六一的作文彙編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六一的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一的作文1
今天是六月一日，是我期盼的節日，今天可以盡情地玩耍。沒有考試，沒有作業，就是盡情的享受節日的歡樂，這才叫真正的假期，這樣一年一度的好日子，一定要好好享受。媽媽借了一個帳篷，準備準備了很多水果和食物，一大早我們就出發了。
到達鳥島附近，我們發現過節的人還真不少，有的野餐，有的燒烤，還有踢球的。我們花了好長時間才找到扎帳篷地點，可是，媽媽借的不是簡易帳篷，爸爸媽媽搞了好半天才才把帳篷支起來。紮好了帳篷，再鋪上被子，我就躺進了舒適的帳篷。進去後，媽媽還給我照了相，發到微信上，才肯罷休。過了一會兒，爸爸和我拿來一個組裝凳子，組裝完畢後，爸爸坐上去了。然後又放了音樂，媽媽在寫卷，我也在看書，我們悠閒地享受著節日的歡樂。許久後，到了看話劇的時間。
於是，我們收拾行囊，趕回雷鋒大劇院看話劇。話劇很好看，講的是灰姑娘，比書裡講的好多了。故事逼真，又是真人演的。看完話劇後，我回家還玩了電腦遊戲，好長時間呢！我喜歡六一兒童節，因為它帶給我歡樂，而且，這也是我過的最快樂的六一。
六一的作文2
六一兒童節，我和陳子坤坐上他家的汽車駛向濱海。過了很長時間我們來到了一個著名的景點——曹娥江。這裡人山人海，人們在江邊邊聽音樂邊走路。浪濤嘩嘩地響著，好像也在給音樂打著節奏，我們走進一個像跨江大橋一樣的觀浪平臺。我們走進去，海浪一浪接一浪地潑上來，壯觀極了。
我們看完潮回到平地，看到一隻只小遊艇停在像託運車一樣的車上，遊艇尾部還帶有金盔一樣堅硬的螺旋槳，遊艇上還有方向盤，我最喜歡的遊艇它的名字叫“江湖南”1號。廣場上很熱鬧，還有的人裝扮成蜘蛛俠在那裡表演節目。我們走進休息區不一會兒有三個人走上來拿著金色的薩克斯為我們演奏了一首又一首動聽的歌曲。快到中午了我們吃過午飯迫不及待地跑到江口上的平臺，這會的潮水很大，一浪浪的浪潮翻滾起5、6米高的水牆，一浪比一浪高，好多江水還打到了我們站著的平臺上。等浪潮退去時間也差不多了，我們也該回家了。
我們依依不捨的來到停車場，坐上了子坤爸爸的車高高興興的回家了。
今天是六一，我和媽媽一起要到姥姥家。
六一的作文3
一年一度的兒童節終於來到了，我們十分高興，因為今天學校開展的是“厲害了，我的國——白雲娃帶你遊中華”這個活動。每個班都設立了不同的民族，進行不同的遊戲。
“活動開始啦！”老師喊道。我走出教室，去了六一班維吾爾族館，一進入教室就看到5到6個人圍著椅子轉，還有音樂在伴奏。突然音樂停了，他們幾個人搶著坐椅子，最後沒有幾個坐到椅子。然後除了坐著的人，其他都被淘汰了，坐到椅子的人得到了美味的零食。我被別人拉進來，他說輪到我了，我只好和其他人一起圍著椅子轉。突然音樂又停了，我不管三七二十一，直接坐下，我明明坐下去了，但一不小心，被別人擠出椅子了，這使我很沮喪，哎！沒事，反正還有這麼多個章可以蓋呢，繼續玩吧。
我又走到二二班羌族館，一進門，我就被水果大軍給迷惑了。有個人偷偷告訴我這個羌族館只要蓋完章就可以吃到那些美味的水果，我一聽到美味的水果，就直接衝進去蓋章了。蓋過章之後，我便選擇了一種水果——西瓜，我狼吞虎嚥地吃了了起來。我又帶著快樂來到了各種族館……很快，我的章就蓋得差不多了。
活動馬上就要結束，但我仍然是很開心！真盼望下一次的兒童節快快到來呀！
六一的作文4
我們盼望已久的“六一”兒童節終於到來了，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容，教室裡面掛滿了五顏六色的綵帶和鮮紅的大燈籠。然而，最讓我們激動的還是那即將開始的“六一”聯歡會。
