書香伴我成長作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的書香伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書香伴我成長作文1
書是伴隨人一生的良師益友，書會隨著不同的人隨著不同的歷練，成長過程而各有不同。隨著讀書的型別的改變，從此得到的領悟也會參差不齊，甚至涇渭分明。
人生中有時難免會有所不如意，在面對曲折時，我常會用讀書來淨化心靈，調節情緒，尋找屬於自已的方向。
一本好書就好像一杯清香，醇甘的清茶，囫圇吞棗是不能體會其中的意境，只有細細地品味，才能品出幽遠的香甜，品出人生的感悟。
我喜歡買書，喜歡逛書店，曾聽說過一句話：書店是心靈的植物園。我要好好地珍惜暫短的時光，才能更努力讀好它！種好管好這片植物園。
每次與父母、同學等人一起爭執時，我總是喜歡用閱讀的方式來解決，它可以沉澱我的心靈，轉移爭端的方向，平和一下心態，從而就能換位思考。多角度地分析發生問題的原因，找出自已的錯誤，客觀地加以分析，克服不應該抱有的情緒，為避以後不再重犯。
我喜歡在睡覺前閱讀，這樣便可舒緩心情，放鬆身心地進入睡眠，即便當天發生了多大的不愉快，我跨入書海隨之很多問題也可以迎刃而解，雲煙肖散。
同一本書還有更多的不同領悟，而電視卻只能演出導演對劇本的單方面的領悟，俗話說：演戲的是瘋子，看戲的是傻子，其中的表現形式，並不是每個人的認同，有所謂的強加給你的看法，是生活中的一種公式罷了。
可是書籍卻能讓讀者全方位，多角度，讀出各人的心得，感受不同的真善美醜。因為書籍可以客觀地將作者的寫作意圖描述出來。可是每個閱讀者因時局，知識層面，興趣的不同，每人感悟不盡相同，會有不同的見解。
開卷有益，書香自溢。我慢慢地在書海中前行，隨著學年的不斷增高，及知識層面的不斷深入。沉澱與泛浮，修心與蠻橫將自然形成不同的人生風格。我建議學友們：多讀書，讀好書，好好讀書，對人生將大有好處。
書是理解的精神符號，是讀者與作者溝通心靈的文化之橋，如不同的人乘坐不同的交通工具一樣，感悟千秋。只有文火才能熬製好湯，只有細火才能煉釀好藥。你才能品悟出不同尋常的香。
書是伴人成長的最好伴侶，只有被它澆灌過，滋潤過的靈魂才能完全地吸收。閱讀是吸取前一個過程，細嚼慢嚥，消化無窮，才能品出更高的質量與無盡的芳香。
日常生活中，我們發現：當一個人所讀的書愈少，他便覺得自已什麼都有懂，世界就如井底之蛙那麼大，如果你敢於打破這種僵局，不倦地多讀，細讀，甚至於博覽群書的時候，你會覺得世界是如此之大，不懂的東西太多，這時你會感悟，心與心的距離太遠，你才會感到飢餓，你便會如飢似渴，立刻沉入書香的撲鼻的氣勢裡。
書伴著人生一陣香，人生藉著書香一陣就能領略愚昧與文明；科技與革命；進步與倒退。正如“書如藥也，善讀之可以醫愚”。古人這句留傳千古的至理名言一樣時刻將給我以不倦的教誨———
我雖面世未久，然而從呀呀學語至今，我已讀了不少的書，當我餓了，渴了，我便可從中吸取足夠的養分。聞聞它的清香，我就什麼都醉了——
書香將沁人一生，綿遠幽長，我將在書海中暢遊直至永遠。
書香伴我成長作文2
書，猶藥也，善讀者，可以醫愚。 ——題記。
書，寄託著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的情感；在書的海洋裡，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！書，是人們攀登知識高峰的階梯；書，是人們遨遊知識海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的“生長果”……是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢裡春秋已十四度，在逝去的十四個春秋中，書，教會了我點點滴滴。
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在奶奶的懷抱裡，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些，識得三兩字了，我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢的開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越了時空，回到了起點，去體味了古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
俗話說“水養人，書養心”，隨著年齡的增長，熱愛書本的我，更加情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。
還記得，莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裡止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進。
愛書的人是永遠渴望書的。無聲的書，會告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界的大門會永遠為你敞開，等待你的到來。儘管未來的日子我無法預料，但我相信，在往後那充滿幻想的日子裡，在人生漫長的旅途中，我，不會孤單寂寞，因為，有書在。
幽幽書香將永遠陪伴著我成長！
書香伴我成長作文3
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。三月的校園在活躍中又不失寧靜。建立書香校園活動又轟轟烈烈拉開了序幕，伴隨讀書月活動的到來，我分明看到，在我們陸小校園裡，湧動著一股熾熱的讀書潮，傳唱著一支歡快的讀書歌謠。是的，書能給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，平淡，令人厭倦。書，不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活;還可以陶冶人的情操，開拓我們的視野，盪滌我們的心靈。“最是書香能致遠”!為此，我給自己定下目標：讀書閱歷，制定了一份讀書計劃，讀好必讀書目，增添“營養快餐”，積澱讀書素養，做書香校園的快樂的讀書人。我主動參與，快樂多多，收穫多多!
