【推薦】國中生的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國中生的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
賽跑結束以來，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什麼呀？因為他在第二次比賽中又失敗了。其實這有什麼奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等於失敗”的教訓嗎？可烏龜卻覺得太丟臉，這些天老是想不開。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧。”一隻蜥蜴對他說。
“失敗的原因是什麼呢？”烏龜似乎不解，無奈地問。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說：“應該從身體結構上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負擔！你不看電視呀，學校的學生都在減負呢？”
“是啊！我咋就沒想到呢？”這隻無知的.烏龜，聽得有點糊塗了。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當務之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說得很有道理！謝謝你的指導！就照你的建議辦。”
說減就減。烏龜請來了幾個銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負——摘掉龜殼。一會的功夫，烏龜真的減負了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家裡，連門都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無知的代價……
國中生的作文 篇2
今天，是大年三十，也就是春節的前一天。我和小姨他們一起來到了姥姥家過春節。
我們在一起先吃了年夜飯，那可真的是非常豐盛啊！
有雞肉，魚肉，鴨肉，還有兔子肉。我們吃完了年夜飯便到電視機前看春節聯歡晚會。我看見了那優美動人的舞姿；聽見了那些窮苦孩子的心聲；也看到了那些幽默的相聲小品。我們大家在電視機前時而歡樂，時而為那些窮苦孩子感到痛心。自從看了那趙本山與宋丹丹演的那個小品，今年的流行語肯定是：你太有才了！
我們看完了這個小品，笑了足足有3分鐘，尤其是宋丹丹說得廣告詞：“下蛋公雞，公雞中的戰鬥雞！”再加上她的動作，令我笑得是前仰後合！
後來，我們看完了春節聯歡晚會就來到樓下放鞭炮和煙花。嗖的一聲，煙花飛出去了，頓時空中是五彩繽紛啊！
紅的，綠的，藍的，紫的，黃的，萬家的燈火齊刷刷的開著，那“一束束花”在空中飛舞，嬉戲！
那鞭炮更是震耳欲聾，特大特響的`禮花更是美麗之極！
這邊一個，那邊一個，使得天空變得更加燦爛！
河兩旁的霓虹燈襯托出的煙花更加美麗，猶如一個少女！
大年三十過去了，迎接我們的將是一個美好的未來！
讓我們在新的一年裡更上一層樓！
國中生的作文 篇3
是的。不一會兒，總感覺夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著春的輕盈，留著夏的爽朗。總覺得空氣中摻雜著另一種氣息，是什麼呢？
就在那一天走出宿舍門，沒有感覺到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺好像是春、夏在吵架似得。當春姑娘在河邊和小魚兒嬉戲時，夏哥哥有些膽怯地跳進河裡喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風，氣呼呼地躲起來了。“這種天氣真舒服啊！”我長嘆一口氣，這段短暫的時間的天氣是我最喜歡的氣候。不過，空氣中似乎還有些悶悶的，是什麼呢？
我知道早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背後可都溼透了。唉，最愛的天氣卻讓我出一身的汗。“跑十圈”老師無情地對我說。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過氣來。“袁成，快跑，不許走！”唉，這是什麼鬼天氣啊，真是熱死我了！我心裡嘟囔著，對老師的無情感到有些不滿。樹兒帶去風的影子，只是留下了夏天的爽朗，時不時的湧上一股熱氣，猖狂地在我身邊說：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”
於是，六圈、七圈、八圈……最後一圈，到了！我堅持了下來。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的`是一陣陣春風。
啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的後果，而取代的春風就是堅持換來的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會有不一樣的感受！
國中生的作文 篇4
世上有一種愛，這種愛平凡而偉大，這種愛滋潤著我的成長，這種愛就是母愛 。
母愛神聖而偉大，母愛如雨般呵護著我，默默付出。母愛如生命長河裡的泥沙，不斷地接受那無情的河水泥沙，不斷的積澱，在生命的回憶裡，母愛是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷。
我聽過這樣一個故:“一個年輕的母親看到一隻狼叼走了一個嬰兒時，她以驚人的速度追上了這隻狼，情急之下，她跳到了狼的背上，狼受到了驚嚇後狂奔數百里，而那母親依然在狼的背上，這位母親狂奔著毆打著狼,直到救下嬰兒。"一位普通的母親，在釋放母愛時，顯示了超人的力量，正可謂;母愛力量超過了自然界的法規。
和大家一樣，我也有一個非常非常疼愛我的母親，小時候的我總是生病，媽媽也總是陪著我去診所打針輸水。然而媽媽從來不抱怨，而我卻總覺得媽媽很煩總是讓我打針。但是媽媽還是經常讓我多做運動，身體才強壯起來。
人的生命只有一次，那就是母親給與我的，是母親讓我學會了在成長中感恩，在這愛的呵護下成長，我也明白了許多道理。因此，哪怕在離開母親後，我變的'獨立自主的學習，我會自己一個人寫作業，自己一個人睡覺，讓我體會到了那份難以割捨的母愛。
在母親節到來之際，我雖然不能為你做些什麼，我會為你唱首歌《母親》。我感謝您——媽媽
這個耳熟能詳的字樣，在感恩中，我成長著，並且快樂著。其實，我們要感恩，讓我們用簡單的方法去感謝母親，祝母親節快樂!願天下所有的母親一生平安，健康。最後祝母親節日快樂，媽媽我愛你!
