同桌之間作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同桌之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌之間作文1
我的同桌叫張雨涵，不知咋回事，她老跟我做對，經常把我氣的得牙癢癢的，所以我簡直跟她有“深仇大恨”。
她跟我作對的時候不是一個人，而是五六個人一起上，弄的我只能忍，不能反抗。不過一次事情的發生讓我徹底地瘋狂了，那天在操場我正玩得高興，她走過來對我說：“跟你女朋友玩吧，你們不是正談戀愛的嗎﹗”我火冒三丈，一腳向她踢去， 她卻嘻嘻哈哈的地跑開了。
回到教室她還這樣說，我氣急敗壞對她怒吼一聲，說道：“你別火上澆油，等著瞧吧。”
從此我們之間便展開了無聲地戰鬥，比如：如果她的書有點爛了，我便悄悄地把書拿出來，讓風把裡面的頁數吹起來，看著她追著被風吹起來的書頁，我在心裡面快要笑死了。還有，在她寫字的.時候，我便在她的凳子上亂抖，看見她那橫七豎八的字，我哈哈大笑，你惡有惡報，我常常這麼想。
一次上閱讀課，我正在全神貫注地看書，突然感覺脖子好癢，回頭一看，原來這傢伙正用一個紙卷癢我，我不待理她，繼續看書，她見一計未成就又想另一計，於是她趁我不注意，把凳子一拉，差點讓我坐到地上，我正要打她，她大叫一聲：“饒命，再也不敢了﹗”我正想高枕無憂的安靜地看會書的時候，她卻把我向前一推，讓我啃了一下木頭桌子。這回我真的生氣了，正要打她，這時下課了，她馬上像兔子一樣飛快地逃跑了。
她就是這樣的頑皮，不過有時她也挺可愛的，比方說有一次我忘記了帶筆，她主動把她的借給我，在我貪玩忘了抄老師佈置的作業時她能主動告我。可能是我們都還小，不太懂事，喜歡惡作劇，我相信，隨著年齡的增長，我們會不在吵鬧，共同進步的。
同桌之間作文2
盼星星，盼月亮，總算盼到了換座位了。原指望這次能捱上一個好同桌，但換完座位，我再次哭笑不得。“出口成髒”的王旭垚竟然成了我的同桌，我的命怎麼這麼苦呢！
他喜歡跳，喜歡蹦，活像個猢猻。瞧，它又在動了，頭搖來搖去。雙腳還不時的往前伸著去鉤前桌的凳子，嘴裡還唱著讓人搞不懂的`歌。
我問他在唱什麼，他先是瞥了我一眼，見我非常好奇，便又燦爛地一笑，意味深長道：“老衲正在唱葫蘆謠呢！”天吶，他是不是瘋了？
一天中午，語、數老師都不在，這節課變成了自習課，這時，王旭垚突然向後座浩宇遞去一張紙條，莫名其妙的浩宇輕輕地念了起來：“暗是竹，暗是竹，暗是一枝大春竹”。本來寂靜無聲的教室，頓時像炸開了鍋，同學們笑得那麼神祕，浩宇先是一愣，接著似乎意識到了什麼？“王旭垚”緊皺著眉頭，揮了揮拳頭氣沖沖的吼道：“我要殺了你。”
我印象最深的還是那次他遲到，上課鈴聲響了，老師走了進來，王旭垚還沒有回來，老師巡視一週後臉隨即陰沉了下來，“報告老師，我剛才去廁所了，但忘記帶紙直到一位小夥伴給了我“救命紙”我才被解救了出來，”他臉色漲得通紅，撓著頭皮說。“你們別笑了，然後我還想去廁所！”說完他又捂著肚子，朝廁所跑去。
“哎，衛生紙別忘帶。”大家笑得直不起腰來。
這就是我的搞笑同桌。
同桌之間作文3
我的同桌，她在一個旁觀者眼中，是一個斯文而彬彬有禮的女孩子，而她在我眼中，是一個暴力到不能再暴力的女漢子。
她身高比我高，是我六上到六下的一個同桌，她是一個“武林中人”。她的祕技：九陰白骨爪，蜻蜓點水與降龍十八掌。
