剛開始工作的感受作文

得不到是最好的，是怕得到了不珍惜，做不到一件長久事也未必不好，是怕做著就做不好了，厭煩了。剛開始工作的感受作文，歡迎大家閱讀。

告別朝夕相處的六年國小，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎?

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

國中不是國小的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象國小那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。國中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了“天外有天”的道理。在國小也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛讚揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境儘快適應。

國中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，國中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的國中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼儘快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，儘快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入國中如果再沿用國小的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。國中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，資訊量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃(比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼)和短期計劃，即周計劃、日計劃(比如，怎麼按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、複習、做作業四個方面。

預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性;心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考;物質上：要準備好筆記本，把重點記下來;方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。

複習三意識。要有問題意識，通過複習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把複雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。

作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在會考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。

那是一個星期天。安靜地躺在桌面上的手機突然歡快地唱起了歌來，拿起來一聽，電話那頭傳來熟悉的聲音，是一女性朋友打來的，聲音有點異樣。我問，怎麼了。她說，沒事，只是感冒了而已。她和我一樣，也是剛參加工作不久的應屆畢業生。不同的是，在學校裡她學的是醫學專業，我學的是電子專業。

那天，和那女孩聊了很多。最近過得怎樣?我問道。她說，不是很好，工作壓力很大，經常跟不上其他同事工作的節奏，所以非常擔心不能通過三個月的試用期。我安慰她說，對於工作經驗不夠的人來說，跟不上其他同事工作的節奏很正常。她說，剛工作的時候跟不上其他同事工作的節奏是不奇怪，別的同事也不會怪你，但是一個月後是這樣，兩個月後也是這樣，那樣的話其他的同事就會認為你的能力很差。對於她的回答，我無法否定。我問她，有沒有留意過她的其他同事是如何處理工作中所遇到的問題的。她說，有，他們工作的方法和她沒有什麼太大的區別。但一天下來，其他同事所做的工作就是比她多的多。那樣的話，很可能是你在一些細節方面沒注意到了，多和同事交流一下工作經驗，可以學到很多東西的，我說。

她突然說，她想辭職不幹了。我問，為什麼。她回答說，她已經做了兩個多月了還是跟不上其他同事工作的節奏，與其被醫院炒魷魚就不如她炒醫院的魷魚。我安慰她說，現在跟不上其他同事的節奏沒什麼關係的，只要努力做好該做的事情就行了。她沉默一會後說，她已經工作了兩個多月了誒。我只叫她一定要堅持下去就沒再說什麼了。我也不知道該對她說什麼好，因為我那時的處境和她的差不多，自從工作以來我的表現是一塌糊塗，也是經常跟不上其他同事工作節奏。我也知道我為什麼不能跟上同事工作的節奏，所以一直都在儘自己的`能力在提高自己的工作效率，但還是難免犯一些本不應該犯的錯。既然犯了錯，那就儘自己的最大努力不再犯相同的錯誤吧，我是這樣想的。

過了半個月，她打來電話說，她已經通過試用期了，讓我也為她高興高興。

對於一個剛參加工作不久的人來說，不應該太在意別人對自己是如何看待的，更沒必要對領導及同事的批評耿耿於懷，就是因為我們工作做地不好他們才會批評我們的，只要把本職工作做好了，領導、同事對自己的看法自會有所改觀，所以我們該做的是如何去做好我們的分內事及如何提高我們的工作效率。

以前從學校從未想過的事情現在終於沒有排練的就這樣匆忙上演了,我連臺詞都沒有準備好,而"導演"必須讓我演繹一場人生大戲,而主角卻是我.我茫然我無助悲觀失望........

工作了這些日子感慨很多,現實無情地摧殘著夢想,夢想和現實之間那麼的遙不可及.社會的複雜與陰險在我眼前溜過.我懂了很多潛在法則,我學會了用心記,我學會了狡詐,我學會了處世之道.學到了書本上從未有過的東西,開始覺得學校太幼稚了,老師太不成熟了,理想太可笑了,第一次來北京是提著自己半新不舊的行李,找了個最便宜的房子.找了份剛好維持吃喝的工作,每天累死累或的幹而手裡卻為錢發愁 .這就是我大學後的生活嗎?這就是我的夢想嗎?我不甘心! 我又學會了討價還價,又學會了自己洗衣服,每天和一些以前自己認為所謂低素質的人一起擠工交車.

我的夢想在哪?我的 奧迪在哪?我的別墅在哪?我的愛人在哪?我的事業在哪?

我不慷慨激昂了,我變的低掉了,我虛心了 我不狂了!我變的腳塌實地了,雖然這樣但我心中的夢想卻沒有忘,我想著那句話:"我會做的很好,

如果沒有把握好美好的昨天,就不能在充盈的今天盡情揮灑,只能用失敗的眼淚和別人的嘲諷的目光作為走向明天的激勵,我不在彷徨了,也不為自己找託詞了是雄鷹就應該搏擊長空萬里,是蛟龍就應該捲起海底波瀾,是蝸牛就應該背起一坐山,不去羨慕別人的高大為猛、不必 悲憐 自己的渺小,硝煙散盡方顯英雄本色.