國中生的作文 篇5
記得再次見到你時，是我剛轉入到你們班，我很快從人群中認出你的背影，然後，我們激動地擁抱在了一起。
當初，剛剛搬到這個小區時，我因為沒有熟識的朋友，便終日待在家中玩電腦，看電視，媽媽為了不讓我近視，便將我攆出了家門，我一個人百般無聊的在小區裡漫步，直到遇見了你。
你正在和另外幾個人玩耍，我不知所措的站在那裡看著你們玩，你看到了我，便主動邀請我加入你們一起玩遊戲，很快，咱們便打成了一團。
我們的友誼也曾經出現過裂痕，也曾經為一件小事而大打出手，但是每次都是你先道歉，因此，咱倆的關係反而更好了。
在升入六年級後，咱們班的足球隊實力非常的弱，你為了提升實力，要求我們每天早上去訓練足球，訓練體力和配合，而且不允許我們遲到，我也曾抱怨過你，但也最終堅持下來了。
在一次足球比賽中，我們的對手是實力最強的八班，在所有人都認為不行的情況下，你卻不認輸，更是不斷地激勵大家，終於在比賽中，你組織大家一次次的粉碎他們的'進攻，最終，我們雖然還是輸了，但是這次的成績是1：0，洗刷了當時與他們比賽時7：0的恥辱，贏得了對手的尊重。
在平時，你也經常熱心的去幫助別人，每當我有困難時，你總是第一個給我伸出援助之手的人，因此與你的友誼之樹更加枝繁葉茂。
在你的身上有許多的優點，同時也有缺點，但是無論怎樣，你敢打敢拼，永不言的敗風采永遠讓我敬佩。
國中生的作文 篇6
在我的‘成長字典’中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁的某一個角落上，有一個熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語解釋， 而是一段沉澱已久的感情，它的詮釋並非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個詞就是“班主任”。
在我六歲的時候，我上了國小，也就迎來了第一位班主任。我是一個普通的女孩，相貌平平，成績一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過來了，“班主任”的解釋在那時只是它的書面含義。 跨出母校的大門，走進另一所學校，新的'旅途又開始了。我再次迎來一位班主任。
他姓劉，是位英語老師。這一科既是我喜愛的一科，也是我的強項，在各種客觀理由下，我更加努力的學習，尤其是英語。因為成績突出我被選為英語課代表，日復一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對我也就更多了份袒護與偏愛，在這種情感的配合下我有點無所不為，但還是喜歡這份偏愛，從而更喜歡這位教師。一個很短又似乎很長的暑假後，當我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽到一個訊息：班主任因為需要調到九年級，我們班換新班主任了（就是我現在的班主任）。我像遇到了一個霹靂，心情由晴轉陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無能為力。 在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然後我們開始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說有笑，他常常手舞足蹈，生動活潑。每當空閒的時候，他也會抓緊時間，小測一下同學們，問問基本知識。開家長會時，他對照著成績單，認真地對每一位同學進行點評。
隨著時間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來越熟。只是感覺丟失了一些東西，是逝去的偏愛，那種也許在也找不回來的感覺。我又好像回到了國小的生活，可現實卻恰恰相反，讓我的生活不再單調。
在新班主任上任的一個月左右時，我校舉行了一場活動。在休憩時，班主任很隨意又很嚴肅地說我很認學，是一個好學生。對於這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時間總是那麼無情，離期中考試的天數越來越屈指可數，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對我說：“盛宇佳你智商很高，好好學。”我的期會考在班主任的鼓勵中到來而後過去，我的成績不理想，班主任再次開導我。 一個上任只有三個多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關照我，鼓勵我；一個上任只有三個月的新班主任，對我的教誨不下八次，更是獨一無二。
