校服的作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校服的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校服的作文1

像大多數女孩子一樣，小的時候，我喜歡裙子也到了迷戀的程度，什麼樣式的裙子我都喜歡。唯一的希望，就是裙襬越大越好，讓我無論旋轉還是搖擺，都能綻放成花。那是童心最受鼓舞、最能增添自信心的時刻，是記憶勃發的時刻，也是生命最簡潔的時刻。

單純的幻想中，裙子不啻是仙女的霓裳羽衣。每一條裙子，都來自童心，童年的校服是我的最愛。飄飄的裙襬散發著淡淡的粉嫩。不啻低估了校服的裙的魔力。我小小的心情，就是常常被它所束縛、所擺佈。河水的波紋，是裙襬上一層一層褶皺；雨後的彩虹，則是裙襬邊緣上一圈一圈輕盈的蕾絲。清新的空氣、自由的風，在粉霧瀰漫之中，出現一個扎著馬尾、揹著雙肩包的女孩，甜得穩當、秀得誘人，輕盈而來，款款而去。我很喜歡有人有意無意地推開我這扇幻想小窗，他們一定會驚奇，在我種植的風景之中，不單單是裙子，還有黃色的雛菊和綠色的藤蔓，還有南瓜車和水晶鞋。我孤獨地守著這些甜蜜的小嚮往，帶著一點嬌羞。每晚睡意沉沉中，我都不忘將脫下來的裙子疊好，平整地放在床頭，極其小心地愛護著它。

粉裙子在記憶中不停地晃動，飄忽不定，如同散金碎銀般的時光的影子。那忽遠忽近的童年故事，每次講述起來，都有一種春暖花開的感覺，和熙而溫暖。每天的'睡夢，粉色的童年悄然結束了。現在，我一年四季都穿著校服和牛仔褲，精彩的生活中，我又有了另外的幸福。但我始終保留著兒時最鍾情的一條粉色的校服裙，我收藏著一種被粉飾了的感傷和懷念。

伴著風的吹拂、星的閃爍，我站在視窗，看著可愛的孩子們，身穿著各種各樣的衣服相繼而過，我也依然會想起那個裙襬飄飄的時代。依然會想起我童年的粉色校服裙，如一朵婀娜的粉荷，綻放在歲月芬芳的深處。那條可愛的裙子，帶給我許多意象——清新的空氣，寧靜的湖水，美麗的公主，還有校服的裙襬。

校服的作文2

或許每個人都有過這種想法，就是張我們在學校的時候發現穿的校服都是非常難看的，但我們畢業以後總是懷念當時穿的校服。我們在學校國小的時候就經常穿一些非常醜陋的校服，那時候非常的討厭這種小步，因為設計得非常的簡單，而且非常的難看，所以我們都並不太喜歡穿校服，但是當我沒國小畢業以後，來到國中就發現國小的校服真的是最好看的校服，因為對它有懷念。

我記得在國小的時候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿統一的校服，而且這些校服非常的難看，那時候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習慣了，習慣以後我們畢業以後就會非常的想念。尤其是當我們國中以後發現來到了陌生的環境，陌生的人群又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念國小時候的校服，因為那時候有很多的樂趣。由於國小的`校服非常的難看，我們同學之間都會互相調侃，只有長得帥的人才有資格穿校服，因為無論穿什麼他都會長得好看，校服是檢驗一個人好不好看的唯一標準。

我記得有一次我就是在上學的時候沒有穿校服，其實那一次非常的尷尬，因為全校就只我一個，也沒有穿校服，原因是因為前一天我都校服被雨淋溼了，父母就幫我把校服洗掉了，然後由於校服沒有幹，所以我就沒有穿校服去學校成為一個非常另類的人。全校的人都穿著校服，而只有我是一個不穿校服的人，所以這顯得我非常的出眾和獨特，那一次我銘記於心，於是我每一次都會提前的把衣服洗好，然後把校服晾乾之後，讓自己不會成為一個另類的人。這件事情對我的影響非常的大，這也是我為什麼這麼喜歡國小校服的原因，畢竟它存在著我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現在為止，我營業非常喜歡學校的校服，可能在國中畢業以後我又會懷念國中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記於心。

