我們的歌作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們的歌作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的歌作文1

曾經有人說：終有一天，你會笑著說出你的曾經。

北大學姐的《我憑什麼上北大》像一陣清風吹醒了我的迷茫。確切地說，它催生了無數心底那稚嫩卻不敢觸碰的夢想。她那句“我得走下去，我要走下去，我會走下去”像一隻大手，將我從夢魘中揪了出來，使我由衷地產生欽佩之情。那份點綴夢想的勇氣託著翅膀，讓她，一個平凡人在無數的淚水與苦痛面前依然昂首挺胸，從而走進了令無數人嚮往的北大。因為她始終堅持著“Nothing is impossible”的信念，也因為她始終告訴自己“再試一次，就這一次”的勇氣，讓她在“文科”這條道路上譜寫了一段傳奇的人生！

在有些人眼裡，“智障”和“腦殘”就是文科生的代名詞，“混日子”則是他們生活的主題。究竟是怎麼樣的呢？只有文科生自己才清楚。當初既然選擇了文科，也許是選擇了一條從就業角度來說不如理科順利的路。但為什麼就不能給自己一次實現夢想的機會呢？不試試，怎麼知道自己不行。

我相信，每個文科生心裡都懷揣著一個夢想，但很少有人真正為它而付諸行動。因為“說起來容易做起來難”，但是隻要有勇氣接受挑戰，即使是失敗，也沒有什麼可後悔的，至少在這個蹉跎的雨季裡還有一份回憶可以留住。

每一朵花都在含苞待放時孕育著花開的榮耀，每一顆沙子被吹落後也渴望閃爍出鑽石般的光芒，每一抔塵土在飛揚時也夢想著被賦予永恆的光環。因為它們都懂得：生命只有一次機會。

北大的校園裡，學長們都是奔跑的引領者。我們羨慕，我們憧憬，但我們更應該學會他們的'堅強與執著。他們曾經在多少個深夜點燈奮戰，多少次想放棄時又咬緊牙關，多少次無怨無悔地付出了青春才換來了在北大的輝煌。我相信，只要我們為了自己的目標而努力奮鬥，也終會實現夢想！

這一切的一切，他們能夠做到，我們為什麼不能？為什麼不能給自己一個“開始”的勇氣？為什麼不能讓自己漸漸地蛻變成長？

不要再懷疑自己，也不要再逃避自己，既然我們共同選擇了文科這條路，那麼，就勇敢地嘗試一回，閉上眼睛告訴自己：這條路，我得走下去，我要走下去，我會走下去，因為我們還有一首未唱完的青春之歌……

我們的歌作文2

燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢中。清晨，我願化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬里黃河。看天地洪荒，日月盈昃，冰雪崩塌。這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風。這時候，我感到血脈賁張，精魂生根。而後，有了個很響亮的名字——華夏！ 穿越時空的雲煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠的洪荒時代，看幅員遼闊川澤萬頃的東方淨土上，文明的.火炬被點燃，我們祖先開始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領袖統領著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統一萬國，創舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮…… 然而，歷史的夢魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當年長平，赤壁，賀蘭山……一側的一側，一切的一切，都有著關於榮與辱的故事。每一個迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的夢想。 那一刻，我的夢斷在刀與盾相吻的瞬間…… 我想，如果能用感受寂寞的態度來感受人生，用寂寞的沉澱來反省自己的歷史，自己的民族。一個民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當龍首轉過，我看見碧野晴川，我看見壯士登高，我看見一種精神，一部史詩。它如三春桃花，五月春風，迎風吐蕊，飄然升騰在天地之間…… 有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恆久不滅，幻化成龍族最本真的語言…… 參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切並不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩意的生命。這些屬於過去，屬於現在，屬於未來。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠不變。這就是為什麼，四大文明古國唯有中華繁榮至今……這就是為什麼，歷史的車輪碾不過我們的脊樑…… 我的微光亮在無邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼迴盪在我引以為豪的華夏厚土上…… 讓歷史的夢，我們的歌，永遠與龍族並存。照亮每一個角落，升騰起無限的力量。

