珍惜擁有作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的珍惜擁有作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜擁有作文1
高爾基描繪了自己少年時代的生活：他十一歲喪母，外祖父也破產，他被迫自尋生路。他曾做過各式各樣的工作，但是他無論走到哪裡，都做著苦役般的勞動，而且常遭到主人的謾罵與毒打。就在此時，阿遼沙已愛上了讀書，使他在困難中不屈不撓。
讀完這本書，讓我們看到了阿遼沙的苦命童年，使我們心中感慨萬分。那是一個黑暗的社會、窒息的天地，阿遼沙仍然能自強不息。他感受不了一丁點的家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵打架是司空見慣的事情，只有在外祖母那裡，阿遼沙才能獲得關心與愛護，外祖母講的故事培育了他對文學的'熱愛，更讓他充滿了對美好生活的無限嚮往。
因為不易得到，所以阿遼沙才會分外珍惜自己所擁有的事物。而我們現在生活在二十一世紀，過著無憂無慮的生活，卻不懂得好好珍惜，好好努力學習，真是太不應該了。現在，我們坐在窗明几淨的教室內，卻“人在教室，心在操場”，這樣，我們對得起我們敬愛的老師嗎?阿遼沙想讀書，讀得很艱難，我們現在有這個條件，卻不會努力讀書。我們在一步一步地成長，同時，時間在一分一秒地流逝，將來，我們失去學習機會，努力才不會後悔。
日常學習中，遇到一些不懂的問題，總在想時間還很多，現在不著急，先玩一玩吧!可到了考試的時候，心裡自然著急了，時間怎麼那麼少，還沒有準備好呢!考試成績公佈時，一臉沮喪，真後悔自己這學期沒有努力學習。有一些好的事物我們擁有時，不懂得珍惜，等到失去後才會去後悔，後悔自己沒有好好把握所擁有。那時，後悔已經沒有用了。有些事物，我們只會擁有一次，不好好把握，自然會失去。
《童年》，一本訴說悲慘故事的書，讓我在阿遼沙的身上學會了珍惜。珍惜，是為了將來不後悔!珍惜一滴水，你會擁有一片池塘;珍惜一朵花，你會收穫一個花園;珍惜此時此刻，你的努力將會擁有一片碩果累累。珍惜一滴水，你會擁有一片池塘;珍惜一朵花，你會收穫一個花園;珍惜此時此刻，你的努力將會擁有一片碩果累累……
珍惜擁有作文2
春天擁有希冀，夏天擁有激情，秋天擁有成熟，冬天擁有傲氣，這些都為大自然的美貢獻了一筆天然因素。
人類與大自然相比，人類社會擁有的則是一切靈性的匯聚。不過這種擁有是無止境的，它會隨著人類社會的發展而貪婪，有的或許還會越出人性的軌。
我們都想擁有，我們都曾經擁有過:一份純潔的愛、一段痛苦銘心的經歷、一個溫馨的'家庭、一朵美麗的玫瑰……
當我們擁有金錢時還想擁有權力，我們擁一個舒適的環境時卻還想到處看看那花花世界。可命運畢竟是公平的，如果上天把一切都給了一個人，那其它的人還有存在的價值嗎？當一個極可憐的人向你乞討時，而你的財力又是十分豐富的，這時你會選擇什麼呢？如果你選擇同請並施捨，那麼擁有的將是別人一生的感謝；如果你選擇漠然跟鄙視，那麼得到的將是良心的不安和譴責，那時一切都只在你的心中沉悶、死板、沒有活氣，就像要得到一個啞巴的稱讚一樣，雖然你做得再好，也感動不了他開口。
擁有的同時也意味著失去，其實失去也不單是一種孤獨和失落，該失去的就讓它失去吧！這是一種灑脫，也是一種享受；失去了也不單是一種痛苦和無奈，不該失去的還是失去了，這豈不是一種人生歷程中美麗的遺憾，可是遺憾的是擁有的人從未想到失去，倘若一旦失去了，一味地埋怨自己，到了極點才能感悟擁有的珍貴，或許這種人根本就沒有真正的擁有過，或許只有追求極限的“野人”才知道攀上珠穆朗瑪峰是多麼的困難。