感受之一——讀書之樂，無與倫比孔子曾說過：學而時習之，不亦樂乎!可見，讀書是一件十分快樂的事情。每次課餘時間，我總是捧著書靜靜地讀著。因為我向自己許下了諾言，爭取在這讀書月活動中讀完一到兩本成本的書。
《三國演義》必選無疑，那是老師規定的必讀書目，除此之外，我還看中了幾本優美的散文集。每當我沉靜在書的海洋中時，我總感到自己是世界上最快樂的人。在這個讀書活動月中，語文老師還要求我們每個人必需有一本讀書筆記，我便精心挑選了一本筆記本，把它裡裡外外精心打扮了一下;封面貼上了自己喜愛的卡通人物，卷內訂上了我的讀書計劃，隨時記下了讀到的好詞好句，剪貼上我喜歡的一些小知識，寫下我每日讀書的收穫。那次全校的讀書筆記展評，我那一本心愛之物還成為搶手貨供大家展覽，讀書可真是一件快樂事。
感受之二——講究態度方法入手書是開啟成功之門的鑰匙，其卓絕與快樂之處，豈是常人所意想得到?你是以怎樣的態度來面對這件事呢?要知道，面對這筆精神食糧，愚者嘩啦嘩啦地翻過，而智者卻潛心細讀。義大利的彼特拉克說過：“書籍使一些人博學多識，但也讓一些食而不化的人瘋瘋癲癲”。古人說的沒錯——“書讀百遍，其義自見。”的確，講究讀書的態度和方法，我們就應該見縫插針地讀書。個人認為，讀書不應該挑挑揀揀，只要是有益的，就應該看。我是屬於“蜻蜓點水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體，博覽群書但又不能囫圇吞棗，要反覆思考。在讀書之時，做到“眼到，口到，心到”這三境界，才能取得最好的讀書效果。諸多博學多才的古人成為書痴。你想，讀書讀到痴迷，想必，書的魅力一定是非比尋常的。想成為校園最亮的一顆讀書明星，我想，我們該從態度和方法上下功夫。感受之三讀書時節收穫多多在本屆書香校園讀書月活動中，我收穫了喜悅，收穫了智慧。首先，在爸爸媽媽的支援下，我認真地整理、豐富了自己的小書房，並且把它重新打扮了一番，還把自己的好書帶進校園與同學們分享。我的讀書筆記在班裡給全體同學傳閱，得到了同學們的充分肯定，老師還讓同學們向我學習呢!再說，讀書還磨練了我的意志，以前膽子不大的我變得膽大了。因為腦中的好詞好句積澱越來越多，我的作文水平提高了，勤做筆記讓我成了一個愛思考的女孩，我感覺自己在成長，我願做校園裡那顆最最閃亮的讀書明星，做書香校園裡快樂的讀書人!你，我大家一起努力，春日的校園將會盪漾起一股春的溫馨，讓我們一起沐浴書香，做個有境界的快樂讀書人，在書香中快樂成長!
