生活的色彩作文

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的色彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的色彩作文1

“軍體拳準備！”教官那響亮的口令刺激著我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓練這套軍體拳，我開始感到枯燥乏味，開始心不在焉。

不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來，就我這幾個下子也要上去展示？同學們靜靜地看著我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽見自己的心臟加速跳動。

教官的命令不得不從，我僵硬著手腳蹭到佇列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個站著了，要是出錯得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的。教官又開口了：“這位同學動作很標準，大家注意觀察學習！”

原來是做示範呢，不是挑我的錯！教官這話一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來。按練習那樣做就好了，穩定發揮應該沒問題。“軍體拳準備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準備的.姿勢。一個個繁瑣的動作在重複的訓練中似乎已經印在腦海裡。我肢體協調，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學們整齊響亮的掌聲響起來，我也非常高興！

原來，即使是枯燥無味的訓練，也會有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著同一件事，但在不同的環境、不同的心情上，會有不一樣的效果和體會。就如學習繪畫，從不同角度去觀察同一個物體，也會有不同的發現。正是這一點點的枯燥，才令我們懂得何謂堅持，才令我更加堅信不放棄的意義。

其實，我們的每一天，不也過得很充實嗎？汗水從髮絲中流落下來，記載著我們堅持不懈的意志，也描繪著生活的色彩！

生活的色彩作文2

生活是什麼？生活的顏色又是什麼？而我所生活的顏色又是什麼？我曾經苦苦地這樣追問自己，而自己留下的卻是一臉茫然。

顏色讓我們的世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得漂亮，變得幸福。那什麼顏色屬於生活呢？

我帶著這個問題在神州大地上追尋著。

小草對我說：“我覺得生活綠顏色的。因為在我身上全是綠色，綠綠地，你看在我前面，左面，右面全部都是綠色的，因為有了我們世界才顯得美妙，而我們的生命更是頑強不屈，即使我們被人踩踏著，拿捏著，但是我們仍努力的綻放自己，讓世界充滿生機，充滿綠。所以在我看來，生活是綠色的。”

是啊！生活可以是綠色的，因為綠色代表著生命，而我們的生活是充滿著生命的。

我仍在尋找著我的答案，我的答案。

熊貓又對我說：“我覺得生活只是兩種顏色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色，但是我仍覺得我的生活很幸福，因為我的'生活註定就是這樣了，我不能沮喪，我仍要過得快樂，過得幸福。”

我又接連問了幾個人。

沮喪的人說：“我覺得生活是灰色的，讓我的事業失敗，讓我流落街頭。”

作家說：“我覺得生活是金色的，黃燦燦的，他讓我的生活充滿了詩情畫意，讓我擁有了諸多靈感來讓我創作。”

現在我知道生活是什麼顏色了。原來生活是白色的。生活就像是一張白紙，我們需要用自己的人生去為他著色，去為他書畫。每個人的人生固然不同，他所呈現出的色彩是不同的，就像有人一帆風順，平步青雲；有人經歷坎坷，命運多舛。

其實生活是一張白紙，他的顏色其實是由你來為他而塗畫上的。

生活的色彩作文3

許多人說，國中的生活是黑色的、枯燥的，身處國中的我卻發現，國中生活是豐富多彩的。

厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍後的稍棲一會兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊。

國中生活的色彩，是繁多的'，也是美麗的。

當我專注學習的時候，我的心情是紅色的。每當遇到攔路虎，我就會憑著堅強的意志和信心，去戰勝它。給自己營造一種輕鬆快樂的氣氛，就像那團團紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進一步的目標。

當我灰心失望的時候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時，我就會藉助火紅的自信重新面對生活，黑色的困難是好事，它會使你成熟許多。

當我和同學發生矛盾的時候，我的心情是藍色的。它是天空的顏色，也是大海的顏色；它象徵著寬廣的胸懷，豪邁、奔放、熱情。這時的我會領略到同學之間要互相幫助，互相謙讓……

升入國中的我並不害怕艱難，也不畏懼險阻。我只是全身心體驗我的國中生活，讓國中生活的每個細節都富有色彩。因為我覺得，帶有色彩的快樂學習是值得細細品味的……

國中生活的色彩更加充實更加飽滿。同學們，用一顆樂觀、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫卷。

