有關國中生作文（通用40篇）
在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有關國中生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生作文 1
在眾多的老師中，要數最“斯文”的當然是Mr鍾了，在我印象裡，用“和藹”兩字形容您是最適合不過的。
我知道老師您最嚮往的課堂是全班同學安安靜靜、認認真真地配合講臺上的老師講課，讓師生都能愉快的度過課堂時間，既讓老師“講”的輕鬆，也讓學生們“聽”的進去。可這誰不想呢？班上整整80個人，有幾個調皮搗蛋的學生一點也不奇怪。老師，您太民主啦！一點威嚴的感覺也沒有，這樣只會使調皮的學生變本加厲，從不專心發展成開小差；從開小差發展成傳紙條……到了這裡，課堂已經不像課堂了，這就好像早晨的市場“嘰裡呱啦”的討價還價聲。
我知道學生也有三六九等之分，可是，做為老師，我認為有責任教育他們，不能放棄他們。但是，Mr鍾您卻不這麼認為。您對我們說過：在一堂課裡，時間並不是很多，如果為調皮搗蛋的學生做出批評，不僅使課堂上的氣氛減弱，還推慢了講課的進度，雖然調皮的學生沒學到東西，但是想聽的'學生還有呢。可老師您知道嗎？同在一間教室裡，調皮的學生一樣能影響到想學的學生的！
在國小的時候，教我英語的老師是Mrs溫，剛好，她跟老師您適好相反。Mrs溫是一位很凶的老師，上她的課靜得連蒼蠅非過也能聽得見。每當她佈置的課文單詞沒背誦好，就得留下來學好。班上的同學都很怕她，背後都管她叫“瘟神”。可那個時候，我們班的英語成績卻很棒！直到五年級，我才明白了Mrs溫發用苦良心，她凶是為了我們好的這個道理。漸漸地，喜歡Mrs溫的同學越來越多了。
老師，該嚴厲就嚴厲吧！只要“嚴厲”的有道理！
國中生作文 2
在我的家鄉，街上到處可以看見小吃店：有的門前掛著燈籠，有的擺放著招牌，還有的乾脆一個人站門前，招客的。這樣的家鄉，怎能不讓人垂涎欲滴？是的，家鄉就在那裡，三明永安。
早晨起來，活動一下筋骨，下樓就去吃小吃做早餐吧。清晨的永安，到處都瀰漫著炊煙，那是一大早做小吃的大爺們。走進一家粿條店，要了一碗拌粿條和兩塊酥油餅。不久，菜上了。老大爺幫我在白色的粿條上倒好"祕製"的醬油，便躬著揹走開了。我拿起筷子，夾上一根粿條，它在筷子中間滑來滑去，乳白色的表面透著亮。我把它放進嘴裡，一股子冰涼的`味道化在口中。先是鹹鹹的，又變得有一絲甜味，醞釀在嘴巴里。我把它嚥下去，霎那間，感覺整個胸口都是冰冰涼的，好爽！
轉眼間，中午到了。此時的永安，空氣中散發著一股香味：有點像麥子，也有點像其他東西——總之，把你的食慾吊了起來。我走進另一家小門面，招呼了一碗扁食。一碗熱氣騰騰的扁食就上來了。扁食有點像混沌，不過比混沌更小，餡更足。這是一碗雞湯扁食，所以先別急，先品嚐一口雞湯。雞汁在嘴巴里迴盪，好燙。我舀起一塊扁食，送進嘴裡。咬一下，藏在皮裡的汁兒溢了出來，香濃的味道立刻瀰漫在整個口腔裡。
永安的夜宵是很出名的，因為八、九點鐘的時候，你走在大街上，遠遠地就會聞到一股牛肉湯的味道。我尋著味道走進這家牛肉湯店，老闆給我搬了張凳子坐在外面，我在裡面望了望，看到裡頭有口大鍋，老闆從那裡吆喝著盛了碗肉湯，端到桌子上。我往湯里加了些醋和蔥，端起碗晃了幾下，開始品嚐。我先吮了口湯汁，混著蔥的清香、醋的酸香，牛肉醇厚的味道進了嘴。這味道一下把我俘虜。暖和的肉湯從喉嚨滑到心裡，嘴裡又留有餘味無窮。我夾起一塊嫩嫩的，泛著油光的牛肉咀嚼起來，隨著每一次牙齒的開合，就有一股肉香溢位，使我大呼過癮。在永安的日子總是那麼令人留戀，可惜的是，出了永安等小城市所獨有的"小"小吃街，在其他繁華些的城市，已很難找到類似於"彭城一碗湯，不叫神醫開藥方"的影子了。隨午後慵懶的陽光，捧一本不老的金庸武俠，愜意地喝上一碗牛肉湯，這曾是我父親最享受的事情。如果把時間再推後三十年，小吃，會不會消失，誰知呢？
國中生作文 3
一眼，期會考試已悄悄走過，忙碌的家長會已在今天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我想時刻告誡自己：“為期末考奮鬥！”
這次期會考試的家長會是我爸爸參加的。爸爸聽完家長會後，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽後感受，並督促我要好好學習，繼續努力，還給予了我一些正確的學習方法以及指出了我平時學習中不正確的方法，於是我也恍然大悟。
老爸說得話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思，於是我一個人默默地在我的小房間裡對老爸的話進行分析，去反思我在學習中沒有做到位的地方，去領悟怎樣才算是真正地學習……
學習雖然是一門苦差，需要花費人們大量的精力和玩耍的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學習太苦，每每清晨來到學校總認為自己進了一個鳥籠，一點也不快活；現在回過頭來想想，其實學習並沒有自己想想中的苦，只要我們上課認真聽講，積極思考，課後獨立完成作業，認真鞏固好每一天的'學習內容，這樣看來，學習還是挺輕鬆的，而且還能使我們的生活變得更加充實。說到底，學習要有一個正確的方法和認真的學習態度，只有這樣，才可以輕鬆快活地學習。
也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經成為過去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮鬥的方向，我想大聲告訴自己：“做一個勇敢踏實的孩子，不畏學習的困苦，讓我的學習之路風雨無阻！”
從這一刻起，堅持不懈地奮發，為期末考奮鬥，因為我堅信成功永遠屬於我！加油！加油！
國中生作文 4
這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人說九年級的老師很嚴格，有得人說九年級是個魔鬼地獄，有的人說九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說七年級到九年級至為了考好會考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇國小的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。
我上九年級已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和我們見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻，他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說嚴師出高徒嗎？
這學期又接觸了一門新知識，那就是化學。化學老師上的`第一堂課留給我們的印象很深，為什麼這樣說呢？因為化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼&&因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說鯊魚哥哥來了。下課也說鯊魚哥哥再見老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們說：我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊&&
在九年級這一年裡，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。廣東陽江陽春市陽春四中九年級:子晴
國中生作文 5
上了國中，我們已經從小孩邁入了青年時期，上了中學這可以表明我們已經長大了，所以想很多在國小幼稚的事情不要帶入中學，因為這又是一個新的家庭，在這個新的家庭裡也許有我認識的，也許不認識，不認識的也好，認識的也好，不認識的可以多認識許多新的朋友，在這個新的家庭裡雖然有些陌生但是我會慢慢的去熟悉。
在剛剛邁入五十一中學的時候，陽光明媚，晴空萬里，當然，與國小相比，這個學校就像一本新的書，讓我們去探索，去思考，直到9月2日早上升國旗，學哥和學姐們走著齊刷刷的正步，可見他們一定很團結，這個五十一中的大集體也一定相當的團結。這讓我想起天安門廣場前解放軍叔叔在升旗，他們不愧是受過軍訓的'啊。
在去分班的時候，老師給我們介紹了我們新一屆的七年級前三班的老師，這時我發現二班班主任老師很好，而這時的我還不知道分幾班，後來得知，我在二班，我真的很高興，到了教室，我們坐下來，老師介紹了自己，我才知道這個老師是個急脾氣，幹什麼事情都喜歡乾淨，利索，我這是覺得，這個老師好，嚴師出高徒麼。當我看到語文老師的時候覺得他對我們很親切，而且還很坦白，她用自己身邊的事實來告訴我們道理，並且這個道理還很容易讓人懂，我還覺得語文老師文質彬彬，很有文采的感覺。而體育老師非常的嚴格，從他的語氣來看他也一定是一個嚴師。而音樂老師和地理老師他們給我的感覺都很慈愛。