書香伴我成長作文4
十載歲月，滄海桑田，轉眼由懵懵懂懂步入了青年。社會在變，人心也在變，唯一不變的只有那本《三國演義》，那絲書香，陪伴我心，珍藏一生。
從書架上取下那本《三國演義》，原來潔白的紙張早已泛黃，封面上那幅《三英戰呂布》卻依舊栩栩如生。輕輕開啟扉頁，一行行一列列筆畫分明、結構方整的楷體映入我的眼簾。果然，還是那段最經典的“高祖斬白蛇”，還是那本最愛看的書。就像小時候一樣，我捧起她，細細地嗅著，一絲清新淡雅的墨香鑽入了我的鼻中，輕輕滑過我的肌膚，浸入我的每一個細胞中，頓時，渾身的毛孔都充滿了活力，它們伸展著，貪婪地每一絲墨香。這墨香，如花般在我心頭綻放，心中便成了散發著陣陣墨香的花海，我彷彿徜徉其中，隨著花海的擺動，一點，一點地回到過去……
鬱鬱蔥蔥的老銀杏樹下，老滕椅吱呀吱呀地發出響聲，老黃狗悠閒地趴著，偶爾兩隻麻雀發出清脆的啼叫，夏日的午後，一切都顯得那麼祥和。樹下，“黃髮垂髫並怡然自樂”，老人是曾祖父，小孩是我。記得小時候，曾祖父便經常躺在老滕椅上，給我講那三國中膾炙人口的經典故事，曾幾何時我流連於大漢王朝中，彷彿親臨沙場，看那虎將腳踏漢血寶馬，手持青鋼劍斬殺敵將於萬軍之中，看那軍師元帥排兵佈陣制定謀略，看那兩軍將士各持兵器捉對廝殺。每每聽曾祖父講到打鬥場面，我便彷彿身臨其境，熱血沸騰，令人回味無窮。
後來，那年當老銀杏樹落下最後一片葉子，我的曾祖父也走了。給我留下的，不僅僅是那本《三國演義》，更多的是給了我無窮的歡樂。這本書、這份歡樂竟會陪伴我至今。
九年級那年，會考要考四大名著，《三國演義》是考試重點。於是，我又從忙碌的學習中擠出時間來溫習。高祖斬白蛇，黃巾起義，桃園結義……一篇又一篇經典而又熟悉的章目像連環畫一般向我述說著東漢末年各路梟雄爭霸的故事。時隔多年，重讀一遍我竟又有了不同的感悟！兒時只知道其中打打殺殺的場面，卻沒有發現其中刻畫人物形象、描寫環境與人物細節、動作的語言的細緻、精湛！原來不同年齡讀同一本書會有不同的感想是真的！我一遍又一遍地閱讀著，愛不釋手，這大概是我當時的模樣吧。不知不覺間，卻已經讀到了深夜，睡意如同浪潮向我襲來，一點一點將我吞沒。朦朧之中，我趴在了那本書上，頓時一股墨香向我鼻中漫去，味道依舊那麼好聞。趴在書桌上睡的那一夜，很香。
高三必修選了歷史，那本《三國演義》自然又有了展現的機會。從書架上將它取下，輕輕拂去上面的一點灰塵。再次看她才發現歲月使她也換了一副模樣，原來她也是一位“姑娘”，她會由亭亭玉立的花季少女變為滿頭白髮的老嫗。再一次細細地品讀她，這次我不僅瞭解不少三國時期的野史，更多的卻是學會了如何做一個被大家認同、接受的人，如何對待他人、處理事情，如何在競爭激烈甚至是殘酷的社會環境中搏得屬於自己的一席之地。
兩年的高中生活，再讀她，卻又有了另一番滋味，而這本書在我眼中已儼然成了一本活生生的教科書。輕輕嗅她，墨香變得極淡，但卻仍留有一絲。果然，這還是十年前的那本書，那份回憶……
那抹書香，繞我心上，伴我成長！
書香伴我成長作文5
題記
有這樣一種東西，會讓你覺得是耳畔輕柔的呼喚，低聲的訴說。
有這樣一種東西，會讓你缷去疲憊，會帶你走向過往的回憶中。
有這樣一種東西，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中湧滿感動。
有這樣一種東西，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知與責任。
這便是書！
古人曾雲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，惟有書能帶給我力量，驅走黑暗，帶來無限的光明，使我在前進的道路上不再感到迷茫與悲愴。
世界上需要金錢來恆量的，那便都不值得珍惜，而真正值得珍惜的，都是精神上的財富，就如同人生不在於年輪的多少，而在於年輪之上所閃耀的光華是否迷人。讀書就是如此。它是心靈的慰藉，是精神的源泉與支柱。
“萬般皆下品，惟有讀書高”“風聲雨聲讀書，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。作為一名中學生，我更有義務去延續這種傳統與精神，開拓我讀書之路。懷揣著這份認知與使命，我在茫茫書海中尋覓著，汲取著，探索著文化的根源，在中華民族五千年博大精深的歷史中，書寫著自己讀書的圖片奇蹟。
藍天有藍天的深邃，大地有大地的博翰，讀書則有讀書的魅力，它讓我在挫折中執著，在痛苦中堅強，在失敗中磨鍊，在成功中前進，在人生的道路上譜寫著輝煌的樂章，高唱著清歌，邁向成功的殿堂。
讀書讓我有時陪伴吳承恩筆下的群猴在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲，
有時與保爾一道在在環境惡劣的西伯利亞的冰雪天氣下揮鎬築路，
有時遊蕩於好漢林立的水泊梁山中，與他們一起餐風飲露， 大碗喝酒， 大塊吃肉（只可惜我不會喝酒，也不愛吃肉。那也不妨事，暫且以茶代酒，以饃作肉），
有時徘徊於情感糾葛的大觀園中，與她們一道愛與恨，喜與悲。
有時在陰暗潮溼的巴黎聖母院裡思索……
讀書讓我認識了“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中浪漫飄逸的李白和“安得廣廈千萬間，大天下寒士俱歡顏”中憂國憂民的杜甫，以及圖片那“桃花庵裡桃花仙，摘得桃花換酒錢”中風流倜儻的唐寅，“橫眉冷對千夫指，伏首甘為儒子牛”中嫉惡如仇的魯迅，他們在書中演繹著動人的故事，在書中勾勒著他們的思想與抱負……在我眼中，《三國演義》是“天時、地利、人和”的最好詮釋，得天時的曹操，操地利的孫權，握人和的齊備。《鋼鐵是怎樣煉成》是堅強的結晶，逆境中成長，用生命去詮釋為信仰奉獻身心的誓言。《名人傳》是樂觀的化身，困而不屈，困而奮爭，用雙手去扼住命運的喉嚨。
揭開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，我看到的是社會的黑暗，從彷徨無知到看清社會，是“舉世皆醉我獨醒”的清醒。
吹去籠在《城南舊事》表面的浮塵，回眸英子的成長，我明白了人生需懵懂過渡到成熟，需要作到“病樹前頭萬木春”的積極向上。
書是一個人的靈魂，讀書如同讀心，在真正汲取了這些滋養之後，我猛然發現自己的身心變得超然物外了，一股沁人心脾的體香自內而外散發出來，而令人心曠神怡！
於是，一個個溫馨的夜晚，呼吸著油墨的清香，我沉醉其中，享受著心靈的飛翔，一秒，一秒……。雖不敢廢寢忘食，但樂在其中。書是我的好友，書是我的精神食糧，書是我前進的航標，相信在一本本好書的指引下，我一定會生活的更快樂，更精彩，前進的路會更寬廣！
書香伴我成長作文6