我們的歌作文3

第二天在去學校的路上，許卓婭在國小碰到了她的男同桌。當另一個看到她挽著的手臂時，她大聲喊道:你怎麼了？”許卓婭生氣地說:被林溫殺了！煞星！”“林暖？你是說林暖安誰從小區實驗畢業的？”“你知道嗎？”“在我們轉到另一所學校之前，她和我在同一個班。她比你強壯得多，一個女人。她溫柔可愛，活潑大方。每一次學校活動都有她在舞臺上。在學生的心目中，她簡直就是鋼琴皇后！”許卓婭猶豫了一會兒，問道:我們說的是同一個人嗎？”

熱情的何琳和熱情的何琳知道彼此完全不同。走進教室門之前，許卓婭發現氣氛有些不同。林暖站在講臺上，緊張得直髮抖。我不知道需要什麼樣的毅力才能在那裡不逃跑。許卓婭悄悄地溜回座位，問他的同桌發生了什麼事。“林溫暖的mp3丟了。”聽了同桌的話後，許卓婭的.心怦怦直跳，傑蘭漏了一拍。站臺上林溫的聲音顫抖而堅定:我的mp3是多年前的一個模型，又舊又不值錢......我知道是誰在和我開玩笑，還是故意捉弄我。我不怪你，你能把它還給我嗎？”林魯南一直盯著羅凡凡，好像她已經認定mp3被她偷了。學生們都認為林暖安是昨天被羅凡凡推到跑道上的，導致一個朋友摔斷了一隻胳膊。他們心裡一定有仇恨。因此，今天他們有勇氣與羅凡凡戰鬥到底。“你說是我偷的，那你什麼時候說你弄丟了？”羅凡凡理直氣壯地問道。

“我昨天中午用的，但是晚上回家的時候就不見了......”“你在回家的路上忘了嗎？”“沒門。“林溫暖的臉頰漲得通紅，”我把它放在拉鍊中間，它不會掉出來的！”“你認為有人偷了它？”羅凡凡的思路很清楚，“昨天下午你什麼時候離開座位的？”林熱情的怔住了，慢慢的伸手擦了擦額頭上的冷汗。“可以看出，教室裡總會有人，而小偷沒有機會下手？但是體育課不同，所以最後離開教室的人是小偷！”

羅凡凡的眼睛轉了180度。大多數人跟著她，聚集在許卓婭。羅凡凡走過去把許卓婭的包從籃子裡拿出來，倒出書本和文具。然後，隨著一聲脆響，一個有金屬外殼的小物體掉在了地板上。許卓婭還沒等林暖丟失的mp3反應過來，林暖已經跑過去把羅凡凡推開，一邊哭一邊質問她:“羅凡凡，你為什麼陷害許卓婭？“教室裡有一場討論。與往常不同，大多數人更喜歡許卓婭。許卓婭和林魯南是朋友！”

“是的，許卓婭為了保護林暖安摔斷了胳膊。”“既然他們是朋友，他們怎麼能互相偷竊呢？“羅凡凡記得他不止一次說過他們是絕配，他立刻感到很委屈。還有三首我們的歌要結束了！

我們的歌作文4

青春的調子賦予你我堅韌，當我們埋下理想的種子，守候花開時，我們終於發現，青春是如此斑斕。這時，我們懷揣好奇向世界張望，唱著屬於我們自己的歌，迎接地平線上的光影。

布魯斯節奏

“90”後的我們，哼著周杰倫的歌，踏著匡威的帆布鞋，踩著明快的節奏上路。我們用自己的火星文字來記載心靈的宣言，用非主流的生活方式來詮釋我們的生活，前人說這是個性，用我們的話說，我們主宰這個時代。儘管這樣，作為中學生的我們還是不能擺脫作業的`束縛，我們的手不知一天到晚要再作業本上走多少遭山路十八彎，怪不得人的右腦總這麼發達。不過無所謂，我們的青春照樣像布魯斯節奏那樣富有活力，因為我們心中的萌芽滿懷渴望，正努力生長。

鋼琴曲

音樂對我們來說，來者不拒。以鋼琴曲來代替布魯斯節奏似乎是個不錯的主意，這方面，我們的品味也不遜色，總會把心融入貝多芬、莫扎特、巴赫的名曲中來聆聽。一曲《命運》讓我們清晰地看到貝多芬不卑不亢的反抗精神；一曲《奏鳴曲》展示的是莫扎特思想深處的純潔，一曲《小步舞曲》演繹出巴赫對歡樂的追求。而我們，總會在這個時候領悟不少，明白父母的善意嘮叨，老師的諄諄教誨。

