國中生的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國中生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國中生的作文1

今天我們一家來到芙蓉廣場，穿過熙熙攘攘的人群，觀賞五蓮首屆金秋菊花展。

風兒一吹，一縷縷幽香撲鼻襲來。循著清香望去，你會發現，這些菊花被擺成各種各樣的造型：有構思巧妙的“菊海龍騰”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金雞報曉”，還有用菊花擺成的 “和諧社會”“喜迎十八大”“祖國萬歲”等藝術字體。一朵朵菊花似一束束美麗的煙花，綻放著，揚起它們美麗的笑臉；又像一位位亭亭玉立的少女，在風中搖擺著她們婀娜的身姿。

欣賞著菊花奼紫嫣紅的色彩，品味著她那清新、淡雅的氣息，徜徉在這花的海洋中，我深深地陶醉了，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。爸爸意味深長地說：“菊花雖然沒有牡丹的'雍容華貴，沒有桃花的鮮豔嫵媚，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花的‘出淤泥而不染’，更沒有水仙‘凌波仙子’的美譽，可是她卻有著自己獨特的風韻———不屈不撓。”

是呀，我愛菊花的瑰麗，更愛她內在的美——傲霜挺立，堅強不屈，這多麼像我們的五蓮精神！多年來，歷屆縣委、縣政府帶領全縣人民向大自然宣戰，堅持不懈地治山治水，吟唱了一首首連綿不絕的抗天頌歌。靠著這種精神，五蓮的山變青了，水變綠了；靠著這種精神，五蓮的樹既長葉子，又長票子；靠著這種精神，五蓮實現了綠起來、富起來到美起來的跨越。

國中生的作文2

清晨的露水在葉尖搖曳，太陽雖然仍在雲後梳妝，可它的光芒，已溫柔地灑滿大地。清柔的微風，似一隻軟軟的小手，挑起，我肩頭的一縷秀髮。我就是在這樣的環境中，開始了一天的學習。這可能是我的國中生活嗎？如果生活可以期待的話，那這就是我所期待的中學生活。

如果說讀大學是中學生涯的終極夢想，那國中，就是這個終極夢想的'基石，是它的引線。所以，我要，我要非常非常的努力，付出比別人更多的時間、更多的精力，去拼搏，去奮鬥，為了，自己的夢想。

我要，用我的努力、我的時間、我的拼搏做點燃那根引線的一顆火星，雖小，但亮。因為星星之火，可以燎原。我會，會在題目和書本中度過一天又一天。國中，對我來說，必定是一個脫胎換骨之地，不想跟閒情逸致結緣，也不想與得過且過為伴。

是的，國中生活，來吧，我準備好了！讓那些痛苦、災難、憤怒與失望都放馬過來。我準備好了，準備點燃我的第一根引線了。來吧，讓我綻放，讓我明亮，讓我做天空中最明亮的那一顆星，舞臺的中央，終究會是一片森林！而我姓林。

每次晚自習下課時，天，也許是黑漆漆的，但我仍然抬頭仰望星空。所以，清爽的九月，嚴厲的九月，喜悅的九月，快點來吧！

你好，國中生活。

國中生的作文3

生活中理想伴隨著我們的成長和我們的進步，我們的一切都來自於生活中那無數次刻骨銘心的渴望，也許那時我們的渴望並不那麼的純潔，但畢竟有過，心中只要有渴望，生活就不會拋棄你。

也許，有時生活並非那麼讓人如願，人的.一生，必定不能一帆風順，同時必定就有一些挫折和困難，在生活中我們必定因為這些挫折和困難而開始成長，開始思考生命的意義之所在。

任何時候，我們做任何事情都需要被別人理解，因為理解我們為此而心情歡樂，因為理解而產生信任。那為什麼在家庭生活中，就不能互相理解呢？

進入中學後，隨著生理的發育和心理的發展，我們開始有了一些自己的主見和想法，同時也會帶有一些逆反心理。

在家裡沒事，有時就會寫寫日記，會把自己的一些想法寫在日記裡，當然這些自然是不希望被父母看到，而父母這個時候就會認為我們胡思亂想，不務正業，此刻他們就會翻看自己的日記，每當這個時候，既想大吵一架，又欲哭無淚，有時更可笑的是，如果有女同學到家裡來玩，父母就會疑神疑鬼，我知道他們是怕我……