“一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。”“前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行。”如果你問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫的回答“書！”因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。是她，幫助我不斷提高，不斷進步！因為書開闊了我的視野，書豐富了我的生活，書是我快樂的源泉。是她，帶給我幸福，帶給我滿足！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在深藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、……聽著媽媽那些美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，書真神奇啊！裡面有那麼多有趣的故事呢！
上學了，我是在“人之初，性本善，性相近，習相遠。”的國學經典中長大的。每天早晨，老師都會帶領我們朗誦《三字經》、《弟子規》、《笠翁對韻》……明亮的教室裡，老師繪聲繪色的給我們講裡面的小故事，《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《黃香溫席》、《子路禮讓》……聽著聽著，我們明白了什麼叫愛，什麼叫孝，什麼叫信任，什麼叫寬容，什麼叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景；同學們幫助我，鼓勵我的情景；老師輔導我，教育我的情景，我的心中一陣激動。聽著這些感人至深的小故事，我開始知道，書真神奇啊！裡面有那麼多感人的故事呢！
閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的世界裡，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。《傅雷家書》中那一封封情真意切的書信讓我感受到了舐犢情深，《鋼鐵是怎樣煉成的》中那一篇篇激動人心的文章時時激盪著我的心靈，讓我知道了怎樣去實現人生的價值。
閱讀課上，我喜歡和同學們一起在書的海洋裡遨遊。我們和維·比安基一起探尋大自然的無窮奧祕，體驗春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的神祕。我們和高爾基一起回憶他苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。和小男孩桑桑一起走過刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。他們教會了我在富有的時候不浪費，在貧窮的時候不卑微，克服一切困難，持之以恆，以積極的態度對待學習和生活！
當我對書中的話語百思不得其解時，老師鼓勵我：“書讀百遍，其義自見”。當我寫作感到筆下枯竭時，老師教育我：“讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回”。
當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：“學而不思則罔，思而不學則殆”。當我在書店不加選擇隨意閱讀時，媽媽教育我：“讀一本好書，就是和高尚的人說話，反之還不如不讀”。
是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；
是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷；
是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；
是書，教會了我“欲窮千里目，更上一層樓。”的不斷向上進取。
“書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。”“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！讓我們一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
書香伴我成長作文7
記得在幼年時，我常看到爸爸手裡捧著一本書，便由衷地產生了一種好奇和好感。
長大後，我學會了認字，迫不及待地買了一些童話書、如飢似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當讀完書後回想起書中的人物，依舊回味無窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對於我有多麼重要。
可以說，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺讀，甚至走路時都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會有一種很失落的感覺。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對話。
我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小說書 從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時，明白了要珍惜每一個器官，懂得了樂觀的心態可以創造出任何奇蹟。在讀《魯濱遜漂流記》時，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個善於創造性勞動的人
書，不僅使我學會了做人，還使我學會了很多知識。在書中，我積累了許多好詞好句，學會了很多寫作手法，也讓我瞭解到很多課外知識。
記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時就用上了，我喜出望外，學以致用或許是讀書後最大的樂趣了。
是書，喚起了我迷惘的心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌著我的無知；書，如一團火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時刻指示著我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對與錯。
可見書的好處如此之大，使我淹沒在書的海洋，既不想掙脫，也不願掙脫。
我們家是一個熱愛看書的家庭，只要我們平時有空，我們都會去新華書店去看看書，也會挑選幾本好看的書買回來看，家裡的書櫃也裝滿了各式各樣的書籍。
