大家庭作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的大家庭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家庭作文1
我出生在一個大家庭，家族裡的人太多了。奶奶生了三個女兒，一個兒子。大姨又生了兩個兒子；二姨生了一個女兒一個兒子；小姨也生了一個兒子。在那麼多孫輩當中，我曾經是最小的`一個，總共加起來有好幾十人，吃酒時，起碼也得坐上六大桌，每次吃酒，我們眾多孫子孫女都圍在一起玩，媽媽總是硬把我們拉到包廂吃東西。
在去年吃酒時，我得到訊息，大姐姐生了一個女孩，媽媽說我要當阿姨了，我感到很奇怪，哪有那麼小就當阿姨的。媽媽卻說可事實就是如此。那時我感到自己挺幸福的，覺得當阿姨的滋味還不錯。以前覺得自己是最小最幸福，現在當阿姨了，才覺得當阿姨更爽，可以有人給自己管一管了。
多一個人是幸福的事，但少一個人呢卻很傷心。上個星期，住在江北的阿太去世了，這件事讓我好幾天都睡不好覺。這時候，我才發現這個家族每一個人都很重要。送葬那一夜，爸爸說自己一夜沒睡，一直在想這件事，嘴裡念著:“奶奶您怎麼走了呀！”
我家離大姨家最近，我家住四幢，大姨家在六幢，每次做完作業我都會去大姨家玩一會兒，大姨很客氣，每次都給我泡一杯牛奶。有時候我也去小姨家，小姨會拿出很多花生、瓜子之類的零食給我吃。
我覺得我有這一個大家族挺好的，親戚多又熱鬧，而且大家都比較親近互相幫助，我喜歡這個大家庭。
大家庭作文2
在森林裡住著淘氣的小貓、不愛洗澡的小豬、長鬍子的山羊伯伯、狡猾的狐狸等動物，它們全部都是助人為樂的好榜樣。
有一次，狡猾的`狐狸在河邊嚇唬膽小的小白兔，說：“我要吃了你。”它在嚇小白兔時，腳向後一退，一下子掉到了河裡。狐狸連忙叫：“救命，救命。”小白兔看見了說：“活該。”小狗看見了，就問小白兔：“小白兔，你為什麼不救它。”小白兔說：“它嚇我，是它自己不小心掉下去的。”小狗說：“不管怎麼樣，也不能見死不救呀！”豹子聽到也飛快地跑來了！大象喊來了救援隊，叫它們也來救狐狸。又跑到山羊診所，，找醫生來搶救狐狸。豹子說：“山羊跑得快，叫山羊跟著我跑。”等它們到了那，小狗和小兔還在爭論不休“你這樣是不對的。”“它嚇我了！”大象跳到水裡用長鼻子把狐狸捲了上來。山羊給狐狸看了病，吃了藥。狐狸醒過來了，給小白兔道了歉，並感謝了大家！
在狐狸回家的路上，看見一個壞人在打小貓，狐狸很生氣，就拿了一塊磚頭把壞人給嚇跑了。助人為樂的事一傳十，十傳百。
從此，森林裡小動物們團結合作，助人為樂。大森林從此和平了！
大家庭作文3
三亞真是好，四季水果樣樣好，五花八門吃不完，每樣水果都是寶！
壞皇后在紅通通的蘋果上，塗上那火辣辣的毒藥，讓公主昏迷不醒。蘋果啊！你心裡一定很難受。等你洗淨你身上的毒，你永遠都是最珍貴的紅寶石！幸運的老婆婆，你撿到那顆桃子，以及你辛苦的養育他，他不會辜負你，因為他可是勇敢的武士！我相信拉拉山水蜜桃，一定也會把我變成勇士的'！到了夏天人人最愛的大西瓜，吃一片感到冰涼爽口；吃兩片吃得不亦樂乎；吃三片肚子圓滾滾，像個身懷六甲的大肚婆！中秋節快到了，柚香開始飄散，柚子香甜的味道讓我好幸福；柚子美味的味道讓我回味無窮！綠皮白心的香柚讓我想到童年頭上的柚子帽。現在你還能不能借我戴一戴，回味童年的芬芳和美好？
