助人為樂的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的助人為樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂的作文1
我有一個小夥伴，他長著矮矮的個子，一張圓圓的臉上長著炯炯有神的眼睛。沒錯，他就是我的小夥伴----楊靖波。
說起楊靖波，他可是個愛幫助別人的男生。
記得有一次，我在上學的途中遇見了他，我們便結伴去上學。忽然，我們看見前面不遠處圍著一群人，好奇心驅使我們朝人群中走去。
我們擠開人群，只見地上坐著一位衣衫襤褸的老爺爺。他的眼睛緊閉著，泛著一圈沉重的黑色，似乎是個盲人。他的手裡拿著一把吉他，不斷地彈奏出悅耳的曲調，卻令人聽著一股心酸。他的旁邊躺著一位老奶奶，看上去應該是生病了，胸膛不斷地起伏著，卻始終緊閉著眼睛。彈完一首曲子，老爺爺便會摸索著被子，細心地幫老伴掖到肩膀，嘴角露出一抹苦澀的.笑。
看到這，我心裡萬分難過。但是我們是在上學的路上，我怕遲到了，咬咬牙準備離開。咦？身邊的楊靖波沒了身影，去哪了呢？這時，傳來一聲硬幣入盆的聲音。我回頭一看，是楊靖波給老爺爺的。頓時，我覺得他的身影是那麼偉岸。彎腰、投幣、起身，只不過是如此簡單的動作，我卻呆愣住了。就在剛才，我們還一起在看熱鬧，可結果卻不同。我深深的為自己的行為感到自責。
到了學校附近，我看到了一個陰井蓋移開了，我只是淡淡地看了一眼便走開了。可接下來我又看到了楊靖波從容地把書包放在了一旁，吃力地把井蓋移平了。雖然只是搬到了一下下，可他的額頭卻流下了汗，可見那個蓋子是多麼重。放好後，他開心地重新背好書包和我一起走向校門。
當然，我們上學遲到了，當老師問及遲到原因時，我卻羞愧地低下了頭。
這就是我的小夥伴，一個長得普通卻一點也不普通的人！
助人為樂的作文2
一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫著：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想著，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。
我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因為爸爸樂於助人，好心有好報吧？
我也要像爸爸那樣做一個助人為樂的人。 一個週末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時候，我們看見一個青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫著：旅遊到此，錢包丟失，請好心人給路費。我想他是不是裝可憐，騙錢的.。正想著，爸爸已經輕輕地走過去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，並朝他投來的感謝的目光點了點頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。
我們繼續登山，身後傳來那個青年的聲音：“願上帝保佑你們！”我小聲地問爸爸：“你怎麼知道他不是騙子？”爸爸說：“如果每個人都擔心乞討的人是騙子，而不給錢，那麼真正遇到困難的人就無法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻上愛心，力量就大了。”“哦，明白了。”我突然想起來有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費，他才平安到家的。這也許是因為爸爸樂於助人，好心有好報吧？
我也要像爸爸那樣做一個助人為樂的人。
助人為樂的作文3
“我幫人家，莫記心上。人家幫我，永誌不忘。”事實的確如此，如果說你幫人家是為了做給誰看，或完成任務，你大可以不做，樂於助人已經不是一種任務，而是一種行為。
