幼兒園萬聖節活動方案美術
萬聖節是西方國家的傳統節日，這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓孩子感受這一獨特的節日氣氛，幼兒園通常都會舉辦一些相關的活動。下面是幼兒園萬聖節活動方案美術，歡迎閱讀參考。
活動目標
學會用簡單的線條繪畫南瓜。
讓兒童從圖片上了解萬聖節。
活動準備
萬聖節圖片。
畫畫本、鉛筆、橡皮、水彩筆。
活動過程
1、孩子們你們知道什麼是萬聖節嗎?
2、聽說萬聖節可好玩了，你們想知道萬聖節是什麼樣的嗎?
3、老師手裡有很多關於萬聖節的圖片，你們想不想看啊?
4、展示萬聖節圖片，讓孩子們知道每年的10月31日是萬聖節。
5、拿出萬聖節南瓜圖片，請幼兒說說它和什麼植物長得一樣，不一樣的地方在哪?
6、你們喜歡萬聖節的南瓜嗎?老師本節課教你們畫萬聖節南瓜好不?
7、我們先看看萬聖節南瓜都有什麼組成，在一步步給畫出來。
8、老師先教你們應該怎麼去畫，你們要仔細的看哦!
9、老師畫完了，現在你們自己去試著畫畫，有不會的地方，老師在教你們。
10、展示教師和孩子們的作品，比比誰畫的好。
活動結束
幼兒園萬聖節活動方案美術活動目標
通過各式各樣的面具產生興趣。
體會親自手繪面具帶來的樂趣。
活動準備
各式各樣的空白麵具。
彩繪DIY面具顏料套盒。
萬聖節面具幻燈片。
活動過程
1、小朋友們今年的萬聖節又要來臨了，你們都準備好要去玩了嗎?
2、去年的萬聖節我們用卡紙做的面具，今年我們換成繪畫的面具好不?
3、我們來欣賞一下萬聖節手繪面具都有什麼樣的?
4、看了這麼多，你們喜歡手繪面具嗎?
5、那今年的萬聖節你們想不想戴上自己手繪的面具去參加啊?
6、老師今天就來教你們一些繪畫圖案，學會這些圖案就可以自己繪畫到面具上了。
7、現在小朋友們要注意老師是怎麼繪畫這些圖案的，老師畫的時候，小朋友也可以用手比劃著畫。
8、讓練習繪畫圖案，然後老師示範著繪畫面具，小朋友注意觀察繪畫重點。
9、小朋友們選擇自己喜歡的空白麵具，認識繪畫顏料，把剛才學的繪畫圖案，選自己喜歡的繪畫到面具上。
10、繪畫完，把面具放在一旁晒乾，清理乾淨桌面後，共同欣賞面具。
活動結束
幼兒園萬聖節活動方案美術萬聖節活動目的
1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
4、提供家園互動機會，增進親子交流。
萬聖節活動形式：
此次萬聖節活動我們中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬聖節活動，待萬聖節當天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬聖遊戲。低幼班級結合本月月末彙報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬聖節活動。
萬聖課程推薦——高幼組：《我知道的萬聖節活動》(綜合)
活動目標：
1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識瞭解。
2、積極參與萬聖節遊戲，能遵守遊戲規則進行遊戲。
《萬聖裡的蝙蝠》(美術)活動目標：
1、進一步認識萬聖節裡的蝙蝠，瞭解多種形式表現的蝙蝠造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。
——中幼組：《萬聖節小鬼來做客》(綜合)活動目標1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
《萬聖節的南瓜燈》(美術)活動目標：
1、進一步認識萬聖節裡的南瓜，瞭解多種形式表現的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
——低幼組：《好玩的萬聖節》
活動目標：
通過萬聖節各種遊戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。
推薦遊戲：
1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾
●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示範塗色，
●幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多塗幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪裡材料：教師預先畫好的圖6張，裡面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的遊戲，
●分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裡找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
萬聖節當天活動：
——中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，遊園到我們國際部班級進行討糖遊戲、找南瓜遊戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。
——低幼班級，按照各班萬聖節、月末彙報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的'快樂。
萬聖節活動流程1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)各班在班級進行月末布朗英文的彙報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬聖節的英文遊戲和互動遊戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，並能大膽地自信地秀秀英文。
2、親子同樂化妝秀(16:10——16:40)班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。
3、遊園舞會家庭秀(16:40——17:40)主持：班主任集體活動：在各自家庭裝扮結束後，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、英文互動遊戲、集體律動、遊園遊戲等環節的組織，在共同遊戲的活動中感受節日的快樂。
4、“trick or treat”討糖(17：40-------18：00)討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。
活動相關準備：
(一)各班教室及公共區域：(萬聖節來了：10月23——31日)
1.國際部大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃;
2.活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長髮節日的邀請。
3.製造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。
4. 節日當天大門外張貼橫幅---萬聖遊樂園會。
(二)班級：(萬聖節知識滲透：10月23—31日)1.用一些與萬聖節有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.讓孩子瞭解萬聖節活動後，便可以與孩子進行一連串的相關美勞的佈置品，最後也可以與孩子進行班級教室的共同佈置，一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3.共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4.各班利用海報板進行以班級為單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集佈置，在活動當天提前在共享空間問口進行展示和分享。
5.低幼發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、準備好糖果，以便活動當日何以順利進行。
