【精選】國小的作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
國小的作文 篇1
自古以來，“孝”就是中華民族優良的傳統美德。古有孟郊“唯言寸草心，報得三春暉”，今有孟佩傑八歲挑大樑，感動中國。
孟佩傑一個平凡的女孩，五歲那年，父親因車禍身亡，母親便將她送到養母劉芳英哪裡，可命運就是對他不公：養母因手術失敗癱瘓在床。從此，年僅八歲的小佩傑每天都要起早貪黑的洗衣、燒飯，當時她還沒有灶臺高，做飯時就拿了三塊磚頭堆在腳下，曾無數次跌倒。劉芳英問她疼不疼，而她卻用稚嫩的聲音說：“不疼。”讀到這一切，我流淚了。
我們要學習她持之以恆的頑強。對待每件事都要努力，不放棄每一件事。努力把這件事做好，，就能成功。我們相信有一天會出現奇蹟的。所以，面對困難，不，堅強面對；遇到挫折，不放棄，勇敢面對;遇到矛盾時，不迴避，努力面對。
我們要學習她尊老助人的品格。一次同學過生日請吃飯，孟佩傑捨不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個藉口提前離開，急匆匆地跑回家給養母喝。為配合醫院治療，孟佩傑每天要幫養母做個仰臥起坐、拉腿次、捏腿分鐘……每天，我們都能聽到要“尊老愛幼”，一個女孩，能如此的敬老愛老，是我們學習的'好榜樣。
我們也要學習孟佩傑這種尊老助人的良好品格。當小朋友受傷了，我們過去幫幫她，或許她會快樂，我們也會快樂;當我們的父母老了，他們畢竟是養你、愛你了一輩子的人，長大了，我們也要向孟佩傑姐姐一樣去尊老、愛老、孝敬他們。遇到困難時，想一想爸爸媽媽怎樣幫助你、愛你的；遇到挫折時，想一想你怎樣幫助受傷的小朋友；遇到不順心時，想一想被你幫助的人的快樂……讓自己變成一個快樂助人的人。
“心底有愛，人心溫暖；心底有愛，天地和諧。”讓我們用愛來溫暖這個世界吧！
國小的作文 篇2
望著“零”，我想到了天天早起的太陽公公。你看，它不論凜冽的寒冬，還是百花盛開的春天，太陽公公都在為人們服務。它發出了刺眼的光芒，讓人們一絲的溫暖。太陽公公天天都出來站崗。在人們熱得慌時，它便讓風婆婆或雨爺爺趕緊刮刮風下下雨讓人們輕鬆輕鬆。他晒著地面，使叢中的草長得密密麻麻一朵朵爭芳奪豔，薔薇嬌豔，茉莉芳香，桃點紅斑……這都是太陽公公的.功勞啊！
望著“零”，我想到了“零”字。聽科學家說：“由於人類對地球大量的破壞，使地球的環境變得不再容光煥發，而是臭味遍佈，人們也一個接著一個住進了醫院。太陽快毀滅了，地球也將會變得暗無天日。
一會是為人類服務的“太陽公公”，一會是“零”，一會是“零”， 一會又是為人類服務的“太陽公公”“零”在我的眼前若隱若現，不斷地重複出現那為人類服務的“太陽公公”，數字“零”。忽然，為人服務的“太陽公公”消失了，數字“零”也消失了。“零”卻在我眼前發出那一滴滴悽慘的淚珠。模模糊糊，我似乎看到太陽公公捨不得人們，流下眼淚跟人們分手的那一刻，太陽公公————人類擁有萬物的守護神，因為人類不斷地塗刻，造成環境惡劣，太陽公公也便要離去了。這是太陽公公的悲劇，也是人類的悲劇，還是地球的悲劇。當太陽公公離去時，地球萬物將只能用“零”來表述了。
當“零”的悲劇還沒有成為現實時，我們應該一致行動，保護家園，讓太陽永遠溫暖著我們。這樣，地球才能轉變，我們的明天才會更美好！
國小的作文 篇3
我的爺爺是一位高階工程師。他的知識很淵博。有一次，我有一道數學題搞不懂，我問爺爺，我以為能把他難倒，可是沒想到難不倒他。一次，我整理爺爺的.櫃子，剛開啟我的嘴巴就成了“o”字形。哇!這麼多獲獎證書！金獎……真是數不勝數！爺爺不僅知識淵博，而且愛護環境。記得有一次，爺爺帶我去公園玩，走到半路，我喝了一瓶菊花茶，剛準備扔了盒子，爺爺立即搶過袋子，直到走到垃圾桶前把垃圾扔掉。漸漸的我也不隨便扔東西了。爺爺的優點還有很多很多，我準備把爺爺的優點學過來。呵呵！這就是我的爺爺！
國小的作文 篇4
在大森林裡有一座幽暗的古堡，古堡裡住著一位魔女。
