讀你的作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的讀你的作文，希望對大家有所幫助。
讀你的作文1
曾經在夢中輾轉千回，你，嫦娥，究竟是何樣女子。是絕色傾城?還是以唐朝審美觀而來的肥胖女子?當你吃了靈藥而昇天後，又是什麼樣的心情。
世人說：“你定是一位絕色傾城的美女，讓你在那麼偏僻的廣寒宮生活，定是委屈了你。”
但我卻偏執的認為你的故事以及你本人是虛偽的，你是否想過，當你自私地吞下靈藥後，你的丈夫——后羿又該是怎樣的心情，是高興?還是認為你是如此的自私、虛偽。
當你因自己的一私已見成了仙，在廣寒宮裡，你是否能想起過在人間的后羿?冷清的廣寒宮，冷清的`生活，冷清的心，有沒有讓你覺得後悔;又有沒有羨慕過七夕節時與牛郎相會的織女?看到在鵲橋上歡喜緊擁的二人，你後悔過自己當年的愛慕虛榮嗎?
當后羿將辛辛苦苦求來的靈藥交給你時，同時也交給你他的信任。你背棄了與他的海誓山盟，更辜負了他對你的痴心，你這樣利用他，你於心何忍哪?
與你相反，織女的執著，曾經讓我感動得一塌塗地。即使沒了天上的那些榮華富貴，可她體會到了人間的親情。我可憐你，嚐遍了人間的七情六慾，最後卻孤身一人與一隻兔子相伴，在廣寒宮裡，看著人間美好的一切。你心裡是什麼滋味啊!
你有了榮華富貴，有了不死之身，更有了列位仙班的名譽，可你，卻喪失了有感情的權力。
如果時間倒退，你會不會因留戀人間而放棄成仙的機會?
嫦娥啊，嫦娥，在廣寒宮孤寂的你，永遠只能生生世世地過著同樣冷清的日子。
“嫦娥後悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”
讀你的作文2
愛上他，並非一眼的事情，卻也不是想象中的那麼漫長。
那是八歲吧，那時的我正處於最天真爛漫的時節。我酷愛著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自我也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認識了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實讓我著迷了好一陣子。
多年後，眼前掠過這樣的字柳永，我竟然還能準確無誤地捕捉他。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華多麼熟悉，寫盡了大宋王朝的`繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年裡穿著勝雪白衣吟詠著的詞人。可否讓我再次瞭解你？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是我看的第二首柳詞，如此動情。千百年來難以言盡的思念，竟被你柳永寫的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因為思念你，也早已人憔悴。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。
歌女，可是是士大夫們手中的玩物。古代，會有誰去尊重女子？更何況是流落風塵的她們？對，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫給歌女的。也難怪會有人說柳永輕薄，其實不然。有多少人明白她們的強顏歡笑？又有誰明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來為她們寫一首首詞。安意如寫道不是柳郎才高，而是柳郎心低我是最贊成這話的。高官們茶餘飯後，享受生活，哪裡會懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝。現實中卑微的女子，在他的詞裡是鳳凰，越發散出耀眼的光芒，綻放出永恆的美麗。
柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字裡行間永恆的靈魂。我愛他，會一向這樣愛下去。
讀你的作文3
寒風刺骨，茫茫白雪遮住了前行的道路，手中的傘倔強地不肯收攏，與凜冽的風抗衡著。逆著風雪，在一片炫目的白色中，終於來到了書店。
書店裡格外冷清，我收起傘放到牆邊，搓著凍僵的手，邊想著要買什麼書，邊走到書架旁。是啊，這種壞天氣，能來書店的也該只是兩種人了吧。要麼是真的愛讀書的，要麼是像我這種閒得無聊的。想到這兒，我不禁自嘲地笑了笑，專心挑起書來。目光掠過一排排書架，手指也隨著目光左右移動著，最終停在一本厚厚的、裝幀古樸的《詩經》上。緩緩抽出它，看著封面兩個燙金的大字，感受著它如老樹皮般滄桑的封面。我想，這個天看它許是個還不錯的選擇，畢竟，我對它的認知彷彿還停留在“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”上，對，就是這句！我不禁循聲望去，想看看究竟是怎樣的人，竟與我這般默契。高大的書架旁，一位女子一手捧書，另一隻手指著書上的句子，一字一頓地教身旁的小男孩讀詩。她一遍遍不厭其煩地讀著，長髮垂下。終於，男孩讀對了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的頭，隨後輕聲笑著，彎彎的.眼中彷彿包含了世間所有的溫暖。男孩也笑了，眼中的童真與快樂滿得溢了出來。他們的微笑多麼動人，如山間明亮的清泉，如江南綿密的細雨，如冬日輕柔的暖陽，讓人心曠神怡。
我愣住了，良久，回過神來，看了看手中的書，又看了看眼前的他們，還是不要破壞如此溫馨的氛圍了，隨即轉身離去。付完賬，我握緊了手中的傘，心中一片柔軟。雖然是寒冬，那場面卻給人春天般的感覺，溫暖而不炙熱，讓我的心萌生片片綠意。還怕屋外的風雪嗎？不怕了。推開門，迎接我的卻不是肆虐的風雪，原來，天晴了。
看著屋外一片明媚，我忽然意識到，寒冬漸退，暖春將至，春天已經在路上了。
讀你的作文4
世界很大，我們很小，茫茫宇宙中，遇你，讀你已是幸運。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
每當讀到這兒，總能想起那如詩如畫的意境和難捨難分的情懷。我讀出了你與汪倫間深厚的友誼，千尺的溪流也比不上那道不盡的感情。你的豪放直率，從不客套的性格，如山間的桃花潭水般源源不斷的流入我的心扉。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”
你悵然的站在只你一個人的房間，看著桌上撒進來的縷縷月光，好像是一層白霜，微微的抬頭望向明月，又多了幾分惆悵，不禁發出這樣的嘆息。白天忙忙碌碌的你，夜晚卻也攔不住陣陣思念的波瀾，讓我讀出你的孤獨淒涼，也不禁想起了故鄉。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”
你的大好時光啊，我的大把青春啊，都隨著這一杯酒，縱情享受著。人生苦短，何必糾結一處。你懷著滿腔熱血，所有熱情，灑下屬於你的“青春。”情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。我不得不又一次對你發出讚歎，彷彿你正在我對面，我們舉杯同飲。道出這人生的意義。這次，我讀出了你的奔放，你的'溫柔，你桀驁不馴的自由。
讀著，讀著。
腦海中不斷想象著你的模樣。一個微醺的男子，手上汗帶著哄悠悠的酒壺。悠哉遊哉。世人稱你為“詩仙，”你可知道你的詩已被幾代人傳頌為經典。
要是能重來，我要選李白，歌中這樣唱到。深深的話，我們淺淺的說；長長地路，我們慢慢的走。用淡淡的眼光，看無盡的世事。偶爾與三五老友，端著酒杯，揮酒快樂。若能像你一樣，不在乎外界的評價眼光，用直覺和本心去生活，從不被世俗所束縛，那該多好！