該擁有的經過艱苦拼搏後擁有了，這是一種榮耀一種幸福，倘若不花一絲一毫的力氣獲取了，這是一種自取滅亡的選擇，不該擁有的別人贈給了你，這是一種對自身的負贅，無論何時何地也無法變成你炫耀的資本。
擁有並不代表永恆，而是短暫的佔有。
讓它長期光顧你的最好辦法是：珍惜——今天的擁有；忘卻——糊塗的昨天；開拓——爭取更多的值得珍惜的東西。
珍惜擁有作文3
在大家的眼裡，友誼是我們在成長道路中的陽光；友誼是我們遇到困難時的一絲鼓勵與關愛；友誼是我們在摔倒時的一些幫助與溫暖……友誼雖如金子般珍貴，可它卻是一樣脆弱的東西。友誼是需要我們的關愛，需要我們呵護，需要我們去共同保護的。
還記得那一次，我當值日班長。班上吵吵鬧鬧的，有的'拍著桌子大笑，似乎當上了總統；有的捧著手中的寶貝玩物不肯收起，似乎是怕那寶貝弄丟；有的議論紛紛，交頭接耳，似乎在說什麼悄悄話……我生氣了，彷彿頭上在噴火。一氣之下用了我的殺手鐗——將名字記黑板再抄書。可是，這招好像對我們班上的一些“頑固分子”沒多大用處。無可奈何之際，我看到了塘靜在偷笑，似乎在笑我管不了班級。看你還笑！我把“鐵哥妹”給記了上去。班上誰不知道我和塘靜是最要好的朋友啊！看見我鐵門無私，那些“頑固分子”一個個不戰而降，班上頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我得意地看看塘靜，看你還敢嘲笑我。只見她用一種無辜的目光乞求著我，不知為何，我卻把頭絕情的地擺向了一邊。這時，我再看看她，她已不再乞求我了，從她那眼神中我只看到了一個字——恨。過了一會兒，老師來上課了，於是我便回到了座位上。可整節課，塘靜的目光總是浮現在我的眼前。
下課了，我來到了她的座位前，希望能得到她的原諒，可她竟像剛才的我一樣，把頭擺向那邊，她的眼神依是充滿了“恨”。我生氣了，覺得她好過分，一點情面也不留給我。去食堂的路上，我發現四周很安靜，我猛得想起了塘靜曾經陪我的畫面，不由得一陣孤獨的感覺湧上心頭。我感覺自己是多麼無助，我找不到原有的快樂，得不到我原有的信賴，更得不到我原有的友誼。原來“友誼”二字是這麼重要。我決定了，我一定要挽回我原有的快樂，原有的信賴，原有的友誼。
放學了，我走到塘靜身邊，可怎麼也說不出那三個字，可那種那孤獨、無助感又湧上我的心頭，想到這兒我便真誠地對她說：“對不起，靜，我錯了，原諒我吧!”她先是愣了一下，慢慢的目光變得柔和了，聲音也溫柔了，嘲我笑了一下。我忽然覺得我又找回了快樂，變得舒心了……
請珍惜身邊的友誼，珍惜生命裡的一切美好的事物吧！
珍惜擁有作文4
“珍惜擁有”自古以來就被人們稱為美德。而在如今社會，這個美德竟然“行走在消逝中”了。我記得有一篇文章，是講手的張開與合攏的。文章中說：“張開你的手，即使有再多的機會，你也只能眼睜睜地看著它們白白溜走；而合攏你的手即使只擁有一絲希望你也能緊緊地握住它。”將—絲希望交給懂珍惜的人，他能將一絲希望變成萬縷陽光。而就算將再多的機會交給一個不懂得珍惜的人，他也會看著機會白白溜走而毫不惋惜。
哈佛大學的校訓是：“當機會來臨之時我已經準備好了但是如果一個不懂得珍惜的人，即使準備得再好，但他也不會去珍惜，更不會去與其它競爭者去競爭。即使他成功了，也只會“這山望著那山高”，而絲毫不會珍惜上天賜與他的機會。就算命運女神在以往的`事中一直垂青於他，那麼當看到他這樣做，命運女神也必定會憤然離去。沒了運氣，這個人還能幹什麼呢？在我來寫作文之前，我們班正在上“思品”課。課上老師就講了貧困山區的兒童，因為付不起學費而輟學的事。接著，老師又批評我們身在福中不知福”。