人們常說“我幫人家，人家幫我。”可是現代社會又有幾個能做的真心幫助別人的呢？有是有，可是太少了，包括我自己都認為有些人是在碰瓷，碰瓷是一種職業，他們以這個為生，也就是說這幾天中他們要訛多少人的血汗錢呢？但是不能因為這個，而忽視一些真正需要幫助的人。
生活中，像這樣的事例有許多，我在大街上就遇到過。有一天，我和媽媽去大街上逛，走到一半的路程，發現有一堆人圍成一個圈，走近發現有一位身穿灰色衣服的老奶奶躺在地上，我很奇特為什麼沒有一個人扶一下老奶奶呢？我心裡很想去，可是既害怕又害羞，怕別人議論些什麼。這時一位中年男子挺身而出，他不顧周圍人的眼光，抱起奶奶衝向向街頭。這時，媽媽似乎也受到了感染，幫忙叫了120。老奶奶雖然緊閉雙眼，但那時一定很感激那位男子，要不是他毫不猶豫地抱起老奶奶，老奶奶說不定就死在了大街上然後奶奶被救護車帶走了，人群也漸漸地散了，我聽到人們在竊竊私語，有的說這男人真是見義勇為，有的說這男人也不怕她是碰瓷的，還有的人說像這樣的人不多了
回到家，我思考了許久人們之所以在幫助人時猶豫不決，是因為害怕他是碰瓷的。如果是會減少這種“碰瓷”的'行為，或許大街上處處都是助人為樂的情景。
助人為樂是本是快樂的，不要讓善良的人因為種種顧忌而變得冷漠，變得不關心身邊人。
人家幫我，我幫人家。幫助是相互，或者你今天毫不猶豫地扶一位老奶奶過馬路，明天你忘帶錢坐公交車，司機就會報以善意的微笑，叮囑你下次可不許再忘。總而言之，做一個善良，助人為樂。不僅是幫助別人，也是幫助自己！
助人為樂的作文4
國中時代，隨著下課的鈴聲響起，你會看到一對死黨不約而同的向那走出來，你看到其中的一個，旁邊總會有另一個，所以，你會看到她們形影不離，你會看到她們總是在路上打鬧著，對，這裡說的就是我和一死黨。一切印在腦海裡，我們共同做過的一件助人為樂的事。助人為樂的一件事作文400字
那是一個雷電、風雨交加的傍晚，當是我只帶傘了，我本能的把傘開啟，正要走的時候，我看我一班上的.同學默默的站在那裡，靜靜的看著這一切似乎不給他面子的天空，此時下著大雨。我走過去，笑著問她：你沒帶傘嗎？我借你吧，她茫然地看著我，我知道她想說，你只有一把傘，還是你用吧！但我沒等她說出口，快言快語的說，我哥哥待會會來接我的，你用吧！隨後她微笑著說：謝謝你了，雨傘明天還你，我淡淡的搖搖頭說：沒事。
我一蹦一跳的跑到死黨面前說：親愛的，我們要淋雨回去咯！她裝作生氣的說：哼，真有你的，你個沒良心的，我可是你死黨也！你的傘居然給了平常我們並無交集的，要死黨跟你一起淋雨，哼！不理你了，看著死黨那可愛摸樣，我笑著說：你真生氣啦，那我現在把傘要回來嘍！哎呀！你個笨蛋，騙你的啦！我們一起雨中漫步，聽到這裡，我真的覺得我很幸福快樂。我牽著她的手，慢慢地消失在月色當中。
回想起來，我也不知道那天我為什麼寧願和死黨冒著雨走，傘借給她，我也不知道，為何會騙她我哥會來接我，而且，對於那件事我並無言論，反而很高興，感覺非常好。或許這就是所謂的自豪吧！暮然回首，想想這一切清晰的出現在記憶中，幫助別人，給予了人家的幫助，高興了我們，我們何樂而不為呢！
助人為樂的作文5
每當聽到老師說“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話時，我總是在心裡暗暗下決心說“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機會。終於有一天我打開了那扇幫助之門。
那是一次英語考試之後……我向我們班的繪畫和寫作的高手——黃金傑的'坐位撇了一撇，看到了金傑同學還在考。因為他是今年剛轉來的新同學，平時動作又比別人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了過去，發現他還剩最後一題。我說：“加油金傑，只剩一題了，加油啊！”金傑同學好像受到了很大的鼓舞，一揮筆，一下子就寫完了。因為金傑是最後一個，老師等不及，已經先走了，於是我走過去說：“金傑，我跑得快，讓我幫你拿去辦公室，你先回去吧。”沒想到金傑說：“不用了華涵，我自己拿就好了，謝了。”我感到驚訝！平時受別人欺負的金傑，都不愛說話的，可今天怎麼…而且還知道我的名字！我不放心，還是跟著金傑去交考卷。在回家的路上，我對金傑說：“為什麼你要從松柏國小轉來？”金傑說：“因為那裡的老師太凶了，而且大家都說我是大傻子。”我說：“你並不傻，而且很聰明，你看你的作文不是都獲過全省第一名嗎？”金傑說：“謝謝你，從來沒有人這麼誇過我。”
