小猴學藝作文通用15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的小猴學藝作文，希望能夠幫助到大家。

小猴學藝作文1

動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在幹什麼呀？”貝貝問。小兔抬起頭認真地對小猴說：“我正在寫文章，以後當個小作家。”貝貝一聽，這個主意不錯哦，於是他也開始學寫作了。剛寫了沒幾個字，小猴貝貝聽到窗外傳來優美的樂曲。哈，原來是熊貓正在練習吹喇叭呢。於是，他丟下筆，跑出去學吹喇叭了。這時，一隻小鹿像風一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學長跑比較容易！學跑步才是我的特長啊！”於是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。

動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂家”“長跑冠軍”的`大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什麼也沒學成，只好在臺下發呆。

小猴學藝作文2

以前，有一隻小猴子想參加才藝比賽。可是，它也沒有一點才藝，它決定去學才藝。

小猴子看見小兔在寫作文，小猴興致勃勃走上去說：“小兔，可以教我寫作文嗎？”小兔高興地說：“可以。”小猴寫著寫著，耳邊傳來了美妙的歌聲，小猴心想：音樂比寫作簡單多了！小猴就丟下鉛筆，去學音樂。小鳥吹喇叭，小猴說：“你可以教我嗎？”小鳥說：“可以啊！”小猴吹著吹著口渴了，小鹿像風一樣地跑過去。小猴自言自語地說：“跑步比吹喇叭簡單多了。”沒跑幾步，就氣喘吁吁，最後放棄了。

結果小猴一無所獲。

點評：小作者把圖轉換成了語言，向讀者敘述了小猴學藝的起因，經過，結果。全篇結構完整，思路清晰，文中還運用了眾多成語，使妙語連珠，棒！

小猴學藝作文3

小猴學藝？沒搞錯吧，小猴，怎麼會學藝呢？原來，動物森林裡要舉行“動物技能大賽”，擁有技能的動物可以得到獎牌。小猴就是為了得到獎牌才學藝的。他先向兔子學做題目，小猴自己做時說：“這題實在是太難了，我不學了。”小猴離開了兔子的家。

小猴又去向麻雀學習吹喇叭。麻雀輕鬆地吹出聲音，而小猴吹了半天，也沒吹出一點聲音。小猴又說：“這根本吹不響嘛，還費力氣。我不學了。”說著，便離開了。

小猴去向山羊學習跑步。山羊先教小猴跑步的動作，小猴學會了。山羊就帶著小猴跑圈。小猴才跑一圈就滿頭大汗，非常累，而山羊已經跑了好幾圈了，小猴又說：“跑步太累了。我不學了。”說著便回家去了。

到了動物技能大賽的時候了。小兔、麻雀和山羊都得到了一塊獎牌，而小猴兩手空空，什麼也沒有。它很後悔自己沒有認真學習技能。它吸取了這次的教訓，認真學習技能，終於在以後的`動物技能大賽中得到了屬於自己的獎牌。

我們小朋友也一樣，不可以半途而廢，要堅持不懈。如果半途而廢，在自己展示這件事時，一定會後悔。

小猴學藝作文4

在古老又神祕的`大森林裡住著猴子一家。一天，猴媽媽對小猴子強強說：“孩子，你長大了應該學本領去了。”強強聽了媽媽的話，收了一下衣服和吃的東西，就出門學藝去了。

小猴先跟兔子大師學習寫作，兔子大師說：“要寫好作文，要有好詞好句，不然就沒有趣味了。”小猴子學了兩天就不學了。

強強又跟百靈鳥學唱歌，百靈鳥說：“要唱好歌，就要每天早晨唱三小時，不管嚴寒酷暑都要練。”強強聽了點了點頭，可強強每天睡懶覺，又不學了。

強強又跟小鹿學習跑步，可學了幾天就不學了，說跑步太累了。

過了幾天，森林才藝大會開始了。小兔拿了文學獎，百靈鳥拿了唱歌獎，還被稱為“唱歌之王”，小鹿拿了運動獎，只有小猴一個獎都沒拿到。小猴後悔極了，從此好好學本領再也不偷懶了。