校服的作文3

在我兒時的眼中，父親永遠都是那麼嚴厲，那麼讓人難以親近。所以我對父親只有懼怕，我們父女關係也因此越來越遠。可是，那一次，我真正地理解了父親，懂得了他那不善表達的父愛。

我十歲那年的冬天，天氣格外寒冷，刺骨的風怒吼著撲向玻璃窗。此時的我正對著父親大吵大鬧，委屈的淚水順著臉頰往下流。起因就是那件校服。

每個星期一，學校統一要求穿校服，可今天已經週日了，父親竟把我的校服給洗了。當我發現情況不對，衝進洗手間從洗衣機裡撈出那件還在滴水的校服時，我便氣呼呼地去找父親理論，於是便出現了上文的一幕。

當時，父親的.眼中掠過一絲不易察覺的愧疚，我心一顫，沒有再說什麼，轉身跑進房間，撲在床上，任憑淚水打溼枕頭。

過了許久，我不再哭泣，想著明天的校服該怎麼辦，這時父親走進我的房間，他面無表情地看了看我，拿起掛在椅子上滴著水的校服對我說：“明天，我保證你可以穿著校服上學。”說完，帶上門出去了。

我很早就上床休息了，想著白天發生的事，依然生氣不已。我望向窗外，黑漆漆的一片，天上連星星都沒有，只剩半彎明月在蒼穹孤零零地掛著。

半夜，我被客廳裡傳來的嘈雜聲吵醒，我連忙起身，趴在門縫向外看，竟然是父親，他背對著我坐在椅子上，一手拿著我的校服，另一隻手握著吹風機，認真地，一點一點地在吹著我那件溼漉漉的校服。他是那麼專注，吹風機一寸寸地挪動，他佝僂的背此時彎成了一張弓，嘲笑著我的任性與不懂事。

我呆住了，望著他蒼老的背影，內心愧疚不已。

父親為這個家日夜操勞，白天工作，晚上回來還要給我洗衣服，他何嘗不想對自己的女兒親近一點呢，只是生活太過瑣碎，他沒有多餘的時間去體會父女相處之道。而我不體諒他，還因為一件校服對他大發脾氣......想到這兒，淚水再也止不住......

客廳漸漸安靜下來，回到床上，我的心卻久久不能平靜。明天的校服一定很溫暖吧......

校服的作文4

總是不經意間翻出母親青春的畢業照，翻了很多遍，看了很多遍，我已經記起母親年輕時的樣子。站在第二排留著長辮子的女孩是我媽媽。但是在畢業照，我媽媽沒有穿校服，和其他人相比，她沒有燦爛的笑容。她反而覺得笑容裡藏著一絲悲傷。

第一次看到媽媽的畢業照，我問媽媽為什麼不穿校服。媽媽總是嘆口氣說，那時候家裡窮，很多姐妹都想讀書。他們怎麼買得起校服？當我問她感覺如何時，媽媽又嘆了口氣，沉默了。我也沉默了，為母親沒有穿上校服感到難過。

後來每當我提到校服，我媽就會嘆氣，轉而沉默。所以，我再也不敢提那個校服了。因為我不想讓媽媽陷入記憶的痛苦，也不想再聽到媽媽酸楚的嘆息。漸漸地，漸漸地，我也忘了這件事。我以為我媽媽已經忘記了。但是我錯了，我媽沒有，而是一直放在心裡。

很長一段時間，我不小心翻出了相簿，看到了這個畢業照。這次，我沒有再問任何問題。令我驚訝的是，我媽媽在這個時候說話了。“當時的校服是藍裙子白襯衫，好看又便宜。小時候，我渴望穿校服像其他人一樣拍照。同學知道我沒錢買校服，但是他們幫不了我。哦.已經三十多年了。又能改變什麼？哎！”然後是一陣沉默。我終於明白為什麼媽媽總是嘆氣，買不起便宜的校服。我可以想象當時的生活有多艱難！

