期會考試後作文通用
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的期會考試後作文通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
期會考試後作文通用1
我真正從事教育工作已將近兩年了，考試可以說經歷過無數次。但這次期會考試之後，我感到了巨大的壓力和無形的緊張感，至於為什麼？我也說不來，也許是出於我是一名六年級的班主任，也許是出於一名教師的一種責任感，也許兩者間有吧！
這次期會考試採取了三鄉鎮聯考的方式，考試過程比較嚴密，考試能夠反映每個學生的真實成績，我代的是六年級的數學和英語科目，兩門成績總排名不在最後，但也不在前頭，算是中等吧，也許這是阿Q精神的精神勝利法，自我安慰吧，呵呵！從兩科成績來看，都存在一個共性的問題：兩科不及格的人數都較多，說明我平時對後進生的補差工作做的不是很到位，同時從側面反映出一個問題，學生的自覺性還不是很好，沒有形成不懂就問的良好的學習習慣。說句實話，我對後進生的學習真的很頭疼，有時我真不知道該如何下手，由於我教學時間短，可以說沒有任何的教學經驗，在今後的教學工作中，還需要我慢慢的`琢磨，積累經驗。
經過這次期會考試，也使我真正認識了自己。我現在感覺，當一名教師難，當一名好教師更難，在閱卷過程中，在與其他教師的交流過程中，我感到自己的各個方面都有許多不足之處，缺乏社會經驗。而對於剛參加工作不久的我來說，只有一種選擇：認真鑽研教材，積累經驗，多向老教師請教，不斷充實自己的教學經驗和教學理論。這也正是一名教師的責任吧！“不經歷風雨怎能見彩虹”，我相信在經歷過風雨之後，我能真正的見到絢麗的彩虹！！我相信，我會的，呵呵！
期會考試後作文通用2
有一句名言講得好：“溫故而知新。”人，只有反思才能進步，因此在期中之際，我寫下了這篇文章，為了總結，也為了在今後的學習和生活中更好地進步。
首先，來說一說學習。“分，分，分，學生的命根”，本次期會考，我覺得自己的整體成績還不錯，不過語文、科學還有提升空間，所以，我要保持自己的優勢，鞏固自己有上升空間的學科。
還有就是班幹部的做事、管理能力。雖然這個學期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因為以前並沒有太重視，也沒有刻意想要取得鍛鍊機會。因此，在今後的生活中，我要多為班級上心，取得機會。
接下來就是在家中與父母的溝通，其實我自己感覺到，最近我總會無緣無故地煩，想發洩，而且晚上躲在被子裡時，不知道為什麼，很煩很煩，有時還會想哭。在學校時不敢說，我於是就在家裡發洩。打被子、扔玩具，和父母有時也會不耐煩。對於這一點，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以後一定要學會控制情緒。其實有時候會想不通，感覺也沒有很累，但還是覺得“鴨梨”山大。
最後，就是“老生常談”的體育了。這次達標測試，我覺得我的分數還是比較理想的，其實我覺得，這與我這段時間中的'“苦練”是離不開的。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅持下來了，為自己點贊。希望以後我還能繼續堅持，保持積極心，加油！
接下來的半個學期，我會繼續努力，穩住成績，鍛鍊能力，為著理想的國中進發，加油！
期會考試後作文通用3
期會考試完後，這個成績讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學也超過大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻衝不過90那條線。
其實，說到這，不得不說說我們的學情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學生中，後20％的學生，我們佔了大數。而且學生的基礎普遍不夠紮實。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少後20％的人數。正因為此，在教學中，我比較注重基礎的落實與掌握。卻也相應地忽略了培優，或者說在培優上，我還不知道該怎麼做。
翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒有百分之百的.正確率，總還是會出一些小差錯，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的衝浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的題目，他們當然是這裡也扣分，那裡也失分，最後分數就過不了那條線了。
而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個班的總和。仔細想一想，雖然本來學生之間存在差距，但這在平時的教學中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”。
學習語文就是要提高學生的語文素養，而這語文素養的提高就是在不斷地接觸語文材料，不斷地內化語言的過程中完成的。正像我們學校一篇文章不僅要知道它寫了什麼，還要知道是怎麼寫的，更要學著寫一寫。我想我的課堂參與最多的是第一環節，接著是第二環節，最後一環節是常常被我忽略的。
期會考試後作文通用4
