[精選]我的拿手好戲作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學卻難做的一一養花。

說起花吧，想必都不陌生，閒時擺上兩盆，放在家裡，倒也賞心悅目。不過，要想真正把花養好、養活，卻是一件難於上青天的事。養花，得用上視覺、觸覺，以及勤勞。開始時，我嘗試了各種花卉，從難養的梔子花、馬蹄蓮，到好養的蘆薈、仙人掌等，都試一一過，可幾乎沒有一盆養活。在梔子花等難養的花前"碰壁"後，我專門挑了十分好養的蘆薈，可還是死了。後來才知道：給蘆芸澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經歷了數次失敗，無數次"生與死”間徘徊，我通過查閱大量的養花資料後，終於學會了如何養花，還根據事實所編了"張氏養花法”。

暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個人住這，想來她也沒多大功夫管花。當我問媽媽時，媽媽卻看似委屈地說：“我每天都按時澆水，也不知道為什麼，養著養著就幹了。”我心裡頭好生奇怪，看了一眼(視覺)在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實，綠光發亮的表皮上均勻佈滿著白斑。而家中的蘆薈乾癟，已經由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴重脫水。我碰了碰土(觸覺)，很乾燥，沒怎麼澆水。可這蘆薈經不得碰，一碰就倒了，根已經全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會自動流到下面。而媽媽犯懶，沒有及時就下面水倒了。時間一久，蘆薈的根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對我心服口服。

要說難養，文竹肯定首當其衝。別看它近看似竹，遠看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實則是這幾個字：我很金貴，養不好就別買我！就連我，也在上面栽過一次大跟頭。

一次去花市買花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的`，它對水的要求可多了。”作為“張氏養花”法的“創史人”，我怎會被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒事！我定可以養好它！”媽媽也是半信半疑，給我買下了文竹。初來的那幾天，我每兩天澆一次水，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個星期之後，文竹長大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實無華的桌子上，硬生生給桌子向上昇華了兩個檔次都不止。我得意洋洋的衝老媽說：“看吧，誰說我養不好！”

一個假期過去了，家裡的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見的速度“消瘦”了下去。曾經青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，並使出了渾身解數也“回天乏術”，最後連噴水都沒用了。想當初，我用"張氏養花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎豔的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養！真是不可造也，不可造也！

這便是我的拿手好戲一一養花。

我的拿手好戲作文2

一早醒來，推開窗子向外望去，一陣涼颼颼的風裹挾著一片片晶瑩的雪花撲面而來。下雪了!萬物好像都都散發著清新的氣息，那氣息比薄荷溫柔，又比晨露清鮮。我欣喜若狂，今天可以打雪仗啦!

體育課上，我們分成兩組，以哪一組被擊中的人數少為勝。隨著老師的哨聲響起，戰鬥打響了，我也開始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。

第一招，團雪大法。雪球的質量關乎著打雪仗的勝負。太鬆則不成形，太實又不易在擊中敵人的時候炸開，唯不鬆不實，一擊必碎者，才為上上之選。我雙手成弧狀，向裡一攏，冰涼的雪劃過我的手，但我卻因興奮而無視了傳來的陣陣寒意，又對著雪球拍打了幾下，一個拳頭大小的炮彈就完成了。

第二招，排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣，一上來就打光所有炮彈是極易被對方一舉擊潰的。我就此研究出了一個排炮陣，此陣法乃從明代名將穆英定雲南時所創的陣法中脫胎而來，又名雪原三疊。人站作三排，第一排開炮時二三排團雪，第二排開炮時，一三排團雪層層疊疊，無窮盡也。有此陣法，戰必勝，攻必取，所向披靡!

第三招，流星趕月。兩組人備好炮彈，開始向對方開火。一開始我們使用雪原三疊的陣法，一排排雪白的炮彈向對方疾飛而去，再擊中對方。一時間，我耳邊充滿了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲，不時有雪球擦著我的面頰飛過，留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中，我也把一個個雪球砸了出去。每扔出一個就能聽到噗的一聲，一個人被擊中了。對方的指揮毛毛突然大喊一聲：逃!然後對方散開，在我們的四周攻擊。我也隨即下令：變陣!同學們三人一組結成了小雪原三疊，攻守兼備，瞬間和對方戰作一團。

我腦中突然靈光一閃，對搭檔小萬和小曹說：擒賊先擒王，先幹掉毛毛!於是三人一起向毛毛衝去。毛毛身邊的幾個同學發覺了我們的.企圖，集中火力向我們開炮。俄頃，我們彷彿被雪包圍了，對方的雪球遮住了我們的視線，我也險些被擊中。我剛躲開，又有兩顆雪球飛來，一顆飛向面門，一顆砸向右肩，情急之下，我一歪頭，避過了打向頭的那顆，左手探出，一把抓住了砸向右肩的雪球，雙手連揚，四顆雪球飛出，兩顆砸向飛來的雪球，空中綻開數個潔白的雪花，另兩顆則擊中了兩名對方的同學。配合小萬和小曹的攻勢，毛毛身邊的同學已消失殆盡，但馬上就要下課了。

我來不及多想，就把手中最後一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去，身上的每一塊肌肉都被調動起來，所有的力量全部注入雪球內。雪球好似一顆白色的流星，被一層無形的氣膜包裹，划著一道弧線向毛毛飛去，一路上，把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒，毛毛驟然抬頭，驚訝地看著我使出終極大招--流星趕月。一秒，一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放，雪球碎成了粉末，每一粒都打著螺旋線向不同的方向四散濺開。隨著第一粒雪末落地，下課鈴響了，我們勝利了!

課間，毛毛來找我，說：你是怎麼想出那三招的?能不能給我傳授點經驗?我微微一笑，道：拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考，多總結，你也能有自己的拿手絕活!