畢業照人的喧囂忽視了你嗎？親愛的媽媽。我想讓時光倒流，給媽媽買藍色的校服，填補媽媽的遺憾。

媽媽，我知道這件藍色的校服一直藏在你的心裡，就像刻在石頭上的`字。深深的落差，是那段貧窮而酸楚的時光的記憶。

親愛的媽媽，希望以後的生活不要有遺憾！

校服的作文5

我的校服以白色為主，還有一些紅色的圖案。穿到身上很是清爽乾淨，更是精神。而且，我和我的校服之間還有著許多的祕密。

我的校服不是普通的服裝。穿上這套服裝，我便有了一個新的，特殊的身份。

在校園裡，它代表著平等。所謂的平等就是，沒有富有和貧窮的，沒有聰明和笨的，沒有美麗和醜的。當我們穿上它，所有的小朋友都是一樣的。

在校外，它代表的是我們學校的形象。這個時候它是有約束力的。你們一定想不到，一件衣服還能約束人，就讓我來給你們講一講。

有一次，我在小區玩耍，看見一個小弟弟把一張紙撕碎，然後拋向了空中，小嘴裡還念著：“下雪了，下雪了。”瞧他玩得多開心!可是，飄落了一地的紙片看起來可沒雪花那麼美。我原本想視而不見，突然想到我穿著校服，只好硬著頭皮很不情願地走過去，把那一地的碎紙一個一個地拾起來扔進垃圾桶。就在這時，坐在長凳上的爺爺奶奶們說：“看這孩子，真懂事呀!”一剎那，我那些不情願的想法馬上煙消雲散了，心裡還有一點小慚愧。

“小朋友，你是哪個學校的?你身上穿的是你們的.校服嗎?”我扭頭一看，原來是一位阿姨。我急忙回答：“阿姨好，我是高新一小的學生，這是我們的校服。”阿姨又說：“原來是一小的，小夥子，你真棒!”於是，我給了阿姨一個燦爛的笑容。

此時的我，甭提多高興了，心裡已經樂開了花，頭上也長出了得意的角。原來這身校服它可以隨時隨地提醒我做一個懂事，講文明，講禮貌的孩子。

我喜歡我的校服，它不但提醒著我，還監督著我，教我如何做一名優秀的少先隊員;我愛我的校服，它讓我變得更加自信、勇敢、堅強;我尊重我的校服，它培養了我的素質和我的集體榮譽感。因為它的陪伴，使我一天天健康快樂的成長。

校服的作文6

儘管是秋老虎的天氣，校園裡的桂花還是開了。桂香氤氳入鼻，芬芳馥郁，令人微醺。

那是一件普通的不能再普通的校服外套，沒什麼特別之處，也不是做工精緻的布料。但每每我穿上這件外套，心中便升起一道光芒。

體育課下課，陽光被層層疊疊的桂葉過濾，漏到我身上變成了淡淡的，圓圓的輕輕搖曳的光暈。我確乎受不了這灼熱的燒烤，急於回到教室。然而忽略了身後某個同樣焦急的身影，孤單的聲音。

到教室，我忽然覺得有些冷了。伸手往椅背上一摸，空空如也，我的外套！此時一陣疑竇與滿心的著急。我記起來了，放在那棵桂樹下面了，如果不及時去拿，有可能會和其他班級的校服混在一起．．．．甚至找不到。臨近上課，下去拿也是不可能了。我心中是亂的，暗暗希望它不要丟失。

同學們都慢慢進教室，這時，一陣急促的腳步聲越來越近，直到教室門口出現了一個女孩，身上穿著校服，手中還捧著一件校服！空氣彷彿凝固了，剩下的所有寒冷化為暖流。她是我們班一個不怎麼說話，身體瘦小的女孩，離我的桌子漸近，把校服塞到我手中，匆匆回到自己座位上。