轉眼間，本學期已經過半，期會考試已經結束，可是語文成績卻很不理想。當我拿到期會考試卷，我一眼就看見了那個刺眼，令人失望的分數——84分。
我把試卷的錯題逐一進行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個字，我沒有特別注意過，所以考試時只能以失分告終。最可氣的是寥寥無幾中的“寥寥”二字，老師反覆強調，可我還是選錯了。接下來的改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說：“修改病句是這個試卷上的`重災區，大部分同學要麼被扣了分，要麼讀題不仔細，沒有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習，所以導致失分較多，何況我還沒做。後面的按課文填空我一個沒錯，拿到了全部的分。這得益於老師平時要求我們多寫、多背，多默的緣故。這正應驗了那句俗語：“一份耕耘，一份收穫”。
下面的課內、外理解是我失分的重災區。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個再簡單不過的題，我因審題不仔細，沒有按照要求做而付出了4分的代價。最後一項作文，我被扣了3分，看起來，我在平時還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應用到作文上，學習更多的寫作方法，提高寫作水平。
通過這張試卷，我認識到基礎知識還需要進一步加強，閱讀部分還需要多練習，多思考。做試卷一定要聚精會神，仔細讀題，避免出現不按題意做或漏做的現象。在接下來的學習中，我將按照老師的要求，努力學習，希望在期末考試中打一個漂亮的翻身仗。
期會考試後作文通用5
今天考完試，明天就要髮捲子了，我心裡很擔心，也十分緊張。
“焦淑斐，數學99，語文98分，考的不錯啊！”我興奮的大叫著，“什麼你怎麼知道的？”耳邊傳來媽媽如雷貫耳的聲音。猛地一下睜開眼睛，發現媽媽歪著身子扭著頭用懷疑的`目光看著我，好像在審犯人一樣：“做夢了吧？說夢話了。”媽媽提醒道：“今天可真是你要發試卷的日子。”哦！原來我做了一個夢。
唉，我想我到底考多少分呀？我一邊想這個問題，一邊刷牙、洗臉。吃完早飯背書包向學校走去。剛到教室裡，就看見老師抱一大堆試卷走進來，用嚴厲的聲音說：“怎麼搞的，這次考倒數第一，真丟人”。老師用懷疑的表情看著我說：“焦淑斐，數學67、語文89。”頓時，這個聲音像一條蟲子鑽在我的心裡、耳朵裡，難受極了。
我走在回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳叫，好像在笑我，一陣寒風吹來，樹上的葉子飄落下來，正好落在我的臉上，像刀割一樣，路上的行人也好像用一種嘲笑的眼神盯著我，他們心裡好像在說，這孩子怎麼考得那麼少，肯定是不好好學習的孩子……
我好不容易一步一步挪回到了家，回家後媽媽問：“到這次考多少？”我吞吞吐吐地說：“數學67、語文89。”說著說著我的眼睛溼潤了，媽媽見我哭了，溫和地撫摸著我的頭說：“沒關係，下次努力就行了，媽媽不怪你，加油哦！”聽到媽媽的安慰，我的淚水如斷了線的珠子落下來。媽媽天天這麼辛苦，我卻考這麼少，心裡十分傷心。
經過這次考試，我下定了決心要好好學習，長大孝敬爸媽。
期會考試後作文通用6
今天，我們拿到了語文期會考試成績，儘管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎也不紮實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字，這個地方最不應該錯，這都是老師平時反覆講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這隻能充分說明我自己的浮躁。
基礎部分最後一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收穫，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，並沒有認真練習，如果我平時能多加練習，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時經常讀知識點，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯，業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個空，題型是根據自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批註的問題。我的讀書習慣並不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閱讀錯在最後的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進的。
最後是習作，扣了兩分。我的'作文寫得並不是太好，這次得分點應該是能稍微抓到點，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說並不是太好，我希望下次可以取得優異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，並可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應有的回報。