在這時我一震，想到了每次我們班同學對金傑同學的意見，而且大家都在嘲諷他，難道就沒有人想一想金傑此時心裡的感受嗎？難道就沒有人能寬容一下他嗎？我把金傑送到了校門口，他的媽媽已經在門口等他了。金傑拉這我對他媽媽說：“這是我的好朋友華涵，他對我很好，經常在下課時陪我玩，還鼓勵我、幫助我。”他媽媽摸著我的頭說：“真的很謝謝你，你是個懂事的孩子。原來我一直擔心金傑會不喜歡這個學校，因為大家都不跟他玩，現在他因為有你這個好朋友而喜歡上這個學校，阿姨真的不知該怎麼感謝你。”此時我心裡美滋滋的。
原來助人為樂的感覺真是這麼好！
助人為樂的作文6
助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而後已”，“趨人之急，甚於已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即隻字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是説，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要幹。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當見人遇風險時，要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人後已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂最高思想境界的.體現。《世説新語》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗説：“幸而船上還有空餘，為什麼不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對。”這個人上船後不久，就聽到後面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄後來的這個人，可是華歆説：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經接受他的請託，怎麼可以因為形勢危急而見死不救呢！”最後，他們終於使那被盜賊追趕的人獲救。
我學會了助人為樂！助人為樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽光；美麗的花朵散發出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
助人為樂的作文7
很久很久以前，在一個森林裡，住著一位自私貪婪，不喜歡分享的瑪雅，同時，隔壁又住著一位樂於助人，人見人愛的瑪麗，她們是最好的朋友。
有一天早晨，陽光明媚，萬里無雲，瑪麗對瑪雅說：“瑪雅，今天天氣這麼好，我們可不能錯過呀！今天我們就去採蘑菇，回家一起喝蘑菇湯，你說怎麼樣？”瑪雅只是點了點頭，她們往森林深處走去，突然，兩側不知從哪裡冒出來的大狗熊，瑪雅發現旁邊有一棵很高的大樹，便爬了上去，而瑪麗呢？還在樹下對瑪雅喊：“瑪雅，快拉我上去！”瑪雅不耐煩的說：“唉，真沒辦法，我也不能拉你上來，我都已經很累了。”這時，那隻大狗熊已經跑了過來，瑪麗腦海裡彷彿聽見了一個聲音：“你只要躺下，憋住呼吸，熊可是不吃死人的。”瑪麗按照那個聲音說的`做了，熊在瑪麗身邊轉來轉去，還聞來聞去，過了一會，熊就走遠了，瑪雅從樹上跳了下來問：“瑪麗，剛剛熊給你說了些什麼？”瑪麗生氣的說：“那隻熊告訴我，千萬不要跟自私貪婪、不喜歡幫助別人的人做朋友。