我最喜歡看的是安徒生的童話集，它裡面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園丁： 這是什麼花。 園丁回答說： 這種花只不過是一種很普通的菜花，沒有什麼價值，也不漂亮的。 公主聽了後，就有點生氣了，就批評了園丁： 你不能這麼說的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨特之香，所以不能瞧不起它的。 園丁被公主這麼一說，臉一下子紅了。這個故事也使我明白，其實人也一樣，不能從外表來看一個人的美，一個人的心靈美那是真正的美。
我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜誌等書籍，喜歡看一些對日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營養，如何儲存的衣物不被蟲咬，如何關心孩子的學習的`問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因為我吧，是想讓我更健康的成長吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關心國家大事，還喜歡看足球。我爸爸對寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會找爸爸幫忙指導，爸爸的腦子裡有很多好詞語，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學習，多看課外書，掌握更多的知識，相信也會寫出精彩的作文
哈哈， 書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。 我相信，只要我們平時多去看看課文書，多去掌握課外知識，一定會對我們以後的學習路上和成長的路上會有很大的幫助的。
書香伴我成長作文8
書香伴我成長與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆，書香伴我成長
——題記
曾有一位頭纏白布，髮鬚皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不瞭解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裡，將“圓滿的終結，終結於無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈迴在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月裡的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人，作文大全《書香伴我成長作文1300字》。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關聯，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船伕”他們教給了我一切——那美與醜之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裡的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍佈周圍，孩子們卻在遊戲。”
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情裡，就像是——真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——瞬間的永恆！
書香伴我成長作文9
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望;它像大海，任我們盡情遨遊;它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心快樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。書就是人生中的第二個老師，只要一開啟書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔聖人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉湧文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步於凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興!
我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”;唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向於尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種痴迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自己，豐富自己，充實自己。
記得小時候，我還不知道書是什麼，後來，爸爸給我買了許多書，我開啟後，立即被裡面鮮豔豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個故事的意思。後來，識字了，爸爸給我買了大量的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了醜小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與醜善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。
書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂地成長。
書香伴我成長作文10
書籍是迷茫中指引前進方向的燈塔，引導人們走向成功；書籍是一步步通往天的階梯，讓我們立足於社會的高層；書籍是一扇明亮的窗戶，豐富我們的視野。讀一本好書，就等於與品德高尚的人在談話。在成長的路上，書是我們精神的糧食，沒有了書，我們就像一隻沒有翅膀的小鳥，飛不上天空；像一條沒有尾巴的魚，迷失了方向。
說起英國的名著，大家一定會想到“英國小說之父”笛福的成名之作《魯濱孫漂流記》。星期六，我在圖書館中漫遊著，那迷人的墨水味讓我深深地沉浸在這片知識的海洋中。突然，我被一本書的封面吸引住了：一個英姿颯爽的男人穿著與他極不相符的破衣裳，正躲在一塊石頭後面警惕地朝一群野人看。我立刻抽出那僅剩的那一本，看了一眼標題：“魯濱孫漂流記”。貌似很有趣的樣子。我緊緊地揣在懷裡，生怕別人搶走了。回到座位，我以迅雷不及掩耳之勢馬上整理好東西，連招呼都沒打，就匆匆地走出了圖書館。