雖然老師在講的時候我在和同學開玩笑，但我的心裡已經開始“暗暗發毛”了，在家裡，我是個“小皇帝”，家長什麼都讓著我，甚至晚上九點了還要奶奶去買薯片。奶奶買來的時候已經是上氣不接下氣了，我還在抱怨薯片買少了。現在仔細想想奶奶當時表情，是一副想要發火又竭力忍住的樣子。家長已經這麼寵我，我居然還抱怨這，埋怨那，殊不知還有多少孩子認為上學件在夢裡裡才可能成為現實的事，還有多少孩子在烈日下揮舞著鋤頭鐮刀，在為自己的生計而發愁，還有…
“珍惜一切，就算我們沒有擁有。”這是周杰倫的《稻香》裡的一現在連平日裡只唱情歌的歌星都意識到現代人不懂珍惜已句歌詞。現在連經是個大問題了，那我們不是更應該重拾這個美德嗎？當人們失去的時候才懂得珍惜”這句話已經不知道被多少人說過了。
在這，我要再說一次。這句人們熟知而又被人們忽略掉的一個真理，在被擁有之時，不要想擁有更多，而是去珍惜它，去保護他，不讓它逝去。珍惜擁有，就是對他人給予的最好報答。
珍惜擁有作文5
我是一望無際的大海里一朵平凡的浪花，我是碧綠的草地上一顆平凡的小草……也許你跟我一樣平凡，也許你也應該跟我一樣珍惜所擁有的平凡。
一次，我偶然看到鏡子中的自己，才發現自己只是一個相貌平平的女孩。再仔細審視，確實自己沒有別人出眾的外表，也沒有別人淵博的學識……真是越看越失落，自己似乎沒有任何優點，簡單得就像一杯純淨水一般，找不到任何色彩。從此，我總感覺自己的世界總是灰色的。
直到有一天，我細心地向一位同學講解題目後，她對我投來讚賞的目光：“你真棒！”霎那間，我愣住了，雖然她只是一句漫不經心的話，但引起了我無盡的深思。放學路上，我靜靜地思考著一個關於這個理解平凡的問題。忽然，看到前面一位老爺爺手上的一疊書掉在了地上，厚厚的書一本本散亂在地上，老爺爺蹲下身吃力地撿書。看著老爺爺老態龍鍾的樣子，我無意識地便走過去，蹲下身子，很快地把書撿好了。還沒等我說什麼，老爺爺便笑著說：“謝謝你了。年輕人！”老爺爺慈祥的微笑，讓我又一次愣住了。我突然意識到自己並不是一無是處。上帝雖然沒有給我漂亮的容顏，但他並沒有關閉我所有對世界的窗戶。我的外表是平凡，就是因為知道自己平凡，所以這些年來我從來沒有放棄過“不平凡”的追求和完善。聽著同學的讚許，看著老者的慈笑，我對“平凡”的理解有了更深的理解。
原來，燦爛的陽光可以照亮世界，美麗的花兒可以讓人眼前一亮，香濃的咖啡可以沁人心脾……但陽光沒有塵埃的.折射，又如何普照世間的每一個角落；花兒沒有綠葉的陪襯，又怎麼釋放美的真諦呢；咖啡沒有冰糖的調味，又怎麼讓人們品嚐出先苦後甘的哲理呢。我，一杯純淨水，也可以讓人們離不開我。是啊，平凡也是一種美……不錯，我沒有出眾的外貌，但我有美好的心靈，暫時沒有淵博的學識，但我有機靈的頭腦，勤勞刻苦的精神。生活賦於別人很多，我卻沒有的東西，但也賦於我很多別人不曾擁有的。
也許你和我一樣，哪一天起開始珍惜平凡的自己，會懂得——平凡也是比較真的美！
珍惜擁有作文6
人的本性有很多，其中一種就是當擁有的時候不懂得珍惜，失去了才開始悔恨。
一群城裡人，厭倦了城市的喧囂，決定去瀏覽山水，甚至想定居下來。而生活在山水畫卷中的人，則費盡心思想去城市生活。
這彷彿是永無休止的迴圈，當住在美景中的城裡人厭倦了那裡沒有樂趣的生活，他們開始後悔；當住在城裡的山水中人厭倦了城市繁忙的生活，他們開始後悔。他們又會再次交換。他們為什麼不會珍惜自己現有的生活呢？他們擁有的也是別人想要的。