在這種學習環境範圍之內，在這麼多的老師的關懷下，我相信只要我向語文老師說的一樣別人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鳥先飛這兩句話讓我很受益，所以我要在國中這個新環境里加倍努力把成績搞好，爭取考上好的學校。
國中生作文 6
春天，是個美麗的季節。小草被春姑娘喚醒了，悄悄地探出頭來。花朵也被春姑娘喚醒了，悄悄地綻開了笑臉。竹筍寶寶被竹筍媽媽那親切而溫柔的聲音喚醒了。春天是美好的，她讓我們換上春裝，像小鳥一樣換上新的羽毛，讓我們感受到大自然媽媽的懷抱，多麼親切、多麼溫暖呀！
記得那一次，我帶著小妹妹去找春天，我們倆找到了茉莉花，可還沒有開放呢！小妹妹急了，便呼喚著：“茉莉！茉莉！快醒醒吧！等你長大了我再來看你，好不好？”忽然一陣風吹過，小茉莉點了點頭，好像在說：“我再過幾天就要開花了，你可一定要記得來看我呀！我會等你的，我們拉鉤鉤吧！”“嗯，我一定準時到達。”小妹妹堅定地說。
5天過後，我想到我和小妹妹對小茉莉花的諾言。於是，我便去小妹妹家找她，誰知小妹妹發燒了，不能去看小茉莉花了，小妹妹就對姑丈說：“爸爸，爸爸，我答應過小茉莉要去看她的，我們還拉過鉤鉤呢！”姑丈卻說：“一朵花有什麼好看的，更何況你生病了，還發著高燒呢，不準去！”小妹妹說：“我答應過小茉莉的，過幾天去看她的，做人不能不講信用，言而無信，這樣是不行的！”姑丈沒有辦法，只好答應了小妹妹。
我和小妹妹來到茉莉花的住處，發現小茉莉花已經變成大茉莉花了，在陽光下，顯得格外美麗。小妹妹興高采烈地說：“太好啦！太好啦！小茉莉長大了！”我也高興地說：“是呀，小茉莉綻開了笑臉，多美麗呀！”
小妹妹實現了對小茉莉花的`諾言。
這是發生在春天的故事，美好的故事，美好的結局。
國中生作文 7
當記憶的線纏繞、過往、支離破碎時;當慌亂佔據心扉時;當夜深人靜獨自徘迴時，想一想美好的國中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當你被老師批評後，反感她時;當你在被老師誤解後，抱怨他時，你可曾想過?是誰在三尺的講臺之上默默的耕耘著?又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習題，是老師。你可曾記得，當你迷茫之時，當你困惑之際，當你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，國中的生活因老師而快樂。
朋友點燃希望之燈
當你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當所有人都關心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點燃我們的希望之燈，國中的生活因朋友的`關懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當你困惑之時，當你想放棄之際。請你拿出你的書本細細品味書中的每一句話，你就會發現生活是那麼的精彩，自然是那麼的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學子的困惑之心。
轉眼間，國中的生活已快結束，這個季節，河畔的風放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因為我們深信：相攜的心忘不了單純的感動。
國中的生活雖說忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂!
後記：記憶是陣陣花香，一起走過國中的快樂生活說都不會忘。
國中生作文 8
期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經八年級畢業了，馬上就要進入九年級這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放鬆，抓住一切時間複習、預習，讓九年級的學習生活變得更輕鬆，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作著作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己彷彿淪為了作業的奴隸，但後來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的'暑期作業，因為我發覺在知識的海洋裡遨遊是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。
放假了，我也不能像以前一樣悠閒地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多麼地羨慕他們啊！但是我並不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地複習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入九年級。
不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多麼重要，因此，我有時會抽出時間休息，儘管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在床上，耳朵裡塞著小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放鬆放鬆腦子，養精蓄銳；閒暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、複習到許多的知識、長長見識，還可以鬆弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？
這個沒有暑假的夏天中，雖然我並沒放鬆許多，可能會比以前忙碌許多，不過我並不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天裡，我學習了許多，收穫了許多，也成長了許多。
我相信，這個沒有暑假的夏天過去後，我會在九年級的學習生活中更進一步的！
國中生作文 9
金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。
幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。
如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的`追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!
國中生作文 10
雪花紛紛揚揚地飛舞，寒風冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝檯前，通過滿是哈氣的窗戶望著那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽光永遠盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子裡，姥姥總會帶上老花鏡，坐在陽臺為我織毛衣。陽光通過窗戶傾照在姥姥身上，整個人都變得金燦燦的，那白花花的頭髮愈發變得閃亮。一針一線都在用心縫補著外婆的`愛。快樂無憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補……
鏡臺前，永遠都會放著一把木梳，上面的雕飾以無法認別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日裡，縱使寒風雪花在窗外肆意的怒號，陽光總是帶著溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細心的梳理頭髮。通過鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地撫摸著我的頭髮，陽光強烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過，每遇到打結處，便放慢速度，一點一點，滑過……
雪花依舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉……“梳頭髮要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說的。那時的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會把我那齊腰的一頭長髮整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妝檯前，我用那木梳整理凌亂的頭髮，如姥姥的手，安詳、溫暖。
冬日的暖陽像極了姥姥那經歷滄桑的手，通過玻璃窗灑進房間，講述了一段難忘的故事!
【評語】本篇回憶性的記敘文讀過之後，讓人彷彿沉醉在小作者筆下那一抹冬日的溫情之中。文章對於祖孫兩代人之間感情刻畫很細膩傳神，適當的描寫也為文章增色不少。佳作!
