關於給我一件作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的給我一件作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給我一件作文 篇1

課堂，是每個人必經的一個學習過程。也許你認為上課是老師的職責。不，這回我要帶你去認識一位生活中的老師。

我的奶奶是一位胖胖的，十分和藹的老人。而且她還燒得一手好菜。排骨湯、土豆絲、雞翅……都是我的最愛。這不，我心血來潮想向奶奶學習做雞蛋煎餅。“你要先點火，倒油，打蛋……”奶奶說了一大串工序，媽呀！這麼煩！我手忙腳亂地忙活著，油不是倒多就是倒少了，關鍵時刻火力總是不受控制。看著鍋裡油煙滾滾，油星飛濺、噼裡啪啦的響聲不斷，嚇得我想立馬就丟掉鍋鏟逃命，可又怕被別人笑話，只好硬著頭皮硬撐。總算完工了！不過，這餅太焦了。於是，我洩了氣，再也沒有興致再做一次了。在一邊的奶奶發話了：“沒有恆心，註定一事無成！不要被這點困難所打倒！”聽了奶奶的一番話我振作了起來。果然，經過幾次的努力後我成功了！

奶奶雖然沒有淵博的知識，但卻是我生活中的老師，為我上了精彩的一課。

虛心則進，驕傲則退

毛主席曾教導過我們，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”是呀，，謙虛的人總會向更高的目標邁進，而驕傲的人永遠不知道什麼是努力。

想當初，我也曾是個驕傲自滿的人，直到那天才發生改變。夏季運動會，酷熱難抵。我在操場旁檢錄，準備參加我最拿手的200米短跑。記得上一屆上，我輕輕鬆鬆便奪得冠軍，所以對自己充滿信心。半小時後，我從容不迫地走上跑道，但不料高手如雲，我只跑了小組第三，連決賽都沒進。

賽後，我懊惱至極，強項竟都發揮失常。不過經過後來的`透徹分析，發現發揮只是次要，心態才是主要。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我把自己看得太高了，從始至終一直沉浸在上次的成功中，無法自拔。從而導致這次摔了個“大跟頭”。

有了這次失敗的教訓，我把毛主席的這句話一直當作自己的座右銘。提醒自己時時刻刻都要虛心學習，沒有最好，只有更好，要一直向更高的目標奮發努力！

給我一件作文 篇2

“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話說得一點兒也不假：你吃的苦兒比別人多了，你的收穫就比別人大。只有耕耘，才有收穫，只有去做，才會比別人更好；只有去學，知識才會比別人淵博；倘若你不做也不學，那你將一事無成。

記得這次六年級的第二次數學考試，我考砸了。成績是千算萬算都算不到的`，當老師走後，我哭了。有史以來我都沒有考過這麼差，頓時我覺得世界變得很無情無義。我沒本事去面對我的爸爸、媽媽和其他家人，我不僅讓他們失望，還讓我因此而失掉信心。

幾天後，我思前想後，終於鼓起勇氣向媽媽說了實話。沒想到媽媽竟沒有罵我，而是鼓勵我，安慰我，那時我又哭了。

後來，我主動去找數學老師補習功課，我不能再讓大家對我失望了。接著，每當老師一有空，他就會讓我到他家補習。就這樣，我進步了，並且得到了老師對我的再一次肯定。那時，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言。

是啊，“吃得苦中苦，方為人上人。”只有勤奮努力，才能成為人上人，才能比別人過得更好，更充實！

給我一件作文 篇3

在成長的路上，童年的記憶就像一片片貝殼，每一片貝殼裡面都包含著一件事，有開心的事、傷心的事、失落的.事、驕傲的事。今天我將撿起一個貝殼，述說給大家聽。

一天，我們全家來到了韶關的“玻璃橋”，我的心既興奮又害怕。

我站在高高的玻璃橋上，只見橋下萬丈深淵，兩邊是懸崖絕壁，我不禁提心吊膽，瑟瑟發抖。我一步都走不出去，生怕會掉下去。爸爸看見了，鼓勵我：“小棋，別怕！”過了好一會兒，我試圖站了起來，往前一步一步地走。腿像抽筋一樣，一直在發抖，汗水寶寶也不賴，一個接一個地順著我的臉頰“滑”了下去。我試圖往前走一步，突然，我心一慌，跟玻璃橋來了個親密接觸，“砰”的坐在了地上。我嚇得眼裡都出來了。“泳棋，沒事的。眼望前方，克服內心的恐懼，你行的！”爸爸著急地走了過來，對我說。我再一次站了起來，兩腳似乎沒那麼顫抖了。我扶著護欄，一邊欣賞著周圍的山，座座高聳入雲，一邊往前走。慢慢地從起點來到了橋的中央部分，再從中間走到了終點。“耶！成功了！”我發出了成功的喜悅，臉上露出了笑臉。