生活的色彩作文4

隨著一陣風的來到，一粒草籽落在了石頭縫裡……——題記

我是一粒草籽，在風爺爺的幫助下，脫離了母親的懷抱。來到了外面的世界。

“等等，天哪﹗我好的地方沒落。竟然落在了石頭縫裡。要知道，在這是很難生存的，要是準確的來說，在這兒，根本就沒有生存的可能呀﹗”我為自己感到一陣悲傷過後。下了一個決心：

“竟然上天這麼盼著我死去，我就偏不。我一定要活下來……”

幾天過後，我發芽了。嫩嫩的綠芽深藏於石頭縫了。但過了幾天，我從綠色變成了黃色，因為沒有水，我就快死了。我意識到了這一點。於是，我努力的把跟往下扎，使它接近於地面。終於過了幾個小時之後，我終於衝破了重重阻礙，把跟扎到了地裡。但這只是其中一個困難，最重要的是我沒有陽光。我不能生長。所以，每次當陽光照進石頭縫裡，我都盡力的移到有陽光的'地方。我心中只有一個信念﹕我一定要活下去。慢慢的，我要長大了，但細小而堅硬的石頭阻擋了我的生長。我拼命的向前擠，拼命的向前生長。我只為了那個信念。終於，我的頭露出來了……

我成了路邊一道靚麗的風景。

“媽媽，你看，有顆草長在了石頭裡。”一個小男孩拉著他媽媽的手望著我。

“呵呵，這顆草可真頑強。亮亮呀，你以後也要向這顆草學習。不但不被生活的挫折打敗，反而要改變生活的色彩哦。”男孩媽媽低頭望了望那個小男孩。笑了笑。

“恩恩…”小男孩回答。

我聽了他們的對話，把腰挺得更直了。我心中依然只有那個信念﹕我一定要活下去﹗

生活的色彩作文5

每天每天，時間就如火車，呼嘯著從我們身邊駛過；每天每天，時間就如彩筆，一點一點描繪我們記憶中的色彩；每天每天，時間就如清風，還沒等到我們享受它的撫摸，就已經過去了……生活雖然平凡，但平凡的生活也能活出色彩。

早晨，睜開睡意朦朧的雙眼，拉開窗簾的那一瞬間，感受那縷陽光的溫暖，感受那份靜謐。一天的好心情也就隨著窗外小鳥歡快的叫聲展開了。早晨的生活就如綠色般，讓人感到安心，愉悅。

中午，睏意也慢慢襲來，躺在椅子上，品著濃郁的香茗，耳邊聽著一曲輕音樂，閉上眼睛，使自己置身在童話般的世界裡，感受一份難得的愜意。中午的時光就如藍色般，讓人的內心充滿安寧。

下午，是我一天中思想最活躍的時候。約上幾個好友，我們去草地上盡情地奔跑，拋開所有煩惱，感受童年的樂趣，讓笑聲在藍天白雲下蔓延開去。午後的.生活就如紅色般熱情，激烈。

傍晚，夕陽西下，天邊呈現一片醉美。望著眼前的天色漸漸變淡，靜靜地看著遠方，一些有趣的回憶不禁溢滿了心頭。傍晚的時光就如橘色般，夾雜著些許羞澀。

晚上，站在陽臺邊，望著滿天繁星，似乎在向我們眨眼。是否記得小時候，媽媽給你講的牛郎織女，嫦娥奔月，想象自己也身在其中，多麼美好。晚上的生活就如深藍色般，意味深長，讓人回味無窮。

生活也許平凡，但每一天都充滿色彩……

生活的色彩作文6

我是一個盲孩子。在我的世界，沒有任何色彩，包括我的生活。

當我降臨這個世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周圍瀰漫的濃烈的'消毒水味道中隱約想象醫院究竟是怎麼樣。或者連想象都不算。

眼睛對於我來說，儼然是可有可無的裝飾物。母親說，親愛的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無光的灰色，是本該燦爛的生活裡一抹厚厚的灰色。

我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過久。無法看見各種事物的顏色，甚至無法瞥見那一丁點的變化，我該怎麼還能笑得依然如你？也許把我埋藏在黑色中，才是的解脫。某日，感覺母親倚在窗戶旁輕輕說，春天到了。

我笑笑，我的生活沒有色彩，我的世界沒有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來說春天是否到來等同調色盤在我眼前晃過，沒有絲毫知覺。

