樂在其中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的樂在其中作文，歡迎閱讀與收藏。
樂在其中作文1
每個人的快樂都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學習中，或者是外出旅遊中。
四年級暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來爬去，心裡有說不出的'高興。
終於到了北京了。下了火車，我們就跟著導遊，來到賓館裡安頓一下行李，然後就去第一個景區參觀了。
我做在車上，睜大眼睛細細地看著這裡。車子逐漸進入了市區，這裡到處都是高樓大廈。街上幾乎沒有電動車，到處都是轎車在眼前晃動。終於，我們來到了一個地方，那裡面有人給我們講解風水類的事情，還說了一些傳說。過了一會兒，她講完了。我們便跟著導遊去吃了午飯。
下一個景點是圓明園。來到這裡，我便看到一個個巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問了一下爸爸，爸爸說這是八國聯軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建築，便能看出這裡曾經輝煌過。參觀完這裡以後，我們便回賓館了。
第二天早上，我們便來到了長城。從底下看，這裡高聳入雲，我不由得緊張起來。開始爬長城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長城頂。這真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
每次在遊玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂。
樂在其中作文2
快樂是一幅色彩濃厚的油畫，使我身臨其境；快樂是一支扣人心絃的樂曲，使我敞開心扉；快樂是一面哈哈鏡，使我只有笑容，遠離憂愁。
學習上的各種壓力困擾著我，家長對我的期盼也成了我的負擔。在一個晨光曦微的早上，我坐在沙發上沉思冥想，品著一杯咖啡，耳邊又響起父母的嘮叨：“哎呀，你怎麼又不看書了？昨天上課的內容你都聽的懂嗎？下一次月考你有沒有作好準備？你在班裡排名第幾？......”他們的催促使我不堪重負，我對有規律的生活感到無聊，轉念一想，何不放下心頭的包袱，以一顆平常心去做點自己喜歡的事情呢？
帶上耳機，與世隔絕，聽不見世俗的嘈雜，優美典雅的鋼琴曲一遍遍在我的耳畔迴響。閉上眼睛，聆聽那來自於內心深處的訴說，每一首樂曲都在描繪著每一位作曲家心中的喜怒哀樂，以及他們的坎坷人生。
不一會兒，我聽到了那首熟悉的《神祕園之歌》。大提琴和鋼琴的合奏，奏出一首憂傷悽婉、動人心絃的樂曲，如溪流的嗚咽，已故淡淡的.憂傷中我的心頭悄悄地彌散開來。接著一曲《沙之印》將我的心拉到了大海邊，漫步在沙灘上，拾起一枚小小的貝殼，放在耳邊，細細傾聽大海深處的訴說。海浪時不時地拍打著岸邊，激起無數浪花，似一絲絲銀針，又好似大朵大朵的雲彩，盪漾在我的心頭。
這時，我欣然睜開了眼睛，周圍還是那麼熟悉，但心中的煩躁早已消失得無影無蹤，取而代之的是一份莫名的快樂。音樂使我的生活比以往更加明朗絢麗，色彩斑斕，音樂點綴了我的生活，我的心靈，放下心中的重負，去輕鬆快樂地生活。
樂在其中作文3
我不是太陽，不是月亮，僅是被埋沒在夜空裡的小行星；我不是大海，不是江河，僅是纏綿山川的涓涓細流；我不是大樹，不是古參，僅是搖曳於水田中的一株蘆葦……我不完美，我不高大，只是陶醉於自己的渺小與殘缺，只因，樂在其中。
忽明忽滅，時有時無，任意東西可以亮的炫目，也能消失無蹤影，這就是我，一顆自由的小行星。你或許能在一次偶然間通過望遠鏡看到我的.身影卻又瞬間忘記，或是直接忽略了我的存在，我不計較。你不必嘆息我的渺小，因為這種渺小卻自由。瀟灑。
清脆悅耳，跳躍流淌，吟詩作曲，是我，藏身與細石嫩草之間，一涓不起眼的溪流。我並不渴慕大海那樣寬廣，並不嫉妒江河那般波濤洶湧，我有自己的清澈與歡快。我不僅參與了光合作用，復甦了萬物，還帶來了清涼與甘甜。我跳躍與沙石之間，穿梭與灌木叢林，不知從何而來，不知將歸何去，我沉醉於這一切，靜靜隨著太陽的方向，奔跑。我喜歡這份喜悅！
搖搖曳曳，細弱又頑強，顫顫巍巍，卻從沒折過腰，是我，湖田中的一棵蘆葦。和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，盪漾起的波紋一圈圈散去，越散越遠，夕陽的餘暉灑在湖面，被吹得斑斑點點。我在和風中搖曳著瘦小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的飄逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為，樂在其中。
……