我的拿手好戲作文3

每個人都有自己的拿手好戲，有人非常會安排時間，有人在打遊戲方面出類拔萃，而我對美食情有獨鍾，做飯是我的拿手好戲。

要想當個吃貨可不簡單。首先，你要有先天的“幹吃不胖”體質，其次不能有太多過敏的食物，不能過於挑食，還要有發達的咬肌和堅固的牙齒，最重要的一點就是會做美食。吃貨這行，可是看起來容易做起來難呢！

有一次暑假在英國，我們遊學小團隊去了一家自助餐廳用餐，為了這次自助餐，我和我的兩個好朋友桃桃和喬喬都沒有吃早餐，我們約定好每人研發一款創意美食，然後抽籤選擇屬於自己的那一盤食物。我們也都做好了當試“毒”小白鼠的心理準備。

一進餐廳我們就發瘋似的撲向了取餐檯。我拿了一個最大的盤子，開始挑選食材：取一個小餐包，切開來；第一層放上用我特製醬汁拌的金槍魚碎，上面鋪了一層西生菜，再放上西紅柿和黃瓜片來增加色彩；蔬菜片的上層放了一片芝士，這樣味道會更香濃，再取來糖心荷包蛋和肉餅放在芝士上面，撒上一層胡椒粉，最後，用塗滿金槍魚碎的麵包蓋頂，大功告成。我給它取名叫做“祕製金槍魚霸王堡”。此時桃桃和喬喬也都端著自己的料理回到了餐桌上，看了一眼她們兩個的菜，我明白自己已經勝券在握了。喬喬的菜，是一坨葉子狀的蛋糕，旁邊擺著一大塊顏色獨特的西瓜，之所以說獨特，是因為這塊西瓜呈淺棕色，下面還淌著一汪橙紅色不明液體，我不禁驚得長大了嘴巴：“這蛋糕…可真別緻哈！”喬喬看見我目瞪口呆的樣子，得意洋洋的說：“這可是全餐廳僅此一枚的限量版黑松露蛋糕哦！”天啊，我竟然無言以對，便轉頭望向桃桃的盤子，這一望，我真的好後悔呀，一團黑乎乎的麵糰躺在盤子中央，上面點綴了一顆紅櫻桃，盤子底部倒了一些紫色葡萄汁，活像一塊臭水溝裡飄著的'牛糞，天曉得她是怎樣想出這樣的創意的！

謝天謝地，我有幸抽到了葉子蛋糕，我打著膽子咬了一小口淺棕色西瓜，一股濃濃的醬油味充斥著我的味蕾，喉嚨裡甜鹹交錯，我趕緊夾了一塊葉子蛋糕放嘴裡，想把醬油的味道壓下去，一口蛋糕進嘴，我鼻子一酸，眼淚都流了出來，原來這是一款芥末巧克力蛋糕，夠“黑暗”！

此時，吃到“牛糞”的喬喬正捂著嘴向洗手間跑去，我拿起水杯跟了過去，只見喬喬把嘴裡的麵糰吐到了馬桶裡，轉身搶過我手裡的水杯，好一陣漱口。

當我和喬喬回到座位時，我的霸王堡已經被桃桃消滅的一乾二淨，她正吧嗒著嘴向大家講述漢堡的美味，原來桃桃吃漢堡時陶醉的模樣，已經吸引了很多同學，大家也都想嚐嚐這個超級無敵巨好吃的金槍魚漢堡。我靈機一動，想出了一個發財妙計。

我們商量好，就地取材，做漢堡賣，一英鎊一個。我們迅速分好工，做起了漢堡生意，不知是漢堡味道太美，還是大家湊熱鬧，總之霸王堡大賣，就連隔壁座位的四個老師也聞風趕來買我們的霸王堡。我們最終賺到了24英鎊，也賺到了大家一籮筐的好評！

瞧見了嗎？這就是我的拿手好戲——做美食，這不僅是我的特長，也是我的樂趣所在，大家的評價雖然重要，但做美食的過程才是最有趣的！

我的拿手好戲作文4

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌，歌聲好似百靈鳥。有的人擅長跳舞，舞姿好似孔雀。有的人擅長游泳，下水好似魚兒。有的人擅長跑步，奔跑時像一隻獵豹。而我的拿手好戲是畫畫。

我是從外公那裡學會畫畫的，我的外公特別喜歡畫畫，他從小就開始學畫畫，雖然不像齊白石那樣出名，但是畫的畫栩栩如生。我特別崇拜外公，就讓他教我畫畫。

外公告訴我三個畫畫的祕方，第一是“想”，把想畫的畫想仔細，把畫中的每個地方想清楚。第二“定”，在畫中定幾個圓點，把畫的輪廓定出來。第三是“改”，畫畫好後，並沒有完事大吉，而是把畫中歪的地方，不恰當的地方，不協調的地方改一改。

外公還告訴我：“一日練一日功，一日不練十日空。”意思就是每天都要練，如果有一天不練，那麼十日的功夫都補不上來。畫畫也是一樣的道理，每天都要畫，畫畫是練出來的，畫畫更不能半途而廢。

隨著慢慢的練習，我的話也慢慢的好了起來，有一天，表哥聽說我畫畫很好，就非要和我比試比試，我隨口答應了。

外公來當評委，第一輪畫的是植物，表哥以為我年紀小，經驗少，畫畫肯定畫不好，於是就放鬆了警惕，我藉此機會，利用好教外公我的“想”“定”“改”畫出了一朵漂亮的梅花，輕輕鬆鬆的贏了比賽。

第二輪畫的是動物，表哥吸取了上次的教訓，便亡羊補牢，為時不晚。這次一點都沒讓著我，幾分鐘就畫出了一幅《雙龍戲珠圖》毋庸置疑，這次我輸了。

第三輪比的是畫人物。我在心裡想著人物的輪廓，表哥已經開始構圖了，我才急忙拿起筆，迫不及待的`畫，我一邊畫一邊看錶哥，只見他下筆如神，左畫右畫，眼珠不停地看，頭搖得像個撥浪鼓似的，我看著看著便急了，想著這次一定輸了，忽然我又想起了父母教導我的話，無論做什麼事，不到最後絕對不要放棄。我又打起了精神，充分利用好外公教我的所有的畫畫方法，我畫著畫著便忘記了我在比賽，我畫的入了神，走火入魔。

不知不覺畫了好久好久，我不知道過了多長時間，我終於把畫畫好了，我放下畫筆。手指頭和胳膊特別的酸。我往旁邊一看，誒呀！嚇了我一大跳，原來比賽早就結束了，表哥和外公正站在我的兩邊看著我的畫，外公正在欣慰的笑，表哥的臉上特別吃驚。

原來，雖然表哥畫的快，可是人物的頭和脖子都歪了，而我雖然畫的慢，可是人物的眼睛，頭髮，動作都話真了，畫活了，畫得栩栩如生，就這樣，我贏得了比賽。

表哥一臉尷尬，客氣地對我說：“表弟，看來是我之前小瞧你了，我現在特別佩服你，我真不應該驕傲，做人應該謙虛才對，畢竟人外有人，天外有天。”我也很興奮，笑著回答：“我也沒多厲害啦！不過你說得對，做人要謙虛，不能驕傲。”外公聽了我倆的對話，對我們倆說：“你們兩個都有進步，表弟畫的入了神，這才是畫畫的最高境界，而表哥懂得了很多很多人生哲理。”我才恍然大悟，原來是這樣。