她的這一舉動，伴著清新淡雅的桂香，緩緩懸浮在蔚藍的天空中，溫潤我急切的心。我雙眼溼透，心中更是五味陳雜，她像一件外套，保護著我的心靈。

那是我見過最清澈的眼睛，注視著筆下的金秋勝景。我輕輕走到她桌前，用盡我所有的'感激看著她，不知怎的，視線模糊了，只有一絲金黃悄悄滲入我的眼簾。默默良久，她才忽地抬起頭，見我一直凝然地看著她，羞澀地淺淺一笑，什麼話也沒說。我自然會意，緊緊地握著她的手，笑著，眼淚卻悄聲無息地流下來，滴在乾淨的外套上。

窗外，桂花亭亭舞動，揮灑沁人的芳菲。我想，她一定把香氣留在了每個同學身上，也留在了我的校服上，用她的清香、溫馨，縈繞溫暖著我......

校服的作文7

她，輕柔薄滑的面板，純潔的白和典雅的黑那樣和諧地融會在一起，編織成一個驕傲的夢；她，粗糙而厚重，劣質的、有點發黃的.白色單調地立著，上面蓋了個跟校徽有點像的章。她們同是校服，就這樣邂逅了。剛剛生產出來的她們，一個是“大小姐”，一個是“窮丫頭”，但都將被送到一個叫“學校”的地方。臨走時，“大小姐”校服瞧了瞧那“窮丫頭”，“哼”了一聲，眼神裡充滿不屑。後者默默看了她一眼，不卑不亢地吐出一句：“出生高不高貴不能代表一切。”沒等對方回答，兩人便被裝進了兩個大箱子——

她，出生在名門貴族，且出落得亭亭玉立，是家裡的小公主，也只有她穿得起“大小姐”校服；她，出生在一個遙遠的小山村，相貌平平但還算得上清秀，在人群中很難被一眼找出來，因為她實在太普通了，穿著“窮丫頭”校服。開學第一天，在學校的新生歡迎會上，主持人熱情地請上了“大小姐”校服的小主人，“小公主”溫婉地笑著說：“我爸爸說教育是偉大的事業，他決定贈學校200臺計算機！”她說完了，全場掌聲雷動。

“下面我們請第二位貴賓發言！”主持人喊道。“大小姐”校服不希望自己被搶風頭，不滿地望過去：竟是那個“窮丫頭”！只見“窮丫頭”校服的主人正在發表自己對學習方法的見解。“這孩子全省第一考進咱學校的呢！”不知誰在“大小姐”校服的主人近旁說了句。

轉眼間就是大學聯考了，“窮丫頭”校服的主人埋頭苦讀，不負眾望考上了北京的一所名牌大學，和她一起去上大學的是陪伴她苦讀的“窮丫頭”校服；而當初那個耀武揚威的“公主”據說因為只講究吃穿，學習成績超爛，最後打著父親的招牌被安排出國，上了國外的野雞大學，而那個養尊處優的“大小姐”校服最後只留在了衣櫃的角落裡，無人問津。

校服的作文8

有人說：“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉。”沒錯，我們也一樣，世界上沒有另一個我。我們在社會上，作為一個個體存在著，彰顯著我們的個性與差異。

漸漸的，我們進入了，進入了班級，有了地區的概念，有了國家的概念。我們不再是從前的那個個體，而成為了很多集體中的個體，我們除了自己的名字，還有了很多的代名詞。

但我們這個年齡段，是迫切地希望能夠引人注目的張揚歲月，對校服這種幾千人甚至幾屆學生都一個樣子的衣服無法接受。我們想要彰顯出自己的個性，想要獨樹一幟，想要標新立異。於是，我們在校服上留下獨特的標識來闡釋我們的特別，畫也好，簽名也好，只是希望在一模一樣的衣服中，展現與他人的'不同，引來萬眾矚目。

