讓我沉醉作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的讓我沉醉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓我沉醉作文1

有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散；有些花朵，伴著季節的交替，會逐漸枯萎；有些夢境，在驚醒時才發現只是虛無一場；然而，有的人，在歲月幾經更迭後，我卻依然無法忘記。

在我國小的記憶裡，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連線了我整個童年——令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閒暇空隙裡，我都熱衷於欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年級班主任樑老師一樣，對於我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。

每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起雲湧。因為曾經考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的'豈止是一朵花？那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經歷那般“磨難”後，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。

畢業了，每年教師節，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的願望。

師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。

讓我沉醉作文2

伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光，翻閱著文詞著作，憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中。再見中秋，似又多了些人，滿是愁情。祭月，賞月，吃月餅，賞桂花，傳統的文化習俗流傳至今，經久不息。然而深受孩童喜愛的莫過於賞花燈。

作為我國三大燈節之一的中秋節，玩燈的活動卻只在家庭、兒童之間進行，早在北宋時期便記載過這一習俗。每逢中秋，月上柳梢頭，人約黃昏後。徜徉在燈海中，常常流連忘返，忘乎所以。那種沉醉呀，便成了童年最美麗的記憶。

明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。蟄聲喧喧，月光分明得好，一片片清輝點綴，這瑤臺鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感，用竹紙紮成所喜愛的樣子，橫掛於短竿之間，豎起於高杆之上，看著彩光在黑夜中閃耀，也為中秋添上了別樣的風景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧，卻忽略了高空中飛揚的孔明燈，燈下燃燭，熱氣上騰，引得人歡笑追逐。時而會有小我幾歲的孩子想讓我與他們一同嬉鬧，我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠方的燈，望著前方的光點，消失在田地之間，只留下陣陣歡笑聲。

用情意加竹紙紮成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起於高杆上，高掛起來，寄託思念與祝福，祈盼豐收和幸福，還有比這更浪漫更美好的文化表達嗎？花燈，伴隨著柔和的風輕輕的搖著，似輕盈的舞者般翩翩起舞，傳遞著對於親人無盡的.思念。抬頭向上方望去，懸掛於上的花燈，飄揚於天的天燈，星星點點，與天幕中的星光、月亮交相輝映，我的心便迷失於無數光點之中。

賞燈的樂趣不僅僅在於奇特的光彩，更在於陪伴思念家人的溫情。曲屏深幌解香羅，花燈微透。一切的一切慢慢平靜，濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花燈的燈火不再闌珊，似乎所傳遞的情感已經到達。今夜花燈人盡望，離人天涯共此時。說的也許就是這樣一種意境吧？我在花燈下，痴痴想著。

沒有大型的燈會，沒有繁華的景象，在孩童的嬉戲間，在星月的點襯下，我沉醉於其中，感受著中秋花燈所帶來的獨特的文化氣息。

讓我沉醉作文3

北風在窗外呼嘯著，好像要撕裂整個大地一般，微弱的點點路燈閃爍著，灑在平整的油光馬路上。窗下的我靜靜的學習著，筆尖在紙上唰唰的掠過，點點油墨清香瀰漫在空氣中，勾勒出了這靜謐的畫面，令人陶醉。

眼角的餘光輕輕掠過桌前擺放著的水果和牛奶，輕聲道：“媽，睡去吧，這還早呢！”每天都要這樣哄，固執的媽媽才肯去睡覺，有時我也會小小的抱怨一下，都這麼大的人了還不知道照顧好自己。掃過那杯滿滿的牛奶，端起來一飲而盡，溼熱的氣流湧上我的心房，讓原本冰冷的空氣一下的生動了許多。這愛令我陶醉。