世界不大，有你有我，讀你，讀不有朽的滄桑。
讀你的作文5
窗外，北風呼呼地吹著，天空上的陰雲仍舊在上頭徘徊。
下午，出了門，刺骨的寒風颳著臉頰，沉悶的天氣，壓在心頭。不經意間一瞥，看見一個年幼的孩子坐在天橋上。他，大概只有十多歲，穿著一件紅色的羽絨服，露出裡頭高領的橙色毛衣，圓頂帽蓋在頭上。他雙手平放在大腿上，哆嗦的小手縮排衣袖中，頭髮散而亂，在風中飛揚，細嫩的臉上，有著淡淡的'紅潤。他的眼凝視著河水，彷彿在思索著什麼，眉頭緊鎖著，心中的結也緊緊地。沉重的書包聳拉在他的雙肩，雙腿不斷擺動著。那思索的眼球之中時而清晰似水，時而濁似黃河。他或許只是休息一下吧！
他的身後，無數行人走過，沒有回頭，走盡了，唯剩下這孤獨的背景在咧咧寒風中停留。
他怎麼了？他心中到底有什麼事深埋在裡頭？誰又能理解他的心呢？在他摔倒時有沒有人為他攙扶？在他獨自一個回家，有沒有人緊跟他左右？在寒風中坐著，有沒有人為他而留步？誰知道這孩子經歷了什麼？
我們人生中不知遇過多少個這樣擦肩而過的路人，或是相視一笑，或是冷眼相待，他們始終在我們生命中只是一個過客，沒有人會惦記著他們，也沒有人再次相遇後會認出對方，我們不知他們的曾經，以後，更無法瞭解他們的內心。時間一去不返，他們便消逝在歲月中，如此不被人在意，他們心中的祕密也就永遠埋在了心裡，不被人挖掘。
夜晚已至，窗外月光如霜灑在大地上。窗外萬家燈明，照亮一片天地。在這繁華的都市裡，那男孩此時身在何處？是否有人讀懂他的心？
高山流水，知音難覓！
讀你的作文6
書是人類進步的階梯，讀書使人明智，讀什麼樣的書決定了你以後成為什麼樣的人，既然讀書是這樣，那人呢？
古人很早就提出過物以類聚，人以群分，你身邊有什麼樣的人也同樣影響你是赤還是黑。
老舍剛氣的離去，是隨了他的母親。可見，別人對你的影響到底有多麼強烈。以魏徵為鏡，明以得失的唐朝皇帝也絕對明白，用別人的眼光看自己才是最有效的。
讀史使人明智讓我們又可以從更高的角度來思考自己行為的對錯，讓你又離自己的夢想更近一步。
不知道你有沒有與他人突然不合過？是他還是你的問題。站在別人的角度上思考你自己，一切都可真相大白。
你有沒有思考過在別人眼中的你，是你期待的.嗎？詢問傾聽，然後再認真思考，你會得出你想要的答案。尋找並改正你的錯誤，會讓你成為最完美的人。
我一直盲目得以為，自己是一個樂觀合群的人，而我最要好的朋友卻說，我不愛交朋友，也不太受人關注，聽完這個回答後，我開始有些許生氣，但又仔細想來，只有真正的朋友才會指出你的缺點，況且他說的也是正確的。
我開始記錄在別人眼中的我，我的優缺點，但又保持自己的做事風格，讓自己在別人眼中更加完美卻又走著自己選擇的正確道路，努力成就更好的自己。
我終生也不會忘記國中班主任教育我的樣子，語氣堅定，但眼神卻是充滿期待的，仔細品味，能感受到他對每一個孩子更加美好未來的期待，讀出作為一名班主任的艱辛。每當到了我堅持不了或快要誤入歧途的時候，我回想到他的語氣，他的目光，又使我重新振作。
詢問傾聽是為了把語言轉換為文字，思考再仔細品味。這就是讀。
讀你，感受你的無奈；讀你，明白我的不足；讀你，讓人與人之間更加美好。
讀你，收穫獨一無二的奇妙感動。
讀你的作文7
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。不要感慨命運的不濟，能夠切的你。對了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠......
你是世界上少奇蹟，你用樸實的語言解釋了常人都無法思考的問題，你讓在腦中最浩瀚無邊的東西你手中渺小的玩具，你靈活的身體，但你卻有令健全人愧色的大腦。拋開嚴謹的學術，各異的文化，我是多麼想讀懂你的心，讀懂你對命運和生活的。霍金，我心向你。