可事實上，校服只不過是代表了一個集體，就像是溫婉代表了南方，五星紅旗代表了中國。我們既然生在集體中，就要有集體意識，以集體榮為榮，以集體恥為恥。

校服是我們身在學校的象徵。校服不僅僅是看起來整齊，更體現了一個集體的凝聚力，個體對集體的歸宿感。

但我們畢竟還是一個個體，我們除了生活在集體中，還孤立的存在於這個社會上，我們是世界上獨一無二的個體。我們擁有自己的看法和主張，我們獨立思考，完善自我，發展個性。我們不但要有個性，更要去發展，去完善個性，宣揚個性，讓世界更加異彩紛呈。

那麼，我們到底要怎麼辦呢？我們要認清集體與個體的關係，要分清自己的角色。當我們作為集體中的一員時，我們要以集體為第一位，發展集體風尚；當我們作為個體時，要張揚自己的個性。

其實，我們生來就是不一樣的，我們的外貌、言語、行為、思想本身都貼著個性的標籤，不需要我們去刻意地標新立異，去別具一格，我們本就是社會中特別的。

標新立異，不是新在表面，而是用知識使他人驚異；獨樹一幟並非畫在校服上，而是用積累與思考讓思想樹起新的旗子。

校服的樣式是一樣的，但是，憑藉個人的魅力與修養，你就可以穿出獨一無二的校服。

校服的作文9

韓老師號召大家一起來奇思妙想：

未來的校服是什麼樣子？一丟擲這個問題，阮彤就說：“花格子的，像模特身上穿的那種。”張子涵說：“女生校服最好是短裙配長靴！”張忠義最環保：“一件校服要適合春夏秋冬四季，冬暖夏涼！”個性十足的姚偉民說：“女孩子的要設計成公主服，男孩子的要設計成奧特曼的戰鬥服！

嗯，真不錯，也許未來的校服，真是他們說的.這樣！

張涵：耐磨保暖校服

現在的校服，款式老，面料又差，穿一天就髒了。我要設計一款校服，面料又細又柔軟，像嬰兒的面板一樣光滑。拉一拉扯一扯都沒關係，像裝了彈簧一樣，彈性十足，那些愛運動的同學，就不必怕做劇烈的運動把衣服扯壞了。它還有自動保暖功能，像空調一樣，能調出最佳溫度，讓你時刻有溫馨的感覺。

洪方檢：高科技環保校服

我要在校服的兩個袖口各設計一個鈕釦，它們實際上是兩個按鈕。按左邊的鈕釦會出現一個掌上電腦，這樣我們學習、玩遊戲就非常方便；按右邊的鈕釦會出現鉛筆、鋼筆等文具，讓你隨時學習、記筆記。領子前也有一個鈕釦，在霧霾天一按這個按鈕，就會出現一個防塵面罩，讓你呼吸不到有害氣體。厲害吧？

孫碩：多功能校服

我想設計一款面料既透氣又舒服的校服，還有配套的帽子。帽子是橙色的，過馬路時可以提醒過往車輛注意。帽子的側面有一個地震儀，若發生地震，它就會提前提醒我。頂部有一個鈕釦，一按它，就會變出一把雨傘，下雨天即使忘帶雨傘也沒有關係。

褚天舒：預警校服

我設計的預警校服，左邊袖子有一個報警器，如果遇到危險，報警器會自動報警，警察叔叔就會來幫助我們。右邊袖子有一個潛水裝置，按動按鈕一啟用，我們就可以像魚一樣在水裡自由遊動。校服中還有飛翔鞋，它是聲控的，發出指令後，它就會帶著你高高飛起，當你發出停的指令，它就會降落。

校服的作文10

在我的衣櫃裡，有許多美麗的衣服。但若你開啟最上面一層抽屜，你會發現那裡面只有一件很舊、很小、很土的西裝校服。那可不是不小心放錯了，它對於我而言，有著最特殊的意義……

兒時的我是一個妥妥的吃貨（不然也不會長的這麼胖嘟），我不僅喜歡自己吃，還非常愛分享。我經常偷偷的帶點小零食與好朋友們一塊兒吃，非常愉快。

可是好景不長，學校發校服了。這個校服十分好看：白襯衫，黑西服和一條齊膝的裙子。但是它有一個弊端：沒！有！兜兒！這對於一個愛美的吃貨來說是一個致命的打擊。在穿了幾次之後，我再也不肯穿了，改成運動版校服，感覺萬分自在。