國中生作文 11
苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。——題記
綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人讚賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的訊息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水河邊上有個老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信捱餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’後對漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動物。
從前有一書生進京趕考，半路在廟中休息，發現自己的乾糧上爬滿了螞蟻，書生便將乾糧放到了地上道：“吃吧，可憐的'小螞蟻。”說完繼續趕路。在京城考完試後，書生突然想起試卷上的‘主人’錯寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無望。但考榜發下來之後，書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上，考官沒辨認出來。
世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那杆無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報;說到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們才會得到回報。
國中生作文 12
今天是婦女節，我閒來無事，呆在家裡心想，婦女節我要為媽媽奶奶做些什麼呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎麼辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說做就做，我快步跑到廚房，在鍋裡放了一點油，又從冰箱裡取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油裡迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嚐了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說。
第一次試驗失敗。然後我又試了第二次，結果還是不好吃。怎麼辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時要加一點蔥花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。”
我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶說的放了一勺鹽和蔥花，沒想到起鍋後我嚐了嚐，“呸呸呸，好鹹啊!”怎麼辦?事不過三，放棄吧，我真的有點灰心喪氣了，想把手裡的筷子往地上甩，可是轉念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費了?
世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱裡取出雞蛋打散後，加了一點兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型後，裡面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嚐了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來，趕緊叫奶奶和媽媽品嚐，她們吃後異口同聲地笑著說：“嗯，不錯，味道挺好的，下次繼續努力喲!”媽媽她那溫暖的`手還輕輕摸了摸我的頭，我心裡像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經過這次煎雞蛋，我嚐到了勞動的艱辛和喜悅，心裡別提多開心了!同學們，你們也來試一試吧!
國中生作文 13
理想，是激勵人們前進的動力。她是偉大的，因為她可以讓人們找到希望與信心，努力的去奮鬥，而不被困難所打倒，一步步邁向成功。義大利著名政治家馬志尼曾經說過：“青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高於一切國家與全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉。”的確，理想就是這樣神聖。在整個世界，每一個人都有自己的理想，老師、明星、總裁、畫家、主持人……他們都在拼命的奮鬥，去實現自己的理想。我，也有一個理想，就是成為一個記者，說起我這個理想，還有一段經歷呢！
那是我上六年級的時候，李老師叫我與幾個同學去採訪校長，來完成我們這一次的實踐活動，我十分緊張，因為我的膽子不是很大，可是我鼓起勇氣，還是與校長進行了面對面的交流。自那以後，我便覺得自己不僅膽量變大了許多，而且也喜歡上了這個職業，因為我知道它讓我懂得了一個人做任何事，都要戰勝自己的道理。
如果通過我的不懈努力，我實現了自己的理想，當上了記者。那我一定會不負眾望，負起責任，完成自己的使命，把整個世界的任何一個有意義的訊息都告訴給人們，讓人們對世界有一個新的'瞭解與認識，如果哪一個種族、國家、地區有難，我也會把它通過報道的形式讓人們去關愛這個地方，安慰居住在這裡的人們。
雖然我的理想十分美好，會遇到許多困難，但我會堅持，我會努力，讓我的夢想成為現實，正如紀伯倫所說“我寧可做人類中有夢想與有完成夢想的願望的，最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。”
國中生作文 14
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比高大呢？你自有你的青翠。
天上的白雲，你何必與無盡的蒼穹比深邃呢？你自有你的灑脫。
世間萬物，都在閃耀著自己的光輝。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛，菊花則以它的閒情飄逸令人讚歎，於是便有了李白的雲想衣裳花想容，春風拂檻露華穠，便有了陶潛的採菊東籬下，悠然見南山。這是兩種不同的風韻，千百年來世人也無法辯出高低，就草草造出個各有千秋來，把這個問題留給後人。古人真是太精明瞭，這種永遠也不會有結果的問題，他們想得很透徹，各有千秋，世間萬物，都在閃爍著自己的光輝。
李白與杜甫，同在盛唐，同對後世影響極大。李白是個樂觀的人，他的詩篇浪漫瀟灑，奔放昂揚，而杜甫不是李白，他的詩雄渾厚重，素以詩史著稱。二人的詩風與各自的性格有很大的關聯，二人的性格不同，開創的派別自然不同，世人就把這兩個截然不同的大詩人並稱為李杜。
正如這世間萬物都閃爍著自己的光輝一樣，同樣是詩人，也各自都散發著自己的魅力；同樣是偉人，也各自有自己不一樣的成就。
牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》，達芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰場上傲視群雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣。他們卻在自己特長的範圍內，閃爍著不盡的`光輝。試想他們放棄了自己的方式，歷史會是怎樣？中國自古就有東施效顰邯鄲學步之類的成語，都時刻警示著後人：你自己有你自己的風格，你有你自己的方式，活在別人的方式下，終究遭人唾棄。
正所謂，楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。每一個生命，都閃耀著獨特的光輝，展示著無限的魅力。你也是一道獨特的風景。
國中生作文 15
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……
海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的`表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！
大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪迴，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！
國中生作文 16
生命是寶貴的，因為生命只有一次！今天我在做作業時，發現了一件很觸動我的事件。
我正寫著作業，突然一隻滿身鮮血的蟑螂映入我的眼簾，它像一位身患重病的病人，四腳朝天，身體早已不能動彈了，但它的四肢與鬍鬚仍在拼命地掙扎，看到這兒，我不禁問自己：為什麼一隻小小的動物都能為自己生命的最後一刻頑強的'拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要媽媽伺候著。
它們珍愛生命的意識太強了！通過這一事例使我聯想到了生命的頑強與一個人面臨緊急、危險情況應學會自救。
我家裡的花盆邊沿有一株小草，它頑強不息的生命感動了我。記得是我九歲的時候玩火，不小心把小草的葉子燃燒了，由於沒有防火意識，就用扇子煽火，可是火不但沒有熄，而且越來越大了，最後被火燒得全沒了。當我盼星星盼月亮一樣希望小草能生根發芽，可是卻沒有一根小苗鑽出頭來。當來年的春天到了，小草卻冒出了點點星綠，著實讓我禁不住念起了那句名詩“野火燒不盡，春風吹又生”！
蟑螂的掙扎也使我明白了當面臨緊急情況時應如何處理。想起寒假去冬令營時，想用熱水洗臉，但那根管子卻被冰塊堵住了，這可怎麼辦呢？有的同學只好望管興嘆，洗泠水臉去了。我急中生智，用一塊石頭打敲，經過很多次的敲打，熱水才破口而出！
這些事例使我明白了一個人要堅強，不能輕易的放棄，遇到緊急狀況也不能守株待兔，坐以待斃，要積極的想辦法解決，你說對嗎？一個人無論在環境多麼惡劣的情況下，都不能放棄自己寶貴的生命，因為生命只有一次，我們要好好珍惜！
國中生作文 17