她上美術課忘了帶水粉筆，便笑嘻嘻的問我：“同桌，你有帶水粉筆嗎？借我行不行啊？”在別人聽起來像在求我，但在我這裡聽起來像她在威脅我。我連忙討好她：“有啊！有啊！當然可以啦！”在上美術課時，老師說要我們用水粉筆8號時，她眼疾手快的把我的給拿走了，她還故意刺激我，說；“我哈哈哈哈哈哈哈，我先拿走啦！”我再也忍不住了，我手舞足蹈，她只用了一個上勾拳，就讓我趴下了。老師來了，見狀，立馬扣了我十分，還邊嘟囔著：“現在的男孩子咋麼這麼沒有風度。”我只好用怒火萬丈的`表情瞪了她一眼。
雖然她對我凶，我偶爾也會幫助她的，只不過很少。有一次，他的語文書忘帶了，她哭著。我一下子心軟了，答應她跟我一起看語文書，葉老師看見了，問：“是誰沒帶？”這時候，她的眼神很無助，一種男子漢的勇氣油然而生，我站了起來，說：“是我！”葉老師讓我抄一次課文，給同桌檢查。我同桌下課對我說：“謝謝你！”我臉立馬就紅了，忙說不客氣。她後來跟老師說了。老師親自過來向我道歉。
快要六年級畢業了，我希望我與她的關係有所好轉，能成為同桌也是一種緣分吧。
同桌之間作文4
有最初的夢想，有各自要走的路，理解所謂的“好心分手”，聽著“世界末日”，我還能在若干年以後唱著“同桌的你”慢慢老去嗎？我與同桌小壞分開了，不是因為我們的“竊竊私語”而是因為我的.自私……我自私地為了更好的成績離開了她，在她被班主任罵時離開了她，在她身著困鏡時離開了她，這都是因為我的“自私”。
我們都喜歡杰倫，在開心時唱“星晴”，在不開心時唱“世界末日”；我們曾經約定，在唱這些歌的時候要彼此想起對方，要記得曾經擁有過的美好的時光；我們曾經一起討論著語文老師的髮型，總是反覆地說著“包菜頭”但仍不覺過時，總是笑得捧腹；我們都喜歡“偷懶”，於是總是在英語老師的“不注意”中互拼單詞；我們都喜歡筆暢，又混在一起唱“就是愛你”，直到上課還不知道鈴聲已過……
我總認為這種友誼是不會“隨時逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事與願違……風走了，帶走了地球表面的溫度……
我與小壞之間的分桌就像這一陣風過後的沙漠，一片迷茫，我們看不見對方。我們越走越遠了，即使聽見了對方的呼喚，卻未能尋到，未能實現當時的“約定”……候鳥飛走了，走得很遠很遠，我與小壞就像立在天平兩端的砝碼，找不到可以容許我們倆的重量而繼續平衡的“約定”。秋葉翩翩，我們的夢是金黃的。那乾枯的落葉出賣了我欲掩的愁緒，它已經沒有重量支撐著呆在地上——實現“落葉歸根”，它卻學會了像風一樣地飛翔……
這就是生活，一場“無耐”而又“難料”的“遊戲”。
同桌之間作文5
時間的沙漏沉澱著無法逃離的過往，歲目的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。同桌，你好。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你。“這一首《同桌的你》每一次都會帶給我很大的感觸，同桌，你不要像花兒那樣把春天等來，而要像燕子那樣把春天掀來。不會忘記我發脾氣時你對我的包容；不會忘記即使我掐你打你時，你依然笑著面對；更不會忘記我們一起說說笑笑一起讀書時度過六年的國小時光。你像一股清泉滋潤了我的心田；你像一塊吸水的海綿，吸走了我心中的暗淡與憂傷；你像一個甜絲絲的棉花糖，讓我品嚐到了快樂的滋味。記憶中的你總是那麼愛笑，總是能給我帶來歡樂。以前的我身在福中不知福，現在終於知道如何珍惜。人生若只如初見，我想我會好好珍惜我們之間的友誼。