小猴學藝作文5

動物王國要舉行特長比賽，小猴想我們猴家世世代代都很聰明，所以，這次比賽冠軍非我莫屬。

小猴來到小兔家，看見小兔在認真地寫什麼東西就問：“小兔你在寫什麼呀？”小兔一抬頭說：“我在寫作文。”小猴一聽覺得這個主意不錯，於是小猴也拿起筆寫了起來。

剛寫了幾個字忽然窗外傳來動聽的音樂，小猴忙跑到窗前一看，哈，原來，喜鵲在吹喇叭，小猴想：吹喇叭比寫作文輕鬆多了，我還是學吹喇叭吧，於是，他放下手中的鉛筆，跟著喜鵲學吹喇叭。

他抱著喇叭費了好大的力氣把臉憋紅了也沒吹出好聽的歌曲，小猴想：“吹剌叭太累了，我還不如回去寫作文呢。”這時，小鹿像箭一樣的從小猴身邊飛去，小猴眼前一亮，拍了拍自己的'腦袋說：“我太笨了，長跑原本就是我們猴家最靈活的運動而且我跑步最特長了，長跑對於我來說很簡單。”於是，小猴扔下喇叭跟著小鹿跑步，沒跑多遠，小猴就累得氣喘吁吁、滿頭大汗坐在草地上休息。

動物王國的特長比賽要舉行了，動物都等不急了要大顯自己的本事了。“小作家”、“音樂家”、長跑冠軍都掛在了小兔、喜鵲、長頸鹿的胸前，只有小猴沒有獎牌。這個小猴學藝的故事告訴我們：做事情要一心一意，不能三心二意。

小猴學藝作文6

早晨，小猴絞盡腦汁地想：別人有才藝，我沒有，這怎麼行呢？

一天，小猴走著走著，看見小兔正在畫畫，小猴想：我去和小兔學畫畫吧！於是，它對小兔說：“小兔，我可以和你一起學畫畫嗎？”“可以呀！”小兔溫柔地說，“學畫畫必須要專心致志才行。”可小猴才學了一會兒就因為坐不住而放棄了。

第二天小猴走呀走，又走到了草地上，它看見小鹿在草地上跑步，小猴又對小鹿說：“我可以和你一起學跑步嗎？”小鹿仰起頭說：“當然可以。”小猴決定這次要大顯身手，於是它努力地跑啊跑但是小猴卻還是跑得很慢追不上小鹿，小猴很失落，決定放棄。

小猴抓耳撓腮地走著，碰到正在吹喇叭的小熊，於是對小熊說：“我可以和你一起學吹喇叭嗎？”小熊大方地說：“可以呀！”吹著吹著小猴憋紅了臉，可是一個音調都沒有吹出來，又灰心了。最後小猴什麼都沒有學會，灰溜溜的回家了。

這個故事告訴我們學什麼都不能半途而廢，只有堅持不懈，不怕吃苦才能成功，不然就一事無成。

小猴學藝作文7

森林裡有許多小動物，它們各有各的本領。小熊會寫好聽的故事，小兔會吹笛子……只有一隻小猴什麼都不會，他想：該學點兒什麼東西了。

他在森林裡漫無目的地行走著，路過小熊的窗前，看見小熊在寫故事，看著看著便產生了濃厚的興趣，於是他敲響了小熊家的門，“您好，您願意教我寫故事嗎？”小熊聽了拉起小猴的.手，一邊走一邊說：“當然行，當然行，我正好要找一個夥伴，你就留下來吧，我來教你。”小猴很高興，樂得拍起巴掌。小熊遞給他一張紙和筆，讓他看景物做筆記，最後整理成故事。開始小猴很認真，幾個小時後，他堅持不住了，過了幾分鐘，他乾脆扔下筆對小熊說：“太難了，太難了，我不學了！”

小猴走出小熊家，繼續向前走著，已經中午了，太陽炙烤著大地，小猴熱得直冒汗，豆大的汗珠一顆顆滴落下來。走到十字路口的時候，小猴累得筋疲力盡。這時，傳來了婉轉動聽音樂，是笛聲！小猴頓時精神大振，順著音樂聲尋去，看見是小兔在吹笛子。小猴羨慕地說：“真好聽，您教我吹吹笛子好嗎？”小兔連連點頭。開始，小猴十分認真，可是，他怎麼也吹不到小兔那麼好，慢慢的又不耐煩了，最後，把笛子一扔，“不學了，真難！”