這件事，雖然是件小事，但它讓我悟出了個道理：世上無難事，只怕有心人。表面上看似充滿了恐懼的事物，只要你不斷地嘗試它、挑戰它，就一定會成功。

給我一件作文 篇4

記憶中，有很多很多事情在腦海中，只是記憶的印象總是那麼模糊不清。但那一件小事，至今在腦海中中浮現。阿甘是我們班的化學科代表，可是每次化學考試她都不如我考得好，但那一次改變了她在我心目中的地位。

那是一個晴朗的天氣，期末考完試，我們都在等待成績。第二天，阿甘她拿來一大疊試卷，然後一一發下來。終於輪到我了，可憐的90分，這鮮紅的分數映在我臉上，好像在默默諷刺我，我一看阿甘考了96分，心中的嫉妒之火點燃了起來，心裡還想著，前天，她還告訴我，能考A級（85)就不錯了，可如今，她都快考滿分了，越想越氣，忍不住淚水浸溼了考卷。她拿著試卷小心翼翼合計著分數，老天，她竟然多加了10多分，我……她拿著試卷來到老師面前，對老師說：“您給我多加了10多分，麻煩您改過來，行嗎？”老師聽後，用紅筆改了分數，最後又寫了幾句話，為你的誠實加上那個10分。事後，我問阿甘，你為什麼這麼傻啊？阿甘笑著說：“誰叫我是科代表呢，我們最重要的'是誠實。”從此以後，我就把她當做我學習的榜樣和楷模。是阿甘讓我明白：做人要誠實守信。

每個人，都有一個獨特的故事，每一天，都會上演不同的情景。銘刻在記憶裡的生活片段——阿甘小事，給我深深地鼓勵。而銘刻在心的那個情景，給我的是濃濃的感動和無休止的教益

給我一件作文 篇5

下雪了，下雪了，下完我成了“雕塑家”。

早上我懷著急切的心情開啟房門，一股冷風激的我打了一個哆嗦。嗬，粉妝玉砌的世界，地上鋪了一張偌大的白地毯。快動起來！什麼鐵鍬、掃把、桶。這些普通的工具到我們的手裡就成了雕塑工具，一會工夫一座小山就塑成了。一座又一座拔地而起，有的.像老人，有的像小孩。

然後，我就進一步的加工。我要塑一個“交警”，但是，交警怎麼能沒有指揮台呢！於是經過我塑成的指揮台。

我用鐵鍬剷雪，倒進鐵桶裡，雖然雪在鐵桶裡被壓實了，但怎麼也弄不出來了。只好將桶中的雪鏟出一些，這才倒出來。可是，瞬間雪卻散了。我只好再次向桶裡裝雪，這次有驚無險，沒有再次散開。

我又將雪裝進小桶裡。壓實，倒出。有了上次失敗的教訓，我進行的非常順利。一個大致的人體輪廓就被我塑成了。我拾起一塊雪放在交警的頭上，變成了帽子。又將樹枝插在身體兩側，這就是他的胳膊，我要讓這雙胳膊為城市指揮交通。再把墨水點在他的眼睛上。一個交警就做好了。

媽媽也不甘示弱做了一個少女。最後我們一起塑成了一條雪船。用掃把做帆，鐵鍬當漿，我幻想著少女和交警在船上。

通過今天的這個遊戲我感悟到一個道理——失敗乃成功之母。

給我一件作文 篇6

每天都會發生很多的事情，這些事情大多都被時間沖淡了，被我們遺忘了。最近發生的一件不起眼的小事，卻給了我很大的啟示。

一個星期的早晨，剛下過一陣小雨，空氣十分清涼。我坐在椅子上靜靜地寫作業，邊做邊想，多想出去玩啊！只可惜我還沒有寫完作業呢！哎……我嘆了口氣，這時，我只剩下默寫詞語這一項作業，我讓媽媽給我讀詞語，就有了不少錯字。我又急又氣，發起了脾氣。我把寫字的紙揉了幾下，扔進垃圾桶裡了，一個人趴在床上生氣，當時我想幹脆照著抄一遍得了，可是回頭一想這樣我不是騙自己嗎？我又哭起來。可哭還是沒用，這樣只是浪費時間。

這時候，我默默告訴自己，你一定行！於是，我重新坐到學習桌前，在練習本上把難寫的和我出過錯的詞認真寫了幾遍，又自己想著默寫了一遍，這才請媽媽重新聽寫。寫完後，一檢查一個也沒錯。我高興地跳起來，為自己的努力和進步高興。

這是一件很小很小的事情，但是它給了我很大的啟示，讓我明白了做人的'道理————世上無難事，只怕有心人。在國小的學習道路上，我遇到過大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個不會的題，我就拿字典查，結果我留心看了一頁，真有答案，我一定做一個有決心，有信心和恆心的人，戰勝困難，走向成功。

給我一件作文 篇7

在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，變收了起來。 回到家，我從包裡拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始連了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的`吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對這張曲譜。 就這樣，我堅持了下來，進過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他是，我帶著成功者才有的喜悅，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。五年級:鄧錕