你還記得我們一起寫過的祕密本嗎？裡面寫得如同日記本一樣，我們會互相傾訴，理解，把自己的苦悶全都滲透出來。我們交換祕密，說一說在自己身上發生的'一些害羞事。你還記得我們的同桌項鍊嗎？那是我們做同桌的記憶，你說你會天天帶著，因為這是我們友誼的見證。你說你長大相當航天員，你從小熱愛航天之類的東西，總會給我講很多很多的東西，而我在旁邊默默地聽，不知不覺我們就成為了人生當中的小老師。你說我是一名在臺上閃耀的明星，而你是一位觀眾，時時刻刻的為我加油，當時的我真的很感動。還記得我們一起去看的那本關於地震的書嗎？你說好看就決定借回來在中午看，不過讓老師看到了，無奈地被沒收了，當時我們傷心了好久……
往事歷歷在目，多得已經讓我不知從何說起，那個愛笑的同桌，你好！
同桌之間作文6
教室裡格外安靜，只能聽到同學們寫字時筆發出的“沙沙”聲。同學們正在安安靜靜地寫試卷。
突然，我寫錯了一個字。剛想去拿橡皮，但卻不知橡皮‘藏’到哪裡去了！我拉開筆袋翻翻上面，扒扒下面，但還是沒找到。
在我急得滿頭大汗時，一塊嶄新的橡皮像救命繩子一樣落在了我的面前。原來是同桌，她指了指橡皮好像在說，“借給你用”，我馬上反應了過來，用好後還給她，輕輕地說了聲：“謝謝”，她搖了搖頭指指試卷說：“別客氣，快寫吧！”
我扭過頭接著寫試卷。寫著寫著我又寫錯一詞，我遲疑了一會。突然，那塊熟悉的“救命繩”又落在我桌前，我輕輕地一擦把錯字擦掉了。我想還給同桌，她卻使勁地按住橡皮好像在說“你用吧”！
我們倆面對面的會心一笑。她那若隱若現的小酒窩閃爍在那可愛的.小臉蛋上，她那一排排潔白的牙齒看上去都比原來白了許多，她那對水靈的眼睛都比原來漂亮了許多。
我們都指了指對方的卷子好像說“快寫吧”！我繼續寫著試卷，這下我寫得比剛才認真仔細許多。突然她也寫錯了一個字，她輕輕地拿走橡皮怕打擾到我。但她用好後又放到了我這。這時我被出於同學之間的關心和友誼所打動著，高興著，好像我兩之間的空隙已經消失了。
第二天，試卷發下來了，我取得了優秀的成績，而她才考了八十多分，我想應該是我老是向她借橡皮，讓她分了神才使得她考那麼低。我去向她道歉和安慰。她卻很直率地
說：“沒事，這是我的責任！”聽了這句話我再次被打動。
家中母愛第一，在校園裡友愛第一，團結第一。一個人如果沒有了友誼那他會孤獨一輩子！
同桌之間作文7
我的同桌是張子豪。我們倆可是三天一小吵、五天一大吵。為什麼這樣說呢？因為我們倆是一對“同桌冤家”。
有一次上數學課，楊老師叫我們練習口算，最後一道題有點難，見沒人注意我，我就用筆算。不知為什麼，這一切被張子豪看見了，他大聲說：“喲！肖凌月，說好是用口算，怎麼用起了筆算。”周圍的同學聽了，目光都齊刷刷地看著我，在大夥的注視下，我的臉開始發燙了。這可惡的`傢伙，我不禁怒火燃燒，我吼道：“你管得著，我喜歡，關你什麼事？”他聽了，不但沒生氣，還笑著說：“好男不跟女鬥，算了，不和你鬥了。”說完，又埋頭做口算題了，我咬牙切齒的看著他，卻不知道怎樣收拾他，也只好繼續做題了，不過這次我再也不敢投機取巧了。
一天下午，該我和張子豪掃地，還有另外幾個同學。這時，餘泉正被幾道題折磨得抓耳撓腮，張子豪看見了，連忙對他說：“餘泉呀！讓我這個數學天才給你講吧！”我聽了笑了起來：“考試只考六、七十分的，還算數學天才，我看是數學蠢才！”張子豪聽了說：“怎麼？不服氣？”我說：“我服氣，祝你講得成功，我再送你一句順口溜：天上為什麼這麼黑？因為牛在天上飛。牛為什麼在天上飛？因為地下有人吹！”張子豪聽了，臉都氣變形了。看他吹鬍子瞪眼、乾著急的樣子，我得意地走了。他趁我不注意，就在我的椅子上吐口水，最後，還是被楊老師知道了，把張子豪批評了一頓。捱了批評的張子豪像打了霜的茄子一樣，耷拉著腦袋回到教室。正好和我狹路相逢，他惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“哼，我倆兒走著瞧！”
唉，這張子豪……
同桌之間作文8
一、下課沒?
