂，一邊看著周圍青青的山，綠綠的水，傾聽樹上小鳥悅耳的歌聲，完全被這美麗的景色深深吸引了。 來自：作文大全

“爸爸！爸爸！快看，魚，魚，死魚”，爸爸被我的驚叫聲吸引了過來，跑到河中，彎腰撿起死魚，目不轉睛地望著前方源源不斷流入河中的汙水，不停地嘆息。原來，河中的死魚就是被這汙水毒死的。

突然，爸爸向我提問：“兒子呀，你說，人類只有一個地球，地球就是我們的家園，人類自己把自己的家園給毀了，以後該怎麼辦呢？人類以後去什麼地方生活呢？”於是，一場保護環境的話題在我們家熱烈地展開了。

媽媽說：“為了我們美麗的家園，為了地球，為了這藍藍的天，綠綠的水，以後我們家停止使用一次性紙杯。回家以後，每人去超市買一個玻璃杯子，喝水的時候自己用自己的杯子。因為紙的原材料是木材，我們如果大量地使用紙，人類就會大量砍木材，讓我們的森林走向滅亡，而森林又是為我們供應新鮮空氣的源泉，所以我們全家人立即行動起來，改掉用紙杯的習慣。”

婆婆說：“我以後將我們家沒種糧食的土地全部種上樹，讓這些樹苗源源不斷的為你們供應新鮮空氣吧！”

爸爸說：“你們都說得對，我們不僅要做到不用紙杯、種更多的樹，更要做到節約用水，節約用電，節約每一種能源，同時，在以後的工作中，我將不再使用簽字筆，改用鋼筆，因為簽字筆不但不節約能源，而且簽字筆用完後筆心停留在地球上五百年都不能消失，給我們的子孫後代留下無窮的後患。

這時我接過話茬說：“爸爸，我也要保護環境，我以後學習的時候，也要節約用紙，不再將沒有用完的本子隨便地扔掉，我在玩遙控車的時候，用的舊電池也不再隨便扔掉，我將把它收集起來，放在可回收的'垃圾桶裡，不再讓它汙染環境。”

爸爸一臉吃驚的看著我，拉著我和媽媽的手說：“我們都記住自己今天說的話，一定要把語言落實在行動上，為我們的美麗地球和可愛的家園貢獻自己的力量。”

瞧！我們這愛護環境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一樣：愛護環境，保護地球！

愛護環境的作文9

在公園或其他公共場所，必須有公告欄，上面寫著“愛護環境是每個人的責任”。事實上，保護環境並不是一個非常困難的問題。我們只需要移動我們的手。在現在的世界裡，很快就會變成垃圾。人口密度問題已經成為全世界的一個難題，我們吃的、穿的、玩的物品垃圾日益增多。

愛護環境是我們應該努力做的事情。也許有些人覺得保護環境很難，不知道該怎麼辦。有人覺得保護環境沒關係，還不如把阿姨叔叔打掃乾淨。其他人說他們想保護環境，但他們沒有采取行動。這些人在那裡。當然，也有很多人關心環境。當我們生活在這個社會裡，這就是我們的家。作為這個家的一員，我們應該愛護周圍的環境嗎？

愛護環境不難。當我們在校園裡看到垃圾時，我們會把它撿起來，這樣校園就不會那麼髒了。如果每個人都撿一塊垃圾，整個校園會很乾淨。其實還不如撿垃圾保護學校。如果大家都不亂扔垃圾，校園掃地的同學就不用那麼辛苦了。所以，愛護環境並沒有我們想象的那麼難。只要你願意自己做，有一顆執著的`心，愛護環境對你來說不是難題。

除了不亂扔垃圾，還要愛護周圍的花草樹木，這是保護風景不可缺少的一部分。如果沒有花和樹，就像一幅畫是一種顏色，它會破壞整個花的美。周圍的花草樹木那麼茂盛美麗，怎麼忍心踐踏破壞？