是的，認識多變的。
我曾經擁有過快樂的童年，那時卻盼望著長大，盼望著不再讓別人說是小孩子。光陰似箭，長大後才發現，童年的時光是埋藏在心底最最溫暖的回憶。這份回憶是無法替代的。那時候的我是最最快樂的，無憂無慮：每天和同學嘻哈打鬧，學校作業不多，放學後和朋友去池塘邊撈魚，和朋友在空地裡踢球，和朋友一起在江邊吹風。那是多麼歡快的.日子啊！
曾經有一段時間，很憂鬱。七年級的時候，我上了一間寄宿學校，這對我這一直走讀的學生來說試一次陌生的經歷。每天上課的時候，我還幻想著和朋友們去搗蛋，去聊天，去享受大自然帶來的快樂。但時間一天天過去，我卻發現這都變成了不可能，正當我努力尋找原因，我卻發現我已經長大了！我已經不是以前那個我了，我已經失去了！我已不再擁有！
珍惜擁有，該珍惜什麼？珍惜時光，珍惜身邊的人，珍惜自己擁有的一切。
為什麼要珍惜？因為會失去，所以要珍惜。
為什麼會失去？這就值得我們深思了。
我之所以覺得自己並沒有好好珍惜童年，是因為我四年級的時候迷上了上網！時光一溜煙跑掉了，記憶中只留下了一個十七寸的液晶顯示器！
為什麼會失去？是因為對自己應該愛的心不在焉，而沉迷於外事之中！
但我們總會失去些什麼，這就教會我們要學會取捨。我們怎麼辨別自己是否已經珍惜了呢？
答案是：有珍惜，就沒有悔恨！
珍惜擁有作文7
沒有一座山能永守青翠的恆久，沒有一條河能延續亙古不變的涓流。不曾設想過將來，至少我們應珍惜所擁有的現在。
——題記
一、曾經的腳步
曾幾何時，翻開那泛黃的日曆，心中的惆悵冉冉升起。歲月如此無情，“曾經”走的如此堅決，輕輕地走，就如同它輕輕地來，不帶走任何一絲色彩，也不留下一絲足跡。聽!那腳步多麼急促，越來越快，越來越快，一點都不留戀這世間的情懷。“曾經”就這樣走了，過去那些數星星、採野花、追蝴蝶的日子一去不返，就這樣跟隨著“曾經”的腳步去了。留給我們的只有無盡的沉默和難言。穿梭在車水馬龍的街頭，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺得此刻的自己是自由的。突然憶起“曾經”的面容，那樣熟悉，又那樣陌生，轉身的那一剎那忽然明白，曾經是可以用來懷念的，但卻不可以在曾經中停留的太久，應該珍惜現在，才不至於對曾經感到遺憾。
二、未來的誓言
曾幾何時，總聽到未來的呼喚，也總是想起自己的未來，想自己的未來如何如何。自己的未來大概是幸福、快樂的吧!這樣想著，對著遠方的天空微笑，其實，就連我自己也不知道到底天空的哪一頭才是過去，哪一頭才是未來。就這樣，我總是傻傻地對著天空微笑，毫無意義。望著春天的面孔，聽著春天的歌聲。眼前的新葉刺痛了我的眼，讓我全身都顫粟起來。是的，我已在曾經和未來之間徘徊的太久，太久，荒廢了那麼多我不該荒廢的時光，我也該做個最後的了斷了!突然，耳邊響起一句話：“一個人連現在都把握不好，還配擁有什麼未來?”一語驚醒夢中人，是的，我應該珍惜現在!
三、現在的歌聲
所有的花已交給蝴蝶去點綴，所有的`星星已交給黑夜去欣賞，從現在開始，我擁有現在，我要珍惜現在。曾經不過是為未來作的鋪墊，未來也並不是一個終點，一直一直，陪伴著我的，是現在。認真發現，未來或許並不存在。曾經的傷與痛也是因現在而發生，所以我們要珍惜現在，珍惜現在所擁有的一切。聽!現在的歌聲是否為你而響起?現在的花兒是否為你而綻放?現在的月兒是否為你而圓?相信現在吧!你擁有現在，就是幸福的。
回首過去，應該是問心無愧的!
