似水流年作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的似水流年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
似水流年作文1
時間，總是容易溜走，因為它可以讓滄海變成桑田，讓繁華變成枯稿。似水的流年，它將我們慢慢隔開。小時候，我們多麼的友好，可它卻被時間變成了回憶。
那時候，我們總是喜歡在一起說說笑笑，而你經常不顧你媽媽的反對，跑來我家蹭飯吃，時間一久，我很懷疑，便問你：“你為什麼總是來我家吃飯啊？”你笑嘻嘻地回答：“因為我想和你聊天啊。在我心中，我覺得我們的友誼比任何東西都重要。有一次，我媽對我說‘你那麼喜歡吃小瑜家的飯，你乾脆和她做親姐妹好了！’雖然我知道那是在罵我，可是我好高興吔，因為她說我們是親姐妹哦。”我一聽，害羞地說：“又不是真的親姐妹啦。”
小河，也充滿了我們的回憶。記得有一次，我約你到小河邊撿摞，我們邊撿還邊說話然，“撲通”一聲，我掉進河裡了，你看見了，不惜把滿滿一籮筐的'摞扔下跑來救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的過程中摔了一跤，等到我們都上岸了，我才問你：“你摔得疼不疼？要不要去醫院？”你假裝沒事地回答：“就輕輕地摔了一跤能有什麼事啊，你看，我還能走呢！”說完，便大踏步地走給我看。即使你不說，我也知道你摔得很疼，這個季節的石頭上都是摞，摔倒的時候，肯定被摞劃傷了，你還故意用手捂住傷口不讓我看，想著想著，我蹲在地上哭了起來。看到我哭，你急忙安慰我說：“是不是剛才掉進水裡害怕了，沒事沒事，你還有我這個好朋友在身邊呢，別怕……”聽到你安慰我，我偷偷地笑了，帶著哭腔說：“以後再發生這種事，你一定要第一時間跑出來保護我哦，你是我最好的朋友嘛。”你對我點點頭。我們又手拉手走回了家。
可是，時間的年輪不停地在轉動，現在，我們都長大了，卻被時間拘束了，不再像以前那樣一起說說笑笑了。在一起時，就像一個陌生人，我們的友誼，就像“似水流年”！
似水流年作文2
從別後，嗔恨痴念，皆化為寸寸相思。
——題記
人生如白駒過隙，是是非非，恩恩怨怨終究在繁華過後只剩一地的寂寞。驀然回首，夜雨後，闌珊處，已無人。
墨一般的天際，有幾顆星在閃爍。
夜深人靜時，獨倚窗前，那一輪明月在天空中發出微弱的光芒，四周黯淡無光。風兒自發梢吹過，眼裡泛著淚光，想去追尋過往，怎可奈，曲終人已散，物是人已非。
似夢非夢
恍惚間，一個身影從身邊走過，在薄霧間，你顯得那麼單薄，讓人心痛。你已在我的夢裡出現多次，可為何每次都視我而不見?縱是匆匆一瞥，我也覺得滿足。每每和你擦肩而過，都有一滴淚落在地上，響在風蕭蕭，雨悽悽的夜裡。你是我的前世，而我，是你的今生。前世，你在我面前猶豫，而今生，我卻在你身旁迷茫。“第一最好不相見，如此便可不相戀”上天為何要安排我們相遇，難道它不知我已深陷其中，無法自拔?
