【實用】三年級秋天的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級秋天的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級秋天的作文 篇1
望著窗外那最後一片即將落掉地上的黃葉，在半空中化作一隻只黃碟飛舞。
國中的最後一年就像現在的秋天一樣，時間就像晚上天空中的煙花一樣如此的短暫，雖然九年級的生活很苦很累，但是卻可以像秋天一樣獲得豐厚的果實，為自己努力了三年的辛苦而最終獲得的結果。
九月份， 國中的.最後一年，剛剛開始時，還是像八年級，依然不改往日的活潑，但是第一次月考以後我才真正發現九年級的生活從此變得如此繁忙，我每天就像是陀螺一般繁忙的不可開交，雖然盡了我最大的力量卻也還是獲得像“一年到頭沒有幹過活，而最終獲得的那令人可憐的果實”。
我獨自一人走在這人來人往的大街上，感覺自己真的很平凡，無法為自己定下下次的目標。看著路上那橘黃色的路燈，我竟然有一種的滄桑，有一種無奈的感覺
當被冷水從頭淋到腳時，我才明白，我才發現原來世界真的一點都沒有變，只是我心裡的那道坎一直都沒有過去而已。當我躺到床上望著窗外那靜而孤獨的星空中，看到那一顆永遠閃亮的星星時，我懂得了原來我一直都沒有失去屬於我自己的光芒，只是我還是不夠努力，還是沒有學會堅強罷了。
在那帶有一絲涼意的秋風中，我明白也感悟到世界上雖然有永遠的考試，卻不可能有永遠成功，只有失敗讓我們的夢變得更有意義，讓我的自信心更加堅強。
望著那整個天空，被秋天所映照的橙色，如此的美只有用心才會體會到吧，我依然望著那秋天令人著迷的景色，依然在不斷令自己改變，令自己或得的果實更加豐厚，我依然在秋天這個季節中活的更加瀟灑。
三年級秋天的作文 篇2
秋天，是個金色的季節，也是個豐收的季節。
秋天的大雁飛向南方準備過冬了，它們一隊一隊的，有的排成“一”字形，有的排成“人”字形的。我來到金色的稻田上，看見農民伯伯們辛勤的在勞動，豐收的麥子、稻穀，都是農民伯伯們一滴一滴的汗水組成的。秋天的小路上，靜悄悄的，地上都是金色的樹葉。真是遍地是金。忽然， 一棵樹的秋葉落到我頭上來，接著，更多的'葉子落了下來，開始黃葉紛飛。是誰將黃色的葉子吹下來的呢？噢，原來是秋天的秋風把一片片的葉子給吹下來的啊！葉子們好像聽到我的感嘆，落的更歡了。我走在秋天的小路上，看著樹葉漸漸落下來，就像黃黃的蝴蝶飛舞著……
秋天，我愛美麗的秋天！
三年級秋天的作文 篇3
我漫步在秋天的鄉間，看見了一幅幅絢麗的圖畫。
院子裡，金桂開花，十里飄香，金桂雖不比桃花的粉嫩，也不比牡丹嬌豔，但那香味兒真是迷人，整個花園都浸在香海中了。萬紫千紅，千姿百態的菊花開了，它們姿態各異，豔麗芬芳。有的把五彩繽紛的綵帶系在腰上，有的把綠長裙穿在身上，光彩奪目，美不勝收。
田間，五穀飄香。那一片又一片的稻穀好似一層層金波浪。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米換上了黃衣裳。這時田裡的人忙極了！到處笑語歡歌，機聲和鳴。
小溪旁，霜葉如醉，葉子像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。紅楓遮住了大半個天際，像一片紅色的海洋。桂花，風信子，矮牽牛，鳳仙花等鮮花在溪邊陪襯，色香雙絕，楚楚動人。有紅的，有黃的，有白的，有粉的，有的正在怒放，向人們展現著它們的生命力；有的`剛露出花瓣，簡直像一個害羞的小姑娘，低著頭，國色天香，豔麗動人。啼叫的百靈，畫眉，八哥等鳥兒不叫了，準備往南飛，度過漫長的冬天。
秋天真是一個鳥語花香，撫媚動人，異香撲鼻的季節。
三年級秋天的作文 篇4
秋天是個大畫家
秋天是個大畫家，秋天裡，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白雲在蔚藍的空中遨遊。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閒地向南飛去。
果園裡，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子乾脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的穀子，被穀穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野唱著讚歌。農民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多麼美麗的圖畫呀！
簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收穫的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。
秋天的圖畫
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的雲，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那麼整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一隻松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野裡有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和杆之間都有一個.大豆也不想落後,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的'等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園裡,果園裡有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!
點評：忠實地記錄了圖畫上的內容,先總後分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯想與想象,以豐富畫面內容。
秋天的圖畫
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白雲，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身後正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現眼前，穀穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫，多麼美麗的秋天。
點評：小作者採用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。
作文指導：
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達自己對秋天的喜愛、讚美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高雲淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：遊玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫作方法：
1、認真觀察。
（1） 看人。根據人物的動作、神態確定他們在幹什麼，根
據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫，哪些富有秋天的特徵。
（3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有
什麼關係。
2、按空間順序寫。或由遠及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到區域性。
3、適當運用比喻、擬人、誇張等修辭手法。
4、動用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嚐到的、感受到的儘可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫》
看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構思：
1、擬題
