如果我是老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是老師作文1

如果我是老師，我會用最先進的教學方法教我的學生；如果我是老師，我會用最和藹可親的態度給大家講課；如果我是老師，我要帶領他們漫步在知識的海洋……

如果我是老師，我要告訴他們萬里長城在世界上享有美譽；我要告訴他們長江與黃河是我們的母親河；我要告訴他們我國的九寨溝馳名中外……

如果我是老師，我會像善良的觀音一樣，把甜美的甘露賜予同學；我會像溫柔的天使，把精美的魔仗送給同學，我會像勤勞的果農，用清爽的山泉滋潤他們……

如果我是老師，我會把知識的寶石給予同學；我會把晶瑩的智慧送給同學；我會把樂於助人的珍珠串成項鍊奉獻給同學；我會帶領他們開啟知識的大門……

一位教育家說過，教師不經意間的.一句話可能成就一個天才，也可能毀掉一個天才。播種思想，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。所以，如果我是老師，我要善於發現孩子的優點，更要讓孩子自己發現自己的優點。

在大家從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上。我願成為一枝蠟燭，照向前方的路；我願成為乾爽可口的泉水，滴在幼小心靈上。讓他們也成為美的播種者，美的耕耘者……

如果我是老師，我會努力把自己變成孩子眼裡最美的天使，最美，最美……

如果我是老師作文2

如果我是語文老師，我就會用自己獨特的教學方式勾起同學們對語文的興趣，讓同學們瞭解每一個文字背後都有它精彩的故事。

如果我是語文老師，我會用豐富而生動的語言，讓枯燥的課堂變成一個神奇的`世界。讓同學們融入課文，走進作者的心靈，感受文章的靈魂。每當一課結束後，將重點總結，然後用一串串文字的結晶，將它們連在一起，使同學們感到像故事一樣無形中便留在了他們的腦海裡。這樣同學們對課文的理解，加深了文辭的含義，讓同學們知道在課文中不同的用法，從而提高同學們的課外知識，讓他們感到文字的魅力。

如果我是語文老師，在作文課上，我會向同學們講解寫作要領和技巧，讓同學們進行課堂練習，並對作文點評，將不足點提出並改進，將優秀作文讓同學們互相傳閱，互相學習，不斷地提高寫作水平。

在課文總結後，我會讓同學們玩成語接龍，這樣即加深成語和詞語的印象，在快樂中更好地讓同學不斷學習和鞏固。每當考試來臨之際，各門功課都在複習中，同學們會十分疲倦，在平時寫作業中，我會一點一滴的將重點、難點和背誦的課文及詩詞，讓同學們學會和背會，到考試前我和同學們回憶所學的知識，這樣同學們就輕鬆面對考試。

如果我是語文老師，我會用與眾不同的教學方式，用優美生動的語言。把課堂變成書中的世界，讓枯燥的文章變得有趣，讓乏味的文章變得生動。這樣讓同學們更好地學好這門功課。

如果我是老師作文3

如果我是英語老師 從小，我就有一個夢想。我希望長大後成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終於誕生了。

在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學去校園欣賞校園裡的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放鬆和自在，並在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？

我也想利用當時的.高科技電腦網路，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網路上一起學習英語，在電腦網路上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞註釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網路學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。

我不得不和我的同學交換幾次節日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質量可以提高！

如果我是老師作文4

老師，是無數人心中最崇高的職業。她總是讓無數人敬佩，因為她是偉大的，她有母親般的胸懷，哺育著一個個孩子，在無知的、天真的童年裡，留給孩子最美的印象。

如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學們的`印象中通常是很可怕的，好像看見老師就要躲的樣子，所以，我在同學面前一定不會擺架子，讓同學覺得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學面前消除恐懼感，還可以瞭解同學們的內心深處。

如果我是一名老師，我還要做一名教學有方的老師。比如在和同學學習的過程中，我會用一些特殊的方法，從而激起同學們的興趣，讓同學們愛上學習。同時，我不會給同學們新增壓力，讓同學們在一個快樂的環境中生長。