他年他月她又在何方，她山她水他不在身旁。一曲相思明月照故鄉，似水流年春來春水長。從別後，嗔恨痴念，皆化為寸寸相思。
思念如水，在歲月的輪迴裡我順著時光的影子，尋找著你的流年，只為求你的一次回眸。可奈何，前世的你只是我今生夢中綻放的煙花，稍縱即逝。朦朧中，我已分不清真假，直到霧散夢醒，我才看清現實，沒有你的模樣，卻也是千帆過後的沉寂，只剩我一人。沒有結局的結局，終是我自身唯一的'結局。
你從我的生命中路過時，弦間四起，你的背影漸漸模糊，我的眼淚化作滴滴雨水，落在你心上。“相思相望不相親。”相愛，如此短暫;相望，如此漫長。來世，我亦會守在這一時刻等你，隨你至天涯海角，終不悔。
不能相見也要朝思暮念歲月就這樣流去了，帶走了很多很多，花瓣灑落在流水裡，一點點的漂遠，追隨的視線也越來越模糊……
紅燭搖曳，涼風習習。花開花落，人間風雨。窗外的木蘭花為這個夜晚，寫下綿綿的憂傷。如果可以，我願化一縷清風，一抹青煙飄到你身邊，陪你看閒花落盡，雲捲雲舒。
似水流年作文3
風來疏竹，風過而不留聲；雁渡寒潭，雁過而不留影；可在那似水流年中，淌過的一對一對精誠合作的足跡，卻從未瀰漫消逝過。
當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經消亡的過去在麥田裡被重新豐收，透露出點點斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著走向終點的團結努力。一次次的失敗，沒有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。運動會第一，成績均分第一，跑操第一……一味味耀眼的光線刺亮了這個團結的班級體，在這樣的光環的圍繞下，69個人凝聚成59個同心圓，一次又一次地吹響了勝利的號角。拔河比賽輸了，怕什麼，明年再一決高低；班級位置屈居第二，沒關係，下個月將勇奪魁首。勝不驕，敗不餒，人心齊泰山移。這，就是我們這個班級團結的'宗旨，勝利的前提！
追憶似水流年，歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右崦是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。在這些情感的融合交匯中，還有一劑最清的泉流，便是那團結一致的堅定步伐，一步一步，踏在路上，暖在心間。站在青春這年輕的戰場上，我們能做的就是相互信念，為彼此把這世界點亮。沒有值不值得，只有願不願意。不在乎天長地久地老天荒，只珍惜曾經擁有同心奮鬥。
青春是一場天真的固執，而團結，則是我最在乎的堅持。我回過頭看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊，看到無數的人群從我身邊滿臉笑容地走過，時常有人停下來，問問路邊的我是否需要幫助，他們的微笑燦若桃花。我知道，這些停留下來的人終究會和我一起走下去，成為彼此生命中的溫暖，記憶中的團結，命輪中的註定。看到他們，我會想到團結，想到不離不棄。
有人說，遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，慢慢延伸，一點一點錯開去。可我追憶我的似水流年，卻發現始終有一種力量，使那段記憶從未抹去。那，就是團結的力量。
追憶似水流年，我看到落英繽紛的絢彩，追憶似水流年，我看到精誠協作的勝利！
似水流年作文4
九年級畢業了。——題記
我記得我在九年級倒數幾天時，還是懵懵懂懂的，總笑著對朋友說，看，還有幾天我們就解放了呢。然後痴痴的看著他們笑，我知道那種笑，笑的很沒心沒肺，但總是隻有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。知道我的成績不好，即使到最後，我也沒有怎麼用心。因為，我知道，我不是怎麼好的'孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會玩，還是硬撐著，因為我怕傷著了情面，我愛面子，但是，有些時候也會因為利益而出賣面子，所以我覺得我真的不是個好孩子。
記得，幾個星期前，我還和同桌在上課時，沒有認真聽，一直在討論著，數著手指就放假了。結果在拿畢業證時，大家都不開心，因為畢竟2年的同學，亦或者3年，之間總是有點情誼。結果，大家在熱鬧的討論著，老師進來說，你們說吧，說夠了我再說，聽他的口氣，還是有點小淒涼的，婉轉的有點悲憫，我們大家都知道，我們畢業了，快招手說白白了。所以，老師隨便我們說，我們也知道，所以大家拼命的說。好似要把幾輩子的話都吐出來，我看見大家痛快的說著，我也跟著沒心沒肺的玩著，笑著。