最讓我反感的是，有時學校會向我們收取一些費用，父母就會用那種眼光來看著我，感覺真的讓人很不舒服，更不可理喻的是有時竟然會把我的同學攔在路上問，真的是讓人忍無可忍。

此時的我，感覺到的是前所未有的失敗，連自己最親最愛的人都不相信自己，還有何顏面去面對別人，面對社會，面對世界。

我渴望信任，你們能理解我嗎？

國中生的作文4

某人不止一次的說，把家裡之前賣剩的那些衣服扔了吧。可是自己每次都覺得捨不得，畢竟那個曾經都是用白花花的銀子進回來的。

雖然說，款式確實不是最流行的，但是不管多少換成錢也是可以的。

於是在每一個開春季節，就會在微信上發一波賣衣服的資訊。

雖然說每一次的收益甚少，但是多少總比扔了強。

也有好多人問我怎麼又開始賣衣服了，自己也只好實話實說，是之前賣剩的'。想把這些錢換兩杯奶茶錢喝。

下午有朋友要來家裡，說是來看看我，其實我也知道，她是想來看看衣服，因為我和他說過，有看上的，就來拿兩件穿。

並且，沒說出口的是，不要錢的那種。

既然是朋友，也就不該談錢。只是自己也在想，如果對方要多少給點的話，還是挺開心的。

畢竟，還是希望多少能換點錢。

可是，有的話天說出口，就順其自然吧。總之，跟熟人打交道，有太多的自己的無可奈何，不管怎樣，能和朋友聊的開心，也是一件不錯的事！

至於錢的事，自己想的少一點，也就無所謂啦！

國中生的作文5

我小時候不喜歡看書。一個偶然,我改變了對書的看法。

記得二年級的暑假,我正聚精會神的看電視,正看得起勁的時候,電視的畫面突然不見了,哦,原來是停電了。

真無聊啊!我走進房間,看見一本《昆蟲記》,“就靠你了.”我自言自語。於是,我懷著一絲希望翻開了第一頁.

我被書中的故事所吸引了,原來書這樣有意思!

從那時起,我便喜歡上了讀書,讀《三國演義》,我知道了劉備,關羽,張飛三結義;讀《十萬個為什麼》,我知道了自然的奧祕,世界的奇妙.

讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩,詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊.”我彷彿看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”通過寫柳,來讚美春天;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少.”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操,益人心智.

一本本好書,開啟一扇扇窗戶,展現出一個又一個精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會受到感情的`薰陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂趣……

每當翻開一本書時,我就是在開啟光輝的知識大門，讓我在知識的海洋裡遨遊,獲得許許多多的知識,獲得許許多多的快樂。

書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;開啟我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在幹什麼,我都會說：“我正在書中快樂地成長。

國中生的作文6

秋天，會是什麼色彩？會是紅的嗎？會是綠色的嗎？秋天的顏色有很多很多，讓我們一起去看一看找一找秋天的色彩吧！

秋天，楓葉變紅了，是誰把它們變紅的？哦！是秋姑娘對樹葉吹了一口氣，楓葉變成了紅色，我認為秋天是紅色的；秋天，果園裡的橘子變成了橙色，是誰吹黃了橘子的臉龐了啊？是秋姑娘到果園串門啦！幫果農吹黃了一筐筐的橘子，我認為，秋天是橘色的。

秋天，公園裡的大樹的葉子飄了下來，好似一隻只美麗的蝴蝶在風中飛舞。一地的黃葉，我覺得秋天是金色的；秋天，是金色的。田野中的麥子成熟了，遠遠地望去，一片金黃色，不久，農民伯伯就要收麥子啦！秋天是黃色的。

秋天，柿子樹上掛滿了一個個紅紅的燈籠，哈！這些燈籠就是一個個紅柿子啦！我覺得秋天是橙黃色的；農田裡，玉米也熟了，瞧，玉米“穿”上了綠色的外衣，一個個都顆粒飽滿，金黃金黃的！我認為秋天是黃綠相間。秋天，一個個大紅蘋果掛樹枝上，把樹枝都給壓彎了，沉沉的，看著十分不錯，我覺著，秋天是紅色的。

秋天，是什麼顏色的'？是金色的嗎？是的，是黃色的嗎？是的，是橙色的呀？是的。是黃綠相間的嗎？是的。秋天的顏色，真是多彩多樣！我愛秋天，愛秋天的色彩，愛秋天的多彩世界！