“世界上兩件事是公平的：每人每天都24小時。任何人都要面對死亡。”這，是你對公平的理解，初讀時我深切的敬佩，人生如此不公的你，競對公平的渴望如此淡然。一晃多年，當初的敬佩在生活的歲月中卻也慢慢衍化認同。一天24小時，地球轉上一圈，說長也長，說短亦短，人勞命奔波，人虛逛閒遊，而你卻選擇了去思考，選擇了去，閒暇之餘，你也只會架著輪椅沿著劍橋的河邊駛過，看一眼夕陽落日，城市黃昏。面對死亡，你更是毫無苛求，你既“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的豪壯，也不會心聲畏懼，逃避天的來臨。
你深知該來的一刻會到來，等，也急。你只是著心中的微笑，過好當下的'每24小時。
生活中，常會把命不好做為失敗的藉口，更是有人公然稱：“天要亡我，我還能如何？”一類的話語，而你卻人最諷刺的回擊。“我注意過，凡是那些聲稱命運由上天註定而又無法的人，在過馬路之前都會左右看。”你的語如一聲驚雷，將藉口炸的支離破碎，也讓我真正的理解了“命運永遠在的手中。”你只憑借一根細小的手指卻戰勝了的命運，我來說，這成長路上的磕磕絆絆又能算些呢？
不要抱怨的短暫，這有限的，去放大的人生。
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。
不要感慨命運的不濟，能夠切的你。
對了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠屬於你。
讀你的作文8
時光象黑白默片，無聲卻又清晰，細細品味與你的點點滴滴。
窗外的杜鵑又盛開了，我光著腳丫跑去。你疼愛又自責地跟上來，想要給我做雙鞋。你是村裡的巧婦。一針一線，如同舞動的精靈。一針下去，一朵細碎的花兒湧出。
你細心地量尺寸，我的眼卻直勾勾地盯著外面的世界。我的心急不可耐，無心留意你手中的魔術，心早已跑到天涯海角，與星星嬉戲，與大海唱歌。
傍晚，你倚門盼望，焦急熱切。我那時一身泥土滿載而歸，你歡喜地捧出一雙彩色繡花鞋，為我穿上。
第二天，我流連於同學奢侈的.品牌，望望她們腳上，我低下了頭，躲在角落裡狠狠摔掉這雙鞋。不顧你焦急的神色，我哭鬧著跑出了家門。
時光將我拉回現在。床上的你，插滿各種營養液管，即將離我們而去。在這生命垂危之時，我只聽見微弱的聲音：“那雙布鞋，在櫃子裡，我只想讓你穿得更舒服。”
輕輕撫摸這雙鞋，這雙承載奶奶味道的繡花鞋，已經很陳舊了，但有經常清洗的痕跡。摸一摸，有陽光的溫暖。
我貼著它，就象奶奶在我身邊。鞋上有奶奶的餘溫呢。
隨著遠處的雞鳴，我陷入了回憶。就在我離開家的第二天，你尋找時聲嘶力竭，行走時匆忙急切，一聲聲如同重錘狠狠地砸在我的心上，那步伐的節奏熟悉又陌生。
直到太嚴望見了你，一臉灰黃，頭髮散亂搭在肩上，沾著樹林中的蓬草，凹陷的眼圈，憔悴的面容，一點一滴印在我的腦海。
我的心散入大地，象玻璃一樣破碎。原來這麼多年，我都不曾懂你。與你相伴十多年，你默默地一路伴我成長。
那雙擠壓在鞋櫃角落的布鞋，如同你隨處可見的細膩疼愛。我生活的點點滴滴，裝滿了你的情，你的愛，沉甸甸地壓在我的心頭。
我的心在流淚，那雙布鞋早已容不下我的腳，也從沒有容下過你的愛，它能否承載我的愧疚？
我會銘記你的愛在心中。那鞋、那人，那望穿秋水苦苦等待的背影。鞋是養腳的，人是養心的。認真讀懂你，讓我用一生來記住你、感恩你。
讀你的作文9
你像一本書，兒時，我趴在書頁上無聊地翻動著；稍大一些，我捧著書粗略地瀏覽；長大了，我捧著它，細細品讀，但你還是那樣神祕難懂。
小時候，我身邊多了一個偉岸的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡揹著我上街看花看草。每當有人談起我，你總會發出陣陣舒心的笑聲。我知道，你很開心，但我不解的是，你為什麼每晚都讓母親替你按摩脖子，還不住地發出唉喲聲。
讀你，不懂。