說完，瑪麗就轉身走了，瑪雅這下恍然大悟，連忙跑到瑪麗身旁說：“瑪麗，我知道你說的意思，這件事確實是我不對，請你原諒我吧！我一定會改正過來的。”瑪麗說：“好吧！既然你知道自己犯的錯誤了，我就勉強原諒你了。”從此，她們就幸福的生活在一起，只要對方需要幫助，另一個人就會及時幫忙。
通過這件小事，瑪雅知道了自己的錯誤，同時，我也要像瑪麗一樣，樂於助人，人見人愛！助人為樂就是幸福。
助人為樂的作文8
一個冬天的下午，天空陰沉沉的，灰暗的天空預示著一場大雪即將來臨。凜冽的西北風怒吼著，風把路邊光禿禿的樹枝吹得直哆嗦。
路上的行人都穿著厚厚的棉衣，在結滿薄冰的路面上一步三滑地走著。他們撥出來的氣在面前形成一團白霧，久久不散。這時，一位老奶奶彎著腰、馱著背，挎著一個重重的菜籃，從菜市場走出來。老奶奶一邊挪動著雙腳，一邊咳嗽著，並不時嘆道：“哎，人老了，連這點菜都提不動了。”說著她又抬頭看了看天，“馬上就要下雪了，我得快點走。”老奶奶剛想加快步伐，可是她腳下一滑，眼看就要摔倒了。這時剛放學的`小明看見了，他心想：這位老奶奶可千萬不能摔倒，我應該幫幫她。於是他就飛快地衝過去，把快要倒地的老奶奶扶住了。並把菜籃子拉到自己面前說：“老奶奶，地上很滑，還是我幫你提吧！”老奶奶把菜籃子扯回來說：“好孩子，快下雪了，你還是趕快回家吧。”小名又拉過菜籃子：“地上這麼滑，如果你再摔跤可就麻煩了。”
老奶奶無可奈何地說：“看你這麼熱心，那你就幫我提吧。”老奶奶一邊把籃子遞給小明，一邊親切地問：“你在哪上學呀？”“在金筆作文”，小明回答道。“奶奶，您住哪呀？”小明問，“一直朝前走，不遠就到了。”老奶奶說道。小明和老奶奶說說笑笑的，不一會就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙，可鑰匙怎麼也插不進鎖孔。“奶奶，把鑰匙給我，還是我幫你開門吧。”小明接過鑰匙，把門開啟後又把老奶奶扶了進去。“來喝點熱水暖暖身子吧”老奶奶說，“不了，不了，我要回家了，不然媽媽會擔心的，奶奶再見。”說完小明就走了。小明一回到家，就聽見媽媽的怒吼聲：“你到哪玩去了，等你爸回來，看他怎麼修理你。”
小明跑到媽媽面前，把事情的經過告訴了媽媽。媽媽一把把小明摟進懷裡，笑著說：“我的小明長大了，懂事了。等你爸回來，我告訴他，讓他好好獎勵獎勵你。”小明聽後心裡樂開了花。
助人為樂的作文9
小雨淅淅瀝瀝地下著，學校放學後，同學們陸續回家了。四(1)班的張x同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔倒在馬路上。
沒過多久，張x就被人群包圍了。這麼多人，卻沒有一個人去幫她，我也在其中，看見她滿身是泥，連頭髮、臉上都是，還把頭埋在地上，真羞人!大家七嘴八舌地議論：“真笨，連自行車都不會騎!”有的說：“這是誰呀?騎自行車都會騎倒!”
正當大家議論紛紛的時候，一個尖細的聲音響了起來：不許嘲笑她!剛才喧雜的場面變得安靜下來。這時，一個女孩從人群中擠進來，只見她個子比張x高一點，體形偏瘦，臉色不是太好。大概是張x的朋友吧!張x看見她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張x旁，親切地問：“你沒事吧?”張x搖了搖頭，女孩轉過身來，大聲斥責道：“譏笑她幹嘛?你沒有摔倒過呀?”然後用手帕把張x身上的泥擦乾淨，俯下身子說：“來，我揹你，告訴我你家的地址。
自行車等會兒我會推到你家的。”張x眼淚汪汪地把地址告訴了女孩，女孩背起張x就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴，她才不管呢!走了幾步，汗水已經浸溼了她的衣服，但她沒有休息。剛才嘲笑張x的一個人用自己的'手帕把車擦乾淨，然後向張x跑去，我能幹什麼呢?噢，我要幫女孩背張x，讓她休息一會兒。想著想著，我也飛奔過去。大家都向張x跑去，一個扶著腳，一個抱著身子……終於把張x送到了家，每個人手上都粘著泥巴，但沒有一個人埋怨。再看看那個女孩，她衣服上全都是斑斑點點的泥巴，她卻說：“沒事，沒事，衣服洗洗就乾淨了。”
今天，女孩給我們上了很好的一課，我們要樂於助人，才能使自己快樂!