如果我是一名老師，我會做一名和藹的老師，我會做一名負責任的老師，我會做一名令所有同學喜歡的老師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！從古到今，我們曾有過多少讚美老師的話語，老師讓我們敬佩，讓我們愛戴，但是，千言萬語都抵不過一句最真誠的“老師，我愛您！”

如果我是老師作文5

同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會啊，我會選擇當一名老師。有一些人看了，肯定會不以為然，說：“當老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當經理，廠長等體面呢。”不錯，當老師是不體面，可是沒有老師，會有那一些經理，廠長出現嗎？

如如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地剋制同學們之間的紛爭，儘量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體裡，不讓他們受到任何傷害。如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的'智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現自己的美好的理想，我願披荊斬棘，去追求，去奮鬥……

如果我是老師作文6

老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。

如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業，不讓學生為作業而感到發愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。

學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。

要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少雲、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的`釘子精神，刻苦鑽研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。

同時，我還會讓學生在生活上自理。“自己的事情自己做”。這句話人人都會說，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學生自己幹。

如果讓我當老師，我還會做許多事情，但我始終會以學生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一隻“蠟燭”而感到驕傲，是一位“工程師”而感到驕傲，是一隻“蜜蜂”而感到幸運。

如果我是老師作文7

每個人都有一個屬於的理想。有的人想當一名保家衛國的解放軍戰士、有的人想當一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當一名遨遊太空的宇航員······而我則想當一名培育“花朵”的“園丁”。

假如我是，我不會讓他們（我的學生）在學校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園，多參加一些社會活動，增長見識。

假如我是老師，我不會逼迫他們在學校死板的'祖國的歷史，我會帶他們走進電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國曆史的長河。

假如我是老師，我不會給他們佈置很多，我會他們多看些書，增加課外知識，提高寫作水平。

假如我是老師，我會經常帶他們出去走一走，來到大懷抱裡，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白雲做、和吹泡泡······領略大美麗的風光，使他們能夠在玩中。

假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟樑，為建設繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

假如我是老師，我會讓他們······總之，我要做個好老師。

如果我是老師作文8

老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當一名老師。

如果我是老師，我一定要當一名稱職的並讓每個學生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴肅的樣子，讓人看不出你的.喜怒哀樂。對學生，我的臉上要經常掛著笑容。

如果有的學生學習退步或犯了錯誤，我要一定要先向他問清原因，然後心平氣和地和他交流，聽他的訴說，並耐心地指出他的錯誤與缺點，幫助他、教育他、啟發他的積極性。

如果我是老師，我不要學生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚，但輸了也要鼓勵，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。

如果我是老師，我不會拿考試成績來衡量每個學生，因為成績好的不見得做什麼事都那麼好，成績差一點的，也不會其他事做得不好。我要告訴他們，每個人都有自己的優缺點，取長補短，人生才會不斷進步。

老師就像春雨，學生好比土地裡的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會發芽，成長。最終他們才會成為飽滿的果實。

我要為我的理想而努力學習，將來成為一名光榮的人民教師。

想到這裡，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級的國小生啊！以後的路還很長，讓我努力吧！

如果我是老師作文9

人們說：“老師是盲人的園丁，是鮮花的肥料，是學生學習的源泉。”很多人夢想成為一名性格優秀的老師，我也不例外。

我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數學、英語。

如果我是語文老師，我絕對不會採用祖先填鴨式教學法。我會培養學生的想象力，用我所有的智慧，把學生帶入一個“中國旅行社”。在那裡，我會帶領學生在很多名勝古蹟上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在故宮，還剩下很多問題；在故宮，留下一口爽朗的氣息。

如果我是英語老師，我會和每個人玩遊戲。學習字母的時候，我會讓他們用身體拼字母，讓他們牢牢記住。另外，我會讓我的學生在課堂上看英語動畫，讓學生在課堂作文中享受和吸收英語知識。

如果我是任何一門學科的老師，我會讓學生感到快樂而不是無聊。

如果我是老師，我絕不會在課堂上打罵學生。因為會讓學生失去自尊。我的課天馬行空，但偶爾有同學心不在焉，我會用這門課的知識提醒同學們。如果這個班是數學班，我會笑著說：“哦，你看，這個同學發呆的時候表情是圓的、方的`還是方的？”