我喜歡畫畫，他是我的拿手好戲，同時又使我快樂。不僅是這樣，我通過畫畫，還知道了很多人生哲理，一是，做什麼事都要有始有終，不能半途而廢。第二是，做什麼事不到最後一刻千萬不要放棄。第三是，做什麼事都要把那件事做精做細。第四是，做人不能驕傲，一定要謙虛，因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。第五是，不要小瞧任何人，因為人外有人，天外有天。這就是我最拿手的好戲。

我的拿手好戲作文5

“黑瓦白牆的江南民居、暈染開來的粉色濃淡不一，幾抹淡紅色是春日盛放的桃花，一切事物都在迷濛的煙雨裡變得影影綽綽。”我家客廳牆上掛著的這幅《江南春》，是我參加20xx“蒲公英之星共繪大美中國”繪畫比賽榮獲的金獎作品，裝裱精美。每當凝視它時，我都無限感慨。

繪畫對我有一種神奇的吸引力。從小我就喜歡繪畫，在紙上塗塗畫畫，用畫筆表達我的情感。上幼兒園大班時，媽媽送我到週末畫室學畫，開始了漫長的繪畫之路。最初學的是兒童創意畫，從油畫棒到彩鉛、水粉，我都很用心地勾勒著每一根線條，認真地塗抹每一種顏色，山河湖泊、花鳥蟲魚漸次成形，我驚喜地看著各種美好的事物在我的畫筆下呈現，心中充滿了無數憧憬。我的畫越畫越好，也越來越自信。我的心中不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描摹下來，讓每一根線條、每一個筆觸裡都藏著我對世界深深的愛。

後來，我開始學國畫了。國畫是中國的.傳統繪畫形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分具象和寫意。國畫看似簡單畫著難，要注重乾溼濃淡的變化。因為國畫落筆成形不可改，一開始，我怕畫錯，遲遲不敢落筆，總感覺拿著毛筆的手都有些發抖，畫出的線條一會兒粗，一會兒細。在左老師的鼓勵與指導下，我漸漸掌握了用墨、用水、用色的創作方法，最初只會畫一種水果，畫面比較單調，漸漸的，越畫越多，花鳥蟲魚都會畫了。後來，又學會了山水畫，畫面越來越飽滿，越來越生動。

國畫欣賞性強，工序複雜，經過起稿——完稿——勾線——暈染——落款的過程，完成一幅畫往往需要好幾個小時，甚至十幾個小時，沒有耐心細緻、持之以恆的精神是完不成的。有時上課走神了，線條不勻稱；用力重了輕了，都不行。只能在一次次繪畫學習中，去用心體味和進步。有時因為自己缺課了，繪畫進度跟不上，也想過打退堂鼓，可是，每當看著家裡櫥窗中一幅幅凝聚了我對繪畫的熱愛之情的作品時，學畫七年來的酸甜苦辣一幕幕場景浮現眼前，頓時彷彿有一股力量湧上心頭，我又咬咬牙堅持了下去。每次接到繪畫比賽的通知時，我都會認真準備，刻苦訓練，先後獲得過市、區級各種繪畫比賽的獎勵。

參加20xx“蔳公英之星共繪大美中國”繪畫比賽前，左老師指導我們要圍繞活動主題“美麗中國行，共繪中國夢”進行創作，描繪美麗中國、大美家鄉，彰顯自然美、生活美、藝術美、真情美。一有時間，我就著手練習鄉村田園的繪畫。緣於今年夏天剛去過江南，我又特別喜歡白居易的《憶江南》，因此我專門練習了有關江南水墨畫的比賽開始了，畢竟我第一次現場繪畫會緊張，可臺下的觀眾席上座無虛席。此時，心裡似乎沒有那麼緊張了，腦子裡不由浮現出一幅畫面：細雨濛濛中，黑白分明的村落座落在山腰間，四處都有綠樹紅花、小橋流水，這樣的一幅美景怎能不讓人心馳神往？我緩緩地伸出手，拿起畫筆一揮，色彩交錯著展現出美麗的圖畫，揮毫潑墨，每一筆都蘊含著柔美、憂傷，墨筆丹青，如行雲流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，意境如此美妙。忽然，一滴墨把意境給破壞了，隨著墨點暈染開去，幸好我急中生智，把墨點變成了一朵彼岸花，永留於畫中。“江南好，風景舊曾諳”，這幅《江南春》深深打動了評委，我意外地獲得了本次繪畫比賽的金獎。

每當拿起畫筆，總能讓我安靜下來，在紙飛墨香感受寧靜和快樂。

我的拿手好戲作文6

今天是爸爸的生日，媽媽神祕兮兮的告訴我要送給他一件特殊的禮物，我迫不及待的問媽媽：是什麼禮物？而媽媽笑說：每一個人做一道自己最拿手的菜。我爽快的答應了，因為我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。

提起拿手好戲，就想起那次老師佈置的家庭作業做一道菜，我學做的菜就是最簡單的西紅柿炒雞蛋，我學著媽媽的樣子穿圍群，套袖頭全副武裝跟隨媽媽進了廚房。

首先在碗裡磕好雞蛋再放點鹽用筷子打散，接著在鍋裡放上半勺油，等油開始冒煙的時候倒入雞蛋，我們故障翻炒就去切西紅柿，結果雞蛋炒糊了，西紅柿才下鍋，媽媽說要先做好準備工作，再添油炒菜，後來我又試了驗了兩次，不是忘放鹽就是翻炒次數過少第四次才取得成功，

今天正好藉機露一手，上午十一點我就打好雞蛋，洗好了西紅柿。

最後我的拿手好戲放到桌子上，爸爸很高興我能給他做飯，我的拿手好戲可得再多學幾個呢！

我的拿手好戲

嗒嗒嗒鍵盤敲擊的聲音好似一曲美妙的旋律，不斷地迴盪在屋子裡。不錯！我的拿手好戲就是打電腦--程式設計！

記得是今年的暑假，我親眼看著一群大哥哥大姐姐們飛快地在電腦上打出一段又一段的程式碼，齊心協力地編出一個成功的程式時，心中的羨慕之情便油然而生了。一想到將來，我的手指也在鍵盤上飛快地跳躍著，一串又一串的程式碼編織出一個個完美的程式時，我情不自禁地笑出了聲。在我的一番軟磨硬泡下，媽媽終於給我報了程式設計班，我與程式設計的旅途就此開始了。