助人為樂的作文10
又是一個美好的三月，一個愛的三月，一個好人的名字銘記在我們心中——雷鋒。他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模和共產主義戰士。他雖然出生於貧苦農家，但他卻有著一顆熾熱的心。他把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中，年僅22歲，就遠離人們而去了，但他的精神卻被人們永遠地傳承下來。
在3月4號，學校裡組織了一次“學雷鋒”志願活動。我們以班為單位，在學校周圍打掃衛生。我們一行四個人——我，倪嘉薇，吳毓瑋和裘科首先來到了校外的一條路上，開始活動。裘科負責拿垃圾袋，另外三人輪流撿垃圾。過了7、8分鐘我們的塑料袋就快滿了，其中居多的是零食袋和隨手丟棄的餐巾紙。所以，我們的同學平時吃完零食一定要扔進垃圾桶，不可亂丟。過了一會，整條路都顯得乾淨了許多，路上也沒有了餐巾紙，草叢中也沒有垃圾了。看著這條路在我們的打掃下變得煥然一新，我們都開心的笑了。
其實，在班裡，也常常有助人為樂的事情在上演：看到地上有紙，同學們都會主動去撿；每天吃晚飯後，總會有同學主動去清理講臺上和地面上的'飯粒；我們的包乾區，不論早上晚上都很乾淨，像一條紅地毯
但我們所做的這些和雷鋒比起來都微不足道，我們只能儘自己的一份力量，讓自己周圍一切變得比以前更好，更美麗。
雖然雷鋒離我們已經很遠了，但他的精神依然會留在我們的身邊，鼓勵了一代又一代的人。這種精神，猶如黑暗中的一盞明燈，照亮人生之路，引導人奮勇向前。
美麗的三月，感人的三月，讓我們一起學習雷鋒，發揚他的精神，讓助人、付出的精神，佈滿人間！
助人為樂的作文11
人家説助人為樂，樂在其中。我想是的，一個人幫助另外一個人永遠不需要如何理由，哪怕要幫助的那個人是你的敵人。話雖如此，但生性膽小的我卻一次次地與“助人為樂”這個話題擦身而過。
小時候的道理，長大了我都不曾忘。助人為樂我想是一個學生最基本的道理。看到老人過馬路，上前扶一扶，坐公交車，給老人讓讓座，幫助同學輔導功課等，這些我常常在書中看到。也在班上的手抄報中看到。但轉過頭來想一想，他們都跟我一樣，知道助人為樂的道理，卻永遠沒能實行。
八成都跟我一樣害怕吧。有些比我膽小的人可謂説比上課舉手還怕。偶然一次在書中，我看到了這麼一段話：“人的生命只有一次，但人生的色彩遠遠不止一種。在你的生命期限中，完成應有的色彩效果，也許你的人生就會不同。幫助別人一下，相信自己一下，你就會發現，人生中的色彩永遠比單色的效果好得多。”看完之後，我的感觸很大，我現在的人生是彩色還是單色呢？我的人生會改變嗎？我想，我的人生色彩既不是單色，也不是彩色。我覺得它還沒有色彩，不去做些有色彩的事，哪裡會有色彩呢？人生可能在你的一念之間，自己的'選擇是否正確，全靠這一念之間啊。要想改變，雖説可能會很難很辛苦，但只要真正地有“要想改變”這個決心，我想就跟學習一樣不服輸吧。
這次的教育真的對我影響很大。助人為樂，可以説是一件小事，也可以説是一件大事。從小事做起，然後邁向大事的旅程吧。學會助人為樂吧，讓你的人生像雲霄飛車那樣永遠充滿了色彩刺激，讓你的人生像大海一樣波瀾起伏，我相信，總有一天，社會上會充滿了助人為樂的局面，但問題是，會不會有那一天呢？
助人為樂的作文12
助人為樂是一支歌，助人為樂是一首詩，助人為樂是一個美麗的故事。一說到助人為樂，我就想起一位兒時的好朋友——王藝。
有一天中午，我們在幼兒園吃飯，這時，有一個小小班的孩子哭著往水房跑。王藝看見了，乘老師不在，拉起我跑了出去，要去看看那個孩子怎麼了。
出了教室，我不知道怎麼回事，不滿地說：“幹什麼？”“你看那！”王藝指了指牆角的那個孩子。我明白了，但什麼也沒說。“怎麼辦？”王藝急的直跺腳，“你能先去問問他怎麼了嗎？”我點點頭，走上去說：“小朋友，你怎麼了？”可他就只是哭不說話。我向王藝攤開雙手，聳了聳肩，表示沒辦法。王藝也走上來問他，“到底怎麼了？”“我們還要回去吃飯呢！”……