水果啊水果！謝謝你們給我營養；讓我健康；送我溫暖；陪我長大！
大家庭作文4
我們都有一個溫暖、快樂的家，文具當然也有一個家，我就給大家介紹我的文具盒。
我的文具盒是長方形的，顏色是淡紫的，圖案是一個米奇，它好象和我在說話，兩個大大的眼睛望著我，鼻子像一顆黑黑的水珠一樣光滑，旁邊還有英文字母，材料是用尼龍做的，摸起來有些澀。
拉開拉鍊就進了鉛筆們的.家，牆壁是紫色的，感覺像新鮮的葡萄一樣，雖然它們只有一間房，但是很大，它們家族有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆姐姐和兩個橡皮弟弟，鉛筆爸爸是綠色的，媽媽是紅色的，姐姐是橙黃色的，弟弟都是白色的，它們的成員都是五顏六色、五彩繽紛，一家人和和氣氣過每一天。白天它們爭吵著讓我用，晚上我把它們用削筆刀削好，它們可以安安靜靜的睡一個好覺。
我通過活動，它們對我忠心耿耿，我要報答它們，讓它們每天都住上乾乾淨淨的房子。
大家庭作文5
我們這一班是個非常棒的一個班級，有著一個令人崇拜又尊敬的老師，還有我們這些調皮搗蛋的壞學生，常常惹老師惹到老師氣撲撲的，讓老師一整天都很頭痛，但班上的同學有時也會很體貼地聽老師的話，我們乖的時候，老師非常高興；我們不乖時，老師也會生氣訓人，但是他對這一班非常公平，都沒有對某個人偏心。
換說到班上的同學，雖然有時會小吵架，但平常都會整天全班嘻嘻哈哈的，遇到書本時就會努力不懈，不怕書本可怕的攻擊，一起團結突破困難，一起讓成績向上，還有在之後的所有班級體育競賽可以第一名，我希望我們的默契可以越來越來越好，也能越來越團結，雖然只有在一起一年，但過去的.一年有歡笑、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的滋味，但卻是我們情感的催化劑，使我們更珍惜，更在乎彼此:昨晚夢裡，仍浮現我們難忘的回憶，我們一起在運動會上拼搏過，一起在考場上奮鬥過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過！就讓我們彼此之間的那份友誼永遠留在每個人心中！
現在想想，心中升起了一股溫馨的感覺，因為我愛這個大家庭。
大家庭作文6
我有一個溫暖的大家庭，在我的家庭裡，我有爸爸媽媽和兩位妹妹。
我的爸爸是一位和藹可親的'人，在公司裡，大家都很尊重爸爸，因為爸爸對待別人的態度都很和善，所以大家相處的非常融洽，在家裡，爸爸也用和善的態度來對待我們，我覺得很溫馨。
我的媽媽是一位既嚴格又溫柔的人，雖然有的時候我的功課寫不好，媽媽會打我，但是我知道，媽媽是因為關心我、愛我才會打我，所以我必須抱著感恩的心來報答媽媽、孝順媽媽。
我的兩位妹妹是善解人意的人，我的二妹妹反應有點遲鈍，所以常常被欺負、被罵。我的最小妹妹反應非常靈敏，也因為這樣她就喜歡和別人唱反調，我說東她就說西，但是她在學校可不一樣喔！她在學校真的真的很乖，所以連老師都不得不讚美她。
我覺得我很幸運，因為我誕生在一個溫暖的家庭，我也很感謝爸爸媽媽，因為他們的保護與關愛，我才可以平安長大，爸爸媽媽——我愛您。
大家庭作文7
“環保人人有責，節能分分有理。”此語是我家隔壁大嬸經常唸叨的，大嬸人很不錯，在村裡是出了名的“環保節能小衛士”。大嬸把家裡的一切用得都恰到好處，不少人經過大嬸的'薰陶之後也各自做起了環保節能工作。