國中生的作文7

人們都說，中國是一個禮儀之邦，但是隨著科技的發展，人與人之間的溝通與交流越來越少，中國人應有的禮儀與氣質也越來越少。

很多人都有這樣的疑問：中國還配被稱為禮儀之邦嗎？相反，人們的脾氣逐漸暴躁起來，不禮貌用語開始越來越多，如潮水般不停地氾濫。我們遠的不說，就說吵架，只要同學們一吵架，亂七八糟的語言全都冒了出來，這些話聽起來很刺耳，很傷人心。

但我們有時很困惑，這個髒話的源頭在哪裡？我們應該怎麼解決？怎樣制止？怎樣給人打好預防針？這一切的.一切，我們都不知所措，因為髒話是用嘴說的，由大腦神經控制，我們不能堵住他們的嘴，更不能控制他們的神經。那怎麼辦？難道我們就任由這個“惡魔種子”在中國逐漸蔓延，最後使中國腐化嗎？不，我們不能這樣，既然這個種子已經出現在我們身邊，我們就應該從自己身邊做起，既然中國是禮儀之邦，那就讓我們用禮儀這把強而有力的鏟子刨地三尺再深也要挖出來。

我們中國五千年來的禮儀文化絕不會被其他的東西所吞沒，我們要向世人證明，我們中國是真正地禮儀之邦。禮儀，是我們中國的傳統，是我們中國的非物質文化遺產，是我們中國的利器。

我希望在不遠的將來，我們每個人都能恭恭敬敬、客客氣氣的生活，將髒話徹底地從我們生命中趕走。不管我們中國以後能不能成為一個軍事強國、經濟大國，但我希望我們中國能成為一個真正的、名副其實的“禮儀之邦”。

國中生的作文8

今天 ，聰聰剛床就感覺好冷。聰聰拉開窗簾，呀!下雪了!聰聰想：今天下雪，我就約胖胖和勇勇來我家玩。

小夥伴們興高采烈地來到了聰聰家。聰聰說：“今天下雪了，我們就玩雪吧!”小夥伴異口同聲的說“好”。“那們就開始吧”聰聰說。胖胖、麗麗和勇勇猶如小馬一般衝了出去。

胖胖和通勇勇在打雪仗。勇勇一個雪球向胖胖打去，可憐的胖胖被打的滿臉都是雪，勇勇在旁邊笑得肚子都有快破了。胖胖在勇勇不注意的時候也投了一個雪球。“啪”的一聲，勇勇變成了“小白人”了。胖胖也笑得打起了滾。他們倆就開始了倆人之間的`“戰爭”了。

麗麗堆起了雪人。麗麗說：“我用鈕釦當了眼睛，糖葫蘆做了手，還有什麼要做的呢?哦!一頂帽子。”說完麗麗就用一隻桶扣在雪人的頭上。

聰聰滾起了雪球。他想當一次小丑，在雪球上走起了路。可他走好幾次都滑了一個四腳朝天。

聰聰的媽媽叫到：“孩子們，回來吃點心了。”他們才依依不捨地回去吃點心了。

?的社會，既需要才學也需要能力。”媽媽也不吭聲。就因為爸爸的這些話，終於把我的“古板”老媽說服了，現在媽媽也不這樣寵愛我了。

“世上還有爸爸好，有爸的孩子也幸福……”我唱著我新改編的歌曲高高興興地拆起了溫度接觸儀。

?冷的黃土，也換不回那古城的風。

蘋果因有了喬布斯的攀登，才能走出金融危機的泥潭;聯想因有了柳傳志的攀登，才有了起死回生的希望。那麼，就讓我們一起攀登吧!