國中的時候，有些學生在上自己不喜歡課程時，總會感到時間過得特別漫長，畢竟上課內容枯燥又無聊，就會顯得特別渴望下課。但在我們極為迫切下課的時候，時間又往往過得特別的緩慢。因此那些急著想下課的同學，經常會詢問同桌下課沒有，什麼時候下課，簡直感覺每一秒都是度日如年。而對於哪些急著上廁所的同學，更是可以說深有體會!
二、過一下
有些學校教室較小，班級同學又比較多，那麼同學間的行動空間必然是會被縮小的，有時候課桌間的差距僅能容納一人通過。如果有學生是坐在內側，那麼基本每次進去都要叫同桌起來才能進去，這對於每個外側的同學來說，都會感覺很是煩惱，畢竟有時候學習入神了，被人驟然打斷必然影響後續的學習思緒。要是遇到那些經常出去的，更是可能要出出進進好幾次，又不能不讓，可以說是最熟悉的.一句口頭禪了!
三、作業是什麼
作業是學生最重要的任務，每次老師講完課，都會開始佈置作業讓學生回家完成，對於上課認真的學生來說，老師佈置什麼作業非常清楚。但有些同學上課老師可以會出現走神，或是在記錄筆記，導致忽略了老師佈置作業的內容。因此，每次老師佈置完作業，同桌都會詢問作業佈置了什麼?在課本哪個地方?有時候可能一天要問上好幾句，簡直讓人感到很無語!
同桌之間作文9
同桌，一個熟悉而陌生的字眼，我不斷的尋找同桌給我帶來的回憶。哦，同桌是我精神的糧食；同桌是我在學涯生活中最親近的夥伴；同桌是我心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之間的關係卻如此脆弱。
那是一個星期五的早上，我看見他正在寫作文，恰好是昨晚的作業，我說：“難道你昨晚又沒有寫作業了嗎？”他猶豫了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家裡了，忘了帶，我……”我打斷了他的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。”他聽了非常生氣，“啪”的一聲，他將作業丟在桌子上，“你不相信就算了，神經病……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，他在罵我。我的`心裡很不好受，很想反駁他，但我並沒有那麼做，因為我已經快習慣了，他本來就是這樣的一個人。本以為他會像什麼都沒有發生一樣，可事情並不是這樣的，我從好朋友口中聽到了他在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什麼話說我就好了，不要把無關係的人拖下水。而且有什麼話就當本人面說吧！在背後說別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經的承諾是兒戲嗎？我不懂了，我迷茫了。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子裡我該怎麼面對你，是在你面前做作嗎？裝作什麼也不知道嗎？還是……我不懂，那就讓過去的事如輕煙，被微風吹散吧；如薄霧，被初陽蒸融吧……
同桌之間作文10
今天有紅燒大排，這也是我今天午餐最喜歡吃的東西。
我的同桌張同學和我一樣，也喜歡吃肉，今天他還問我喜不喜歡吃大排呀，如果不喜歡的話，可以讓他代勞的。
哈哈，難道他忘了我是屬狗的嗎？所有帶骨頭的肉，比如大排骨，小排骨，棒骨，丁骨牛排，牛小排，雞翅膀，雞大腿等等，都是我的最愛。我不但會把肉都啃乾淨了，通常還會用最裡面的牙齒去試著咬碎骨頭。當然，骨頭我是不吃下去的，只是嘗一下里面骨髓的滋味。
骨頭邊上的肉特別香，啃骨頭是我生活中一個很大的樂趣。
有骨頭啃時，其他菜我都不怎麼碰的，非要老牛強制我，我才勉強把被夾到碗裡的一些其他菜吃掉。
他居然問我要肉吃，那不是也太那個什麼了嗎？以前，我是有過把不要吃的肉給他，但那都是我覺得不怎麼好吃的`肥肉。今天不行，當然不行，我很直接地告訴他不行。