隨著主持人的上臺，聯歡會終於開始了，同學們都發揮各自的特長。聯歡會上既有令人開懷大笑的小品，又有使人絞盡腦汁都猜不出的謎語，還有許許多多有趣的遊戲。
隨著時間的推移，聯歡會也漸漸地進入了高潮，最驚險的遊戲也來--------夾氣球。我和同學小陳參與了遊戲。走上臺，我的心向小兔子一樣，“怦怦”地跳個不停，心裡還想：我們能不能把氣球夾爆？如果氣球夾爆了，會不會傷著我們？
只見主持人把氣球放在我和小陳的背後，一聲令下，遊戲開始了。我和小陳拼命地擠壓氣球，不一會兒，就把鼓鼓的氣球擠成了一根“小香腸”，我不禁暗自得意，心想：“這擠氣球也太沒有難度了，看我們如何把氣球擠爆。”可是，當我們想一鼓作氣把氣球擠爆時，氣球好像故意跟我們作對似的，只是形狀發生改變，就是不爆。我有些著急了，心想：這氣球怎麼還不爆呀？不行，我得在再用力。於是，我用盡渾身力氣，我的背幾乎和小陳的背貼在了一起。“十、九、八、七......時間到！”可令人遺憾的是，我們始終沒有把氣球擠爆。但是，我從中體會到了夾氣球的樂趣，這令我十分高興。
雖然“六一”兒童節離我們遠去了，但它留給我的.那些快樂的回憶卻永遠留在了我的腦海之中。
六一的作文5
盼星星，盼月亮，終於盼來了讓我欣喜萬分的六一兒童節。而這個六一兒童節又和往常的兒童節不同，想知道為什麼嗎？就請往下看。
六一節前夕，吳老師宣佈了一個重磅級新聞，市委書記——-王伯伯，要來和我們一起過六一了！當時，我心想：“這個王伯伯是個什麼樣的人呢？他會不會喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“
今天，終於迎來了六一節。走進校門，同學們穿著稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話王國。同學們一路有說有笑的進了校門，談論著自己的節日，我站在校門，迎接王伯伯的到來。不一會，王伯伯走進了校門，同學為他記上了鮮豔的紅領巾。來到了“快樂大轉盤“環節，小主持人邀請王伯伯來嘗試一下，於是王伯伯輕輕轉動轉盤，抽到了第六題，出題者問到：”請問核心價值觀中，關於個人層面的分別是：“愛國、敬業、誠信、還有什麼？““友善”王伯伯微笑著答到。”恭喜你答對了，獎勵草根娃一個“王伯伯高興的接過草根娃。原來王伯伯一點都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂乎，之後，我們又玩了成語接成，跳房子等遊戲。王伯伯還接受了小記者的採訪呢，我還和王伯伯合了影。
這真是個不同尋常的六一啊！
六一的作文6
雪雪說，六一去盪鞦韆了？那個女孩子就是你吧！呵呵，鞦韆很會變，它隨著你的心境變。憂傷時，它是回憶，只是跟著風輕輕蕩那麼一下；高興時，你可以站在上面呼喊，我快樂！蕩得好高好高呀！反正，總覺得，鞦韆發洩我們的一切情緒。好奇妙的感覺。
很高興，看見我們夢雪長大了，剛剛開始經歷花季，懵懂的愛，淡淡的愛。成為少女了？不，你的路還長，繼續走下去，你會發現，花季的感覺比你小時候的那份感覺羞澀的多。小時候，喜歡是純的，純得徹底，誰都可以看見；長大了，花季了，開始害羞，澀澀的，但那份澀中又帶著甜，複雜，感覺很複雜，得你自己去感受了，那份感覺，只有你自己知道，誰都窺測不到。
問一下：雪雪的六一過得開心嗎？希望你開心，最後第二個六一，你難道就在鞦韆，回憶，傷感中度過？那樣不值得。