聽到母親悄悄地走出去了。隨後，應該是一臉神傷把頭埋進父親的懷抱裡號啕大哭。可我不清楚，也不想清楚，迷迷醉醉度過，也許就是我的一生吧。

當我獨自發呆，父親過來了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動。我嚇得驚聲大叫，啊——父親微微捂住我張得大大的嘴巴，說，你手上拿著的是“春天”。“春天”，兩個字厚重有力。我知道他在說什麼，毛毛蟲在葉子上，便是一個春天。第一次體會到生命的感覺如此真實，在我手上慢慢前進，暖得可愛。我走到窗邊，仰起頭，聽風輕吹樹葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。

深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。

生活的色彩作文7

在我們的生活中，是需要互助幫助的。互助，使我們從挫折中站立起來。互助，有時能使我們取得勝利。互助，使我們的生活充滿色彩。

如果生活中沒有互助，那就不可能出現成功，如果沒有互助，生活就缺乏人情味了。所以，生活需要互助。

生活需要互助。在一次放學的'路上，當時天已經黑了，我和我的同學一起回家。我們是坐車回去，下車後，離家還有一段很長的路程。當我們下車時，我爸爸來接我了，而她的爸爸沒有來接她。當時我看出她臉上發出求助的訊號。可是我爸騎的是小型電動車，只要留下她一個人，自己走回去。我回到已經黑了，外面還颳著冷颼的風。我心裡想如果我不去把她送回家，她自己要走多久。她心裡一定很害怕。如果我遇到這種情況該怎麼辦。還是去幫幫她吧。於是我騎著自行車把她送回家，我再返回自己的家。

第二次，是我的爸爸沒來接我，我心裡很恐懼，我走在路上嚇得直打顫。當我走一段時間後，我發現她來接我了。真的很感謝，我對她說謝謝的時候，她對我說：“生活難免遇到困難的，我們互相幫助就行了。

是啊，生活不可能順順利利的，遇到困難能互相幫助就行了。在學習中，遇到困難同學幫你解答，你幫同學解答，這不也是在互幫互助嗎？此外，還有很多需要互助的地方。

互助能足進社會的生產和發展，有利發展人際關係，生活需要互助。

生活的色彩作文8

直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫裡長出的草最能經受風雨。”

於是，一縷陽光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。

我曾經流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落裡，以為天地不過如此之大。

一片凋零的樹葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。

初入一中，一切都是那麼的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。

當期會考成績公佈了以後，屈辱的`淚水才溢位臉頰。

於是，我選擇了抓住這根佈滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在面板上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……

遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經歷和教訓告訴我：苦盡甘來。

沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數次磨練轉化，哪有珍珠？

給予壓力，才會頂得住；給予打擊，才會爆發出活力。

國中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會充實，才會更有色彩！

生活的色彩作文9

可是生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還塗在我們心靈的天空裡，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對此感到沒什麼可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類共同生活在一個世界裡一樣稀鬆平常。當一個腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠並重重的摔倒在地上後，垃圾們無不為自己的精彩舉動而喝彩，它們咧著發黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個罪惡的種子在滋生蔓延“別看它們瀟灑，等著瞧吧，我會讓他們吃盡苦頭的。”他們在陰暗的`角落裡祕密的商議著，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的霸主呢。

一天一天過去了，這群十足的壞蛋，它們在細菌這個幫凶的策劃下，製造了許多可怕的“武器”，隨著風到處飛揚，飛到衣服上，沾到人們的手上、臉上，甚至嘴邊……天哪，太可怕了!麻痺大意的人們不曾想到一場大的襲擊正悄悄的向健康侵來……

又一夜過去了，“健康”終於倒下了，他戴著大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落裡的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當它們高興的忘乎所以的時候，一把大掃帚揮來，讓他們全

曝了光。“天啊，太噁心了。”清潔工人厭惡地說。清潔工人將這些可惡的傢伙送到專門清理它們的地方。綠色又一次戰勝了灰色。

在未來漫長的歲月裡，綠色和灰色的戰爭還會不斷上演。我們相信，只要我們每個人齊心協力，一定會把灰色從這個世界上趕走。

生活的色彩作文10

這學期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛》這首詩歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛。

那天早自習，我一走進教室，看到的是一副亂哄哄的場面：有的同學在交作業，有的同學在扯著大白嗓子讀課文，有的同學在掃地，還有的同學在趁機閒聊，操場上傳來低年級學生晨練的口號聲……