面對現在，應該是倍感榮幸的!
展望未來，應該是充滿自信的!
珍惜擁有作文8
有的人，滿足於已經擁有;有的人，仍不滿於已經擁有;有的人，尚未發覺自己已經擁有。似乎這三者都是不可取的。
確實，物質世界的紛繁複雜讓所有事物都無法掩飾地體現出它們侷限的一面：在物質世界裡，滿足便是固步自封，不思進取;不滿足便是一味索取貪婪無止;尚未發覺自己所有之物，便更是辜負了它的價值。
但是，我想，精神層面上會有超脫世俗的另一番異景。
仁者，踏一木屐，拄一竹杖，幾步一歇，放歌於青山之中。人曰：“仁者樂山，仁者靜。”這不正是滿足於已經擁有的品性嗎?仁者經過體會，經過探求，沉澱出對人性最深沉的思考，在人生的長途上負手信步，聆聽道的教誨，感悟生命的真諦。先哲說：“朝聞道，夕死可矣。”這便是道的力量。當你真正對道有一定的見解，你會發現，萬物所循的自然規律，人的至真至善的品格，讓世俗紛擾變得何其渺小。擁有這種最原始卻又最透徹的體悟，放歌一生，足矣!
智者，戴一斗笠，撐一長篙，順流而下，吟誦於秀水之上。人曰：“智者樂水，智者動。”想來這智者是不滿足的。智者，在一次次的實踐中摸索，不知疲倦地追逐著他們對真理的熱忱。哪裡有真理，哪裡就有他們孜孜不倦的身影，這便是不滿足於已經擁有的'智慧。哲學上說，一切事物都是變化發展的，若是滿足已有的見解而不及時更新血液，那麼時光流轉、物是人非之後便也只能是桃花源裡一漁樵。向著真理如夸父逐日般永不息止，亦是一種崇高之境界。
把目光遙放向人類的精神世界，放向歷史中偉人的身影。梭羅在瓦爾登湖思考人性，這是仁者;屈原高唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”這是智者。仁者智者的訓誡交相輝映，流傳繼承，才有瞭如今燦爛輝煌的現代文明。而這文明，也才能夠在亙古不變的人性真善美與人類永不停息的腳步中邁向未來。
當這種美好的品性深入人心，蔚然成風，直至了無痕跡、無知無覺，那不就是天下大同了嗎?
原來，滿足於已經擁有，抑或不滿足於已經擁有，甚至對已經擁有毫無知覺，也是一種至高無上的大境界。
珍惜擁有作文9
努力睜大朦朧的睡眼，踉蹌地走進餐廳，飯桌上似乎只有那一成不變的早餐—清粥雞蛋。
我不耐煩地敲擊著碗，內心鬱郁不快的怒氣，一觸即發……
回想，你們過草地時斷炊斷糧，雜草深處的野蒜，你們如獲至寶，聞似芳香的牛肉，卻分外難嚥，一碗清淡的稀粥，你們推來讓去；半袋決定生命存亡的炒麵，你們見證那難能可貴的親情……
想到這兒，我沉默了；手，停止了敲打。我的目光停滯在牆角，彷彿注視著一幅幅悲壯的畫卷。
“畢竟，時代不同嘛！
”我呢喃，以為自已很平靜，卻掩飾不了內心深處隱隱自責與不安。
一時間，我茫然無措，空洞的腦際猛然有一幕忽閃而過。好熟悉的背影，好巍峨的身軀！
是彭德懷。於是，餘樑槍聲，繞耳迴響。那槍，對準的只是螺子麼？那傷口，那鮮血滴淌的傷口，那真正無法癒合的傷口，何嘗不是你的心？！
看那半片被染紅的天際……
我的心，被震痛，再也不願意逃避自己的遣責。我鄭重地拿起筷子，閉上眼，輕輕扇動鼻翼。粥，散發著一種輕而實在，細微而厚重，相素而悠遠，平淡而韻味無窮的氣息。
情不自禁地呡上一口，我品茗般細細地品味，第一次嘗試著感受粥的內涵，它在嘴中竟出奇地香甜，怎麼會不香呢？——那是紅軍戰士生命換來的`糧食啊！
七十年前，是那衣衫襤褸的腳步，丈量了從黑暗到光明的距離，
獨版在二十世紀的中華大地
前無古人後無來者的千古絕唱，
抄在了斯諾的美式筆記裡，
讓全人類的讀者，
為之顫慄！
依稀記得，懷著近乎虔誠的心，輕撫你遒勁而古樸的碑身。有人說，傲對蒼穹的你，正在演繹亙古不變的神話傳奇！
其實哪裡有神話？只因你們珍惜擁有，懂得擁有。
就如螺子被殺，不僅留下了食物，也留下了英名，讓每位戰士感激於心，這，不就夠了麼？
珍惜擁有，才會懂得感激，才有資格擁有！
時至今日，我才恍然明白，自己擁有了太多，也奢求了太多，因而卻忘了滿足。