就像鋼琴曲一樣，我們會平靜也會瘋狂。但我們會努力奮鬥，勇敢拼搏，在此時鼓起風帆，立下像項羽少時的雄心壯志。我們相信，隨著時間的推移，我們的思想會升華，成為像諸葛亮一樣冷靜的人。

提琴曲

當我們冷靜下來時，世界變得安靜了，靜得只聽得見自己的呼吸。這時的我們或許會帶上一把小提琴，獨自到郊外去，坐在雛菊從中拉一曲《蒙忻小調》，或許會愜意地坐在藤椅上聽聽悠揚的提琴曲，細酌一口苦茶，順便誦誦蘇軾、辛棄疾的詩詞，深思自己將來的打算。此刻朝氣蓬勃的我們開始相信哲學，喜歡乾淨的音樂，又重新戀上八音盒，也許，只有那裡才有純音樂的出現吧！

“80”後唱著他們的《水手》上路，咱“90”唱著《隱形的翅膀》，帶著濃情八音盒，飛向山崗，去尋找我們《最初的夢想》！

這一路我們的歌啊......

我們的歌作文5

我從一年級開始便試著熟悉教過我的每一個老師，到現在足足有六年之久。秦老師就是其中的一個，雖然我認識他只有不到一年的時間，但他卻給我留下了深刻的印象。

我第一次認識秦老師是在這個學期，她的長髮披肩，行走的步伐十分輕快，可以用風馳電掣這個詞來形容吧。他和其他老師比起來，沒有很多特殊的地方，但卻可以吸引住聽課學生的目光。

她的講課方式是與眾不同的。不是讓我們一味的學歌，而是讓我們聽許多流行歌曲，她不是讓我們按部就班的學歌，而是我們想學那首就學那首，想唱什麼就唱什麼。直到現在，音樂書基本上沒用過幾回，但他的獨特風格卻受到了許多同學的歡迎。不得不說，認識秦老師的時間裡，我也與周杰倫的“聽媽媽的話”，王蓉的“爸爸媽媽”，和毛阿敏的“天之大”還有一首“我想更懂你”結下了不解之緣。

她的性格是平意近人的。他特別擅長融入學生當中，當學生們打鬧的時候，她沒有立即阻止，而是和同學們一起開玩笑，並且很快使氣氛活躍起來，讓打鬧的同學安靜下來。在課下，他也十分注重和學生的關係，現在班裡傳言劉浩成了她的“乾兒子”，我看一點也不為過。

她的教學是有“歷史”的。一次，我去上了國中的.朋友家玩時，聽到他在聽“聽媽媽的話”，我才知道，他也有著被音樂浸泡的六年級。也有一份對秦老師的回憶。當我提到劉浩在我們班上已然成了秦老師批准的“乾兒子”時，他說：“是嗎？以前在我們班，她的“乾兒子”是孫文玉。”我才知道秦老師的平意近人和教學都是有歷史的。

用蕭紅點評魯迅先生的一句話來說：“她的笑聲是明朗的。”她的笑聲同時也是發自內心的，真實的。可以感染同學的肺腑，可以流進我們的心胸。可以讓同學們對她的言行舉止心服口服，充滿敬佩。

我們的秦老師，她的言行在不到一年的時間裡震撼著同學們的心，我暗暗發誓，在我畢業或者是教師節的時候，一定要給她送上一份最美麗的祝福，還要召集同學們也行動起來，為她唱一首歌。因為她是我們心中的一份希望，一縷陽光，一首秦歌。

我們的歌作文6

第二天上學路上徐卓雅偶遇國小時的男同桌，對方一看見她吊起來的胳膊便大呼小叫起來：你怎麼了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說區實驗畢業的那個林暖暖嗎？你認識？在和你轉學同桌之前，我和她一個班。她比你這個女漢子強多了，溫柔可愛，活潑又大方，每次校類活動都有她登臺，簡直是學生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔鬆片刻，質疑道：我們說的是同一個人嗎？

他口中的林暖暖和自己認識的林暖暖，簡直是天差地別。還沒進教室門，徐卓雅就發現氣氛有些不同。林暖暖站在講臺上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那裡沒有逃走。徐卓雅悄聲無息的溜回座位，問同桌發生了什麼事。林暖暖的mp3丟了。聽了同桌的話，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺上的林暖暖聲音顫抖強帶著堅定：我的mp3是很多年前的型號了，又舊又不值錢我知道是有誰跟我開玩笑，或者故意捉弄我，我不會怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經認定mp3是被她偷得。同學們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場，害得朋友摔斷了一條胳膊，心裡必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對抗到底。你說是我偷的，那你說說，東西是什麼時候丟的？羅凡凡反問的理直氣壯。

