傳統節日活動策劃書

一、 活動背景

在資訊科技高度發展的今天，大家對於傳統文化的瞭解和保護越來越少。我們作為當代青年大學生，更應該瞭解中國傳統文化，關心傳統節日。我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化。它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，並藉此瞭解中華民族的歷史、文化是我們志在必行的。

二、 活動主題：

瞭解傳統節日，增強文化底蘊

三、 活動目的

我們將以清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日來引導同學們瞭解中華的民俗風情和傳統美德，增強傳統文化底蘊，用心體驗我國傳統節日中蘊涵的深層意義，從而教育和引導廣大師生、群眾更加積極地去弘揚中華民族優秀文化，進一步增強愛國熱情、提高文明素質。另外此次活動也是為了促進同學之間的交流、增進同學間的感情，培養同學們的集體主義精神，調動每個集體成員的積極性，為增強班級體的凝聚力、樹立良好的班風打下堅實的基礎，最終實現我們班級的和諧發展。

四、 活動時間：

20xx年5月

五、 活動地點：

待定

六、 活動流程：

前期準備：

1、 準備相關圖片，視訊，音訊等材料；

2、 做好班上宣傳工作，好讓大家提前學習相關知識；

3、 鼓勵同學們能夠積極參與到班會活動中，在學習傳統知識，增強愛國主義精神的同時，更好的提高班級凝聚力。

活動過程：

1、 有關傳統節日的`故事比拼

首先我們可以引入一些傳統節日畫面的圖片，以此來激起同學們的思維上的聯想。接下來，我們就正式進入正題，以一個自由開放的方式開場，鼓勵大家主動積極的來講述一些關於傳統節日的故事或人物。積極參與者有獎品。活動當中，我們可以再加入一個糾錯環節。如果有人講的故事是有錯誤的，另一位同學就可以糾正他，此時獎品就歸糾錯者所有。

2、合作競猜

這是一個遊戲環節，兩位同學搭檔。該環節中會有很多道關於傳統節日的題目。其中一位同學看幻燈片中有關傳統節日的畫面，並用肢體語言給另一位同學提示，讓另一同學猜出這是什麼傳統節日。

一輪下來，猜對題目最多的兩組為獲勝組。獲勝的兩組同學再進行傳統節日知識大比拼。兩組同學輪流說出一個有關傳統節日的成語、歌詞或是詩句等，直到一方說不出來為止。獎勵歸最終勝利者所得。

3、播放視訊片段

希望通過一些關於傳統節日的視覺，可以激起大家對於傳統節日的興趣，為班會的進一步繼續做鋪墊。

4、 談談感想與收穫

通過這次的班會，你有什麼樣的觸動或是感受，可以和大家分享一下，這種感受不侷限於班會內容，可以是任何的想法或是提議。

七、 活動預算

教室佈置的氣球：3塊

圓珠筆10根：10塊

小筆記本5本：5塊