在花木周圍，可能會有一些關於愛護花木的警示牌，草的旁邊會插一個警示牌，上面寫著：綠草如茵，腳下留情。花園旁邊可能有一個警告標誌：花園是最美麗的花的家，等等。看到這些警示標誌，我們會想到愛護這些自然環境嗎？愛護環境就是愛護自然，愛護公共措施等等。無論你在哪裡，你都應該愛護環境。不要以為我不住在這裡，就是破壞環境，扔垃圾。

所以，愛護環境並不難。這要看你是否願意把地上的垃圾撿起來放到垃圾桶裡。這要看你是否願意每天把“愛護環境”這句話記在心裡，不亂扔垃圾，不破壞花草樹木。

愛護環境的作文10

“保護環境，人人有責。”大家都看到這樣的標語，可人們都是怎麼做的呢？

對照這句話，看看我們的學校，風一吹，塵土飛揚，垃圾滿天飛……草地中間的徑兩旁滿是垃圾，同學們還隨地吐痰。走進我們的學校，感覺像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。

這學期，學校開展了城鄉綜合環境整治“進校園”活動。因這次活動中，老師們都重點講了關於學校環境衛生的。通過這次活動，同學們似乎明白了許多，已經醒悟過來了，變得愛講衛生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理乾淨，把原來池子裡的汙水排乾淨，放入了乾淨，清澈見底的泉水，放了一些小魚，小魚在水裡游來游去的，還搖著尾巴，得意地說：“我們又回來了！”再看看草地上呢？經過打掃的草地煥然一新了，小草探出了小腦袋，花兒挺直了腰，從遠處遙望，一片綠中再帶一點紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。

原來學校裡很多紙屑，清晨，來到學校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來，還傳來一陣陣刺鼻怪味。而現在呢？走進學校，撲面而來地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來的不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書聲；看到的`不是“垃圾場”，而一幢幢明亮的教學樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產生非常強烈想學習的慾望，對知識的可求。而在也不是對學習態度不認真，而產生不想學的念頭。

再看看我們周邊的一些環境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶的垃圾都沒地方倒，只能用車子拉到別村去倒，可現在不用了，因為各村各隊都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河裡倒垃圾，小河裡的水清澈見底，魚兒快活的游來游去……

看到校園和家鄉的變化這麼大，我覺得作為一名國小生，應該愛護環境，而且我還是市裡三好生，應該做著帶頭的作用，帶著同學們愛護環境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環境裡成長、玩耍、學習。

可光靠一個人怎麼行呢？保護環境，人人有責，每個人都應該從自身做起！

愛護環境的作文11

環境，是從人類生存歷史開始就不可缺少的一部分。但是，隨著經濟的發展，人口的增長以及人民生活水平的提高，對水資源，環境衛生等越來越不愛護，珍惜。

首先，我們可以很容易地觀察發現：在周圍環境中存在的嚴重的水汙染。特別是工廠排放的廢水，生活用水肆意排放，亂扔垃圾到河裡等都使那一條條清澈見底的河流穿上了“黑大褂”。這樣不僅汙染了河水，還會對我們的生活和身體健康造成威脅。定要從現在開始珍惜水資源，本清新的天空。除了工廠所排放的廢氣破壞這一現象，那還有一個原因：焚燒廢棄塑料。由於塑料抗腐蝕能力強，曾深受人們的青睞。但大量對其使用，不僅造成“白色汙染”，更使焚燒其後產生大量有害氣體，從而科學技術，溫馨閒逸的生活，但隨之我們又面臨著巨大的挑戰——環境汙染與破壞。

水是生命之源，世間萬物都不能沒有水的孕育。而地球上雖然有13。9億立方米的水，然而供人們使用的.淡水只佔0.65%。人類就是靠這些水維持生命和從事生產活動的，然而人類為了發展經濟，不惜犧牲眼前利益，謀求科技進步，經濟發展，導致一系列水體汙染。難道，為了暫時的強盛而斷絕以後的生存道路是值得的嗎？請記住今天你浪費的水，或許將是明天的淚。請還有一點良知的人們確實考慮到大眾的利益：汙水經處理後再排放；廢水、廢物經合理程度的處理再排放；節約每一滴水，在用水之餘，想想在邊疆人們沒有水的艱苦生活。