昨天中午還用過，等晚上回到家就不見了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的通紅，我把它放在拉鍊的最夾層，不會掉出來的！所以你就認定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那麼昨天下午，你都在什麼時間離開過座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗。可見教室裡總會有人，小偷沒有機會下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說，最後一個離開教室的`人，就是小偷！

羅凡凡的目光轉了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過去一把將徐卓雅的書包拉籃拉開，將書本文具嘩啦啦倒出來，接著一聲脆響，一個金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒反應過來，林暖暖已經跑過來把羅凡凡推開，哭著質問她：羅凡凡，你為什麼要陷害徐卓雅？教室裡響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！

對呀，徐卓雅為了保護林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎麼會偷對方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說她們兩個是絕配，頓時感覺委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結束嘍！

我們的歌作文7

一、我的

它是一隻中華牌的鋼筆，老得已經生鏽了。不知道自己為什麼不把它扔掉，其實這隻鋼筆也沒什麼特殊的意義。只是依稀記得，那次冒雨跑到文具店，買下了它。或許這隻鋼筆或多或少的讓我有點兒懷舊的思想吧。只是很可惜，我並沒有一手漂亮的鋼筆字，寫出去震一震，這可能違背了當初買鋼筆的意願。

上了國中後，雖然老師一再強調要用鋼筆，但我還是鬆開了鋼筆帶來的那一絲溫暖，作業本上全是中性筆的痕跡，而鋼筆的水墨味對我來說似乎是很久以前的事了。昨天陪朋友買鋼筆，忍不住問她：“咿，你不是前天才買的嗎？”朋友瞥了我一眼“現在的鋼筆水貨太多，跌一下就壞了。”不經意間自己流露出一種優越感，看來還是我的鋼筆好用些。回到家，翻箱倒櫃的找它，卻沒有找到。

或許，在我心中，它只是一份工具而已。

二、她的

她給我最初的印象是一條紫色的蓬蓬裙。不錯，紫色是她的幸運色，而蓬蓬裙則是她最喜歡的裙子。可以說她是世界上最幸運的人，因為她有修長而白皙的.手指和清新的面容，她有幸福而溫暖的家庭，父母是XX公司的董事長，手裡的鈔票更是多得嚇人，但同時她也很不幸，因為她愛畫人物畫，可是她畫出來的人物身材卻不成比例，臉蛋雖然漂亮，但永遠是大眼睛的MM。

可她卻樂此不疲的為那些人物設計蓬蓬裙，以至於她的成績永遠在年級後端徘徊。但她卻無所謂的說：“這裡面裝了我的夢，我怎能割捨。”

三、他的

他和她是同一所學校，同一個班級，同一張桌子，只是他在左，她在右。他有英氣的臉龐，寫得一手漂亮的楷體字，學習成績永遠是全年級第一，他坐在她的旁邊是老班的安排，也可以說是一點小小的詭計，老班想讓他改變她，可令老班沒想到的是，他和她卻成了朋友，他依然是全年級第一，她依然愛畫人物畫，但他們之間的一個眼神一個暗示就會讓對方心神領會。

會考的前一天，他對她說：“一起加油，目標一中”她同意了。但故事的結局卻不樂觀，就像每一個悲情小說一樣，結局總是一樣，的確他成功了，她卻落榜了。

倆個人從此分開互不干擾也沒有聯絡過。他們都怕聽到對方的聲音，怕自己會惆悵。

四

其實這些故事就發生在我的身邊，記錄下這些故事也並沒有什麼特殊的含義，只是想把它們記錄下來。等到某一天，再把它們找回來。

想它們的時候

就順著那些故事

走一走

我們的歌作文8

驀然回首，童年成了美好的回憶。我們這群天真活潑的孩童，已變為了朝氣蓬勃的花季少年。我們站在成長的十字路口，迷茫、彷徨，對於前面未知的人生，我們會興奮、惶恐。在這美妙的年華，讓我們用激情，用執著，抒寫青春，擁抱青春，做自己的主人。