期會考試後作文通用7
期會考試剛剛結束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來，開始活躍起來，這次期會考試總體來說還是不錯的，有許多童鞋進步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。
我這次主要就是數學和物理不是很好，往下拉了很多分，數學就是上課聽不集中，最近新學的四邊形中，有很多簡單的證明題都不會做，而且思維不是很開闊，幾乎是遇到難題就不會，到後來都不願意去動腦想了。最後就是課下練習不夠，老師強調的重要例題課下沒有去看，導致一些好的方法、好的思路沒有學會。
物理是一門新課程，一開始有些不適應但後來便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會做的一一弄明白。然後再把主要的一些定義記住，最後就是考試時仔細一些，注意題目。
英語要把重點句型，片語，3a，單詞之類的背過，平時課下多做題，題海戰術有時也是管用的'。最後就是多積累詞彙量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。
語文課內的知識一定要掌握牢固，然後增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個好的作文題材背過，考試時可以套用。最後多做些閱讀理解，增加理解能力。
考試前臨時抱佛腳是有些用的，但平時也要擠出些時間複習，即使背不過，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。
不管這次考試的結果是好是壞，畢竟已經結束，留著時間高興或悲傷，不如提前準備好迎接下次考試，況且期末還沒來到，一切都不是定數，只要堅持不懈的努力，相信什麼都有可能。
期會考試後作文通用8
這次的期會考試，我考得差，這次我拿手的數學成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業，不好好複習才導致的吧。下次要認真做好作業，還有好好複習，不能再因為貪玩而不去學。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以後我會認真對待每一次的語文作業，會保質保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習時我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實是好了一點，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學英語，並且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學好英語的，還有在上次外國友人來的時候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點就很不錯了，這一句就是我練好學好喜歡上英語的一個大進步。
最重要的是我的科學，我記得在七年級時，我的科學成績是班裡的前幾。讓我記憶猶新的.是七年級的期末考試，我考了105分，那時我很高興。好像就是在那個時候，我就開始驕傲了，導致我現在科學滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學到的科學知識給補回來，我還要成為那個科學很好的人。
最後是歷史，我對歷史並不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在八年級時突然發現我錯了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以後的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭並進，加油吧。
期會考試後作文通用9
我在期會考試後懷著不安的心態走出校門，坐上了車。我坐在車上忐忑不安地想：“我語文能考好嗎？數學又能上90嗎......回家又該怎樣和媽媽說呢......語文我會考得不理想嗎......”不知不覺中我到了家，下車拿上書包上樓，比平時慢了一倍。心裡在想該如何回答。媽媽詢問：“考得怎麼樣？感覺怎麼樣？有不會的題嗎？試卷都寫完了嗎？時間夠嗎？檢查了......”“停停停！時間差不多，感覺還行吧。”我回答。
下午，我一如往常地把檢查本送給語文老師看，在準備離開時，數學老師突然說：“何賢妍，考試考了多少分？”“啥？我怎麼知道？”我心想。“數學能考上90分嗎？”數學老師接著說。“嗯，不知道。”我有些支支吾吾地說。“也許，應該，差不多吧。”心想：“好吧，只能這麼說，考試後結果我哪知道，只能用用非常非常不確定詞。”我看到數學老師一笑，我就急忙離開了。走出辦公室我深信一口氣“呼——”心想：“天啊！剛才可稱得上是死裡逃生。”第二天下午。“唉！聽說語文我們班90分以上好少。”“是嗎，是嗎，那我是沒希望了......”“喂喂，喂！聽早來的人說老師拿了一把戒尺！”“額，不會吧！老師真的帶了嗎？”“是真的！是真的！”......上課時間到。語文老師來了，嚴厲地說：“你們說試卷簡單，結果考成什麼樣！好好反思反思！”“完了，真完了！我肯定沒有上90。”“接下來寫課堂作業......唉！”