經過一段時間的程式設計強化訓練，我迎來了一次嚴厲的考核：在現場做出一個自己的程式，並將程式碼向老師展示，給老師打分。而且，這將會是我的`期末成績。我聽到這個訊息後，大吃一驚。這次考試難度較大，容不得一絲怠慢。不過，這可難不倒我。不如就做一個憤怒的小鳥的程式吧！既有創意，構思也新穎。我在心中自信滿滿地想著。一切準備就緒，我穩定好心態，爭分奪秒地打起了程式碼。時間一分一秒地過去，大家都在聚精會神地打程式碼，偌大的考場中的空氣似乎凝結成冰，頓時變得鴉雀無聲。同學們個個屏息凝視，緊盯電腦，嗒嗒嗒的敲打鍵盤聲此起彼伏，絲絲空氣中都顯示著緊張的氣氛。

我的手指在鍵盤上飛快地跳躍著，彷彿一切都準備好了似的。過程中，我的手指像是被鍵盤這塊吸鐵石緊緊地吸住了般，從未離開過。我的大腦飛速運轉：嗯，不錯！定義類的關鍵字。。建立類的屬性。大鳥的飛行速度。我不停地喃喃自語。我的手已被大腦操控，螢幕上的程式碼一行接著一行地打出，好像山澗的涓涓細流，不斷奔騰，永不停歇。考場的空氣彷彿凝固，靜得連針落地的聲音都能聽見。有的同學眉頭緊皺，有的同學不耐煩地跺著腳，有的同學則託著腮幫子緊盯螢幕，彷彿下一秒就有思緒。而我呢，則是一副自信滿滿的樣子，不一會兒，我便一帆風順地將程式碼打好了。

老師慢悠悠地走到我身邊，上上下下地打量著我的程式碼，又不時在報告單上急著什麼。同學，你幾號？這突如其來的疑問可把我嚇得連話都說不清了。31號。我支支吾吾地回答。本以為老師會因為程式碼不夠完美而批評我，沒想到，他卻說：打得不錯，構思新穎，滿分！老師大聲地宣佈著。耶！得到成績的我一蹦三尺高，在大家羨慕的眼神下跳了起來。

程式設計這條路是永無止境的，但我會一直堅持下去，不斷努力學習程式設計知識，讓它永遠成為我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文7

每一個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。

我擰開水龍頭，把西紅柿洗乾淨。洗乾淨後，把西紅柿放在菜板上，左手摁住西紅柿，讓西紅柿固定在菜板上，右手耍刀，“邦邦邦！”不一會兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的。油熱了，我再把西紅柿放入鍋中，然後把雞蛋也放入鍋中，輕輕翻炒幾下，不一會兒鍋裡就散發出了誘人的香味，雞蛋也被炒得黃澄澄的。

我第一次做西紅柿炒雞蛋的時候是在十歲那年，那一次可真是糗大了。那一天，媽媽拎著菜籃子從菜市場裡回來了，我眼尖地從籃子裡看見了兩抹紅，連忙跳下沙發，急衝衝地奔到菜籃子前，用手扒拉著菜籃子。果然功夫不負有心人，我找到了那兩抹紅——西紅柿。突然，我想到廚房裡還有幾個雞蛋，便對媽媽說：“媽媽，我想吃西紅柿炒雞蛋。”媽媽淡定地回答：“吃，吃大盤的，兩盤夠嗎？”我正想回答，媽媽卻說：“想吃自己做。”我立刻哭喪著一張臉，有種懷疑人生的感覺，可是轉念一想：“我會了西紅柿炒雞蛋，以後就可以自己做了。”所以，我還是興沖沖地奔向了廚房，媽媽也慢騰騰地走向了廚房。我急忙擰開水龍頭，讓西紅柿洗了冷水澡，又把菜板洗乾淨，把西紅柿先乾淨後，放在菜板上，“邦邦邦！”不一會兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的了。西紅柿就這樣準備好了，再拿出一個碗，把兩個雞蛋打入碗中，又從放筷子的'地方取出一雙筷子，開始打蛋。我擼了擼袖子，一幅幹勁十足的模樣，“噹噹噹！”筷子碰到了碗邊緣，發出來的聲音悅耳至極。往鍋中放入油，開火，油一熱，就發出“滋滋”的聲音，就可以往裡面放入西紅柿和雞蛋了。輕輕翻動兩下，西紅柿被油熱得漸漸出來了汁水，雞蛋也慢慢地熟了，變得金燦燦的，散發出誘人的香味。突然，“叮鈴鈴！”媽媽的手機響了，媽媽急忙對我說：“先放點醋，再放醬油、鹽。”然後去接電話了。我先倒了點醋，又放醬油，看著長得一模一樣的兩盒，便放進去了點，這下，真正的完工了。我急忙嘗一口，不愧是我做的，好吃。嘗第二口，味道怎麼有點奇怪了？嘗第三口，神馬情況，怎麼這麼甜呢？這時，媽媽也接完電話回來了，看見我做的菜，拿起筷子嚐了一口，吃完以後，問了問我：“你往裡頭加啥了，你要是聽我的，做出來的能不香嗎？能不香嗎？”我只能弱弱地反駁一句：“我不清楚哪個是糖，哪個是鹽，長得太像了。”

媽媽聽完我說的這句話，也沒招了，只能把我拉到廚房，看著我再炒了一次，步驟也和以前一樣。到了最後一步，媽媽把裝著鹽的盒子端過來，讓我往鍋裡放……然後，大功告成，我的西紅柿炒雞蛋版本2。0出鍋了。我忐忑地嚐了一口，唉，好吃哎！這是什麼神仙的味道！我滿足地吃著，心想：“我上輩子絕對是個西紅柿炒雞蛋腦袋。”全程當吃瓜群眾的弟弟白了我一眼，無情地揭開了我的傷疤，說：“你吃你第一次炒的菜的時候，可不是這樣的。”我不理他，對媽媽說：“全新的西紅柿炒雞蛋2。0，你值得擁有！”媽媽也嚐了一口，發出了讚揚。弟弟也嚐了一口，傲嬌地說了一聲：“還湊合吧。”我和媽媽看著他那傲嬌的表情，笑了。

世界之大，無奇不有這就是我的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋。

我的拿手好戲作文8

在生活中，我們每個人都有自己的拿手好戲，有的是唱歌，有的是炒菜，有的是玩魔方，而我擅長跑步。

一開始我並沒有發現我跑步的天賦，但在三年級老師在運動會時給我報了跑步比賽，結果拿了冠軍。從那以後我才發現我跑步的天賦，老師還給我報了田徑興趣班還說：“你要努力訓練爭取以後每屆都拿冠軍。‘’我聽了一開始還很開心，可是這簡直就是”魔鬼訓練‘’去了那邊要先跑兩圈操場，再做一下熱身，再開始訓練，一節課下來快要把我累壞了。有一次我還向老師申請退出田徑隊老師鄭重其事地說：“就這點訓練都堅持不了，還談什麼比賽，做什麼事都不能半途而廢，不要成為一事無成的人！‘’

