關於國小的作文600字三篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小的作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小的作文600字 篇1
新的學期開始了，我們班迎來了新班主任——張老師。當她第一次走進教室時，她的臉上就一直掛著溫暖的微笑，會說話的眼睛彷彿在跟每一位同學打招呼，那淡淡的黑眼圈暴露出為同學們備課和批改作業的艱辛，無形中又拉近我們與她的距離。第一節語文課從故事中引入到課本，讓我們感受到她的.博學。風趣、幽默的教學方式使我一下就愛上了她。
記得第一次開家長會，張老師提出這樣一個問題：如果教室裡撒的是小錢，操場上撒的是大錢，我們是先撿哪裡的錢呢？同學們都異口同聲的說撿操場上的錢。張老師大聲地說：“笨蛋，那是捨近求遠，顧此失彼。等你跑到操場上錢早就被別人撿完了。”逗得大家哈哈大笑，同學們也在笑聲中學到了知識。我們的班主任就是這樣有永遠講不完的故事，永遠吸引大家。她的每一堂課都是一場故事會。
張老師幽默的同時也很嚴厲。她告訴我們考試95分以上才是A，85分以上才算及格，這讓許多同學感到震驚。老師告訴我們：“機遇總是留給有準備的人，愛拼才會贏！”同學們聽後都把這句名言記在心理，時刻做個有準備的人，抓住機遇，做個贏家。
張老師的獎懲制度也很特別：如果三次不完成作業的同學，老師會給一面黑旗，而這面黑旗要三面紅旗才能抵消掉，大家都希望自己得的紅旗多，自然不完成作業的同學也就少了。
張老師不僅是我們的班主任，還是我們的朋友。課餘和我們促膝談心，聽我們說心理話，給我們解答疑惑。我喜歡幽默、風趣、嚴厲的張老師，你們呢？
國小的作文600字 篇2
陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”閱讀，是一把鑰匙，為我開啟知識的寶庫。我覺得，讀一本好書，就是和睿智而高尚的人談話，這是多麼美妙的事情呀！
記得有一次，我在看一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書。正看得天昏地暗，津津有味時，媽媽走過來，面帶笑容地說：“女兒呀！今天，我和你爸特別想吃你做的'燉蛋，可以嗎？”我看著書說：“好的，媽媽！我這就去做。”我一手拿著書本看，一手拿起兩個雞蛋走進廚房，從客廳到廚房，我的眼睛都沒有離開過書。媽媽見了，說道：“女兒，你真是讓我又氣又笑！我也笑了，說道：“媽媽，您就先休息一會兒吧！這裡交給你女兒就行啦！”
跟媽媽說完話，我把書放到廚房的桌子上，一邊看，一邊剝掉雞蛋殼，再把雞蛋倒入碗中，攪拌一會兒後，放進“牛奶”，再放到鍋裡。最後，往鍋裡放一點水，搞定！我很開心，因為又可以繼續在書中遨遊了！又可以與書中的人談話了！大約過了半小時，媽媽又說：“女兒，燉蛋好了嗎？”我答道：“媽媽，燉蛋在鍋裡呢！”媽媽一邊往廚房走，一邊小聲嘟嚷道：“怎麼聞不到香味呢？”媽媽走進廚房，開啟鍋蓋，只聽媽媽說：“女兒呀！雞蛋怎麼還沒熟呢？你是不是忘打火了呢？”我拿著書走進廚房，一看，原來真如媽媽所說，忘打火了。媽媽無奈地說：“算了！算了！你還是繼續你的‘丟魂技能’！好好看書吧！這裡的一切還是交給我吧！”
書，是我永遠的伴侶。它像一杯好茶，令人回味無窮；它像一位嚮導，帶我們去尋找智慧的源泉。我愛書，它是我精神的食糧。我願一生與書為伴！
國小的作文600字 篇3
我是湛藍的天空，還帶著朵朵棉花糖。我庇護著整個古老的大地，讓一切美好清晰地綻放在人們的眼前，讓人們心情舒適，呼吸暢通，感覺棒棒噠。
我是霧霾，一片灰濛濛，時刻想籠罩天空，讓一切美好穿上一件難看的外衣，變得支離破碎，讓人們心情鬱悶，呼吸不暢，感覺心裡悶悶噠。
我總以為人人都喜歡美好，總以為沒有什麼能阻止我展露自己優美碧藍的身姿，總以為自己是這世間最無私最偉大並且無時無刻都在人類的眼前，望著人們喜歡我充滿崇拜的`眼神，我是多麼的開心，多麼的具有成就感，但是你的出現，打破了這一切，給我帶來了巨大的威脅，你難道一點都不愧疚嗎？
你真的以為人類十分的景仰你嗎？我是如何出現在這裡的，還不是人類的壯舉嗎！人類並非你想的那樣重視你，而是隨意破壞植被，偷砍亂伐，隨意排放汙水廢氣，讓我有生存的機會。舊社會人吃人已經令你花容失色，如今他們換了一種方式，推動著我的行動，只不過把人吃人令人膽顫的行為重新詮釋一遍罷了，我都吃掉50多萬人了。遮住你，哪還會愧疚呢？
你不要太得意忘形了，告訴你，人類現在已經開始注意你，並開始行動了：種樹種草，愛護環境，關停重度汙染企業，投入公共自行車提倡綠色出行，減少汽車尾氣排放，相信在不久的未來，藍藍的天空，白白的雲朵，綠綠的青草，清清的溪水，歡笑的人們，將會成為一幅永恆的美圖。
我是汙染物，我的心是黑暗的，誰又能阻止了我的行動呢？我會讓那些釋放出我的人們吃盡苦頭，會把災難帶給全人類，讓你們有錢也買不回曾經的美景，讓你們在水中再也不能看見天空蔚藍的美麗身影。
這是一段天空與霧霾的對話，警示我們：保護環境，刻不容緩。