有一天，我回到家，媽媽突然問我：“蕾蕾，你明天穿哪個校服啊？”我沒好氣的指著身上的`運動校服回答：“當然還是這個啊，那個好看的又沒有兜兒，一點也不方便！”“哦？是嗎？”媽媽突然意味深長地問了一句，隨後從背後拿出那件校服，跟變戲法似的，從假兜兒裡翻出一個真兜兒！我當時就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！沒錯！

我頓時歡呼起來，脫下運動校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地將手伸入“新出爐”的兜兒內，又小心翼翼的拿出手來，在鏡子面前，左轉一圈，右轉一圈。然後在媽媽臉上猛親一口：“太愛你了媽咪！我們班同學肯定要羨慕死我了！”媽媽笑著說：“沒點出息！”我們都笑了。

第二天我穿著漂亮的校服，氣昂昂的走進班裡，迫不及待的給同學們發糖（其實主要是想炫耀一下），同學們都對我的兜兒表示了羨慕，並紛紛說回家也要做兩個。於是，那段時間，我引領了我們班的時尚潮流，並被贈一外號“時尚達人”，為此我還得意了好久……

雖然我早已穿不上那件舊舊的校服，也不會再感嘆它有多美，但它永遠都在散發著一種香氣，那是純真的童年與母親的愛，混合的味道，不論在哪兒，我都能聞得到，永遠永遠……

校服的作文11

校服針對大家學員而言是最瞭解但是的了。校園裡一身身靚麗的學生校服，便是一道道美麗的景色線。而作為學生校服的主人家，學生們對的身上的學生校服的關注水平、點評怎樣？在新學生校服的設計上，學生們都期待如何改善，使學生校服穿在的身上更為有青春活力？

帶上這一些問題，我訪談了一些同學們。對學生校服的點評怎樣呢？吳軒同學們提前回應道：穿上大家的'學生校服，覺得作為一名逸仙國小同學們，很驕傲，也需要更為嚴於律己。儲曉說：穿上學生校服全班同學站在一起很齊整、統一，更為反映出少年風采。申玢玢同學們思索一陣後說：如今的學生校服有一種俊俊的覺得，設計方案也周全，分雙層，看上去也很精神實質。但也非是全部同學們對如今的學生校服都令人滿意，項宇錕就指出了一點提議：假如牛仔褲子再防寒保暖一些就更佳了！那大夥兒期待新年秋季校服該如何設計方案呢？

提及這個問題，大夥兒的興趣就更多了。女生校服色調應當豔麗一點。朱倩說。盧方彥緊跟著道：男孩子要有一條褲帶。男孩子有褲帶，女孩也需要有裙帶。申玢玢不甘落後，女生裙子顔色可以淡一點，看起來更有青春活力。肖奕欣說：秋季氣溫涼，可加一件外衣就更佳了。學生們你覺得一句，我講一句，念頭真多！根據此次訪談，學生們對如今的學生校服點評或是正臉的佔多數，表明學生們對如今的學生校服或是很喜歡的，無論是以設計方案上，顔色上，或是穿在的身上的覺得，學生們都令人滿意。新學生校服假如能依照學生們的念頭再改善一下，一定更受大夥兒熱烈歡迎。

校服的作文12

經過我九九八十一天的設計，我終於發明了一件外形美觀，功能齊全的夢幻校服。

我設計的夢幻校服，外形美觀，樣式多校，色彩豔麗，穿在身上特別舒適。校服的布料採用植物纖維.蠶食.金屬絲合成的奈米布料。這件衣服可以防止火.水.尖利的刺刀，酸鹼的腐蝕。將布料壓縮的像紙一樣薄，穿起來像紗巾一樣的'輕便。這種衣服可以根據人的需要變幻出不同的顏色。當你不開心的時候，它會變成紅色逗你開心，當你心情很平靜的時候，它會變成藍色，像大海一樣平靜。這種校服一根據你的需求變幻不同的樣式。我在衣領上設計了一個時尚按鈕，只要你出去旅遊，按一下"時尚"按鈕，就可以變成流星，時尚的衣服;當你開運動會的時候按一下"運動服裝"，你的身上就有一身運動服。

