班主任作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文1

飄飄的白雲，淡淡的清雅，閒適的生活，飄逸的清風……追隨課堂匆匆的腳步，彷彿又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。

鮮紅的對鉤，沉穩的評價，嚴格的'態度，及時的收發……每當收到您剛批改完的作業，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因為最後還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業。

親愛的班主任，正因為有了您，再大的風雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學習生活，有您的幫助與陪伴，我已經充滿自信，踏著堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。

您像是畫家，每一處細節都仔細描繪；您像是作家，每一個詞語都反覆推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少揹負重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。

滴水之恩當以湧泉相報，三年後，您將會看到我們身上的光芒。

班主任作文2

我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。

我記得有一次元旦節的前幾天李老師跟我們全班說要是你們這次數學考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們全班一口同聲的說好。

一天後考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們全班說你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試並不好，為什麼還可以開元旦晚會呢？老師回答說我要的並不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完後就放了假了。

但是不管多長時間，我也不會忘記我的`老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關心和照顧。

我知道了，一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。

班主任作文3

老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。

我的班主任個子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴厲的，風，當然了，眼睛透出了鹽裡那麼嘴巴肯定也會十分厲害。他的嘴巴不緊流利說出來的話還能讓騙人不寫作業的同學立刻承認。下面我就要說說為什麼他的嘴巴那麼靈了。

我的班主任十分嚴格，尤其在作業這方面，是一絲不苟。“我們班一共有六十九人，今天交作業只有五十五本，四人請假不在班，那麼就有十人沒交，現在只有六個人承認。剩下的四個人的`作業跑哪去了？”老師振振有詞的說當時就有三個同學承認了，可是還有一個人。我根據往日的經驗，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問可還是無人承認。這時老師說:“誰如果再不交，我們就點名對作業。”終於在老師的多次逼問下，那位同學承認了。

這就是我的老師一位教學嚴謹的老師因為願意加班還抱怨的老師即使他平時嚴厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！

班主任作文4

我的班主任李老師長得很漂亮，身材苗條，白裡透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

李老師上課可很生動。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時候，她說：“現在，我是導遊，你們就是遊客。”香港到了，李老師又說：“現在請遊客們自由地去看看香港的各個地方，再回來討論討論。”……那一堂課，同學們都聽得很入神，彷彿身臨其境一般。老師提問的`時候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。

李老師也很盡責。記得上學期快要集體舞比賽的時候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。

李老師還很細心。有一天早上，媽媽拿來了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對我說：“今天天氣很冷，要多穿點。”我驚訝地說：“不會呀，昨天還很熱呢。”媽媽見我不相信，便對我說：“昨天晚上李老師發簡訊來了，說今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫。”李老師還每個星期都發簡訊提醒我們剪指甲，讓我們養成一個良好的衛生習慣。

李老師不僅像一位班主任嚴格要求我們，更像一位媽媽時刻關心我們，疼愛我們。

班主任作文5

我們的班主任的張老師身材有一點兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發亮散發出智慧光芒的眼睛。她是個“兩面派”，有的時候對我們十分溫柔親切，還會和我們開開玩笑；有的時候卻如萬獸之王一般凶猛，不信我講給你聽。

記得有一次，同學們都在認真地午間閱讀，而唯獨只有坐在我後面的顧家旗卻在把弄一把身披綵衣的雨傘，張老師看見了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開著，就想把這把傘收起來，可是怎麼收也收不起來。張老師把傘杆往前一伸，沒想到傘杆居然從雨傘中間穿了出來，張老師又把傘杆往後一拉，那脾氣倔強的雨傘卻又變成了一根柺杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那麼開心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。

還有一次，我們在大課間跑步時摔跤了。跑完以後，其它班級都陸陸續續走了，只有我們班留了下來。張老師聲色俱厲地對我們說：“為什麼別的`班的同學都沒有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之後，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。

瞧，我們的班主任是不是個“兩面派”？

班主任作文6

每一位同學在自己所在的班裡都有位班主任，我們的班主任是位既和藹可親又嚴格要求的數學老師——許老師。

我們的許老師真的非常和藹可親，記得有一次，下午語文郭老師身體有點不舒服，就請假回家休息了，而這天下午正好是我們班舉辦“跳蚤市場”的日子，郭老師一請假只好有許老師代替她看著我們。好容易離開緊張的學習，我們在“跳蚤市場”可放鬆放鬆吧！吵鬧的聲音越來越大，許老師就不厭其煩的一遍又遍提醒我們，不要影響到別的`班級學習。許老師就在這吵吵鬧鬧環境下一直陪我們到下課鈴聲響起。

其實許老師不僅有和藹可親的一面，還有和其它老師一樣有嚴格要求的一面。記得那是上個學期，許老師抓我們的成績，她想出來一個辦法——就是每一次考試後，看誰的成績低於九十分，那就讓誰每天中午寫半張數學卷子。就這樣快考試了，有寫兩張的，有寫一張的，還有寫半張的，反正到最後只剩下三個人不用寫卷子。我覺得許老師的這個辦法起的作用不小，因為在卷子上的題我們搞懂了，再考試時就輕車熟路了。