我懂得了珍惜 生活就像一本書，它使我學到了許多知識，也讓我懂得了許多道理。從生活中我懂得了珍惜，珍惜身邊的每一樣東西，即使是一度電、一張紙、一滴水星期五晚上，做完功課準備洗澡睡覺了。我來到浴室把水龍頭開到最大，一邊洗澡，一邊玩水，還一邊“啦啦啦”地唱著，開始了我的水中個人演唱會。我把水不停地噴向天花板，玩得興奮極了。 時間很快就過去了大約半個小時。正在我陶醉之際，媽媽的敲門聲打斷了我的快樂時光。我穿好衣服，一出門就看到媽媽嚴厲的目光，她說：“你這樣太浪費水了。”我大聲反駁道：“我就洗了半個小時，一個人用這點水算什麼浪費啊！”媽媽見我強詞奪理，就語重心長地告訴我：“你難道不知道長江中下游現在發生了50年難遇的乾旱嗎？那些地區的人民正面臨著缺水、缺電的困境，而且上海也出現了
鹹潮，水質變壞，直接影響居民生活用水。每個人都要節約用水，你能這樣浪費嗎？” 媽媽隨即開啟電腦，找到一段視訊播放給我看。我被視訊裡的景象驚呆了，只見莊稼地全都裂開了一道道又深又大的口子，寸草不生。素有魚米之鄉稱號的洪湖、鄱陽湖等湖泊，已經大面積乾涸，魚蝦死湖底。乾旱地區的`人喝不到乾淨水，有的人要到二三十里地外去挑水，還有的人冒著酷暑艱難地打深井。媽媽苦口婆心地告訴我：“你看，現在這麼多地方都缺水，我們要珍惜水，學會節約每一滴水。’ 我想起學過的一篇課文《真正的憤怒》，文章裡的小姑娘多麼愛惜水呀，她連一滴水也不捨得丟棄。再看看滿地是水的浴室，簡直一片狼藉，我低下了頭，羞愧難當。 從這天開始，我不僅意識到了水的重要性，也懂得了珍惜水。水是生命之源，它灌溉了人類賴以生存的土地，我們不能浪費地球上寶貴的水資源。
國中生作文 18
你小子再拿周杰倫演唱會的門票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡直鬱悶死了。因為那場遙不可及的演唱會（給我門票我也沒錢換啊）。還有桌上一疊嚇死人的試卷與教參。真是的，我都多久沒好好睡一覺了。上學的時候，晚上是用來補作業的，放假的時候，晚上是用來打電腦的。沒時間睡覺難怪我都長不高。
我一直覺得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝說了我就只能是個國中生。當然作為一個人。我是無權說NO的。也許我會甘於呆在初3是因為我不想平白無故比別人少了那麼無聊的幾年，再怎麼說這也是所謂的花季啊。
我還沒將鬱悶進行到底，我親愛的可愛班長終於來救我了。班長是天才，對於這個讚美我一點也不吝嗇。至少我覺的`全天下就我一個一直是白痴。班長把她做完的英語提綱的答案通過電腦傳送給我。高科技就是好。看看，連抄作業都跟上了時代的腳步了。
我和班長又悻悻相惜了一會兒，然後又開始各自拼搏。我去打電腦遊戲，班長繼續砍殺作業。我想如果我有周杰倫演唱會的門票的話我一定會給班長，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長進去，我在外頭等她。班長和我一樣也比較喜歡周杰倫。當然只能說是喜歡或者只是欣賞。
初3的生活對於初3中生就象高3對高中生一樣，全都是場醒不過來的噩夢。對於初3學生來說，高3至少是場奢華的夢。有的人想做這個夢都不一定有資格。特別是對於我裡相對來說算是農村中學的學生。更有甚者，我還有不少國小同學連國中的3年都沒讀完，倒不是錢或義務教育的問題，只是想不想讀的問題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎麼我就還要老實的忍受呢？這輩子，怎麼活才會明白呢？
我覺得難受，然後開始把下巴抵在教參上翻起了白眼。
國中生作文 19
光陰似箭，不知不覺中，我已是一名國中生了。國中的生活比起國小顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱鉅了。但在緊張之餘，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與國小時的天壤之別。
不久前，剛開了“聖誕生日聯歡會”，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——聖誕老人，我戴上那聖誕帽，揹著大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的.笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的聖誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母孃的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。
我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不後悔！
國中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛我的班集體！
國中生作文 20
我的樂趣，就是在風中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學的路上，迎面吹來輕輕的春風，傾聽著柔暖的春風為我奏起的絃樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對我說：“祝你在學校有愉快的一天，打起精神來學習。”每當這時，我都會感到輕鬆愉快，感到上學也是一件很美好的事，身邊有許多人在關心和鼓勵我。這就是我與風的第一個密碼：感受家人朋友的關懷，首先要有對生活的熱愛。
夏天，當我在暴風雨中上學。看著那被折斷的樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學習上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉眼雨過天晴，天空會出現一條美麗的彩虹，站在雨後的風中，我更淸楚地知道“不歷經風雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風告訴我：無論什麼人、什麼時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風是最淸爽的，風和我一起在果實累累的時空穿梭。撫摩著那金黃色的果實，享受著自己努力後的成果。此時的.風，會把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學，此時風會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學習。這就是我和風最後的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。
我的樂趣，就是和風一起去感受生活，反省自己，和風一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
國中生作文 21
“我有一個家，一個不大的地方，當我受傷的時候，我會想到它。”我聽到這首歌，我就想起了我的家。
我有一個溫馨快樂的家。老爸老媽哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。
老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過早的露出了白髮。老爸很孝順。記得我小的時候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。
特殊是我家不大的'院子中間那個生氣勃勃的棚子，是老爸的傑作，也是我在小朋友中間炫耀的資本――
棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來的，每根鋼管互相交叉繫牢，呈“田”字形，又塗上防鏽漆，高高的，很美麗。每到春暖花開的季節，老爸把苦瓜呀絲瓜呀葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土裡，等種子破土露芽，長出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥澆水，並用繩子把它們往棚子上邊引。經老爸這麼一弄，這些秧秧禾禾像著了魔似地爭先恐後往上爬，
很快就佈滿了整個棚子，並開出五顏六色的花朵，結出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來我家觀看。
老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家裡家外操持得井井有條，是我家的主心骨。
哥哥是我們家的驕傲。今年大學剛畢業，又考上了武漢大學的鑽研生。不過，哥哥不是書呆子，每逢假期回家，都會給我捎上幾本故事書和一些小禮物。
我的家就是一個可愛的家。地方雖然不大，但當我受傷的時候，能給我溫暖，給我期望，我愛我家！
國中生作文 22
三尺講臺上身高不足一米五的我，面對著六十幾道聚集在我身上的目光，正在競選值日班長。
這是一場沒有硝煙的戰爭，面對如雲的高手，我戰戰兢兢，如履薄冰。
最初的最初，我是不願參加競選的，因為覺得自己不夠優秀，既沒有如簧的巧舌可以上講臺競選，也沒有足夠的自信相信自己可以技壓群雄，更重要的是，個子嬌小的自己沒有雷厲風行的作風，如此缺乏魄力的我，拿什麼去勝任值日班長這個職務呢？可是我爸爸先斬後奏，替我報了名，我也只好硬著頭皮參加了。
國中生涯的'第一場較量，正式拉開了帷幕。
競選的前一天晚上，我費了九牛二虎之力，終於寫好了競選演講稿，又費盡心思一字不落地把它背下來，所有的這一切努力都是為了這臺上的三兩分鐘。此時的我本應是胸有成竹，舉止泰然。可實際情況是：雙腿發軟的我，雙手撐在講臺上，弓著背，用顫抖的語調向同學們講述了我國小當過班幹部的經歷，講述了我競選值日班長的原因，表達了我當選後將為班級盡心力奉獻自我的願望和決心。
之後是漫長的等待，競選的結果遲遲沒有公佈。我的一顆心就這麼懸著，懸著……想到競爭對手都是那麼的優秀，覺得自己應該不抱任何期待的吧！但是，話又說回來，當你決心參與某件事，然後全身心投入了，並且用盡力去做了之後，說不期待，說不想成功，那絕對是騙人的！
日子一天一天地過去，我的內心也一天比一天淡定，當我開始刻意去淡漠競選結果，甚至就在我覺得希望已經破滅了的時候，班主任公佈了結果，我居然當選了。
機會是留給有準備的人，雖然我是被動參選，但我為之付出了主動的努力，苦心人，天不負，百二秦關終屬吳。首戰告捷，耶！
國中生作文 23
今天是九月九日重陽節，是老人的節日，我不經想起了我那簡樸又不失威嚴爺爺，可爺爺在我九歲時就不在我身邊了。我一直認為，好人的最後歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來最敬重的老人，也是我精神世界裡認為最好的老人，我認為爺爺應該住在天堂!