在你漫步於街道，是否會有嗆；我們衝倒了你們的房屋，衝跨了你們的公路，把你們的良田淹沒了。

人們明明知道我們的厲害，還不改過。不好好的管理、利用我們。還往我們懷抱中倒汙水，有時還隨隨便便的把東西扔到小河裡，工廠中的汙水沒有經過處理就衝進我的肚裡；把我們給汙染了，毒死了生長在我們懷抱中的魚蝦，淹死了生長在我們肚子裡的青草。

我們人類居住的地球上，淡水資源並不豐富，一些水資源已被汙染，而世界人口正在迅猛增加，工業正在迅速發展，對水的需求量越來越大，水資源短缺的矛盾正日益尖銳。

水對我們的生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的最重要的物質資源之一啊！人的生命一刻也離不開水，水是人生命需自然的啊！！

愛護環境的作文12

保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到汙染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。同學們你們知道嗎?“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環保”，那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什麼樣子的呢?可能是天灰濛濛的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發想象的事情…… 我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環保呢?

你們看，每個垃圾桶旁都有數不勝數的垃圾。儘管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內，大家對它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然後到市集上去賣。我想如果這些物品會說話，他們一定會說這麼一句話：“醒醒吧!不要再破壞環境了，不要再破壞自己的'家園了，你們以後一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護我們，開始保護你們身邊的點點滴滴吧!”

現在大家也許有點後悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧!其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起。看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個小夥伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼籲人們保護環境，保護身邊的人和物。一點一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了!

愛護環境的作文13

從前，在一個美麗的森林裡，住著許多可愛的小動物，他們團結，勤勞，每天過著快樂的生活。這裡的市民們都有個愛好，那就是種花。家家戶戶，房前屋後都種滿了花，一年四季到處飄著花香，所以這裡又叫做百花國。

有一天，國王下朝很高興，就去自己美麗的花園裡散步賞花。國王一到花園，展現在國王眼前的景色太美了。有含苞欲放的黃玫瑰，有綻開的紅玫瑰，還有許多不知名的花，紅的、白的、紫的、藍的、它們都競相開放。花香引來的`蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，樹上有許多的鳥兒正唱著動聽的歌兒，國王如同走進了仙境一般，它太高興了。於是就賞給園丁百萬金子。國王對旁邊的大臣說：“我以後就在花園裡辦公，你們把我食物和奏摺都搬到這裡來吧。”

從此以後，國王就在花園裡辦公。國王常常一邊吃著東西，一邊辦公，它吃完了東西，把果皮紙屑到處亂扔。散步的時候也常常一邊吃一邊走，果皮隨地亂扔。有一次，園丁看見了，對國王說：“尊敬的國王啊，您不能這樣亂丟東西，這樣會破壞環境，汙染環境的。”國王惱怒地說：“我是國王，誰敢說我。”並讓士兵把園丁趕出了皇宮。

日子一天又一天過去了，有一天，國王得了肺炎，去山羊醫院住院了一個月。出院的時候，山羊醫生叮囑國王：“您要去環境好的地方，好好靜養，這樣您就不會咳嗽了。”國王一回到皇宮就去自己的花園散步。它來到了花園，看到花園一片狼藉，到處都是垃圾，臭味熏天，花也死了，草也枯了，花園裡到處一片荒涼的景象。國王大發雷霆地說：“是誰把花園搞成這樣啊？”大臣們膽戰心驚地說：“國王，是您啊，是您自己啊，是您自己亂扔垃圾，破壞了環境啊！”

聽了大臣的話，再想起了之前園丁的話，國王后悔極了。國王立即命令大臣去把園丁請回來，還派了一些士兵和園丁一起打掃整理了花園，種了許多花和樹。不久，花園裡的花開了，特別是玫瑰花綻開得更美麗了。樹木也茂盛了，小鳥們又飛回來了，百靈鳥在樹上歌唱。花園裡“百花齊放，百鳥爭鳴。”