“嗒、嗒、嗒。”伴隨著鐘錶的嘀嗒聲，時針緩緩指向了十一點，窗下的.我長吁一口氣，輕輕合上了書本。突然想起了落在客廳的生物書，起身去拿。走過她房前的時候，我的眼神飄忽了一下，不經意間看見了那微黃色的亮光。門半掩著，也許是被風吹開了吧，我笑笑，輕輕握住門把，慢慢壓下，正要關燈，我微微抬起眼瞼看見了那些微的亮光。定睛一瞧，媽媽的床前，些許熒光閃爍著，時而亮時而暗。我躡手躡腳的走過去，看著床前的她。手機上演繹的電視劇也已調了靜音，整個臥室也黑了燈。她蜷縮在被子裡，像個小孩子一樣。但眉頭緊鎖著，我知道，媽媽想多陪陪我，看著我睡去，心中才能安心，傻傻的媽媽，我怎麼可能讓你陪我學習到深夜？再看她，眼角也因歲月的年輪與多日的操心多了幾條魚尾紋，皎潔的月光打在她的面頰上，是那麼的美麗動人，溫暖而無邪。我抬手為她掖了掖被角，將手機鎖了屏，輕輕走了出去，為她關好了房門。這愛，竟是那麼的令我陶醉。

回到自己的臥室，躺在床上，溫暖的氣流將我包裹在內，溫暖著我的心臟。這就是愛，一種默默付出的愛，一種至尊至純的愛，一種讓我陶醉的愛。空氣再也不像撕裂我般的寒冷，它是火熱的，跳動的，如春般柔軟體貼，又如夏般火辣熱血，卻不乏秋的爽朗清新。這種令人陶醉的愛，定格在我的心間。

窗外寒冷的風，呼嘯著，房內的空氣，冰冷著，我的心，暖暖的，母親的愛，讓我陶醉著。

讓我沉醉作文4

我喜歡，初升的太陽，它充滿了朝氣，它滿帶著希望；我喜歡，午後的白雲，它盛滿了靈氣，它充盈著夢幻。但是，我更喜歡夕陽西下時那落日餘暉灑滿大地的景象，它比初升的太陽來得更加炫目，比午後的白雲來得更加真實。

有人說，夕陽是悲傷的。它意味著一切的結束，它是一個代表著完結的句號。但我卻認為，只有有了結束，才能重新開始。它是第二天的朝霞的前兆，它會用耀眼的光芒，帶領我們穿過黎明前的黑暗。它不是一個句號，而是一個帶有無盡可能的省略號。

每當傍晚時分，看著太陽即將離開天空的背影，看著夕陽西下的餘暉在樹葉的縫隙間穿梭逗留後又投射在地面上的`那些或長或短的影子，心中總會禁不住用處一點點感傷和一絲絲悲涼。儘管我知道它是第二天的開始而不是今天的結束，但是太完美的事物總是會讓我想起很多。一個人走在校園的操場上，時不時地跟身旁走過的同學打個招呼說句話，但目光卻始終不能從這灑滿金色綢緞的地面轉移開來。這在“今天”和“明天”的交接處，一向開朗的我也會突然湧動出一點惆悵的小情緒。我是在感傷寫什麼呢？是夕陽出現之前的那個人，那些事？還是在某個夕陽時分聽到的那片笑聲，那一張張令人動容的笑臉？無盡的感傷，找不到源頭，只是走著、讚歎著。

夕陽時分，所有的一切都是散發著耀眼光輝的。所有的景色像是被一個調皮的小孩抹上了金色顏料，又被美麗的仙女灑下了熒光粉。空中的雲也按耐不住內心的激動，開始變換著形狀。他們脫下了自己心愛的白衣裳，換上了喜慶的紅裙子在天空中跳起了舞蹈，不時地變換著舞步。一些雲兒由於舞步的拙劣，一會像馬，一會兒又像牛，總是無法跳出令人賞心悅目的舞姿，引得周圍的同伴們鬨堂大笑。過了一段時間，雲兒們變換了舞種，跳起了優雅的芭蕾，於是又將紅裙子脫下，穿上了紫色的蓬蓬裙，跳起舞來的樣子更加惹人憐愛了。