突然，大家安靜了，因為老師來了，他問了我們，大家說完了麼？說完可以輪到我講了麼？我知道這兩句話中包含著他對我們最後的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不說了，也不鬧了，看著大家凝結的表情，老師他知道了。他說，那接下來我將了，大家可以別發出聲音了麼？那句話似請求般的說了出來。我看著他，他說話眼中也像會說話般，透露出不捨之情。最後的班會開完了，畢業典禮也算結束了。
大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不捨3年的國中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠著，嘴裡都談論著這個暑假怎麼過，我看了。笑了。我從九年級畢業了。
似水流年作文5
三十年前的今天，還是一個十幾歲情竇初開的姑娘，粉紅的臉蛋，扎著兩個羊角小辮，優柔的楊柳細腰，更有著顧盼生輝的怯懦，那時的自己真的就是一塊不加雕琢的美玉，晶瑩剔透。而今隨著流年格調經歷的蛻變，流走的是青春，沉澱的是記憶，希望看到的是今天的美麗，而容貌的改變，真的是越來越不重要了，所以與三十年前的自己相比，更喜歡的還是現在的自己。
人到中年的我和許多人一個樣子，可憐中年害怕中年，而如今人過中年真的就不怕了，經過歷次的坎坷和經歷，現在的自己、現在的狀態，已看淡了好多，一切隨遇而安，隨行就市，該有的時候能擔當起，不該有的時候能躲在一邊旁聽，會愛人、會牽掛人、會關心人，但不會纏人。有好多事情在現實生活中已經司空見慣了，以前做一點事情就想得到別人的誇獎，而現在只是想做自己喜歡的事，受人尊重不爭強好勝，則賢良安端，小日子恬靜平淡就足了。
在情感上拿的起放得下這真的很重要，能做到收放自如就更不容易了，世上根本就沒有什麼海枯石爛和天崩地裂這一說，需要愛你有多深你就愛多深，需要保持多遠的距離就默默地離開不是很好嗎？即便是自己一個人，一定要學會給自己找樂，千萬不要在寂寞孤獨時自怨自憐。
生容易、活容易、生活可真的不容易，我解？淚有萬萬疊，誰為我念？誰將我思？心與淚是解不開的情結和思念，就讓其在流年裡渲染成柔情的畫卷，在攤開時，便會化作雲煙灑滿天邊吧。如水的柔，如冰的韌，如雨的情，如雲的酌，在這似水流年的歲月裡，是不是可以看做是淚與雨、冰與雲相溶最悽美的體現啊！
感嘆！歲月的那一抹嫣紅點綴了一世的春秋；
感嘆！流年的那一段記憶摺疊成時間的沙漏；
塵埃染流年，心有千千結，無聲的'嘆息，就像灰色的軌跡，不知幾世千秋，等待一道明媚的擱淺，淺唱著遺留的曾經，觸及著歲月那殘缺的記憶。而如今只能給生活在塵世的我注入一把新增劑，也只能從殘缺的記憶裡追逐著似水流年泛起的層層漣漪。
流年的時光真的很美好，但我更喜歡現在的自己，歲月的流年讓我像紅酒一樣醇厚，沉澱著、緩釋著、濃濃的餘香
似水流年作文6
那一年的我很叛逆，很愚蠢。
我們的相識太久，離別太快。
九年的友情——嘉、全、姍。我們從幼兒園開始就在一起，我們會小打小鬧，我們也會聊天、調侃對方。我們能夠不離不棄的相互依偎。我們有時會妒忌，可是那又怎樣，我們還是在一起，我們一起為男生的籃球隊加油，我們也會攀比成績。我們註定要分離，可惜我如今與你們相隔千里，在千里之外的你們還好嗎？你們還記得我嗎？
我們有我們的天地——璐、萌。我們會暢談自己的理想，也會閒聊一些明星，我們相識不久，卻一見如故。你們的率真、坦白，讓我著實欽佩。我向我們會有一天再相見的吧。時光荏苒，我們都長大了，有沒有變化？還是以前的老樣子？
我也重新認識了以前那些愛捉弄女生的男生。
對我很好的哥哥——奇、鵬。他們給我出謀劃策，我胃疼的時候，他們會把衣服給我披上，會為我接熱水。他們還給了我很多的禮物——死亡筆記、郵票。我還記得鵬是將自己家收藏的集郵冊拆開了。我當時一定很任性吧，因為一件小事和你們鬧翻了，我很懊悔，可是人生不可能重新再來，所以對你們說一聲謝謝，一聲抱歉。
我們是冤家對頭吧——宇、睿。我和你們開過玩笑吧，你們對我很好，即使離開國小上國中，還給我來過信，留過言。我們都長大了，我們也知道當時的無知和幼稚，擁有的時候不懂得珍惜，失去了才知道寶貴。
只是一場鬧劇般的結識，我和你也許只是太天真，太愚蠢，所以才在眾人面前上演了一出鬧劇。我承認，我曾經有過很喜歡你的'一段時光，可是我們彼此瞭解了之後，我們會明白，那只是毫無意義的小插曲。但是，我感謝你，你讓我對社會有了初步的認識，我不會再傻傻的期盼美好的世界。
我甚至和對我很好的C老師，翻臉了。我用犀利的文筆駁斥你的教育觀點，我在行為上不停傷害你，可是你卻仍然對我充滿信心。我錯了，我無顏面對幼時的錯誤，所以在這裡對你說一聲。同時，謝謝你的教導。
似水流年作文7
開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去。
——題記
記得那個下雨天，我們在離學校不遠的那個街道里，那是一個被風吹過的夏天，我目送你，你再見我，那樣的依依不捨。