我是這龐大世界中的一員，即使渺小，即使平凡，我卻又值得自己快樂的理由。或許你無法觀察，或許你無法稱讚，或許你無法觸控，即使如此，請用心去感受自然給予你的每一份快樂，不必沮喪，不必失望。
因為，樂在其中。
樂在其中作文4
課堂裡本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,可我願意讀,因為在它那裡我學到的很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛讀,因為在那裡,能讓我在知識的海洋裡成長……
一本本知識豐富的書,包含著無數美麗的文字,敘寫了無數壯麗的詩篇.與書交流,可以洗滌心靈的塵愛埃,可以陶冶你的情操.
不度不知道,一度才知曉.當你拿起<<毛澤東論點>>這本書時,仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺,達到物臥兩忘的境界,這時你便會沉迷在書中.但讀書不能讀邪書,壞書,這樣不但沒用,而且會傷害你的身心.因而,讀書可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.書中的樂趣,無窮無盡.讀書一定要讀好書,讀益書.
在魯迅那裡我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指的精神,知道了當時社會制度的腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當時之人,也喚醒了幾十年以後的`我們,幫我們不在愚昧.於秋雨的書讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無奈.在薄薄幾葉間,承載著的是民族的興衰.
至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中,一行行長短句洗滌著我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書的陪伴中,也使我健康成長,漸漸成熟!
書,是傳播人類文化的使者,在書中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書中遨遊,讓你的情感在書中起落,書的魅力便在於此.
樂在其中作文5
爺爺給我東西時，我笑了;我給爺爺東西時，爺爺眼含淚花……——題記
地球，在太陽的眼裡只不過是一粒微小的塵埃，一不小心就會被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福著、快樂著。
愛也是這樣，微不足道，卻讓人樂在其中!
雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近。“噠、噠、噠”爺爺的腳步聲由遠而近，沉重而又緩慢，夾著喘氣聲。腳步聲來到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那麼的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺。這時，爺爺的雙手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會被勾住。“咳!咳!”爺爺的'喉嚨有種被堵住的感覺，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應該是不想讓熟睡的我醒來。可他不知道，我一直沒睡，每晚等待爺爺的腳步聲似乎已經成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉過身，動作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著他輕輕離開的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬千……
小時候的我覺得爺爺好像一個英雄，有著用不完的體力，什麼苦活、累活、髒活都是爺爺來做。我最喜歡他用那雙佈滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀漸老，那原本烏黑又帶著明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本乾淨、閃亮的頭髮，好像被一個叫“時間”的理髮師染白了。歲月無情，我有情，爺爺，我長大了，以後讓我來照顧您，孝敬您、關愛您，就像小時候您那般疼我一樣。
雪還在紛紛揚揚的飛舞著，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著爺爺的溫度，幸福的感覺在我心間流淌。
爺爺的愛，讓我樂在其中!