我不常在家，也就週末的時候回去一趟。這也讓我發現阿婆特別的喜歡浪費，而我也只是半斤八兩不懂得如何節約。這回我特地去了大嬸家，向她討教討教這些課程。
我帶大嬸來到了我房間，一開門大嬸便對我說，房間裡太悶晚上肯定要一直開風扇了，白天的時候把門窗都開啟，通風也涼快。晚上也不用那麼遲還開啟風扇，我點頭稱是。看到開著的電腦，大嬸問我：“你開著電腦多久了？你等下要用麼？”“嗯，先放著的。遲些還有事兒呢？”大嬸就直接進屋把電腦調成了睡眠狀態，告訴我這樣也可以減少電，如果長時間不用的話就直接關掉電源。
大嬸還告訴我說，看電視時把螢幕調成中等寬度即能省電又能保護視力；還說開空調時把溫度調到與室外溫州不超過6℃才是最好的……
聽大嬸說了一下午，也大致瞭解了許多可以節能的方法，不愧是村裡的“傳人”。我把這些一件一件地說給了阿婆聽，漸漸地，她開始順手關燈關水。燒菜時也把鍋外的水滴擦了個遍以防浪費煤氣，還勸告我說年輕人多走走路對身體健康又能環保等等。
現在，我家也開始動手去做小衛士。那還不得要感謝大嬸。
低碳生活，從身邊做起，從自己做起。
大家庭作文8
幸福是一種感覺，它取決於人的心態，這是我讀罷《建設幸福中國》後的感觸。
我現在就讀的學校，校門曾經是破舊的大鐵門。一到放學，大家蜂擁而上，沒有秩序，就像商場搶購一樣。陳舊的教學樓，陳舊的教學器材。沒有鮮豔欲滴的'花朵，沒有繁密的碧罩。就連活動場地也是坑坑窪窪的。學校門前到處都是亂擺亂設的攤點。一到放學就“交通堵塞”，學生出行的安全受到了“威脅”，家長是抱怨聲不斷，校長更是為之焦頭爛額。而現在的校門是電動的門，一到放學電動門緩緩地開啟，我們排著整齊的隊伍走出來。再也沒有你推我擠的現象了。為了我們有更好地學習環境，學校擴建了教學樓，一幢幢新的教學樓拔地而起，我們搬進了明亮整潔的新教室，老師和我們別提有多高興了，就連校園裡的鮮花綠樹都在向我們微笑祝福呢！寬廣的校園裡盪漾著幸福 歡快的笑聲。上課時再也聽不到校外的小攤販叫賣聲了。
幸福是不能全部描寫出來的，它只能是體會，體會的越深，幸福就會加深。其實說來說去，知足就是幸福。我知足於現在的幸福“大家庭”
大家庭作文9
我有很多個家，其中有一個家是在英語補習班上。你們肯定會覺得很奇怪，為什麼我會把英語實習班當作自己的家？就讓我來拉開這背後的黑幕吧！
暑假裡，我去學英語實習班，那裡的老師和藹可親，平易近人，把自己的學生當作自己的孩子一樣來對待他們。同學們雖然來自四面八方，但是他們都有一個共同的特點：交朋友不幾天就談得來了，還跟同學們友好得相處。在英語實習班上，老師就像是我的父母。而在座的每一位學生都是我們的'兄弟姐妹。
上課時老師認真地教課，同學們認真得聽老師講課。下課了，老師像一個大姐姐似的，和我一起玩遊戲。同學一起玩遊戲的時候，他們互相謙讓，互相把自己新的玩法告訴了其它的同學。同學在下課的時候，總會開心地玩耍，他們之間不會出現玩著玩著就打出起來。有人受傷了，同學都會向他虛寒問暖。看到這裡，你會不會誇讚道：“好一個融洽的大家庭呀！”
如果老師看見同學們有不好的舉動她就會向那個同學語重心長的講道理，讓他認識到自己的行為是錯誤。再讓他回到座位上，那個同學後來肯定訂證了自己的錯誤。
這個大家庭融洽嗎？