當我走進了學校，認識了新的朋友，我不知道是不是因為這些，你才離我越來越遠。那天，朋友約我出去，我熱切地期待著出門後的自由，卻忽略了你的阻撓。我沒發現，天上的烏雲開始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開心的你在我的一陣怒吼後沉默了。我不太理解那時你的表情，像暴晒後的土地，乾裂，頹然。
讀你，不懂。
會考前夕，教室的黑板上已經開始倒計時，計時牌上的數字與每天的作業量成反比。夜晚，伴隨著清冷月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門口，一雙明亮的眼睛盯著燈下昏昏欲睡的我。你勸我早點睡，我轉過頭，無視你的存在。月亮被雲遮住了，你仍在催促，是我的固執還是你的急躁？你的怒火爆發了，我不記得你是如何宣洩你的憤怒的，只記得最後那一句你用怒氣包裹的話：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣！”夜深了，我卻清晰地聽到了小區裡，一聲嘆息在迴響……
讀你，不懂。
看你花白的`雙鬢，渾濁的雙眼，幹皺的面板，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂之後的責任、你沉默之中的關切、你憤怒過後的珍重。再讀你，我讀出了父愛的辛酸、厚重和無言。一路上，你的白髮、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書，它的名字叫“父親”。
再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開書頁，走向前方，然後，細細讀你。我知道未來有一天，我會真正地懂你，感謝有你，父親，我會認真“讀你”。
讀你的作文10
我讀過蘇軾的巨集偉思想“江東去，浪淘盡”;我讀過李白的“破風破浪，直掛雲帆助海”的崇高理想;我讀過陶淵明“東籬下摘菊，南山閒看”的博大胸懷;我讀過許多美麗的文章，卻忘了讀你。然後，我將仔細閱讀和回憶你的記憶。
在我童年的記憶裡，你有時很難以捉摸。我記得我上國小的時候，你常常板著臉，然後生氣地撕下一頁練習本。你挺直腰板，含淚凝望著我。然後你從桌上拿起一本新的練習本，冷冷地說:“重寫吧，否則我不在乎老師明天來不來。”你說話的時候沒有太多的感情，但後來我慢慢回憶，卻有一種甜甜的味道。那時，你很晚才睡，和我一起練習，但你平常說的話對我來說卻很有意義。你教我用你的手寫字，教我很多生活中的真理
當我還是個孩子的時候，我不懂你。我不知道為什麼你總是強迫我做我不喜歡的事情。我不知道為什麼你總是每天晚上坐在我旁邊和我一起學習到半夜。我不知道你為什麼總是站起來幫我藏在角落裡
媽媽，你的女兒已經長大了。她理解你的辛勤工作和你為我付出的一切。有了我，你的黑髮漸漸變白;當你為我洗衣做飯時，你的手會變得粗糙;當你為我努力工作時，你紅潤的臉會變老;當你熬夜陪我做作業時，你的眼睛會變得疲憊;我去醫院的時候你的背好像有點駝
謝謝你,媽媽!感謝你在黑夜裡默默的'陪伴;謝謝你在我遇到挫折時溫暖的話語;感謝你在我失敗時鼓勵我的眼睛;你的懷抱是我最溫暖的港灣。
謝謝你,媽媽!謝謝你為我所做的一切。你給了我愛，這個世界，讓我成為世界上最幸福的孩子。我一定會報答你養育我的恩情。
讀你的作文11
轉眼間與你相隔兩地已兩年了，在我獨自度過十六歲生日的時候，我發現，我已經漸漸懂了你。
其實說起來，真正和你在一起生活不過是一年半，而那也是我們最溫馨的一段時光。你遠離了繁瑣不堪的商場，脫下了那所謂“女強人”的堅硬外衣，呈現出的是你最本質的溫柔。我們散步，玩耍，打鬧，你就像是永遠也玩不夠似的著迷於遊樂中。有時候，甚至連我都懷疑自己是大人還是你是大人。只有當我在無意間數過你黑白參半的髮梢時，我才明白，你在從前失去了太多的自我時間和空間，為了的是你艱辛打造出來的事業，而這一切都是為了我這個不上進的.女兒。突然，我覺得，自己辜負了你太多的期望，叛逆的心態讓我和你之間掛起了一道薄薄的隔膜。當我知道你愛我的程度勝過一切，甚至你的生命的時候，漸漸的，我懂得如何去做一個好女兒了。