樂在其中作文6
我喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓人更聰明、充實；我喜歡讀書，因為書是知識的源泉。
我喜歡讀書，常常捧著一本書，就會忘記吃飯，時常融入書中美妙的意境痴迷發呆。當捧著一本書，透過那些神奇的符號時，我已悄然進入那美妙的境界；當我觸及那些魔幻般的文字時，我已感覺現實的世界彷彿不存在。這種感覺，這種境界，有如徐燕謀贈錢鍾書先生的佳句：“北海西山都可戀，我來只為讀奇書。”因為，讀書，讓我樂在其中。
有一次我過生日，父親送給我一個生日禮物——一本青少版的《三國演義》。當時我甭提有多開心，你可知那是我心儀已久的`一本名著。我貪婪地讀著它，書中的人物個性令我神往，英雄好漢個個特棒，故事情節起伏跌宕。諸葛亮的神機妙算從未令我失望，張飛的魯莽衝動著實使我掛肚牽腸，關羽大意失荊州讓我萬分嘆惜，扶不起的阿斗真是讓人恨鐵不成鋼。讀著這部名著，我彷彿回到了三國鼎立的古戰場。
自此以後，我與書結下了不解之緣。真可謂是“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”。因為讀書是我不可缺少的一項，書就是我的精神食糧。升入六年級後，我從那些名家經典中明白了不少愛國救民的道理，進而迷戀上了讀書。
比如《孟子》，“得道者多助，失道者寡助”使我明白了治理國家必施行仁政、注重人和的妙策良方；讀《春望》，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”讓我感受到詩人愛國眷家的美好願望；讀《過零丁洋》，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”使我讀懂了文天祥兵敗國危的無奈與失望……
我喜歡讀書，所以好書常伴在我左右，我喜歡讀書，因為書帶給我的東西太多太多了……
樂在其中作文7
古人說：仁者樂山，智者樂水。從山水之中，各有所取，各有所得，各有所樂，也是人生的一種境界。
今年我姥爺七十多歲了，一直偏愛看書和圍棋，樂在其中。
史記、漢書，三國、水滸，姥爺都有涉獵。歐洲文學史、中國文學史，也翻過幾回。有時也抱著辭海、詞源查點什麼。雖說達不到手不釋卷的程度，也算是“書蟲一個”。這是我姥爺常說我的一句話，其實，說他自己也不為過。看中央電視臺的“中國詩詞大會”，他就像個孩子一樣，漲紅了臉，跟著螢幕裡選手們搶答個不停。有時，他的答案與標準答案不同，還要憤憤地爭辯上幾句。不過，平時看書，戴著老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識，那份恬淡，那份陶醉，樂在其中。
除了看書，姥爺的一大愛好是圍棋。沒見過他跟誰下過棋，也不知他的圍棋是幾級、幾段。大凡中央電視臺有圍棋直播，他都要從頭看到尾。中日韓三國圍棋高手的名字，他能如數家珍。這個比賽，那個盃賽，他也能說出點道道。他說過，圍棋縱橫361個交叉點，有無數智慧在馳騁，有無數兵家的廝殺；有說不盡的歷史，有道不完的`故事；天地一盤棋，人生也如棋。看完直播，姥爺還要坐在棋盤前，一個黑子，一個白子的覆盤。一會兒他是這個高手，一會兒他又是那個高手，你爭我奪，不可開交。有時，突然又停頓了，棋子捏在指尖，懸在半空，“長考”了。那神情似泥塑一般，凝神聚精，冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯，他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊雲彩飄來的頓悟，讓他斷然拍下棋子，對人家佩服得五體投地：“妙著啊，妙！”那模樣，儼然像得勝凱旋的大將軍。
沉浸棋中，方得棋妙，樂在其中。
樂在其中作文8
華燈初上，使我樂在其中的，是華美的燈光，還是黑暗後忽然的明亮？我想都是。使我樂在其中的，是生活的每一個剎那。
歐陽修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閒適安寧的人們，享受其間，不亦樂乎。此時此刻，使他樂在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問他：“你什麼時候才快樂呢？”他一定會說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”此時此刻，讓他樂在其中的，是全天下的百姓。