我們年輕，我們擁有青春的活力與激情，我們敢闖敢做，敢言敢當，有著各式各樣的夢想。我向往作家，欣賞那些有著遠大抱負且執著追求的人。我勵志要成為一名作家，不管遇到再大的挫折，用筆描繪一切。我又曾經崇拜英姿颯爽的軍人，身著軍裝，腰束武裝帶，手持衝鋒qiāng，挺立崗位上。為國奉獻，多麼威武！後來，我沉迷於冒險者，獨自一人四處漂泊，沒有拘束，自由自在，去不為人知的地方探索。青春是夢想前行的動力，坐上青春的羽翼，盡情的享受美麗的碧海藍天，再大的風浪也阻擋不了青春的腳步，我們追夢的前行。

國中的校園生活，讓我學會許多。讓我不再因為雞毛蒜皮的小事大吵大鬧，不再沉迷於那虛無的網路世界，不再被縹緲的童話故事所迷惑……挫折、困難、分歧、失敗，再沒有什麼能將我打到，我會堅持我的選擇，毫不猶豫的走下去。慢慢地，我變得成熟，變得堅強，學會了用自己的一切把握青春。

我曾在一本書看到過“青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是風，來的倉促去的匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情的`飄走；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能勝利，奮鬥才會成功。”勇於把握青春的我們，敢於追逐夢想的我們，青春必定無悔！

我站在窗邊，漫天紅霞正在一點點褪去絢爛的華衣，歸於日落，又是新的一天。沒有人知道，明天會是怎樣，我們勇敢地向前走，把握好青春每一步，跌倒了再爬起來，向著陽光奔跑，在陽光下找到真正的自我，於樂觀中積極進取，於開朗中努力奮鬥，於善良堅強中快樂生活……朋友們，年輕是一首歌，我們應該是用自己的旋律去譜寫最美麗的旋律。好好去把握那些青春飛揚的日子吧。

我們的歌作文9

曾經，我們一起歡笑；曾經，我們一起哭泣；曾經，我們一起奮鬥；曾經，我們一起努力……正因為我們在一起經歷了那麼多，所以，即使分開，我們的心也永遠在一起。

是歡笑，讓我們忘記了煩惱，是快樂，讓我們將眼淚埋藏在心底。六年的風風雨雨，我們經歷了許多，也長大了不少。我們曾經為了同一個夢想而奮鬥，在奮鬥的過程中，我們付出了許多，可也得到了不少。是一次次困難和磨練，讓我們的心聚在了一起。

或許，在不久的將來，我們即將分離，但是，這段美好的時光將會永遠銘記在我們心裡。

一年級天真的我們：

上課鈴響了，教室裡嘈雜萬分。小小的我們不懂事，心中充滿了許多幼稚的想法：怪獸、超人……以這些為內容，與愛玩的.夥伴一起“剪刀石頭布”，商量著下課誰當怪獸，誰當超人。課上到一半，老師受不了，便想出個法子：“誰先坐好不講話，我就獎他一朵小紅花。”那時候，我們總是以為，小紅花就是最高的榮譽，於是，就在爭取得到小紅花的同時，下半節課也在安靜與認真中度過了。

三年級淘氣的我們：

似懂非懂的我們，根本無心學習，闖禍已成了家常便飯。老師的教導，家長的訓斥，幾乎每天都縈繞在我們耳邊。淘氣是我們的天性，可是每當犯了錯的時候，那點小小的自尊卻讓我們不肯低頭認錯，倔強的我們總以為，自己就是對的。可當長大後仔細回想，才會發現，那時候的我們，真是不懂事。

六年級懂事的我們：

當日子成為舊照片，變成回憶時，才發現，我們已經長大了不少。面臨人生的第一個關卡，我們不得不仔細，不得不認真。須謹慎的看清眼前的十字路口，選擇好屬於自己的，該走的那條路。如今的我們，不能再那麼任性，即使再累，也只能前進。到達了目的地，回頭一看，就會發現走過的路旁，那些被汗水和淚水淋過的土地上，滿是盛開的鮮花。

還有僅剩的半個多月，每一個人都在努力，每一個人都在珍惜。我們已經不像以前那樣充滿稚氣，現在的我們變得成熟，變得懂事。我們得到了知識，我們學會了感恩。在這個班級裡的每一個人，都擁有一顆熱愛班級的心，我們會永遠記得605班，這個我們生活了那麼久的大家庭。

