【精華】清明的作文錦集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的清明的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明的作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是唐代著名詩人杜牧寫的《清明》一詩。清明節那天，我們也去踏了踏青。
到了目的地，我飛快地跑下汽車，放眼望去，好一片碧綠的麥田。向東眺望，一眼望不到邊。微風一吹，麥田裡就掀起了一排排綠色的麥浪，高低起伏，一直湧向遙遠的`東方。麥田裡有許多凹凸不平的土堆，走進一看，是一個個墳墓，墳墓旁邊立著一塊石碑，而墳墓上放著一塊黃色的東西。
隨後我們又去了梨花林，走進梨花林，滿眼都是黃白色的梨花。我走進一朵梨花，發現梨花的中間有許多花蕊，勤勞的小蜜蜂正在忙碌著給花蕊授粉。花蕊下面是黃白色的花瓣，這些花瓣襯托著花蕊，彷彿花瓣是花蕊的保鏢。
夕陽西下，我們就要回家了，這次踏青過得真快樂。
清明的作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這是杜牧寫的一首詩。雖然今年的清明節沒有下雨，但是，路上行人的心情依然十分沉重，特別是那些痛失親人的人們，更是沉浸在緬懷親人、追思以往的難過之中。
今天，我們全家人一早就坐車趕到老家商丘，一起為老爺、老奶奶掃墓。他們是爺爺的爸爸、媽媽，我出生的時候他們已經過世了，只在家裡的照片上見過他們慈祥的樣子。來到墓地，旁邊的樹已經長出了嫩綠的小芽，家人們一起擺放供品，爺爺面含悲傷口中小聲地念叨著什麼，我跟姐姐手牽著手，因為害怕我的手心裡都是汗，我小聲問姐姐怕不怕，姐姐說：“沒什麼好怕的，墳墓裡的都是我們至親的人，他們曾經也跟我們一樣活著，因為年紀大了，或者生病了才離開了人間，他們只會希望我們生活的更好。再說，每個人都是要經歷生死的，活著的人一定要好好的珍惜，珍惜生命，珍惜健康，珍惜我們身邊的友誼，珍惜那些愛著我們給我們幸福的人們。”我接著說：“姐姐，是不是還要珍惜、愛護環境呢？珍惜現在的幸福生活呢？”姐姐笑了，滿意地點了點頭。
我們全家人按照輩分順序排隊站好，爺爺奶奶口中唸唸有詞：“爹媽，我們帶著全家人來看您老了，現在生活好了，吃呀，穿呀，住呀都挺好的`，孩子們也都很孝順，你們可以安心了……”我們一起給祖爺爺、祖奶奶磕了頭。離開的路上，我發現爺爺奶奶依然眼含熱淚，我跟姐姐拉著他們的手給他們說一些我們近來學習上取得的進步，還有學校的一些趣事，通過這些事情來減少爺爺奶奶思念親人的悲傷，後來，爺爺奶奶了。
祖先已離我們遠去，我們活著的人一定要好好珍惜我們現在所擁有的健康、快樂跟幸福。
清明的作文 篇3
今天驟然降溫，終於有了冬天的寒意，不過好的是，昨天終於供暖了，還真是及時。
小丫今天回家情緒不太高，我問了一下，原來今天班級大掃除，因為她還需要領歌，所以老師沒讓她參加勞動，丫丫有些鬱悶。我心裡偷偷笑起來，原來因為這個原因啊。不過我也很高興，看來丫丫 並不是一味兒的喜歡當官，追求100分，也喜歡參加勞動和集體活動。真是不錯，因為我也希望孩子成為德智體美勞全面發展的好孩子，看來孩子在正確的道路上越走越好了。
於是我對她說：“那你不會向老師提出來要參加勞動嗎?”丫丫猶豫了一下，不好意思的坦白說：“我害怕老師把我的領歌兒委員撤了”我故意逗她：“反正你的'職務夠多了，撤掉就撤掉吧”丫丫眼 圈一下子紅了：“那可不行，我被撤掉都還以為我表現不好哪”嘿嘿，還是小官迷思想作怪，不過我還是希望孩子有這樣的好勝心。
我告訴丫丫：“熱愛勞動的孩子是個好孩子，爸爸支援你，可是你想，老師還有另外的任務交給你，不就是信任你的表現嗎?再說，同學們是輪流打掃衛生，總會輪到你，不要著急，而且你平時發現 什麼小紙片的，也可以撿起來扔進垃圾簍，這也是勞動啊”
丫丫聽了我的勸解，總算有點開懷，情緒逐漸高漲起來，而且告訴我今天的考試一定能考100分，哎，這小丫頭，操心的事情太多啊!
清明的作文 篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的外公，您長眠在這冰冷的墓地裡很久很久了。外孫跟您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法跟您相見。這怎麼不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長。他為人忠厚老實，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說，對別人的思念會隨著時間的.流逝，越來越淡。但是我想，我對於外公的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起外公的音容笑貌時，我的心中總會有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強烈。
時光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來了。眼前的一切似乎都是那麼的熟悉，好似剛剛祖父還在給村裡人寫著春聯，還在告誡村裡年輕人別把垃圾往清澈的小溪裡倒，還在為村裡修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，似雨中的水汽，無論我怎麼抓，都已經抓他不住了，空留下一片潮溼在掌心。這時我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，但外公卻再也回不來了，而陪我度過的也只能是常常的思念跟一年一度的清明節。
清明時節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養著我。
清明的作文 篇5
又到了一個細雨紛紛，引起人愁思的時節，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照。清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時節，一個充滿生機活力的節氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡直壓抑地讓人窒息，喘不過氣來，然而春天的燦爛與活力生機沒有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒有因為人們的悲痛的心情而凋謝枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節氣的空氣中，春天就在那裡，它是已綻開了生機與活力，等著我們一點點靠近，去用心觸控它、感受它、體會它……
站在樓上眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正豔，翠色滴，像亭亭玉立的少女，膚色白裡透紅，靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機，春風吹來，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻上一首鮮活的讚歌，一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！彷彿是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看到這副美不勝收的`“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動，啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的長髮，伸向水面，清澈而純淨的一湖春水像一卷長長的錄影帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來，永遠地定格，永遠地銘記，柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子，來年，它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時節本是緬懷生命的時節，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦，為了提醒後人珍惜生命，珍惜時間，是通過對先人的哀思讓人們明白這麼深刻的道理，彷彿一下子，此時清明的節奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光又閃耀在天空中，溫暖著每個人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機！生命之活力啊！
讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！