時隔一年我又重新站在了最初的舞臺上，經過我長時間的訓練，我信心滿滿，心想:練兵千日，用兵一時。這一次把握有幾成？九成！開始前我先做好了熱身，眼睛目不轉睛的盯著前方，耳朵豎起來，仔細聽著槍聲“砰”比賽開始了，我像一道光射了，出去很快就超越了對手，我的體力也慢慢在消耗，又過了一會兒，他們又追上來了，我聽著耳邊傳來的加油聲，心裡突然浮現出以前我快放棄的時候，老師卻讓我堅持，我全力以赴，衝向終點，最後獲得了第一名，同學們個個都為我歡呼，雖然我的其他對手輸給了我，但是他們在我眼裡算得上是旗鼓相當的對手。

當然，我也有失敗的時候，在今年運動會上，由於我退出田徑隊，又很少去訓練，所以大家都看好我的時候，我卻去做了跑龍套，果然隨隨便便是成功不了的！

“第一個和最後一個敵人但是自己”我們不能什麼都和別人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到達勝利之前無法回頭”這條路還很長，我會堅持走下去！的是唱歌，有的是炒菜，有的是玩魔方，而我擅長跑步。

一開始我並沒有發現我有跑步的天賦，是在三年級運動會上，老師給我報了跑步專案比賽，沒想到結果拿了冠軍。就是從那時我才發現了我有跑步的天賦，後來老師還給我報了田徑興趣班並且鼓勵我說：“你要努力訓練爭取以後每屆都拿冠軍。”我聽了一開始還很開心，可是後來發現那簡直就是“魔鬼訓練”，到了田徑隊課上要先跑兩圈操場，再做一下熱身，再開始訓練，一節課下來快要把我累壞了。有一次我還向老師申請退出田徑隊老師鄭重其事地說：“就這點訓練都堅持不了，還談什麼比賽，做什麼事都不能半途而廢，不要成為一事無成的人!”

時隔一年我又重新站在了最初的.舞臺上，經過我長時間的訓練，我信心滿滿，心想:練兵千日，用兵一時。這一次把握有幾成？九成！開始前我先做好了熱身，眼睛目不轉睛的盯著前方，耳朵豎起來，仔細聽著槍聲“砰”比賽開始了，我像一道光射了，出去很快就超越了對手，我的體力也慢慢在消耗，又過了一會兒，他們又追上來了，我聽著耳邊傳來的加油聲，心裡突然浮現出以前我快放棄的時候，老師卻讓我堅持，我全力以赴，衝向終點，最後獲得了第一名，同學們個個都為我歡呼，雖然我的其他對手輸給了我，但是他們在我眼裡算得上是旗鼓相當的對手。

當然，我也有失敗的時候，在今年運動會上，由於我退出田徑隊，又很少去訓練，所以大家都看好我的時候，我卻去做了跑龍套，果然隨隨便便是成功不了的！

“第一個和最後一個敵人都是自己”我們不能什麼都和別人比，要和自己比，才能看到自己的努力“到達勝利之前無法回頭”這條路還很長，我會堅持走下去！

我的拿手好戲作文9

每個人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、唱歌、跳舞、打羽毛球、練字……而我的拿手好戲是——做飯！

我會做許多菜：紅燒肉、青蒸魚、韭萊炒蛋、西紅柿炒蛋、炸雞腿、蛋炒飯……在此，我要感謝一個人——媽媽，是她每次耐心地教我，在我失去信心時，是她在鼓勵我。

去年暑假，自從我看了一個做飯的視訊後，我就天天纏著媽媽，要她教我做飯。在我的多次請求下，媽媽終於答應了。我一聽，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑回房間看書去了。

第二天一早我就起來了，那時媽媽正在做飯，我洗漱完後就奔向廚房，讓媽媽親手把她的第一個真傳教給我。媽媽一見我，指了指菜板和旁邊的西紅柿叫：“徒兒，聽令！今天我們做西紅柿炒蛋！把西紅柿洗乾淨再切片。”我也大聲回答：“是，師傅！”我拿起西紅柿用水衝了幾遍後，拿起菜刀切了下去。雖然切完的.西紅柿片一片厚，一片薄的，但是我心裡還是很有成就感。

媽媽見我切好了，又大喊：“徒兒，再次聽令！現在拿兩個雞蛋打碎，再搗勻。”我一聽，匆忙地拿起兩個雞蛋把它們一一打碎。“啪——”呀！沒打好，殼也掉進去了。“哎！做菜太難了吧！”我心想。我只好把殼給拿了出來，但還弄得手粘粘的。好了，開始搗勻蛋了，我拿起筷子攪拌。“啪、啪、啪……”誰知，雞蛋都被我攪出來了許多。我只好把攪拌蛋的事放在了一邊，來收拾殘局了。

蛋剛搗勻，媽媽又開始發令：“徒兒開火，炒菜！先把兩紅柿放進去，再加調料，然後放蛋！”我點了點頭，打開了火，又放了些油。“啪，啪，啪……”油又濺起，我把西紅柿全部倒進鍋裡。“呀！”我大叫。油濺到了我手上，我的手紅彤紅彤的。我一見，哭著大喊：“我再也不學炒菜了！”說著，我跑回了房間，關上了門。媽媽一見，生氣地大喊：“像你過樣遇到點困難就半途而廢的人是做不成事的！”我一聽，心想：是啊，像有這種態度什麼事都做不成的。想著，我走出了房間，大喊：“媽，我們繼續。”媽媽一聽，笑了。因為上次我積累了些經驗，所以我把西紅柿小心翼翼地放到鍋裡，再炒了幾下，加上調料和蛋，不一會兒，西紅柿炒蛋就完成了。我和媽媽露出了會心的微笑。

不知不覺，新年到了，大家都在為新年做準備，我也不例。今天，我要為大家做一道菜——西紅柿炒蛋！

我來到廚房準備好了材料就開始了。我熟練地拿起兩個西紅柿，左一刀，右一刀，不一會兒就切好了。我再拿起兩個雞蛋嫻熟地打了下去“啪——”我一看，可真像一個小太陽。我又開始攪蛋了。“咚咚咚咚……”我時而快，時而慢，蛋也一下子就攬拌好了。我打開了火，往鍋裡倒了些油，又把西紅柿和蛋熟練地放了進去。我不停地翻炒，還時不時加調料。不一會兒，西紅柿炒蛋就完成了！我拿起筷子先嚐了嘗，嗯！真好吃！