國中生的作文9

一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強;一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱，

——題記

秋天的另一種訊號是鼻間那一股沁人心扉的花香，沒有春夏之時的濃郁和美妙但卻有一份迷人的淡雅與頑強

桂花，菊花這些只在秋天盛開的花兒，在蕭條，死寂的深秋悄悄開放;在這充滿滄海桑田氣息的季節添上一縷清新淡雅的生機：在百花皆寂的時候留下那神祕的花影。

坐在操場上看著比賽場上健兒們揮灑青春熱血，不經意間想起了中山公園的菊花展。

初陽的光芒透過露水直射在葉片上，頗有一番“珠伴葉，葉託花”的迷人景象。與樹葉枯黃飄落滿地頹廢的`景象形成鮮明對比的是那成百上千種菊花傲迎北風的堅毅。回過神，看著運動員們拼盡全力達到極致不由心生激動。而此時也恰逢北風在這季節的第一嘲暴怒”……

在深秋時節，我聞著淡雅的花香;看著少年們挺拔的身姿在北風中的堅毅;聽著那花骨朵成長的密語;感受著這歷史皺邊中蘊藏的巨大信念。

在我腦海深處浮現出這樣一幕，少年們右手握拳，用盡全身的力量喊出：”為共產主義事業，貢獻出一切力量。我願化為祖國母親的冬衣，讓祖國母親不畏寒冷，完成中華文明的偉大復興。“

把思想拽回現實。聞著花香，花香便是前進的動力，只要億萬國人手拉手，心連心祖國必然強盛。

那飛濺的泥土，童年的星雨月光，那蘊藏著巨大生機的花香充斥著我遙遠的，美好的未來。願著初開的牡丹花——花開不敗。

國中生的作文10

在國小的時候，我老覺得國中離我還很遠很遠，但是，自從我跨入油田六中這個大門的一刻起，我就領悟到，從今天開始，我就不是一個嬌滴滴的小孩子了，就是一箇中學生了。

“油田六中”多美的名字，多少人夢寐以求的學校。父母費勁了精力把我送進了這所美麗、潔淨的校園。我知道父母之所以要費這麼大的精力把我送進這所學校，是因為想讓我從小受到良好的教育，養成良好的習慣。所以，我要好好學習，不辜負父母對我的希望。

在六中報到的那一天，我進入了七年級（7）班這個大集體，我看見了將會陪伴我國中生活四年的同學們。另外聽我們（7）班的班主任陳老師說：“語文陳老師、數學劉老師、英語趙老師，將會陪伴我們走過四年的國中生活。我記得我們第一節課的內容就是應當怎樣聽課、上課的時候怎麼做才會不分神。為此陳老師送給了我們兩個法寶：1。上課的時候，思維跟著老師走，老師走到哪裡，你的`眼睛就看著哪裡。2。上課積極發言。

老師還讓我們自己設定一個合理計劃。我相信我自己，一定能做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。如今，我已經成為了一名國中生了，所以要珍惜好生活中的每一分每一秒，不可以再像國小一樣放肆的玩耍，有時間，就多看一些書，多學一些知識，讓自己的知識面廣闊一些。

既然，我已經成為一名正規的國中生了，就讓我放開手臂去迎接新的風風雨雨吧！

國中生的作文11

每個人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。

我想做一個像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我從書本上知道，生命存在的條件是非常苛刻的。我痴迷地想象著:“火星上以前會有生物嗎?會不會是像我們人一樣呢?”因為我很想揭開這個迷，所以更加堅定了我做天文科學家、去解答宇宙的未解之迷的信念。 為了實現這個理想，我購買了《大科技》、《宇宙的'奧祕》、《宇宙未解之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取裡面所有的知識。有一次，我從中午開始讀這些書，覺得讀了不久，望望屋外面，發現已經是黃昏了。我每天就是這樣認真吸收這方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。 “泉水挑不幹，知識學不完”，在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光!

國中生的作文12

鹽城射陽是丹頂鶴的故鄉，那兒風景如畫，是丹頂鶴野生放養的好地方，在哪兒，經常可以欣賞到獨特的美麗風景和丹頂鶴的優美姿態，是個旅遊的好地方。

春天，是一切生命的開始，在風景如畫的射陽，小丹頂鶴來的了這個世上，湛藍的天，碧藍的海，一切對它都是那樣的陌生，它多麼渴望在藍天上翱翔探索它不知道的祕密。

夏天，炎熱的太陽焦烤著大地。海，是丹頂鶴經常去的地方，藍藍的天和藍藍的'海融為一體，分不清哪裡是天，哪裡是海。海中的魚兒也多了起來，經常可以看到丹頂鶴三五成群的覓食，更多可以看見丹頂鶴翩翩起舞的姿態，如一位風流瀟灑的紳士，從它身上，可以感到無限的高貴。

