五年級作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文300字 篇1

“啊嗚，啊嗚真好吃，又香又甜又解渴！”“啊，真是一番享受啊！”你猜，我們在幹什麼呢？原來我們是在吃西瓜呢！

只見，穆墨他充分發揮了自己那超大門牙的作用，使勁用大門牙颳著西瓜，別看他這麼吃，可吃得可乾淨哩。“你吃樣子好像老鼠磨牙呢！”這讓我想起《碩鼠》這首詩經裡詩歌，他將西瓜往上一靠，兩隻大門牙在上上下下地磨著西瓜肉。逗得我們哈哈大笑。再看看旁邊雯雯呢，她得吃相是淑女型，細嚼慢嚥，可能是還不想吃得太快，好像在品嚐著大廚美味呢！

最有趣的'要屬我了，是萬能吃相，有時是餓虎下山型，有時是淑女型，有時是挖土機型，還有時是吱牙型。“哎呀，逗逗，你的‘紅鬍子’往下滴水啦！”媽媽正向我開玩笑呢！“逗逗，你吱牙的吃法真像板刷呀！一會刷到這頭，一會兒又刷到那頭，一副憨豆先生吃著玉米的樣子呢！可愛極了。我是不是很可愛呢！”說著大家都轟堂大笑起來，我好納悶哦，難道是我太傻了嗎？我可不認為哦。不一會兒，西瓜只盛下一些凹凸不平的瓜肉，好了，OK了這下真清涼無比呀，還讓我清醒一番，真是大開胃口呀！

五年級作文300字 篇2

“哎呀，往哪拐呀！”“慢點，別摔著！！”“你怎麼又把車撞到樹上了？！”……

大家以上看到的就是本人學騎自行車時老爸老媽的“經典語錄”。遺憾的是，本人並沒有在老爸老媽唾沫星子的教導下學會騎自行車。要是追究這段搞笑、驚險的歷史，還得從公元20xx年說起。

那是一個涼風送爽的下午，在外面乘涼的人們可以看到一個騎著自行車的女孩滿臉微笑的從面前飄過，後面一個滿頭大汗的中年男子追著喊：“小心！慢點！”只聽見“咚”的.一聲伴隨著“媽 呀”的一聲慘叫，女孩不幸的撞到了樹上。中年男子終於跑到了樹前，慢慢的把女孩扶了起來。那就是本人和本人的老爸。經過這次的“撞樹事件”，本人雖然對自行車產生了恐懼心理，但是不得不聽 從老爸老媽苦口婆心的“教導”：繼續練！但是戲劇性的一幕發生了：自行車被偷了。這下，再也不用學騎自行車了。嘻嘻！！！！

五年級作文300字 篇3

我是個漫畫“狂”，至今《三國Q版》，我都看了三篇了。可凡事都有利弊，我雖已滿腹經綸，但小小年紀，已變成“四眼田雞”。所以父母開了個禁漫畫書令：不準看大小型漫畫書，如《阿衰》、《豌豆》之類的。可我一星期不啃一本漫畫書，都如坐鍼氈，如果長期不給，豈不要了我的命。於是我決定，和父母過過招。

招數一：暗度陳倉。

我把書放在小角落裡，不能讓父母發現，待父母出去買菜時，正好大看一頓。

對策：突然襲擊。父母讓一人突然回家，我的漫畫書立刻泡湯了。

招數二：渾水摸魚。

我趁寫作文時，把門關上，看準了沒有人注意，立刻翻開書“啃“起來，正在津津有味時，我也不忘了去觀察門外的動靜。

對策：父母在我把門關上後，就開始長期考察或突然觀察，而如果發現有些不對勁時，則會破門而入，把我抓個正著。

招數三：明目張膽。

前兩計都被父母識破了，只好使用下一計了。我向同學借了幾本書，在外面優哉優哉地看，當媽媽發現後，厲聲地問我：“怎麼又看這種書。”我趕忙說：“剛跟同學借的'。”父母則沒有辦法了。

這雖然只是件關於書的小事，而裡面卻包含著父母的愛，一種嚴厲的愛。

五年級作文300字 篇4

在我二年級的時候，老師說我作文不好，因為作文，我差點拿到了三好學生。於是，我下定決心，一定要寫好作文。我第一個問的是爸爸，當時爸爸正在整理那些破破爛爛的書，他就對我說得“吃書”。

吃書？我聽到了這個詞十分疑惑，回頭一想才發現原來那些書都是被爸爸要過的。我當時欣喜若狂，一不做，二不休，衝進自己的房間，開始吃書了。我從我那少得可憐的.書架上依依不捨地抽出了了我最喜歡的那本書——《笨狼與聰明兔》“津津有味”得吃了起來。我開始還有些顧慮：真的沒問題嗎？嘿！不管了，吃了再說，為了作文拼一把了。於是，我從書上撕下了一頁，那種味道真是“世界極品”難吃之極！但是我為了三好學生，要學會忍耐。

在第二天，我興沖沖參加了語文考試，結果作文被扣了整整十分，我當時想：估計是吃得不夠吧，我今天回去再吃點。那天晚上，我正準備吃，突然我的房門動了一下，是誰？哦！原來是爸爸啊！。可就在我放進嘴邊時，爸爸驚訝地喊：“你在幹什麼？”“吃書啊！”我理直氣壯地說。“哈哈哈……哈哈哈……”爸爸笑得上氣不接下氣，他語重心長地說：“我的意思是多看書。”

聽到這兒，我慚愧得低下了頭。