我可以佈置作業，但絕對不是學生討厭的一堆該死的卷子。我會安排“給爸媽洗腳”、“和爸媽一起看電影”、“做一次家務”等作業，讓學生感受到的不是壓力，而是解脫的快樂！

如果我是老師，我只會取學生的長處，不會扼殺他們的夢想。我想讓我的學生愛上我，大喊：“黃老師，我愛你！”

如果我是老師作文10

老師，這個職業並沒有什麼特別之處。可是，這個職業在我心中卻有著無比崇高的地位。

如果我是老師，我要把我所學的知識儘可能的教會我的學生，讓他們在生活中運用這些方法，解決疑問。如果我是老師，我要讓我的學生懂得尊老愛幼，孝順父母。讓他們懂得為家長分擔一些憂慮。如果我是老師，我要讓我的學生懂得文明禮貌禮，學會寬容與忍讓，讓他們每個人都交到好朋友，讓他們的'生活充滿歡聲笑語。如果我是老師，我要讓我的學生牢記消防知識，讓他們在危急時刻能夠成功逃生。如果我是老師，我要在班裡，在學校裡提倡保護地球環境，珍惜地球資源。並且在節假日裡組織學生去植樹，綠化我們的家園，清新我們的空氣。如果我是老師，我要讓我的學生好好學習，奮發向上，將來成為有志氣，有才幹的國家棟梁。

作為一位老師，我想，最大的快樂應該是與學生一齊分享知識，與學生一齊探索知識的奧祕。作為一位老師，不僅受到學生的擁護，而且還會受到家長的尊敬。作為一位老師，在教學的過程中，不僅可以溫故而知新，還可以不斷提高自己的知識文化，開闊視野，何樂而不為呢？

“如果我是老師”……這只是一個假想。今後，我要努力學習，讓這句話成為現實。

如果我是老師作文11

聯合會在學校裡有很多認真、負責、用心的人在廣大的校園中穿梭，而這些努力不懈的人正是用心教我們的──老師。

如果有一天我成為一位老師，我會先準備一大壺的'「水」，因為老師在課堂上必須講課、為學生一一解答，有時可能還秩序太亂，說話時很吃力呢！所以下次我不要在課堂上講話，造成老師的困擾！

接下來我會用一顆善良的心去指導學生的生活態度、做人處事的道理，課業很重要沒有錯，可是品德也是人生中不可或缺的。新聞上常常看見：竊盜案、命案，我希望我的學生以後都不會做出如此不道德的行為，所以現在就要加強對好壞的認知，避免以後鑄下大錯。

雖然品德、課業很重要，但當學生在這些方面有良好的表現時，我也會加以鼓勵，期望他們下次有更好的表現、更優秀的成績，使他們在心靈上得到安慰，不會覺得自己只是在白白付出。也許有些人不管多麼用功，多麼努力，可是得到的成績總是不理想，在這時身為老師的我一定會對他說：「彆氣餒，下次會更好！」讓他重新站起來！

雖說當老師十分辛苦，必須花費很多心力，可是看見學生有好表現時，成就感一定會充滿心中，這樣──我就心滿意足了！

如果我是老師作文12

夢是人的幻想，我就會整天做夢，夢想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，老師就是地我們心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常夢想著如果我是老師……

如果我是老師，我相信在我的課上，同學們會老老實實，認真聽講那是因為我會在我的`課上總微笑著，用最耐心的方式去教他們知識，領他們走進無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面，自然他們就不會在課上說話了。

如果我是老師，我想同學們一定會很喜歡我，願意接進我，我們之間不會有距離感。因為課下我會融入他們的世界，把我自己當成孩子去和他們打成一片！童言無忌，他們如果說錯了什麼話，我不會去怪他們給我起個什麼外號，我也不會去怪他們，我喜歡他們，他們自然也就喜歡我了，可以不和我之間有太大距離。