唉！此刻真服了那句話“考考考，老師的.法寶，分分分，學生的命根！”
期會考試後作文通用10
在上星期五的早上，我們迎來了一學期一度的期會考試。在考試的前一天，我一如既往的玩耍，心裡還想：不就是區區一個期會考試麼？用不著那麼用功，也用不著複習，更用不著那麼緊張。可是到了星期五，我的心裡就像有一隻小兔子在砰砰的亂跳。終於，考試開始了，在發過語文考卷後我漫不經心的`掃了一下捲紙。哈哈！這些題我全都會做！在小喇叭吆喝到：“開始答題開始答題”的一瞬間，我奮筆疾書的寫了起來。正當我心裡得意洋洋時，一隻“攔路虎”卻橫衝直撞的出現在我的面前。真是“半路殺出個程咬金”使我措手不及。
我抓耳撓腮的想了好大一會，還是毫無頭緒，這時，我想起了老師的叮囑：“如果你遇到不會做的題了，那麼，你先把它丟下，等寫完後再想。”於是，我決定先把這道題丟下，去做其他的。還好，不一會兒我就順利做到了作文題。寫完作文後，我開始繼續攻克那一道“攔路虎”，再三思考後突然腦子裡出現了一絲靈光，我趕緊奮力把它揪出，這可真是“柳暗花明又一村”啊，終於把這“攔路虎”打趴下了！寫完後，我認真檢查了一遍所有的題，考試時間結束後，我們就交卷了。
第二場是數學了，我知道，數學只要你認真答題，就能取的好成績的。果然，不一會兒，我就寫完了。在認真檢查一遍後，我發現了一道錯題，幸虧我及時改正。
剩下的英語和常識，用六個字來說就是“那都不是事兒”。由於我考試前不認真複習，使我遇到了“攔路虎”等問題，我以後一定會上課認真聽講，在開始前也認真複習，這樣才能使我進步，這樣才能讓我成為中上等學生，這樣才能讓我的學習更加優秀！
期會考試後作文通用11
上週三，我們進行了緊張的語文期會考試，考完試之後，我放鬆了許多，因為我覺得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個好成績。
昨天下午，武老師正要公佈期會考試的語文成績。頓時，班裡便熱鬧起來，有的同學便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終於，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師唸完了成績，就讓同學們開始髮捲子。我焦急地等著我的題中卷子，終於，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，啊！全對！我的心頓時心花怒放。直到看到第二面的時候，我的'心既傷心又氣惱。一個個錯號就像一個個箭一樣，扎著我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點符號錯了！我又看了看背面，啊！背面全對，我心想：我要是再認真點，就一定能考100分。
這次期會考試，我的錯題有兩處：
第一，是排列句子，我沒有認真讀句子，沒有了解整個段落的意思，不會尋找句子中的相關詞語來確定順序。找不到句子之間內在聯絡的點——地點。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標點符號，這道題其實很簡單，但是，我卻寫錯了，從這點我可以看出，我沒有好好複習，連書中的題都寫錯，這是多麼粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經驗再去努力拼博，就一定能成功！今後，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時候考一個好成績。把落下的知識在最短的時間內，統統都學會。把不堅固的知識學會，變得堅固起來。
期會考試後作文通用12
今天我們考完了試，內心平靜了很多，心想：終於解放了。
考數學的時候，非常緊張，當考卷發下來以後，也就放鬆了。我急急忙忙寫好卷頭，便做題了。一轉眼，快做選擇題和判斷題了。我一看，呵，不錯，這不是老師講過的題嗎？老師我愛你。忽然，我被一道判斷題難住了，不管他了。往下做。時間一分一秒過去了，我終於把最後一道應用題做完了。於是，我開始看前面的那道題。哈哈，終於有了思路，我趕快寫了上去。“叮鈴鈴。”下課了，我只好交了卷，完蛋了，前面的還沒有檢查。咳。
下課還沒有去廁所，又上課了。監考老師發下試卷以後，我和上次一樣，填寫卷頭。填好後，翻過來一看，天哪，作文怎麼不是我想的那個呀，我已經把那個作文背得滾瓜爛熟的，到頭來 …… 咳。在看看格數，天哪，兩面。不會吧，這還讓不讓人活了。沒辦法，只好先做前面的題了。哈，前面的基礎知識沒有什麼問題。這就到了閱讀了。不錯，以前沒白練閱讀，裡面的全是我做過的。我飛快的.寫著。好了，閱讀寫完了，這就要寫那篇破作文了。我認真看提示。便往上寫了。當寫到第四行時，我又仔細的看了一遍提示。糟了，寫錯了，只好粘了從新寫。時間又一分一秒過去了。當我把作文寫完的時候，又下課了。咳，又沒有檢查。
一轉眼，又上課了。這次考得是英語。我匆忙寫好卷頭，便開始答題。第一題是發音題。我在心裡默默的念著，想完一題便寫上。第一題終於做完了。我接著往下寫，下面的題也很好做。我一直做到最後一題，很棒，沒有作文，這正是我所期待的。只是有一篇閱讀，沒事，不用擔心，我不怕。哈哈，終於做完了。看看錶，還有時間。於是，我便認真檢查起來……
放學了，我飛奔出教室，向天空吶喊：“解放了。”