給我一件作文 篇8

近日，我聽到了一件有趣的事情: 有一名學生為了完成寒假作業，買了一個會寫字的機器人，讓機器人幫自己完成了寒假作業。結果機器人僅僅用了兩天就完成了全部作業。家長從作業中看出了破綻——全篇沒有一個錯別字，於是家長憤怒之餘將機器人摔了個粉碎。

這是確實是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發了我深切的思考。

首先來看這位家長。

這位家長的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫作業，不認真也就罷了，整個作業竟然沒有一個是他自己寫的! ”對於家長制止孩子這樣做的行為表示支援。但，這件事難道就沒有家長的責任嗎?

第一，家長給了孩子太多壓歲錢，卻沒有幫助其進行管理。據我所知，這個機器人是孩子用自己的壓歲錢買的。而機器人本身就很昂貴，更不用說會寫字的智慧機器人。我們已經無法想象，作為一個理財能力還不完善的孩子，他的'壓歲錢數目不小。一般來說，小孩子手裡都是存不住錢的(我小時候就是這樣，零花錢過不了夜呀)。在孩子還沒樹立和完善理財觀念和能力時，家長應該幫助孩子管理(所以說不要老抱怨自己的零花錢總被家長扣押，這對我們而言是種保護)。然而這位家長卻放心的讓孩子自己管理壓歲錢，實在令人不解。

第二，這位家長的處理方式太過粗暴。前面已經說過這個機器人挺貴，砸掉不太好，畢竟是浪費，再說了，這個小機器人沒有錯啊。

當然，這件事是因孩子而起，相對而言，孩子的責任更多些，那我們再來看孩子錯在哪裡:

第一，孩子沒有樹立正確的價值觀。寫作業這種事其實大多學生都不太喜歡的，但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事，是我們為自己而作的事。實在不會，可以尋求幫助，但須得自己完成。或許他認為現代科技能幫助自己解決問題，但他應該明白: 人類不斷的改造和突破，是為了幫助人們解決或簡化體力問題，如火車飛機等，而非腦力問題。如果能解決腦力問題，那人類的存在還有什麼意義?

第二，他不善於思考。為什麼這樣說呢: 機器人僅僅用了兩天時間，為什麼小機器人能兩天完成的作業他需要一個寒假?而且他恐怕也是備受作業煎熬才買的機器人吧。機器人是按照程式工作的，如果我們有計劃，並嚴格遵守規矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?

如果他能這樣想，這樣去做，一個小小的作業何至於將他為難至此啊。

給我一件作文 篇9

在那金黃色的記憶長河中，有著我無數的美好回憶，這些美好的回憶伴我成長至今。在這中間，給我印象最深的一件事是一次大快人心的“戰役”——毛毛蟲殲滅大戰。

那是一個初秋的午後，只聽遠處的林子裡傳來一聲怪異的口哨聲，嗨，又到了我們小分隊的集合時間了，我和哥哥躡手躡腳的從床上爬起來溜了出去，向林子中跑去。到達集合地點時，大家都已經各就各位，就差我倆了。我們趕忙排好隊，耳邊傳來隊長—隔壁哥哥威嚴的聲音“我們今天要打一次殲滅戰，殲滅毛毛蟲，好不好呀？”大家都紛紛附和著，表示願意加入，我略略思考了一下，也打算加入。記得有一次哥哥把一條毛毛蟲放入我的上衣口袋中，我拿東西時卻抓出了一條毛毛蟲，頓時把我嚇得魂飛魄散，哥哥卻在一旁幸災樂禍，這一次我可不能過它們。

於是，我們兩人一組，分散開來，尋找毛毛蟲的`蹤跡。突然，我眼前一亮，一條又肥又大的毛毛蟲闖入我的視線之內。我連忙拿起事先準備好的刑具—鑷子夾住了這條膽大包天的毛毛蟲，但是它身子一扭，我一害怕沒有夾緊，讓它溜之大吉了，它爬到地上抬起頭來，洋洋得意的看著我，那神情分明在說：“來捉我呀！”我被它激怒了，重新拿起鑷子，定了定神，向它伸去，終於，它被我擒拿了。又過了半個多小時，我又捉住了6只毛毛蟲，我用一個瓶子把戰利品囚禁起來，向集合處走去，大家的收穫可真不小啊！我們把抓來的戰利品放在一個廢棄的鐵桶中，只見隊長說道：“現在，我宣佈判處毛毛蟲死刑。”話音剛落，便點燃了幾根火柴扔入桶中，那些毛毛蟲開始還很狂妄自大，當它們的身體碰到紅色的火苗時，立刻開始像沒頭蒼蠅似地到處亂竄，但不一會兒，就被燒死了。看著殲滅戰的勝利，大家都高興的歡呼起來。

這次毛毛蟲殲滅戰真是回味無窮啊！