我時常晚上呆呆的`望著天空出神，因為人家說自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會告訴我一些道理。而現在爺爺也只能看著我，不會說話只會一眨一眨的，我的眼睛溼潤了。
記得有天晚上我做了一個夢，夢見爺爺。但在夢中我懂得爺爺已逝去，所以在學英語回來家時見到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標準的身材，手還是一樣的粗糙，但手裡卻多了一樣東西——雞腿。他看見我回來，馬上笑著說我買了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之後我就夢另外一個夢了。我把這個夢說給爸爸媽媽聽後，他們說爺爺還是像以前一樣疼我……。
說起爺爺的善良我也是深深的佩服。那是一個下午，爺爺去買菜，出到門口時看到一個小女孩在路邊哭了起來，爺爺馬上跑過去問小姑娘怎麼了，原來她沒錢回家，爺爺一句話也沒說，就叫了一架三馬車，送小姑娘回家了。
我非常愛我的爺爺，爺爺也非常愛我，非常疼我。今天是重陽節，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節日裡我們家常常燒紙錢給爺爺，我和家人也常時想念他，相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!
國中生作文 24
在我們所有人的眼中，雨是那麼的渺小，那麼的微不足道，那麼的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬物滋潤，一切的植物在雨過後顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來更好的收成，當然，每個季節的雨都是獨一無二的。
在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬物甦醒，一切彷彿都活了。小草偷偷地從土裡鑽出來，貪婪地吮吸著甘露，雨點從樹葉上滑落下來，樹也在享受著大自然的恩惠。此時，路上的行人撐著傘慢慢地走著。雨過天晴，太陽出來了，萬物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽光的照射下，樹葉上還有一點露水，一切都是那麼的美麗。
在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子裡水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場大雨沖刷過地面後，地面顯得是像油擦過一般非常乾淨。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家裡，雨點打溼在窗子上，會聽到“啪啪”的響聲。
在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會有各種不同的形狀，有的`像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會感受到涼意，就像撫摸一般，打在植物上，植物也彷彿沉醉了，秋雨賦有詩情畫意，真讓人陶醉其中。
冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被颳得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶湧，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶湧。
我愛雨，雨是最有詩情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛還是春天的雨。
國中生作文 25
藍天，白雲。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個鋼琴愛好者，但他的專業和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動，根本沒法讓自己靜下來。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點，就讓我難以說服自己去學琴。可爸爸總是在我耳邊唸叨：“學鋼琴培養氣質……”
天黑壓壓的`，烏雲如幽靈般飄著。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來走去，火氣瞬間上來。我坐在床邊，忽地傳來一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一隻蝴蝶輕輕扇動著，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛著。沒有什麼能躲得過那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一隻蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來。
烏雲被一縷清風帶去遠方，只留下一片祥和。
我起身，開啟房門，順著樓梯，尋找那“靈音”的來源。爸爸坐在琴凳上，修長的手指行雲流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動著。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發上，靜靜地聆聽著。我的心靈被那旋律牽動著，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的雲朵軟綿綿的，隨風，恣意飄蕩著。
爸爸彈完了一首曲子，笑著示意我坐在他身旁。看著眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂章回蕩在客廳裡。我側著腦袋，饒有趣味的繼續彈著。其實，不過亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來。
爸爸一點一點地教我，時間長了，總算會彈奏一些簡單的曲子了。每當我心煩氣躁的時候，鋼琴總能讓我學會放下，與世無爭。
天空的雲朵，悠閒地飄著。
太陽鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。
國中生作文 26
人們總說，我們每一個人都是不同的個體，每一個人都有自己的獨特之處，而這所謂的獨特之處，卻是我們每一個人的優點。當今社會發展的腳步逐漸加速，我們可以看到很多人變成了無業遊民，若想在一個用人單位有一席之地，我們能做大的就是儘自己所能去表現自己，讓旁人看到你的優點，讓他們覺得你的價值不同。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就背上了一個責任，為社會建設貢獻自己的一份力量。我們的成長離不開家庭，離不開學校，離不開社會。我們生活在集體之中，而集體有著各式各樣的人，集體可以為每一個人提供一個變現自己的平臺。我們的人生應該轟轟烈烈的，因為人生在世，很難得。時間也是一去不復返的，這個世上沒有後悔藥賣，所以我們更應該好好表現自己，去證明自己的實力。讓別人對你刮目相看。
有人說，表現自己需要的是機遇，而自己不夠幸運，沒有那個機遇，這種想法是錯誤的。機會不是任何人施捨給你的，而是自己給自己創造的.機會，有時候機遇就在自己的身邊，我們應該相信自己的實力，也不要放過任何一個能表現自己優點的機會，在機會來臨以前，我們要做的就是不斷的豐富自己，當機會來到是好好的表現自己。
人生因為表現自己而精彩，在表現自己的同時會受到一些批評又或者是表揚，但是批評可以讓我們更加認識自我，並且讓自己審視到自己的缺點。當我們聽到表揚的時候呢，我們應該淡定，因為，在遇到表揚的時候我們要學會不驕傲。我們也要學會寵辱不驚，看庭前花開花落。我們活在世上就應該活出屬於自己的天地，活出自己的精彩。我們為自己而活，要做最好的自己。