這就是夕陽時分的景象，它是靜的，靜得讓人憂傷；它是動的，引得無數人為它駐足停留。我為夕陽沉醉，因為無論是靜是動，它都是美的。

夕陽不是結束，而是一個新的開始，它是帶有無盡可能的省略號。

——後記

讓我沉醉作文5

伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨盒香猶存。

笑問何為美，我說生命因文字而多彩，生命因閱讀精彩。行走在文字砌成的書香裡，我感到生活的萬般美好，精神萬分愉悅。

在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走進我的夏至，冷卻了我青春的煩惱與躁動。在最迷惘時，是張曉風的文字理平了我凌亂迷惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我理順“三千煩惱絲”的骨梳呢？那一句句“哀而不傷”的美好，精緻、細膩，如四月的春雨潤澤著我的性靈的文字彷彿帶我走進了文字所編織的鄉間祕居，讓我在喧囂的俗世中尋得一處寧靜。談談冰心，讀讀餘秋雨，品品張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內心世界，頭頂以智慧與愜靜為飾的整齊發髻吧，如此，寧靜的我更灑脫。散文，讓我寧靜。

我愛詩，更愛朗讀古詩。沉醉於詩歌的朗讀，讓老師和同學見證了我臉龐上最愜意的笑容。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，凜然的劍眉無疑是眉筆所無法勾勒的；讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及？我凝望著那述出自己希望，以殘損的手掌摸索著天空的`戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中，我用聲音表達出詩人的意志，而我沉醉在詩歌中，顧盼神飛。

在我眼裡，每本小說都有它獨一無二的香氣。或許是曹文軒筆下的秸稈味，或許是金庸在活死人墓裡藏下的蜂蜜香……這些都讓我痴迷。若說散文與詩都是畫幅，也就只有小說是散發香氣的香囊了。看一本小說，隨著書頁裡的清香、濃香緩緩前行，久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇有緣之人聊上共同喜歡的故事，共樂之，豈不達到香囊招人喜愛的功效？我願捧一本小說，用心尋那一縷芳香……

美者，與文字相伴也；樂者，能整天沉醉於文字的天地。青春終將逝去，但生命的妝容卻可長存。行走在文字砌成的世界裡，去贏得那一份歲月與智慧沉澱下來的長存的美麗吧。

讓我沉醉作文6

午後的一抹陽光，鳥兒把詩詞丟進了我的茶杯，小睡過後惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩詞中的那些失落、美麗、消散的女子，溫婉的陽光讓我沉醉在那片花田。

“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照划著小船而來，憔悴的.面孔，“人比黃花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“雲中誰寄錦書來”，一襲白衣，落寞而孤寂。

微風中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”桃花片片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻雲覆雨、受盡寵愛、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻因為怨恨、冤錯而香消玉殞。

再看那些“春日凝妝上翠樓”中的少婦們，在春光明媚中，對窗而愁，於是便有了一聲又一聲的《閨怨》，彷彿看到戴花塗脂的姑娘，坐在窗前蹙著眉，百無聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸。”痛痛快快地做個巾幗女英雄馳騁疆場，英姿颯爽。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿淚斑。束髮繫帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。

再看看那些紅顏，古詩中不乏她們的影子，《西施》中訴說了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過都不無驚歎。如今卻怪罪西施一個柔弱的女子，實在是一種悲哀。更有寫宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說，怕鸚鵡學舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如採蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。

更有那個“人面桃花相映紅”的女子，與年輕的詩人偶遇，一笑定情，而如今卻只留下一間空屋，只有“桃花依舊笑春風”。

夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有這樣的詩人，只夢見一個素顏白裳的女子，寂靜而美麗。

那些詩歌，寫了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一起舞動，便成了古詩詞中不可缺的美麗。

我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。

在古詩中曼舞，她們給我的，是令人沉醉的美。

魂歸夢醒，陽光照在茶杯上。

讓我沉醉作文7

無論茉莉花開花落，那淡雅的幽香卻會永駐在父親和母親心中，因為它是刻骨銘心的。

——題記

“啊！偉大的愛情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣迴腸的的愛情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個奇怪的念頭：“媽媽，你說愛是什麼？”媽媽想了一會兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧。”就這普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。

父親出差的前一天晚上，母親生病住進醫院。第二天早晨，父親就直奔醫院而去，一連幾天，父親就守護在母親身邊。

受父親委託，我在一天清晨採了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開門，一副溫馨的情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄杆上也睡著了，陽光透過窗戶射進來，籠罩著他們，是那麼溫馨。

