有關開心的作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的開心的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心的作文 篇1

昨天晚上，我玩得很高興。

首先我去我的朋友家玩他的兔子。只見他的兔子有個小小的鼻子，三瓣嘴，身體毛茸茸的，摸上去舒舒服服的，它的後面還有一個小小的尾巴呢！上一會兒，朋友帶著兔子和一些人跑去草地上了。到了草地上，我們摘了好多嫩綠的葉子，上面還躺著一些露珠呢！摘完後，我們就爭先恐後地喂兔子。有人採了一個又長又細、淡黃的東西說：“愛尼牙籤也不放過。”原來，那個東西就是兔子的“愛尼牙籤”啊！兔子吃葉子很慢，一分鐘後才吃完一片葉子。可是，我們只要把它裝進籠子，帶著它跑，它吃葉子的速度就快了，30秒鐘可以吃2片大葉子！它吃得這麼快，可能是兔子怕高處吧！

最有意思的就是“逗兔子”。朋友把兔子放到平板上，在放到一個我們看不到它的地方，然後跺起腳來。過了十來分鐘，它過來了，到了一個我們看到它的地方，注視著前方，那樣子可愛極了！然後又躲了起來，可是好久也沒出來。我叫了三個人和我一起去看兔子的.情況，哇，兔子竟然上了一層樓！於是，我又叫了剩下幾個人來，自己大聲叫：“上樓梯！”然後就仔細觀察兔子怎樣上樓梯。只見兔子靠近上層樓梯，把後腿立起來，用前腳抓住上層樓梯的一個板子。一蹬，就上了樓梯。我們拍手叫好，就用草來逗它。我們用草往左右邊移支，兔子也跟著爬動，有趣極了！

昨天晚上是我玩得最開心的一次！我不會浪費這美好的時光。

開心的作文 篇2

在生活裡，我們都難以避免一些失落，也許這些不情願的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最後在空中渺遠，渺遠……

那是回家的路。窄窄的小徑向遠方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這裡，我曾看到一簇在風雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經零落成泥，但纖細的軀幹仍然倔強地挺立著。花兒昂起疲憊不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風采。有一棵大樹在風中搖曳，狂風無情地撕扯著它美麗的'頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風中發出了“呼呼”的強有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。

陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細雨滴水中帶來的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進入一次新的輪迴。春風一吹，又是盎然生機。枯萎了仍然一次次成長，它們都是那麼的堅強！

將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都彷彿都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身後的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節奏，一直奔向心靈歸屬之地。

行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發現、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。

願他人也能如此，開啟心靈的天窗，於枯燥中感受生活的詩情畫意。

開心的作文 篇3

我們班是人才眾多呀！不過，就是因為有了宋程這個“開心果”我們班才會歡笑聲不斷，不信，我給你介紹幾件他的“光榮歷史”吧！

下午第三節課是自習課，老師不來，可就成了我們的天地嘍！宋程呢？也開始了他的表演：風像狼一樣咆哮著，非常遺憾，教室門卻壞了，總要被風吹開，同學們也沒有辦法，宋程大步流星地走過來，“呀呀呀”“看我的尺子表演”，他拿起手中的尺子，塞進門縫裡，還真管用，門牢牢得關上了，可想要出去時，門怎麼也打不開了，“完了，宋程，門弄爛了，可要賠錢得喲！”我叫到。他說：“我能。。。把它。。它開啟。”只見他抓起尺子，吃力地拔起來，“哐”的一聲，宋程趴在地上，摔了個“狗吃糞”。手中還握著一把破爛不堪的尺子。“哈哈哈^_^”全班爆發出一陣驚天動地的笑聲，宋程不但不害羞，還跟著大家笑起來。

還有一次，在上英語課，他把板凳當成玩具似的，左晃晃，右晃晃，“哐啷”的一聲，他的板凳爛了，結果不用說也知道，他摔了一個四腳朝天，還大聲嚷嚷：“賠我醫藥費，不賠的.話，我就。。。。”還沒說完，Miss陽已經“人”視耿耿的盯著他，宋程連忙改口說：“我。。我就認真讀書。”便拿起英語書，漫不經心地讀起來。下課，他又吹起牛來：“誰不知道拍馬屁的方法，我教他（她），但要付五毛錢！”“切”同學們埋怨道“真是個285，不用理他！”

還想知道一些更多版的“宋程演義”嗎？來我們班吧！包你滿意！