這種校服不僅樣式美觀，而且穿起來舒服。它最大的特點就可以防雨。如果在放學的路上，突然下起雨來，我沒有帶傘就會把我淋成"落湯雞"。我在校服的帽子旁設計一個防水的按鈕，只要你把這個按鈕一按就會把帽子上套上一層薄膜，再把鞋子旁邊的小按鈕按一下就把鞋子也套上了，身上就不會淋溼了。

這件衣服不僅能替代雨傘，而且還能為你引路。假如你迷路了，衣服上就有一個gps全球定位儀，你會跟著它走回家，就不會迷路了。

這件校服還具有保護你安全的功能。如果你碰上了壞人，就把衣服上的氣流一按，你的身上就會有一大股氣流，再把電力一按，電就跟著氣流往外散發，把壞人電一下，讓他動彈不得。不能靠近你。如果他還來的話，電和氣都會發強，把壞人電到十米之內，不讓壞人想方設法的靠近你，這樣你安全了。

這就是我發明的夢幻校服，它不僅外形美觀，而且色彩豔麗，希望你們喜歡。

校服的作文13

江南，是雨的天地，那斑斑雨跡，留在窗子上，組成了春天的傑作。江南的雨，不像北方的雨，來也匆匆，去也匆匆，不一會兒就停了。江南的雨，來了，就會多待一會兒，有時甚至一呆就是半個月。江南的雨，有時，洋洋灑灑地落下來，輕飄飄，柔密密；有時，結結實實地落下來，每一下都“霹靂啪啦”，好似伴隨著鼓點。

春雨帶來了桃紅柳綠，帶來了小溪解凍，帶來了萬物復甦，也帶來了晒不幹的衣服。

媽媽洗衣服從來都是手洗的，梅雨季節，很少放晴，晾不幹衣服。那天早晨，一睜眼，雨點敲打玻璃的聲音立刻鑽進我的耳朵，我的心裡一陣不舒服，又要穿著潮溼的衣服去上學了。我在床上躺了一會兒，才坐起來，懶洋洋地準備穿衣服。就在這時，我看到了放在我枕頭邊疊得整整齊齊的校服，我用手一摸，竟然十分溫暖，而且一點也不潮。我十分詫異，衣服怎麼會這麼幹燥的？沒來得及細想，我匆匆起床上學去了。

一個星期過去了，雨水好像十分眷戀這片土地一般，依舊拍打著積水的路面。這天凌晨時分，我醒來了，忽然聽見客廳有嗡嗡聲，循聲過去，看到媽媽蹲在地上，專心地用吹風機為我吹衣服。媽媽的.頭上有了絲絲銀髮，在燈光下更加明顯。媽媽的手指粗粗的，那飽經風霜的手上寫滿了勞累、辛苦。聽到我的腳步聲，媽媽回過頭，用佈滿血絲的眼睛看著我，輕聲問：“是不是被媽媽吵醒了？”我鼻子一酸，眼圈一熱，緊緊摟著媽媽，眼淚在眼眶裡打轉。

江南的雨季一直都在，江南的春天乍暖還寒。但那溫暖乾燥的校服，卻帶給我日日的溫暖舒適。

校服的作文14

未來，我想設計一套校服，它擁有許多先進功能。

咦？校服呢？看起來只有個手錶在桌上，其實機關就在這裡。輕按手錶上的藍色按鈕，表蓋自動開啟，衣服纖維像蟲子一樣一粒粒蹦出來，依附到你身上，隨著身形自動連線到一起，變成一套衣服。纖維裡含有活性炭，讓你時刻呼吸到清新的空氣。