魔女整天都在古堡裡照著鏡子，每天都對著鏡子自言自語說：“多麼美麗又漂亮的魔女啊，這麼美麗又漂亮的女人究竟是誰呢？哦，原來這美麗又漂亮的人是我。對，我是這個世界上最美麗的人。”魔女照了照鏡子又自戀的說：“像我這麼美麗的人應該讓全世界都知道，讓他們知道我的美麗。”
於是魔女精心的打扮後就離開了古堡，前往大森林附近的一個小鎮。
魔女走在小鎮上一直姿態妖嬈，故意擺出一些吸引旁人眼光的動作。魔女為了在一步證實自己是世界上最美麗最漂亮的人，便走過去問一頭小熊：“小熊，你說，這個世界上最美麗最漂亮的人是誰？”說完魔女又刻意在小熊面前擺出妖嬈的姿態。小熊覺得魔女非常的噁心自戀，便不屑一顧的說：
“你是世界上最美麗最漂亮的人，那我豈不是宇宙上最帥氣最受女孩子歡迎的大帥哥了。哈哈！”
“你說什麼？你這個不誠實的人，我要把你變成世界上最醜陋最愚蠢的豬。”聽完小熊的話魔女氣得火冒三丈，揮起了魔杖。
“不要啊！我是熊不是豬啊，要變也把我變成一隻帥氣的熊。”
小熊最終也沒能逃出魔女的魔掌，變成了一隻醜陋又愚蠢的豬。
魔女為了更加確定自己是這個世界上最美麗最漂亮的人，想找另一個人來詢問。但剛才的人們見到魔女的舉止都被嚇得落荒而逃。
過了一會魔女抓住了一隻狐狸來詢問：
“你說，這個世界上最美麗最漂亮的人是誰？”
“當然是你啦，最美麗最漂亮的魔女大人！”狐狸被嚇得直打哆嗦。
“你騙人，如果你說的是真話，那你為什麼要發抖。你是個不誠實的人，我要把你變成世界上最膽小的老鼠。”說完魔女又揮起了自己的魔杖。
“慢，我還有話要說。”
“快說。”
“我沒有騙你，你的確是我見過最美麗最漂亮的人；但是別人不這麼認為，他們都認為世界上最美麗最漂亮的人是皇宮裡的公主。”
“好，我就去瞧瞧別人都認為那個最美麗最漂亮的公主到底有多麼的漂亮。”說完魔女又變出一把掃帚向皇宮飛去。”
“可惡的老醜婦，居然要把我變成老鼠。我現在就去通知皇宮裡的人把你給抓起來，這樣我還能得到一筆賞金也說不定呢，嘻嘻。”狡猾的狐狸立馬向皇宮跑去稟報。( )
魔女花了好長的時間才找到皇宮裡的'公主。公主果然長得很美麗，不過魔女始終認為自己是最美麗的。
“你就是這個這個世界上最美麗最漂亮的人？”
“我不是這個世界上最美麗最漂亮的人。”
“那為什麼他們都說你是世界上最美麗最漂亮的人？”
“我不知道。”
“既然你不是，那你就得死。”魔女說完又拿出了魔杖。可就在這時，埋伏在周圍的魔法師都一起施展出魔法，將魔女打傷在地。傷痕累累的魔女非常憤怒，想立馬殺了眼前的公主，但現在的她根本就做不到，只能使出最後的魔力消失在皇宮。消失之前魔女還不忘說一句：“我才是這個世界上最美麗最漂亮的人。”
回到幽暗古堡的魔女又開始拿著鏡子照自己，可魔女現在的心裡只有公主的相貌。魔女是越照鏡子覺得自己越醜，便氣得將鏡子砸在了地上，又拿起地上的碎玻璃照著自己。無法接受自己不是這個世界上最美麗最漂亮的人的魔女，最終因壓力過大而發瘋了。
從此以後，發瘋了的魔女整天拿著一小塊碎玻璃照著自己臉的面板，她不敢講這小塊玻璃片照向自己的其他地方，所以魔女還是一如既往的認為自己是這個世界上最美麗最漂亮的人，因為只有這塊面板和公主是一樣的。
三年級:change_my_
國小的作文 篇5
記得去年，郭老師剛教我們這個班，我對她不是很瞭解，通過一年多時間的學習，我卻對郭老師的有了一定的看法，就是她的教育方式。
四年級才開學，郭老師採取了新措施——每天堅持寫日記。剛開始，我對郭老師的方法還是挺質疑的。在那個剛開始寫得學期裡，每天晚上寫作業最後一個也是我覺得最麻煩的一件事就是寫日記，那時，我邊寫邊想：哎，寫這日記煩死了，真耽誤時間!但是爸爸媽媽告訴我，郭老師的方法很好，對寫作很有效。
一年過去了，雖然寫日記已成習慣，但不知道效果在哪裡?四年級期末考試了，試卷發下來，我一看，哇，作文一分沒扣!看來，這一年裡，我雖然然硬著頭皮寫日記，盡力寫好它，原來每天練習一小步，就是向成功邁進了一大步，我不禁對郭老師的'做法點贊，對自己最初的想法慚愧;我滿臉微笑地看著郭老師，在心中豎起大拇指指向她，而留給自己的是滿滿的責備與後悔……以後一定要堅持寫下去，讓自己的寫作水平更上一層樓!
此時此刻，我只想大喊一聲：郭老師，謝謝您!