我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶裡，父親驚醒了，他輕輕放下母親的.手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親佈滿血絲的眼，心痛地說：“爸，你怎麼不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門：“我夜裡睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動靜，我就醒了。”

就這麼幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發酸。

父親去買早點了，我溜進病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉身，見母親正微笑地看著我，原來母親早醒了。

“兒子，來幫我揉揉胳膊腿。”“媽，怎麼了？不舒服？”我來到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點兒酸。”聽著母親輕描淡寫的口氣，一股熱淚彌上眼眶。

淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，嫋嫋花香，瑩瑩而來，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。

愛如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。

讓我沉醉作文8

記憶中，每到過年時都會回到姥姥那黑牆土瓦依山而建的老房子裡。老房子裡溫暖如春，熱鬧的氣氛傳染給了每一個人。

一天晚上，媽媽說要帶我去一個好玩的地方，我帶著好奇心沿著蜿蜒曲折的小路向前走。天氣格外的冷，時而零零星星的雪花從天而降，本想抬頭看看雪花慢慢飄落，卻只見一顆顆閃爍著的星星撒滿整個天空，小城的天空果然不同。漸漸地，從遠處傳來隱隱約約的敲鑼打鼓的聲音，聽起來十分熱鬧。

年味十足的廟會展現在我的眼前，沒想到小城還會有如此繁華的地方，琳琅滿目的飾品吸引住了我，一個個美味的小吃，似乎也呼喚著我的名字。媽媽卻說：“快點走吧，前面還有更有趣的呢，晚了就看不見了。”

我們加快了腳步，只見遠處的天空中有一顆顆閃爍著的星星落了下來，美麗極了！如散落滿天星辰。終於到了這個放“煙花”的地方。我被眼前的一切都驚豔到了，感覺這裡的一切都好像是在夢中。媽媽跟我說這叫“打鐵花”。只見一個人把鐵汁灌在一個花棒裡，打花的.人一手拿著盛有鐵汁的花棒，一手拿著未盛鐵汁的花棒成迅速跑到花棚下，擊一下花棒。就這樣，打花藝人一人緊跟一人，一棒緊接一棒，往來於熔爐和花棚之間。一棒鐵花沖天而起，一棒鐵花接踵而至。鐵汁遇到花棚頂的柳枝便迸散開，衝向天空，猶如火樹銀花般的美麗呈現在我的眼前。

我似乎忘記了天氣的寒冷，只知睜大眼睛看著眼前美妙的一切。我靜靜地欣賞著鐵花，幻想著永遠停留在這一刻。金色的花如散滿天星辰，在天空中閃耀著，再慢慢的落在地上。那一刻美麗極了，我也陶醉在其中，彷彿從未見過如此美麗的煙火，好似比以往五光十色的煙花更絢麗、奪目……

看完打鐵花的表演，我們便回到了古樹，走在歷經滄桑的青石板路上，聽著媽媽給我講打鐵花的歷史故事，打鐵花可追溯到春秋戰國時期，傳說宋朝時雲遊四方的小爐匠為討好當地百姓，便化鐵為汁，將鐵汁撒向向空中，於是形成火樹銀花。自此，打鐵花作為一項民間藝術文化，傳承至今。

遠處天邊，一束金色的花朵綻放夜空。璀璨奪目，從歷史中走來，照亮整個世界。

讓我沉醉作文9

千年徽墨，讓我沉醉

硯者研也，所研之物即為傳統墨塊。

第一次接觸徽墨，是去安徽遊學感受徽文化的路上。雖說在筆墨紙硯中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出現，卻有如一朵墨梅，在我眼中淡然開放，在我心中馨香瀰漫，讓我沉醉其中。

猶記得那天，我們走在沁染著徽文化影子的小巷中，小巷裡那翹著雕花簷頭的高牆和精美的花磚，無不讓人感受到一種古樸久遠的氣息。走進巷子深處掛有“千年徽墨”的硃紅木門，一股墨香迎面飄來，嗅著那飄散的淡淡松香，我不禁心神寧靜。