秋天，是忙碌的季節，丹頂鶴也不例外它帶著小丹頂鶴去覓食，做好過冬的準備。一群群丹頂鶴翱翔在天空的情景，多像一幅美麗的畫卷，而那畫卷則是自然。

冬天，雪花為大地鋪上了一件白襖，雪花像一個快樂的小精靈，又像一張窗花，充滿獨特，丹頂鶴們縮在棲息地，更多的則是風景，寧靜的自然風光讓人有一種愜意的感覺。

國中生的作文13

秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫做唐雅雯，她身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短髮就知道她是活潑好動、樂天派的女孩子。我與她相處了三年，情同姐妹。

有一次，我和她一起去韶山玩，在汽車站時，我們看見一位外籍遊客拿著地圖問路，這時車來了，我拉著她走，她說：“我們應該幫助他找到那個地方。”我說：“不行，如果幫助他找那個地方會耽誤了我們的.行程。”她說：“這位叔叔和我們一樣是來旅遊的，萬一我們也找不到地方，其他人也不告訴我們，那怎麼辦呢？我們應該急人之難才對啊！”最後我終於被她說服了，我們幫助他找到了那個地方，也許是因為做了一件好事的緣故，所以玩得十分開心。我還清晰地記得三年級的一天，我借給她一本拓展思維的書去影印，這是一本非常緊俏的課外閱讀教材，誰也沒有想到她居然把這本書弄丟了。

為了不失掉信用，利用週末，她和她爸爸幾乎跑遍了大半個湘潭的書店，最後終於在一家不起眼的店子裡找到了這本書。我知道這件事情後十分感動，因為她是一個講誠信的人。現在，雖然我與她不在同一個城市讀書了，但她的樂於助人、講誠信的品質卻在我心中久藏，我為我有一個這樣的好朋友而高興

國中生的作文14

三十六世紀我是一個大名鼎鼎的發明家。

這幾年來，讓我最自豪的作品是來自水裡的，它的名字叫“超音速”青蛙車。超音速青蛙車外面是鈦合金做的，非常堅固；它的擋風玻璃也不例外，它是防盜玻璃參防彈玻璃和夾絲玻璃製造而成，連火箭炮都為它苦惱，拿來它沒辦法，車裡面也不甘示弱，爭先恐後的跑上來了，你看車外面只有一隻雞那麼大，可你一進去就會嚇出一身冷汗，你雖然看它這麼小，可是裡面比人民廣場大得多，嘻嘻這你就不知道了。是因為每角落都裝有化量器，青蛙車的擋風玻璃裡面有一個桌子那麼小的駕駛室，只要主人說一聲去哪裡，不管遠近三秒中內就會到達。

這輛車是水陸空三用車，想在水裡時只要關緊窗戶，下水就是了，只要發現哪兒漏水就會通過車子底下的超微型排水管被排出去的；如果想在陸地上的`話，直接接個坡上路就是了；如果想到天上去，只要按個紅色按扭，車子上就會出一個兩米的大縲旋漿，按個別啟動就行了，車子會自己控制飛行的高低，到達了說下，車子就會飛到要到的地方。突然，只聽見“叮——叮——”，原來這是場夢，可我相信一定會的……

國中生的作文15

今天中午，當我們乘車來到鎮海九龍湖軍訓基地時，既緊張又興奮。因為我們要在這裡進行為期三天的軍訓。

晚上，我們就進行了一系列的比賽，令我最難忘的就數拔河比賽了，因為我也是其中一員。

第一場是我們學校和東柳國小的比賽。我們大家都按事先準備的佇列和技術要領拿起繩子，一起雙手交叉，腳碰著腳，肩並著肩，瞪著眼咬著牙。只聽見“嘟”的一聲哨響，我們大家身體都向後仰，將麻繩壓到最低，把力量都集中在一個點上。“一二三，加油!”“一二三，加油!”我們一起喊口聲號、發一把力，其力將麻繩中間的紅繩子拉過來。當時，我已經感覺到了：團結就是力量，我們二十個人的力量融匯到了一起。漸漸地，漸漸地，中間的紅繩子向我們靠攏，勝利的曙光就在我們的眼前，離我們越來越近!“嘟”隨著教官的`一聲口哨聲結束了這場比賽，我們贏了這場比賽，我們歡呼著，跳躍著。

在接下來的其他的比賽中，我們繼續發揮勇於拼搏的團隊精神，再接再厲，都取得了第一名。在歡聲笑語中結束了這次比賽。