當我把這盤色香味俱全的西紅柿炒蛋端上桌時，大家都津津有味地吃著，爺爺說：“我家小丹有出息了。”“是啊！”爸爸也附和道。我覺得被別人誇獎的滋味真好！心裡比吃了蜜還甜呢！

通過這次學做菜的經歷，我領悟到不管做什麼事都不能半途而廢，要勇於面對困難，堅持不懈。我的拿手好戲是做飯，你呢？

我的拿手好戲作文10

“同學們所做的這道題，難度係數有些大，下面請小翟老師為大家講解一下吧！”在同學們熱烈的掌聲中，我大方自信地走上了講臺，熟練地抽出一支粉筆，開始講授難題了。對！沒錯——我就是“小老師”，我的拿手好戲當然是為同學們講題啦！

你可知道我是怎麼練就這個拿手好戲的嗎？且聽我慢慢道來。記得上個月，楊老師開展了“小老師上講臺”的活動。“翟宸君，你平時數學成績優異，來當小老師為大家講解一下題目吧。”楊老師對我投以了期許的目光，而我卻有些難以勝任，因為我不是很擅長表達，擔心講解不清楚解題的思路，雖然心中這麼想著，但是也只能嘴上答應。為了把這個任務完成好，我苦練技法、認真聽楊老師講課，自創了兩種講題的“獨門祕籍”——畫圖發和量率對應法，它們非常直觀形象，對理解題意和理清思路幫助很大。隨著當小老師的次數增多，我發現自己的解題速度越來越快，表達也越來越流暢，當我聽到臺下的“學生們”說“都聽懂了”了時，我覺得自己越發的自信陽光了——當老師的父母遺傳給我的教師潛能基因就這樣被楊老師的信任給啟用啦！

上週四我們又經歷了一場暢快淋漓的“人題大戰”，很多解題高手都被《長江》的最後一道智力題給擊敗了，唯獨我戰勝了它，楊老師下達“聖旨”：“這道題的難度並不大，但是它對應的是一種題型，下面哪位‘小老師’來給大家講解一下，注意舉一反三。”教室裡一片寂靜，大家你望我，我望你，都像見到了獵人的鴕鳥，把頭掩蓋在了書本後，我大膽地舉起了手，心想：這一題有種最簡便的.方法，可以用畫圖法來解答並講解喲！我的拿手好戲要上演啦！

“有請小翟老師，大家要認真傾聽！”在老師讚許的目光下我登上了講臺，快速地擦乾淨了黑板，嫻熟地從筆筒中抽出了一根長長的粉筆，續寫我的“職業生涯”。我微笑著面對著大家，老練地開始講解：“首先大家要理解題意，甲乙兩車相遇後才開始變速，需要畫圖來幫助大家理解……”我開始畫圖了，粉筆於黑板摩擦著，留下了嚴謹的數字與線段，點亮了思考的明燈。我規範地做完行程圖，字跡工整、資料標註準確，連一旁的楊老師都點頭稱讚，同學們一邊記筆記，一邊若有所思地點著頭，“來看！對應量！對應分率等於總量！這個就是此題的題眼！”我指著重要的一段行程，“用兩百四十千米除以它所佔全程的百分比，就可以求出路程了！”“原來這麼簡單呀！”這個方法真是簡便！”……講解完畢，教室響起了真誠的掌聲，我心中驕傲不已，這拿手好戲真是太太精彩了！同學們紛紛對我豎起了大拇指，我得瑟地站在講臺上流連忘返，突然，一聲質疑給我潑了一盆冷水，“咦？這兒的單位怎麼寫錯了？”楊老師“一語道破天機”，大家的目光頓時聚焦到了我的書寫錯誤上，囧呀！囧呀！楊老師對我笑了笑，對大家說：“講解的很精彩，最後書寫出了點點小問題，下次書寫時注意細節喲！感謝小翟老師！”我和大家相視一笑，雖然我的拿手好戲沒有十全十美，但是我依舊開心無比。

走下講臺的那一刻，我決定要把我的拿手好戲練得爐火純青，能接受得起每一次挑戰！

我的拿手好戲作文11

我從小在松花江邊長大，經常到江邊戲水玩耍。隨著時光的流逝，我漸漸地長大了，每當我看到電視裡游泳競技比賽的運動員或者身邊的小夥伴，在水中像魚一樣穿梭自如，都十分羨慕。於是，我對媽媽說，我也要像他們那樣學會游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。

機會來了，今年媽媽為我報了一個暑假特訓班“快樂海貝計劃”，集訓時間為一週，最後一天給家長和夥伴們表演，比賽要用蛙泳遊過25米的泳道。聽到這個訊息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終於可以在教練的指導下學習游泳了，緊張的是七天的時間能學會游泳嗎？我好期待啊！決心挑戰一下自己。

第一天，來到游泳館，我和小夥伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個個就像活潑的小企鵝一樣。可我看見那一池瓦藍瓦藍的水卻嚇壞了，心想：池水這麼深，會不會淹著呀！這時，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現在我們面前，他看見我們望著水池愣愣發呆的樣子，二話沒說，活動幾下身體，突然一個漂亮的魚躍，縱身躍入池中。他在清澈見底的泳道底下潛水，快速游到池對岸，才把頭露出水面。“啊！一口氣潛水遊了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄雲外啦！教練說：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開始學習水中吐氣。

教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進水裡，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進水裡，就被悶得露出水面，連聲說：“太悶了！太悶了！”教練看見了，鼓勵我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽“咕嚕咕嚕”的水泡聲，好聽極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕嚕”的氣泡聲中飄了起來，太神奇了！時間一天天過去，我們每天都有新的課程學習，不斷向新技能挑戰，一步步向成功邁進，很快就到了集訓結束彙報比賽表演那一天。

那天，我們小組三個人分別在各自的泳道，終點有教練拿著計時錶計時。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個小兔子似的。只聽教練喊了一聲“預備，開始！”我們像離弦的`箭一樣向前游去。由於緊張，我的動作慌亂，呼吸急促，前進速度很慢，身邊的一個夥伴遊在我前面，我又急又怕。換氣時，看見教練揮手對我大喊，“放鬆！放鬆！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水裡，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調理呼吸，恢復體力，一邊回想教練平時教的方法，對！雙手夾耳，向前伸，划水換氣，腳蹬夾，果然速度上來了，已經追上前面的小夥伴了，可離終點還有一段距離。這時，我的體力有點兒不支，每遊一下都很困難。我鼓勵自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅持！堅持！啊……三米，二米，一米，我終於游到終點，抓住教練的手上岸了。

我獲得了小組第1名，得到了畢業證和“快樂寶貝計劃”的獎牌。望著這25米的泳道，我非常激動。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛，從一個旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅持不懈、奮力拼博的精神，就能收穫成功。現在，游泳真的成為我的拿手好戲了，並且為我的業餘生活帶來無窮的樂趣！