一位笑容和藹、白髮蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們，並將我們請進位制墨店。只見店內的工作人員個個都正在專心致志地做著手頭上的工作，有的拿著鐵錘拍打著什麼像麵糰一樣黑黑的東西，有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫地勾勒著什麼……

“同學們、老師們，大家好！很榮幸能為大家介紹我國傳統文化——徽墨的工藝製作。”老爺子笑呵呵地開講了，“徽墨的製作主要有11個步驟：選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說邊指，“僅晾墨工序，一兩墨就要六個月，所以古時有‘輕膠十萬杵’、‘龍麝黃金皆不貴，墨工汗水是精魂’的典故，說的就是每個小小的墨塊看似輕巧簡單，實則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什麼會有‘一兩黃金一兩墨’的說法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成書’，研墨的過程其實是修心養性的過程，可惜現如今人們只用方便的墨汁，或敲擊著快節奏的鍵盤，研墨的人已是少之又少，會製作徽墨的人也是越來越少了……”老人不禁嘆息著。

聽著老人的話，我不禁思緒飛揚，我彷彿看到在久遠的.時空中，一位溫潤如玉的雅士鋪一張素紙，研一方徽墨，而後手執羊毫，蘸墨運筆，雲煙落紙……於是一個民族的文化因之風致典雅、活色生香。

拿起這小巧樸實的墨塊，我心中感慨萬千：一錠徽墨，有如一闕小詞，婉約中不失剛健，舒美中富有骨氣。一錠徽墨，將中國雕刻、裝飾、藝術濃縮於一體，令人歎為觀止。一錠徽墨，濃縮和傳承著一個民族的燦爛文化。徽墨，已經不僅僅是一錠墨和徽文化的一個標誌，更是我們中華文化的一枚郵戳！

看著手中的千年徽墨，我已沉醉其中……

讓我沉醉作文10

進入國中後，便新增了一門科目，化學。起初知道它，我以為那很難，會很枯燥，可如今揭開了她神祕的面紗，我逐漸因為化學而沉醉。

一堂堂生動精彩的化學課中，我看到了太多的奇妙現象。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液相遇能夠產生藍色的沉澱物，像是一顆顆藍色的寶石。硫在氧氣中燃燒時，發出了明亮璀璨的藍紫色光芒。而鐵絲在氧氣中則是活潑極了，火星四射。

伴隨著這些現象的，還出現了許多以前我從未見過的新物質，如二氧化硫，四氧化三鐵，而且這些物質是完全不同於開始的物質的。比如說硫，硫本是固態，在點燃的條件下與氧發生反應，竟生成了氣態的二氧化硫。還有鐵，在點燃的條件下與氧反應，生成了一種黑色的不溶於水的固體小顆粒。那就是四氧化三鐵。化學真是個奇妙的學科。

學到了知識，我們就應該實踐。老師帶領我們走進了化學實驗室，實驗室裡，我們看到了許多實驗器材，比如酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等，這些全是做實驗的必備器材。我們又通過課本和老師的話瞭解到許多有用的知識，用酒精燈加熱時要先用外焰預熱。熄滅酒精燈要用燈帽蓋兩下。可以將導管伸入水中檢查裝置的氣密性，如果冒出氣泡，就說說明裝置的.氣密性很好。

做實驗的過程中，要嚴格按照實驗步驟來，如果擅自改動，很可能導致整個實驗的失敗。做實驗時，要細心，認真，邊思考邊實驗，這樣才能達到實驗的效果。想想，這些在化學實驗中有用，我們平常的學習中，哪一個科目不用細心，認真？我們應該將在實驗中得到的體會，用在日常的學習與生活中。

化學中那個元素週期表讓我好奇，開始老師讓我們背時，我們一下子愣住了，那些晦澀難懂的漢字，平常根本沒有見過，連讀都是問題，更別說背了。後來，聽老師背了一遍，恍然大悟，原來還可以這麼啊。將那30個元素，分成6小節，5個一背，這樣不就簡單多了。氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖現在我們班上人人都是順口就出，儼然沒有當初那般生澀。