朋友，珍惜自己所擁有的，珍惜生活，珍重親人，珍愛自己……
珍惜擁有作文10
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
--題記
我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。
定立於青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的'跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿"。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"灕江水"和"西湖水"說起，自然引出"我愛的至點""青春水"，進
愛的心極，因為它象徵的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為"春天是希望的象徵"，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死於安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。
漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
珍惜擁有作文11
有人問：“有什麼值得珍惜的呢？”那可就多了：一張不起眼的舊照片，一個小時候的玩具，一件難忘的事，一段讓你無限煩惱的挫折…甚至是一個瞬間，一個微笑，一縷陽光，一些時間，一種愛。閉上眼睛，細細地去體會，你會感受到它們的美好，在我最用心的珍惜中，變得不一樣。
有一種幸福是來自父母的愛，它如蜜一樣的甜，填充了我苦澀的心情；它還是一支蠟燭，溫暖了我冰封的心靈。這種幸福是透明的，因為父母的愛都滲透在了行動裡；這種幸福是無味的，因為父母把愛都藏在了心裡。記得有人說過：“有限的是時間，無限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因為，瞬間即是永恆。”那幸福的瞬間在哪裡呢？早晨上學時，媽媽的'一句“路上小心。”，爸爸在車裡微笑地向你招招手，晚上吃飯時，外婆外公給你不停地夾菜。這樣短暫的幸福，像一個頑皮的孩子，玩著玩著一眨眼就不見了，就再也找不到了。所以我每次都很小心，在它要逝去的瞬間，牢牢地抓住，偷偷地留在心裡小小的儲藏櫃，這樣一來，自己能感覺得到，真好、真好。
有一種幸福是夥伴之間的友情，它像一條五彩斑斕的彩虹，連線了兩顆因珍惜而真摯的心。這種幸福帶著無名的快樂，輕鬆，能掩蓋住生活中的不快，一個眼神，一句祝福，一個親暱的動作，能把你的頭上的愁雲，消除得乾乾淨淨。在你筆沒水的時候，是誰伸手遞給你一隻閃新的鋼筆？是朋友。在你遇到困難、手足無措的時候，是誰緊緊得握住你的手，把你從黑暗深淵中拉上來？是朋友。在你不小心摔跤、膝蓋血流不止時，是誰給你輕輕地纏上繃帶，安慰驚恐的你？是朋友。但隨著時間，友情會被沖淡，千萬不要等到失去後才去珍惜，這樣你會後悔一輩子！我們要把握現在的友情，珍惜你的朋友。未來坎坷的道路上，一人亂闖只會傷痕累累，有幾個力量一起奮鬥，成功的曙光就能早一點到來。
珍惜是愛，是樂觀，是歡笑，更是幸福。感嘆吧！讚美吧！去努力珍惜吧！抓住每分每秒，用心去感受幸福、珍惜幸福。當你擁有它的時候，你會無比自豪，無比快樂！無論身處何方，只要學會珍惜，你就會看到遙遠的星空上，閃爍的小星星會排成一抹名叫幸福的笑。
珍惜擁有作文12
幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。
——題記