如果我是老師，我會和家長搞好關係，對於家長的建議與意見我會虛心接受。對於家長對孩子，對我的希望，我絕不會辜負。對於家長們的不全我會用心去解開。

如果我是老師，我會與同事們多交流，搞好關係，關係和諧。

如果我是老師我會努力做到最好。

如果我是老師作文13

老師如同白天裡的太陽，給我們帶來光明又給我們帶來溫暖。他們為了我們的學習，傾注了自己的心血。

我愛老師，我也願做一名老師。我常想，如果我是一名老師，我要怎麼做呢？

首先，我要集中老師的所有優點，當一名倍受學生愛戴的老師，不單單滿足於給學生豐富的知識，更重要的是讓學生自己學會如何在知識的'海洋裡自由自在地暢遊。

如果我是老師，從國小三年級開始，我要讓我的每一位學生堅持寫日記。促使他們對作文產生濃厚的興趣。另外，我還要從評改學生的日記中瞭解到學生的所思所想，以便了解孩子們心中的傷心事，幫助他（她）們解開心結。我會給學生下課後足夠休息時間。不會給學生安排很多的課外作業，不要讓學生感到學習是有負擔的。我會要求學生多多閱讀報刊。課外書、作文等對學習有利的課外書，以促進學生關心時事和國家大事，擴大他們的知識面。

如果我是老師，對錶現好和表現壞的學生一定要一視同仁，特別是對學習上有困難的學生，我會替他（她）補習。我不僅要增長同學們的才智，而且要及時幫助他（她）們擦去思想上的汙點。我還要經常與學生的父母親保持聯絡。因為只有家庭、學校等各方面互相配合，教育的效果才能夠得到提高和鞏固。

當然，如果我是老師，我希望自己教學的學生將來都成為科學家、醫生等對祖國有用的人才。讓我培育出來的種子，在神州大地上生根發芽。

如果我是老師作文14

古人說，老師就是給學生傳授道理，授與專業知識，解答疑難問題的人。每位學生在成長中都希望能遇到能讓自己受益終身的好老師。如果我是老師，我要努力做這樣的好老師。

如果我是老師，我會給他們講故事，拓寬他們的思維，故事不能只限於課內，我國五千年的`文化，有多少可以講呀！

如果我是老師，我一定給學生少佈置作業，多給他們一點活動的時間。為什麼不讓他們玩？玩也可以學到知識的。

如果我是老師，在課間，平時，我會敞開心肺與孩子們交流，瞭解他們的心裡狀況，接受他們的每一個意見，凡事站在他們的立場想一想，避免青紅皁白的下結論。如果在學習上他們有什麼不懂的地方，我會耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發雷霆，罵他們上課不認真聽講，講一些傷他們自尊的話。

如果我是老師，我要讓課堂充滿快樂，讓一切都在快樂中進行。

如果我是老師，就會和同學們一起玩，一起學，自己出了一些小問題，虛心改正。

如果我是老師，那同學們該會多麼幸福，多麼的快樂呀！

如果我是老師作文15

如果我是老師，就會先讓我教的學生喜歡我。

首先，我會耐心的與他們交流，讓他們瞭解我。然後就慢慢地變嚴格。當然，我不會重男輕女，更不會重女輕男，對每一個學生都是一樣的。如果學生不完成作業，我就會細心地問他，“為什麼不完成作業？是不清楚，還是把作業放在教室裡了？”我不會責怪他，但是這樣的態度不能堅持太久。一是因為我有可能不能堅持得太久，二是這樣很有可能把那些學生慣壞。他們就會自以為是，什麼作業都不寫，以為我不會批評他們。如果是這樣，那我就是一個不成功的老師。

我要努力讓他們團結友愛。

我會舉行比賽，以一個小組為一個隊，比賽聽寫，每次聽寫二十個詞語，哪個隊聽寫全對的人最多，哪個隊就獲勝。舉行這樣的比賽，是為了讓他們團結友愛，這樣他們才能知道團結就是力量。

我會這樣來安排班長。

我要讓每一個學生都有機會當班長。我會選最優秀的學生當班長，每一個班長的保質期只有兩個星期，要是他在這兩個星期裡表現得很好，那我就不換班長，然後繼續觀察他兩個星期。

我要培養他們刻苦學習的`精神。

經過許多磨練後，我就會讓他們知道什麼叫做：謙虛使人進步，驕傲使人落後。不但要理解意思，還要永遠記住這句話，因為這是做人其中的道理之一。

經過一系列的努力，我的班級一定會取得全校最優秀的成績。