回到家，正在做家務的媽媽朝我喊道：“回來啦？幫我去拿一下垃圾袋。”我壓根沒理她，徑直走向書房，鑽了進去。我開啟書，一股墨香味兒衝出來，我吸了吸鼻子，享受極了。一開始，我覺得很無聊，作者寫了一大堆深奧而又無用的句子。可是看著看著，我發現自己已經沉浸在其中，無法自拔。原來那是用來鋪墊的，我為自己之前的愚蠢思想感到可笑。
《魯濱孫漂流記》講的是勇敢堅強、熱愛冒險的魯濱孫不顧家人的反對，在一次航海中發生了意外，同伴們都葬身魚腹，而他幸運地被衝到海岸，與大自然開始了頑強的鬥爭。他用自己的知識與才能克服了吃住問題，克服了對野人的恐懼，還救了一個野人並教化了他。在這種苦難的條件下他能夠堅強地活下去，這是一個奇蹟。28年後，他和野人“星期五”救了一名船長，歷時一年半，終於回到了思念已久的故鄉英國。
“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這是著名的文學家阿斯圖里亞斯說的。確實是這樣。魯濱孫是個偉大的人。他聰明能幹，在他居無定所之時，他利用地理特點搭起了一個帳篷；他堅強剛毅，在他沒吃沒喝之際，他帶著狗打獵，種植麥子，吃到了自己的勞動果實；他積極向上，在他孤立無援之刻，他列出自己目前處境的好處與壞處，安慰自己；他善良仁慈，在一個無辜的野人即將遇難那一瞬，他捨身救助，收養並教化了野人；他……
讀了這本書，我很有感觸。一個再尋常不過的人，竟能再絕境中頑強生活，並且生活得很好。這是我們所想象不到的。因此，我們遇到了困難，不應該自暴自棄，而是迎難而上，像魯濱孫一樣，不受條件的限制，依舊可以克服困難，活得精彩。不僅僅是日常生活，還有學習上。我曾經遇到難題，便空在那兒，等待老師的答案。而現在，我為我之前的行為感到羞恥，因為這點困難在魯濱孫的眼裡完全不值一提。我覺得從今天開始，從現在開始，我，以及所有和我一樣遇到困難就退縮的人，都應該像魯濱孫學習，向他那樂觀向上，機智勇敢，樂於助人，自力更生的品質學習！
在書中我懂得了做人的道理。當我灰心喪氣時，是書讓我忘掉煩惱，投入其中；當我驕傲自高時，是書教我虛心謙讓；當我興高采烈時，是書與我分享快樂。書，不僅是我的玩伴，還是我的老師啊！
書香伴我成長作文11
我與書有著莫名的情緣。
從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面牆，緊挨著老爸睡著的那邊床;不僅如此，家中櫃子裡、抽屜裡等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅遊手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂裡面寫著什麼，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現在回想起來真是可惜。
我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》裡面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，非常道;名可名，非常名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂裡聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎麼能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閒著，他支支吾吾地念著“道不可道，非常不可道，名不可名，非常不可名……”
還記得幼兒園時，有一次老師要開展一次讀書活動，自己家裡看完的書可以帶到幼兒園裡給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心裡喜滋滋的。老師是要求帶去給同學們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這麼好的一本書也捨不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷裡好像就有了財富，所以，最後我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。
據我媽說，我3歲那會兒可以背50首古詩呢，我不記得小時競那麼厲害，但聽著磁帶裡唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。
也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關於中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴幹活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻後結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥可以劃成好多塊?那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性?我像發現新大陸一樣問媽媽“粥可以結塊的嗎?”媽媽說“可以的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻後便可以結塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嚐到。
漸漸地，我對書越來越痴迷。有自己的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩裡看，以至於悶出全身的汗水，一整個像從水裡被撈出來一般，後來還悶出病來了!自從被老媽發現我這個壞毛病後就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。
每當我沉浸於書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我瞭解到了達芬奇的繪畫論;愛因斯坦對時間、空間和重力三者關係的研究;我還知道了植物能與人進行精神交流;陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……
多麼奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增!
書香伴我成長作文12
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書可以讓我們陶冶性情，增長知識。我們的生活和書密不可分。