不過，我緊接著就提醒他了：你去問餘則與要呀，她不是每次都會把肉給你吃的嗎？（我們班都知道，她不吃豬肉，是少數民族，其實回族的人口也很多的。老牛說，能做到堅持只吃清真食品還是需要毅力的。）
張同學很順利地吃到了兩塊大排，看他吃的很滿足，只留下一點的剩菜。我也有剩菜，就是黑木耳，那個老牛在家經常哄我，逼我，用誘人的條件迷惑我吃的東西。
回家後我就和老牛提要求了：明天我就要吃牛排，牛仔骨也行，因為在學校裡面吃肉我感到不怎麼過癮
同桌之間作文11
今天，老師去開會了，於是，老師在走之前說：“馬上考試，不能抄別人的哦，要誠實。”同學們說：“好的，老師。”說完，老師便走了。
開始考試了，同學們埋頭開始寫試卷。過了一會兒，張海看見有一道題不會，就開始抓耳撓腮，皺著眉頭，嘆了一口氣，自言自語地說：“差一點兒就98分了。”
突然，他看到了正在奮筆疾書的同桌小萌，想：小萌寫得這麼快，肯定會這道題！於是，他伸長脖子，睜圓了眼睛，像一隻長頸鹿一樣抄起了小萌的答案。小萌感覺有什麼不對勁的地方，於是，她瞥了一眼張海，發現他正在抄自己的答案呢！小萌連忙停下寫試卷，用手捂住了答案。
小萌對張海擺了擺手說：“你不能抄我的，因為有一點原因，就是：你抄我的，得了100分。可是你又不知道這道題為什麼這樣做，就算你抄我的，也是徒勞無功呀！所以，我勸你，別抄我的'啦。”張海聽了羞愧地低下了頭頭。
這一天，老師發試卷了，張海看了看試卷，說：“果然考了98，也錯的是我不會的那道題。”小萌看到了，想：下課時，我一定要把那題給他教會。
放學了，雨嘩啦啦地下了起來，小萌跑到了張海家，按了按電鈴，張海的媽媽來開門。小萌進了門，對張海說：“我來教你那道你冥思苦想，也想不出來的題吧！”張海欣然同意了。
雨還在下，可屋裡充滿溫暖。大家想，同桌既然都這樣，那我們對待家人就更要這樣了呀！
同桌之間作文12
在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗國小的校門，成為一名國小生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的學習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的`衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來?{布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。
“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？
我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶著深深的歉意進入了夢鄉。第二天，我起床後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉著我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人
同桌之間作文13
同桌之間互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長，我喜歡叫她“小韓韓”。
有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。
從我和她坐在一起後，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以後，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的.同學看到後都有點嫉妒了。
有一次，我們數學老師陳老師說過，上課時不能寫數學書，下課才可以寫。因為我那個星期坐在教室的最後，陳老師看不見，我就悄悄的寫數學書，寫完後下課，馬上就叫陳老師給我批改數學書。她叫我別寫了，被陳老師發現可就完了!我說：“不會的，我們坐在最後面，我不會被陳老師發現的。”她見我還在寫，就把我的筆搶了過去。