老師，從沒有一個人說我“智商高”，您是第一個；從沒有一個人這樣理解我，您是第一個；從沒有一個人這樣支援我，您還是第一個。
老師，我不清楚您真正的用意，也不知道您所謂的“智商高”是不是善意的謊言，但我知道您對我的好，我知道我應該努力學習，就算為了您，為了您不平常的心，為了您不平常的愛。 我的字典中是不是多了一份記錄，那就是：不一樣的愛。
國中生的作文 篇7
我靜靜地站在那裡，站在同學欣賞的目光中，發表著自己的演講。窗外，是陽光的擁抱，是藍天的澄明，因為，這裡是我多彩的舞臺。
對了，你下週準備一個關於詩詞文學的幻燈片吧。面對老師的發問，我有些措手不及。但馬上心又熾熱起來，因為我迎來了一個，展示自己的舞臺。
一個星期的準備，被時間漫過。我不斷地敲擊著鍵盤，為幻燈片做著準備。一行行優美的文字，一張張精緻的背景圖片，同樣有的，是那少年憧憬的心。
嗯，今天我在這裡為大家做一個幻燈片展示，名為詩心。站在前方，曾無數次準備的詞語竟一個也未用上。抬頭便可看到前方同學的道道目光，在這寂靜的環境裡，我竟出現了些許窘迫。如同那緩慢旋轉的舞臺，沒有了流光溢彩。緊張緩緩蔓延了心房，雙手已被汗水佈滿，雙臂也顯得有些僵硬，如同那道道雲絮將藍天分割成無數碎片，我心中湧上了慌亂。突然，我迎上了老師那明亮的目光，那溫暖而又飽含鼓勵的無形的話語，便是我舞臺最美的底色。慢慢地，深呼吸，我發現緊張也慢慢消逝。這不就是我所渴望的展示自己的舞臺嗎？上面凝聚著我的付出，更有著光彩。
嘴角慢慢綻出了笑容，緊盯著螢幕的眼睛也正視前方同學的眼神。此時此刻，我站在這裡，站在這最美的舞臺。李白我本楚狂人的豪放，蘇軾大江東去的雄渾，柳永曉風殘月的惆悵，晏殊望盡天涯路的澄明。他們，如同那旋轉的道道光芒，在我周圍閃爍。靜下心來，我鬆開了緊握的雙手，清楚的言語從嘴中流露，我燦爛地笑著，笑著，然後結束了那簡短的演講。轉身離去，我不再有絲毫的`慌張，留下的，是那藍天的澄淨。
因為，我已懂得，轉身離開不代表失去自己的舞臺，生活中，我們無時無刻不都不站在那多彩的舞臺。聆聽那歲月的流逝，分享那歡樂的時光，我們在不斷旋轉，飛翔，面對困難，不言放棄。
我站在那裡，面對的不是燈火流溢，而是自己的青春。我們一樣可以擁有多彩的時光，青春的舞臺，就似面朝大海，春暖花開！
國中生的作文 篇8
現在環境的惡化已經越來越嚴重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我們從一點一滴的小事做起，從小做起，加大廢物利用和廢物回收的力度。
現在的浪費遍佈在社會的各各角落，甚至於學校都不例外。手工課上完之後只見老師把我們手工課剪下來的廢物一一放進了黃色的大袋子裡。看上去五顏六色的，也凹凸不平的，有幾個紙的角，把這個薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿著他的手工書，指著小貼士說：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我帶著驚訝的表情說：“對了，我想到一個很好的主意！”於是，我跑向老師，還好老師沒走遠，大聲喊道：“老師回來，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動手動腦，又不浪費，我還沒想到呢！“老師摸了摸我的頭說。
我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點。再用一條塑料條的'兩頭貼在被子的一側，這樣一個完美的杯子做完了！
我們各自把杯子拿出來，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢著微笑……這次活動及裝飾了教室，又廢物利用真好！
想要真正改善環境只是嘴上說說永遠都不夠，我們能做的只能是儘自己所能不浪費可以回收的東西，為地球減負，為明天努力，廢物利用刻不容緩。