大家庭作文10
哇，學習桌上怎麼那麼熱鬧呀！原來，文具們正在討論一個有趣的話題，我們一起去看看聽聽吧！
“你們快看，小主人寫作業、練字都是靠我來的，隨時隨地都離不開我的用處，所以我的本領才是最大的。”鉛筆得意洋洋地說。
“你說的不對。”小小的橡皮擦反抗道，“我可以把你寫出來的所有的都會擦掉，所以我的本領才是最大的。”
“你們倆說的都不對。”高個子的鋼筆仰著頭，閉上眼睛，大聲地說，“橡皮擦不僅不能把我擦掉，還會把身上弄得髒兮兮的。我比鉛筆強得多，我不僅可以幫助小主人寫字，還可以幫助她畫畫呢！所以我的'本領才是最強的。”
“你們三個說的都不對。”又瘦又高的直尺叉著腰，胸有成竹地說，“我可以幫助小主人畫直線、畫多種圖形和畫各種角，我的本領才是最大的。”
他們吵來吵去，最終也不知道誰的本領是最大的。這時，在旁邊默默無語的鉛筆盒再也忍不住了，語重心長地說：“你們別再吵了，其實你們每個人說的都對。每個人都有自己的長處和自己短處，不能只看到自己的長處，還要知道自己的短處。而且做人要謙虛，不能驕傲，你們懂了嗎？”文具們聽了鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭。
從此以後，文具們再也不驕傲了，變得謙虛很多，而且還經常互相幫助，變成團結友愛的一家。
大家庭作文11
用具大家庭裡有3個兄弟，他們分別是鉛筆，橡皮和轉筆刀。可是，他們因為一點小事誰也不理誰了。
放學了，文具盒裡又吵起來了，鉛筆毫不謙讓地說：“我可以讓主人寫說一手好字，我的'功勞大吧！橡皮爭著說：誰說你的功勞最大，如果你寫錯了字，還不得靠我。這話讓轉筆刀聽見了，心裡很不好受，因為鉛筆的尖還得靠我，橡皮才有用，轉筆刀越想越氣，他再也憋不住了，大聲說；你們別吵了，還是我功勞大，可橡皮和鉛筆仍然在吵，你看它們都快把房子超散了。
轉筆刀在也不理它們了，鉛筆和橡皮說；沒關係，你不在，那我們也能活好，轉筆刀不再理它們了，十幾天過去了，鉛筆和橡皮頭可疼了，鉛筆的尖已經斷了，橡皮已經幾天沒有洗澡了，身上可髒了。
它們終於有成了3個好兄弟，又是一個和和美美的家庭了，它們就是———用具大家庭。
大家庭作文12
每天早晨，我們都要去我們的“大家庭”。這個大家庭可有40個人，這些家庭裡的人，非常的可愛，各自都有不同的特點。你知道我們這個所謂的“大家庭”是什麼嗎？它可不是一般的家庭，這可是我們南山實驗學校三（3）班的40個的“家長”組合在一起的家庭。我們每一個人的特點都跟別人不一樣，因為這才是個性嘛！好了，你們知道我今天要說什麼嗎？對了，就是介紹一下我們的這個大家庭。現在，我先給大家介紹幾個特點特明顯的幾個我的同學吧！
首先，就是我們班的“吃東西”大王。凡是我們班的人，都能知道這個認識誰，因為他總是以拿到什麼東西就狼吞虎嚥的開始吃了，也不等別人。這個人，就是我們班的`張若實。張若實為什麼會這樣呢？我們班原來都還不知道，但是，後來等老師上了一節“吃”課以後，我們才知道這位鼎鼎有名的吃東西大王。我們看了一段錄影以後，看見張若實猛地吃著蘋果，我們全班都哈哈大笑。
第二位就是我們班的“細聲”大王。就是我們的何小卉。何小卉說話非常小聲，所以，我們就很難聽見何小卉的聲音。但是，現在，已經好多了。
我們班還有38位同學，我還沒有介紹完畢，這就是因為時間的關係。不過，等有時間，我一定會介紹完我們班的這些有趣的同學，好了，下次見！