在化學中，還給了我們平常說的一些字解釋，比如，口中常說的煙、霧、氣這三個字，在化學中，煙就是懸浮在空中的固體小顆粒，霧是空中的小液滴，氣就是氣體。

化學如此奇妙，她讓我深深的沉醉，我一定要學好這門學科，更深入的瞭解她。

讓我沉醉作文11

菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書卷為知己。

——題記

曾是一陣輕風拂過，潤著臉龐，手捧散發著淡墨香的書，安適，神怡。

從小，就喜歡看書，有趣的文字排列地整整齊齊，帶我走進書的世界，書是那樣妙，帶我看盡人生的酸甜苦辣，悲歡離合。還記得陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；李清照的“枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳”；歐陽修的“立身以立學為先，立學以讀書為本”；蘇軾的“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。書帶我走進如畫的詩詞，更有“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的生機，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的`閒適。書如一場靜潤心靈的雨，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心。”雨果的《悲慘的世界》驚豔了全世界，這句話也成為了經典中的絕妙佳作。“《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉，阿諛奉承的鳳辣子，偏僻而乖張的賈寶玉，滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。”這一悲情故事不知流傳了多少年，感動了多少人。《朝花夕拾》中嘮叨而又樸實的長媽媽，唯利是圖的陳連河。深深地揭示了當時社會的黑暗，諷刺了欺壓人民群眾的強勢群體。被喻為“民族魂”的魯迅也因此書在我心中又多了一份敬重。這些名著就如一片浩渺的天空，白了浪花，藍了天空。

曾有這樣一句話“史家之絕唱，無韻之離騷。”這部歷史著作《史記》令人為之讚歎。其中大公無私的周武王，狂傲自大的項羽，信奉祭司的漢武帝，這些人物被司馬遷寫活了，深深地在我心裡刻下一道印記。《論語》的智慧也是無法比擬的，孔子周遊列國，去說服各國的君王以德治國，以仁服人。論語20篇，處事做人，學習的道理為我指明人生的道路。這些經典如一罈濃濃的墨汁，醉了心神，舍了俗塵。

我願攜手書，沉醉其中，一與之訂，千秋不移。

讓我沉醉作文12

生活中有令人沉醉的音樂，有令人沉醉的花香，有令人沉醉的親情……但是感動我的卻是那位年輕人對小麻雀的大愛。

上個星期，我一大早起來後，本來是想和姐姐一起去跑步的，可是剛一出門就聽到樹上的麻雀在“嘰嘰嘰嘰，喳喳喳喳”地叫個不停，真讓人煩心死了!於是，我走上前去揮動著手臂大聲呼喊著想趕走那令人討厭的麻雀們。可是，無論我怎麼努力，麻雀們依舊在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，我四下裡尋找著小石頭，想把這些煩人的麻雀們趕得遠遠的。

突然，我看到了離我不遠的一隻小麻雀正趴在地上，好像是從樹上掉下來的。地上還有血跡，看上去真可憐!我小心翼翼地走上前去，那老麻雀的`叫聲又多了幾分悲哀和淒涼，可能是那老麻雀擔心我這個異類會傷害它的孩子吧?在我離小麻雀不到一米的地方，我清楚地看到小麻雀的腿折斷了，還在流血，它的翅膀還沒長全，眼神裡滿是無助。我想幫幫它，便彎下腰去想救起這個可憐的小麻雀。也就在這個時候，老麻雀突然飛下來，啄了我一口就飛走了。我急忙忍痛轉回身揉著被啄痛的手回家了。

回到家，我從窗戶裡向外望去，看到那隻老麻雀依舊繞著小麻雀嘰嘰喳喳不停地飛飛停停，呼朋引伴，焦躁不安……

上學的時間到了，我從樓道里出來的時候，老麻雀依舊滿眼仇恨地盯著我，我罵道：“不知好歹的傢伙，我本來想救你家孩子，你卻不知好歹，啄我!哼!咱們走著瞧……”然後，我白了那隻老麻雀一眼，氣沖沖地跑向學校。

一直到中午放學回家，在經過那個地方時，我才想起早上被啄的事兒。這時，小麻雀已經不在，老麻雀也飛走了。我也沒放在心上，就往單元口走去。就在我經過樓口時，聽到幾位正在拉家常的老奶奶說道：“今天早上，那隻小麻雀真可憐。要不是那個小夥子把它放回到巢裡，說不定它會死的。”她們的對話才是我最最想知道的答案!