這樣的場面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過一些不快。我沒有阻止誰，也沒有說什麼，按照我準備好的，在電腦上點開了音樂。那是一首班得瑞演奏的《童年》。

優美的音樂好像是一股清涼的風，從遙遠的大自然徐徐吹來，直吹到人的心靈深處。我從來沒有懷疑過音樂的力量，那一刻，教室裡馬上安靜了下來，說話的不說了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽不到操場上的口號聲了，只有足以滌盪人的靈魂的音樂在教室飄蕩……

在同學們已完全融入這種意境之後，我出示了開啟詩《沒有一艘船能像一本書》（這是同學們上學期所學的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優美動聽的'音樂，新的一天終於在詩意中開啟！

接下來，我們複習了幾首上學期學過的幾首詩歌。“生活有顏色嗎？”帶著這樣的問題，我們開始了新詩的學習。在反覆讀了幾遍之後，學生們已經能流利的朗讀了。我問學生：你認為生活什麼時候是詩中的這些顏色呢？愛又是什麼顏色呢？

學生們思考之後舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達說的比較深刻，他說有一次父母狠狠的批評了他，他覺得生活的黑色，但也是父母對他的愛。

課後，我讓同學們也根據生活經歷，模仿詩歌也來寫幾句。寫得怎樣呢？等我照幾張學生的作品傳上來，供大家欣賞吧。

生活的色彩作文11

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。

金色——童年

回顧童年，那時的我們思想都是那樣單純，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那裡沒有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的遊戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時光裡的'是快樂，是單純，是永生難忘的金色回憶。

綠色——少年

16歲，也正是我們這個年齡，一個花季般的年齡。現在的我們儘管有學業的負擔，升學的壓力，但依然不願虛度這樣一個能讓我們盡情綻放的年齡。課餘時間，拉上三五好友一起參加各類的社團活動。假期裡，找上一群朋友聊聊天，充實一下無聊的生活，或者辦個聚會，瘋狂的遊戲一回。這時的我們充滿活力，就像春天裡生機勃勃的一片綠色。

紅色——青年

看看那些剛步入社會的青年們，走出戀戀不捨的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環境。快節奏的現代社會弱肉強食，如果不能很快的適應，那麼很快就會被淘汰。可是他們從不懼怕，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著滿腔的熱血準備開創自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。

灰色——中年

中年是一個很難定義的年齡，有人在此時走向自己事業和人生的巔峰，也有人逐漸被時代淘汰，為了生計四處奔波。這個年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文12

生活，是幸福的。如一張織網，一絲一絲地交織起，或許會形成一幅美麗的煙雨圖，也或許會因為一個不經意，使之便成為一文不值的破網。但無論怎樣變化，生活都可以閃現亮光。

紅+藍=靛

紅色的生活，充滿著奔放與熱情，在人生的白紙上，舞出了美麗動人的勁舞。它猶如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓。靛是紅與藍交融的結晶。正因為有了藍的加入，紅色的生活更加豐富，在“大江東去浪淘盡”般的豪邁灑脫之外，帶了點“風蕭蕭兮易水寒”般的愁苦。這樣的生活，像被水氳成的水墨畫，坦坦蕩蕩，富有內涵。

藍+黃=綠

藍色的生活，是神祕、深沉的代言。在這個世界中，冷漠是他們唯一的擁有。沒有人可以走入他們的生活，去體會到“深鎖清秋”帶來的蕭條、無助。黃色的天真、無憂，是藍色的生活帶來快樂，幸福，是他們的人生之路更加的絢麗、強悍不倒。

黃+紅=橙

高貴、目空一切，是黃色生活的象徵。物質上的優越，使他們變得傲慢無理，善良的本性被飛揚的塵土買下了十八層。紅色的.加入，喚醒了“珠璣”，使他的個性、善良重臨，如“清茗”一般。橙色的生活帶著暢笑、芬芳，在鮮花盛開的路上，盡情飛揚。

塞尼卡曾經說過：“生活如一個劇本，重要的不是長度，而是演出精彩與否。”每個生活都有屬於自己的顏色，還需精彩，則要用心加色。美妙的音樂不會響自鬆弛的心靈，年輕的調色盤是要靠心血去完成。生活是不能承受敷衍塞責的。

