實用的遊記的作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的遊記的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊記的作文 篇1

在我老家有一片很大的森林，一條波光粼粼的小河緩緩流過。我滿懷好奇地和媽媽來到了這兒，準備一探究竟。

剛到森林，一大片一大片的翠綠便映入了眼簾。這兒是綠的世界。走進去，第一眼看到的便是一棵大楓樹。最有趣的是那幾棵雲杉，他們誰也不讓誰，幾根樹枝全都搭在別的樹上，似乎在為自己生存的`地方爭取更大的空間，讓自己長得更茁壯。再往裡走，便是小河了。河水清澈見底，透過河水，在水底下歡快嬉戲的魚蝦都看得清清楚楚。它們給這條小河多添了幾分生機。抬頭一看，蔚藍的天空中飄著幾絲雲絮，空中飛著的小鳥發出了悠揚悅耳的叫聲，似乎在為這美麗的春天高歌。視線轉移到地上，便看到了點綴在春草如茵的草坪中的薔薇、肺草、紫羅蘭等奼紫嫣紅的花兒，他們使得這代表著生命的顏色——綠多添了幾分美麗。陣陣清香，引得三五成群的蜜蜂和蝴蝶爭先恐後地採蜜，它們似乎很享受這忙碌而又充實的生活。藍藍的天，碧綠的水，青翠的山……同鏡子般澄淨的小河映出了這個多彩的世界，覺得比水外的景還要好看，還要清楚。如此的美景，再配上小鳥那優美的旋律，整幅圖畫別有一番生氣和韻味。 玩累了，我們便拿出食物，坐在河岸邊上，邊欣賞美景邊津津有味地吃了起來。

太陽偏西了，我們依依不捨地離開了小河。回到家後，我仍在細細回味著白天所見的美景。通過這次遊覽我懂得了：“只有自然，才是無窮豐富，只有自然，才造就大藝術家（歌德）。”

遊記的作文 篇2

今天春光媚，萬里無雲。媽媽爸爸帶我去桃花島玩，我十分高興。

來到桃花島，桃花正在怒香開放，一陣陣芳香撲鼻，香極了！桃姿態萬千，有的是花骨朵，真像一位害羞的小姑娘，不好意思呢！有的三五成群，好象在開會似的……

桃花島不僅桃花多，顏色也很多。有紅的，有黃的，有白的……各色各樣，美麗極了！血紅血紅的`花瓣，極似瑪瑙，如果再紅一點，你就有可能把它看成一滴血；白色花瓣如果在白一點就透明瞭……

一路走過桃花島，我發現，那兒的岩石奇形怪狀、千姿百態。有的巨石如同凶猛的獅子下山，有的又像聰明的海豹頂球，有的還似美麗的仙女拜佛。在海邊，還有一個圓滾滾的“東海明珠”呢！這是礁石長年累月地被海水拍打、衝擊，才變成現在這模樣的。對峙山山頂屹立的“大佛頭”奇石群，如巨形雕塑，雲霧繚繞，巍峨壯觀。尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形狀極似佛頭，不論從遠處，還是從近在咫尺的地方，大小始終如一。聽叔叔說，這塊石頭還有個傳說呢！天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的清山綠水所迷戀，不願返回天府，化身為石，長住於此。我穿梭在岩石間流連忘返，不由得深深佩服大自然 這位天然的雕塑家塑造出如此巧奪天工的岩石。

今天桃花島一日遊，讓我大開眼界，我十分開心。

遊記的作文 篇3

寫清遊蹤

在節假日，國小生在父母和老的在節假日，國小生在父母和老師的帶領下，到公園和遊覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將遊覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記。寫遊記有如下一些要求。

(一)寫遊記必須寫清遊蹤

要記住從什麼地方到了什麼地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方。後到什麼地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的'特徵，喚起讀者對你所遊覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

(二)要留心觀察

觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便於把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從裡到外，從外到裡;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到區域性，從區域性到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。

(三)要做記錄

學生遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過後也難免遺忘，不利於組織作文。為了避免這種情況，遊覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便於選擇。另外，公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如，辭經管是何時建造的，經歷了哪些發展階段，佔地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，應該要學生記錄下來。 在遊覽之後，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬於作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。可以要求學生按照下面的表格整理材料。

狀物作文，是國小生作文訓練中的一個重要專案。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

遊記的作文 篇4

春天的早晨，下起了一陣毛毛細雨，不一會兒，雨過天晴，空氣十分清新，媽媽帶著我坐著車，與同學們去龍裡大草原遊玩。

剛一下車，我就看見了寬闊的大草原，聞到了草原小草的那種清新。我跑向草原：“大草原我來了!”