我從小就很愛讀書。在一次次翻閱中，我總能聞到一股淡淡的香味，它不同於我熟悉的任何一種香味，不是花香，不是蛋糕的香味，也不是媽媽燒的菜的香味，後來我才知道它有個好聽的名字，叫書香。
每種書的香味是不同的。就拿國學經典來說，它的香氣是古樸的、滄桑的，帶著泥土的厚重，像那千年留傳的瓷器，或釀了百年的老酒，經過沉澱，埋藏了許多的祕密，向我們敘述著一段又一段的歷史。我很喜歡司馬遷的《史記》。雖然枯澀難懂，但是我會走進歷史，為君主的專橫統治感到憤怒，為仕途不得意的讀書人鳴不平。我驚歎於古代的能工巧匠，我對有作為的賢士敬佩欣賞……隨著閱讀的深入，書中人物的美好品性潛移默化地影響著我。藺相如無功利之心，一直對廉頗以禮相待，他教會了我胸懷坦蕩；戰國縱橫家蘇秦懸樑刺股，為一統六國打下基礎，他教會了我勤奮好學……國學經典，塑造了我的性格，培養了我的品質。
詩歌的香氣是淡雅的，清新的，像花中四君子——梅蘭竹菊。無論是現代詩歌還是古代名篇，無論是唐詩、宋詞還是元曲，都對我有很大的吸引力。現代詩人中，我最喜歡的是海子。他曾寫過：“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜，我又一所房子，面朝大海，春暖花開。”面朝大海，春暖花開，這不僅是大自然的美帶給作者的美好感受，還是詩人對平淡生活的享受、思考與理解。素有“詩聖”美稱的杜甫，曾寫過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”在面對泰山時，他不僅是對泰山的高峻的驚歎和讚美，更多的則是抒發了自己的巨集偉志向。李白曾說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他在自己官場失意後，仍能樂觀地生活，相信自己終有一天會實現自己的政治抱負。詩歌就像我的老師，在一步步學習、研究、探索的過程中逐漸告訴我人生的道理，讓我成為有抱負、有理想的青年。
小說的香味是甜蜜的，像蜂蜜一樣散發著甜甜的氣息。甜蜜不是說故事是甜蜜美好的，而是指在讀過小說後，自己的內心感受。餘華先生的《活著》，教會了我如何活著，活著，就是忍受生命中的苦難，為自己而好好活。去年逝世的金庸老先生是一代人的記憶，他的武俠小說陪伴了許多人的青春。對於他的逝世我深感遺憾。不過前兩天我看《射鵰英雄傳》看到了一句話：凡人有生必有死，生固欣然，死亦天命。這是他對死亡的豁達，因不畏死，他才能樂觀、豁達地享受每一天；因不畏死，江湖才會有那麼多敢愛敢很的大俠。作為我最喜歡的書，《平凡的世界》教會了我很多。孫少安的堅韌沉穩，田潤葉的溫柔恬靜，孫少平的頑強拼搏，還有田曉霞的敢想敢做，敢闖敢幹等等。小說，豐富了我的生活，拓寬了我的視野，讓我成為了一個熱愛生活的青年。
透過薄薄的紙張，和作者相遇，和書中人物共命運同呼吸，我享受在書香中的旅行，在書海中的暢遊，在書籍中的茁壯成長。
“沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。”把羅曼·羅蘭的話與大家共勉。
書香伴我成長作文13
伴隨著陣陣書香，我置身於廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁，每一頁都記錄著大千世界的點點滴滴，縱使你滿腹情懷，也讀不盡書的博大與深沉。因為它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記
我愛讀書，就如人們愛春天綿綿的春雨，愛夏天粉粉的荷花，愛秋天瑟瑟的秋風，愛冬天皚皚的白雪。書，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長。
國小時，那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》與《白雪公主》的故事裡，賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，醜小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡醜，真善美。
中學時，我又在無意中與《雷鋒》相遇，便一發不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個品質堅毅、熱愛勞動、踏實肯幹的大寫的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個百幻並作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿足，給人的心靈以強烈的震撼。
縱觀我所涉及的每一本書，我耳熟能詳並且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”讓我懂得了應堅強、勇敢的經歷人生的風風雨雨；十一歲時，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發奮努力……
匡衡是愛讀書的，它鑿壁偷光為的只是堅持讀書；魯迅是愛讀書的，他嚼辣椒驅寒為的也是堅持讀書。而我，也是愛讀書的。記得小時候，我生活在鄉下的奶奶家，一次偶然的機遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西遊記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時，奶奶家突然變得一片漆黑，原來，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心絃的故事中，於是，我在黑暗中摸索，終於找到了一個小手電，便就著那微弱的燈光繼續在故事中暢遊。
我和書的故事還有很多很多，而書所賦予我的更是數不勝數，如果說它是一座冰山，那麼，我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求，因為知識是充實我心靈的瓊漿！我不會放棄對理想的追求，因為理想是指引我前進的明燈！我更不會放棄做一個有追求好少年，因為我是祖國明天的希望！
溫暖的陽光，和煦的春風，隨之而來的是淡淡的書香，我會一直在書香的陪伴下成長……
書香伴我成長作文14
書，猶藥也，善讀之，可以醫愚。
題記
書，寄託著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的情感；在書的海洋裡，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識高峰的階梯；書，是人們遨遊知識海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的生長果是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢裡春秋已十四度，在逝去的一十四個春秋中，書，教會了我點點滴滴。