雨，滴滴答答地下著，向老天爺的淚珠兒潑灑到人間。有雨的季節總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰聽不見？或許小的時候從來沒有過這般的憂傷，那是因為身邊有許許多多兒時的夥伴。但如今，就只剩我一人。
“好了，就送到這吧，你也該回去了！再見。”小州湧著淚水在街道喊著。面對要遠走的你，面對曾經一起並肩作戰的朋友，面對曾經在一起的`歲月，我們彼此眼含淚水，但總是不能哭出來，只因心底那份堅強。不知為什麼，以前離別離我們那麼遠，現在卻近在咫尺。我跑過去找你，我們手握著手，不想鬆開。街道兩旁整齊的白楊樹在搖擺，霏霏的細雨也悄無聲息地滴落在地上、傘上，為我們的離別哭泣。
曾幾何時，我們為了一道題，而不惜爭得面紅耳赤；曾幾何時，我們一起分享快樂，承擔痛苦。如今，面對這個離別的街道，這個匆忙的下雨天，我多麼希望時間停留。看著離別的列車開來，我送走了你，站臺上只剩孤獨的我。在這個夏天，你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會永遠珍藏在心底。
一晃三年匆匆而過了，那些一路走過的曾經，像是夏日裡落落的微風，不時出現，又突然消失，留下的，是眼角的一片溼潤和濃郁的思念。多年以後，當我們已經失去了聯絡，可能你，可能我，在世界不同角落，依舊吹著一樣的風。
黃坡雲霧連襟去，蝶駕東來值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情。花開滿目繽紛，花謝滿地芳華，我們，一起歌頌友情，在這一瞬間，似水流年。
似水流年作文8
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節裡，一個女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛意的眼睛的注視下，她開始茁長成長，並用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心的教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入的學習過程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生於一瞬間。坐在搖籃裡，望著呢喃的燕子，於是媽媽教她背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。哦宋詞是會飛的；趴在窗臺上，指著映日的荷花，於是媽媽教她背“江南可採蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂府是有顏色的，還散發著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白鬍子的安徒生做遊戲；在明媚的春風裡，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽著媽媽講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見見威風八面的關雲長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識。
傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著雛雞發出得意的笑聲是，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去玩耍時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的教訓。於是她覺得委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐後主還要想東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂了不能欺壓弱小，懂了一針一線來之不易，懂了堅持與忍耐，得到了在學校裡和書本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的`人生。在爸爸的鼓勵下，她爬過山、涉過水，在掛著類的笑窩中，她學會了要有山一樣堅挺的脊樑，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這裡是最寧靜的避風港；每一次微笑，她都分享給全家，這裡是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光。
似水流年作文9
六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著三年後的重逢。