衣服胸前縫有一顆絨球，只要你一捏，衣服就會變成四季不同著裝。早上還是秋季模式，到了下午體育課就可變成清涼夏季。還能根據外界氣溫和人的體溫進行溫度自動調節，猶如蜘蛛俠的戰衣，讓你體驗冬暖夏涼的`感覺。腰間裝有一枚隱形晶片，可自動連線父母手機，開啟24小時定位。晶片還能感應人的腦電波，當你想要去某個地方，它會自動在你大腦裡輸入最近路線資訊，指引你走過去。上衣的帽簷上有個米粒大小的晶體，它在晴天吸收太陽能，夜晚只要你戴上帽子，照明系統自動開啟。按一下帽子上的安全系統，身體周圍會形成直徑1米的安全區，任何人都不得靠近，這樣在你獨自走夜路時能保障安全。鞋子最為奇特，跺一次腳尖，它會讓你加速前進五步；跺一次腳跟，它會慢慢升空，離地兩三米高。哎喲！今早起晚了，猛跺腳尖，你就立刻像獵豹一樣衝了出去，誰知在半路上遇堵車，再跺腳跟，立馬騰空而起飛向學校。一分鐘不到，你已穩穩妥妥地坐在教室裡了！

如此先進又有那麼多機關的校服，它能防水防火且不用清洗，只要回收到手錶裡，內部的藍光掃描器會自動清潔殺菌消毒，下次開啟就能繼續使用。

聽我介紹了這麼多，是不是感覺很心動？那就讓我們一起穿梭到未來，感受這套神奇的校服吧！

校服的作文15

我的主人是一個呆頭呆腦的人。今早，我起來的時候已經7點了，而我的主人卻還在呼呼大睡。掛在牆壁上的時鐘一直“滴答滴答”的響。這時我不禁詫異了，在心裡想“為什麼這麼響的聲音，主人還在睡覺？”正當我疑惑的時候，突然一聲巨響把我拉回到了現實當中。門“突然咣噹”一下打開了。一看，原來是主人的`媽媽，主人的媽媽一邊捏著主人的耳朵一邊大聲的說：“起床了！都幾點鐘了，還上不上學了，昨晚肯定熬夜看電視了。快點快點起床了”我看見主人起來了，不過好像神色比較恍惚，可能是剛起來吧，主人的媽媽，一下把主人拉了起來並大聲說道：“快去洗臉刷牙，吃早餐，換校服”當我聽見這話的時候簡直高興到快要飛起來，因為又可以去到學校了。可是我的主人沒多大反應，主人起床洗臉刷牙吃早餐去了。過了10來分鐘，主人終於弄完了！於是主人趕緊穿上了我，像腳底下蹬了個風火輪似的，飛奔去學校。

終於到了學校，這一路上太坎坷了。在學校我看見了我的許多朋友，我的朋友們可真是各有各的特色，比如現在在我旁邊的好朋友，小花。小花身上和我也沒有多大特別，都一樣是白配綠配黃，可好看了。不過小花衣領旁有一朵非常非常鮮豔的大紅花，而我是沒有的。這朵花是我主人的好朋友畫的，用彩筆畫的。非常非常鮮豔，我個人認為實在太紅了，而且畫的不咋地，還不如讓我來畫勒。還有一個我在學校映像最深刻的黑花，他其實和小花差不多。不過他比小花多了好幾個花，而且這些花釋出還不均勻。我語重心長的問他：“黑啊，你覺得你身上的花，好看嘛”“不好看啊！真的不好看！還不如小花勒，至少她還是紅的，而我雖然有花，卻是黑色的，而且還畫的歪七扭八的，唉的主人對我可真不好，他看著我就好像是一張畫布一樣，天天天在我身上畫花畫圈圈”黑花欲哭無淚的說道。

聽到黑花這麼說，我頓時覺得我的主人雖然呆了點傻了點，懶了點。但是卻好像從來沒有在我身上畫畫哎。我看著主人，頓時在我的心裡主人的形象高大了起來。