那麼，使我樂在其中的是什麼？
和家人歡聲笑語時，爸媽眼角的細紋被笑意填滿，不再是年過半百的大人，倒像未經世事的孩子；和朋友談天說地時，他們自信從容的面孔，散發出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵著我的心；看到螞蟻搬家時，我怦然心動……
這些都使我樂在其中。
七年級的時候，跟媽媽說得最多的`話就是：“為什麼時間這麼富足？我都不知道幹什麼了，真是無聊……”那時的我本有大把的時間可以看書，可以做喜歡做的事，可我“揮時間如土”，不思進取。如今學業繁重，沒有時間做這些事了，有時難免遺憾和困擾。但是，當一天結束後，看看滿滿當當的卷子；當左思右想後，做出一道難題；當埋頭苦背，成績有所提高……每當這些時候，我都會感到無比自豪和喜悅，我會憧憬自己的美好未來。這些時刻，使我樂在其中的，是學業。
小時候不理解，為什麼螞蟻搬家那麼辛苦，可他們卻都樂在其中。現在明白了，因為它們即將通過自己的努力擁有一個更舒適的環境。而我，亦是如此。
無論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂在其中。因為，正是每一件生活瑣事，構成了我完整的人生。我始終樂在其中。
樂在其中作文9
“哈哈哈！”教室裡傳來了一陣陣歡笑聲，那是老師帶著我們玩畫鼻子游戲呢！
上課了，老師笑眯眯地對大家說：“今天，我們來玩一個畫鼻子游戲！”說完，她就在黑板上畫了一個非常可愛的大頭娃娃。她有彎彎的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴，唯獨沒有鼻子。老師轉過身，對我們說：“我先請一位同學上來，把他的眼睛蒙上，在原地轉三圈後自己向前走，確定了位置，就可以在黑板上畫鼻子了。”
遊戲開始了，我第一個被老師叫了上去。她用紅領巾把我的眼睛矇住，在腦後輕輕打了個結，又把粉筆塞在我的手心裡。我在原地轉了三圈，就摸索著向前走去。當我摸到黑板時，定了定神，大概確定了一下位置，抬起手剛要畫，教室裡就響起了同學們的.聲音：“往上一點！”“下來一些！”“向左！”“向左！”“向右！”……頓時，我在七嘴八舌中凌亂了。忽然，我聽到坐在第一排的好朋友強強的喊聲：“靚靚，向上一點！再向右點兒！好！畫！”他的指令給了我十足的信心，毫不猶豫地畫了一個圈。霎時，教室裡響起了熱烈的掌聲。“好！棒極了！”在同學們的一片叫好聲中，我一把摘下了紅領巾，定睛一看：畫得正正好好！耶——我感激地朝強強望去，他朝我笑笑，調皮地眨了眨眼睛。
畫鼻子的遊戲真好玩呀！我真希望每天都會有這麼開心的一刻！
樂在其中作文10
今天，我和爸爸媽媽去遊樂場玩。我們帶好足夠的食物和水就出發了。剛上車，我就因太困而睡著了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來一看，原來我們到了遊樂場。
我們興奮不已地走進了遊樂場，裡面人山人海、人流如潮。我們繞來繞去，繞來繞去，終於繞到了售票口，爸爸問我想玩什麼，我猶豫了一會兒，說：“我想玩過山車！”“好，那我們就玩過山車，但是隻能你一個人去玩。”爸爸回答。“為什麼？”我問。爸爸說：“因為我和你媽都不敢玩。”“那好吧。”我說。我拿著票走到了過山車的`旁邊，把票交給了工作人員後就坐上了過山車，而爸爸媽媽則在下面看著我。車一啟動，我趕緊抓緊了把手。車飛速地開了起來，在中途整個車子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的更緊了。好不容易熬到了這個專案結束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問我感覺怎麼樣，我說：“感覺太棒了！”爸爸問我還想玩什麼，我說：“還想玩鬼屋。”爸爸說：“可以！”我問媽媽想不想進去，我媽說：“我就不進去了，我就在外面等你們出來吧。”於是，我和爸爸就進去了。進去以後，牆邊的燈突然亮了，而且照的那個地方還出現了一群殭屍，它們的嘴裡還時不時說：“還我魂來！還我魂來！”把我嚇得差點叫了起來。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來了。然後我們又玩了很多專案，有碰碰車，有卡丁車，還有摩天輪……我玩遍了所有專案，仍然樂在其中。