讓我們將生活的色彩畫在人生的白紙上，很久，很久……

生活的色彩作文13

同學們：

有人說這麼一句話：“生活就是一本書，需要你一字字一句句的去咀嚼，美詞佳句要細細品味，幽默之處可以含笑領會，名言哲理應該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的，每個人，每件事都是一種色彩，組成了生活這副油畫。

有人認為真正的生活應該是這樣的：有一份滿意的工作，一個溫馨的小家庭，還有時裝、別墅、財富。不錯，優裕的環境也是一種色彩，但如果這樣設想，讓你一輩子置身於這單一色彩中，不久你將被單調的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說，它並不具有色彩的魅力，反會遭到有理想、有抱負的人的厭棄。有人做過這樣的實驗：讓一個人長時間聽同一首樂曲，反反覆覆，不過幾天，那人一便受不了，以後每當聽到這首曲子便會頭疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永遠是軌跡，它應該像一曲交響樂：有鋼琴的深沉含蓄，風琴的明快活潑，大提琴的如泣如訴，短笛的樂觀奮發，架子鼓的奔放灑脫......

即使你的生活是一個軌跡，只要開心，你也應該發覺它蘊含的色彩，不要忽視一個微笑，一聲親切的招呼。在你痛苦之時，有一個知己緊握你的手。那秋月裡的一片落葉和開春時節那一星淺綠透出無限的.情趣。

生活的色彩是多層次的，每個人都追求著不同的色彩。意志堅定的人，他們渴望征服生活的每一個堡壘，這是一種熱烈的鮮明色彩；清貧自守的人，他們悠然自得，與世無爭，這是一種淡雅的，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險惡、勾心鬥角；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調子。

生活中沒有兩個人的色彩是完全相同的，有的只是共性和個信的和諧。這正如大自然中並排只有綠色，也並非只有一種黃、紅......

謝謝，我的國旗下講話完畢。

生活的色彩作文14

生命，千姿百態，；生活，多姿多彩。

——題記

白

我們生來就是一張白紙，每一個人天生就是一位畫家。在生活的畫室裡，塗下一抹一抹的色彩。

你不要把這張白紙塗鴉，也不要把它撕毀。因為這是世上最珍貴的白。你在做每一件事時你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫照。

黑

獨守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊。“一失足成千古恨“，我墜落在失敗的深淵裡，很黑，很黑……

我左手牽著思念，右手系滿感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。

紅

黎明時分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽的光芒照射著河面，微風乍起，攪起滿湖醉金。

我們是初升的太陽，將會征服黑暗，給大地帶來光明。烏雲也許會遮蔽太陽，但總會有烏雲散盡的`一天。

綠

萬木復甦的春天，小草發了綠芽，書也長了綠葉……萬木崢嶸，百花齊放，世界萬物都以最富有活力的姿態成長著。

面對那輪冉冉升起的朝陽，我們朝氣蓬勃地前進著。奮進是生活的節拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻是生活的旋律，由我們指點江山，一同奏響生命不朽的樂章。

藍

窗外是片湛藍如水的天空，雛鷹情不自禁地展開翅膀，欲翱翔於藍空之中……

回到書桌，面對一摞一摞的學習資料，咬咬牙堅持住。當今的世界由於經濟的高速發展而表現得更為廣闊的空間，競爭也尤為激烈，我們只有用汗水和實力，努力拼搏，力爭上游，才能拼出一片屬於自己的藍天……

我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛生活，因為生活造就了我，我也創造了生活。

生活的色彩作文15

有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實的
　　——題記
　　不同的人在生活中追求不同的色彩。
　　愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象徵著富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸控到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。
　　狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點點濃妝淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最後生活變成——白色。
　　不思進取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強烈的視觀感受，因此並不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發展。綠色也許會永遠成為那種人生活的主打色。
　　脆弱憂鬱的人生活是“藍色”的'。似乎天生“藍色”就有一股憂鬱氣質，讓人有一點點的感傷。不堅強的人只會留眼淚，有時我甚至懷疑難道蔚藍的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍色的生活讓人感到有一點壓抑。
　　但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？
　　其實大多數的生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有著豐富的內涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過著每一天，體味著生活的樂趣。每一個人的生活是什麼顏色並不重要，重要的是為什麼要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什麼？
　　未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。