我是很希望很希望你高興的。當作彌補吧！彌補我在六一的傷感。現在，六一對我來說，似乎沒什麼知覺，沒什麼感觸，呵！最後一個，反而平淡好多。雖然，是什麼文藝匯演，但從前的那股興奮勁兒都一股腦兒跑光光了，也不知道它們上哪兒玩去了。最後一個六一，過得不算傷感，只是平淡，太淡，淡得……淡得讓我心碎，難道我對兒時，沒有一點留戀？這是我對自己的質問。我真的那麼冷血？還是，我對花季的嚮往太強烈？天曉得。
六一的作文7
這次放假，我還沒個著落，六一就被拉到書城裡去看了一整天的書了。我只好說六二才是真正的六一國際兒童節，因為六二我去了深圳海洋世界！不說說對不起這次遊玩。
由於老爸值班，我只能和媽媽去了。坐地鐵後，好一番折騰才到了目的地。剛到大門前就有一陣水霧撒到我身上，好不爽啊！進入到裡面，看見第一個參觀館就是水母館。剛一進去，就是一個大圓柱型的水缸。許多水母在這水缸裡遊，因為屋頂上有許多彩色燈光，照到水缸裡，水母也跟著變色。仔細瞧瞧，才發現水母真是一種奇妙的生物。看起來最普通的水母有一個蘑菇頭狀的傘蓋，然後下端全是觸手，觸手上近看可以看到一些軟軟的像鉤子一樣的東西。也有個別水母與眾不同。如一個“炮彈水母”，上面的傘蓋看起來十分厚，下面的觸手就像魷魚的觸手一樣，很粗大，但不長，像一個炮彈一樣。
游完了水母館，我和媽媽去觀看了海洋劇場演的戲劇，但是非常無聊，看完後我們實在是沒什麼找來當午飯了，就直接買了兩盒方便麵當午飯。後來我們又去了極地館、海洋館等但都不及我們第一個去的水母館那般神奇、令人驚歎。
最後依舊是一個完美的結局。我和媽媽到小梅沙海邊的欄杆上，看著沙灘，吹著海風，享受這無與倫比的海的魅力。我半眯著眼，細細的數著朝沙灘翻滾來的浪花，一朵，兩朵……這才發現一天所看到的東西都融入到了眼前無邊無際的大海中了！
六一的作文8
今天早晨，我換上一身輕便的服裝，背起書包踏進校園，門口熒屏上的大字“歡慶六一”，格外顯眼，彷彿也在慶祝這快樂的節日。
沒錯，這正是一年一度的國際“六一”兒童節。今年的“六一”不是星期天，我們正好在學校裡舉行慶祝活動。我們為下午的活動，做好了充分的準備。大家睡完午覺，學生代表們來到了報告廳，專門為“六一”舉辦的活動開始了!
一陣歡快的音樂響起，哦，原來是20xx年最火的神曲小蘋果!一群可愛的“小蘋果”蹦蹦跳跳地來到舞臺中央，手挽手跑來跑去，個個笑逐顏開。“叮噹，叮叮噹……”的前奏，活潑地譜寫出了一個完美的開頭。小紅帽和狼先生風趣幽默地演繹著人間的真善美醜，展現出了愛的力量。接下來的表演，還有課本劇《歌唱二小放牛郎》，老師們的《dance with me》,一曲《演員》奏響人心，帶給我們別樣的藝術之美……
聯歡會結束後，我們還開展了熱鬧非凡的紅領巾義賣活動，3—6年級共組織了47個義賣點，準備的義賣品種類繁多、琳琅滿目，儼然是玩具的樂園、書的海洋、雜誌的世界、學習用品的天地。幸福的笑臉洋溢在每一張可愛的臉上。義賣進行得如火如荼，同學們手上拿著各自的“戰利品”，彼此分享與討論，就這樣，操場上愛心傳遞，傳遞中愛滿校園。
就這樣，同學們用動聽的歌聲唱出了奔牛實驗國小學生的幸福愉悅，用優美的舞姿舞出了奔國小生的純真與朝氣，就這樣快樂的“六一”在我們的歡聲笑語中結束了。
六一的作文9
今天，陽光明媚，鮮花盛開，彩旗招展，藍天上的太陽炙烤著大地，它散射出的光芒格外的耀眼，孩子們興高采烈，因為今天是國際六一兒童節。
校長宣佈遊園開始時，孩子們都歡呼雀躍，蹦跳起來，開始遊園了，我和我的夥伴一起去遊園了，我最喜歡兩個遊戲，第一個是搶凳子，一共有5輪，第一輪6個人5個凳子，鼓聲一停就坐在凳子上，開始敲鼓了，我們6個人圍著凳子轉起來了，鼓聲停了，我趕緊坐凳子，還好沒人跟我爭，沒有凳子的下去了，去了一個凳子，第二輪和第三輪我沒下，因為沒有人給我爭凳子，第四輪3個人2個凳子，鼓聲一停，我就開始搶凳子，沒想到這一會，範佳悅跟我搶凳子，我慌了神，我兩個腳撐著地，使勁往上挺，不過還是以失敗告終了，老師見到我剛才那麼賣力給了我一張獎券，這個遊戲真好玩。第二個是抽獎，我排了好大一會兒才輪到我，我來到抽獎箱前，我想了想，心想：中獎的紙，一定不會在裡面，因為，老師知道我們可以猜到中獎的在盒子最裡側，但是老師偏偏放到盒子最底下。我開始抽了，拿出一張，啊啊，不出我所料，我中獎了，我好開心。