人間處處充滿了愛，而那位小夥子對小麻雀的愛就是一種大愛。這愛讓我感動，這愛讓我心潮起伏，這愛讓我陶醉其中……讓我們在自己力所能及的情況下，儘可能多得去幫助一切需要幫助的人或者動物吧!因為“予人玫瑰，手留餘香”!

讓我沉醉作文13

愛，像一棵綠芽，慢慢長大，並在我心裡開了花，那花香，令我沉醉。——題記夏至，有大把大把刺眼的陽光在頭頂傾瀉，劇烈得讓人難受，如母親那無休止的嘮叨和責備。即將和父親出門旅行的她，一遍一遍反覆絮叨，勸我去奶奶家住，但這難得的安靜時光，我可不忍心捨棄。

陰雨連綿，他們剛離開後的第二天，晦暗的天氣便使我原本雀躍的心情沒了興致，沒有了熾熱的光線，沒有母親的嘮叨，讓我的`生活空洞了不少，這雨，橫亙在天地間，蠻橫地下了一整天，家裡只剩下時鐘在一圈一圈，不知疲倦的走著，我迷迷糊糊的睡了一天，難忍的感冒總會在不恰當的時間出現，讓人無力抵抗。平時，依賴母親而活，現在卻不得不自己去買藥。街邊的音像店放著我曾經認為感同身受的曲調，而現如今，我寧願捨棄這所謂一個人的自由。

溼漉漉的開啟門，不經意間看到了堆在門旁邊的兩箱行李，心不禁猛然一顫，飯菜的香味慢慢瀰漫，母親在廚房做飯的身影愈加清晰，一時間那熟悉的身影竟讓我無所適從，母親轉身看到我，著急的拿起早已準備好的毛巾擦乾我的頭髮說：“下這麼大的雨，也不知道多穿點，好像身體不是你自己的似的。”她，一如既往的嘮叨，竟讓我突然有了熟悉放心的感覺，我沒有多想，一頭倒在柔軟的沙發上睡著了。“不是說自己已經長大了，不由我們一直照顧你嗎？現在怎麼又病成這樣？”醒來後，我喝著媽媽給我做的熱湯，聽著那一如既往的責備，我不禁笑了笑。“媽，對不起，真的謝謝你回來照顧我。”

馬路上，我牽著她的手，慢慢地走著，“媽，你要我怎麼報答你？”母親說：“你總會走在我的前面，你的幸福就是對我做好的回報。”

是啊，“你總會走在我的前面，你的幸福就是對我最好的回報。”靜靜地躺在床上，細細回味這句話，窗外雨過天晴，陽光一點點重新灑下，溫暖美好。時光寂靜美好，日子這樣過去就很好，這種從未改變過的愛，令我沉醉其中……

讓我沉醉作文14

在冬日下雪之時，無論多麼寒冷，我都會跑出屋，去欣賞這冬之美景——雪的舞蹈。有時我的運氣好，碰上一陣大雪，雪花如同頑皮的孩子，爭先恐後的從雲端跳下來，把一片又一片的綠地變得白茫茫。天上的風比雪更是淘氣，它一會兒大，一會兒小。大時雪孩子就在空中跳起華爾茲，大風那個得意呀，吹呀，刮呀，嗚嗚的風聲中，挾帶著一群精力旺盛的雪孩子，全無目的的東竄西跑。這還沒鬧夠，大風又使勁地搖晃樹枝、撞擊樹幹，驚醒了那些正跟樹枝親密擁抱的雪花，那雪花像落櫻紛紛揚揚瓢落而下，鬆鬆軟軟地蓋著大地。當然，這風鬧夠了，鬧累了，也會小下來，讓雪花不緊不慢地，剽剽然地落下。再趕上另一位登場，那就美不勝收了。那位明星撥開雲霧，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切鑲上了金邊。太美了太亮了，不由自主地人們都迷縫著眼，再看會兒吧，人們背對陽光，伸出手，接住這冬的精靈，啊，美呀，精巧細緻的`六角圖案，看著看著，你不得不佩服第一個把雪叫做雪花的人。