爸爸媽媽喊我回去，我依舊捨不得離開。今天玩得真開心呀！
樂在其中作文11
音樂是一種藝術，它可以消除寂寞，也能陶冶情操，用我的話說，聽一聽世界靜，唱一唱心情好。
還記得在五年級的時候，我的語文考試得了87分。拿回家給家長簽字，我自以為得意的卷子給他們一看，就彷彿做了什麼讓上天都發雷霆之怒的過錯一樣，爸爸對我的考試得分非常的`憤怒。我感到不滿，衝回書房，使勁“砰”的關上門。開啟音樂，播放著自己最喜歡的歌曲，不知怎麼的，聽著聽著，內心的煩躁在不知不覺間漸漸消失，不知過了多久，等到內心的負面情緒完全消失後，我才放開身心，接受音樂的洗禮。我哼著歌中的歌詞，腳隨節拍而踏著，心也融入了音樂中。一陣難以形容的感覺直衝胸口，如在炎熱的夏天，喝一杯冰鎮飲料，使人心曠神怡神清氣爽。享受著動聽的歌曲，如遊世外桃源般，令人流連忘返，樂不思蜀。
在上音樂課時候，老師總會放一首課本上的曲子，以供我們欣賞。每次上音樂課，我們總能放鬆身心，來緩解心靈和精神上的壓力。聽音樂彷彿跟讀書一樣，你可以從音樂中抒發情感，也可以通過歌曲與歌曲作者相互交流。如汪峰的歌曲《怒放的生命》中的那樣唱到“我想要怒放的生命……”，他讓我明白如果一個人的生活多姿多彩，那麼他便活的有價值。激昂的樂曲，促使我們要奮發向上，為夢想而努力。
每當聽著自己吹奏的笛聲時，我也會陶醉其中。看著同學們安靜的傾聽自己引以為傲的笛聲，心中感到自豪。而當我傾聽別的同學帶來的演奏時，也彷彿在音符間遊走，高昂或低沉的聲音都令我陶醉。
音樂不僅能消除寂寞，還能陶冶情操。這就是音樂的樂趣。
樂在其中作文12
走進房間，一股清新的香氣撲鼻而來，我輕輕坐到琴椅上，將樂譜擺好，琴蓋開啟。
當我的手觸碰到琴鍵上時，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來，我感受著那聲音帶給我的快樂。此時，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子，正發愁要彈什麼時，猛然想起過幾天就是聖誕節了，於是我決定來彈一首聖誕節時唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒有影響我的琴聲，也沒有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯了哪個音，曲子就不完美了，在前一個音符消失後，下一個音符又隨之出現。
此刻，一切煩惱盡拋腦後，之前還在擔心父母批評成績太差的恐懼，此時似乎都已經忘卻了……
時間一分一秒地過去，我依然還在彈奏著曲子，那優美的旋律不停地鑽進我的耳朵，我沉浸在我的'世界，這一刻，能牽動我情緒的只有這鋼琴曲，我會因為一個彈錯的音符而心疼，也會因為一個響亮的明亮的聲音而激動興奮
一首曲子終於彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。
最初只想練習的我，竟成了演奏者，現在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂帶給我的快樂。
樂在其中作文13
暑假的一天，我們一家三口驅車來到北九水，進行了一次有趣的活動——登山。
戶外運動是我最喜歡的體育專案，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。
啊！好一番美景！
我們的登山第一步邁開了，望著前面望不到邊的蜿蜒小路，我心裡卻又一種喜悅，因為那裡正在等待著我去超越！
然而小路沒有崎嶇不平，卻是很漫長、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無味的人生一定沒有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無奇！
“就這樣，就登完了？”我反問道，“好戲還在後頭呢！”老爸神祕兮兮的笑著，跟隨著他們的腳步，我們又繼續向上攀登。
前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！
路程越來越艱險，我覺得與登山之樂相伴就越久。