——題記
溫暖的午後，沏一杯清茶，沐浴在陽光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。
夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場上，陽光灼得我面板生疼，舔舔乾裂的嘴，汗微微發鹹。如銀鈴般的笑聲盪漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打溼的'臉，比陽光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一隻白淨清爽的手和一隻佈滿汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠在一起！”彷彿許下了什麼諾言，兩個6歲的孩子如立誓般說道。陽光傾洩下來，兩個幼小的身影如鍍上了一層毛茸茸的金邊。不管未來如何，我們堅定地緊緊地握住了彼此的手。
沉醉在你陽光般的笑容裡，很甜，很甜。
又是一個夏日炎炎，在空曠的操場上，我們站在一起，從對方的眼睛裡看到了自己的影子。我在你黑白分明的眼睛裡讀到了不捨與絲絲無奈。有淚水從你的眼角滑落，打溼了你的衣服，也打溼了我的心。我扯出一絲笑，用你的口氣說道：怎麼，小屁孩也學窈窕淑女啊，不知道的人還真以為你是林妹妹二代呢。撲哧的笑聲偉來，你倔強地回嘴：你哪隻眼睛看到我哭啦？姐陪你站著晒了這麼久太陽，熱死了！好，好，我沒看到，可是你不打自招了。我毫不客氣地頂回去。她別過臉去，我偷偷地瞟了瞟她，看到了她臉上泛起的絲絲紅暈。兩個人一起大笑起來，打破了我們之間不應有的傷感氣氛。“不就三年嗎，有什麼大不了的。”我說著，不知是在安慰你，還是在安慰自己，“三年後，我們再聚。”如火的斜陽把我們的身影拉得很長很長……
沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。
夕陽西下，茶香嫋嫋。我緩緩地睜開眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。
似水流年作文10
塵埃落定，歲月靜好。校園裡已是物是人非。一片又一片落葉，一屆又一屆學生。四季輪迴，又到了繁華盛夏。在這個季節，我將要啟航，離開這個可以庇護我的校園。
時間靜靜的流淌，一切都顯得十分安詳和諧。草長鶯飛花開蟲鳴鳥叫，大自然規律作息。陽光下的校園靜靜矗立在大地上，它耳邊的歡聲笑語彷彿永不休止。
依稀記得第一次踏進校門時的情景，我鬧騰不止，抱住媽媽說不想去學校。但結果呢，進了班級之後，過了才開始的尷尬期便和其他的孩子打成一片。或許偶爾也會因為想家哭，但轉念一想有那麼多小夥伴陪著哭，又覺得好玩。看著像媽媽一樣哄著孩子的老師，我心中也微微暖了起來，去了開始的抗拒，漸漸的接受了這個新生活。
歲月更迭，我漸漸長大，變得懂事起來，充滿青春活力。還記得一年級沒有見過校長爺爺時，我一直把校長定位成一個威嚴不可侵犯的中年人。現在想起，覺得確實有些可笑。因為我們的校長爺爺是個和藹可親的人。
再長大一些後，因為我的閱讀量較大，寫作能力也漸漸被髮掘出來。我寫我的經歷感悟，我自編的小故事，寫許多許多，但大多數在現在看來好像都沒什麼深度。直到有一天我接觸了《吉檀迦利》，靈魂似接受了洗滌般而煥然一新。而我的夥伴們，自然也和我一樣，Sunshine種子們愛上了寫作，愛上了書本，更愛上了讓他們相遇彼此的地方新港實驗學校，這個如母親般的學校。
親愛的.母校，你傾聽了我們多少的歡笑或哭訴，你沾染了我們多少的汗水或淚水。親愛的母校，謝謝你，是你給我溫暖，讓我遇到Sunshine；謝謝你，是你給我新生，讓我接受靈魂的洗滌；謝謝你，是你給我快樂，讓我在陽光下茁壯成長。
母校，是你讓我結識了一群朋友，儘管這些朋友總跟我打鬧；是你讓我愛上了一本本書籍，儘管這些書籍才開始有些破損；是你讓我認識了一位又一位良師，讓我可以真正的成長，走上一條屬於我的道路。
母校，你永遠是那麼安靜的佇立在那，或許我終究是要離開，但你放心，我的心絕不會變，我會銘記著你，也會銘記著我在這裡發生的一個個純真的故事。
似水流年作文11