曾經，你是一個對生活充滿希望，對愛情充滿遐想的女生，就是因為當了母親，因為不幸的家庭破裂，你說你改變了自己的人生觀與價值觀，而現在的你，已經選擇用另一種方式去看待世界，用另一種姿態去維持自我。當時你向我傾訴時，眼神裡不免閃過些失落與無奈，但是當時我並不明白這份經歷的感受，所以我和你一樣選擇了沉默，只是你是因為疲憊，我是因為不知所言。
但今天，我也瞭解了你的惆悵和無可奈何，失去夢想的確是多麼讓人難受的事啊！不過也就是因為我，因為希望我擁有美好的未來你才會做出如此大的犧牲，不是嗎？
過了十六歲，我長大了，也開始學著更瞭解你的世界，因為畢竟我已經讀了你這麼多年了。
第三年的春天又悄悄的落在我的窗前，母親，你在他鄉還好嗎？
讀你的作文12
芬芳如你，金黃播撒醇香。樸素如你，淡雅藏在葉後。細品桂花，讀懂桂花，感悟人生。 桂花在我的記憶，是藏在桂花糕的佳餚。入口那一刻，臉頰如同被一條絲巾劃過，口留餘香，不忍嚥下。那是在我的童年，桂花陪伴著我的天真無憂，走過一個又一個金秋。 時光如白駒過隙，一晃已9年，歲月帶走了無憂無慮，沖淡了桂花的芬香，迎面走來的是成熟的大男孩，學習的壓力，成長困惑。抹去了我的笑臉，抬頭不見陽光，低頭一片黑暗，那一段時間真是比中藥還苦的日子。 秋已深，不免要裹緊衣服。那個早晨我如往常一樣出門上學，轉角的斜枝吸引了我。啊，是桂花。晚秋，桂花已經暗淡，沒有初秋的光澤，身上也是傷痕累累。僅有幾粒桂花掛在枝上。好像風一吹，就隨時會掉下來的樣子。那一刻我百感交集。人們喜愛桂花，便出於私心將枝條折斷帶回家，我彷彿看到桂花樹在流淚。 摸著那瘦弱的枝幹，葉脈分明的綠葉，看著那低頭的桂花。我的心安靜下來了，我細細的想，我不就如同這桂花一樣嗎？桂花有過亮麗的時候，也有經歷磨難的`時候，但他默默無聞只為將自己變得更好。便脫口一句人閒桂花落，古詩中人的心安定下來，便能聽到桂花落地的聲音。而跨越千年，我聽到了桂花的心聲，我讀懂了桂花想要告訴我的。
他說:不要迷失在痛苦中，在淚水中浸泡得過的微笑，最燦爛從迷茫中走出的靈魂最清醒，相信自己，彩虹只會在雨後。
那一刻我點了點頭。是啊，我讀懂了桂花而桂花更讀懂了我，我們像朋友一樣向前走去。
讀你的作文13
自幼便喜歡鄭板橋的一幅《竹石》尤其喜歡其下題辭：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我亦願如這竹石一般，任憑風吹雨打，我自巋然不動。
那時那地，領成績，墜入低谷，一敗塗地。
那時的我，早已喪失了自信;自卑，失落迅速籠罩我的全身，那種感覺，我此生再也不願感觸到一絲一毫
漫步進後院的竹林，翠竹的清香撲面而來，深吸一口，直沁心脾。環顧四周的竹林，沒有熙熙攘攘的人群，能夠恣意享受這份靜謐，閒適這份安逸。
沿著鵝卵石小路向前踱去，一隻嫩竹吸引了我的注意，他沒有身邊翠竹一般高大，，也沒有生長在有竹林壁虎的泥土中。而是自顧自的站在空地，似乎想讓人們去靠近它，去讀懂他的內心。
突然，風雨作猖，碩大的雨滴從頭頂滴落下來，我早有準備，從包裡拿出雨傘，輕放在肩頭。雨傘隨著風在肩頭晃動，那株嫩竹葉在風中搖曳著。
風越來越大，落在地上的雨滴也越來越稠密。周圍高大的翠竹似乎早已經歷過這風雨，穩穩地矗立在旁邊，沒有一絲晃動，或許，“風雨不動安如山”說的就是如此罷。再看那株嫩竹，似乎難敵這風雨，我想，許不在多少長時間，他會不會被連根拔起還是脆弱的不堪一擊的被攔腰斬斷他在雨中搖曳著，就像風雨中跳舞的.精靈。
沒過多久，我的猜想都受到了強有力的回擊——那株嫩竹不搖了！反而是更堅強的屹立在土地中央，堅強地屹立在土地中央，堅強地迎之後風雨的洗禮……不一會兒，雨停了。