國王感慨地說：“愛護環境，人人有責。”

愛護環境的作文14

今天是個好天氣，我和媽媽去江濱路散步。我們來到荷花池邊，忽然，我發現荷花池中有一些手指般粗細的圓圓的“帶子”。這些“帶子”由一個個透明的小圓球連線而成，彎彎的，軟軟的，附著在水草、小棒上，或荷花梗上。再細看透明的小圓球，裡面有一顆顆黑黑的“珠子”。

真奇怪，這是什麼？我好奇地問媽媽，媽媽也不知道。旁邊有人說：“這好像是蛤蟆的卵。”我和媽媽又仔細觀察起來，原來那一顆顆黑珠子就是蛤蟆的`卵，難怪蛤蟆蝌蚪是黑色的呢。外面連成帶子的透明層就是保護膜，是為了防止蛤蟆卵受傷害。這時，我發現荷葉下還有一對對蛤蟆聚在一起，可能正在產卵呢。“蛤蟆媽媽真會挑地方，它們也喜歡在這環境優美的荷花池安家。”我開心地想著，“過不了幾天，荷花池裡就會有一群群無憂無慮的小蝌蚪；再過些日子，小蝌蚪就會長成蛤蟆，為我們捉害蟲呢。”

一個星期後，我們又來到荷花池邊，蛤蟆卵都不見了，四周也並沒有小蝌蚪呀。我自言自語地說：“蛤蟆卵哪兒去了？難道小蝌蚪變成蛤蟆捉害蟲去了？” 媽媽說：“不會這麼快的。”“那它們到哪兒去了呢？”我仔細尋找著。咦，荷花池裡的水草、小棒都被清理了，連枯萎的荷花梗都不見了。唉，肯定是清潔工人清理荷花池時把蛤蟆卵也給清理掉了。

我十分傷心，這些清潔工人太粗心了，清理荷花池是保護環境，但是卻把蛤蟆卵也清理掉了。蛤蟆卵沒了，怎麼還會有蛤蟆呢？一隻蛤蟆一年能吃幾十萬只害蟲，這麼多蛤蟆能吃多少害蟲啊！

評價：作者寫得很平實，不過語言卻很流暢。難能可貴的是作者通過自己的觀察，發現並敘述了清潔工好心辦壞事——無意中清理掉蛤蟆卵的事，提醒人們時時處處要留心保護環境。這樣以小見大，巧妙地表現了“愛護環境”這一大主題，值得大家學習。

愛護環境的作文15

我的家鄉陽山山清水秀，是個旅遊的好地方。美好的環境還需要人們的愛護。

陽山有個漂亮的朝陽廣場，特產水蜜桃是廣場的標誌。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時翩翩起舞，為家鄉的人們提供了一個休閒的好場所。廣場的一側有個美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎？

在廣場的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環境難道不需要人們愛護嗎？

需要。環境需要人們愛護。在美的環境這兒扔一個方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團紙，那兒扔一塊果皮……美的環境變成了“垃圾場”。

現在，工廠不斷冒黑煙，廣場衛生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風。

撿起一團紙，拾起一個果皮，掃掃地，擦擦椅子，為愛護環境做點事。

另外，愛護環境不是一個人的事。用過的舊電池應該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，髒水會亂濺。不能亂摘花草樹木……愛護環境不僅靠大家，還要靠個人的自覺。

地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環保小衛士，珍惜和愛護地球資源，減少和避免環境汙染。我們可以在學校及社群範圍內開展環保知識講座，加強人們的環保意識，並倡導環保活動的.普及和實施，從每一個家庭，每一件事做起。而愛護環境不是一時的事，需要……我們每天堅持，並隨時隨地付出實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。

衣服破了可以補桌子壞了可以修鞋子髒了可以洗。可是地球媽媽病了，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。

我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀的主人。21世紀的地球屬於我們，也屬於我們的子孫。為了人類社會的可持續發展，讓我們張開小手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機勃勃吧！