品味的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的品味的作文，歡迎閱讀與收藏。

品味的作文1

我倚著窗戶，凝視著蔚藍的天空。一陣微風吹拂在我的臉上，我的思緒越飄越遠……

七年級，是一杯可樂

13歲的我信心滿滿地踏入了中學的大門，對國中三年的生活充滿了期待。

在學校，老師總是要求我們這，要求我們那。其實，我都明白老師的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，畢竟“人不輕狂枉少年”嘛。於是，我也“隨波逐流”了：上網聊天成了家常便飯；明星、潮流是我們的課餘話題；娛樂、嬉戲是我們最大的樂趣……七年級的生活充滿了歡聲笑語，頗為精彩。

呵呵，七年級似乎是一杯冒著泡的可樂，冰涼透心，好喝極了！ 八年級，是一杯加了鹽的咖啡

常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。我不用苦等幾十年，僅僅一年，就體會到這句話的“真諦”了。七年級時的我實在太放任自流了，白白浪費了那麼多時間。由於七年級基礎沒有打好，現在到了八年級，學起來實在有些吃力，再加上多了科目，學習任務也相應加重。那一本本厚厚的練習冊猶如大石頭一樣，壓得我們有點喘不過氣來。我多次暗自對自己說：“國中的時間已過了1/2，再不努力，那就遲了……”

啊！八年級是一杯加了鹽的咖啡，苦中帶點與眾不同的鹹澀味！ 九年級，是一杯黑咖啡

每當我路過九年級的.教室，總能看見一本本疊得高高的書，一個個埋頭苦幹的腦袋，聽到“沙沙”的寫字聲。清晨，總能看見他們踏著晨露來到教室；當月亮剛剛掛在天空時，他們早已經投入到書海、題海中去；晚修後，仍有一些同學在教室演算習題，直到保安來“清場”，他們才依依不捨地離開教室，把希望寄託在宿舍——“挑燈夜讀”……

儘管學習多麼辛苦，他們心中仍有一個堅定的信念：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來’。只要努力不懈，終能看見勝利的曙光！ 哎，九年級是一杯又苦又澀的黑咖啡啊！

“在做什麼呢？”朋友的一聲叫喚，把我從聯想中拉了出來。

我笑笑說：“沒什麼，在做白日夢！”

我倆相視一笑，離開了教室。

此時，天依然蔚藍，微風仍在吹拂……

品味的作文2

我知道芒果是熱帶水果的一種，典型的熱帶水果還有椰子、人心果、火龍果、龍眼、荔枝。今天，我就要品嚐芒果，看看熱帶水果能不能給我帶來一個驚喜，能否在讓我吃了之後還能回味無窮。

只見老師拿出了兩個芒果，讓我們作比較。從顏色上看，老師左手拿著的芒果是淡黃色，底部有一點青，頂端也稍微有一點紅色，似乎過了今晚，它的外衣就將完全轉變成金黃色。成為一個真真正正的金黃色“回力鏢”。接著，老師把兩個芒果拿下來，讓我們每個同學觸控一下，當老師把兩個芒果放在我面前的時候，我用大拇指按了一下青色的，一點也按不下去，跟充了氣的球都有的一拼了。我又用食指按金黃色的，軟軟的，凹進去了很多，似乎這是一張紙，只要輕輕一按就能把它弄破，露出裡面香甜的果肉。

我們最期待的時刻就要開始了。只見老師把金黃色的芒果拿在左手上，右手拿著一把明晃晃的水果刀。我心裡迫切的'希望老師的手快點落下。我想：最好老師現在左手先抖，芒果掉在桌子上，右手再抖，刀落在芒果中間，把芒果一刀兩斷，這樣我們就可以立馬跑上去吃了。

老師終於把刀放在芒果黃黃的一頭，老師把刀豎直，閉著眼睛皺緊眉頭一使勁，皮破了，老師又把刀一斜，一拉，一直拉到另一頭，汁流了出來，又將小刀放在剛才芒果一端的旁邊，又把它豎直，使勁一割，又斜起，又是一拉，又一直拉到另一頭，又有汁流了出來。老師把水果刀伸進去，把一塊肉挖了上來，用大拇指和刀提起這塊肉，這塊芒果肉金燦燦的，還帶著一些芒果汁，一看芒果肉口水就像瀑布一般“飛流直下三千尺”。

我想：快點讓我們嚐嚐這個芒果的味道吧！快點！我們的口水都快比瀑布還要來的“壯觀”了。老師把帶皮的肉放在吳志超面前，讓吳志超先品嚐，吳志超迫不及待地拿過果肉，老師讓他放下筆，吳志超放下筆後連忙拿過之後，連皮帶肉吃進嘴裡，既像猿人“惡鬼”轉世，狼吞虎嚥，又像一頭餓極了的狼。老師問他：“好吃嗎？”胡志超說：“很甜很美味”。

老師把芒果一人一塊分給大家，當我接到的時候，我先咬了一口，發現很好吃，也狼吞虎嚥，不一會兒就被我吃完了，吃完後還是回味無窮。

今天讓我吃到了熱帶水果，感覺很好，如果有空，我就要去海南，品嚐那裡的各種熱帶水果。

品味的作文3

竹簡深處，一字一句鏤刻出書卷的縷縷清香。——題記

著名書法家顏真卿言曰“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。讀書的重要性，自然不言而喻。冰心奶奶，也曾說過要“讀書好，好讀書，讀好書’’。書本猶如航行在黑暗海洋裡的一盞燈塔，照亮我們未知的旅途。

西漢時期，有個年輕人酷愛讀書，但由於家境貧寒，每每日落西山之時，苦於沒有油燈而陷入不能讀書的煩惱。突然有一天，他發現有一束微弱的光，從牆壁的小孔間隙中穿過，原來是鄰居家的光芒。他突發奇想，用錘子把小孔鑿得更大。金黃色的光芒立刻像流水一般洩進他家。這個年輕人就是匡衡，成就了一個後世流傳的故事——鑿壁偷光。

古往今來，無獨有偶，苦讀成才的人從來並不缺乏。我國著名經濟學家王亞南在他讀中學時，也有鮮為人知的故事。他為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半寸，成為“三角床’’。每天只要一翻身，床就會向一邊傾斜，他也會突然驚醒，便立刻下床，伏案苦讀。最終成為我國的著名經濟學家。

高爾基曾把書籍比作人類進步的階梯。讀書，猶如品茗一杯苦茶，需要細細地啜飲，細細地體味其中的韻味，一旦囫圇吞棗便會失去其中的精華，也就會失去閱讀本來的魅力。讀書，猶如穿行在悠悠荷塘間的一葉小舟，能夠在舟中小憩片刻，遠離紛繁塵世的喧囂，靜聽流觴曲水的綿延，盡情演繹心靈深處的淡雅書香。秋月放涼，蕭風拂袖，執筆梳理宣紙上濃墨重彩的.心靈。在歷史車輪的深深印跡中，素胚勾勒出那參天大樹的蒼翠欲滴，那巍峨山巔的皚皚白雪，那流水千尺的雲影霧嵐。再攜上一壺甘醇的杜康，寫意屬於自己的純淨世界之中，靜心思索流淌於書卷中的爛漫，參悟竹簡深處的靈魂。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。周恩來曾立志為中華之崛起而讀書，蒲松齡也說過“書痴者文必工，藝痴者技必良”。但在當下，真正能夠做到與書為友，書之而痴的人，又有幾個呢？醉心於書，可以洗滌塵世喧囂的心靈，給自己的心靈找到賴以安慰的港灣。夢，乃之虛無縹緲，欲然圓夢，必先苦讀啊。