就這樣，小猴什麼也沒學成。

小猴學藝作文8

一天，森林裡舉行了才藝大賽，小動物們都躍躍欲試，去報了名。

小猴也去報了名，他心想：我只會爬樹，其他藝術都不會，我得去拜師學藝了。 它來到小白兔老師的作業班，他對小白兔 說：行呀。小猴剛開始學也蠻認真的，可過了幾天，小猴就學的`不怎麼樣了認真了，他說：不學了，不學了，寫作文太累了！說完，就轉身離開了。

他又去找公雞先生學喇叭，只見公雞正在一塊大石頭上使勁地吹著，便跑過去問：公雞，我能跟你學喇叭嗎？公雞說：好呀。公雞先生認真地教著小猴，而小猴總是三心二意，還不到一天，小猴又不想學了，說：不吹了，不吹了，我快吹得我上次不接下氣了！

小猴又向小鹿拜師學藝。小鹿對小猴說：要學跑步，你必須日積月累，勤學苦練。我先示範給你看。只見小鹿健步如飛，快如雷霆。於是，小猴也學著跑了起來。可是不到半個小時，小猴就跑得滿頭大汗了，氣喘吁吁，只好灰心傷氣地走了。

最後，小猴還是一事無成，他後悔極了……

小猴學藝作文9

森林王國要舉行才藝表演，小動物們各自準備起來。

一天，小猴在盪鞦韆，他看見小兔在寫字。小猴走過去說：“小兔，小兔，你能教我寫字嗎？”小兔說：“可以呀。”小猴剛寫幾個字，就覺得手痠了。小猴說：“小兔，我學會了，再見！”

他剛走出教室，就看見小熊在吹喇叭。他走過去說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴說：“我有的.是力氣。”小猴才吹了一會兒，就覺得腮幫子吹痛了。小猴說：“我會了。”說完，一溜煙走了。

小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。小猴感覺跑步很容易，就跟著跑了起來。可是沒跑幾圈，就覺得腳痠了。他又放棄了。

才藝表演節到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎牌，只有小猴兩手空空。小猴才後悔莫及，後悔自己每次學藝都半途而廢。

小猴學藝作文10

一天，小猴正要去學藝，因為王國要舉行特長大賽，它先去了小兔家，看見小兔在寫作文，它寫的十分認真、具體，又寫的很好，小猴心想：小兔寫的作文好，我也要學。它對小兔說：“我可以寫作文嗎?”小兔說：“可以，不過要有耐心。”小猴自信地說：“沒問題。”小猴寫了一天的作文，累了，可作文寫的好像跑來跑去的`水，這裡寫一下，那裡寫一下，心想：太難了，不學了。這時它聽見喇叭聲，就跟著聲音走，走到了小熊家，它吹的很好聽，小猴說：”我也要學，好嗎?”

小熊說：“好，你可要堅持。”“好!”小猴說。小猴吹得嘴巴都腫了，很難聽就放棄了。它又看見小鹿在跑步，就說：“我也想學。”小鹿說：“好，你要吃苦。”可沒過多久，它又放棄了。特長大賽開始了，大家都拿了獎，只有小猴沒得獎發，它低頭想：下次不三心二意了。

小猴學藝作文11

一天，小猴趴在樹上看見小兔子在寫作文，他也想寫作文，於是他向小兔子求教。小兔子說：“要多讀書、勤動筆，才能寫出好文章！”可是，幾天一過，小猴便覺得寫作文太無聊了，不想寫了。

這時，窗外傳來了號子的聲音，他往窗外一看，原來是小熊在吹小號，吹得很好聽，讓人陶醉不已。於是小猴又求小熊教他學吹號，小熊對他說：“每天要凌晨五點起床，堅持練習，才能吹好小號。”可是還沒堅持幾天，小猴就覺得學習吹號要早起，太累了，一點也不好玩！

小猴發起呆來，然後又看見小鹿正在跑步，就扔掉了手裡的小號，跟著小鹿跑了起來，小鹿對他說：“每天除了吃飯、睡覺，其它的.時間都要練習跑步，才能跑得越來越快。”可是沒過一會，小猴已經氣喘吁吁了，他又不想跑了，就這樣，跑步也半途而廢了。

過了幾天，森林裡舉辦才藝大賽，小兔、小熊、小鹿都用自己的才藝本領取得了優異成績，小猴卻什麼成績也沒有獲得，他感到非常難過。

小朋友們，大家千萬不要像小猴一樣做事喜歡半途而廢，應該學什麼就要踏踏實實地學，唯有堅持，才能有收穫的希望！

小猴學藝作文12

一天，小猴出門去玩，忽然，他看見了小白兔。

小猴子說：“小白兔，你在幹嘛呢？”