其實，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時，來到一座索橋前面，困難來了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心裡有多害怕了，看著老爸輕鬆、悠閒、自在地走過去，我看著心裡那叫個著急呀！
緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過去，我心裡想著：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就衝了過去，待我到了索橋的'另一頭時，就彷彿到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來，心中充滿了喜悅。
……
隨著太陽漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！
人生就好比是登山，只有多多的經歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！
樂在其中作文14
穿過幽長的小道，陽光與你不期而遇，集市的人鬧鬧嚷嚷，似乎不曾停息，耳旁是熟悉的還價聲，眼前的二三頑童正在嬉戲，俯身拾葉，城南往事，紛至踏來。
當時正值狗嫌之年，陽光明媚，紫藤正好，最愛來的'是還是這兒，許多人，許多事，回憶，懷念，追逐……
暗紅色大門裡的爺爺會做糖葫蘆，常來，得了錢便約小夥伴飛奔去買，輕叩木門，吱呀一聲便開了，爺爺若是問我們是不是來買糖葫蘆的，一群小饞貓便齊齊的點頭，煞是可愛。交了錢，一人一串便溜回家了。我總是嫌棄他們，至今不明淵源，可能僅僅是因為每每他們總是哄騙我付錢罷了吧。
從小巷右轉走百八十步，有個賣糖人的小鋪，糖人很甜，我很愛買，會絞糖人的師傅總是嫌棄我們，我們也嫌棄他。可能僅僅是因為一個要的糖人奇奇怪怪，而一個偏偏又做不出奇奇怪怪的糖人吧，不過爾爾，還是愛來。
突然啊，微風輕拂額間亂髮，才發現自己傻傻笑著，小鎮的天邊只剩一抹溫柔至極的紅夕，孩子們早已各回各家，又想起小時候和小夥伴們還未玩的盡興，各家的父母便拎著皮帶，扛著雞毛撣子，氣勢洶洶的朝我們走來了，趕著，拖著，拽著自己的孩子回家了。常常在回家的路上才發覺早已飢腸轆轆，餓到不行，叫著，喊著，催促著早已帶著我們飛?的父母快一點，再快一點。
樂在其中作文15
走進我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來，眼前就是大大小小的花盆，上面滿是花草樹木。
我喜歡在院子裡幹園藝活。有時種種子，有時觀察昆蟲，真是樂在其中。有些人覺得，泥土又髒又臭，昆蟲非常噁心，幹園藝就是粗活，我卻覺得十分有趣。
秋天的時候，那個爬滿籬笆卻已經枯了的牽牛花，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西—————牽牛花的種子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開了拔河，雖已枯，但很頑強的`粘在籬笆上，我只好一條條拉出來再剪掉。真是好玩！
到了春天，我翻出一個空花盆，挖了三個小洞，又去找了一個老吊蘭，它生出的莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞裡，把根埋起來，澆上一點水，它就可以生長了。我覺得還有點不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類植物，它的好處是隻要隨便剪下一段，插在泥土裡，就能生根成長。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說話聲，我卻毫不理會，一心一意整理自己種下的花盆，內心十分的喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡單的“園藝藝術盆”就完成了。我感覺美極了，綠紫相間，高低錯落。我把花盆搬到院子的南邊，一個顯眼又照的到陽光的地方。
弄的又髒又累，卻感覺很享受很開心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味並且歡喜著......