在我們的再三詢問和恐嚇下，那個孩子說，他在吃飯時把飯菜弄到了衣服上，怕老師罵他，就跑了出來。我們又問他是哪個班的，他吸著鼻涕，擦著眼淚告訴我們他媽媽說他是苗苗班的，我記得我在苗苗班上過美術課，是我們班的陸老師帶我們去的。那個班的老師姓劉，是個溫柔的老師，我們商量了一下，決定帶他到劉老師那裡去，便對他說：“小朋友，我們帶你去個地方，你身上的髒就沒有了！”
小朋友聽了，用滿懷希望的眼神看著我們，說：“謝謝姐姐！”我們把他帶到苗苗班門口，王藝先去和劉老師說一聲，我留在外面繼續對他說：“別哭了，老師不會罵你的。”他抽著鼻子，帶著哭腔說：“真的嗎？”說著，淚珠又掉了下來。過來一會兒，王藝和劉老師出來了，劉老師把小朋友領走，我們兩就走了。
回到教室，陸老師問我們：“你們去哪了？急死我了！”我準備說出事實，王藝向我眨眨眼，我明白了她的意思，便改口說：“陸老師，我們去廁所了，因為著急，您又不在教室，就沒有和您說。”老師點點頭。我們雖然說的`是假話，但也算是善意的謊言吧。
通過這件事情，我覺得王藝樂於助人的心是真誠的，我們都要向她學習，做一個愛幫助別人的好孩子！
助人為樂的作文13
這件事發生在去年的暑假裡。當時，我去永珍城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說，我已經有一年沒滑過一次冰了，滑起來自然不是很順暢。於是，我首先扒著欄杆，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶著欄杆，突然，一群人圍繞著場邊衝了過來，“嘩嘩譁”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“my god!”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那麼快，那麼穩當。
我加緊練習，經過一段時間的努力，終於可以滑的很快了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊衝了過來，我招架不住這麼多人，沒站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群裡出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說著。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔著：“對不起哦”“沒關係，謝謝！”我趕緊回答。為什麼當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因為他有一顆助人為樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經過反覆的練習，我已經可以滑的.飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟著人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻衝出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。
後來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一隻、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路
我是助人為樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