大家庭作文13
我生活在一個幸福的“大家庭”裡。
我生長在一個大家庭裡，爺爺奶奶，姑姑叔叔他們都很相愛，家人的彼此恩愛是最大的幸福，尤其是過年過節的時候，一大家子人圍坐在一起，有說有笑，其樂融融。
我生活在一個幸福得“大家庭”。這個家庭裡有一個家長——老師，有52個兄弟姐妹。家長有點高高在上，有點霸權，不過，這樣的家長可是52個孩子的“媽媽”。不厲害一點恐怕還不鬧翻天了。
我生活在一個幸福的“大家庭”裡。我們有一個共同的.母親：是祖國。我們的祖國母親如今也是進入了經濟騰飛起，科技的領先，走在了世界的前列。在不是過去的崇洋媚外，在不是東亞病夫……
看：我們的宇宙飛船已經在太空遨遊，向太空發起了挑戰。我們國家的一路一帶，已經與世界接軌，並走在了前沿。我們的國家正走向繁榮富強。
我生活在這樣一個幸福美滿的“大家庭”裡，我們能做些什麼呢？是的，這一直是我反思的問題：問父母，他們說現在的我要努力學習。鍛鍊好身體，將來長大成為社會的有用之才，才能回報父母和祖國。問老師，老師說：“立足當下，把每一天的功課都認真完成，還要有一個遠大的目標，周總理在童年時代就立志：為中華之崛起而讀書。我們也要有個遠大的志向……”
因為我生活在一個幸福的“大家庭”裡，我要時刻努力著。
大家庭作文14
剛放寒假，媽媽就把我送到鄉下姥姥家，現在我已在這兒生活了五天了，我深深地喜歡上了姥姥這個大家庭。
姥姥家可熱鬧啦，有哥哥、弟弟、妹妹、大姨、小姨等等。別急，我挑幾個重點講。
最有趣的就是我的兩歲小弟弟了。有一次，我和哥哥、妹妹們玩牌，他一看，便把腳丫子伸到中間，弄得我們都沒法玩了。最後我們決定看書，可是他又把我們的書搶過來，裝模作樣的看了起來。我們一看他這樣，都哈哈大笑起來，原來他把書拿反了，還看得津津有味。我要給他正過來，他不讓，堅持這是對的。這時，老爺進來了，他看到這一景象的時候，他那平時一向嚴肅的臉，也忍不住哈哈大笑起來。
我還要說一說我那和藹可親的的'姥姥，每天的一日三餐，她總變著法給我們做好吃的，有：四喜丸子、糖醋里脊、藕合、還有糖醋魚等等。我們都可愛吃姥姥做的飯了。姥姥雖然年紀大了，可還像個小孩一樣和我們做遊戲，有：踢毽子、捉迷藏、扔沙包。姥姥雖然不能飛快地跑，但是，她也挺快活的呢！依我看那，姥姥就是個“老小孩”。哈哈。
我愛姥姥，我也愛姥姥這個熱鬧、溫暖的大家庭！
大家庭作文15
每天早晨，不管颳風下雨還是陽光明媚，都筆直地站在校門口向我們招手問好，笑容滿面地迎接我們的人；每天下午，無論濛濛細雨或是炎炎烈日，都挺拔地站在校門口向我們揮手告別，滿是慈愛地跟我們說再見的人；那就是，我們的校長。
每天，神采飛揚地給我們上課，不辭辛勞地給我們批改作業的人；每天，對我們嘮嘮叨叨，關心我們身體健康和安全的人；每天，帶我們遨遊知識海洋，一下課就成為我們大玩伴的人；那就是，我們的老師。
每天，和我玩耍嬉戲，追跑打鬧，嘻嘻哈哈笑得沒心沒肺的人；遇到不懂的知識，一起琢磨，共同思考，意見不同爭得面紅耳赤的人；當我摔倒扶我起來，當我生病送我到醫務室，當我心情不好時時陪伴我，想方設法逗我開心的人；那就是，我的同學。
非常榮幸我有這樣的校長，這樣的老師，這樣的.同學，這樣溫暖的大家庭。我愛我的校長，我愛我的老師，我更愛我的同學。