今天，我很開心。
六一的作文10
等啊，盼啊，六一兒童節終於來了。媽媽說要讓我去書店看書。我一聽，恨不得一下子插上翅膀飛到書店。
一路上，小鳥向我招手，樹葉向我點頭，我別提多高興了。說著笑著，我和媽媽已經到了書店。
一到書店，我就發現這裡連一個人都沒有。我立刻衝進去，像餓狼一樣找起了自己最喜歡看的書。
這時，只聽媽媽在叫我：“你看看，這本《四庫全書》你習買不買。”我一聽，像兔子一樣跑到媽媽跟前，看了看那本For《四庫全書》。”真好，在書裡什麼都能查了，還贈一本書呢。“我立即買 下了這本書，然後又津津有味地看起了那本作業書。
忽然，我發現了一本《淘氣包馬小跳》，這可是我每天都想看的書啊！我真是愛不釋手呀。
這時，媽媽走過來悄悄地對我說：“四大名著你要哪一本？“哎，又是四大名著，我懶洋洋地回答說。”媽媽又說：“買了你別不要。”我只好說：“那就不買了吧。”媽媽無可奈何地走了。我呢，又津津有味地看起了書。
到了中午，我和媽媽才依依不捨地離開了書店。
六一的作文11
六一兒童節就是兒童的盛宴。在兒童節裡，我們歡慶著屬於自己的時光。今天就是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！
都說兒童的歌聲就是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都就是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首就是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船裡，一邊划船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但就是名次不就是重要的，只要開心就好了，不就是嗎？
六一的作文12
這個“六一”是我們國小階段最後一個兒童節了。於是朱老師別出心裁舉行了一次聚餐，不過，我們可不是僅吃零食的喲！朱老師讓我們列一個選單，同學們自己從家裡帶菜過來。
我們興致勃勃地準備了選單。擬好選單之後，同學們便都回家準備了起來，“六一”一大早，就有許多同學來到了教室裡，迫不及待地鋪了桌布，把自己的食物放上桌，一掀開蓋子，菜餚的香味便瀰漫了整個教室。
終於開吃了！我們到各個組去“串門”，品嚐其他組的小吃。呵！比較下來，我們這一組的食物還真豐富呢！有色拉、糖醋小排、烤雞翅、壽司，還有辣蝦等小吃。我對戴維帶來的辣蝦十分感興趣。辣蝦看起來和其它蝦沒什麼兩樣，就是辣蝦上有辣椒。夾起一個，我先把蝦殼上的辣味吸乾淨，然後剝開蝦殼，把蝦肉放入口中，嗯！那辣味和蝦的鮮美在我的脣齒間盪漾！真是回位無窮！吃到一半，張潤澤的媽媽提著一口大蒸鍋來了。開啟一看，竟是一鍋小籠包！同學們都爭先恐後地來“搶”小籠包。幾分鐘過後，滿滿一鍋小籠包全被搶光了！我嚐了一個，這味道竟和正宗的南翔小籠有的一拼！可是我只能吃兩、三個，真是意猶未盡！
結束了聚餐，我們下樓去拍了幾張照片。大家都捨不得離開這所養育了我們五年的學校和老師，用拍照的方式讓這美好記憶永駐心間。過完了這次難忘的兒童節，我們就要步入中學的門檻，和母校說再見了，我心中湧起了萬般的不捨......