只要心在一起，分隔再遠都彷彿就在身邊，只要還有友情，就永遠不會說再見。我們會永遠記得，這首屬於我們的，青春的歌。

我們的歌作文10

1788、1788一路默揹著煤氣表數，我走到了樓底，看見那張貼在牆上、散落著數字的煤氣單。瞅瞅，恩。LUCKILY！我是第三個抄表的，幸運數。想著，我就去摸筆。呀！一心想著數字，筆都忘拿了我馬上做抱頭悔恨狀又要爬樓梯上去拿筆了。

小妹妹，筆忘拿了吧？拿去用吧。我順著聲音看去，原來是底樓的王伯伯。我看見你這副模樣，就知道你沒帶筆。說著，就把筆遞給了我。謝謝！我接過筆，記上數字後，忙道謝。

就說今天會走運吧。我自言自語地走出了樓房的鐵門，出門買牛奶去嘍。

買好牛奶，我邊哼著MILK之歌，邊走進樓道，眼球立即被一個身穿紅色連衣裙的小女孩所吸引，仔細一看，原來是住在樓上的孩子。只見她正在煤氣表下踮著腳，設法抄上數字呢！我忙接過筆，笑著說：你告訴我，我來幫你寫吧！小女孩靦腆地點了點頭。寫好後，她接過筆，蹦蹦跳跳地上樓去了。突然，她停住了腳步，回過頭，輕聲說了聲：謝謝！。頓時，我心裡暖暖的。

下午補好課，我疲倦地推開樓房的'鐵門。那個紅色的身影又映入了我的眼簾。只見她在煤氣單下奮力踮著腳，好像在掛著什麼。小妹妹，在幹什麼呀？早上不是剛抄過了嗎？小女孩一驚，東西掉了下來。我伏身撿起，原來是一支系了繩子的圓珠筆。我猛地想起早上忘帶筆的一幕，難道她是要是要把筆掛在煤氣單旁邊？對啊，我怎麼沒想到呢？

姐姐，幫我掛一下好嗎，我夠不到。她拉著我的衣襟，撲閃著一雙大眼睛，說道。

好勒我爽快地答應著，並把細繩系在煤氣單旁的一根釘子上。看見大功告成，小女孩呵呵地笑出了聲。我牽起小女孩的手，慢慢走上了樓梯。

姐姐，早上謝謝你幫我抄數字。

嘿嘿，其實沒什麼啦。我早上抄表的時候也是有人幫我的哦。

姐姐幫我抄好表後，我好開心。我想讓別人也能像我一樣開心。所以

喔，那麼下一個幸運者會是誰呢？我們相視而笑。

第二天一早上學，我與小女孩又不期而遇。

早。

早。

呀，太好了，這幢樓的煤氣都抄好了。這支筆真是幫了我大忙了！只見抄表員叔叔開心地說道。

我倆會心一笑，臉上洋溢著幸福。

這件發生在我們身上的小事，讓我體會到了當你從生活中得到幫助，並懷著感恩的心去幫助更多的人時，不要忘了，這種愛正在悄悄互相傳遞著，帶來的那份快樂就是生活對你最高的賞賜。

我們的歌作文11

燒我成灰，我的漢魂唐魄依舊……它縈繞在華夏龍族千年的夢中。清晨，我願化作河姆渡灘頭吐露的枝芽；正午，我要變作長安城外茁壯的草木；夜晚，我的血脈便融入了萬里黃河。看天地洪荒，日月盈昃，冰雪崩塌。

這一刻，我的血脈沿著大地的脈筋蜿蜒著穿越了歲月，穿越了亙古清風。這時候，我感到血脈賁張，精魂生根。而後，有了個很響亮的名字——華夏！

穿越時空的雲煙，追溯華夏文明的根源。五千年前，在悠遠的洪荒時代，看幅員遼闊川澤萬頃的東方淨土上，文明的火炬被點燃，我們祖先開始從茹毛飲血慢慢走向文明世代。繼而，天才睿智的領袖統領著大批俠肝義膽、竭智盡忠的勇士們，征服各部落，統一萬國，創舉龍圖，劃地九州。那一刻，狂風撕裂了河水，巨浪濤天，河面咆哮……