小白兔說：“我在寫作文呢，老師說我可棒了。”

小猴說：“我也想學。”

小白兔說：“好啊。”

第一天，老師說：“小猴，你的'作文書寫得不認真，寫的內容也不好。”小猴生氣地說：“我不學了。”

小猴走著走著看見了小熊。

他問：“小熊，你在幹嘛呢？”

小熊說：“我在吹喇叭呢。”

小猴說：“我還是學吹喇叭吧。”

小熊說：“好啊。”

第一天，老師說：“吹得什麼呀？那麼難聽。”

小猴又生氣地說：“我不學了。”

後來，小猴又看見了小鹿。

他說：“小鹿，你在幹嘛呢？”

“我在跑步呢。”小鹿說。

“你做我的老師吧？”

小鹿又說：“好啊。”

小鹿和小猴開始跑了，小鹿在前小猴在後，忽然，小猴說：“我不學了，我太累了。”

最後，動物王國特長大賽開始了，小兔得了金牌，小熊得了銀牌，小鹿得了銅牌。小猴羞愧地低下了頭......

小猴學藝作文13

森林王國即將舉行才藝大賽，小動物們知道後紛紛在家準備。

小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認真地練習寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個作文字和一支筆，它左思右想一個字也寫不出來。

這時窗外傳出一陣動聽的喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭衝出家門跟在小鳥後面吹喇叭，它吹了好長時間，可是它對音樂一竅不通，吹出的喇叭聲簡直不堪入耳。

小猴子突然感到一陣風從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子說。小猴子扔掉手中的'喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經累得氣喘吁吁了。最終小猴子什麼也沒學會。

才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優異都獲得了獎牌，小猴子在臺下看到後慚愧地低下頭。

這個故事告訴我們做什麼事情要有始有終，不能半途而廢。

小猴學藝作文14

動物王國要舉行一年一度的藝術大賽。小猴貝貝想：我沒有什麼能拿得出手的才藝，這可怎麼辦呀？小猴貝貝看見小兔正在認認真真地寫作文，於是小猴貝貝想：我可以讓小兔白白教我寫作。小猴貝貝來到小兔白白的家門前，敲了敲門，小兔白白馬上從樓上跑下來開啟門。看見小猴貝貝，小兔白白驚奇地說：“小猴貝貝，你怎麼來了？”小猴貝貝說：“我想學寫作文，你能教我嗎？”小兔白白說：“當然可以呀！”小猴正在仔細地向小兔白白學習怎麼寫好作文的.時候，突然從外面傳來一個聲音。原來是百靈鳥在吹喇叭，小猴連忙放下筆跑出去向百靈鳥學吹喇叭。學了一會兒，小猴就看到小鹿以風一般的速度跑過去，小猴又去向小鹿學跑。但沒過多久，小猴就氣喘吁吁地說：“我不跑了。”

第二天，小猴來到學校看到小兔、百靈鳥和小鹿都在認真地學習才藝，校長對小猴說：“世上無難事，只怕有心人。”

小猴學藝作文15

今年暑假，小白兔乖乖，小花鹿梅梅為自己設定了一個目標：小白兔乖乖決定認真的學寫作文，長大成為一名作家；小花鹿梅梅決定認真學長跑，成為一名長跑冠軍。

這天，小白兔乖乖在家寫作文，小猴皮皮在樹上盪鞦韆，忽然看見小白兔乖乖在家寫作文，就爬到小白兔家的.窗戶上，說：“小白兔乖乖，你教我寫作文行嗎？”小白兔說：“好吧。”小白兔教會了小猴皮皮寫作文，然後就讓它自己練習。小猴皮皮到家喝了一口水，就開始寫作文。忽然聽到外面有一些跑步的聲音，它跑出去一看，原來是小花鹿梅梅在學練長跑，小猴說：“小花鹿，你教我學長跑好嗎？”小花鹿說：“你不是在學寫作文嗎，寫作文就應該一心一意的寫，不要想著幹這幹那------”“不教就不教嘛，有什麼了不起！我不會自己學嘛。”小猴就又開始學長跑，它一跑就摔一跤，不是胳膊斷了，就是腿斷了。

最後，小猴還是一心一意的學寫作文，長大後和小白兔一起成了作家。