這就是我們親愛的班主任，既和藹可親又嚴格要求的班主任——許老師。

班主任作文7

我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默，有時很嚴肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴格，只要程老師一進班大家就立馬乖乖地幹自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書裡有很多我們要學習的.東西。當然，程老師也愛看書。

記得國小三四年級的時候，程老師每講一篇課文都要講關於課文的知識。每當程老師娓娓動聽的講起來，大家都彷彿身臨其境。

還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習字冊，當時大家幾乎都還不會握筆，但是當老師教過後，大家基本都掌握了。當時老師教我握筆時，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的餵我講解。每次程老師餵我講解完後都會撫摸一下我的腦袋，彷彿在說：加油！你可以的。雖然到現在我都不能規範的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時，都好像程老師在我身邊一樣，彷彿程老師就在我身邊說：加油！你可以的！如今程老師還在繼續教導我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業，就算畢業了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。

班主任作文8

看到別人家的孩子多好，父母經常批評。我們班有一個令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。

我班主任很體貼。學生早讀的時候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會等著我們開花結果，明白事情。有時候她會多等一會兒，會有意識地雙手交叉放在胸前。同學問她為什麼雙手交叉。她得意地說:“因為怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽說一遍。”感覺隨時都要歪了...

我班主任很調皮。我們第一次見面的`那天，她在年齡上留了一個問號。我們只知道她只是一個“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上國小，18歲剛大學畢業。智商有多高！我會很榮幸有一個高智商的數學老師！平時她總說“有這麼漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這麼漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

我們班主任多變。可能前一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時候，一張是A4，四張紙需要影印。

我班主任也很認真。她穿著黑色的衣服，配著一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個名字。一瞬間，一隻大老虎變成了小花貓。

老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個很幼稚很可愛很凶的人，但是我也很愛我的班主任！

班主任作文9

暑假裡，媽媽和我去了成都，不過那次我玩得非常尷尬。

我們到成都的第一天已經是晚上了，所以我們就直接回酒店了。第二天，我們來到了旅遊景點寬窄巷子，在那裡，我們玩得非常開心，可是在我們走到一半時候遇見了班主任。

我老遠就看見了班主任，趕緊跟媽媽說：“媽媽，你快看，那是我們班的班主任。”沒想到媽媽拉著我就跑過去了，我本來以為帶我走的，哪知道會這樣。遇到老師後，媽媽就跟老師說：“老師，這個麥可天天在家裡玩來玩去，學習都不認真。”老師說：“沒有，沒有，她的.成績一直都很不錯。”我拉拉媽媽的衣服，悄悄說：“媽媽我們走吧！”老媽打了我一下說：“你別吵吵。”被她說了之後，我一句話也不敢說了。

忽然，我發現前面一點的地方有一個廁所，於是我就跟媽媽說：“我要上個廁所。”然後，一下子就溜到了廁所裡。過了十來分鐘後，我走了出來，那時老師已經走了，媽媽問我：“你怎麼上了那麼久？”我說上大號。本來，我以為後面的旅程不會碰到老師的，誰知幾天後坐飛機回家時，居然和老師在同一架飛機上，還是同一排。我感覺我真是太“幸運”了。

媽媽和她聊了半個多小時才聊完。因為那個時候在飛機上，我想逃也逃不了，只好服從媽媽加入她們的聊天當中，還能什麼，反正都是與學習有關的。

後來，回去開學以後，我和同學說了這件事情之後，他們都對我表示同情，似乎體會到了兩次遇見的尷尬氣氛。

從此以後，我一看到班主任就會想到這件事。

班主任作文10

我的班主任是位男老師，對我們的要求很嚴格。但我這裡要講的，並不是我的現任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這裡安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴父慈母。我至今還記得剛見楊老師時的情景，那時我很緊張，心裡想踹了一隻小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那麼緊張，但還是有點拘謹。

楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的時候，我多麼希望是我，組長一直是我夢寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那麼好，我沒有這個資質。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等著結果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什麼，走到我的'面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。

當了組長之後，我一直很努力的想然自己的成績進步，我沒有一天不按組長的身份要求自己。期末考試，我居然奇蹟般的榮獲了第一名。那時，我從心裡感謝我的老師，感謝她鼓勵我，我才會有今天的進步。從此我當上了班長，現在班長這個職位我已經當了三年，還是依然忘不了當時當組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵，我也不會有今天。

班主任作文11

我們班裡有一位嚴厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴厲，知識淵博，俗話說：“嚴是愛，鬆是害。”這一點曹老師把握的很好。