國中生作文 27
詩人筆下那可愛的綠在哪裡呢？在美麗的果園中，我看到的只是些枯木乾枝沒有生命力的綠在曾是草坪的地方，也沒有一棵破土而出的嫩芽原先碧澈的湖水還結著灰白的冰快。在這春寒料峭的時候，綠啊，你在哪裡呢？
在一家商店的明淨的玻璃窗裡面，我看到一盆小巧玲瓏的文竹，它披著柔嫩的綠衣，伸展著幾根纖細的小枝。“啊，綠！”我欣喜地觀賞著．然而它太柔弱了，綠中泛著缺少陽光而造成的嫩黃，實在是弱不禁風，這是我理想中的`綠嗎？我失望地離去，繼續尋找那賦予生命力的綠．
我終於看到一棵老鬆屹立在光禿禿的枯樹叢中，它染著一層深深的綠DD墨綠，蒼綠．這綠似乎太重了，也顯得有些蒼老，它經歷了北方嚴冬的考驗，現在仍然把生命力積蓄在墨綠色的針葉裡．它們是無畏的，不屈的，但現在還沒有煥發出新的活力．我需要尋覓的是充滿活力的綠，象徵著青春的綠啊！
我信步在大街上，沉思著向前走去，忽然聽到一串銀鈴般的聲音：“請叔叔阿姨，哥哥姐姐們自覺排好隊，有秩序地上車．請哥哥姐姐們給我們做社會主義精神文明的好榜樣．”我順著聲音望去，只見公共汽車站牌下，幾名繫著紅領巾的國小生在宣傳，剛才散散落落的人群，很快就變成了整齊的兩排．我不由收住了腳步，很有興致地看著．一輛汽車來了，乘客們果然有秩序地上車下車，這時，我看到了一個綠色的身影，正扶著一位老奶奶慢慢地下了車，走上人行道．我隔著一片鮮豔的紅領巾見那個綠色的背影遠去了，一剎那，著綠色擴散開來，在一片鮮紅的襯托下顯得格外地綠……“綠，綠！”我簡直要叫出聲來．這不是我追求的綠嗎？
國中生作文 28
一年中，有四個季節，春夏秋冬。春天，是五彩繽紛的；夏天，是熱情如火的；秋天，是花果飄香的；儘管它們都如此美麗，但我還是喜歡冬天
冬天，既沒有春那萬物復甦的生機；也沒有夏那炙烤大地的熱情；更沒有秋那碩果累累的開心。冬，是一片雪白。在冬天，除了白，幾乎沒有一點色彩。
但冬天的白，並不是雜亂的白。而是整齊的，乾淨的，純潔的白。在冬天，放眼望去，到處是一片白雪茫茫。上面，依稀還有幾個黑腳印。黑色的泥土粘到了雪上。還有一些沒被這場災難掩埋住的那一點綠。黑色 、綠色和白色混合在一起，更為這白添了幾分趣味。
冬天的雪，也是令人喜愛的。看；天空中那飄飄揚揚的雪花，在空中飛舞著。有單獨在空中漫步的、有兩個兩個一起跳交誼舞的、還有三五成群在一起嬉鬧的'，各種各樣。它們的模樣千奇百怪，什麼六角形的啊、菱形的啊、五邊形的啊，姿態萬千。讓人不由得喜愛上這千姿百態的雪
雪漸漸小了下來，已沒有之前那紛紛揚揚的姿態，但還有一些留戀著這世界的雪花，還在漂浮。地上已經積了厚厚一層雪。這種環境，正是孩子們理想的遊樂園。
孩子們不約而同的從屋子裡衝出來，有的手裡拿著根胡蘿蔔、有的揣著幾顆小黑豆，有的握著幾個花生米，還有的抱著個小帽子。孩子們都分工明確：有的堆雪球，有的找雪堆，還有的裝扮他。在孩子們的努力下，一個小雪人就做好了。在雪花的伴襯下，小雪人似乎有了生命，也咧嘴笑了起來，陪孩子們一同玩耍。雖然冬天沒有春的五顏六色，也沒有夏的熱情奔放。更沒有秋的香飄十里。但是，就憑那一望無際的白，多姿多彩的雪，還有活潑可愛的雪孩子，就足以讓我愛上了冬，你呢？
國中生作文 29
雨水從樹葉縫兒滑落，落在池中傳回的聲音，為何是那麼的美妙？——題記
那天，我與雨水親密接觸。雨點不時輕輕地敲我的窗，一股風吹來，似乎有一絲涼意，又有別於冬的寒，這是涼而舒服的感覺。開啟我小屋的窗，一溜雨點倏地落在前額，我又慢慢地將窗合上了。正當我合上時，我聽到了隱隱約約的滴水聲在雨聲中夾雜著，咦，這究竟從哪裡傳來？
我好奇地走出了房門，走向客廳，我想更仔細聽聽這聲音，可卻又聽不著了。於是我又決定，穿上水鞋，拿上傘，出去院子裡走一圈，看看這中間究竟有什麼在作響著……
撐起傘，穿好水鞋，我大步大步地邁向大院，“叮咚，叮咚……”，近了，近了，這聲音越來越近了，我站在院中間，環視了四周一圈，噢！我發現了，原來在院牆角落，那棵小樹，還有樹下的那圓形小池子！
雨水滴落在樹葉縫兒中，接著輕而快地滑到樹葉尖頭上，樹葉被雨水的重量而壓至傾斜，因為葉兒傾斜，雨水就不由自主地落入池子中，接而就傳來了這美妙般的聲音——“叮咚”。
我走向那兒，聽得越來越清楚，越來越有震撼力了！又在“叮咚”這一聲的一瞬間，我突然回想起國小時與夥伴們在校內那座假山下扔小石子進水池的'情景，也是“叮咚”那麼一聲。我的心頓時像有一股暖流湧出，我微笑著回想著那段美好的回憶……
可惜的是，美麗的東西再美也終究會消失的，而留下的可能就只是這美好的回憶罷了。
留不住美麗，但卻可以珍惜美麗。
我，會站在那兒，靜靜地聆聽著這聲音，我相信，這一次，我能夠珍惜得住。
國中生作文 30
昨天本來想寫作文的，誰知寫好了作文，忘記開網了，發表失敗了。我很氣憤，為什麼我就忘記開網了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連線又連不上。這麼那麼倒黴啊！
早上下了綿綿細雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什麼不是星期六星期天下呢！偏偏上學的時候下。”我的'心情一下子不好了。連每天出來賣麵包的人都沒有來，哎，怎麼那麼討厭呢！我心裡想著。老天似乎跟我作對，越下越大。我的雨傘本來就很小，這下好了，書包溼了。我埋怨的看著老天。
“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最後面都看不清黑板上寫著什麼，哎。”允兒嘆了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學的本子補回來。
一個人矇住了我的眼睛。她不說話，我摸摸她的手，長的，瘦的，除了玉兒還有誰。“玉兒，放開啦！別鬧了。”我說。她放開她的手，很不福氣地說“為什麼每次你都藏到是我。”“一，做這麼無聊的事情只要你了，二，你的手又細又長，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在後面叫了你好久你都不理我，說吧，怎麼回事？”玉兒像審問犯人一樣的語氣。“看，你男神。”我逃避這個話題。“別想轉移話題，說，這麼回事。”玉兒說。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來如此，好吧！原諒你了，不過下次有什麼不開心的事情說出來，我願意做你的聽眾。”玉兒拍拍胸膛說。“好，有什麼不開心的事我一定會跟你說。你也是哦。”“嗯，誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地說。
國中生作文 31
每個人都有一位慈祥的母親，當然每個人都有享受母愛的機會，我很幸運也有一位慈祥的母親，我想對您說：“媽媽您辛苦了。”
我的媽媽個子很高，她每天都梳著一頭披肩捲髮，有一張漂亮的瓜子臉，一對又細又長的眉毛像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。
記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會騎車，我想騎著車出去玩，於是對媽媽說了，媽媽說；"你剛學會騎電車，還是別出去了吧。”我聽了媽媽的話雖然不情願但是還是聽了媽媽的話。一會兒，媽媽對我說她要上班去了讓我在家裡好好學習，我心中不禁有一絲竊喜，感覺自己自由了。媽媽走後我馬上推著我的車子也走出了家門，心想我要好好的`騎一下車子了，嘴裡哼著小曲開始騎開了，突然我的眼前的路上出現了一塊石頭，想躲閃時已經晚了，只感覺咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上媽媽下班回來看見我走路的樣子問了原因後我以為會說我一頓但是媽媽沒有隻是馬上拿來家裡的藥水給我上藥，臉上掛滿了對我的擔心。到了晚上媽媽把我哄睡後坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺臉上有一絲涼意，我睜開眼確實發現媽媽的眼圈紅紅的原來是媽媽留下了眼淚，這時您趕忙擦乾眼淚對我說：“媽媽沒事，你趕緊睡吧。”我想說媽媽是我的任性貪玩讓您擔心了。這件事一直在我的記憶中無法抹去留下了深深的印記。