還好，我帶了10多支鉛筆。我從文具袋裡拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最後我不寫了。因為鉛筆全被她搶過去了。
第二天，上數學課，我又悄悄地開始寫數學，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那裡。以後的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎麼啦?她沒有應聲。我說：“我不悄悄寫數學書了。”她聽了後，這又才和我說話了。
這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關心，互相幫助，不僅學習有了進步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
同桌之間作文14
我的同桌是xxx。我們倆可是三天一小吵、五天一大吵。為什麼這樣說呢？因為我們倆是一對“同桌冤家”。
有一次上數學課，楊老師叫我們練習口算，最後一道題有點難，見沒人注意我，我就用筆算。不知為什麼，這一切被xxx看見了，他大聲說：“喲！肖凌月，說好是用口算，怎麼用起了筆算。”周圍的同學聽了，目光都齊刷刷地看著我，在大夥的注視下，我的'臉開始發燙了。這可惡的傢伙，我不禁怒火燃燒，我吼道：“你管得著，我喜歡，關你什麼事？”他聽了，不但沒生氣，還笑著說：“好男不跟女鬥，算了，不和你鬥了。”說完，又埋頭做口算題了，我咬牙切齒的看著他，卻不知道怎樣收拾他，也只好繼續做題了，不過這次我再也不敢投機取巧了。
一天下午，該我和xxx掃地，還有另外幾個同學。這時，餘泉 正被幾道題折磨得抓耳撓腮，xxx看見了，連忙對他說：“餘泉 呀！讓我這個數學天才給你講吧！”我聽了笑了起來：“考試只考六、七十分的，還算數學天才，我看是數學蠢才！” xxx聽了說：“怎麼？不服氣？”我說：“我服氣，祝你講得成功，我再送你一句順口溜：天上為什麼這麼黑？因為牛在天上飛。牛為什麼在天上飛？因為地下有人吹！” xxx聽了， 臉都氣變形了。看他吹鬍子瞪眼、乾著急的樣子，我得意地走了。他趁我不注意，就在我的椅子上吐口水，最後，還是被楊老師知道了，把xxx批評了一頓。捱了批評的xxx像打了霜的茄子一樣，耷拉著腦袋回到教室。正好和我狹路相逢，他惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說:“哼，我倆兒走著瞧!”
同桌之間作文15
星期二上午的第三節課，是美術課。老師正在教我們畫房子。同學們都在認真聽講。老師講完後，就讓我們開始練習畫房子。就在我快畫完正要塗色的時候。我的同桌猛地撞了我一下，我的沒書本上出現了一條像頭髮絲一樣的痕跡。
我停下筆，抬起頭，眉毛擰得緊緊的，像麻花又像麻繩。生氣地說：“你幹嘛呀？我的畫都快畫好了，可你一撞，害得我又要重新畫了。”同桌放下了筆，抬起頭，看著我說：“不就是一幅畫嘛，有什麼了不起的，再說了，你畫的也不怎麼樣，乾脆重畫一幅嘛！”
同桌的畫還沒說完，我便聽不下去了，大聲向同桌吼道：“什麼？你要我重新畫？你知不知道，為了畫這幅畫，我用了多少腦細胞，憑什麼你說重畫，我就要重畫！”說著，我拿起筆，也在同桌的本子上亂畫，把同桌的本子給畫破了。
這時，同桌趕忙拿起筆，同桌的眉毛倒豎，成了倒“八”字，眼睛睜得溜圓，彷彿眼珠子都要掉下來了，牙齒要得咯吱咯吱響，臉漲得通紅，像西紅柿，又像紅蘋果：“叫你畫我的`本子，我也要畫你的本子。”
就在我和同桌吵得不可開交的時候，老師好像發現了什麼。老師輕輕地走到了我們身邊，說：“同學之間應該團結友愛，相互寬容，不應該吵架。”聽了老師的話，我和同桌慚愧地低下了頭，以後再也沒有吵架了。