從某種意義上說，幸福只是人們的一種感受。但這決不意味著它是虛幻的東西；相反，你可以看到它與我們生活中許許多多實實在在的事物有著密切聯絡。流浪陌路飢餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠裡跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是另一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握上一次手，照一次相，也是一種激動人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點名表揚，幸福之情會油然而生；而度過三災六難、七挫八折是一種極大的幸福。
我們常會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實那只是我們自己抽象的理解而已，往深處探尋，你就會發現那一捧粗食，一泓清泉……
身為子女，多少都會有這種感覺：父母太嘮叨了。其實不然。或許大家都沒有思考過，如果哪一天你見不到你的親人，你的父母，聽不到他們的嘮叨，你是否會有一種失落感呢？失去母親的人，他會想尋找一個媽媽，失去父親的人，他會渴望父愛……有一個完整的家庭，能聽到父母的嘮叨，是幸福的。
身為學生的我們，常常會感嘆——學習太重！我也這麼認為。可是當我看到某報刊上的一幅漫畫時，我被震撼了。那是兩幅對比鮮明的圖畫，標題為：城市孩子與鄉村孩子。畫上一個放牛小兒叼著草，幻想著自己坐在教室裡聽老師講課的樣子，旁邊打著一行字：能讀書，真好！而相對的一幅畫的是一個穿著校服的城裡學生咬著筆，正做著作業。旁邊也打著一行字：鄉下人不用讀書，真好！鄉村孩子渴望讀書，而城市孩子卻身在福中不知福。原來，能在學校裡學習也是一種幸福。
身邊的幸福很多很多，不論是家庭裡的歡聲笑語，還是學習上的互幫互助，不論是事業上的`成功，還是婚姻上的相知相解，不論……就像屠格涅夫說的，“幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。”
長路漫漫，過去的已過去，將來的還未到，能握住的是——現在，而能抓住的也只是——現在的幸福。
珍惜擁有作文13
兩個人在看一部電影，到了感人的情節，其中一個人的眼淚就嘩嘩往下流，像個小孩似的哭了起來。另一個人自然若無其事地繼續看，他驚訝於那人竟然看電影都會哭：“那是戲呀！假的！”
這兩個人都是成年人，可是一個人看戲時哭，另一個人會驚訝，因為他認為，戲是假的，何必為它而哭在成年人眼裡，天真就是個貶義詞，意思是愚蠢、幼稚。而小孩這個詞，表現的就是不懂事，無知。所以經常容一個人幼稚可笑，就會說“像個小孩一樣”。
如果每個人都認為戲是假的的話，那麼戲就會失去它的意義，而人類則會失去一份娛樂的機會。如果人失去了天真，把天真丟的一點都不剩，那根本就不是一件好事。
馬雲說，很多年前，有人嘲笑阿里巴巴的商業模式就像把萬噸輪船抬到喜馬拉雅山上。當年他在美國為淘寶找風投時，被人嘲諷“這次你肯定輸慘了”。而在阿里巴巴成立十週年的慶典上，馬雲說，是憑著“又傻又天真”的精神，阿里巴巴走了過來。
人的思想複雜了，世界就變複雜了。
小時候，最愛的是媽媽。這讓我想起一個故事：災難奪去了一個小男孩的家庭，現在正在開展捐贈會。一對母女在談論要捐的物品。母親說：“把你最好的東西捐給他吧！”女兒手足無措。她看了看她的媽媽，她的媽媽點了點頭。最後，小女孩把她的媽媽的手交到小男孩手上，意思是“我把媽媽捐給你”。
當人們在與金錢、地位作鬥爭，小孩子們的心裡卻沒有金錢、地位、勢力，只有媽媽。他們認為，有媽媽的地方，就算沒有金錢，起碼也有一個能安居的家。
成年人的.世界，成年人的思想，讓這個世界的表面蒙上了一層紗。在小孩心中，他們相信事情表面的美好。人為什麼會越來越煩惱是因為這個世界上的真實往往比它呈現給我們的更糟，人們便不相信表面的東西，偏要深入地看。就像一些人預測到未來，從那刻起就開始發未來要發的愁。
所以，真不必把自己修煉成一個滾瓜溜圓、百毒不侵的人，不妨留下那百分之十的天真，讓你的世界更有趣。