這是我的母親，媽媽對我的愛是世界上最偉大的愛，我想對媽媽說我已經長大了，我以後會好好上學，再不會讓您這麼擔心了。媽媽您辛苦了。我在這裡也願天下的媽媽也身體健康，開開心心的。
國中生作文 32
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優美的童謠劃破了寧靜。
還記得小時候，寧靜的夜晚裡，媽媽總會唱一些優美的童謠，小的時候總是童謠伴著我漸漸入睡。可我現在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂。
媽媽在洗碗、打掃房間時總愛唱那些過時的童謠。每一次我說我媽的時候，她老說：“不知道是誰小時候鬧著要我唱童謠呢，現在還說過時了。”媽媽每一次的反駁都讓我無言以對。於是，我只得搖搖頭走開……
兒時的歌聲不知在哪個瞬間開始都變成了無盡的嘮叨。
每一次我在悠閒聽著歌的時候，媽媽總會走上來對我大吼一聲：“作業做完沒有啊，還在這聽歌，看看書啊，你桌子上這麼多書你看完了幾本了啊！”有的時候我很不理解為什麼媽媽為什麼會這麼做，原來的`童謠變成了現在無趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多麼溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風吹過讓我打了個冷顫。回家後，我發高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來覆去，她也不知道怎麼才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動聽的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時候媽媽有一頭黑髮和美麗的聲音，現在頭上卻多了幾根白髮，聲音也變得粗獷了，但卻依然那麼溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時間的歌從未停止，媽媽也多了些白髮，但是她卻不忘當時的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現了那溫暖的太陽。
國中生作文 33
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我們在幼兒園就學會的，大家都覺得很合理，但我覺得應該改為“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”因為我覺得爸爸對我的愛，勝過媽媽對我的愛。
爸爸在生活中不但無微不至地關心、照顧著我，而且還是我在家裡的輔導老師。每當我有什麼難題不會做，我就會去請教爸爸，爸爸也會給我一個完美的答案。
記得有一次，我在語文《每課一練》上，有一道閱讀難題，怎麼想也想不出來，於是跑到爸爸面前，問道：“爸爸，這道題目怎麼做？”“讓我來看一看。”說完，爸爸便認認真真地閱讀起來，爸爸讀了好幾分鐘後，皺起眉頭說：“這道題目的確有點兒難度！”“如果簡單，我就不會勞您大駕了！正如孫悟空遇到了很難對付的妖怪，就會來請教觀音菩薩或者如來佛祖了！”我笑嘻嘻地說。爸爸沒有理睬我，依舊一遍又一遍地閱讀著，眉頭緊鎖著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間慢慢地流逝著，爸爸還在一遍有一遍地閱讀著，我有一點焦急了。我又一想，心裡默默地說：可能是這篇閱讀太深奧了，爸爸一下子想不出來，我再耐心地等一等吧！到底現在是我在求爸爸呀！於是，我有靜靜地坐在那裡，傻乎乎地看著爸爸的眉頭，心裡默默地數著數字。
終於，爸爸的眉頭鬆了，臉上一副得意洋洋的樣子，說：“我弄明白了，琳琳，你看，它這道題目要你寫出這句話的含義，並且要用文章的'話來說。其實就是這句話的後面這句，你看……”經過爸爸這麼一指點，我弄懂了著道題目。這時，一陣清風飄來，我感到格外的輕鬆。
爸爸對我的愛，實在是太多太多了。我想，我只能用好成績來報答爸爸，是比什麼都好，都更棒！
國中生作文 34
小時候，總是害怕寫作文。絞盡腦汁都想不出一篇好的作文，每個單元要求寫作文的時候，對於我來說都是一場噩夢。那時候老師十分嚴格，我們必須按到她的要求來寫。寫錯一點兒，題目偏題，內容不恰當不完整，都要落得一個零分的下場。
我討厭作文，因為那時候的我怎麼寫作文也寫不好，無論看了多少本作文書也不能寫一篇優美完整的作文。每次語文考試，作文成為了我拖分的關鍵。當我咬著筆絞盡腦汁的想作文的時候，卻見班上許多同學都已悠閒地交完卷子回到自己座位上聊起天來了。
我常常一個人在想，難道是我的腦洞太缺乏了？想象力不充足？不仔細觀察事物？誰也不能給我一個完整的答案，問班上作文好的同學，他們卻高深莫測的笑了笑說，自己一套的作文方法是要自己探索才探索的出來的。
我很迷茫也很無措，寫作文還要講究方法？我試著開始把每看見一個事物所想到的內心活動，和想到的第一想法及時寫下來，慢慢的我也摸索出了自己的一套方法。
現在到國中了，我也漸漸長大，已經成為了班上的作文寫手，我再也不擔心作文字數不夠，不會寫作文，作文缺乏的問題了，我知道我要寫什麼，我該寫什麼，我需要寫什麼。
每每這個時候，我總會想起以前那個抱著作文書狂啃的我，那個不會寫作文，而被老師訓斥的'哭鼻子的我，那個每一次因為作文拖分跑到一邊傷心流淚的我，想起這些時，我心裡已經沒有了當時的酸楚和對老師的怨恨，而是無限的感激與慶幸。
作文，你現在已經是我心靈的通道，你能讓我傾訴，在最困難的一段時期幫助我，謝謝你！
國中生作文 35
父愛，是一生的財富父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰，直到九年級。
那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！通過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白髮，是一根根、一片片的白髮，父親的.白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰，那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒。
國中生作文 36
每個人心中都有一個感激的人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……而我最感激的人是生我養我的母親。
人說母親是一片天，我卻不這麼認為，雖然母親表面看起來是很堅強的，但是她也有柔弱的時候，只是隱藏的很神祕，生怕我們做兒女的看見。
我最感激母親還有一點小小的私事。提起來真是耐人尋味啊！在我八歲的時候，也是我最不懂事的時候，我常跑去鄰居王爺爺家去玩，王爺爺家還有一個5歲的小孫子，家裡人都忙著上班，白天幾乎是王爺爺在看孫子。我時常跑過去跟王爺爺的小孫子玩，但也時常搗亂。這不是，又搗亂了。但最倒黴的是，被我那個暴躁的媽媽看見了，這下我可死定了！“欣欣，你在幹嘛？又給爺爺搗亂了是不？回去等著收拾你！”媽媽越生氣，我離死期會越近，至少也是個無期徒刑！越想越恐怖。咦！我臨機一動！趁媽媽正在跟王爺爺道歉不注意的時候，悄悄溜走回了家。回家以後，我連忙跑到自己臥室，把門反鎖上，生怕媽媽會進來。割茲！門開了，媽媽沒有進我的臥室。不知道在客廳幹什麼。我悄悄開啟門，望了過去。媽媽正在偷偷的檢查我的.作業，幫我批改錯題。難怪我去學校老是發現自己的錯題都被批改出來了，但也沒有仔細追究，原來是這樣啊！不一會，電話響了，媽媽接了電話，說什麼上次我女兒弄壞你的自行車不好意思啊，我已經把錢給你的小叔子了……我驚訝不已，這又是哪一齣啊！不是沒事了嗎？怎麼媽媽還在還錢呀！於是我恍然大悟，原來媽媽一直在幫我收拾爛攤子，只是我不知道。於是我自己走出了客廳，向媽媽承認錯誤，媽媽原諒了我……