有一次，曹老師讓我們背《最美的'花束》，我背了一天也沒背下來。到了晚上，曹老師讓沒背下來的同學站起來，曹老師說：“下了晚自習沒背下來的同學去辦公室背。”下了晚自習，沒背下來的同學就拿著語文書去辦公室背，我到了辦公室就開始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長時間，只會背前四節，還有後兩節不會背。曹老師回來了，讓我們回去睡覺，我們走的時候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來背……啊！我終於背完了。

還有一次，我們放假來到學校。曹老師就看我們的作業寫完沒，有幾個同學沒寫完，他看了看我的作業說:“怎麼沒讓家長簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒有來，上課已經20分鐘了，我的媽媽還沒有來，又過了10分鐘，媽媽終於來了，簽上“良好”就走了。一切結束之後，曹老師把我叫到辦公室補課。

就這樣，曹老師教育了我一年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對我的教育。

班主任作文12

班主任姓黃，班主任很忙。

他是我們的地理老師，我們對他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會不客氣地叫他康康。

為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學生不給力呀。

課堂上，黃老師是火眼金睛，一發現情況，比如某某眼皮在打架，他就會調皮地說：某某，別睡了，放學了，家裡又大又軟的.床等著你。引得我們鬨堂大笑。好，繼續回到黑板上這題東南亞地區於是又自顧自地講了起來。

不是他的課，他也會站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰不聽話，吃你沒商量。坐後面的某某裝模作樣地聽著課，其實正做著小動作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的眼光對接，嚇死寶寶了！趕緊停止小動作，身上冷汗全出來了。班主任啥也沒說，但某某已讀懂了潛臺詞：放學了你別走，看不抄死你！

班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒幹，為了一點雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那裡告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒辦法：回教室，我上午要上好幾節課馬上要上課了，回去吧。真有些無可奈何。

好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見黃老師不是在跟家長聯絡，就是在備課，時不時來幾個告狀的，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。

別人問起我的班，我只能說：班主任姓黃，班主任很忙。

班主任作文13

才放了幾天假，我就開始想念我的班主任------樊老師了。

我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當我看見樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問題和煩惱都一下子沒有了。

樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的.時候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來。記得有一次，我哥哥從老家來到這裡上學，我就感覺到爸爸媽媽沒有以前這麼愛我了，什麼都給哥哥的，甚至連吃個飯都給哥哥夾菜吃。看到這些，我非常不滿，還把這些不滿都發洩到同學們的身上，於是，我和同學們的關係越來越不好，我的學習也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室裡談話，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什麼對哥哥這麼好。

樊老師上課語言準確生動，情感真實感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。

樊老師不僅教會了我知識，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛她。

班主任作文14

媽媽曾很多次給我說，我在教育方面十分幸運。因為我小時候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我國小時能遇見秦老師，可謂三世有幸！

秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯時，秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準全班鴉雀無聲，在秦老師用鼓勵的眼神望著我們時，你一定會感覺自己得了一個世界大獎。

要說秦老師有什麼愛好，那就引用一句我們班同學的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯，我們犯的每一個錯誤都在秦老師的眼裡，她會幫我們一起克服，讓我們成長的.更加茁壯。

秦老師的知識十分淵博。課堂上秦老師可以就一個問題，不慌不忙地展開10到20分鐘風趣、幽默的即興演講，幾乎每一次都扣人心絃。正是有了這麼繁多的課程內容，秦老師也會拖堂講完全部內容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準時下課還有一個知識點沒講完。結果，我在家愣是好幾道題不會，從那開始，我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現了秦老師的一個優秀品質，那那就是敬業。

秦老師已教了我們四年，我希望五年級、六年級都還是秦老師教我們，因為她，是我見過的最好老師，沒有之一。

班主任作文15

班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個子不太高，時常穿著樸素。從他那夾雜在黑髮中白髮可以看出他是一位經驗豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學習的榜樣。他那飽經風霜的`臉上總是洋溢著慈祥的笑容。

在課上，他講課娓娓動聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時常讓一些同學回答問題，然後為他們點評。他有時會結合PPT上的內容給我們講課。他說話的語速不快，聲音巨集亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節語文課都很引人入勝，所以我們時常陶醉其中。不管是好同學，還是差同學，他都一視同仁，對每個人都精心照料。我相信他工作負責的態度會讓每一位同學感動。

他經常教育我們要提高效率學習，不要成為做題的機器，只要掌握方法學習才會變得輕鬆。他常常提出要靜下心去學習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規。對於一些違規的同學，他總是耐心地與這些同學進行溝通，但又不忍心懲罰他們，經常給他們悔過自新的機會。吳老師總是苦口婆心地給我們強調一些學習方法，我們知道這是他對我們無微不至的關懷。

吳老師循循善誘，一直為整個班級著想。有了他就相當於我們有了一棵遮風擋雨的參天大樹，有了他就相當於我們有了一名整天呵護我們成長的辛勤園丁——總之，他對我們的愛是無私的。