落葉隨風而舞，好似那蹁躚的蝶，舞盡芳華；又似那狂放不羈的馬，肆意揮灑。枯萎的落葉在狂風的節奏下，沙沙聲不絕於耳。仰望蒼穹，碧藍如洗，昔日金色的太陽光芒彷彿被洗盡鉛華，無了一絲雜質，卻略比夏日蒼白，連光芒都不再那麼刺眼，孤傲地懸於碧空，俯視大地上萬物。天高，雲亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的風刺在臉上，手上，才感覺得到。春去東來，一年，轉瞬即逝。不覺中，十三個春秋就這樣過去了，如那指尖下滑的流沙，怎麼，也抓不住。我曾問過自己，十三年中，你到底做了些什麼？回首往事，剎那間，有種幸福的感覺，腦海中的那一個個人，一件件事，隨他們悲而悲，喜而喜，那種感覺，就進入一場場戲，我就是戲臺上的主角，心卻隨著另一位和我對戲的人跌宕起伏，或喜或悲。“今年花勝去年紅，明年花更好，知於誰同？”有些人，早已不在，再次憶起他們的音容，笑貌，驀然有種流淚的`衝動。人生如戲，我便是人生大戲的主角，孤單的在戲臺舞著，唱著，四周一片漆黑，一束光從頭頂照亮我，寂靜異常，止餘自己悲涼的唱腔，久久迴盪。有些事，再次回想，亦許，會笑彼時的痴，彼時的傻，對與錯，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或許，韶華白首，會回憶起，年少的清狂。“物是人非事事休，未語淚先流。”終於曉得，納蘭，晏幾道。為何獨愛回憶了。擁有回憶，就是一種幸福，那種感覺，是飲鴆止渴，天下間最絕美的毒藥才會使人生不再空洞，蒼白。
於我，最美的回憶莫過於那遊覽的山山水水，那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛。遺忘塵世的紛紛擾擾，忘卻是是非非，讓自己融入大自然中，傾聽獨屬自然的旋律—生命的旋律。回憶起，風光旖旎的江南，若柳扶風；氣勢磅礴的紫禁之巔，氣勢巨集偉；長河落日的大漠，悲壯蒼涼……種種，久久迴盪在心間……
似水流年作文12
親愛的媽媽：
您好。這樣稱呼你我還真有點彆扭，從小，與其說咱們是母女更不如說是無話不說的朋友。
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆是你和我的感動和回憶，在成長的道路上是你拉著我一步一步走的瞭如今。回看，這一路上有泥濘、有坎坷，深深淺淺的腳印是歡笑和汗水。小時候，你就像一個大孩子，和我一起學習，一起玩耍，一起開心，一起難過。在我做錯事的時候，你從未責罵過我，但卻讓我懂得了更多。在我的記憶中留下的是你如花般的笑顏和飄出窗外的陣陣銀鈴般的笑聲。所以，每當和別的孩子談起媽媽時，我總是最驕傲的。
歲月老人的腳步永不停歇，匆匆離去的背影，誰也無法將它挽留，即使一秒鐘。你清秀的面容始終敵不過歲月的摧殘，不知不覺你的雙鬢之處也有了白髮的影子。那天你對著鏡子無可奈何的捋了捋頭髮稍帶憂愁的一聲凝重的嘆息說：“人，不得不服老啊！’’可能你想不通身後的我為什麼會忽然抱住你，其實我在心中暗暗說了一句：“媽，在我心中你永遠不會變老’’但由於難為情沒有說出口。那個場面至今我還記得，你嘆氣時緊皺的眉頭比一切的說教，一切的禮物更管用，是它激勵著我奮進，不想再讓你為我操心。
我在一天天成長，懷著一份憧憬嚮往著美好的世界；而你，一直在身後鼓勵和支援我的你，卻在一天天的`變老……
是你教會了我笑著面對困難，困苦不會一直纏繞在你身邊；是你教會了我樹立一個理想，有夢的人生才會更加精彩；是你教會了我善待他人；人與人需要用真誠和愛來連線……媽媽，經過了12個春秋，如今的女兒會有更大的擔當！
冰心說：‘‘母親是荷葉，我是紅蓮。當心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇’’我說：‘‘您是一盞燈，永不熄滅，照亮了品德和本質，照亮了行為與靈魂，照亮了一片溫情及漫漫長路’’太多太多的話語是讚美母親的，但也無法準確的概括出她的偉大。千言萬語匯成一句話：
祝您心想事成，天天開心。這是我作為一個女兒最大的心願。
似水流年作文13
很喜歡讀書，更喜歡抱著的書那種感覺。於是，每晚入睡前，總要看上幾頁書，一來是喜歡，二來則可以為自己更好的充充電。因了喜歡書，個人藏書可謂以很多很多來形容了。在藏書最喜歡的首先要數《紅樓夢》。
《紅樓夢》已讀過數次，裡面的情節和人物甚至可以如數家珍般。雖是如此，每一次的重讀總能讓我感慨萬千。比如，前陣子的重讀，裡面有一段，就讓我反反覆覆地讀了好幾遍：又側耳聽時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩句中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閒愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處，仔細忖度，不覺心痛神痴，眼中有淚。
《紅樓夢.第二十三回》
別說了林黛玉了，就是我這位現代小女子，讀了這一段都覺著心酸：“如花美眷，似水流年”！嘆只嘆造物弄人，真是“水流花謝兩無情”（唐崔塗：《春夕》）。受了林黛玉的感染，忽然間想起了李賀的'名句“天若有情天亦老”，然後自然地又想起了毛主席接的下句“人間正道是滄桑”，接下就是晏殊恬淡的“無可奈何花落去”，還有李清照哀婉的“花自飄零水自流”，這才發現，還是李煜說得最透徹：“流水落花春去也，天上人間。”