珍惜擁有作文14
人的一生都在追求幸福，並對自己所擁有的感到不滿足。我們往往忽視了我們所擁有的。其實，幸福就在我們身邊，只需回首，便會發現岸上早已繁花開遍，奼紫嫣紅。
知足者方可長樂。“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”這是孔子稱讚得意弟子顏回的話。顏回身在陋巷卻不感生活困頓，珍惜所擁有的淡泊寧靜，這就是知足而樂啊！“買盡煙波不用錢”陸游在晚年窮困生活中還能保持這樣的達觀知足，這也是知足而樂啊！明朝賢士胡九韶家境清貧，但他仍感念上蒼賜予他清福。“吾幸生太平之世無兵禍，又幸一家保暖無飢寒，幸床榻無病人，獄中無囚人”所以知足者貧賤亦樂。
著名作家畢淑敏曾經說過“幸福是一個啞巴”。不錯的，幸福總是不言不語，它悄然落座在你身旁，你需要感受它，體味它，方可感受到他的美好。近代的弘一法師亦復如是，他生活清苦卻樂得自在，仍感快意知足廣愛眾生之樂。弘一法師在坐簡陋的木床、藤椅時，從未感其破舊，反倒是坐前搖搖椅子怕壓住舊床、藤椅中的小蟲。清粥鹹菜在他口中變得有滋有味，舊衣破巾在他那裡也是一種修行。這何嘗不是知足常樂呢？
反觀我們，將樸素當作平窮，將簡樸視為寒酸，啟示幸福常在，而我們目之所及皆不見。
而今，許多家長將“別人家的孩子”一詞常掛嘴邊，以“別人家的孩子”作為評判自家孩子好壞的標準，打著“向好之心”的幌子標榜自我，使自己人前人後不痛快，孩子家裡家外無笑顏。這時，幸福已從他們身邊站起，溜向別處了。
其實顏回、胡九韶也好，孔子、陸游也罷，幸福又淡然的`人有他們的共性——知足常樂，珍惜擁有。哪怕當下的生活不盡如人意，但他們依舊滿面笑容的享受當下。不幸的滿腹牢騷的人也有他們的共性——貪得無厭，眼高手低。
所以，幸福已然在身旁，珍惜它吧！回首方可有知足常樂，回首方可見此岸花開奼紫嫣紅！
珍惜擁有作文15
天上沒有一絲烏雲，整個的純白色，我最喜歡這種境遇。是的，寧靜而安逸。面對此種大自然的恩賜，我沒有順從地坐在綠茵茵的草地上，平靜的注視著周圍的一切。
一個小男孩在媽媽的陪同下，也來到這裡，他把風箏放的老高老高，風箏悠然的飄在空中，顯得那樣茫然。看著世間萬物盡收眼底，它真有點飄飄然了，瞧！我多高！它一定很得意。
此時，它聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，它抬起頭，一群鳥從它頭上飛過，正在討論如何築巢的問題。
風箏有些驚恐，誰在我的上方？難道還有人能飛的比我高？不，我不服，我一定不能讓別人睬在下面，我一定要擺脫那條可惡的繩子，它是我的束縛。因為它，我不能高飛；因為它，我比別人低；因為它，我註定要失敗……想著，想著，風箏化氣憤為力量，奮力的掙扎著，終於掙脫了那根線。風箏興奮極了，它自由的飄向遠方，但很快的墜落下來，重重的摔在地上……
面對眼前的一切，我無能為力，也有點措手不及。風箏看不到自己所擁有的幸福與安逸，總羨慕鳥兒們，認為自己沒有它們高，沒有它們自由，一味想掙脫，想得到更高的快樂，但最終卻失去自我。
生活也亦如此。
曾經的自己想成為一名演員，因為有漂亮的外表和表演的天賦；想成為一名畫家，因為能像梵高一樣著名和有超人的'意志；想成為哲學家，像柏拉圖一樣有超人的智慧；想成為作家，像韓寒一樣成為文壇奇才。但種種幻想都是遙遠的，因為那些不屬於自己。雖然如今的自己像水一樣平凡，但我可以躺在屬於自己的角落，仰頭望太陽，數星星，看月亮……雖然世間再多的精彩留給我們的只是平凡，但我可以喜愛泡開的菊花茶的清香；可以撫摸附在藍色窗櫺上的雨珠；可以感受長髮的飛舞張揚；可以親吻春雨細如絲的甘甜；可以享受實實在在的生活。
自然是無私的，我們都擁有陽光，擁有空氣，擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實實在在的夢想，併為之奮鬥不息呢？或許那才真正屬於你。
