【實用】三年級花作文4篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級花作文4篇，歡迎大家分享。

三年級花作文 篇1

在大千世界中，有許許多多的奧祕等著我們去探究。

我們家裡有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領養”了一盆吊蘭。剛開始的時候葉子還翠綠翠綠的，好像綠色的'蝴蝶一樣，怪不得被人稱為“空中仙子”。可是好景不長，幾個星期之後，我照例去給它澆水。我忽然發現，葉子的尖有點兒發黃了。我非常著急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手好像風車輪一樣翻動起來。翻到了那一頁，原來，吊蘭喜歡半陰環境，如果太陽光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣乾燥的原因，葉尖格會枯焦。

吊蘭還喜歡溼潤，應該向葉面多噴一點兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會枯乾，這是因為太多的水會使盒裡的土排水不暢，從而導致葉子枯乾。

“哦！我知道了！”我說到。我趕緊把書放好。拿起吊蘭往室內跑。我把它放在了一個通風半陰的環境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒了，煥發著勃勃生機。

世界上的奧祕，是無止境的，我們要發現它們，讓它們為我們更好地服務。我愛探究。

三年級花作文 篇2

我的名字叫荷花，也有人叫我蓮花或水芙蓉，白白的蓮藕是我的根狀莖，橫在池塘底部的泥土中，莖上有許多節，節上長出葉柄和花梗，伸出水面，圓盾形的菏葉有的直徑能達到 9 釐米。

我和我的夥伴生活在池塘裡，一陣微風吹過，我和夥伴們你擠我一下，我擠你一下，大家爭先恐後的把頭伸向天空，希望能夠多吸一口夏的涼風。風停了，我和夥伴們靜靜的站著，一隻蜻蜓悄悄落在我的`頭頂，弄的好癢好癢，我使勁搖了搖頭，蜻蜓飛起來了，又落到另一個夥伴頭上，他也使勁搖了搖頭，可這次蜻蜓沒有飛走，我的夥伴搖頭晃腦，可蜻蜓就是不飛走，夥伴的鼻子都要氣歪了，我高興的笑出了聲，其他夥伴也笑出了聲，水裡的魚兒們也紛紛探出頭想看個究竟，看到此景也都高興的笑了，大家的笑聲傳出很遠，笑聲驚起了蜻蜓，哦，原來小蜻蜓飛累了，睡著了，這時她打著哈欠飛走了。

天色漸漸暗了，我和夥伴們漸漸進入了夢鄉。

三年級花作文 篇3

春雨綿綿，我坐在窗臺前看書，從樓上往下看，小區裡又清新又美麗……突然我看到了一片粉紅色的“花海”，層層疊疊，我興奮地跑下樓想仔細看看。

走近一看，發現“花海”原來是開得正茂盛的桃花，此時的桃花全開放了，葉子卻找不到，有的桃花花瓣有五片，有的桃花有六片花瓣，中間矗立著一根根透明的小絲線，頂著一個個橙色的小球。原來這就是桃花的花蕊，蜜蜂採蜜的時候，這就是他們的“寶庫”吧！我把一朵桃花的花瓣包起來，桃花看上去就像一個小球，難道這就是花骨朵的.樣子？可惜我沒找到真正的桃花花骨朵。

雨後，花瓣上的水珠像晶瑩的淚水，在花瓣上來回滾動，我覺得這些桃花很好看，忍不住摘了一朵回家欣賞。

回到家之後，沒過一會兒，花瓣上的露珠已經幹了，花瓣也漸漸枯萎，因為屋子裡的溫度比外面高，媽媽看見了說：“下次咱們不摘花好嗎？植物也是有生命的，我們不可以隨便採摘。”我又回到窗臺前，看著樓下一朵朵豔麗的桃花，心裡忍不住感嘆大自然的美麗風景。

三年級花作文 篇4

想起春節的時候，家家戶戶都在寫春聯、放鞭炮、剪窗花，我們家也不例外。這不，奶奶又操起了許久未動的剪刀，在教我剪窗花了。

我要剪的，是一隻蝴蝶。剪蝴蝶，關鍵是翅膀裡的圖案漂不漂亮，如果這對翅膀剪得別出心裁，整隻蝴蝶也就顯得有靈氣。

勾勒好大致線條，我便開始著手細節的花紋了。翅膀的上半部分，是兩個精巧的.心形：大的愛心中套著一個小的愛心，旁邊再連一個鏤空的雙層心形。用一條柔美的曲線將這兩個心形與下面一朵精心刻制的小花連起來，花瓣是好幾層可愛的小愛心組成，中間鏤出一個空心的小圓作為花心，外面幾圈旋轉著的水波似的花紋作點綴。

翅膀的下半部分，則是一個個圓環拼接而成：時而大圓套小圓，時而小圓接圓環；時而個個圓形相連如串串珍珠；時而對對圓環相繞如層層波瀾；時而數圓相抱似花團錦簇；時而幾圓散佈似繁星點點，直看得人眼花繚亂，目不暇接。

一對翅膀刻畫完畢，可謂是華美與精緻，柔美與清麗相結合，十分精巧美麗。

再經過奶奶一番修繕，總算成了形，這是我初試剪窗花的留念！