助人為樂的作文14
瞧：這位同學，長得人高馬大，頭髮剪得短短的，看上去一副武士的感覺，嘴巴里鑲著一幅銀色的牙套，兩道淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，他就是我班助人為樂的武新超。
就說冬天那件事吧，那天，教師外面飄著鵝毛般的大雪，隨著“叮鈴鈴“的下課鈴聲，同學們早已按耐不住自己欣悅的心情，便一窩蜂似的湧出教室，到操場去玩打雪仗。正當同學們三五成群網的熱火朝天的時候，意想不到的事發生了，不知哪位調皮的同學使勁推了夏廷宇一把，由於地面太滑，夏廷宇就像一支離弦的箭，更像一匹失控了的野馬瘋狂地向前奔跑著，因為身體失去了重心，沒有站穩，只聽“咚”的一聲，像一坨肉球臉朝下重重地摔在了地上，他的.嘴角流出了鮮血，嘴裡發出了“嗚嗚”的呻吟聲，有的同學被眼前的情景嚇呆了，顯出束手無策的模樣；有的看見了置之不理，盡情地玩耍；我也嚇得目瞪口呆。他幾次想掙扎著爬起來都沒有成功。這時，只見吳新超從操場外圍奮不顧身地飛奔過來，用它那溫暖的雙手攙起了夏廷宇，輕輕擦去嘴角的鮮血，仔細端詳著夏廷宇的傷口，他覺著不太嚴重，緊縮的眉頭才舒展開來。然後毫不猶豫地建夏廷宇的手臂搭在自己肩上，小心翼翼地向教室走去，由於夏廷宇體重超標，還沒上樓梯，武新超已累得滿頭大汗，不知武新超怎麼艱難地把體態笨重的夏廷宇攙扶到了教室。回到班裡，武新超把自己手上帶的一副手套放在暖氣片上 ，又給夏廷宇倒了一杯熱騰騰的水給他喝，然後把暖哄哄的手套帶到了他手上，並安慰他道：“放心吧，沒太大問題，就是嘴角摔破點皮，流了點血，其它沒事”夏廷宇急切地問：“真的嗎？”武新超拿起自己潔白的手絹輕輕地幫他擦去嘴角的一絲血跡讓他看，這時夏廷宇愁眉不展的臉才有了一絲笑容。
武新超助人為樂的精神值得我學習，這種可貴的品格我將永遠銘記在心。
助人為樂的作文15
“價值觀”一詞十分深奧，每個人都有自己的價值觀，而我認為人生的價值觀正是幫助他人，快樂自己。
原本的我是一個冷漠的人，從不願幫助別人，對別人的需求漠然處之，毫不理會。直到那次雨天中發生的事，震撼了我的心靈，改變了我。
那天，我的兩個朋友到我家來玩。一個是我的同學陳欣，另一個是周洋。他們來我家串門，我被媽媽叫去接待他們，他們同我聊天，我漫不經心地聽著，問到我了，也就隨口敷衍兩句矇混過關。
終於，他們要走了，我鬆了口氣，可偏偏老天不開眼，這時下起雨來。媽媽叫我借兩件雨衣給他們，再送他們一段路。我不聽，不僅不送他們，連雨衣也不情願拿給他們，最後顧點朋友面子送了他們一段路。
雨下得正太，雨點打在身上格外地疼。路上坑坑窪窪地，凹凸不平，一不小心，陳欣摔了個跟頭，把腳扭傷了，我不理不睬。只見周洋停下腳步，二話不說將陳欣背在背上，一步步邁了出去。我不滿地說：“周洋，你幹嘛揹她呀，不過扭傷腳而已。”周洋沒空理我，丟下一句：“她是我的朋友！”揚長而去。我盯著雨中周洋逐漸模糊的身影，愣住了……
從此，助人為樂，成了我人生的價值觀。
有一次，我同學的文具盒忘帶了，上午正好老師發了一張小試卷，讓我們來練練手，她焦急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看時間緊迫，這可怎麼辦呢？她幾乎問遍了所有的同學，都沒有備用鋼筆。當她用如看著救命稻草般的眼神看向我時，我剛想謊稱沒有多餘的'鋼筆。剎那間，往事歷歷浮現在我眼前，周洋在雨中模糊的身影在我腦海裡逐漸清晰起來。
“等一等！”我叫住了她，遞給她一支鋼筆。她的心情頓時由陰轉晴，連忙謝道：“謝謝你，你真大方！”隨後拋給了我一個真摯的微笑。我不禁有些小激動，我頭一次幫助別人，也第一次收穫了快樂。
從此，我經常主動幫助他人，得到了他人的讚歎，我心裡總是喜滋滋，我決定一定要幫助更多的人。