我的拿手好戲作文12

別看我才六年級，我的廚藝可是得到了哥哥的“真傳”。其中，我的拿手好戲就是做小煎餅。當然，這拿手好戲也不是一朝一夕的功夫，為了練就這拿手好戲，我可是不知道失敗過多少次，嘗過多少次苦煎餅呢？

“預備——開始！”我按下計時鍵，便手忙腳亂地拿起雞蛋，在碗邊磕兩下，準備將蛋清與蛋黃分別倒在兩個碗裡。“啪！”只聽一聲響，蛋黃已經從蛋殼中滑出，正慢慢在蛋清中暈染開來，我呆呆地望著它們，不知所措，半晌，我才慌忙舉起碗，將蛋清連同蛋黃一起倒進蛋黃碗裡，矇混過關。十分鐘過去，我才準備調製麵糊。小心翼翼地拿起麵粉，“譁！”又失手了！一秒鐘不到功夫，麵粉被我倒進了一大堆！桌子也被弄得一片狼藉，牛奶盒、蛋殼、散落的麵粉到處都是。經過十五分鐘的搶救，麵糊終於調製完成。“嘀——”一小時四十三分鐘，煎餅出爐，可面相並不好看，一個個奇形怪狀，像怪物似的，我提心吊膽地試吃了一個，真淡啊！我這才記起來，沒放糖！唉！第一次製做以失敗告終。

兩個星期後，我不甘心，準備再次嘗試，下定決心一定要讓自己練就一身拿手好戲，還給自己立下一個目標，時間控制回一小時二十分鐘內。說幹就幹，我擼起袖子，向廚房衝去。“預備——開始！”我儘量用最快的速度來幹，果然沒出“事故”，也沒落下什麼材料，調製好麵糊居然只用了三十四分鐘！第二批煎餅出爐，我信心滿滿地再次按下計時鍵，五十八分鐘！整整比預計快了二十二分鐘，我迫不及待地嚐了一個，仔細品味，不淡不膩，味道剛剛好，看來是離拿手好戲更近一步了！

經過七八次的練習，我已在家掛上了一個響亮的名字：“煎餅——小廚”，每天盼望著給別人露一手，這不，小姨一家又要來做客啦！東盼西盼可是把他們盼來了！“叮咚！”門鈴響了，是小姨他們！拉開門，表弟稚嫩的聲音傳來。“姐姐！教我們做小煎餅吧！”“對呀！對呀！”表妹附和道。咦？他們怎麼訊息這麼靈通？莫非是老媽告訴了小姨？“好吧！”我拉著他們的手，衝到廚房，心裡滿是控制不住的喜悅。我左手握著碗，右手握著攪拌勺，準備大顯身手。雞蛋、牛奶、麵粉、糖，這些材料在我碗裡缺一不可，這樣才能做出色、香、味俱全的`煎餅啊！轉眼工夫，我已調製好麵糊，可一旁的表弟早已垂涎欲滴，不，是口水滿地，正睜著他那貪婪的小眼睛緊緊盯著那誘人的金黃的麵糊呢！大約十分鐘過後，煎餅已全部都變得香鬆酥脆，我操起我的鏟勺，將小煎餅盛了出來，剛一放上盤子，就躥出來一隻小肥手，將那煎餅搶了去，回頭一看，他“咕咚”一聲嚥下了，這速度是有多快啊！還沒等我回過頭，便聽到一聲大喊：“好吃！——”我更加快了速度，可等我大功告成洗個手的功夫，原本十多個餅轉眼間只剩下了兩個！這倆小饞嘴！我也急忙搶來一個，咬上一口，嗯！——不淡不膩，表皮酥脆，回味無窮！大人們將最後一個煎餅也給瓜分了，不住地稱讚：“真好吃！”“美味”“牛！牛！牛！”

哈哈，我終於有一身拿手好戲啦！可我深知，在這拿手好戲的背後，滿是我的堅持與努力！

我的拿手好戲作文13

“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍。”這句詩出自宋代黃公度之手，寫的是我的拿手好戲——圍棋。

圍棋乃黑白二色博弈的一種方式，相傳它是商朝一位國君為約束其活潑好動的兒子所創造的遊戲。圍棋的用途不止於此，它還充當過軍事討論的工具等。而現在，圍棋是一種競技運動。

這天上課，與我對弈的是一位新轉來的同學，他素來高傲自得，目中無人，誰也沒法拿他怎樣。這是我與他下的第二盤棋，我決定給他點顏色看看。

對弈開始，我執黑先著一部，下在右上星位；少年執白，心不在焉的在左下左小詞目位置落子一手。我順勢佈下一個三連星，少年錯小目應對。接著，少年右上外小飛掛角，我一間低夾，用定式將其封在角內。我與少年平淡的走了一段時間，互不干涉，各走各的。目前，“天下大勢”是這樣的：少年實地廣而虛與外勢，我雖有廣大外勢而實地落後。我看準當前之事，又與少年你來我往片刻，竟將中府大半並三邊一角收入囊中。少年著急了，細小的汗珠像芽蟲似的爬了下來，清秀的目中帶有一絲驚懼。他知道。如果他繼續安分守己地行棋，那他會再無翻身之地。突然，少年大喝一聲：“我要跟你拼命！”引得不少同學前來觀戰。這時，隱約有人低聲說：“你看這盤棋，雖然文成有優勢，但定要小心謹慎。”不得不說，這話說的太正確了。畢竟這才是剛剛開始，好戲還在後面。

少年一子點上天元，意欲破我大勢。我知道少年有點急了，便先補好缺陷，開始圍殺少年的大龍。遠殺近話，此時不可死貼，而應限制其擴大棋形。於是我單刺一著，落在少年已下的兩子之外。這手棋雖然遠，卻起到了卡“眼角”和縮小它成活機率的'作用，使其內憂外患。少年眼見此棋要完蛋，便開始認真思考。良久，少年走出一步妙棋，這一招在日本被稱作“拤”，真乃“富貴險中求”。他將我的外勢一分為二，捲進這場鬥爭。於是……三“龍”互殺！不活棋，就死磕！全班同學都圍了上來，觀看這場精彩的手談。一時間，這盤棋暗流洶湧，有時“舉步難行”，有時“一行千里”。“板！”“長！”“退！”“尖！”“貼！”“斷！”“打！”“衝！”“飛！”“跳！”安靜的教室裡，迴盪著我與少年高喊自己招數的聲音。忽然，少年兩眼放光，一步提了我五顆邊線處的棋子。同學們大叫可惜，一個個唉聲嘆氣——貌似我輸了。正當同學們準備四散而去時，我高聲尖叫，“倒脫靴！”聽聞此話，同學們立刻閃電般歸來。因為他們都知道，這招絕對是圍棋反殺界的典範之一。少年苦心經營的“大龍”被我完全扼殺了。