站在草原上，望著一望無際的大草原，呼吸著草原的`氣息，張開手，感覺著大自然的美麗。同學們也來了。不一會兒，太陽那紅彤彤的臉便露了出來。有的同學睡在草地上，手和腳比成了一個大字，在太陽底下躺著享受日光浴。

我們在草原上奔跑，讓涼絲絲的微風吹在我的臉上。這時，家長們拿來了風箏，在風中風箏越飛越高。我們一個個望著風箏，歡笑著，一個個都成了小天使。

下午三點，天空變成了黃色。一個家長叫道：“同學們，我們一起去牧場撿雞蛋吧!”同學們一窩蜂地跑到了牧場。牧場裡有好多雞啊!媽媽跑了過來說：“今天，你們要撿雞蛋。”說完，我們走進了養雞的牧場。我跑到了雞舍旁邊，可是還沒有一個人跟過來。哈哈，好多雞蛋啊!

突然，我聞到了一股臭氣。啊!好臭啊!我馬上跑出了雞舍，到了其他地方去，可是一個雞蛋也沒有。我只好又回到了剛才那臭得不行的雞舍。一個籠子裡，就有三、四個。哈哈，我發財了!我把所有的雞蛋都撿了，一數，我一共撿了十五個雞蛋，同學們都非常地羨慕和驚歎。

天色漸漸暗了，我們把東西收好，準備離開龍裡大草原。就在離開時，我輕輕拔起一根小草，留在手裡——龍裡大草原，我還會走進你的懷抱的!

遊記的作文 篇5

暑假裡，我回到老家，每天下午我都要去游泳。

一次，天空中下著小雨，但是，我、爺爺、妹妹還是來到東山門游泳，我們做著三輪車來到游泳池，一路上都有樹木，雨淋在樹葉上好似在說：“你好，你好”。到了游泳池，看見池裡仍是人山人海。游泳池是長方形的，有兩個淺水區，一個深水區，周圍有救生員，和孩子的家長及小樹木，裡面還有小賣部、小吃區真是應有盡有。

妹妹不會游泳，我把游泳圈借給了她，因為我會游泳，所以我不用游泳圈，但是爺爺還是給我租了個游泳圈，爺爺要交我仰泳，但是我怎麼也沒有學會，還是在深水區遊其他泳，爺爺再讓我到淺水區教我仰泳的方法，爺爺讓我兩手臂用力滑水，同時兩腳一蹬，並挺浮。這樣身體就不容易下沉。我按著要領試了一，真的'浮起來了，經過三番五次的反覆練習，現在，我終於學會了仰泳。

但是我還是喜歡蛙泳，畢竟仰泳是倒滑容易撞著人會撞者人，還有，仰泳一不留神不挺浮就會落入水中。

不過學會仰泳，我還是很高興的。

遊記的作文 篇6

今天，我很激動，因為我們將離開父母自己迎接一場遂昌之旅。遂昌最有名的就是竹子了，所以，我們要去：竹炭博物館、挖冬筍

上午，我們參觀了竹炭博物館，聽說裡面有著神奇的不滅火種，可惜呀，被一堆灰擋住了！在裡面我還看到了炭的製作過程——很複雜。

挖冬筍，是我們最難的挑戰，因為山坡很陡，我們只能連走帶爬的.上去，冬筍還很難找到，特別是在“竹海”中找運氣還算可以，找到了二個。

去遂昌玩，當然少不了體驗當地特色———包包子，包的是豆腐包，包好了還可以吃。

還有摘草莓，一看到這些草莓，又紅又大，口水都流了下來。草莓最好現摘現吃，也是最划算的，帶走15元一斤，好貴啊！後來我們還買了幾串烤鳥蛋吃，好好吃。

晚上是才藝展示，有人唱歌，有人跳舞，還有人說小品。最後是集體跳兔子舞。

遂昌之旅就是快樂！

遊記的作文 篇7

我看了《福娃奧運漫遊記》以後，我學會了很多奧運知識，知道了奧運會上有鐵餅、射擊、足球、跳高、跨欄跑等等。

其中，射擊運動員許海峰為中國拿到了第一個奧運金牌，我還看到鐵餅專案，有個人他當時連鐵餅也沒見過，但他按照雕像的動作認真學習，從春到冬他都在刻苦練習，越扔越遠。最後他拿著自己的`鐵餅到奧運會參加比賽，到了那裡，他才發現比賽用的鐵餅很小，才不到２公斤，最後，他以驚人的成績得到了他的第一個奧運金牌。

我應該向他學習，幹什麼事情都要用心刻苦練習，增長自己的智慧，幹什麼事情都要得第一。