過了一會兒，雪停了，我依然停不住腳步。我在林間漫步，空氣是清新的，景色是迷人的。樹木，無論是長青的，還是落葉的，這時都有白雪與它相伴。走著走著，我的目光被吸引，那是什麼?在光禿禿的枝頭，那一點點墨綠，就那一點點，你稍不留神，你就會與它錯過。冬芽，對，冬的希望，冬的精神，它讓我眼前一亮。它讓我精神為之一振。 冬天，雪花像晶瑩剔透的精靈，調皮地翻著跟頭，飄落在大地上。一顆顆蒼松仍綠油油的。上面掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。屋頂上蓋了一層薄薄的雪，大地穿上了白色的棉衣，放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張淡雅的水彩畫。

大雪過後，太陽縮著腦袋，散發出微弱的光芒。孩子們在雪地裡堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，似乎把樹枝上的雪都震落下來。

雪鋪滿了大地。雪被子下面，小麥苗正在做快樂的夢。淘氣的北風吹著口哨來了，想吹走雪被子，卻怎麼也吹不動。

這時候，我似乎變得潔白無瑕，完全融化在茫茫的雪景中。

冬景讓我沉醉，冬景讓我振奮!

讓我沉醉作文15

簡陋的一間練習室卻是我的一方天地。

國中以後，愈加繁忙的學業和緊湊的補習班讓我迫不得已放棄了諸多興趣愛好。學習的重擔壓得我喘不過氣，讓我只能處於一種緊張的學習狀態。可在當我成為只會學習的木訥的機器人之前，每週日晚我千方百計爭取而來學街舞的時間能讓我拋開一切匆忙，沉醉於自己的世界。

我想現今國內有很多人不大接納街舞這樣的舞蹈，認為舞蹈應是像古典舞那樣柔美的。許多家長也希望孩子去學古典民族舞而從未想過街舞，甚至認為跳街舞不倫不類。我的家長亦是如此，更是想讓我放棄學街舞，將時間拿去學習，可我從未放棄。

古典舞或許是比較符合國人的審美，可我也曾嘗試過。而對於我來說，古典舞過於拘束，每個動作都要小心翼翼，做足了柔美，無法真正放鬆。但街舞就不同了，強烈的節奏感和狂放的'風格，越放開而越好的無拘無束，完全的放鬆讓我無時不刻樂在其中。

一間簡陋的練習室，耳邊迴盪著勁爆的音樂，似乎全身的細胞都完全放鬆，一起進入一種亢奮的狀態，做著熟悉的動作，嘴角不禁上揚。對於音樂，在唱歌方面我可謂毫無天賦，可在跳街舞時，即便我也不能夠做得極好，但一個簡單的上下律動也能讓我隨著音樂的節奏融入其中。街舞需要漫長且艱難的練習方能將動作做到張弛有度，而像我這種初學者動作不協調的，自然需要大量的練習。可即便是各類痛苦的素質練習或是壓韌帶，我卻也能從中感到幸福。

每一個紮實的馬步，變換的手部動作，靈活的腳步，苦練的wave，感覺都是在用自己身體的律動帶出一道絢麗。每一種感覺，都能讓我忘記自我，忘記這個世界，彷彿脫離了三次元，將自己丟進了另一個平行世界。

跳街舞，可能有成分是為了耍帥，可更多的成分是為了釋放自我，雖然每星期只有一個半小時的短暫，卻可以讓我暫時不顧學習的煩惱，忘記還未完成的厚重作業，忘卻明日就要重歸學校開始緊湊的學習。這一刻，這是我自己的世界。

或許，日後會考的威壓會讓我無法繼續堅持，可是，此時此刻，我沉醉其中。

慶幸，能有這樣一個事物，讓我在學習中得以舒緩，開出我的一方天地，沉醉其中。