書，是一個好東西，他會給我帶來歡樂。記得小時侯，每當老爸從外面回來，都會給我帶回一些漫畫書，那時，我總會坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時起，我和書結為了夥伴。
俗話說水養人，書養心，隨著年齡的增長，熱愛文學的我，對書，更加情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會心的微笑；書，如摯友，迷茫時給人星光般的鼓舞；失落時，給人風般的慰籍；我願聽他訴說，他願聽我傾唱。
漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會到馬致遠斷腸人在天涯的淒涼；辛棄疾可憐白髮生的無奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰無死的豪情，體會李商隱商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花的悲憤我為窮人桑娜的愛心而感動；為吝嗇鬼葛朗臺的戀財而氣憤；為祥子的命運而嘆息；為簡。愛最終獲得的幸福而歡呼這裡，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮豔；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個世界中，你可以做你想做，說你想說，聽你想聽，寫你所想，感你所悟這個世界，是一個不一樣的世界，一個歡快的世界，一個自由的世界。
同時，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學會了堅強；從書中，我，學會了忍讓；從書中，我，學會了寬容；書，給了我好品質。
在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥，吮吸著點點滴滴的知識。然後，滿載著這些知識，我翱翔到世界的每一個角落裡，有清風為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由。
在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的源源不斷的精華。當我把這些精華釀成自己的果實時，我就可以像雪花一樣紛紛揚揚地飄落，為枝頭點綴，為屋頂掛彩，讓人感受著世界的美妙，讓人們來分享我的果實。書，給我帶來無限的遐想。
在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨著書的波浪，我這葉小舟無時不在感受現代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神祕古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我才可以領略到。書給我帶來無限的空間。
愛書的人是永遠渴望書的。無聲的書，會告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會錯過，但書中的美麗世界的大門會永遠為你敞開，等待你的到來。儘管未來的日子我無法預料，但我相信，在往後那充滿幻想的日子裡，在人生漫長的旅途中，我，不會孤單寂寞，因為，有書在。幽幽書香將永遠伴我成長！
書香伴我成長作文15
五年級的時候，我加入了校訊通部落格，在裡面開始了我的寫作之路，同時結交了很多朋友。我們互相學習，收穫很多。在校訊通部落格裡，我也認識到了自己的渺小，我本以為自己看了許多書，作文寫得肯定非常棒，但在校訊通這個天地裡，我知道了人外有人，天外有天，比我的文章寫得好的不計其數，同時激發了我的上進心。在我的作文字上，30＋2分比比皆是，我體會到了讀書、寫作的樂趣。
自從加入了校訊通部落格，我寫作的積極性被調動起來了，從開始的要媽媽催促著寫博文到積極主動的寫博文。在第65期的“博談客論”中，我獲得了狀元文，獲得了一本好書。可誰知道我和爸爸媽媽背後付出的艱辛呢？揭曉狀元文的前一個晚上，我又坐在了電腦前，又修改著已經修改了無數遍的文章。一個字、兩個字，一個標點符號……我的上眼皮直和下眼皮打架，但為了“狀元文”的榮譽，我堅持住了。直到我實在撐不下去的時候。爸爸媽媽接替了我的工作。那時已經晚上11點鐘了。第二天早上，媽媽告訴我她和爸爸昨晚一直修改我的文章到12點。我感動極了，心想：爸爸媽媽和我的付出一定會有收穫的！果然，我獲得了“狀元文”。我很興奮，很高興，但我明白，這其中三分之二的功勞是爸爸媽媽的！
在這一屆的“書香班級”評選過程中，我積極參與，發表了不少文章，我很高興能為班級添一份自己的力量！不管我這次能不能獲得“閱讀天使”稱號，我都不會在乎，因為，是閱讀讓我成長，我在閱讀中豐富了自己，充實了人生，我何樂而不為呢？
書是我們生活中不可缺少的夥伴，一本好書便是一位“益友”，它能為我們指點迷津，能讓我們開闊視野，也能讓我們受益終身。有人曾說：“書是人類的精神食糧。”所以，我在兒時便與書結下了不解之緣。
小時候，爸爸媽媽說我最愛讀書，只要給我一堆書，我就會盡情地在書中暢遊，享受著閱讀的快樂。書不僅是我的“啟蒙老師”，也讓我吸收著充分的營養。
記得有一次，我發現書封面上有一組很有意思的圖片：書上畫著一條蛇在冰天雪地裡哭泣，一個農夫路過好像在說些什麼。我頓時興趣大發，試著編了一個簡單的小故事。爸爸媽媽看見我嘴裡唸唸有詞，問我：“自言自語什麼呢？”我便按耐不住心中的湧動，一股腦的把想好的故事講述了一遍，爸爸媽媽聽完後都為我拍手叫好。這時，我的心裡充滿了溫暖與自豪！這件事更激發了我讀書的慾望，認定了書便是我永遠的朋友。
升入高年級後，我突然被四大名著迷住了。特別喜歡瞭解那些歷史知識、天文地理……我覺得四大名著各有各的特點，各有各的好處：《西遊記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險、堅持不懈的精神；《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算，周瑜的氣量恢巨集；《水滸傳》使我感受到了一百零八位梁山好漢的豪邁爽快；《紅樓夢》讓我感受到了廣闊的社會生活，囊括了多姿多彩的世俗人情。
這四位“好朋友”但讓我學會了永不言敗、堅持不懈、堅強不息的精神，還讓我學會了用寬容的心態面對人生，用豪邁的行動去結識朋友。
一本好書，不單單幫助我們開拓視野，答疑解難，還能讓我們愉悅身心，健康成長！博友們你和書有什麼樣的故事呢？說出來和大家一起分享吧！
