有關小烏龜的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小烏龜的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小烏龜的作文 篇1

我家養了一隻可愛的小烏龜。

它的殼直徑有三釐米左右，是墨綠色的，上面鑲著黑色的條紋，看上去像是穿了一件菱形塊的小外衣。別看它小，但殼卻很硬，它的殼可是它的防護盾呢！只要有一點響動，它就會把小腦袋，小尾巴，連同四肢全部蜷縮到它的“防護盾”中。

最有特點的是它的頭、尾和四肢。它有一個火柴頭兒一樣的頭，眼睛黑亮黑亮的，顯得很有神，嘴巴小小的'，吃起東西來慢吞吞的；它那小小的尾巴，總是要露出一個尖兒，剩下的大部分全藏在殼裡；它的四隻腳樣子像野鴨的腳，但它的腳比野鴨的腳小多了，也漂亮多了。

我家的小烏龜做什麼都是慢吞吞的。它吃飯時從來不著急，我把麵包渣扔到水面上，它居然無動於衷，我急了，捏起它的硬殼，把它放在麵包渣前，這時它才不慌不忙地游上前去，吃它的美食。

它不僅吃飯時慢吞吞的，就遇危險也是慢吞吞的。

有一次，我把它放到水中的“小島”上，用竹棍兒把它挑了一下，它一下子就四腳朝天了。可是它不是老樣子。慢吞吞的。只見它身體往一側傾斜，用著不和身子用力支撐，我想：它會放棄吧！可是它還是在那做，一次，兩次，三次可是都沒有成功。它並不著急，歇息了一會兒接著幹，過了十來分鐘，它終於翻過身來，慢吞吞地爬回水裡，享受它的美好生活去了！

我的小烏龜在我家生活了一年之久。我每週回到家，第一件事就是去看它、餵它。爸爸把它送人的時候，我還真有點捨不得它。

小烏龜的作文 篇2

一天，天氣很好，萬里無雲，小動物們都出去玩，有的跳繩，有的跑步，還有的踢足球。

小兔子、小烏龜和小松鼠在森林的角落裡專心致志地看書，他們不知道小刺蝟來了，小刺蝟發現小兔子旁邊有一個座位，就連忙坐了下來，這一坐把小兔子的'屁股刺痛了，小兔子連忙叫到：“啊！我的屁股。”小刺蝟不好意思地說：“我不是故意的，我再找一個地方坐。”這話被小烏龜聽見了，小烏龜馬上說：“你先別走，我有辦法，我背上有一個堅硬的殼，我不會被刺傷的。”小烏龜說完，連忙跟小兔子換上了位子，小刺蝟跟小烏龜坐，小松鼠跟小兔子坐，他們又津津有味地看書了。

多聰明的小烏龜呀！

小烏龜的作文 篇3

每一個人都見過烏龜，但是烏龜的性格卻不知道，有的烏龜性格溫和，有的烏龜懶懶散散，有的.烏龜“風行雷歷”。我家有兩隻烏龜，一隻就是性格溫和，一隻性格極倔，有著天壤之別。

我的烏龜都有固定的名字，性格溫和的叫麗麗，性格極倔的叫糖糖。

它們都是巴西龜。樣子也差不多，我為了好區別，把麗麗的殼上塗上一點粉色，因為它性格溫和在塗顏料時，彷彿知道我在幹什麼，就默默地充當“縮頭烏龜”，而糖糖卻不聽話，左動右跳，我畫不上紅顏料，我想，不給它塗了，反正也可以區分了。

有一天，我讓它們進行一次活動，叫做“麗糖賽跑”，我讓它直走，看誰先到終點，“預備！”我喊到，只見，麗麗已經擺好了跑步姿勢，而糖糖卻不照做，彷彿說：“為什麼你讓幹什麼，我就幹什麼，啍！我偏不做看你能怎麼樣！”“開始！”我又喊到。麗麗邁著大步向前走，它不時回回頭，好你在勸說糖糖，而糖糖卻不聽，當麗麗到半路時，糖糖卻想追上去，便也大步流星地向麗麗走去，它們並肩賽跑，不分勝負，你追我趕走到了終點。我把它們兩個抱起來說：“麗麗，糖糖是並列冠軍。”麗麗十分紳士地道謝，糖糖卻對這個結果不滿意，認為：這個冠軍非它莫屬，憤然走下了臺子，而麗麗十分高興。

瞧，這兩個烏龜好可愛吧！

小烏龜的作文 篇4

今天，爸爸媽媽和弟弟去了鄭州，回來時，他們帶回來了兩隻小烏龜，有一隻下面的'黑點兒很多，媽媽說了，那只是只大烏龜，另外的那只是小烏龜。

我給他們取了兩個名字，大的那隻叫綠綠，另外的叫青青，怎麼樣，好聽吧！