花兒開了，但終究要落，落入水中把水映紅，但卻不能把水感動；水，還是一如既往地流，流向那記憶的黑洞，一瞬間的美麗，一輩子的惋惜，說不清，想不通，怎不叫人“閒愁萬種”？但是，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，或許該稱為“宿命”，花的宿命，也是女人的宿命，不管富有還是貧窮，不管聰慧還是平庸，只要是女人，皆是任歲月流逝，滄桑了花容……縱使沒有林黛玉的多愁善感，想到這一層，哪個女人能不神痴心痛淚落眼中？
似水流年作文14
整個似水流年裡，我看到的日記都承載過酸楚，悲痛，躁動，希望，以及陽光下被粉碎過的美好印記。彷彿是在輪迴中，我就曾親眼目睹的再熟悉不過的教學樓，一個不大卻能讓人溫馨的操場，天空偶爾也留下過飛鳥的痕跡。屬於我們的青春也在此拉開了帷，天空中深深淺淺的藍毫無疑問地融入了我們的世界刻，一個喜歡發呆的女孩開始了追憶她三年的歷程。
20xx年8月30日，是我踏入於感動這個詞語的敏感是與生俱來的，別人的一個微笑，我不笑，但總能溫暖我好久好久。離開了避風港，我竟也開始學著滿臉的陰鬱，可是從小就堅強的自己真的明白那只是暫時的。直到Y先生在那個夏夜裡的恰似毒蘋果的話語一字一句地嵌入那顆單純的心，直到冰激凌伴隨整夜的淚滴柔成時光，慢慢地講述了自己的至死不渝。從那時就明白了用沉默去打包自己，變得冷漠。後來才知道“天下誰人不被議。”我終於學著在八年級那年裡釋懷了許多，還有F的出現，我們都只懂得打鬧，後來是學習，一點一滴的介入我的世界。她告訴我，我正直，不虛偽，不做作。這多像從前墮落時從S的口中聽到的'話語，我幾乎雙眸要被氤氳上霧氣。或許到這一刻我都不太能告訴F我的內心其實在翻騰著。M的出現竟然是因為牛奶和麵包，軍訓時她閃過了憂傷，還有蒼那白如紙的面容。其實，我一直都在記得。那些日子裡的感動的片刻都是自己所不能抹去的。三年裡，或許我們的心情都只能用忽上忽下去形容，對吧？Z和Q最特別，如果說用如膠似漆去形容那是再適合不過了。一起，一起地轟轟烈烈地度過了三年，記憶永遠都不會被更新吧。A師長對我們的好，我們永遠不會忘卻，偶爾，你會發現她會為自己的學生所犯的錯誤努力地糾正，落淚，在你迷茫時給足你信心甚至力量。即使有人告訴我師長都是孜孜不倦，誨人不厭的。我還是會告訴她，她是我見過的最有責任心，最有上進心，最沒有架子的，也是最好的班主任。在這些若有似無的流年裡，只會有奏而無曲的聲響換得那曲終人亦散。我終於懂得什麼才叫不沉迷於過去，因為我選擇了記錄下這裡，用大腦永永遠遠的記得了這裡。
風在吹，心在飛，我學著告別憂傷，追憶起屬於我們的似水流年……
似水流年作文15
有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。那些人，那些事，那些路。只是過往。那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價的。都隨著歲月的流逝——隨風飛逝。
在意朋友，便沒有了自我，最後總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣。
每次望向天空——總有淡淡的憂傷。會莫名的想起些人——那些曾經的回憶。我相信：即使離開了，也會永遠的被珍藏。
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會堅持。
曾記得校園中我們的歡聲笑語？曾記得操場上我們瀟灑的背影？曾記得運動會上我們的英姿？曾記得教學樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學海中攻破一個又一個難題？可如今，那些曾經的曾經早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰會珍惜
我是個倔強的`孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會讓我更沉默，會讓我想要哭泣，會讓我責備自己，會讓我變得更冷漠。在無聯絡的日子裡，一個人，慢慢地，學會淡然。
文字，——依舊那麼蒼白，依舊那麼無力。我——依舊把心事寄託在文字中。自己——依舊習慣了悲傷。依舊——一個人遊離於夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不願提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經有那麼一個人？有誰還會記得那曾經的點點滴滴？
時間——一轉眼飛逝，總過的太快，總讓人迷茫。究竟是時間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。讓黑暗吞噬自己。
就這樣，曾經的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經的點點滴滴如同自己記憶沙城中永遠的塵埃。