然而，歷史的夢魘，像沾血的雙手，扼住我的咽喉……追溯歷史的我，看平沙無垠，西域胡天，冰戈鐵馬。想當年長平，赤壁，賀蘭山……一側的一側，一切的一切，都有著關於榮與辱的故事。每一個迷失在曠野的精魂，都曾擁有勒石燕然的夢想。

那一刻，我的夢斷在刀與盾相吻的瞬間……

我想，如果能用感受寂寞的態度來感受人生，用寂寞的沉澱來反省自己的歷史，自己的民族。一個民族，一種精神，兩者的合璧可以縱橫捭闔。當龍首轉過，我看見碧野晴川，我看見壯士登高，我看見一種精神，一部史詩。它如三春桃花，五月春風，迎風吐蕊，飄然升騰在天地之間……

有一種精魂，像刀斬不斷的黃河水，恆久不滅，幻化成龍族最本真的語言……

參不透的，是佛為何拈花而笑；看不透的，是泰山為何高昂其首；想不透的，是文人義士為何拜首天地……但那一切並不重要。九州的龍族，奔騰著光與火的遐想，綻放著詩意的生命。這些屬於過去，屬於現在，屬於未來。我們的民族，我們引以為豪漢唐的血脈，永遠不變。這就是為什麼，四大文明古國唯有中華繁榮至今……

這就是為什麼，歷史的`車輪碾不過我們的脊樑……

我的微光亮在無邊的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼迴盪在我引以為豪的華夏厚土上……

讓歷史的夢，我們的歌，永遠與龍族並存。照亮每一個角落，升騰起無限的力量。

我們的歌作文12

“曾經還以為，再不能承壞衛崴鬧亓浚裉熘沼諡姥劾嵋部梢栽提出芬芳，再不用從e人身上去尋找信仰……”一首很清新的SHE的歌《花都開好了》，在這個雨珠飄飄的日子，本來小雨的天空，也讓人覺得很清新，很涼爽。

我想，在我的身邊，有許許多多的人都有著一顆快樂的心，都像歌裡唱的一樣：“我很快樂，我很快樂，花開好了。”

No：“人，是可以改變的。”

今天是一堂班會課，黑板上有“快樂與快樂”幾個彩粉筆寫的字，雖然窗外是那陰沉沉的天空，依然改變不了大家快樂的心情，快樂的笑容。

這堂班會是我主持，早已習慣的流程，今天卻變得許些異樣，多了一樣東西：快樂的心情。我也正是抱著這樣的心情，來主持這堂快樂的班會。

“你快樂嗎？”

“我很快樂！”

“我……不快樂……”

一個輕輕的聲音。一句讓我有些驚訝的話出自於班上一個很漂亮，很少話的女生——寧希。

平時很少的注意這個女生，直到今天我才發現，她的眼神，瀰漫著憂鬱的氣息；她的身上，充滿了悲傷的'訊號。

“為什麼呢？寧希？”我靜靜的等待著她的答案，她卻低聲抽泣起來：

“媽媽……她……”

大家心裡都明白了，一股悲傷的氣息像病毒般蔓延開來。本來快樂的班會，也變成像窗外一樣，那麼沉重，那麼灰暗。

“寧希，快樂起來好嗎？如果你母親看到你這樣傷心，她也會傷心的。快樂起來！天總是要放晴的，不管是下雨還是陰天……總會的！”

寧希抬起了頭，美麗的臉龐上掛了兩條晶瑩的流蘇，水質的。她輕輕的問我：

“快樂……就像天晴嗎？”

“應該是周杰倫的《晴天》！”

不知道是哪個ＪＡＹ的男歌迷高呼一聲，班上頓時響起了《晴天》：

“故事的小黃花，從出生那年就飄著。童年的盪鞦韆，隨記憶一直晃到現在……”

寧希又哭了，不過，她是帶著幸福的微笑……

下課後，寧希悄悄的拉住我，說：“雪媚，你知道嗎？今天的事……你給我了很大的快樂……所以，我以後會一直很快樂很快樂……真的”

“那我建議你聽聽《花都開好了》，這首歌很符合你。”我由衷的微笑著。她笑了，然後像一隻小鳥一樣飛奔到操場上面，又像一個音符，在操場上跳出優美的舞蹈。

這時候，我發現，天晴了。

“色豔了，香味香了，花都開好了。你是我的，我有愛了，世界完成了。心緊貼著，手緊握著，沒有遺憾了。我很快樂，我很快樂，花開好了……”