六一的作文13
六年的時光瞬即逝，我們度過了一個又一個六一兒童節，我們將要度過在母校的最後一個六一。
在我們以及所有小朋友的期待下六一兒童節到了。六一兒童節那天，天空湛藍，萬里無雲，同學們的心情也格外開心、激動。同學們穿著整齊的校服，帶著鮮豔的紅領巾，井然有序地排隊下了樓。
六一兒童節的節目豐富多彩，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。同學們的表演有：婀娜多姿的印度舞、使人鬨堂大笑的小品、優雅迷人的走秀、激情高昂的大合唱還有鏗鏘有力的古詩詞朗誦……其中我最喜歡的節目是那個搞笑的小品——《老財主與乞丐》。
這個小品演得是一個老財主和他的兩位僕人與一位可憐的乞丐發生的一段故事。
老財主和他的兩位僕人上街買東西，當時的大街冷冷清清幾乎沒有什麼人，只有一位乞丐在乞討，當乞丐發現財主等一行人後便向他們乞討，財主是個吝嗇鬼，他把乞丐轟走了。過了一會，街上人山人海，財主又遇到了那位乞丐，他為了顯示自己有錢又大方，假裝好心把假錢給了乞丐，但財主回到家一看，立刻暈了過去，原來財主錯把真錢當假錢給了乞丐。悲哀啊！悲哀！
美好的時光總是過得很快，像流水一樣。我們畢業了，畢業後我們再也回不到像原來一樣無憂的歲月了，但我忘不了這美麗的母校、這敬愛的老師與親愛的同學們。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們相聚在這個歡聲笑語的班級裡，是我們的緣分，我們彼此要好好珍惜這份友誼，讓這份記憶成為我們成長中最絢麗的篇章！
六一的作文14
邁著輕快的步伐走在小道上，迎面吹來微風，讓人神清氣爽，心情舒暢。
今天就是萬眾小孩期待的六一兒童節，我可是一名參演人員。早早地就起來像離弦之箭一般衝向演出地點——劇院。
在通往劇院的路上，花兒抬著頭向我們綻開笑容，灑水車唱著“叮叮噹噹”的歌，還有那大樹展開那龐大的華蓋為我們遮風擋雨，不知何時，心頭忽然湧出一股暖意。
到了後臺，我們補妝、練習、休息、準備、再練習、再準備，只為了這一次表演圓滿成功。第一個，第二個，第三個……將要輪到我們了。
“歡迎周屹峰等八位同學為我們帶來笛子合奏《步步高》！”咯噔一聲我心中的琴絃彷彿被撥了一下，頓時，我的汗從頭慢慢滲出來，登臺了，燈光彷彿是那麼刺眼，譜子早已忘去，腦子突然短路了。
開始演奏，我的魂已經消失得無影無蹤了，根本跟不上節奏而且東錯一句，西錯一句，原本完美的一首曲子，被我的一時緊張，變得雜亂無章。忽然，“加油！你能行的。”這一句話湧上了我的心頭。我雙眼一亮，失去的一切彷彿都找了回來，譜子又回到了我的腦海中，笛聲突然變得悠揚，也變得自信了。
演奏結束，一聲掌聲，兩聲掌聲，無數聲掌聲此起彼伏，心中的一塊大石頭終於落了下去。
驚險的演出過程歷歷在目，來時美麗的景色也歷歷在目，景和情永遠存在我心中，這個“六一”是一個非凡“六一”。
六一的作文15
我相信大家都經歷過“六一”兒童節，而且過得很快樂。你是怎麼過的？如果玩得太興奮，沒有記住，不防在讀過我的這個難忘的“六一”之後回味一下吧！好，請看我的“六一”！六月一日那天早晨，我揹著書包上學，心情就跟天空一樣，碧空如洗，萬里無雲。
孫老師為了慶祝我們的節日，在第三節課的時候，為我們辦了一個“‘六一’賽詩會”。同學們興高采烈的開始準備起來，老師一聲令下同學爭先恐後的到臺上表演了。你爭我搶各不相讓，一眨眼一上午的時間過去了，同學們在老師的祝福下歡快的離開了學校。回到家中，爸爸已經等候多時，看見我回來便領我坐車去了江北公園，這是我夢寐以求的。來到公園看到裡面好熱鬧，全是大人領著小孩，來來往往。而公園裡的攤位也格外的多，有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……
我和爸爸去坐了碰碰車，我開著碰碰車在裡面橫衝直撞，把我撞的頭暈眼花，好不高興！出來以後我無比興奮地對爸爸說：“爸爸，我想去塗色。”於是爸爸就帶我向塗色那兒走去，我飛快地跑著，爸爸也不甘落後地追著。到了那兒，我挑了一個小狗塗色，爸爸挑了一個小兔子塗色。我把那個小狗的毛髮塗成藍色的，嘴巴塗成紅紅的，眼睛塗成黑亮亮的，還給它塗了一個小金鈴鐺，結果下來，那個小狗簡直太可愛了，爸爸的那個兔子也塗得很可愛。最後，我們帶著塗好色的東西就準備回家了，走的時候我真有些依依不捨呀！“六 一”過的真是開心呀！你們的“六一”玩的怎麼樣？