雨縱然是停了，但我臉上的“雨”卻還沒有停，為什麼我怕是不得而知了。或許我讀懂了嫩竹的內心：我不明白這片翠竹林經歷過多少次風雨的洗禮，但我起碼明白一點，如果沒有這些風雨的洗禮，這片翠竹林就不可能如此的翠綠！如此的鬱鬱蔥蔥！如此的百年不衰！而這一切都是因為堅強！而我僅因為一次考試失利就頹廢不起，甚至一蹶不振！，這是何等的笑話啊！此刻，重拾起堅強地碎片尚且不晚，我亦要將這幾許堅強常駐心間。
一縷竹稥，幾許堅強……
讀你的作文14
老屋的門前栽著一棵蒼翠的大樹，蔥蘢茁壯的枝葉為古舊的老屋撐起了一片綠色的世界。夏天，熾熱的日光透過茂密的枝杈斑斑駁駁地篩灑下來，照亮了爺爺那如樹皮般線條堅硬的滄桑面容。
爺爺是最喜歡這樹的，他對這樹的感情深厚到了古怪的地步。有一年工程隊修路至此，因工程需要伐掉這樹。那是我記憶中隨與的爺爺第一次發起了脾氣，他梗著脖子，臉憋得通紅，與工程隊的人力爭著。“這樹，還不能倒啊！”一個人的時候，他一根一根地抽著煙，口裡含糊不清的喃喃著。
對爺爺那時的頑固，我全然的不懂，日子仍舊一天天過去，就象一陣徐緩的風，吹白了爺爺最後一根烏青的髮絲，也吹落了老樹梢頭最後一片遲暮的黃葉。
為了照顧正在上高三的堂姐，在姑姑的要求下，後來爺爺就默默地搬進了城裡。爺爺並無絲毫的怨言，毫無疑問，他是深愛著他的孫女的'，而在漫長的日子裡，他也習慣了付出。臨行前夜，他在老樹下站了許久，許久。我還記得那一年，工程隊在那棵老樹的根部填塗上了一層厚厚的水泥，他們已經讓步了，但這棵在野地裡長慣了的樹卻少了幾分精神。
再後來，爺爺突然病了，身體早已衰竭的他一下子病的很重。我在醫院裡強忍著淚水望著他那蒼老的臉，他卻有力地拉著我的手，強笑著說：“爺爺沒事，爺爺還得照顧你呢，這老身板還硬朗。”
那一年，我們遵照爺爺的囑咐賣掉了老屋，新房的主人覺得老樹礙眼，在我們來不及反對之時就砍掉了那樹。老樹無力地趴伏在地上，透露枕著幹黃的土地。突然，我在老樹的枝葉間發現了什麼不尋常的東西，扒開一看，竟然是一隻小巧別緻的鳥巢，還泛著體溫，彷彿依靠長輩一般還緊緊依在杈頭。
彷彿一道劃破長空的閃電照亮了黑暗的世界，這一刻，我終於讀懂了爺爺那一天的頑固與多年的堅守。我輕撫老樹粗糙的樹皮，滾燙的淚水無聲地淌下。認真讀你，我讀出了一顆火熱的心。
讀你的作文15
怎麼讀呢？讀，並不是……，而是從你寫的作文中，讀出的感受，讀你，是你寫的一篇作文中，我讀懂了你，並知道了你的感受和心情。
其實，我也讀過我好朋友的作文，那時，老師說寫一篇具有自己好朋友的作文，發出自已和好朋友的.情感，而我那時寫不出這種作文，好朋友就把她的作文給我看，我說有點看不懂，她說讀出來，然後我就按她的方法做，讀了出來，讀完後，才發現她寫著我倆感情深厚，並寫出怎麼樣的深，怎麼樣的厚。
然後，我就笑了笑，她也跟著笑了笑，她說:"你現在知道怎麼寫了嗎？”，我說:"嗯"，就拿起了筆開始寫了寫，起初，我看了看好朋友，她笑了笑，在看她的作文中，我讀懂了，是讀懂了她，所以我把這件事寫進了作文中，給她看了看，她覺得情感不夠具體，又對我說，帶著我出去走走，我說好，跟著她。
在路上，她又對我說了說“帶你去看看世界，寫出最好的情感"，我說嗯，便又繼續走了走，啟先，她帶我看了看桃花，帶我看了看……
其實，從中我已經體會到她的好了，她帶我去了很多地方，看到了很多東西，從中明白了她的苦心了，回到原來的地方後，又寫了一篇，她說寫得不錯，我跟著她笑了笑，又說"感謝你又讓我更進一步的瞭解你，明白你，跨進你"她說"好朋友不就是互幫互助，互相指引地嗎？"我說嗯。
她又說，我倆的友誼長久，不斷，當她說這句話時，我又明白了，她為什麼會這樣說，因為我讀懂了她，知道好朋友不允許背叛的。
我笑了，我說我也絕對不會，她笑了笑，因為她也懂了我，因為她也讀了我的作文，她也進一步地瞭解我，而也會把她的作文給我看，並讓我讀出來，又讓我更加深地瞭解她，讀你，從作文裡讀出你，瞭解你的更多。
讀你，要怪就怪我的笨筆，不足以寫下一，二。