原來媽媽不是暴君啊！她是一個很慈祥的母親。謝謝你，媽媽！
國中生作文 37
從春秋時起，中國北方諸侯割據，在各方的領土築起一段段防衛牆。
秦始皇嬴政雄才大略，一統中華，欲將分段的防衛牆連線起來，於是下令徵集大量人力。邊關上傳來叮叮噹噹的響聲。有的壯丁高高舉起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動著大石塊。寒風吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地揮舞。寒風又起，一個又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠地閉上了眼睛。大家無奈地搖搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的'程式已經重複了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料，如這黑漢一般。
外面下著雪，河面又結了一層厚厚的冰，凍鎝人們直髮抖，牙齒在嘴裡大家。孟姜女站在門前的槐樹下，光禿禿、孤零零的槐樹下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長城的情景，他們在綠葉蔥蘢的槐樹下依依惜別，丈夫說：“等槐樹再綠的時候我就回來。”可這槐樹枯了又綠，綠了又枯，他始終沒有出現。
孟姜女帶著她花了五個晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。
孟姜女在想：見到他該說些什麼呢？無數美好的片段在她的腦中閃過，她做著幻想。
然而造化弄人，孟姜女幾經打聽才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那裡，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說她瘋了。然而她並沒有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。
孟姜女跌跌撞撞地走著，漫無目的地走著。悲傷、憤怒匯成一滴滴眼淚向外滲：接著淚水衝破了心靈的最後一道防線，像洪水湧了出來。她走到一處，那兒的城牆轟然倒塌。磚快中露出一個個骷髏，堆成一座小山……
這長城難道是用骷髏沏成的嗎？
國中生作文 38
回顧國小六年的歷程，我覺得自己長了許多。國小的生活以在我們告別，中學的大門已為我們敞開。總跨進中學的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔心我不能學好，老師的教育方法不同了，同學的言行態度不一樣了，這些就像一片又一片浮雲，在我腦海裡飄來飄去雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的`，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當然，再酷也比不上他講課時的幽默。 講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應過來。 好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就
再說一個吧。 我們剛剛複習了國小學的數詞（1——10），老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什麼回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。 老師把我們看做白雲，他自己就是藍天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！
國中生作文 39
不管多麼自私的人，不管多麼無情的人。在他的內心都或多或少的存在著同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時候都是想象的，當我們的親人正承認著病痛的折磨的時候，我們想象著如果是我們自己承認病痛的折磨將是多麼的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。
當我們看到我們不能說話的嬰孩，正被病折磨的時候，孩子的媽媽承認的痛苦或許比孩子承認更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，並不嚴重，不日會完全康復，當心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的武器，而那著失去理智的可憐人，卻還有說有笑，並不知道自己其實也很可憐。我們寧願同情和憐憫電影裡虛無縹緲的'人物，甚至會流淚。
也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時候，我們會想起我們的朋友和與我們利益相對立的人。當我們看到自己兄弟被用刑時，我們設身處地的想象著我們自己的軀體正承認著酷刑的境地時，我們感同身受，彷彿自己也承認著痛苦，併為此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多麼的痛苦只有他自己知道，或許比你想象的痛苦十倍，或許他並不覺的痛苦。
人們對死者的悲痛之情，是顯而易見的，我們想象者死者死後，被埋藏在冰冷的墳墓中，被爬蟲蠶食著，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多麼的悲痛啊，可死者已永遠的離開，他並不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什麼，只不過是人們增加對死亡的恐懼而已，人們對死亡的恐懼，危害著人的心靈，但同時又捍衛著整個社會。
國中生作文 40
在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。
——題記
我一直堅定地認為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來自上天的恩賜。
姥姥，這兩個字，一直是我生命裡，最溫暖的存在。
在每一個早晨裡，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠是家裡起床最早的人。當我起床，在廚房裡的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見證。
姥姥的每一天裡，都有多多少少的瑣碎家務要幹。臨近接我的時刻，是這個年過半百的婦人最兵荒馬亂的時間——她要步行到車站，坐公車來接我。姥姥總是擔心“遲到”，每次提前一個小時出發。於是，放學的我在人潮洶湧中總會找到寫滿牽掛的面龐和那雙迫切尋找著的眼眸。
回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書包的'一幕。我當然不會答應。可是，姥姥，我親愛的姥姥，你是否知道，如今已長得高出你半頭的我，還是不願讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時的不懂事而心生愧疚啊！
我還記得，我告訴你我得到獎學金時，你欣喜而又自豪的模樣。彷彿喜悅都滲入了骨子裡面；我也還記得，你以前為我織圍巾時，你專注的目光；抑或是當我一臉享受的品味你做的飯菜時，你眉眼彎彎的面龐。
人們說，陪伴是最好的禮物，因為這意味著有人願意把最好的一切給你，那就是時間。我知道，您把您的時光、陪伴都給了我。於是，不知何時，您鬢角的黑髮，不知哪時染上了霜華；您的背影，不知何時更顯滄桑。
我最親愛的姥姥，親愛的您，我願以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。