少年失去方才的激動，目光暗淡，好似一隻被利箭射中的老鷹。這時，一位同學向我走來，小聲說：“你快數落他幾句，就像他之前譏諷我們那樣。”我搖搖頭，轉身離去了。

“翻刧解圍心有兵，謀生政要眼雙清。”我的拿手好戲是下棋，人生也像下棋一樣，人非比比皆是八面玲瓏，然何事皆須仔細推鼓。我們無需置人於死地，卻應該常常明理自保。人生要像下棋一樣懂得取捨，分析事情的可能性和大方向。無論我們的棋藝如何，我們都要儘量保護自己，維護他人。

我的拿手好戲作文14

最近，我迷上一種家喻戶曉的技能燒菜，要說我為什麼會迷上燒菜，那還得從我小時候說起

記得小時候，我經常認為媽媽會變魔術，要不然怎麼會走進一個屋子就端出美味佳餚了呢！直到一年級，我才知道那不是我所謂的魔術，而是一種大部分人都會的技能燒菜。

有一次，我幫媽媽打下手，看媽媽加加這個，加加那個，沒過一會就香氣撲鼻，從那時候起，外我開始對燒菜起了興趣，並央求媽媽教我燒菜，在我的死纏爛打下媽媽終究你招架不住，只好教我燒菜。

我學的第一道菜是番茄炒蛋，為了學好這道菜，我不光聽媽媽的指導，我還到圖書館借關於燒菜的書，終於功夫不負有心人，我終於學會了掌握調料、火候的把控，但是，我還有一個致命的漏洞，燒菜時總是三心二意，有一次媽媽在睡覺，我想炒一盤番茄炒蛋給媽媽一個驚喜，可炒菜時，我的心思卻被精彩的電視節目吸引，等我回過頭來，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是一鍋黑，媽媽醒來後，把我狠狠的批評了一頓，從那時起，我炒菜時再無三心二意這四個字，我得廚藝越來越好，都可以和爸爸媽媽相比了。

在去年的春節，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進了廚房，我燒的第一道菜是乾煸牛肉，我先開啟煤氣灶，慢慢地往裡倒油，過了大越三分鐘後，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋裡放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進了油鍋，之後我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精後，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘後乾煸牛肉出鍋了，隨後，清炒時蔬，紅燒鱸魚，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜後，向我投來了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了後，都紛紛誇我廚藝好，我得內心像吃了蜜一樣的甜。

這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿成就感，並且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！

我的拿手好戲釣魚

每個人都有自己的拿手好戲。例如:有的人的拿手好戲是彈鋼琴;的人的拿手好戲游泳；有的人的拿手好戲是三招挑西瓜;有的人的拿手好戲是下棋;有的人的拿手好戲是寫作文而我的拿手好戲則是釣魚。

在釣魚的時候講究的是等魚上的時候要靜，在魚咬鉤的時候提竿要講究快,而在拉魚的時候講究穩紮穩打，不講究快。大家隨我去看一看在釣魚的經過吧!

在一個風和日麗的上午,我與老爸心血來潮，決定去釣魚。到了釣魚的地方，我與老爸來到了釣魚的平臺上，我們決定展天開一次釣魚比賽，首先，我用我手罕裝魚餌快的優勢佔得了先機，比老爸先了好幾分鐘將魚餌拋入了水中，放好了魚竿，我趁這個空當對著身後正在魚餌的老爸說道：老爸,你就早點兒認輸吧，釣魚可是我的.拿手好戲，你是勝不了我的。老爸笑了笑，沒有說什麼，我的魚漂在這時時忽然動了起來，我趕緊轉過身去，不一會兒，我就釣上了好幾條羅非魚與一條大鯉魚，我得意極了，就在這時，老爸那裡上了一條大草魚，也許是老爸將草角拉去上來的時候動靜太大，將我好不容易吸引來的魚群嚇跑了，也許是老天要懲罰我的自以為是，我持續半這個小時都沒到釣上來一條魚，最後,我輸了，我為自己在比賽之前誇下的海口而感到尷尬與後悔,看著老爸那得意洋洋的眼神,我恨不得在地上找一條地縫鑽進去呢了。

這就是我的拿手好戲釣魚，我喜歡我的拿手好戲，它讓我體會到了成功的甜，也讓我明白了接受失敗。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

當一個人孤獨時，是否想做些什麼來充實自己的生活？可以是看一本書，可以是進行一場旅行，還可以是練就一門自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。

我與魔方的相遇好似命中註定。很小的時候一個朋友便送了我一個三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。後來爸爸跟著說明書的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閒來無事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時才恍然明白，三階魔方不過是魔方世界中的冰山一角。也是那時我才感受到魔方的真正魅力。於是我下定決心要攻克各式各樣的魔方。苦練了一個月後，我記下了復原魔方的步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方於我而言似一本書，彷彿下一步就寫在了紙上，擺在眼前。但半年後，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起後，學單手時卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過勤加練習後，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。

令我大顯身手的是那一次比賽。可能是因為我，班裡又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協會”。其宗旨是在於同學們之間互相切磋，共同學習，共同進步。作為會長，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個令我難以置信的要求：“會長，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎麼樣？”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太……算了，不嘗試怎麼會知道結果，不如試試。比賽開始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過氣，彷彿空氣都凝固住了。周圍安靜了一些，使我能夠聽到魔方轉動的聲音，是那樣的清脆。在我的二階和金字塔成功復原以後，對手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時間的流逝，帶走了周遭的喧囂。現在我們都進入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來，卻是徒勞。“加油！”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終於，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛的魔方完成了最後一步。出乎意料的是，我仍是第一個完成的。時間流淌的.似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計時器，竟然破了自己的記錄！旁邊的人無一例外地用驚訝的眼神看著我。“我的天啊！你這也太神了，又贏了，教教我唄！”一個人鼓了掌，這似乎極具煽動性，一群人都跟著鼓起了掌。後回班的人問在班的人發生了什麼，班裡的人都興高采烈的彷彿是自己贏了比賽。“對手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個溫暖的集體中，感到幸福。這次的比賽，在無形中為我們的魔方世界做了一次免費的宣傳。

賽後，班裡又多了幾位玩魔方的知己。

我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進步中，我知道了什麼叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時間並看到自己的身影。我會持之以恆地練下去，不斷地超越那個身影，帶著我的好戲享受生活。