說和做作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的說和做作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說和做作文1

夜，已闌。遠方，青黛的低巒，在沉靜中安寐。近房，也靜著，惟一小窗，透出寸燭光。一襲黑袍，端坐著。滿桌書卷，翻著。一支蠅頭毫筆，書著。嘴中，喃喃著。

窗外，暗，包裹著世界，像饕餮一樣吞食著任何一絲光明，阻止哪怕如米小的希望。

可，那扇窗，那寸光，在掙扎在舞動在吶喊在號召，在掙扎黑暗，在舞動希望，在吶喊不公，在號召源源不斷的，更多的'，更亮的光。

這些光，向遠方，照出希望，照出未來，照出東方一片魚肚白，照出…一面紅旗。

說和做作文2

夜，已經深了，可聞一多先生的書房裡卻還亮著光。只見他坐在書桌旁照著暗淡的`燭光，在一本老舊的筆記本寫著關於“革命”的筆記，右手拿著筆，左手磨著墨，眼睛從未瞟過其他。聞一多先生目不窺地研究他要研究的東西，研究他想研究的東西。從黑暗漸漸有了一絲光芒，這一絲光芒照到了他的臉頰上，照耀了他的汗珠，他一心一意，專心致志地寫著，從夜晚寫到早晨，他日復一日，終於在發表文章的那一天將他的心血散出來了，不枉費他瀝盡心血地寫了這一篇“文章”。

說和做作文3

讀《聞一多先生的說和做》，認識聞一多先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術，不畏艱辛，廢寢忘食，十數年如一日，終於在學術上取得累累碩果。後期則投身於民主運動，敢於為人民講話，面對凶殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現出民主戰士的`大勇，成為中國革命知識分子的楷模。

我最敬重他的一句話，就是有的人說了也不會做，有的人做了也不一定說，只要我們去做，努力去做，不一定要說，別人也會知道，就算了我們說得天花開，地天落，天下美言都用上，也沒有用的。聞先生在前期和後期所走的道路不同，反映了他對社會認識的變化。聞一多先生的“說和做”的事蹟，表現了他言行一致，表裡如一的高尚人格，讚揚了他為國家、為民族、為民主的獻身精神。

說和做作文4

——記聞一多先生的言行片段

夜，已經很深了。聞一多先生的書房裡，還亮著光。他戴著一副厚厚的眼鏡，兩隻眼睛專注有神。他右手時而拿著紅筆，時而拿著黑筆，盯著一張己經發黃的稿紙出神。在雜亂擺放著文案的書桌上，上面有著黑色和紅色的筆記——這是一張反獨裁的政治傳單。月亮彎彎的，掛在黑色的夜空裡，這是黎明前最黑暗的時刻。燈光灑在傳單上，彷彿照亮著中國的`未來。聞一多先生的額頭，滲出汗珠，順著他疲倦的臉頰上，滴落下來。偶爾可以聽到一聲鳥鳴。不知過了多久，伏案工作的他，頭不自主地垂下來，眼瞼像灌了鉛一樣要閉上。但是，他還是繼續為新中國而奮鬥著。

如此情景，經年累月，他為未來努力工作著。

目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝經心血。這是中國的脊樑，撐起明天的太陽！

說和做作文5

這篇文章作者的寫作手法是：1從人的言行舉止來寫2精選典型事蹟。從這兩點可以讓讀者充分認識這個人。通過讀這篇課文，我知道了聞一多先生是一位對工作一絲不苟、勤勤懇懇、刻苦鑽研，言行一致的人。作者把這篇文章分為兩部分，第一部分寫的是他先做後說；第二部分寫的是他先說後做。不過這兩部分的共同點是說聞一多先生言行一致。

舉例說吧，現在社會上的很多人都是“雷聲大，雨點小”。什麼事情先說了，可是呢，卻沒有做。有一些人承諾著要完成默項計劃，可是到頭來還是不能堅持到底。而這一課裡的聞一多先生卻不是這樣的，他是言行一致，只要說到的`就能做到，做到的也不一定說。真可謂是祖國的棟樑之材。

學習了這篇課文，我們應該像聞一多先生那樣，言行一致，對學習認真負責，不能草率行事。

說和做作文6

聞一多特點：努力、堅持、聰明、謙遜。

夜，已經深了，聞先生房間裡的燈光在一片黑暗中顯得格外耀眼，除了聞一多先生的筆在一張張紙上發出“刷刷”的聲音外，不動不響，無聲無聞。桌上的檯燈閃了幾下，疲憊地彎著身，昏昏欲睡的`樣子；聞一多精神抖擻，在桌上奮筆疾行，完全融入自己的世界裡。天空漸漸撕破了魚肚，白茫茫的天空出來了，太陽在東山那兒使勁地爬，顯然迫不及待了。聞一多先生桌上是一頁紙、兩頁紙、三頁紙他放下筆，睡在了桌子的懷中。

說和做作文7

夜已深了，可聞一多先生的書房卻還亮著燈。深宵的冷風穿過先生的臉頰，輕輕修整凌亂的白髮。一盞燈悄悄的問他：“夜已深啦，怎麼還在工作呀？”先生搖了搖頭，沒有說話。一疊疊資料堆滿整個書房，一本本寫滿小楷的本子密密麻麻。清晨，鳥兒的叫聲帶來了明亮的晨光，漂白了四壁。先生的影子，暈染了整個書房。

先生就像一支平凡的蠟燭，燃燒平凡的.身軀，釋放偉大的光芒。先生就像樹葉，為光禿禿的樹增添光彩，為大樹轉化營養。